第一篇：2017年山东省中学教师资格考试美术复习提纲参考考试试题
2017年山东省中学教师资格考试美术复习提纲参考考试试
题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）A：核心课程 B：广域课程 C：相关课程 D：活动课程
2、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。A．斯金纳 B．奈瑟 C．皮亚杰 D．华生
3、班主任发挥主导作用的前提是（）A：有正确的学生观 B：要树立育人意识 C：应具备管理能力 D：应具备专业化素质
4、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）A：对教材的研究 B：对教法的研究 C：对学科的研究
D：对教学模式的研究
5、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是____ A：制定出中国第一部较完整的历书——太初历 B：张衡对月食作了最早的科学解释 C：最早记录太阳黑子
D：制定出当时世界上最先进的历法《授时历》
6、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式
C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响
7、马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是__.A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践 C．素质教育运动
D．教育的国际化走势
8、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是__。A．汉武帝 B．董仲舒 C．郑玄 D．朱熹
9、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）A：教法创新能力 B：语言表达能力 C：教学实践能力
D：教育和组织管理能力 E：理论总结能力
10、制度化教育建立的典型表现特征是__。A．学校的产生 B．学制的建立
C．教育实体的出现
D．定型的教育组织形式出现
11、素质教育是以培养__为重点的教育。A．实践能力 B．健康的体魄 C．高尚的道德 D．创新精神
12、新修订的《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）
A：五六周岁 B：五七周岁 C：六七周岁 D：六八周岁
13、要帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准，这是初中阶段在哪方面要培养的能力____ A：身体发展方面 B：认知方面
C：自我教育能力方 D：情意方面 14、20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有__。A．教育终身化 B．教育全民化 C．教育民主化 D．教育多元化 E．教育阶段化
15、可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题
E：重视个别差异
16、主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是__ A．苏格拉底 B．柏拉图
C．亚里士多德 D．昆体良
17、以分班、分组为测验的根本目的的是__ A．安置性测验 B．形成性测验 C．成就测验 D．标准测验
18、教学技能训练的实践性原则要求()A．对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 B．以受训者的实践性操作为主
C．训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 D．教学技能训练要在日常的教学实践中进行
19、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于__。A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
20、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是。A：实物直观 B：模像直观 C：语言直观 D：虚拟直观
21、下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国刑法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国义务教育法》 E：《中华人民共和国教师法》
22、教师的平均工资水平应当____国家公务员的平均工资水平。A：高于 B：接近
C：不低于或者高于 D：同等于
23、设计教学法的提出者是____ A：杜威 B：华虚朋
C：伯克赫斯特 D：克伯屈
24、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A：准备律 B：练习律 C：动机律 D：效果律
25、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是 A：连锁学习B：概念学习C：辨别学习D：规则学习
26、以下不属于健康模式的心理评估。A：人的潜能
B：人的价值实现的程度 C：人的心理素质改善的程度 D：有无心理疾病
27、我国最早的小学产生于____时代。
A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B：全面进行教育改革，全面发展职业教育
C：全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 D：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
28、目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是____ A：学校教育 B：知识 C：迁移 D：应用
29、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的。A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则
D：尊重学生与严格要求相结合原则
30、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。A：从课程制定者或管理制度角度划分的 B：从课程的功能角度划分的 C：从课程的组织核心角度划分的 D：从课程的任务角度划分的 E：重视个别差异
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分__三个阶段进行。A．导入、详述和汇总 B．导入、分析和汇总 C．分析、详述和总结 D．分析、质疑和总结
2、现代学生管理的主要内容包括（）。A．德育管理 B．学习指导 C．常规管理 D．常能训练 E．环境管理
3、下列哪项不属于第三产业? A：教育 B：社会福利 C：邮电通信 D：航天
4、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。A．道德形象 B．人格形象 C．财富形象 D．文化形象
5、教师备课的内容有【】 A．备课程标准 B．备教材 C．备学生 D．备教法 E．备学法
6、教育政策的特点具有__。A．政治性 B．可行性 C．原则性 D．权威性 E．战略性
7、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接近的过程是（）。A．内化 B．认同 C．服从 D．依从
8、多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类？__ A．合作 B．竞争 C．个人主义 D．内在 E．外在
9、教育史上最早出现的教学组织形式是__。A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学
10、由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构是（）A：单轨学制 B：双轨学制 C：三轨学制 D：四轨学制
11、以下人格特质包含在现代“五因素”特质理论中的有__。A．开放性 B．情绪稳定性 C．自律性 D．幻想性 E．随和性
12、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是__。A．密切关注
B．严格要求其改正 C．让幼儿多说话 D．解除紧张
13、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是。A：社会文化 B：电视 C：家庭 D：同伴
14、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为____ A：需要 B：动机 C：强化 D：诱因
15、王悦接到高考录取书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴．这种情绪状态属于。A：激情 B：心境 C：应激 D：热情
16、依据游戏的社会性特点分类依据参与游戏的儿童之间所呈现的相互关系，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）A：感觉机能性 B：象征性游戏 C：结构性游戏 D：合作游戏
17、学生是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育
B：对外界的教育影响有选择性 C：毫无顾忌地接受教育 D：能动地接受教育
18、开展教育工作首先需要__ A．加强德育工作 B．确定教学内容 C．确立教育目的 D．选择教学方法
19、班级管理的对象是幼儿园的。A：人 B：财物
C：时间、空间
D：人、财、物、时间和空间等
20、下列哪项不属于课程目标的规定性____ A：教学本质 B：教学模式 C：教学内容 D：教学方法
20、下列哪项不属于课程目标的规定性____ A：教学本质 B：教学模式 C：教学内容 D：教学方法
21、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主动参与
D．个别学生，个别问题，个别对待 E．严格为来访学生保密
22、如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与‘‘任何三角形，只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是__ A．机械学习B．有意义学习C．联结学习
D．尝试错误学习
23、教学计划的基本内容包括（）A：课程目标 B：课时分配
C：学年编制和学周安排 D：学科设置 E：学科顺序
24、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则__ A．循序渐进原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则
25、中学生的社会需要包括__ A．自我实现需要 B．社交需要 C．情感需要 D．归属需要 E．自尊需要
26、学校文化最终要表达__等内容。A．对人性的理解 B．对集体的看法
C．对学习、工作的态度
D．对学校功能及社会责任的理解 E．教育的理想与追求
27、中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）A：壬寅学制 B：壬子学制 C：癸卯学制 D：壬戌学制
28、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是__。A．自我 B．本我 C．超我 D．理想我
29、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）A：学生与课程 B：学生与教师 C：学生与教材 D：学生与教学
30、皮亚杰认为是儿童道德品质的开始。A：服从家长管教 B：遵从游戏规则 C：遵守学校规章 D：爱护玩具
第二篇：甘肃省2017年中学教师资格考试美术复习提纲参考试题
甘肃省2017年中学教师资格考试美术复习提纲参考试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为____ A：顺序性 B：不平衡性 C：互补性
D：个别差异性
2、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为__ A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观
3、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。A：无差别原则 B：无歧视原则
C：尊重儿童尊严原则 D：儿童利益最佳原则
4、教育科学体系中的基础学科是__ A．教育学 B．教育哲学 C．教育社会学 D．教育经济学
5、概括段落大意的常用方法不包括（）A：中心句摘引法 B：自然归纳法 C：内容取舍法 D：性质区分法
6、强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是____ A：罗杰斯 B：马斯洛 C：桑代克 D：苛勒
7、教育与教学的关系是____ A：部分与整体 B：后者包括前者 C：整体与部分 D：前者包括后者
8、人的身心发展具有(3.1)A：系统性 B：能动性 C：客观性 D：主观性
9、农业社会的教育所具有的特征包括（）A：古代学校的出现和发展 B：教育阶段性的出现和强化 C：教育的终身化
D：教育与生产劳动相分离 E：教育的公共性日益突出
10、在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按（）进行推理和判断。
A：游戏逻辑 B：生活逻辑 C：直观逻辑 D：客观逻辑
11、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定
12、班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批 A．优秀学生 B．进步学生 C．班队干部 D．积极分子
13、__是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
14、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是__。A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D．视具体情况，可有多种开端和顺序 15、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__ A．个性化
B．教育技术的现代化 C．个别化
D．教育权利的平等化
16、提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）A：凯洛夫
B：苏霍姆林斯基 C：马卡连柯 D：赞可夫
17、坚持社会主义方向，是我国教育目的的。A：阶段性要求 B：一般特征 C：根本特点 D：理想要求
18、儿童心理发展的速度是（）A：匀速均衡发展 B：高速不均衡发展 C：年龄越小发展越慢 D：年龄越小发展越快
19、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了的学习过程理论。A：“模仿、理论、练习” B：“明了、联想、系统、方法” C：“困难、问题、假设、验证、结论” D：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 20、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体 E：重视个别差异
21、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）A：“关爱学生” B：“爱岗敬业” C：“教书育人” D：“爱国守法”
22、”除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来l2 ÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0．5＝24(人)，这一做法体现了____ A：巩固性原则 B：直观性原则
C：理论联系实际原则 D：因材施教原则
23、王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了的教师道德。A：教书育人 B：爱岗敬业 C：为人师表 D：关爱学生
24、某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）A：初步概念水平
B：依据具体特征下定义 C：不会下定义 D：同义反复
25、对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的（）越高（）A：流畅性 B：独创性 C：目的性 D：结构性
26、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__。A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
27、个人本位教育目的论的代表人物有__。A．凯兴斯坦纳 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐
28、思维发展成熟的阶段是__。A．形式运算阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D．感知运算阶段
29、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）A：程序教学 B：合作学习C：情境教学 D：发现教学
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教育法规与教育政策的区别是__。A．制定主体不同 B．执行方式不同 C．规范效力不同
D．调整和适用范围不同 E．所要解决问题的性质不同
2、决定教育事业发展的直接和最终的因素是。A：政治经济制度的发展水平B：教育投资
C：文化发展水平
D：生产力的发展水平
3、学校教育的基本单位是__ A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生
4、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时。是____ A：从客观责任向主观责任发展 B：从主观责任向客观责任发展 C：从他律向自律发展 D：从自律向他律发展
5、《儿童权利公约》的基本原则包括。A：无差别原则
B：儿童利益最佳原则 C：尊重儿童尊严原则
D：尊重儿童观点与意见原则 E：无歧视原则
6、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）的过程。A：交往 B：学习C：德育 D：认识
7、试论如何对学生进行创造性的培养。
8、课外活动的基本组织形式是（）。A．群众性活动 B．以人为核心 C．小组活动 D．个人活动 E．班级授课制
9、讲授法的主要方式包括__。A．讨论 B．讲述 C．报告 D．讲解 E．讲演
10、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____ A：行政责任 B：刑事责任 C：民事责任
D：刑事责任和行政责任
11、下列现象中，不属于教育现象的是__ A．到电影院看电影 B．幼蜂学筑巢 C．师傅带徒弟
D．课外活动学做航空模型
12、品德中最主要的构成部分分别是（）。A．道德意识 B．道德动机 C．道德情感 D．道德认识 E．道德行为方式
13、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）A：效果强化 B：直接强化 C：间接强化 D：替代性强化 E：自我强化
14、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是? A：愿意改进与团体交往的技能 B：喜爱所学的内容
C：为发挥集体的有效作用而承担义务 D：形成一定的人生哲学
15、(2007年10月)1989年11月20日联合国大会通过的维护少年儿童的社会权利主体地位的国际公约是。A：《世界儿童权利组织公约》 B：《儿童公约》 C：《儿童权利宣言》 D：《儿童权利公约》
16、标志着儿童思维真正发生的是____ A：语词概括的出现 B：真观概括的出现 C：动作概括的出现 D：感知概括的出现
17、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是____ A：抽象思维 B：概括思维 C：形象思维 D：逻辑思维
18、打篮球属于（）。A．细微型操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．开放型操作技能 E．闭合型操作技能
19、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作____中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。A：《景岳全书》 B：《脉经》 C：《伤寒杂病论》 D：《神农本草经》 20、”出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是。
A：岳飞、辛弃疾 B：周瑜、杜甫 C：诸葛亮、李白 D：诸葛亮、杜甫
21、在教学过程中，素质教育强调的是，而不是简单地获得结果。A：记忆知识 B：“发现”知识 C：积累知识 D：搜集知识
22、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__。A．阶段性要求 B．一般特征 C．根本特点 D．理想要求
23、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视____ A：文化知识教育 B：艺术教育
C：c．读写算教育 D：军事体育教育．
24、、阶段的发展任务是培养主动性。A：勤奋感对自卑感 B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱 D：自主感对羞耻感与怀疑
25、以下关于态度与品德的关系叙述正确的是。A：二者实质是相同的 B：二者结构是相同的 C：二者功能是相同的 D：二者范围是不同的
E：二者的内化程度是不同的
26、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__。A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
27、个人本位教育目的论的代表人物有__。A．凯兴斯坦纳 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐
28、思维发展成熟的阶段是__。A．形式运算阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D．感知运算阶段
29、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）A：程序教学 B：合作学习C：情境教学 D：发现教学
第三篇：中学教师资格考试
教师资格证及《中小学教师资格考试暂行办法》
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大
二、大三，本科大
三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，一是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。
2011年11月26日浙江、湖北率先进行国家统考试点。2012年新增河北、上海、海南、广西四个省份。2013年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止2014年9月份加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。2015年上半年新增加福建，目前总计有14个省自治区参加国家统考教师资格。预计到2015年11月底全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。
国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。
教师资格证书使用全国统一的编号方法。编号共17位，含义为： 证书编号的前四位为代码，为认定教师资格编号；
第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省（自治区、直辖市），采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准；
第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定； 第十位是教师资格类型代码（1代表幼儿园教师资格、2代表小学教师资格、3代表初级中学教师资格、4代表高级中学教师资格、5代表中等职业学校教师资格、6代表中等职业学校实习指导教师资格、7代表高等学校教师资格）； 第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性（2009年以后颁发的教师资格证第十一位性别代码为“1”代表持证人为男性，“2”代表持证人为女性）；
第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。
教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。
为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，非师范高校毕业生也可参加教师资格考试，提高就业的竞争力。
附加用途
使用教师资格证在全国各大正规书店买书享受打折优惠，具体折扣随地区而异。也可在各大景区景点享受优惠，随景区要求而定。
教育部关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》的通知
教师〔2013〕9号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为确保中小学教师资格考试和定期注册改革扩大试点工作平稳顺利实施，现将《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》印发给你们，请结合本地实际情况，认真执行。扩大改革试点实施过程中遇有重要情况，请及时报送我部教师工作司。[1]
教育部
2013年8月15日 中小学教师资格考试暂行办法
第一章 总 则
第一条 为建立国家教师资格考试制度，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，制定本办法。
第二条 中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。
第三条 承担教师资格考试改革试点的省（区、市）组织实施教师资格考试，适用本办法。
第四条 参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第五条 教师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。[1]
第二章 报考条件
第六条 符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
（四）符合《教师法》规定的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
第七条 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。第八条 试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
第九条 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。[1]
第三章 考试内容与形式
第十条 教师资格考试包括笔试和面试两部分。
第十一条 笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
第十二条 笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模，根据各省（区、市）实际情况和条件确定。
第十三条 幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。
中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。
第十四条 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第十五条 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
第十六条 国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。第十七条 考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。第十八条 笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。[1]
第四章 考试实施
第十九条 笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。
第二十条 省级教师资格考试机构按照《中小学教师资格考试考务工作规定》《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》，制定面试实施细则，组织实施面试工作。
第二十一条 省级教师资格考试机构使用教师资格考试考务管理信息系统进行笔试和面试的报名受理、考点设置、考场编排等考务管理工作。
第二十二条 笔试和面试考生通过教师资格考试网站进行报名后，需携带省级教师资格考试机构规定的相关材料，到指定考点进行报名审核，并现场确认报考信息。
考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
第二十三条 省级教师资格考试机构组织开展本省（区、市）考务相关人员的安全保密教育和考务流程培训工作。
第二十四条 笔试和面试机考软件系统的使用实行首席技术负责人制度，采取分级培训方式进行。
第二十五条 面试一般按学科分组进行。每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。
第二十六条 面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件：
（一）熟悉教师资格考试相关政策；
（二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康；
（三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力；
（四）从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务（职称）；
（五）参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。
第二十七条 各级教育行政部门及教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训。[1]
第五章 考试安全与违规处罚
第二十八条 省级教师资格考试机构根据《中小学教师资格考试应急处置预案实施办法（试行）》处置和应对考试期间的突发事件。
第二十九条 对试题命制、考务管理、监考等考试相关人员发生的违规行为按照《保守国家秘密法》《国家教育考试违规处理办法》进行处罚。情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第三十条 对考生违规行为按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理。[1]
第六章 组织管理
第三十一条 教育部依据教师专业标准和教师教育课程标准，制订教师资格考试标准，组织审定教师资格考试大纲。教育部考试中心（教育部教师资格考试中心），负责教师资格考试的组织实施。主要职责是：
(一)依据考试标准拟定考试大纲；
(二)组织命制笔试和面试试题，建设试题库；(三)制定考务管理规定，研发和维护考试管理系统；(四)组织考务工作，培训技术人员；(五)组织阅卷，负责考试成绩管理与评价；
(六)指导、监督、检查各省、自治区、直辖市考试实施工作。
第三十二条 省级教育行政部门全面负责本行政区域内教师资格考试工作。可成立教师资格考试领导小组，由省级教育行政部门的主要领导兼任领导小组组长。指定专业化教育（教师资格）考试机构，在省级教育行政部门领导下具体负责考务组织工作，主要职责是：
(一)制定本地区考务管理具体措施；(二)组织本地区考务工作；(三)组织面试考官及考务工作人员培训；(四)管理、指导、监督本行政区域各考区工作；(五)负责本行政区域教师资格考试安全保密工作。
第三十三条 教师资格考试以市（地、州、盟）为单位设立考区。各考区的教师资格考试的组织实施由市（地、州、盟）教育行政部门和教师资格考试机构负责。
第三十四条 教师资格考试费用按照财政部、国家发展改革委《关于同意收取教师资格考试考务费等有关问题的通知》（财综〔2012〕41号）规定收取。[1]
第七章 附 则
第三十五条 省级教育行政部门可以依据本办法制定实施细则，并抄送教育部。第三十六条 本办法自发布之日起实施。[1-2]
第四篇：山东省2017年公共卫生执业医师资格考试考试试题
山东省2017年公共卫生执业医师资格考试考试试题
一、单项选择题。（每一道考试题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。）1、4×2表的X2检验的自由度为 D
2、健康教育与健康促进计划设计中“社会 诊断”的任务是
A.评估目标人群中的需求及其生活质量 B．确定主要的健康问题及其影响因素 C．确定引起健康问题的相关行为因素 D.确定社区常见疾病的危险因素
E．评估目标人群的健康知识、态度与行为 A A．总体目标 B．过程目标 C．教育目标 D．行为目标 E．健康目标
3、缺乏下列哪种营养素可引起多发性神经 炎
A．碳水化合物 B．脂肪 C．蛋白质 D．钙
E．维生素B1 E(136—138题共用备选答案)A．夜盲症 B．脂溢性皮炎 C．牙龈出血
D．多发性神经炎 E．贫血
4、队列研究中男性高胆固醇水平患冠心病 RR=2.4(有统计学意义)，而在病例对照研究 中高胆固醇的OR=1.17(无统计学意义)。之 所以有此差别，可能是由于冠心病患者诊断 后改变了不良的生活习惯。引起这种现象可 能的偏倚为 A、奈曼偏倚 B、检出偏倚 C、排除偏倚 D、伯克森偏倚 E、易感性偏倚 A——流行病学
5、IgG
C
6、衡量最大通气潜力的指标是
A
7、对新建、改建、扩建和续建的建设项目，在可行性研究、设计、施工和投产验收时，卫生部门需要对这些项目中的劳动卫生防 护设施进行监督，这种工作称为
D A．卫生执法
B．“四同时”
C．经常性卫生监督
D．预防性卫生监督 E．一般性卫生监督
8、造成土壤污染后，可持续数十年而不易 自净的污染物是 A．有机磷农药 B．化肥 C．重金属 D．除草剂 E．硫化物 C
9、治疗重度一氧化碳中毒首选的氧疗是 A．鼻导管吸氧 B．呼吸新鲜空气 C．人工呼吸 D．面罩吸氧 E．高压氧舱 E A．与组织胺H：受体结合 B．与乙酰胆碱酯酶结合 C．血碳氧血红蛋白浓度升高 D．血二氧化碳结合力下降 E．抑制乳酸脱氢酶活性
10、与肢端肥大症发病关系最密切的激素是A A、生长激素
B、甲状腺激素
C、糖皮质激素
D、生长抑素
E、胰岛素
11、体力劳动导致器官和组织的血液流量变 化为
A．骨骼肌和内脏的血液大量增加 B．骨骼肌和脑的血液大量增加 C．肾脏和肝脏的血液大量增加
D．骨骼肌和’肾脏的血液大量增加 E．骨骼肌和心肌的血液大量增加 E
12、属于第二级预防措施的是 A．接种疫苗 B．健康促进 C，遗传咨询 D．早期诊断 E．病后恢复 D
13、下列哪种疾病不属于婚前医学检查的主要 疾病D A、精神分裂 B、淋病
C、严重遗传疾病 D、高血压
E、生殖系统畸形
14、在样本比较的秩和检验中，以致第一组的 样本量为，秩和为，第二组的样本量为，秩 和为，若双侧的界范围为94~166，按，作 出的统计推断是 A．身高(cm)B．体重(kg)C．血压(mmHg)D．脉搏(次／分)E．
15、成人膳食脂肪适宜摄入量以占总能量百 分比计算，为 A．5％~8％ B．10％~15% C．20%~30％ D．35％~40％ E．45％~50％ C(72～74题共用备选答案)A．宏量营养素 B．微量营养素 C．常量元素 D．微量元素 E.其它膳食成分
16、随访15年260名宫颈癌患者治疗情况，资料整理时将生存时间划分为组距为1年的 多个时间段，估计生存率可采用 A．秩和检验 B．寿命表法 C．方差分析法 D．乘积极限法 E．log-rank检验 B
17、据此资料直接法计算单纯手术疗法5年 生存率时的分母等于 A．20 B．6+8 C．1+6+8 D．1+5 E．5+8 A A．寿命表法 B．log-rank检验 C．乘积极限法 D．F检验 E．t检验
18、开展多种形式的交流活动，融洽师生关 系，属于学校健康社会环境的 A．人际环境 B．事物环境 C．社区环境 D．物质环境 E．教育环境 C
19、关于假设检验，下列说法中正确的是B A、单侧检验优于双侧检验
B、采用配对，检验还是成组，检验取决于 研究设计 C、检验结果若户值小于0.05，则接受H0，犯错误的可能性很小
D、由于配对，检验的效率高于成组，检验，因此最好都用配对，检验
E、进行假设检验时拒绝厅。既可能犯I型 错误，也可能犯Ⅱ型错误 A、B、C、D、E、20、某社区老年人口平均年龄为71．6岁，经调查老人们健康生活(生命质量权重
W=1．00)的平均年龄为65．2岁，不卧床 但活动受限(W=0．59)的平均年限为4．5 年，卧床(W=0．34)的平均年限为1．9年。用生命质量方法重新评价该社区老年人口的健康寿命为 A．68．5岁 B．69．9岁 C．65．2岁 D．61．7岁 E．69．1岁 D
二、多项选择题（每一道考试题下面有 A、B、C、D 五个备选答案。请从中选择一个或多个。）
21、关于烧伤休克，具有诊断意义的临床指标是：（）正确答案：AE
A:烦躁
B:恶心，呕吐
C:寒战
D:血液稀释
E:血乳酸增高
22、各类可能引发心理危机的突发公共事件要及时进行监测，做到（）正确答案：ABC
A:早发现
B:早报告 C:早干预
D:早治疗
23、群体性食物中毒具备下列特点：（）正确答案：ABCD
A:中毒病人在相近的时间食用共同的中毒食品，未食者不发病
B:所有病人临床表现类似，潜伏期短.发病急。
C:停止食用后发病很快停止，人与人物传染性
D:有一定的季节性
24、突发化学品中毒事件的应急处理体系应当包括？（）正确答案：ABCDE
A:预防：包括队伍建设、教育培训、预案制定、应急演练
B:准备：物质保障（包括药品、器材、防护品等）、交通工具
C:响应：启动预案，出动应急队伍，参与院前现场和院内救治工作
D:恢复：包括总结、评估及人员和设备物资恢复到准备状态
E:后绪：包括心理救援和灾后重建的医疗救助
25、以下哪些情况需要各级人民政府在接到报告1小时内上报国务院卫生行政主管部门：()正确答案：ABCD
A:发生或可能发生传染病爆发、流行的B:发生或发现不明原因的群体性疾病 C:发生传染病菌种、毒种丢失
D:.发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件
E:发生或者可能发生不可抗拒的自然灾害
26、神经氨酸酶抑制剂包括（）。正确答案：ABC
A:奥司他韦
B:扎那米韦 C:帕拉米韦
D:金刚烷胺
27、属于突发公共卫生事件应急处理意义的是（）正确答案：ABDE
A:控制突发公共卫生事件的扩散蔓延
B:及时救治突发公共卫生事件中的受害公众
C:预防突发性公共卫生事件的发生
D:促进国家公共卫生事业的发展
E:增强社会公众的健康意识
28、引起中毒性肝病的常见毒物包括（）。正确答案：ABCDE
A:金属、类金属及其化合物
B:芳香族氨基硝基化合物 C:卤烃类
D:农药与药物
E:有毒动植物
29、《中华人民共和国传染病防治法》规定以下病种中，需采取甲类传染病的预防、控制措施的有：（）正确答案：AB
A:传染性非典型肺炎
B:肺炭疽
C:脊髓灰质炎
D:白喉
E:不明原因肺炎
30、埃博拉出血热的个人防护要求包括：（）。正确答案：AB
A:在标准防护的基础上，要做好接触防护和呼吸道防护
B:进出病房时，应穿戴隔离衣、无菌手套、护目镜或面罩
C:环境内有血液或其他体液暴露，无需加戴双层手套、一次性鞋套、退步遮盖物 D:在诊疗每一例疑似病例后不用更换手套
31、造成化学性中毒的食品包括：（）正确答案：ABCD
A:被有毒有害化学物质污染的食品
B:将有毒有害化学物质误作为食品 C:非食品级食品添加剂.营养强化剂
D:营养素发生化学变化的食品
32、食源性疾病主动监测包括（）和专项监测。正确答案：ABCD
A:哨点医院监测
B:实验室监测 C:流行病学调查
D:病例对照研究
33、防止食物中毒事件危害扩大的措施（）正确答案：ABCD
A:停止出售和摄入中毒食品
B:发现中毒范围在扩大时，立即报告当地政府 C:如有外来污染物，应同时查清其来源.数量.去向
D:中毒食品供应其他单位，应追查是否导致食物中毒
34、食物中毒报告内容包括（）正确答案：ABCD
A:发生食物中毒事故的单位.地址.时间.中毒人数
B:临床表现.处理情况 C:报告单位.报告人.联系方式
D:可疑食物
35、食品安全事故调查过程中，下列对致病因子检验结果判读正确的有哪些？（）正确答案：AB
A:检验结果与实验室的条件和技术能力有关
B:检验结果可能受到样本的采集、保存、送样条件等因素的影响
C:在所有采集的样本中未检出某种致病因子阳性结果，可以判定其与该起事故无关
D:检出多个致病因子阳性时，可判断本次事故由多个致病因子引起
第五篇：2007中学教师职称考试试题
宿迁市2007年中学教师 中级专业技术资格理论考试试题
（本试卷满分100分 考试时间：90分钟）
一．单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．教育现代化的核心是 的现代化。
A．教育内容
C．人
B．教育方法 D．教育结构
2．教学方法是指为完成教学任务
A．教师教育学生的方法
B．学生学习的方法
C．教师讲授课程的方法
D．师生共同活动的方法 3．基础教育课程改革的一个重要趋势是
A．更加关注知识的系统传授
B．更加关注课程评价的选拔功能
C．更加关注课程的分科
D．更加关注课程的综合发展 4．新一轮课程改革的核心是
A．学生学习方式的变革
C．学校管理方式的变革
B．教师教的方式的变革 D．后勤服务方式的变革
5．我国于1993年颁布，并首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的是
A．《中华人民共和国义务教育法》 C．《宪法》
B．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国未成年人保护法》
6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的
A．交往能力
C．管理能力
B．研究能力 D．学习能力
7． 是全部教育工作的核心，是教育活动的出发点和最终归宿。
A．教育制度
B．教育规律
C．教育目的D．教育系统
中学理论试卷
第 1 页（共 12 页）8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有
A．坚定正确的政治方向
C．热爱学生
B．对教育事业无私的献身精神 D．严于律己，为人师表
9．学校的中心工作是
A．教学
C．思想品德教育
B．完成当地领导机关布置的重要任务 D．完成教育行政部门布置的突击任务
10．关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中不正确的是
A．增强教学的直观性 C．有利于创设课堂教学情境
B．增加课堂教学容量，提高课堂教学效益 D．有利于促进学生的全面发展
11．教学工作的中心环节是
A．备课
C．布置作业
B．上课
D．学生学业检查和评定
12．充分发挥学生在教育活动中的 应是实施素质教育的关键所在。
A．自觉性
C．主动性
13． 是教育科研的重点任务。
A．总结教育经验，推动教育学科建设 B．进行中外教育比较研究 C．预测教育未来发展趋势
D．研究当代教育发展，指导当前教育实践
14．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色
A．由经验型向科研型转换
C．由封闭型向开放型转换
B．由单一型向多元型转换 D．由高耗型向高效型转换 B．自律性 D．主体性
15．加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的主要任务。中华民族精神的核心是
A．艰苦奋斗
B.勤俭节约
中学理论试卷
第 2 页（共 12 页）C．爱国主义
D.集体主义
16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 A．讲授法
B．参观法 C．情境教学法
D．循循善诱法
17．教师是教育教学的组织者、领导者，在教育教学中起
A．主体作用
C．辅助作用
18．学校管理的核心是
A．对人的管理
B．对物的管理 C．对财的管理
D．对事的管理
19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的
A．公正评价权
B．人格尊严权 B．主导作用 D．决定作用
C．隐私权
D．名誉权 20．《三字经》说： “教不严，师之惰”说明教师应该
A．信任学生
B．了解教育对象 C．严格要求学生
D．和学生交朋友
21．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是
A．社会公德
B．职业道德
C．教育思想
D．教育理论素养 22．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的
A．复杂性
C．创造性
23．综合实践活动是国家规定的
A．选修课
C．兴趣课
24．学生是发展和自我教育的
A．主体
B．客体 B．必修课 D．课外活动 B．长期性 D．示范性
中学理论试卷
第 3 页（共 12 页）C．主导
D．载体
25．我国九年义务教育阶段指
A．幼儿园、小学阶段
C．初中、高中阶段
B．小学、初中阶段 D．幼儿园、高中阶段
26．德育过程的主要矛盾是
A．教育者与德育内容、方法的矛盾 B．学生知的深和知的浅的矛盾
C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾 27．我国教学的基本组织形式是
A．个别教学
C．现场教学
B．班级授课制 D．启发式教学
28．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是
A．读书指导法
C．暗示法
B．发现法 D．实习法
29．教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的 A．理论联系实际原则
C．科学性原则
B．直观性原则 D．因材施教原则
30．我国古代《论语》中说的“温故而知新”，它体现了 教学原则。
A．因材施教
C．循序渐进 31．班级文化建设的核心内容是
A．物质文化建设
C．精神文化建设
32．德育的基本方法是
A．说服法
B．情感陶冶法
中学理论试卷
第 4 页（共 12 页）
B．启发性
D．巩固与创新相结合
B．制度文化建设 D．特色文化建设 C．榜样示范
D．实际锻炼 33．学校各项工作的基础是做好 工作。
A．课外活动
B．美育 C．班主任
34．师生关系在人格上是
A．民主平等关系
C．授受关系
B．相互促进关系
D．相互制约关系 D．体育
35．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以 为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度 A．学校综合评价
C．教学实绩评价
B．教师自评 D．学校领导评价
36．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 A．传授科学知识 C．培养学生能力
B．反复练习巩固 D．加强“双基”教学
37．“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”，说明了学生意志品质的 差。
A．变通性
B．果断性
C．自觉性
D．坚持性 38．从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是
A．记忆容量
C．知觉范围
B．注意稳定性 D．注意分配能力
39．过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用 时间能使其记忆效果达到最佳。A．0.5小时 C．1.5小时
B．1小时 D．2小时
40．一个学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的
A．分散
B．起伏
中学理论试卷
第 5 页（共 12 页）C．转移
D．分配
41．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要
A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流
合作等诸多方面
B．只关注教师在教学过程中的具体表现
C．二者都要关注，但关注“教师的教”应重于“学生的学” D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容
42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的 规律。
A．再认 C．倒摄抑制
B．先快后慢 D．前摄抑制
43．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的
规律。A．选择性
B．理解性
D．恒常性 C．整体性
44．学生运用学习过的原理，解答教师布置作业的这一思维过程是
A．抽象 C．比较
B．分析 D．具体化应用
45．研究表明，在课堂中 的教师教学方式课堂气氛最佳。
A．民主型 C．放任型
B．专制型 D．集权型
46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 会引起学生的注意。A．强度 C．运动变化
B．对比关系 D．新异性
47．人们在学习、工作和生活中，当碰到一时不能解决的问题时，会说“请让我考虑考虑”。这种“考虑”指的是
A．想象活动
B．知觉活动
中学理论试卷
第 6 页（共 12 页）C．记忆活动
D．思维活动
48．父母的 教养态度有利于培养儿童的独立、合作、温顺和社交等良好性格
A．民主 C．支配
B．保护 D．拒绝
49．若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度系数为
A．0．1 C．0．55
B．0．9 D．0．45 50．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指
A．未满14周岁的公民 C．未满18周岁的公民
B．未满16周岁的公民 D．未满12周岁的公民
51．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的
A．广度 C．分配
B．稳定性 D．转移
52．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的
A．聚合思维 C．形象思维
B．发散思维 D．抽象思维
53．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有
A．稳定性 C．指向性
B．集中性 D．广度性
54．学校管理的目标和尺度是
A．校长政绩 B．提高教师待遇 C．学校绩效 D．学生考试分数
55．学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是
A．记忆 B．想象 C．注意 D．知觉 56．教育过程中的学生是
A．未成熟的人 B．发展中的人
中学理论试卷
第 7 页（共 12 页）C．成熟的人 D．被塑造的人 57．教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于
A．激发兴趣 B．引起注意
C．丰富想象 D．分化概念，让学生便于理解知识 58．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。
A．5 B．1 C．2 D．3 59．“前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质中 差的表现。
A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性 60．有些学生把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于
A．内部稳定的归因 B．外部而不稳定的归因 C．外部而稳定性的归因 D．内部而不稳定的归因
二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）61．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的三级课程体系，包括 A．国家课程 B．特色课程 C．地方课程 D．学校课程 62．新课程倡导的三维目标包括
A．知识与技能 B．过程与方法 C．学生自主发展 D．情感态度价值观 63．完整的课堂教学设计应该包括
A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计 C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计 64．在实际的教学过程中，主要有三种直观教学方式，包括
A．实物直观 B．模象直观
中学理论试卷
第 8 页（共 12 页）C．言语直观 D．练习直观 65．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到
A．尊重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生
C．尊重与众不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的 66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是
A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化
B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提
C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成 长，共进步
D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展 67．教师的素养包括
A．思想品德素质 B．知识素质 C．能力素质 D．心理素质
68．体态是教师形象的重要组成部分，以下对教师课堂教学中体态要求表述正确的是
A．注意自己的眼神，目光集中在学生身上 B．对不良体态坚决制止
C．教师应保持严肃，努力树立自己威信 D．教师的手势也是一种体态
69．按照《学校体育工作条例》规定，下列说法正确的是
A．普通中小学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会 B．普通中小学校保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）C．组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营不属于体育活动 D．体育课是学生毕业、升学考试科目
70．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学教师职业道德规范要求的是 A．依法执教，爱岗敬业 C.团结协作，尊重家长 71．中小学的“双基’包括
A．基础知识
B．基本能力
B．热爱学生，严谨治学 D．廉洁从教，为人师表
中学理论试卷
第 9 页（共 12 页）C．基本技能 D．基本技巧
72．教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到
A．科学正确
B．实用有效 C．有个性色彩
D．体现新课程理念
73．教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任 A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。B．体罚学生，经教育不改的。C．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。D．旷课达60节以上的。
74．课堂教学中，教师要善于提问，提问应该注意以下几个方面
A．问题应难度适当
B．问题应有具体针对性 C．应对学生进行连续追问
D．应对学生回答及时评价 75．中小学教师选择教学方法要根据
A．教学目的 B．教师的知识水平C．学生的年龄特征 D．教材特点 76．课外校外教育活动的特点有
A．形式上的多样性 B．活动上的自主性 C．内容上的广泛性 D．参与上的自愿性 77．下列属于教师义务的有
A．为人师表 B．执行学校教学计划 C．评定学生品行 D．带薪休假
78．《中华人民共和国教师法》规定取得教师资格应当具备的相应的学历是
A．取得幼儿园教师资格，应当具备小学毕业及其以上学历 B．取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
C．取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范学
校专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
D．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教
中学理论试卷
第 10 页（共 12 页）师资格，应当具备高等师范学校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。
79．新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有
A．因材施教，分层教学 B．课堂教学面向全体 C．言传身教 D．师道尊严 80．备课主要做好三个方面的准备工作，包括
A．钻研教材 B．了解学生 C．制定教学进度计划 D．组织课外活动
三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30题，每小题1分，共30分）81．“义务”教育中的“义务”是指学生本人应承担的义务。82．素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。
83．国家法律规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业，但少年本人自愿除外。
84．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。
85．俗语说：“棍棒底下出孝子”。因此，用体罚去整治学生也是可以的。
86．转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。87．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
88．班集体不仅是教育的客体，同时是教育的主体，还是教育的手段。89．教育测验与评价在教学评价与管理中具有激励、诊断、评定和选拔等功能。90．课程的综合化趋势特别需要不同学科间教师的合作。91．教学有法，但无定法，贵在得法。
92．正面教育就是对学生只能表扬，不能批评。
93．按照教育有关法规规定，中学生每日在校学习时间（包括自习）不超过10小时。94．教师将自己置于学生的位置，才能准确地观察学生，体验其情感。
95．教学既要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。96．课外活动不需要活动计划和纪律要求。97．品德就是道德。
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第 11 页（共 12 页）98．能回忆一定能再认，能再认一定能回忆。99．学生上课边听边记笔记，属于分散注意力。100．学习新知识，首先应强调理解，而不是强调记忆。
101．经验、情绪状态、动机、兴趣、需要等都会影响知觉的选择性。102．学生说“马是动物”，说明他已揭示“马”这一概念的本质特征。
103．“谁看不到教师劳动的创造性，谁就是根本上不理解教师的劳动；同样，不进行教育研究的教师，也不可能真正尝到当教师的乐趣，并成为真正出色的教师。”这句话给我们的启发是：教师要做研究型教师，学校教学研究管理制度的建立要以校为本。
104．学习较长材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而材料中间部分遗忘较多。105．民办学校聘任的教师一定要有任教资格，学校应为教师缴纳社会保险费。106．上课时学生正在聚精会神地听讲，忽然一声巨响，大家不约而同地朝声源探望，这是注意的转移现象。
107．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。
108．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成是相辅相成、互为促进的。109．在一般情况下，高度焦虑有助于促进学生取得好的学业成绩。
110．在我国，受到行政或刑事以上处罚的公民，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
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