2018高中政治专题92建设社会主义精神文明同步3!

第一篇：2018高中政治专题92建设社会主义精神文明同步3!

第九课 建设社会主义文化强国 第2课时 建设社会主义精神文明

一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）1．下图漫画《健身莫忘环保》给我们的启示是，社会主义精神文明创建活动

健身莫忘环保

A．具有丰富多彩的形式 B．是亿万人民参加的伟大实践 C．是发展先进文化的基础 D．要以培育“四有”公民为目标 【答案】D

【考点】培育“四有”公民 【难度】一般

2．近段时间，共享单车遍布城市大街小巷，成为人们新的出行选择。但私藏、破坏等“虐”车行为时有发生。骑稳共享单车，还需要共享精神。这是基于

①文化对人们认识世界具有指导作用 ②文化影响人的实践活动和思维方式 ③社会主义精神文明需要人民群众的共建共享 ④良好的科学文化素养能够提升公民道德素养 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 【答案】C 【解析】“骑稳共享单车，还需要共享精神”强调了“共享精神”这种文化对人们改造世界具有指导作用，不是强调对认识世界的指导作用，①不符合题意；“共享精神”作为一种文化，它会影响人们的实践活动和思维方式，使人们“骑稳单车”，②正确；社会主义精神文明需要人民群众的共建共享，所以“还需要共享精神”，③正确；“共享精神”强调的不是科学文化素养，④不符题意；故选C。

【考点】物质文明与精神文明 【难度】一般

3．“只有站在时代前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力。我们要审时度势，因势利导，创新内容和载体，改进方式和方法，使精神文明建设始终充满生机活力。”下列选项中有利于建设社会主义精神文明的是

①福建开展生态治水，计划5年建成万里安全排水系统 ②大力发展文化产业，保障人民基本文化权益

③公共文化服务设施和爱国主义教育示范基地，完全免费向社会开放 ④开展全城寻找“最美家庭”活动 A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

【答案】D

【考点】建设社会主义精神文明的途径 【难度】一般

4．中共中央领导人曾多次郑重指出：我们在建设高度物质文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。贯彻落实这一战略方针

①有利于走中国特色社会主义文化发展道路 ②是基于建设精神文明有利于兴盛各项事业 ③是发展中国特色社会主义文化的根本任务 ④折射出物质文明和精神文明是相互决定的 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④ 【答案】C 【解析】走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛，①②符合题意。培育“四有”公民是发展中国特色社会主义的根本任务，③观点错误。物质文明决定精神文明，但精神文明不能决定物质文明，④观点错误。

【考点】建设社会主义精神文明的意义 【难度】一般

5．中宣部等部门发布《关于深入开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》（以下简称《通知》），要求提升农村文化科技卫生公共服务水平，丰富农民精神文化生活，提升农民群众综合素质，挖掘民族民间文化资源，培育发展富有地方特色的农村文化。该《通知》表明，新农村文化建设要

A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C．大力发展文化事业，丰富农村文化生活 D．积极发展文化产业，保障农民文化权益 【答案】C

【考点】建设社会主义精神文明途径 【难度】一般

6．2017年3月1日实施的《中华人民共和国公共文化服务保障法》（以下简称《保障法》）是我国文化领域一部基础性、全局性、基本性的重要法律。《保障法》规定“国家重点增加农村地区图书、报刊、戏曲、电影、广播电视节目、网络信息内容、节庆活动、体育健身活动等公共文化产品供给：在人员流动量较大的公共场所，务工人员较为集中的区域以及留守妇女儿童较为集中的农村地区，配备必要的设施，采取多种形式，提供便利可及的公共文化服务。”这些规定意在

①减轻农民的商业化文化消费的负担 ②推动公共文化服务均等化和标准化 ③保障公共文化服务的公益性和公平性 ④满足弱势群体对公共文化服务的个性化需求 A．①② 【答案】D

B．③④

C．①④

D．②③

【考点】加强社会主义精神文明建设 【难度】较难

7．烟台市投巨资建设基层文化服务设施，实现了乡镇综合文化站全覆盖。全市16个公共博物馆、1个美术馆、13个公共图书馆、12个文化馆、150个综合文化站全部实现免费开放，公共文化服务能力不断提升。假若让你为烟台市“馆”“站”免费开放活动进行宣传报道，最合适的标题应该是

A．坚持社会效益优先原则，大力发展文化产业 B．扩大传统文化传播优势，激活文化市场活力 C．大力发展大众传媒，提高市民科学文化素质 D．丰富市民文化生活，保障公民基本文化权益 【答案】D 【解析】烟台市“实现了乡镇综合文化站全覆盖”“公共文化服务能力不断提升”说明了烟台市大力发展文化公益事业，保障公民基本文化权益，D符合题意，排除A。材料未反映传统文化，B不符合题意。材料中的“馆”“站”不属于大众传媒，排除C。

【考点】发展文化公益事业 【难度】一般

8．党的十八大继续把优先发展教育、办好人民满意的教育作为教育改革与发展的中心任务，同时把教育问题作为改善民生与社会建设的首要问题。从文化生活角度看，国家重视发展教育是因为教育

①是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ②可以直接增强我国国际竞争力

③可以为经济建设提供精神动力和智力支持 ④是现阶段先进文化建设的中心 A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【答案】B 【解析】从文化生活角度看，国家重视发展教育是因为教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用，是国家培养人才和发展科技的基础，其可以为经济建设提供精神动力和智力支持，①③符合题意；②说法错误，教育并不能直接增强我国国际竞争力；④说法错误，现阶段先进文化建设的中心是加强思想道德建设；故选B。

【考点】优先发展教育事业 【难度】较难

9．面对城市人口密度大和公共文化空间不足、文化服务供给与需求信息不对称等问题，北京市各级政府通过挤、挪、改、买等方式，建设各种公共文化设施；借助有线电视等科技手段，推送公共文化服务“菜单”，使群众足不出户便可了解和选择自己喜爱的文化活动。上述做法

①丰富了精神文明创建活动的具体形式 ②体现了政府大力发展公益性文化事业 ③是政府加快发展文化产业的生动表现 ④能够有效地保障群众的基本文化权益 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】C

【考点】建设社会主义精神文明的途径 【难度】较难

10．2016年以来，白银市以甘肃华夏文明传承创新区建设为平台，以白银市创建国家公共文化服务体系示范区为契机，大力实施“文化活区”战略，不断深化文化体制改革，传承创新和发展文化祖业、事业、产业，努力推动全区文化工作繁荣发展。这告诉我们，建设社会主义精神文明

①必须解放和发展文化生产力 ②要大力发展文化公益性事业 ③必须满足人们所有文化需求 ④要优先发展文化公益性事业 A．①④ 【答案】B 【解析】材料揭示了白银市大力发展文化事业和文化产业，推动白银市精神文明建设，①②符合题意。我们应满足人民群众合理的精神文化需求，③观点错误。建设社会主义精神文明要坚持文化事业和文化产业并重，④观点错误。

【考点】建设社会主义精神文明 【难度】一般

11．2016年以来，内蒙古自治区某镇把文明村镇创建作为农村精神文明建设的重要载体，通过组织实施“四大工程”，深入推进文明村镇创建工作，取得明显效果。由此可以推知，该镇居民在文明村镇创建活动中应该

①身体力行地培育各种文明风尚 ②做社会主义先进文化的传播者 ③不断完善社会志愿者服务体系 ④使自己先享受现代文明的阳光 A．①③ 【答案】B

B．①②

C．②③

D．①④

B．①②

C．②③

D．③④

【考点】投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 【难度】一般

12．天津市博物馆、美术馆和图书馆文化中心馆对公众开放，不仅为天津文化建设提供更广阔的发展平台，也是提升城市文化品位、提高文化惠民水平的有效载体。天津市注重发挥博物馆、图书馆等文化设施的最大效能，有助于

①实现和保障人民群众基本文化权益 ②推动天津市文化产业的繁荣发展 ③大力发展天津市的公益性文化事业 ④挖掘我国优秀文化产品的经济价值 A．①② 【答案】C 【解析】材料揭示的是天津市大力发展公益性文化事业，这有助于实现和保障人民的基本文化权益，①③符合题意。材料没有涉及文化产业的发展问题及文化产品的经济价值，排除②④。

【考点】大力发展文化事业 【难度】一般

二、非选择题

1．某县政府针对农村精神文化匮乏、干群关系紧张、社会成员管理困难等问题，创造性开展“舞动乡村”文化活动。组织省、市、县级文明单位与行政村结对，提供服务、投入资金，推进示范点建设；组织村民现场“讲、评、议”好人好事，发动基层文化志愿者开展“我为老歌填新词”舞动乡村舞曲及主题曲征集活动，将思想道德、尊老敬亲、热爱家乡等内容作为新词，老歌新唱，歌颂生活；跳舞现场每周召开村情通报会，每月召开村民议事会，选派机关干部走进活动现场，讨论村务、评议工作、研究事项、调解矛盾。

结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的知识说明如何看待“舞动乡村”文化活动。

【答案】①政府组织省、市、县级文明单位与行政村结对，加大投入、提供服务，说明政府加强文化设施建设，扶持公益性文化事业发展，保障人民基本文化权益。

②和谐文化是全体村民团结进步的重要精神支撑，通过好人好事评选、老歌新唱、村情通报等群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。

③“舞动乡村”文化活动发挥了村民主体作用，提高了农民的思想道德素养和科学文化素养，有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，推动社会主义新农村建设。

B．③④

C．①③

D．②④

【考点】建设社会主义精神文明 【难度】一般

2．十余年来，我国财政义务教育投入大幅增长。通过制度机制设计，把城乡义务教育的投入政策、投入标准、中央与地方经费的分担比例确定下来，保障义务教育经费投入稳定地、可持续地增长。新制度的实施使所有义务教育阶段的学生都受益。最直接的受益者有以下几个群体：第一类是大约1300万进城务工人员随迁子女，“人到哪里钱就到哪里”；第二类是3000多万寄宿制学生，其保障水平会明显提高；第三类是大约1200万民办学校学生，可享受在公办学校同样的公共财政支持；第四类学生是村小教学点等小规模学校的学生，有500万左右；第五类是特殊教育学生。

（1）从“建设社会主义精神文明”的角度，分析说明国家为什么要重视发展教育。（2）结合材料，运用文化生活相关知识，回答当前我国应如何发展教育事业。【答案】（1）①教育是民族振兴和社会进步的基石。②发展教育事业是建设社会主义精神文明的客观要求。③发展教育事业有利于培育“四有”公民。

（2）①加大财政投入，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。②全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

【考点】发展教育的原因及措施 【难度】一般

第二篇：建设社会主义精神文明

引入新课：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。

二．建设社会主义精神文明

（一）根本目标：培育“四有”公民

P100课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义?。

扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。

1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明

讲到精神文明，我们还会想到什么文明？物质文明和政治文明

社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。所以，我们要全面发展、科学发展。只强调一方面，忽视其他方面是错误的。

物质文明为政治文明、精神文明的发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明的发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力和智力支持。只有物质文明、政治文明、精神文明的共同发展才能实现建设和谐社会的社会目标。

精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。这也指出了精神文明的重要性。建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志。

2．精神文明建设的重要性

精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

P100课堂探究：在我们的生活中还有哪些类似事例?我们从中能得到什么启示?

社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。

3．建设社会主义精神文明的根本任务和目标是培育“四有”公民

建设社会主义精神文明的根本任务，是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。

发展先进文化，建设社会主义精神文明，最根本的落脚点就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

【知识拓展】

有理想、有道德、有文化、有纪律，是一个统一的整体，其中每一项都包含着不同层次的内容。有理想，是指在全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。

有道德，是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德。

有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识和本领。

有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。

“四有”之间相辅相成，互相补充，互相促进，缺一不可。“四有”中的有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求，有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。理想是人们的主要精神支柱。有了革命理想，才能自觉运用道德和纪律约束自己，才能有努力学习科学文化知识的强大动力。道德与理想是紧密联系在一起的，有理想与有道德是一致的，理想的破灭也常常伴随着道德的沦丧。纪律是理想和道德的表现，也是实现理想、遵循道德的保证。科学文化知识是坚定理想、遵守道德和纪律的重要基础。

作为新时期培养人的目标，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本要求，体现了社会主义制度对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的要求。

“相关链接”引用邓小平的光辉论断说明精神文明建设的根本任务，特别是强调了树立崇高理想的重要意义。

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面的内容。那么怎样建设社会主义精神文明呢？

（二）发展教育、科学和文化事业

1．发展教育事业

建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业。这是因为，百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。

这是从我国的国情出发，发挥我国巨大人力资源的优势，加快推进社会主义现代化的必然选择，是提高国民科学文化素质的根本途径，是加快生产力发展的根本保证，更是增强我国综合国力和国际竞争力的根本。

发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1995年3月，《中华人民共和国教育法》颁布执行，其中第五条即为教育方针，具体表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”从此，我国的教育方针以法律的形式确定下来。

应当注意：不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。党的十七大报告指出，要“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

2001年教育部发文，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。

2．发展科学事业

科学技术是第一生产力。科学技术是推动生产力发展的首要力量；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

建设社会主义文化，必须大力发展科学事业。因为科学技术是第一生产力。在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率，到20世纪末已经上升到75%以上。经过50多年的艰苦奋斗，我国的科技实力有了很大发展，但是人口多、底子薄，人均资源不足，生产力相对不发达，仍是我们的基本国情。产业结构不合理，技术水平落后，劳动生产率低，经济增长质量不高等，还在制约着发展的步伐。这些都是必须通过科技进步和创新才能从根本上解决的难题。

发展科学事业，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强基础设施建设；要普及科学文化知识，弘扬科学精神；要大力发展繁荣自然科学，充分发挥其在经济和社会发展中的重要作用。

P102课堂探究：你是如何看待这两种观点的？在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？

观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性，是正确的。

自然科学的重要性是毋须置言的。科学技术是第一生产力，实际上说的就是自然科学的作用。但不能因为其重要，就否认哲学社会科学的作用。比如自然科学能够克隆人，通过基因重组能够创造出病毒和病菌，然而是否允许制造和批量生产，则不是自然科学可以解决的，必须通过社会科学给予文化的、社会的和道德的引导和规范，否则就会走偏方向，甚至危害社会。

哲学社会科学以人和人类社会为研究对象，以揭示人的本质，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，探索掌握社会发展规律和社会管理规律为己任。因而它是指导人们认识世界、改造世界和完善自身的强大思想武器，是推动历史发展、社会进步和人类文明的巨大精神力量。

社会科学和自然科学是经济社会发展的“鸟之两翼”“车之两轮”，我们要学会两条腿走路，要协调处理好二者的关系。

3．发展文化事业和文化产业

建设社会主义文化，必须大力发展文化事业和文化产业。这是因为文化力是综合国力的重要组成部分，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

比如说，许多发达国家的文化产业已成支柱产业。据统计，美国文化产业的产值已占GDP的18%～25%，400家最富有的美国公司中，有72家是文化企业；日本娱乐业的产值仅次于汽车工业。就消费来说，美国和西欧一些国家的文化消费占家庭消费的30%左右，对其他行业和整个经济起着显著的拉动作用。

发展文化事业，要和支持和保障文化公益事业，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。

拓展：文化事业和文化产业的区分：

文化事业是指弘扬主旋律，提倡高雅文化的文化产品，例如公益性宣传，教育的产品、公共的科研、卫生、体育等，应当作为公共的大文化事业来建设。例如图书馆、博物馆、爱国主义教育基地、政府推行的群众健身、义务教育和体育等。

文化产业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场，能盈利的项目。例如高尔夫球、保龄球、卡拉ok歌舞厅、网吧等成人消费的项目，以及非治疗性的保健服务等。

（三）建设和谐文化，培育文明风尚

1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑

和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

2．丰富多彩的精神文明创建活动

社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。

各具特色的社会主义精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。

P103课堂探究：你参加过哪些精神文明创建活动，对上述观点进行说明?

（如做社工，照顾身边的孤寡老人的社会实践活动；在学校争做文明学生、创文明宿舍、告别不文明行为。）通过参加各种精神文明创建活动，提高了自身思想道德素质、增强了社会责任感和集体荣誉感、有助于形成良好的道德风尚。

3．投身于社会主义精神文明创建活动

投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。

第三篇：建设社会主义精神文明

建设社会主义精神文明

政治组

吴壮妍

一、教学目标

1．知识目标

◇识记 ：社会主义精神文明建设的根本任务

◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用

收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业

2．能力目标

培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。3．情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。

二、教学过程设计

（一）导入

教师：请说说这个图片反映了当前我国发生的重大事件。

学生：略

教师：（肯定性表扬）2008年１月中旬以来，中国南方大部分地区出现了罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻天气，这场五十年未遇的雪冻灾害给部分地区的交通、电力、通信及百姓日常生活带来严重影响。中国政府迅速启动抗灾应急计划，积极调配国家资源，满足上亿受灾民众的需求。在整个抗击雪灾的过程中，举国上下，形成了全民一心、众志成城的局面。为什么能够形成全民一心、众志成城的局面？一个重要原因就是以爱国主义为核心的民族精神所产生的凝聚力。民族精神是社会主义核心价值观念的重要内容，是社会主义先进文化的重要表现。什么是社会主义先进文化，弘扬这种先进文化有什么意义，我们带着这些问题开始本节课学习。

（二）师生互动

1．建设社会主义精神文明（板书）（1）先进文化的前进方向

活动之一：观看电视剧《亮剑》片段。（主要场景：李云龙独立团的骑兵连为了掩护大部队的转移，被日军重兵包围。子弹打光，骑兵连只剩下几十个人。连长孙德圣命令战士们上刺刀，面对数倍日军骑兵的包围，每个战士都毫无惧色。）

教师：同学们有哪些人看过或了解这部电视剧？大家在看这部电视剧或刚才片段的时候，你是否受到精神的陶冶和心灵的震撼？尽管这不完全是生活的真实，但电视剧的情节和鲜活的人物却使人感到是种精神的享受，是一种摧人奋进的力量。这样的电视剧我们可以说是社会主义先进文化的代表。

教师：哪位同学能说下什么是社会主义先进文化？ ①什么是先进文化？（板书）

学生：（回答略）（学生可以根据自己的理解回答，不一定要用教材表述。）

教师：同学们，我们能天天看电视剧不参加生产劳动吗？我们这样的一个国家不需要很好治理吗？很显然，我们所要建设的社会主义社会应该是物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会，这样的社会才是我们所要建设的中国特色社会主义。这就是三个文明的关系。

②“三个文明”统一于中国特色社会主义（板书）

活动二：多媒体展示资料

资料一：（十七大报告）要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。资料二：（十七大报告）大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。

资料三：（十七大报告）当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

教师 ：根据上面的资料，同学们总结下，先进文化的方向是什么？如何把握这个方向？发展先进文化有什么重要作用？

学生讨论后老师总结。

（2）中心环节和基础工程

活动之一：展示图片（背景介绍：12月4日，浙江金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。英雄的事迹感动的中国，成为08年感动中国十大人物。颁奖词：“他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。”）

教师：你还知道哪些感动中国人物和事迹？请讲一讲。

学生：略

教师：（肯定性表扬）感动中国人物身上体现了我国哪些传统美德？你怎样从这些感动人物身上汲取力量，成为对社会有用的人

学生：略

教师点题：2月17日由中央电视台举办的“2007 感动中国人物”评选活动揭晓。获得感动中国人物的人物是钱学森、闵恩泽、方永刚、谢延信等；还向“嫦娥一号”卫星研制开发团队表达了特别致敬。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。因此也被媒体誉为“中国人的精神史诗”。

教师：根据上面的资料，同学们总结一下，社会主义道德体系目标要求是什么？社会主义思想道德建设主要内容是是什么？

学生讨论后老师总结。

活动之二：多媒体展示资料： 1月8日召开的2007国家科技奖励大会上，闵恩泽、吴征镒两位科学家获得2007年国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。此前，李振声、叶笃正、吴孟超、刘东生、王永志、吴文俊、袁隆平、王选、黄昆和金怡濂10位科学家已荣膺这一奖项。

闵恩泽

吴征镒

教师：给科学家颁奖体现我国正在积极推进什么战略？实施这一战略的意义是什么？原因又是什么？作为中学生，你怎样向科学家学习，为祖国繁荣、人民幸福而建功立业？

学生讨论后老师总结。

（三）达标训练 1．漫画欣赏

（1）漫画一主要说明了什么问题？

（2）观察漫画二，请回答：漫画中同学的言行给你的启示是什么？

（3）如果把两幅漫画连在一起，以《我长大了》为题，请你根据漫画编写一个故事片段。（围绕学科学主题）

参考：（1）我们中国的传统文化中仍然存在许多糟粕，如封建迷信严重等。

（2）作为青少年的我们树立社会主义荣辱观，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；珍惜受教育机会、学科学、用科学、为发展先进文化做贡献等。

（3）略：符合题意即可。

2．阅读材料，回答问题

2008年2月13日是著名计算机科学家王选教授逝世两周年的日子。近日，国际小行星中心通报：中国紫金山天文台于1965年9月20日发现的、国际编号为4913号的小行星已荣获国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，正式命名为“王选星”。“王选星”的命名，是国际社会授予这位杰出科学家的一项崇高的国际性永久荣誉，是对知识分子创造性劳动和创新精神的高度赞誉，是对王选教授成就的充分肯定，更是人们对他的最好纪念。中国工程院院长徐匡迪等领导出席了昨天的命名仪式。与会者共同缅怀了王选教授科学严谨、淡泊名利、勇于创新、顽强拼搏的精神品格。

根据材料回答下列问题：

（1）从科学家王选身上，是怎样体现民族精神和时代精神的？（2）我们青少年在学习生活中，如何向王选先生学习？

（3）为了有更多的中国人的名字被命名为“某某星”，国家应该采取哪些重大方针和措施？ 参考：（1）“王选星”的命名体现了爱国主义的民族精神和求知、科学的时代精神；取得了汉字印刷技术的革命性成果体现自强不息的民族精神和开拓创新的时代精神

（2）①树立为祖国为人民做贡献的志向、树立为共同理想而奋斗的信念②培养和树立艰苦奋斗的精神③培养创新精神，提高创新能力④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国需要出发，选择成才目标⑤热爱祖国，报效祖国，把个人前途命运与祖国的命运结合起来。（3）国家大力实施科教兴国和人才强国战略；加大科技投入，为科技自主创新提供资金保障和物质条件；把教育摆在优先发展的战略地位；努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好社会氛围；创造良好生活和工作环境大力引进国内外优秀科技人才等。

第四篇：建设社会主义精神文明

第八课《投身于精神文明建设》学案

第一课时 建设社会主义精神文明

一、学习目标

了解发展中国特色社会主义文化的重要性以及我国先进文化的前进方向，深刻理解社会

主义精神文明建设的地位和作用，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导

地位的现实意义，认识到加强社会主义思想道德建设的必要性。

二、课文逻辑

发展先进文化是建设中国特色社会主义的重要内容。当代中国，发展先进文化就是建设

社会主义精神文明，包括思想道德建设和教育、可学、文化建设。从这两方面努力，进而提

高思想道德水平、培育文明道德风尚，从根本上提升广大人民的综合素质及我国的综合国力。

三、自学课文，理清下列问题

1、中国特色社会主义社会是一个怎样的社会？四个建设或四个文明的关系怎样？

2、发展先进文化的含义是什么？

3、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？最根本的做法（即先进文化建设的指导思想）

是什么？

4、建设和谐文化的原因、根本是什么？社会主义核心价值体系的地位和内涵分别是什么？

5、发展先进文化即建设社会主义精神文明，它的重要性（地位）是什么？它的主要内容包

括哪两方面？

6、思想道德建设的地位和作用是什么？发展教育和科学的地位和作用是什么？

7、如何加强思想道德建设？

8、作为中学生的我们如何做一个有道德的人？

9、如何加强教育、科学文化建设？

四、课堂自我检测

1、下列新闻标题中，你认为能体现精神文明建设的是（）。

①购建网络道德，树立网上新风②让勤俭节约在社会蔚然成风

③“诚信”的士④行使建议权和监督权

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④2、2008年北京奥运会吉祥物中国福娃，色彩与灵感来源于奥林匹克五环；来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。这说明建设中国特色社会主义文化要（）

①继承和发扬中华民族一切优秀文化传统②努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果

③传统的文化少一点，外来的文化多一点④坚持面向现代化、面向世界、面向未来，建

设民族的、科学的、大众的社会主义文化

A、①②③B、①②C、①②④D、①③④

3、社会主义公民基本道德规范的主要内容包括（）

① 爱国守法 ② 明理诚信 ③ 明礼诚信 ④ 团结友善 ⑤ 勤俭自强 ⑥ 依法纳税 ⑦ 敬业

奉献

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

4、．牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是必须（）

A．坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

B．以实际行动弘扬爱国主义精神

C．树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

D．积极开展“创三优”活动

第五篇：江苏省邗江中学高中政治 9.2建设社会主义精神文明学案

第九课 第二框《建设社会主义精神文明》

一、自主学习夯实基础

1、为什么要建设社会主义精神文明？

（1）建设，必须推动社会主义精神文明建设和物质文明建设。走中国特色社会主义文化 必须努力建设社会主义精神文明。

（2）培养有、有、有、有 的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质必须建设社会主义精神文明。

（3）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。

2、怎样建设社会主义精神文明？（1）根本任务是：培育，提高整个中华民族的 和。（2）发展教育、科学、文化事业。（3）开展精神文明创建活动。（4）加强思想道德建设。

（5）公民要积极投身于精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。

3、建设社会主义精神文明必须努力办好人民满意的教育（1）原因：①教育是民族振兴和社会进步的。（2）要求（措施）：①要坚持教育，全面贯彻党的教育方针，③坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，③把立德树人作为教育的，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、发展科学事业：建设社会主义精神文明必须充分认识科学技术是第一生产力。

要求：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，5、发展文化事业：建设社会主义精神文明必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

要求：①要大力发展，保障人民 ；

②加快发展，推动文化产业成为国民经济 产业。

③要努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，中华文化国际影响力不断增强的新局面。

6、建设社会主义精神文明必须开展精神文明创建活动

（1）主体：社会主义精神文明创建活动，是亿万 参加文化建设的伟大实践。（2）内容：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

（3）形式：人民群众创造了 的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。

（4）对青年学生的要求：投身于社会主义精神文明建设的伟大，为培育知荣辱、讲正气、做贡献、促和谐的文明风尚，做新时期社会主义先进文化的，是当代中国青年成长、成才的必然选择。

二、巩固练习

1．当前，保障我国人民基本文化权益的主要途径是

A．发展公益性文化事业 B．保护民族文化遗产 C．坚持马克思主义的指导地位 D．加强文化设施建设 2.当地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，建立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，学科网促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要年份

A.支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B.承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C.积极发展文化产业，保障农民文化权益 D.大力发展文化事业，丰富农村文化生活 3.国家主席习近平在第二十九个教师节到来之际向全国广大教师致慰问信；信中强调了百 年大计，教育为本，教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长，办好人民 满意教育之重任”。因为教育

① 是民族振兴和社会进步的基石 ②其基本功能发生了根本变化 ③在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 ④在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 A．①③ B．①③④ C．①④ D．②③④ 4.“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”

①集中体现了中华文化特有的包容性 ②丰富了群众精神文明创建活动的形式 ③体现了社会主义核心价值观的要求 ④提升了公民的科学文化素养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．2014年2月12日，社会主义核心价值观基本内容公布：富强、民主、文明、和谐，自 由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。“培育和践行社会主义核心价值观要 融人到国民教育全过程，落实到经济发展实践和社会治理中，落实到公民道德实践和群众 性精神文明创建活动中。”这一要求的提出是基于

① 教育在人的教化与培育上扮演着重要角色 ②人民群众是文化创新的源泉 ③参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径 ④社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的唯一思想保证 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

6.十几年来，中国影视产业通过市场化改革和市场竞争机制，释放了文化创造力，越来越 多的优秀影视产品走向世界，捧回了一个个国际电影节大奖。这说明文化市场化 ①可以增强我国的文化软实力 ②实现了追求经济效益的根本目的 ③丰富了人民群众的精神文化生活 ④是促进我国文化繁荣的根本途径 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7.之所以高度重视教育，是因为

①教育是文化传播的唯一手段 ②教育是文化创新的根本途径

③教育是民族振兴的基石 ④教育具有选择传递创造文化的功能 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

8.扬州市荷花池公园，不设围墙，不售门票，集游览、观赏、休闲、游玩、健身于一 体，最大限度地满足广大市民的文化艺术需求。扬州市政府的这种做法 A．有利于传播和普及各种思想文化 B．有利于保障市民的基本文化权益 C．有利于保证文化事业的健康发展 D．强化了文化公共设施的经济功能

9.雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能灯环保意识，学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。