第一篇：高中政治 《建设社会主义精神文明》教案2 新人教版必修3
第二框 建设社会主义精神文明
【教学目标】了解发展先进文化的根本目标。理解发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业。
【教学重难点】发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】
一、根本目标：培育“四有”公民
一种精神，一番事业。一个地方的工作要上去，必须要有一个良好的精神状态。
P101探究——我们从中能得到什么启示？（一个村庄由富裕到贫困说明精神文明建设搞不好，人心涣散、精神颓废，各项事业都难以搞好。搞好精神文明建设，才能人心凝聚、精神振奋。社会主义精神文明反作用于物质文明和政治文明，它为社会主义物质文明和政治文明建设提供强大的精神动力和智力支持。在建设社会主义物质文明的同时，必须加强社会主义精神文明建设，必须坚持两手抓，两手都要硬。）
建设精神文明，总是以人为对象，归根到底是做人的工作。
在第16个法定“全国助残日”来临之际，哈尔滨市香坊区组织开展了以“践行志愿精神、参与社区服务”为主题的助残活动，通过讲故事、文艺演出、讲解保健知识等形式丰富残疾人的文化生活。志愿者积极主动参与助残活动，彰显了志愿者的哪些文明素养？（做新时期先进文化的传播者和建设者。奉献爱心，参与构建社会主义和谐社会。有理想、有文化、有道德、有纪律。）
发展先进文化的根本目标与建设社会主义精神文明的根本任务是一致的。那么精神文明建设的根本任务是什么？（培育一代又一代“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。）
二、发展教育、科学和文化事业
1、发展教育事业
建设社会主义精神文明，必须提高整个中华民族的科学文化素质，就必须大力发展教育、科学、文化事业。
P102探究——中央和地方财政在教育投入上的安排说明了什么问题？为什么？（中央和地方财政向教育投资倾斜，把教育放在优先发展的战略地位。教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性。）
发展教育事业必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、发展科学事业
国家最高科技奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。为什么国家要设立国家最高科技奖？（设立国家最高科技奖以鼓励科学家的科技创新活动，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的氛围。）
P102探究——你是如何看待这两种观点的？（科学技术是第一生产力，实际上说的就是自然科学的作用。但不能因为其重要就否认哲学社会科学的作用。如自然科学能够克隆人，通过基因重组创造出新的病菌和病毒，然而是否允许制造和批量生产，自然科学是不能解决的，必须通过社会科学给于道德的规范和引导，否则就会危害社会。认为哲学社会科学与自然科学同等重要也是不可取的。哲学社会科学以人和人类社会为研究对象，以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，探索社会发展规律为己任。哲学社会科学与自然科学是社会发展的“鸟之两翼”，不可偏废其一。）
3、发展文化事业和文化产业
发展文化事业和文化产业必须支持和保障文化公益事业；扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构；扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。
文化部和国家文物局为什么做出“全国文化和文物系统对未成年人集体参观实行免费”的规定？（故宫博物院、国家图书馆和博物馆属于公益性文化事业而不是属于盈利性的文化产业。发展文化事业必须支持和保障文化公益事业。未成年人集体参观实行免费目的是鼓励青少年了解中国的历史和国情、陶冶情操、增强民族自豪感。）
三、亿万人民的创建活动
发展先进文化的本质是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也是社会主义精神文明的创建过程。
“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深切体会；“科教兴省”，“文化强市”，“城市为体、文化为魂”，成为许多地方的发展思路；“充电”、“考本”、“学习型”、“知识型”，成为社会时尚；“三下乡”、“村村通”、“手拉手”“心连心”、“西部开发助学工程”、“百县千乡文化工程”，进一步深入展开。上述情况表明丰富多彩的社会主义精神文明创建活动由谁参与，成果由谁享有？（广大人民群众。）除了上述内容之外，在你力所能及的范围内，还可以参加哪些精神文明创建活动？（如做社工，照顾身边的孤寡老人的社会实践活动；参加学校组织的精神文明月活动或创建文明学校、争做文明学生、创文明宿舍、告别不文明行为。）
广州市文明办联合广州市公安局交警支队开展“万支玫瑰送文明”义务交警行动日活动，五百名身穿义务交警服装的志愿者在市内的各个文明示范路口，向行人派发玫瑰，倡导文明交通，引导社会各界正确监督交通现象。如果你参加这一活动，你觉得你会有何收获？（各具特色的精神文明创建活动使人民的思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。中国青年应该投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。）【作业】
黄河流域是华夏文明的发祥地，有着丰富的民族文化资源。某市立足文化资源，努力打造文化产业品牌，力争把文化产业培育成新的支柱产业和新的经济增长点，并以此带动教育、旅游、交通、通讯等行业的发展，促进民族文化、生态环境和经济社会的协调发展。说明大力发展文化产业的意义。【教学反思】
本节课的出发点是要求学生明确中国先进文化要与时俱进，需要不断建设，这个过程就是精神文明创建的过程，其奋斗目标就是培育“四有”新人，发展科学教育文化事业、加强思想道德建设。在讲解发展文化事业和文化产业时注意将两者区分开来。一类文化产品弘扬主旋律，提倡高雅文化，应作为公共的大众文化事业来建设。另一类文化产品属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场盈利性的项目，应作为盈利性的文化产业来发展。
第二篇：高中政治 《建设社会主义精神文明》教案5 新人教版必修3
《建设社会主义精神文明》教学设计
教学目标：
1．知识目标
◇识记 ：社会主义精神文明建设的根本任务
◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用
收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业
2．能力目标
培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。
3．情感、态度、价值观目标
通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。
教学准备：收集材料（视频、图片）制作课件
教学时数：一课时
教学设计：
（一）导入：
复习导入。复习上节课内容。
在当代中国，推动社会主义文化大发展大繁荣，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（二）教学过程：
通过视频《六合彩》，主要介绍汕头“六合彩”的抢滩登陆所造成的使人精神颓废、意志消沉等严重后果。
设计三个探究问题：
问题一：视频反应了什么社会文化现象？出现这些现象的原因有哪些？
问题二：如何解决视频中反映出的问题？
问题三：作为青年学生，我们应该怎么做？
一．进行社会主义精神文明建设的重要性
探究一：视频反映了什么文化现象？出现这些现象的原因有哪些？
学生活动：分组讨论，小组代表发言。
教师总结分析：
视频反映了某些群众参与六合彩等赌博活动，造成了家庭和社会的严重不良后果。
社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。造成视频中落后文化现象的原因有很多，有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的，有的是由于政府监管不力造成的。
社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“三个文明”建设，才是中国特色的社会主义。因此，我们要大力加强社会主义精神文明建设。
二．建设社会主义精神文明的根本任务
探究二：如何解决视频中反映出的问题？
学生活动：学生自由讨论，教师提问。
教师总结分析：
解决视频中所反映出的问题，我们必须努力提高自己的思想道德修养和科学文化修养，远离六合彩等落后文化。国家要大力加强社会主义精神文明建设，通过多种途径进行精神文明建设。发展先进文化，建设社会主义精神文明，最根本的落脚点就是要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
过渡：导入加强精神文明建设的主要途径。
三．加强社会主义精神文明建设的主要途径
指导学生看书回答问题：社会主义精神文明建设的主要途径有哪些？
教师对三个主要途径进行分析讲解。
1．国家为什么重视发展教育？如何发展教育？
学生活动:自由讨论发言。
教师总结：
发展教育事业原因：
百年大计，教育为本。参与六合彩的人员各式各样，甚至有学生、儿童，说明思想道德教育和科学文化教育任重道远。教育是文化传播的重要途径，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
要求：
发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
过渡：通过课堂练习导入国家重视发展科学事业。
2009年1月9日上午，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡**首先向获得2008国家最高科学技术奖的中国工程院院士、北京市神经外科研究所所长、北京天坛医院名誉院长王忠诚，中国科学院院士、北京大学教授徐光宪颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。同时还颁发了国家科学技术进步奖特等奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖以及其他国家科学技术进步奖。上述材料表明()
A．我国现阶段允许按资本要素参与分配
B．我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略
C．要让一部分人先富起来
D．金钱不是万能的，但金钱的作用却是巨大的
答案：B 解析：材料充分说明我国对科技和人才的重视，故选B。A、C、D三项均非主题所在。
通过讲解题目教师提出问题2：国家为什么要重视发展科学事业？如何发展？
学生活动：小组讨论发言。
教师总结：发展科学事业原因：
科学技术是第一生产力。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
要求：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
过渡：结合视频《六合彩》讨论课本102页“观点一VS观点二”。引导学生分析讨论要远离六合彩等落后文化必
须发展文化事业和文化产业。
教师提出问题3：当前，国家为什么要重视发展文化事业和文化产业？如何发展？
教师总结：3.发展文化事业和文化产业的原因：发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。
要求：要支持和保障文化公益事业，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。要支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
四．亿万人民的创建活动
活动3：探究三：作为青年学生，我们应该怎么做？你参加过哪些精神文明创建活动?
学生活动：小组讨论发言，并列举具体实例。（围绕六合彩视频谈如何对待六合彩等问题）
可以从理论和实践两个大方面进行讨论。一要努力学习科学文化知识，二要积极参加有益的文化活动）
教师总结：亿万人民的精神文明创建活动，有着丰富多彩的形式，有着的不可估量的作用，参加精神文明创建活动是当代青年的必然选择。
具体分析：
(1)多彩的形式：
人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残”公益活动等。
(2)伟大的意义：
这些精神文明创建活动，是人民群众“移风易俗”、改造社会的伟大创造，也是人民群众自我教育、自我提高的有效途径。各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。
(3)必然的选择：
青年学生要努力学习科学文化知识，积极参加有益的文化活动，提高思想道德素质和科学文化素质，远离六合彩等活动，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。
（三）小结：
通过本课的学习，我们深深懂得了要大力发展中国先进文化，积极建设社会主义精神文
明，大力发展教育、科学、文化事业，积极开展精神文明创建活动。我们要努力学习，提高自己的科学文化素质，要积极投身社会实践，参加积极有益的文化活动，努力使自己成为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民。
（四）板书设计：
建设社会主义精神文明
一．进行社会主义精神文明建设的重要性
反作用
物质文明、政治文明、生态文明
精神文明
二．建设社会主义精神文明的根本任务——培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
三．加强社会主义精神文明建设的主要途径
1.发展教育事业（原因、要求）
2.发展科学事业（原因、要求）
3.发展文化事业和文化产业（原因、要求）
四．亿万人民的创建活动
1.多彩的形式（人民群众是创建的主体）
个人
国家（民族）
2.伟大的意义
3.必然的选择——青年学生投身社会实践
（五）课堂练习
1．（单选）2009年6月1日《人民日报》报道，近年来，广州经济快速发展，为文化建设奠定了坚实的基础。经济上先行一步的广州，明确提出了打造“文化广州”的目标。这说明
A.物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的
B.物质文明为精神文明提供物质基础
C.精神文明为物质文明提供物质支持
D.政治文明为精神文明提供政治保障
2．（单选）我们要加强社会主义精神文明建设，用社会主义道德规范指导、约束社会公众的交往行为，努力形成各尽所能、各得其所而又和谐相处的良好社会氛围。社会主义精神文明建设的根本任务是
A．在全社会形成共同的理想和精神支柱
B．引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观
C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
D．形成民族的科学的大众的文化
3．（单选）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明，必须做到：
①把教育摆在优先发展的战略地位 ②充分重视科学技术的发展
③积极发展文化事业和文化产业 ④判别文化的性质和方向
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.（双选）2008年7月，全国60万大中专学生暑假“三下乡”社会实践活动全面展开。
他们开展千村科技扶贫、万户健康普查、扫盲、法律宣传进万家等活动。温家宝总理对他们 的做法予以充分肯定，并提出殷切希望。通过“三下乡”活动，能够使青年学生
A．思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发
B．物质生活得到充实，生活水平得到提高
C．道德意识得到增强，科学文化水平得到飞跃
D．精神生活得到充实，精神面貌得到改观
（六）课后练习
1．某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该
A．认真贯彻宗教信仰自由政策 B．加强社会主义精神文明建设
C．完善土地承包经营责任制 D．加大对农业的投入
2．一些发达国家的崛起，尽管原因众多，但其中都包含着国民文化素质的提升。瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的有关研究认为，国民素质与国家竞争力的相关系数在0.9以上。这表明
A．提升文化软实力，应大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神
B．提升国家竞争力，应把科学文化建设放在比思想道德建设更重要的位置
C．提升国家竞争力，应大力加强教育、科学、文化建设
D．提升文化软实力，应使人力资源优势成为提升综合国力的决定性因素
3.不用塑料袋不是一件大事，但展现的却是现代文明的新理念。治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。这告诉我们
A．要开辟新时期职业道德建设的新途径
B．要创造多种精神文明创建活动的形式
C．发展先进文化就是创建精神文明
D．要积极投身于精神文明建设的伟大实践
4．2009年3月29日《珠江时报》报道，近几年，我国加大对公益性文化事业的投入，积极发展健康向上的群众文化。加强公共文化服务体系建设，组织实施“村村通”工程、全国文化信息资源共享工程、农村电影放映工程等重要文化工程建设。制定和完善相关政策，推动文化产业快速发展。推进文化市场综合行政执法，坚持不懈地开展“扫黄打非”，净化文化市场。繁荣文艺创作，涌现了一批群众喜闻乐见的精神文化产品。上述事实说明
A．我国社会主义文化繁荣发展
B．人民群众物质生活水平逐步提高
C．我国积极发展文化事业和文化产业
D．投身精神文明实践是每个人成才的必然选择
5．据2009年4月18日《大江晚报》报道，见到废品就捡已经成了华中师范大学爱心社每一个成员的习惯，原来，他们捡废品是为了筹集更多的资金，帮助更多的贫困学生。几年来，该社同学靠勤工俭学资助了140多名贫困学生。这启示我们
A．青年学生要做社会主义精神文明的建设者
B．建设社会主义精神文明要从我做起，从身边做起
C．大学生是进行社会主义精神文明建设最主要的力量
D．精神文明创建活动必定可以升华全体公民的道德境界
6．阅读漫画，运用《文化生活》知识，回答下列问题：
（1）漫画《打扫》反映了当前文化市场中什么文化现象？
（2）针对上述文化现象，你认为应该如何净化当前的文化环境？
参考答案：
（五）课堂练习：
1A 2C 3B 4AD
（六）课外练习：
1.B 2.C 3.D 4.AC 5.AB
6.答：（1）网络文化存在不健康低俗的现象，需要加强精神文明建设。
(2)净化当前的文化环境，应该:
①建设社会主义精神文明，大力推进社会主义文化大发展大繁荣。（或：用社会主义核心价值体系引领网络传媒等思想文化阵地，唱响思想文化的主旋律。）
②政府等有关部门要加强对文化市场的管理和引导，规范文化市场秩序。（或：大力发展先进文化，支持健康有益文化，提供多种类型、多样风格的文化产品，满足人们对文化的多层次、多样化和多方面的需求。）
③网络、电视媒体等文化从业人员和单位要加强行业自律，创建文明行业。
④作为公民，要不断加强科学文化修养和思想道德修养，自觉抵制低俗文化的影响。
第三篇：高中政治 第9课 建设中国特色社会主义文化(第2课时)《建设社会主义精神文明》学案 新人教版必修3
第九课 建设社会主义文化强国 第2课时 建设社会主义精神文明
【课前预习】
一、培育“四有”公民
1．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
2．向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
二、发展教育、科技和文化事业
1.发展教育。
（1）原因：教育是民族振兴和社会进步的基石。
（2）要求：坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.发展科学技术。
（1）原因：科学技术是第一生产力。
（2）要求：①加强科学基础设施建设。②普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学文化素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。③坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。
3.发展文化事业和文化产业。
要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
三、开展精神文明创建活动
1.主体：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
2.措施：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
3.对当代青年的要求。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱，讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚，身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。
【课堂合作探究】
【探究一】
2015年2月3日，新疆自治区文明办下发了《2015年自治区精神文明创建工作要点》。文件指出：2015年，自治区精神文明创建工作要以重点领域为突破口，突出抓好文明礼仪知识宣传普及，开展文明服务、窗口行业服务竞赛，进行城乡环境综合整治等。
新疆自治区上述工作有什么意义？
提示：人心凝聚，精神振奋、各项事业才会全面兴盛。【探究二】
在江苏阜宁，基层文化活动搞得红红火火、多姿多彩，这得益于当地政府免费为百姓建设各类公共文化、娱乐、休闲场所；得益于当地企业实行“文企联姻，共进双赢”的举措。阜宁举办的各类大型文化活动均由政府牵头、企业赞助，既让群众享受了免费文化大餐，又宣传了企业品牌，实现了经济效益和社会效益的双丰收。
上述材料说明了什么道理。
提示：①保障了群众的基本文化权益，使社会文化生活更加丰富多彩。
②通过文化与经济的相互影响，推进了文化建设。
【当堂检测】
1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动。下列属于这一活动的是()①以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市活动 ②各级党政机关开展的青年志愿者创先争优活动
③社会各界组织的“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动 ④以“爱岗敬业”为主题的劳动竞赛活动 A．①②
B．①②③ C．②③④ D．①②③④
2．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明()①弘扬主旋律是文化建设的根本目标 ②文化建设应为人民大众所喜闻乐见 ③文化建设应倡导风格和形式的多样化 ④文化建设要坚持保障人们基本文化权益 A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
3．2015年4月1日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动中，焦作市见义勇为好人郝茂盛、助人为乐好人马红霞、孝老爱亲好人杨保山成为候选人，接受网民评议和投票。我们要在全社会宣传这些好人的先进事迹。从文化生活角度看，这样做()①有利于在全社会奏响先进文化的主旋律
②体现了人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体 ③有利于促进社会主义精神文明建设 ④能够在全社会彻底消除落后文化的影响 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．2015年9月，某市第五届精神文明建设“草根奖”开始评选。“草根奖”坚持“民间设奖、群众评奖、奖励百姓”的做法，在社会各界引起了强烈反响，有力推动了当地的和谐社会建设。这一做法启示我们()①社会主义文化建设要发挥人民群众的“主心骨”作用 ②要重视优秀文化对社会发展的积极作用
③应该把发展群众喜闻乐见的文化作为文化建设的中心环节来抓 ④群众性精神文明创建活动有利于构建和谐文化 A．①② B．①③ C．①④ D．②④
5．坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化建设服务，要做到优先规划、优先投入、优先配置资源，需要各地高度重视、全社会大力支持。这是因为教育是()A．立国之本和强国之路
B．民族振兴和社会进步的基石 C．影响文化发展的主要因素 D．文化传承和发展的根本途径
6．文化既有“魂”又有“体”。核心价值观是魂，文化事业、文化产业是体。“魂”与“体”相辅相成，统一于文化改革发展之中，目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施有()①坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化
②免费开放图书馆博物馆等文化场馆设施 ③要奏响大众文化这一主旋律 ④推动文化产业投资融资体系建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．2015年，某市文化部门重点支持县级文化馆、乡镇文化馆、社区文化馆、农村文化大院建设，这些举措的重要意义在于()①大力发展文化产业，创新文化产业发展模式 ②使人们从根本上树立文化自觉与文化自信 ③促进公益性文化事业，保障公民基本文化权益
④提供良好的公共文化服务，实现基本公共服务均等化 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【课后拓展】
1．2015年江苏省启动文化科技卫生“三下乡”活动，将以“三下乡”活动为载体，广泛开展核心价值观教育、文化志愿服务等活动。开展这些活动是因为()A．教育是实现文化传播的重要手段 B．人的文化素养是后天自发形成的 C．精神文明创建可以培育文明风尚 D．这些活动是文化强国的必由之路
2．近年来，蒙牛集团极力倡导微公益理念，积极通过公益众筹平台，聚合微小公益的力量呼唤更多人参与公益行动。这样做()A．是凝魂聚气、强基固本的基础性工程 B．满足了人民群众的多元化的文化需求 C．丰富了我国精神文明创建活动的形式 D．表明社会效益是企业经营的直接目的
3．天津有一支扎根在农村、山区的文化服务队，他们常年奔走在崎岖的乡间小路上，用双手把文化送到农民家门口。他们夯实了文化惠民之路，把幸福和梦想带给了广大农民群众。文化服务队的活动有利于()A．发挥文化在现代化建设中的主导性作用
B．开拓农村文化市场，促进我国文化产业的繁荣发展 C．保障基层群众的文化权益，丰富农民的精神文化生活
D．促进农村精神文明建设，使其成为农村经济发展的根本动力
4．近期在多地开展的“我是公民”主题活动引起了广泛反响。开展这一活动旨在唤醒每个人的公民意识，“践行责任，拷问良知”。这项活动的开展是()A．我国文化发展的中心环节 B．加强科学文化修养的重要途径 C．社会主义精神文明建设的根本任务 D．社会主义精神文明创建活动的新形式 5．历时6年建成的广东省博物馆，将藏品16.6万余件(套)及镇馆之宝等免费全面向市民开放，产生巨大社会效应。请你为广东博物馆的免费开放活动确定一个合适的宣传标题()A．大力发展文化产业，坚持先进文化前进方向 B．丰富精神文化生活，保障公民基本文化权益 C．变革文化传播方式，促进广东精神文明建设 D．大力发展文化普及，提高人民科学文化素质
6．2015年5月25日，2015年国际教育信息化大会在青岛闭幕，会议通过了《青岛宣言》。中国教育部副部长杜占元表示，中国政府将加大对教育信息化的投入，通过教育信息化逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，力争到2020年基本建成人人享有优质教育资源的信息化学习环境。
请你从文化生活角度，谈谈国家重视发展教育事业的原因。
答案及解析
【当堂检测】
1.【答案】 B 【试题解析】 该题关键是明确群众性精神文明创建活动的表现，对应选项进行区分。①②③都是与建设和谐文化有关的群众性精神文明创建活动，符合题意，当选。④不符合题意，劳动竞赛活动和精神文明创建活动不同。故选B。
2.【答案】 C 【试题解析】 文化建设的根本目标是培育“四有”公民，①说法错误；材料没有体现要保障人们的基本文化权益，④不符合题意。故选C。
3.【答案】 A 【试题解析】 在全社会宣传这些好人的先进事迹有利于在全社会奏响先进文化的主旋律，促进社会主义精神文明建设，①③符合题意；②说法正确但材料没有体现；④中“彻底消除落后文化的影响”是错误的；故选A。
4.【答案】 D 【试题解析】 ①错误，坚持中国特色社会主义理论体系是社会主义文化建设的“主心骨”；③错误，思想道德建设是文化建设的中心环节。故选D。
5.【答案】 B 【试题解析】 A错误，四项基本原则是立国之本和强国之路；C错误，生产力与生产关系的矛盾运动、科学技术的发展、思想运动是影响文化发展的重要因素；D错误，立足社会实践是文化传承与发展的根本途径。
6.【答案】 D 【试题解析】 ①错误，应该是坚持马克思主义为指导，指导思想不能多元化；③错误，要强魄健体必须弘扬发展中国特色社会主义文化这一主旋律；免费开放图书馆博物馆等文化场馆设施、推动文化产业投资融资体系建设，有利于强魄健体，故选D。
7.【答案】 B 【试题解析】 本题材料并未涉及大力发展文化产业方面的问题，故①项不合题意。②项夸大了材料中举措的作用。故选B。
【课后拓展】
1.【答案】 C 【试题解析】 A项错误，教育是实现文化传播的重要途径，而不是重要手段。B项错误，人的文化素养是后天通过参与实践和教育活动形成的，而不是自发形成的。C项正确且符合题意，题中开展上述活动的原因在于精神文明创建活动可以培育文明风尚。D项错误，文化强国的必由之路是走中国特色社会主义文化发展的道路。
2.【答案】 C 【试题解析】 培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础性工程，故A错。B不符合题意。D错，企业经营的目的是利润。材料体现了通过公益众筹平台，丰富了我国精神文明创建活动的形式，故选C。
3.【答案】 C 【试题解析】 文化惠民之路，有利于保障基层群众的文化权益，丰富农民的精神文化生活。故选C。A错误，文化在现代化建设中不起主导性作用；B与题意不符；D错误，精神文明建设不是农村经济发展的根本动力。
4.【答案】 D 【试题解析】 材料体现了社会主义精神文明建设创建活动；思想道德建设是我国文化发展的中心环节，A错误；培育“四有公民”是社会主义精神文明建设的根本任务，C错误。故选D。
5.【答案】 B 【试题解析】 材料中广东省博物馆免费全面向市民开放，这一做法有利于丰富人们的精神文化生活，免费开放保障了公民的基本文化权益，故B正确；材料没有体现发展文化产业，因此A不符合题意；C项变革文化传播方式的说法不符合题意；通过博物馆的免费开放，无法做到大力发展文化普及，D不符合题意。
6.【答案】 ①文化与经济相互交融，相互影响，文化反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持。
②教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。通过教育有利于传承我国优秀传统文化。
③教育在精神文明建设中的作用：教育是民族振兴和社会进步的基石。大力发展教育有利于社会主义精神文明建设，有利于推动社会主义现代化建设的进程，有利于增强我国综合国力。
【试题解析】 该题以国家重视发展教育为主线，围绕为什么要发展教育，考查学生对所学文化生活知识的识记、理解和运用。从文化与经济相互影响、相互交融、教育在文化传承中的作用、教育在社会主义精神文明建设中的作用等不同角度回答即可。
第四篇：2018高中政治专题92建设社会主义精神文明同步3!
第九课 建设社会主义文化强国 第2课时 建设社会主义精神文明
一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）1．下图漫画《健身莫忘环保》给我们的启示是，社会主义精神文明创建活动
健身莫忘环保
A．具有丰富多彩的形式 B．是亿万人民参加的伟大实践 C．是发展先进文化的基础 D．要以培育“四有”公民为目标 【答案】D
【考点】培育“四有”公民 【难度】一般
2．近段时间，共享单车遍布城市大街小巷，成为人们新的出行选择。但私藏、破坏等“虐”车行为时有发生。骑稳共享单车，还需要共享精神。这是基于
①文化对人们认识世界具有指导作用 ②文化影响人的实践活动和思维方式 ③社会主义精神文明需要人民群众的共建共享 ④良好的科学文化素养能够提升公民道德素养 A．①②
B．①③
C．②③
D．③④ 【答案】C 【解析】“骑稳共享单车，还需要共享精神”强调了“共享精神”这种文化对人们改造世界具有指导作用，不是强调对认识世界的指导作用，①不符合题意；“共享精神”作为一种文化，它会影响人们的实践活动和思维方式，使人们“骑稳单车”，②正确；社会主义精神文明需要人民群众的共建共享，所以“还需要共享精神”，③正确；“共享精神”强调的不是科学文化素养，④不符题意；故选C。
【考点】物质文明与精神文明 【难度】一般
3．“只有站在时代前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力。我们要审时度势，因势利导，创新内容和载体，改进方式和方法，使精神文明建设始终充满生机活力。”下列选项中有利于建设社会主义精神文明的是
①福建开展生态治水，计划5年建成万里安全排水系统 ②大力发展文化产业，保障人民基本文化权益
③公共文化服务设施和爱国主义教育示范基地，完全免费向社会开放 ④开展全城寻找“最美家庭”活动 A．①③
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】D
【考点】建设社会主义精神文明的途径 【难度】一般
4．中共中央领导人曾多次郑重指出：我们在建设高度物质文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。贯彻落实这一战略方针
①有利于走中国特色社会主义文化发展道路 ②是基于建设精神文明有利于兴盛各项事业 ③是发展中国特色社会主义文化的根本任务 ④折射出物质文明和精神文明是相互决定的 A．①③
B．②④
C．①②
D．③④ 【答案】C 【解析】走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛，①②符合题意。培育“四有”公民是发展中国特色社会主义的根本任务，③观点错误。物质文明决定精神文明，但精神文明不能决定物质文明，④观点错误。
【考点】建设社会主义精神文明的意义 【难度】一般
5．中宣部等部门发布《关于深入开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》（以下简称《通知》），要求提升农村文化科技卫生公共服务水平，丰富农民精神文化生活，提升农民群众综合素质，挖掘民族民间文化资源，培育发展富有地方特色的农村文化。该《通知》表明，新农村文化建设要
A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C．大力发展文化事业，丰富农村文化生活 D．积极发展文化产业，保障农民文化权益 【答案】C
【考点】建设社会主义精神文明途径 【难度】一般
6．2017年3月1日实施的《中华人民共和国公共文化服务保障法》（以下简称《保障法》）是我国文化领域一部基础性、全局性、基本性的重要法律。《保障法》规定“国家重点增加农村地区图书、报刊、戏曲、电影、广播电视节目、网络信息内容、节庆活动、体育健身活动等公共文化产品供给：在人员流动量较大的公共场所，务工人员较为集中的区域以及留守妇女儿童较为集中的农村地区，配备必要的设施，采取多种形式，提供便利可及的公共文化服务。”这些规定意在
①减轻农民的商业化文化消费的负担 ②推动公共文化服务均等化和标准化 ③保障公共文化服务的公益性和公平性 ④满足弱势群体对公共文化服务的个性化需求 A．①② 【答案】D
B．③④
C．①④
D．②③
【考点】加强社会主义精神文明建设 【难度】较难
7．烟台市投巨资建设基层文化服务设施，实现了乡镇综合文化站全覆盖。全市16个公共博物馆、1个美术馆、13个公共图书馆、12个文化馆、150个综合文化站全部实现免费开放，公共文化服务能力不断提升。假若让你为烟台市“馆”“站”免费开放活动进行宣传报道，最合适的标题应该是
A．坚持社会效益优先原则，大力发展文化产业 B．扩大传统文化传播优势，激活文化市场活力 C．大力发展大众传媒，提高市民科学文化素质 D．丰富市民文化生活，保障公民基本文化权益 【答案】D 【解析】烟台市“实现了乡镇综合文化站全覆盖”“公共文化服务能力不断提升”说明了烟台市大力发展文化公益事业，保障公民基本文化权益，D符合题意，排除A。材料未反映传统文化，B不符合题意。材料中的“馆”“站”不属于大众传媒，排除C。
【考点】发展文化公益事业 【难度】一般
8．党的十八大继续把优先发展教育、办好人民满意的教育作为教育改革与发展的中心任务，同时把教育问题作为改善民生与社会建设的首要问题。从文化生活角度看，国家重视发展教育是因为教育
①是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ②可以直接增强我国国际竞争力
③可以为经济建设提供精神动力和智力支持 ④是现阶段先进文化建设的中心 A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
【答案】B 【解析】从文化生活角度看，国家重视发展教育是因为教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用，是国家培养人才和发展科技的基础，其可以为经济建设提供精神动力和智力支持，①③符合题意；②说法错误，教育并不能直接增强我国国际竞争力；④说法错误，现阶段先进文化建设的中心是加强思想道德建设；故选B。
【考点】优先发展教育事业 【难度】较难
9．面对城市人口密度大和公共文化空间不足、文化服务供给与需求信息不对称等问题，北京市各级政府通过挤、挪、改、买等方式，建设各种公共文化设施；借助有线电视等科技手段，推送公共文化服务“菜单”，使群众足不出户便可了解和选择自己喜爱的文化活动。上述做法
①丰富了精神文明创建活动的具体形式 ②体现了政府大力发展公益性文化事业 ③是政府加快发展文化产业的生动表现 ④能够有效地保障群众的基本文化权益 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【考点】建设社会主义精神文明的途径 【难度】较难
10．2016年以来，白银市以甘肃华夏文明传承创新区建设为平台，以白银市创建国家公共文化服务体系示范区为契机，大力实施“文化活区”战略，不断深化文化体制改革，传承创新和发展文化祖业、事业、产业，努力推动全区文化工作繁荣发展。这告诉我们，建设社会主义精神文明
①必须解放和发展文化生产力 ②要大力发展文化公益性事业 ③必须满足人们所有文化需求 ④要优先发展文化公益性事业 A．①④ 【答案】B 【解析】材料揭示了白银市大力发展文化事业和文化产业，推动白银市精神文明建设，①②符合题意。我们应满足人民群众合理的精神文化需求，③观点错误。建设社会主义精神文明要坚持文化事业和文化产业并重，④观点错误。
【考点】建设社会主义精神文明 【难度】一般
11．2016年以来，内蒙古自治区某镇把文明村镇创建作为农村精神文明建设的重要载体，通过组织实施“四大工程”，深入推进文明村镇创建工作，取得明显效果。由此可以推知，该镇居民在文明村镇创建活动中应该
①身体力行地培育各种文明风尚 ②做社会主义先进文化的传播者 ③不断完善社会志愿者服务体系 ④使自己先享受现代文明的阳光 A．①③ 【答案】B
B．①②
C．②③
D．①④
B．①②
C．②③
D．③④
【考点】投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 【难度】一般
12．天津市博物馆、美术馆和图书馆文化中心馆对公众开放，不仅为天津文化建设提供更广阔的发展平台，也是提升城市文化品位、提高文化惠民水平的有效载体。天津市注重发挥博物馆、图书馆等文化设施的最大效能，有助于
①实现和保障人民群众基本文化权益 ②推动天津市文化产业的繁荣发展 ③大力发展天津市的公益性文化事业 ④挖掘我国优秀文化产品的经济价值 A．①② 【答案】C 【解析】材料揭示的是天津市大力发展公益性文化事业，这有助于实现和保障人民的基本文化权益，①③符合题意。材料没有涉及文化产业的发展问题及文化产品的经济价值，排除②④。
【考点】大力发展文化事业 【难度】一般
二、非选择题
1．某县政府针对农村精神文化匮乏、干群关系紧张、社会成员管理困难等问题，创造性开展“舞动乡村”文化活动。组织省、市、县级文明单位与行政村结对，提供服务、投入资金，推进示范点建设；组织村民现场“讲、评、议”好人好事，发动基层文化志愿者开展“我为老歌填新词”舞动乡村舞曲及主题曲征集活动，将思想道德、尊老敬亲、热爱家乡等内容作为新词，老歌新唱，歌颂生活；跳舞现场每周召开村情通报会，每月召开村民议事会，选派机关干部走进活动现场，讨论村务、评议工作、研究事项、调解矛盾。
结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的知识说明如何看待“舞动乡村”文化活动。
【答案】①政府组织省、市、县级文明单位与行政村结对，加大投入、提供服务，说明政府加强文化设施建设，扶持公益性文化事业发展，保障人民基本文化权益。
②和谐文化是全体村民团结进步的重要精神支撑，通过好人好事评选、老歌新唱、村情通报等群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。
③“舞动乡村”文化活动发挥了村民主体作用，提高了农民的思想道德素养和科学文化素养，有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，推动社会主义新农村建设。
B．③④
C．①③
D．②④
【考点】建设社会主义精神文明 【难度】一般
2．十余年来，我国财政义务教育投入大幅增长。通过制度机制设计，把城乡义务教育的投入政策、投入标准、中央与地方经费的分担比例确定下来，保障义务教育经费投入稳定地、可持续地增长。新制度的实施使所有义务教育阶段的学生都受益。最直接的受益者有以下几个群体：第一类是大约1300万进城务工人员随迁子女，“人到哪里钱就到哪里”；第二类是3000多万寄宿制学生，其保障水平会明显提高；第三类是大约1200万民办学校学生，可享受在公办学校同样的公共财政支持；第四类学生是村小教学点等小规模学校的学生，有500万左右；第五类是特殊教育学生。
（1）从“建设社会主义精神文明”的角度，分析说明国家为什么要重视发展教育。（2）结合材料，运用文化生活相关知识，回答当前我国应如何发展教育事业。【答案】（1）①教育是民族振兴和社会进步的基石。②发展教育事业是建设社会主义精神文明的客观要求。③发展教育事业有利于培育“四有”公民。
（2）①加大财政投入，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。②全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
【考点】发展教育的原因及措施 【难度】一般
第五篇：高中政治《信用工具和外汇》教案1 新人教必修1
信用工具和外汇
★新课标要求
（一）知识目标
1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票
2、知道外汇和汇率的含义
3、理解各种信用工具的用途和使用范围
4、保持人民币币值稳定的意义
5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用
（二）能力目标
1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观
★ 教学重点
1、信用工具
2、外汇
★教学难点
1、外汇
2、汇率 ★教学方法
教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
★ 教学过程
（一）［走进新课］
（用多媒体或音像资料展示下列实际生活中的真实场景：商场里人们选购了自己称心如意的商品后，将小推车推到收银台前，有的用现金进行结算，有的则将卡交给服务员，进行刷卡结算；在法国著名的香榭里大街，一群中国游客在用欧元买法国香水）师：在上面的场景中，从人们购物结算中你发现了什么？
生1：我发现人们在购物时，有的用现金结算，有的用信用卡结算。
生2：我发现在国内购物时，是用人民币进行结算的，在国外则是用所在国的货币进行结算的。
师：（小结且导入）是的，正如刚才大家所看到的情景一样，在现代生活的各种经济往来中，人们既可以用现金进行结算，又可进行转账结算。并且，随着信息技术的日益深入，“无纸贸易”已经成为21世纪的时代特色，人们越来越多地借助于信用工具和电子货币进行经济往来中的业务结算。随着国际化日益影响着我们的生活，人们不再只熟悉和使用本国货币，人们对外国货币也不再感到十分陌生，这一节课，我们就一起来学习“信用工具和外汇”。（用多媒体打出课题“信用工具和外汇”）
（二）［推进新课］
一、信用工具
1.现金结算与转账结算
用心
爱心
专心 1
师：在刚才展示的生活场景中，大家已感受了现金结算和转账结算。那么，你们能不能根据这两种结算方式的特征，尝试给现金结算和转账结算下一个描述性定义，并列举出常见的信用工具？
生1：现金结算是指那些用纸币来完成经济往来活动中的收付行为的结算方式；转账结算是指那些收付双方通过银行转账来完成经济往来活动中的收付行为的结算方式。
生2：在进行转账结算中，常用的信用工具有信用卡、支票、汇票等。
师：（肯定并启发）刚才的两位同学回答得很准确。现在又有一个问题横在我们面前：现金消费和刷卡消费有什么不同？请大家在看了下面的短片后，回答问题。
（用多媒体播放校园生活“一卡通”的动画短片：小明用“校园一卡通”在学校超市购物、食堂就餐、理发店理发、打电话等生活情境）师：看过短片后，哪位同学率先发表自己的见解？
生1：现金消费往往会遇到找零、真假币识别和容易出差错的问题，我隔壁家的王阿姨上星期就收了一张拾元假币。
生2：现金消费需要带大量的现金，携带既不方便，又不安全，《天下无贼》的故事大家不会忘记吧！而刷卡消费既简便、实用，又高效、安全。
师：（小结）是的，现金消费的确存在携带不方便、使用不安全、操作较复杂的问题，而刷卡消费除较简便、实用、高效和安全外，还可降低成本。
师：（进一步提出问题）既然刷卡消费这么好，那么，什么是信用卡？它的优点有哪些？ 2.信用卡
（1）信用卡的含义和优点。
课前对班级里拥有信用卡、使用信用卡等同信用卡进行过亲密接触的同学进行调查，请这些同学根据自己的亲身体会去进行有意义的建构。
生1：信用卡是具有消费、信用贷款、转账结算、存取现金等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。卡是其外在形式，本质是信用凭证。银行信用卡持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。
生2：信用卡的优点很多，概括起来应有以下几点：第一是功能多，集存款、取款、消费、结算、查询为一体；第二是方便，既能减少现金的使用，简化收款手续，又能方便购物消费；第三是节省，能节省交易费用；第四是安全，能增强消费安全。（2）信用卡的使用。
师：信用卡与现代生活已密不可分了，在使用信用卡时要注意下面的一些问题：一是申领信用卡时要持个人身份证，在设置密码时注意不要用容易被别人猜到的数字，如出生日期、电话号码等，并且尽量避免密码让别人获取；二是在ATM机上使用信用卡时，若发现吞卡现象，要立即拨打ATM机上载明的银行客户服务电话，询问吞卡的原因及下步该采取的措施；三是发现银行卡丢失后，要立即到附近发卡行的分支机构办理挂失手续。3.支票
用心
爱心
专心
（用多媒体展示教材第9页的探究活动：小张的一项发明给公司带来巨大的经济效益。公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。看着这张票据，小张有点儿不知所措）合作探究：
（1）小张拿到的这张票据是不是白条？为什么？（2）请你告诉小张如何把这张票据换成现金。
（3）与这张票据类似的，同属于支票的另一种类型的票据是什么？
（学生分工合作探究，查找课本，相互讨论交流，最后选出代表展示探究结果）
生1：这张票据不是白条，是现金支票，银行将按照票面上签注的金额付款给持票人。支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。凡在银行开立支票存款账户的，银行给予空白的支票簿，存户可在存款数量内签发支票。
生2：小张可以拿这张支票到支票开户银行领取现金，因为现金支票是由付款单位开出的，收款人凭票到银行可支取现金。
生3：支票除现金支票外，还有转账支票。
生4：我就现金支票使用中应注意的问题作些补充：（1）现金支票要妥善保存，不得折叠。（2）拿到现金支票要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确。（3）要在支票有效期内到银行支取现金。（4）支票被银行退回，或不能支取现金，应尽快向出票单位索换。（5）现金支票不能作转账支票使用，不能直接购物。
二、外汇
师：（过渡）我们现在是生活在一个开放的、国际化的社会里，同外国人做生意，出国旅游、购物或学习、交流是经常发生的事情。因此，我们不能不掌握一些外汇知识。1.外汇的含义
师：（讲授）外汇是用外币来表示的用于国际间结算的支付手段。例如中国游人在法国用欧元购买香水，欧元对于我国来说就是外汇。当前，在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等货币。
师：（进一步讲授）之所以出现外汇，是由于世界市场的形成与发展，国与国之间的商品交换频繁进行，又没有统一发行的国际货币，于是就需要将各国一定量的货币单位折合成外汇。2.汇率的含义
师：使用外汇必须了解汇率。那么，什么是汇率？怎样表示？
生1：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。
师：很好！能不能用具体例子或数字说明汇率？
生2：我来试试。假若今天美元兑换人民币的汇率是8.29，即表示100美元可兑换829元人民币。
用心
爱心
专心 3
师：（再问）我们经常在电视里收看到汇率涨跌方面话题的报道，外汇汇率升高或跌落是怎么回事？
生：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高了。例如，昨天100美金可兑换人民币829元，今天100美金可兑换840元，就是美元兑换人民币的汇率升高了。如果用单位外币可以兑换成较少的人民币，说明外币对人民币的汇率跌落了。（用多媒体打出：我国人民币币值稳定报告）
生1：我发言的题目是：我国应继续保持人民币的稳定。
首先，我们对货币升值作具体分析。一个国家的货币升值后，虽然同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多的他国的商品，且提高其国际经济地位。但是，货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少、进口增加，既对国际收支产生不利影响，又造成国内生产下降、失业增加，激化国内矛盾。
其次，我向大家报告一下我国政府关于人民币汇率问题的态度。我国政府的态度是，我国现行的汇率制度符合中国国情，也符合国际经济发展状况，我国将继续保持人民币汇率基本稳定，同时也将探索和完善人民币汇率形成机制。
再次，我谈一谈保持人民币币值稳定的意义。保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，这对保持人民安定、国民经济持续快速健康发展，对保持世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
师：很好，谈得很精彩。刚才这位同学的思路是先从货币升值的理论层面进行分析，再报告我国的态度和政策，又将二者结合起来分析意义，方法得当，条理清楚。还有没有同学有补充的？
师：从货币的形式上看，迄今为止，大致经历了“实物货币－－金属货币－－信用货币”三个阶段。这节课学习的信用工具（信用卡、支票）属于信用货币。外汇是用外币表示的，用于国际间结算的支付手段。根据我国的基本国情，保持人民币汇率基本稳定，有利于促进国民经济持续快速健康发展。［延伸新课］
（例题剖析）简答题：某地的建设银行为龙卡设计并推出了这样的广告词：“一卡在手，龙游天下。”虽然有些夸张，但同时也说明了龙卡的优点。请简要说说信用卡的优点。
剖析：这道题是以建行龙卡的“一卡在手，龙游天下”的广告词为情境，考查对信用卡的理解能力。信用卡的优点要从两个方面进行把握：一是信用卡集多种功能于一体，二是在使用中节省、方便、安全。
答案要点：信用卡的优点为，信用卡集存款、取款、消费、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来极大便利。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念，弄清它们之间的区别和联系，是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础，有利于提高大家参与经济生活的能力。
用心
爱心
专心
（四）实例探究
［例1］ 下列关于信用卡的说法正确地是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物 C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体 答案：D ［例2］支票和汇票的共同点在于（）A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦 B、都能在市场上流通转让 C、都用于外埠结算
D、都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能 答案：A ［例3］外汇的作用我们可以这样来表述（）A、是用于同城结算的支付手段 B、是用于外埠结算的支付手段 C、是用于国际间结算的支付手段
D、是用于电子计算机系统完成的支付手段 答案：C ［例4］（1999年广东，30）在国际外汇市场，1998年7月份，美元兑换日元的汇率为100美元＝14000日元，到了1999年1月，汇率是100日元＝0.909美元。这就是说（）A、日元升值了 B、美元升值了
C、日元对美元的汇率下降了 D、美元对日元的汇率下降了 答案：A D ★课余作业
1、利用业余时间到银行调查了解信用卡的有关知识与使用情况
2、有条件的同学亲自办张借记卡、信用卡，用借记卡和信用卡消费，体验信用消费的优点。★教学体会
本节学习了信用卡、外汇和汇率的有关知识，知识点比较多，涉及面比较广。根据新课程目标要求，要把握住信用卡和外汇这两个重点，引导学生思考、讨论、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开。教学中注意双向互动，让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力，切忌机械记忆。
用心
爱心
专心 5
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