益华中学教师培训材料

第一篇：益华中学教师培训材料

益华中学教师培训材料

全国三所知名中学教学经验借鉴

一、衡水中学教学经验借鉴

1、自习课有作业、作业考试化，以训练为主线。

每天上下午各5节课，晚自习到21点50。只要有自习，班级必有教师辅导，改革原来的自习辅导和作业批改方式，实行作业、自习双轨制（自习分为学科自习和公共自习，学科自习给各科验收，公共自习由学生自己掌握，）每一节学科课后跟一节学科自习、学科自习用来做学科小测试，并要求全部批改、讲评，在学科自习课前发作业，下课收作业。实行作业限时制，无论学生是否完成作业，书面作业必须在该学科自习下课时收交，其他时间不准收作业。

学生要把每一节自习都当做考试来对待，把每一次考试都当做高考来对待，在不给学生增加额外负担的前提下，教师要在提高学生自习的效率上做文章。上公共自习课时，教师一律不许进教室，不许在黑板上抄习题和答案，每天教务处、各年级部都要进行严格的检查。

课外作业实行 “自助餐”式。自助餐供公共自习使用。要求有：名题赏析（高考题、好题）；帮你总结（总结规律方法）；知识回顾；错题重做（摘取学生错题/或改编）；10分钟小测试栏目。总量控制在10～20分钟/天）“自助餐”要求教师精心加工，但不能强买强卖，学生做不做、做多少完全由他们自己决定。自助餐作业控制在学生20分钟内能完成。这些改革把学生从浩瀚的题海中解放出来，从制度上保证了学生主体地位的落实。

2、学生预习有学案，编写分工合作。

为了提高效率、统一思想，编制学案，细化到每一课时，使学生能够有效自学和预习，减少学生学习的盲目性，减轻学生上课记笔记负担。学案内容大概有目标目的、课时内容、练习题，留有空白（供学生记录用）、。

集体编写学案：分工合作，要求大家研究，突出基础、控制难易比例，统一习题，最后由组长把关签字，课前发放给学生据此预习。教师之间的合作，减少了老师负担。

3、编写、精选习题，每个学生都有错题本，错题本常规化。

习题编写精选要求： ①宁易勿难，以基础为主、穿插中等题； ② 知识点覆盖要全面、重点内容可重复但要换角度，题型要全面； ③ 要有计划总结题形和方法，题目要少而精；④教师要跳入题海，让学生跳出题海。

错题本常规化。要求每日总结，进行错题归类，分清是知识性、方法性错误还是低级错误。要求学生要经常翻，月考加入一定平时中的错题，以督促学生对错题能及时总结。

4、切实做好“两个至少、两个对待、两个5分钟”，认真贯彻“三个按时”，全面落实“四精”、“五必”、★“两个至少”，即教师每两周至少提问每个学生一次、每学期至少对每个学生进行一次面批面改，要让每一个学生都能感受到来自教师的关爱和关注。

★“两个对待”，即学生要把每一节自习都当做考试来对待，把每一次考试都当做高考来对待，在不给学生增加额外负担的前提下，教师要在提高学生自习的效率上做文章。

★“两个5分钟”，即教师连续授课时间不能超过5分钟，也就是每隔5分钟，教师要引导学生参与课堂教学1次。每节课的最后5分钟，教师要留给学生自己思考、总结。

★“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课后按时到位辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业。这使学生脱离“题海大战”，拥有了自主发展的空间。

★“四精”，即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编“自助餐”和习题上要“精”。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要“精”。精练，即教师给学生提供的习题要“精”。精评，即教师在讲评作业和试卷时要“精”。

★“五必”，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。

二、杜朗口中学教学经验借鉴

教学特色：

 要想教好学生，就是要调动起每一个学生学习的积极性、主动性，让他们好学、乐学。尊重学生，让他们成为课堂的主人，找到成功感，他们就能好学、乐学。我 2 不能用逼迫式去管理他们，这样的结果就会出现厌教的情绪。

 杜郎口中学打破了传统的教学方式，没有讲台，没有权威，没有教师的喋喋不休，教师真正成为“导师”，成为学生构建知识路途中的引路人。

 课堂上最大限度的让学生进行自主学习。坐着的、站着的，在黑板上写字的，用一切所能用的方式来调动和发挥学生的积极性。这样学生积极主动、生动活泼，每一个学生都积极参与，每一个学生都急于表现自我，每一个学生都充满了自信。自主、合作的学习方式得到了真正的体现。

教学模式

1、划分学习小组：

由实验班班主任依据期末考试成绩排名，将全班学生划分为6个学习小组（也可以根据本班实际情况定数）。考试总成绩的第一至第六名分别担任第一学习小组至第六学习小组的组长，然后倒过来将第七名至第十一名的学生分别按排在第六组至第一组，依次类推。各学习小组实力均等，处于同一起跑线，便于展开良性竞争。各小组优差搭配，便于实施“兵教兵 ”“合作学习”策略。班主任还可以将其他因素（诸如性格特点、思想状态等非智力因素）纳入划分学习小组的依据。一般情况下，科学划分的学习小组便固定下来，适宜于各学科的课堂教学。

建立学习小组间合作、竞争机制，实行捆绑式评比，各组都有各组的竞争口号，经常性评比，评比一次，奖优罚差，前2名发奖，对检测不过关的小组（平均分低于全班平均分）要再考一次，对有问题的学生面批作业。

2、三、三、六”自主学习模式

即课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

(一)三、三、六自主学习模式的内涵剖析

“三、三、六”自主学习模式的前“三”为该模式的三个特点：“立体式、大容量、快节奏”。所谓立体式就是：教学目标、任务是新课程要求的三维立体式，将学习任务分配给每个同学、每个小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧，展示模块就会有不同层次、不同角度的思考与交流；所谓大容量就是：以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过各种课堂活动形式展现，辩论、小品、课 本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画等等；所谓快节奏就是：在单位时间内，紧扣学习目标和任务、通过周密安排和师生互动、生生互动，达到预期的效果。

后“三”为自主学习“预习—展示—反馈”“三大模块”。预习模块主要任务是：明确学习目标、生成本课题的重点、难点并初步达成学习目标。其基本过程是，学生根据自学后对文本的把握，教师根据对课程标准的把握，通过师生共同讨论，预设学习目标。然后，学生在通过自学、生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并对自己找出的重点、难点问题进行深入的探究，并在此基础上不断生成新的学习目标，为展示课做准备。有了这样充分的预习课，展示课上学生的表现就不足为奇了。

展示模块的主要任务是展示、交流预习模块的学习成果，并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。本阶段的基本形式一般为：以个人或小组为单位回顾预习情况，进行组内、全班的展示和交流。通过形式多种多样的师生、生生的互动学习、感受交流，根据学习进程，不断生成新的学习目标。

反馈模块的主要任务是对前面的课进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，本环节尤其突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生的发展。

“六”，即展示模块“六大环节”，分别是：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。预习交流，明确目标的环节，可以通过学生交流预习情况、明确本节课的学习目标；分组合作，即教师口述将本节学习任务平均分到小组内，一般情况下每组只完成其中一项即可；展现提升，各小组根据组内讨论情况，对自己组的学习任务进行讲解、分析等；穿插巩固，各小组结合组别展现情况把自己组没能展现的学习任务进行巩固练习；达标测评，教师以试卷或纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。

预习、展示、反馈三大模块贯穿在一起，就构成了杜郎口中学的自主学习模式的主体。与我们通常不同的是，其课堂教学预习、展示反馈模块都是占用正式课时的，有时是一节课，有时是两节，也可能是十几分钟，具体时间根据学生的学习进展情况而定，但这些环节是必不可少的。而且这些模块的教学组织形式都主要以小组活动和学生自学为主，都是学生为主体的课堂。

正是这个自主学习模式的运行，使得老师与学生之间有了更多的默契，造就了活跃而和谐的课堂氛围，很好地解决了大班额条件下的合作学习问题、学生主体问题 以及面向全体共同发展的问题。

(二)三、三、六自主学习模式的课堂教学环节(1)出示学习目标：

(2)预习提纲指导：集体备课，确定指导学生预习提纲。预习提纲内容：首先将本课基本知识点以填空题等方式表现出来，难度设置要小一点，便于学生自学掌握。题目表现形式，要与期末考试题型或中考题型接轨。

 学生依据预习提纲预习交流，学生做好“双色笔记”

 学生预习检测，可让学生组长检查一部分中下学生的预习成果，其他学生上台板书自己的预习成果，检查形式多样，如：说、查、看、改、写等。

（3）预习效果反馈：

教师搜集学生预习过程中解决不了的各种问题，或者是教师早已预计到的难题，一个个地写在纸条上，分发给各个学习小组，可以将重要问题重复分给某几个小组。各小组长组织同学交流探讨，合作学习。然后将这些问题抄在黑板上。各小组讲解，然后小组互动交流。

（4）展示提升：

 展示之前加上知识回顾，可用爬黑板的办法（黑板已固定划分给各学习小组）。教师将预习完成的内容再提问一遍，各小组都要写，可在黑板上写，在本子上写，在地上写。答完之后，同学相邻互换检查，如果有问题，可以再讲一讲。

 把各个难度较大的问题用纸条的形式发给各小组，然后是小组讨论这些问题，教师可巡回辅导、讲解。这些难题解决之后，各小组派人去黑板上快速抄题，然后学生展示，要么讲，要么写，要么唱，以各种形式自由发挥，展现才能。对展示好的拍掌鼓励加分，小组之间的竞争在此得到充分体现。

（5）达标测评：

教师将早已准备好的检测题（检测题的设置一定体现学习目标，并且题目要典型，符合中考题型）分发给学生，学生快速解答，然后学生之间快速批阅。教师评价。

（6）拓展延伸：

对课程中的知识点和主要问题生发出的与之相关的问题，教师可帮助学生解决，达到举一反三，拓宽知识，提高能力的目的。

三、洋思中学教学经验借鉴

教学特色

 洋思中学教学中试图解决三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都有大量后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。

 教师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教导学，以学促教。 洋思学生课堂特别紧张，课下很宽松，课后没有作业，自习时间到位，课堂效率高，作业当堂完成，形成良性循环。

教学模式

1、“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。

“先学”就是教师用简洁的语言来揭示本节课的自学内容、要求、方法及自学的时间，接着让学生自学。自学的形式较多，可以学例题、读课文、看注释、做实验，发现问题及时做上记号，做与例题相类似的习题等；教师为学生谋划自学策略，每个学生教有自己的自学方略，开始是自控的，逐渐地形成了习惯，养成了良好的自学习惯是教学成功的主要因素之一。

“后教”并不是完全由老师讲解，而是将遇到的疑难问题先让学生通过相互讨论，相互交流，自己来解决，学生实在解决不了的老师再作出点拨，适当讲解。合作精神与合作能力是自学的力量源泉“兵教兵”，精诚合作，在兵教兵中，差生弄懂了教学内容的疑难，优生增强了对知识理解的能力，合作互相提高。

“当堂训练”实际上是分两次训练，但两次的要求不一样。第一次训练在学生自学例题或课文后进行，主要是模仿练习，只要求学生基本会做，不会做的可以再看例题或课文。第二次训练就是课堂作业，也就是达标检测，要求学生在课堂上完全独立地、快节奏地完成。每堂课规定，教师讲课时间最多不超过10分钟，一般在7分钟左右，有的课4分钟。保证学生每节课有30分钟连续自学时间。

2、有效的执行力。“三清”，即“堂堂清、日日清、周周清”。

该模式要求学生完成训练任务必须按时，不得拖拉，要“堂堂清”。教师批改 6 学生的练习作业和个别辅导也必须及时，做到“堂堂清”、“日日清”，以防学生问题的积累，以致积重难返。

道理说起来并不深奥复杂，但真正按照这个要求并能持之以恒做下去，实在是难，很难。

3、教师集体精心备课，备课主要备学生。

提前一周集体分工备课，备课中的每一个细节，是根据学生的“学”来组织进行的。备课集中研究以下几个问题：

① 如何引导学生自学最有效？

② 共同研究下一周各课时的教学方案；

③ 确定学生自学范围、自学内容、自学方式、自学时间；

④自学可能遇到哪些疑难问题？

⑤设计什么样的当堂测验题才能最大限度的暴露学生自学后可能存在的问题？

⑥如何引导学生自我解决这些问题？

总之，采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，由传统的“集体授课制”变为“个体”和“集体”相结合，以“个体”为主的形式。课堂教学过程由过去教师满堂灌，变为如今在教师指导下学生循序渐进地自学的过程。从而提高了教学质量。堂课教师的讲授时间不超过4分钟。

作业的设计、布置、批改。洋思初中是从“当堂作业，当堂完成”开始的。洋思中学，在满堂灌的过去，常堂作业压到课外，结果抄袭严重，几乎一人对，全班对。为此，它们狠抓当堂完成作业，形成制度，严格考核，奖优罚劣。

精心选择训练作业，可设计为一点多题以强化巩固，或一题多点以系统巩固，或一题多解以引导学生标新立异。课后作业的内容应源于教师们的平时积累和精心选择，以避免不必要的重复。课后作业的设计应做到有层次，供不同水平的学生在课堂学习的基础上选择，对中等生和后进生应紧扣课本，对优秀生可适当增加发散性思维的训练题。要教育学生和家长不迷信外地复习资料和练习册，以避免课外时间的浪费。根据不同学科和不同学生的认识水平，布置不同层次的习题，一般分为必做题和试做题。作业一般以三题为宜。课后作业的数量还要以教师能及时批改为 7 限。

当堂作业要像考试那样，在课内独立按时完成，不准学生抄袭，教师不予指导。以确保作业效果的真实性。这样做是为了“限制学生、以保独立按时完成”。这样做，有利于学生养成在课上全神贯注，紧张积极的学习习惯和善于独立思考，快速高效地学习的能力，有助于准确反馈学生学习情况，有助于减轻学生的课后作业负担，还有助于为学生开展课外活动，预习新课创造条件。人是有惰性的，再聪明的人学习松松垮垮也难以成才。

及时批改当堂作业与课后作业，讲求质量和效果。及时批改作业，目的是避免错过学生及时纠误的时机，为此，在学生交上作业后，教师要当天批改，以便及时反馈，其中，作文原则上应在三天内完成，杜绝积压。每个教师的备课笔记上都有作业记录。教师还建了错题档案，把历年布置的不同的作业题积累起来，基础题要求全班学生都做，其他学生有兴趣也可以做，这样保证好、差学生都有收获。

作业的布置和批改，概括为“三统一”“三及时”即统一作业布置要求，统一作业批改要求，统一建立学生错题档案，做到及时发现，及时反馈，及时矫正。

4、养成一个让每一位学生都能做到的生活方式和文明习惯。

教好学生，不仅仅是教会学求知，生活是一本书，生活也是一门课程。蔡林森所说的生活课程，是在学生衣、食、住、行等日常活动中的，有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人、学会关心，养成良好生活习惯的教育活动，具体内容涉及吃饭、睡觉、洗衣、洗澡、整理衣物、管理财物、交往等方方面面。

请写出自己的心得和可以借鉴的地方；自己下一步计划采取的教学措施。

第二篇：华益企业简介

福鼎市华益机车部件厂简介

福鼎市华益机车部件厂成立于1994年，是一家专业从事农林通用机化油器研发、生产、销售的民营企业，具有年产1200万台农林通用机化油器的设计生产能力。主要生产P系列、M系列、X系列、SP系列等四大系列180多个品种的农林通用机化油器，产品广泛应用于农业现代机械及园林绿化机械领域，可满足22-700mL排量二冲程及四冲程园林、农业领域的发动机需求，“华益”牌产品在国内外市场上享有极高的美誉度，产品深受海内外用户的欢迎与信赖，并远销欧美、东南亚等国家与地区，企业与国内外顶级的通用机生产企业建立了长期良好的合作伙伴关系，其中包括美国B＆S、KOHLER、MTD、中国宗申、隆鑫、华盛等国内外知名通机生产企业。“华益”牌商标2006年被评为福建省著名商标； 2009年被延续认定为福建省著名商标；2006年“华益”牌通用机化油器产品被评为福建省名牌产品称号；2006年被评为福建省用户满意产品；2009年被延续评定为福建省名牌产品。企业现有职工830多人，其中工程技术人员62人，中高级工程师15人，有着长期从事化油器研发设计的工作经历与经验，具有较强的自主创新能力。企业先后引进日本发那科、兄弟TC-31A加工中心、日本速技能动力头、瑞士LM12/316量孔加工专机、化油器本体转盘加工专机及西铁城数控加工车床等精密先进生产加工设备600余台套，拥有十二条大规模流水装配线。产品市场份额已占到国内市场的25%以上，产品各项技术指标达到国内领先水平、接近于国际先进水平,华益企业已成为国内同行业的龙头企业、行业标杆企业。近三年来，“华益”牌通用机化油器销售额逐年稳步上升，2007年实现销售收入8695万元，2008年企业实现销售收入13483万元，2009年实现销售收入17325万元，2010年销售收入将突破2亿元大关。

企业质量管理体系完善合理有效，已形成系统的质量管理体系，并于2005年通过ISO9001：2000质量体系认证；2010年3月通过了ISO/TS16949质量管理体系认证；2010年10月通过ISO14001环境和OHSAS18001职业健康安全体系认证。2007年被授予福建省守合同重信用企业、福建省消费者满意服务单位、福建省质量管理先进企业等荣誉称号；2009年10月企业被认定为福建省高新技术企业；2009年12月，企业技术中心被认定为福建省省级企业技术中心；2010年7月，企业被福建省科技厅认定为科技创新型试点企业。同时，华益企业还是国家《通用小型汽油机化油器名称和型号编制规则》和《通用小型汽油机化油器技术条件》两项行业标准的主要起草与修订单位，是中国通机协会会员单位。

第三篇：华益事迹（xiexiebang推荐）

依托协会，志愿服务 温暖别人，充实自己

——记青年路街道华益志愿者协会

长春市华益爱心协会创建于2008年12月5日，是一种以互联网为主要组织载体，在现实生活中开展志愿服务活动的青年志愿者团队。协会最初由QQ群里的几十名成员发起，而今发展壮大为拥有近千余名爱心人士的大规模志愿者团队，协会会员已覆盖到老师、医生、商人等社会各行各业的人群。协会注册在绿园区民政局，是拥有独立法人的社会团体。两年多来，华益爱心协会在青年路街道党工委和银融社区党委的指导和帮助下，灵活开展社会公益活动100余项，500余次，由起初的一两个人管理发展到现在的管理员团队分工合作；由起初的单一化爱心帮扶活动发展到现在的多元化系列活动；由起初的自筹经费到现在的社会化运作；由起初的默默无闻到现在的名声赫赫。一路走来，所有的爱心成果让华益协会的志愿者成员和关注志愿服务事业的人们感到无比骄傲。

活动掠影：

两年中，华益爱心协会成功组织和开展了“关爱孤残儿童送温暖”、“敬老爱老献爱心”、“心系八方受灾人”、“扶贫助学传递希望”等一系列志愿服务活动。参与活动的志愿者达到1500人次，志愿服务时长达3000小时，捐赠钱物折合人民币达20余万元。

——“关爱孤残儿童送温暖”

关爱孤残儿童是华益长期以来的一项重点活动。两年时间里，协会多次组织志愿者走进吉林省孤儿学校开展“欢度周末”、“畅想六一”、“集体生日”、“大手牵小手新年联欢”等一系列关爱孤儿的志愿服务

活动。为孩子们制作“心愿卡”，收集孩子们的心愿，放飞理想的纸飞机。两年内共为80余保孤儿送去衣物、食品、玩具、学习用品、书籍等礼物2000多件。每名志愿者与一名孤儿还结成对子，建立了长期联系。这些作法使孩子们感到社会的温暖，帮助他们从小树立远大志向，不自卑，不放弃，做对社会有用的人。

帮助孤儿学校的孩子们制作“心愿卡”

举办“大手牵小手，真情永长久”新年联欢会

与孤儿共度“集体生日”

志愿者与孤儿结对子

助残同样是协会一直以来的服务重点。2010年6月份，协会得知吉林省聋儿康复中心的孩子们需要医疗保险，但资金一直没有落实，经多方筹集，为聋儿捐赠3000元，解决了燃眉之急。协会先后为患急 性重型再生障碍性贫血的16岁女孩义卖报纸筹集救命款19833元；为患有肌无力的小朋友陈佳捐款5616.7元；认领银融社区张芯蕊、张华

鑫两名孤儿，帮扶5000余元；举办“圣诞嘉年华、快乐你我他”主题活动，为孤儿和贫困儿童实现圣诞愿望……

志愿者装扮圣诞老人派发圣诞礼物

——“敬老爱老献爱心”

关爱孤寡和贫困老人同样是华益爱心协会的中心工作。长春老年社会福利院、同心养老院和空巢老人、贫困老人的家中都留下志愿者的足迹。协会先后开展“关爱空巢老人”“关爱老人行动，你我共参与”等公益活动。长期帮扶20多位儿女不在身边的空巢老人，利用闲暇时间陪老人聊天散步读报纸，帮老人买材米油盐、代缴水电气费和手机费。

与长春社会福利院老人共渡国庆佳节

——“心系八方受灾人”

灾难总无情，人间有大爱。无论是云南地区遭遇的全省性特大旱灾，还是青海省玉树县发生的7.1级震灾，还是我省百年一遇的洪涝灾害，都牵动着华益人的心。得知云南地区旱灾，协会与共青团吉林省委、青少年发展基金会共同发起的援建“吉林云南同心泉”大型公益活动，共筹集资金3万多元。玉树地震后，协会积极与SOS机构联系，承担起搬运救援物资的义工。因为公路交通时间很难确定，协会的志愿者都是提前一个小时前往现场，有时要从下午4、5点钟干到夜晚12点钟，有些体重80多斤的女志愿者要传运重达40斤左右的物资，但是没有一个人中途退出的。同时协会会员共向中国红十字会捐款近5000多元。

搬运救援物资

在我省百年一遇的洪灾中，协会先后组织志愿者发动身边的朋友向灾区捐献衣物。短短一周内共收到捐献衣物几万件，并先后派志愿者为灾区运送物资……他们用双手将爱传递到灾区，将爱洒向 那片曾被洪水和自然灾害席卷过的热土。

整理捐赠衣物，准备运往灾区

——“扶贫助学传递希望”

助学，一直以来都是华益协会服务社会的主旋律。协会成立后第一件事就是资助绿园区西新镇特困家庭的王鑫宇小朋友。王鑫宇十多岁，跟着六十多岁、没有劳动能力的老人依靠低保，捡拾废品艰难度日，还要承担着每月一百元的房费，得知这对祖孙俩生活的艰辛。协会志愿者每年都拿出4、5千元对其资助，还不定期为她买些日用品。了解到德惠市天台乡佟家村小学缺少图书室和微机室，协会会员奔走于太阳书城、联合书城，募捐图书。虽然没有熟人引荐，但是会员靠着两条腿和一张嘴深入到企业中去，说明情况争取爱心企业的支持，募集二手电脑。双休日，志愿者放弃休息，与银融社区干部共同来到长春市繁华路段去做义工，义卖报纸募集购买电脑的经费，最终筹集善款5726.8元，购买了20台电脑，实现了佟家村小学生们的愿望。协会成立两年间，坚持资助6名贫困家庭的孩子上学，每名孩子每年资助1000余元，平时还为他们购买衣物和学习用品

走上街头募集助学善款

长期资助贫困家庭孩子求学

两年来，华益志愿者协会一直默默无闻、坚持不懈的为社会贡献着自己的力量，大家都坚定着一个信念，那就是“要做好，而且要持之以恒的做下去！”在协会成员和志愿者的共同努力下，协会先后荣

获中国民政部颁发的“优秀志愿者组织”、绿园区基层党组织服务民生“十佳志愿者组织”等荣誉称号。

提到荣誉，协会会长岳雷说“协会不为出名，只想实实在在做些善事，让自己的公益行动去感染身边的人。虽然，我们把爱心奉献给那些受助者，但人与人之间是相互影响的、相互帮助的。在我们踏上爱心路的时候，并不是我们在教导他人、帮助他人，又或者是在施惠于他人，而是我们在帮助他人的同时，自己也得到了成长，当陌生人把你视为一家人，自己内心的喜悦无法用语言来形容，自己的感觉真的很好，很幸福！这就是温暖别人，充实自己！”

青年路街道

第四篇：学习华益慰

学习人民好军医华益慰，做人民健康卫士 科学发展观的本质和核心是以人为本，这一要求贯穿于科学发展观的各个方面。作为一名外科医生，在半个世纪的军医生涯中，华益慰同志以高尚的医德和高超的医术享誉军内外。我们要学习他全心全意为人民服务的高尚医德、知荣明耻的道德规范、坚忍不拔的拼搏精神、不计名利的崇高品质。我们特别要学习他“胸中装着病人，心里想着病人，一生一世造福病人”的“以人为本”精神。如果说医生是病人心中的希望，他便是为这希望炽热而灿烂地燃烧了一生的人，如果说医生是病人心中圣洁的天使，他便是这圣洁世界里忠诚而深情的守望者。

1.学习华益慰，忠诚于党，始终把组织的需要作为第一选择；从1952年响应党的号召，在学校集体参军，到1960年，主动申请参加部队组建支援西藏医疗队，援藏整整一年的时间里，在海拔5000米以上的雪域高原，华益慰和战友们一起经受了艰苦环境和生死、战火的考验，1976年唐山大地震，他带领医疗队冲锋在前；使我深深体会到，什么叫奉献，知道了他作为共产党员的伟大，军人的光荣。”正是有了这种对党、对事业的忠诚，每当遇到急难险重任务，他都争着上、冲在前。目前的防治人感染猪链球菌的工作中、抗旱防洪工作中，作为一名党员我会随时听从组织安排，以实际行动向华益慰学习。

2、学习华益慰，一辈子廉洁行医，始终坚守着医生的职业操守

前一段时间，媒体上充塞着医疗卫生系统的负面报道：医药购销领域的黑幕，医生的回扣、红包，对待病患的冷若冰霜……作为医疗系统的普通一兵，我为一些同行的不端行为感到惭愧，同时又为社会上对于医疗人员太多的猜疑和误解感到困惑，何去何从，内心实在彷徨。通过学习华益慰事迹的，眼前为之一亮。华益慰在病危之际，依然惦记着那个9年没退掉的“红包”的细节感动了许多人。在华益慰的心中，廉洁乃是医生本分，贪财图利，乘人之危，根本不配当医生，所以他才会那么“执著”地要退掉“红包”。这种崇高道德，正是当今构建社会主义和谐社会的楷模；他的崇高医德，可令那些损害白衣天使形象、玷污人民医生称呼的人汗颜。

3．学习华益慰，一辈子勤勉敬业，始终把精益求精作为行医治学的毕生准则

肠癌手术病人做“人工造肛”，华益慰会根据病人是男是女、年老年少、是胖是瘦等各种情况，从今后生活方便着眼，选择“造肛”位臵。他说：“医生的一刀要为病人的一生着想。” 为癌症患者开刀，他特别重视“无瘤手术”，为了避免碰过肿瘤的器械纱布等物品，再次接触到健康的组织导致癌细胞转移种植，他总是小心翼翼地割一次刀口换一个刀片，沾一下血迹换一块纱布。他说：“病人以生命相托，责任重于泰山”； 华益慰在医术上有高超技艺和丰富的临床经验，他最大的心愿就是把自己积累的这些财富传给年轻人。给病人查体时，他会带着年轻医生，给他们讲解分析诊断不同疾病的要领；手术时，关键步骤他都会对年轻医生讲解再三，手把手地交他们体会操作

手感；年轻医生主刀时，他放手不放眼，常常在关键处说上几句话，或是默默地递上一把最适用的手术器械，使他们感到心中有底。他先后培养了200多名学生，并先后成为他事业的继承者。没有光环、不慕虚名的华益慰，就如一面朴素而庄严的旗臶，牢牢坚守在自己的阵地上。他对用一个奖、一篇文章作为衡量一个医生的标准不以为然，对一年能出几篇甚至十几篇学术文章持怀疑态度，对某些浮夸虚假的行为他当面陈词疾言：“这些论文白纸黑字，是要留给后代、交给历史检验的！你们就不怕坑害病人，贻误青年，让人诟骂吗？

我们一定要认真学习贯彻胡总书记一系列重要讲话，深入开展社会主义荣辱观教育，把学习华益慰同志的活动引向深入，开拓进取，爱岗敬业，无私奉献，全心全意为广大病员服务。围绕实现“当名医、创名科、建名院”的目标，不断加强医院全面建设，努力提高保障人民健康的能力。华益慰大夫是社会主义荣辱观真正的践行者，是我们广大医务工作者学习的楷模。在我院形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，激励医务工作者拼搏进取、争创一流，不断提高医疗质量，打造服务品牌，勇攀医学高峰，全心全意服务患者，为构建和谐的医患关系，为创建人民满意医院注入新的动力和活力。

我们庄严承诺：以华益慰同志为榜样，一辈子忠诚于党的事业，一辈子对得起病人，争做医德高尚、医术高超的医务工作者。外二科陈峰

2006年8月10号

第五篇：华益慰先进事迹材料

华益慰先进事迹材料

人物生平

华益慰，男，汉族，祖籍湖北省黄冈市浠水县，出生于天津。曾任北京军区总医院外一科主任、主任医师、专家组成员。他先后参加支援西藏医疗队、辽宁海城抗震救灾、唐山抗震救灾等重大任务。他曾是中华医学会外科学会第十二届委员、第十三届常委，还曾担任全军医学科学技术委员会普外专业组成员，北京军区医学科学技术委员会常委、普外专业组主任委员，第三军医大学教学医院兼职教授，北京医科大学口腔医学院临床研究生导师，中华医学会北京分会外科学会委员。

华益慰与妻子张燕容

华益慰1933年3月生于天津一个医学世家，1950年从南开毕业被保荐到协和医学院燕京大学医预系，一生中第一次大的抉择发生在1953年，他积极响应党的号召被调往军医大学学习，入伍参了军，他的这次选择，决定了他未来一生的走向。

就在1960年，华益慰刚工作没多久，他便做出了另一个重要选择：参加支援西藏医疗队。当时，军队组织了支援西藏医疗队，名单上没有他，但他再三申请终于得到组织的批准，为此他推迟了一年的婚期。他在当时给父母的信中这样写道：“我怀着极度兴奋的心情向你们报告一个好消息，我已被批准成为支援西藏手术医疗队的一员，任务既艰巨又光荣。”在这次任务中，华益慰表现出色被评为了“积极分子”。通过这次锻炼，华益慰真正懂得了什么叫吃大苦、耐大劳，什么叫军人、什么叫战士。从中真正体会到了军人的荣誉与职责，为国家所担负起的神圣使命。[1]

华益慰参加抗震救灾医疗队时的合影

1975年、1976年，海城、唐山大地震接踵而至，华益慰都义无反顾地奔赴抗震救灾第一线，特别是在参加唐山救灾半年多时间里，正赶上爱人病重，妻儿三人无人照料，困难重重，但他没有向组织提过任何要求。

1981年，华益慰的妻子张燕容因患直肠癌住进了他们的科室。那一天，给妻子做完手术，华益慰再也无法控制内心的伤痛，把自己关在办公室，失声恸哭。张燕容也出生在一个医学世家，父亲曾任协和医院副院长，是中国免疫学的开创者。为了减轻华益慰的负担，张燕容几乎把家里所有的事情都揽在了自己的肩上，她真的是太累了。[2]

1985年，华益慰的母亲病危住在301医院，老人走的那一天，正赶上他有一台手术，连老母亲的最后一面都没能看上。第二天早晨，简单办完丧事后就赶回医院，又站在手术台旁。华益慰并不是不懂亲情，20世纪70年代，他把父母从天津接到身边，老人眼睛不好，小黑白电视看不清，他就说服妻子取出家里的积蓄买了彩电给老人看。母亲病重时想吃新玉米面粥，他下班骑着车到处找。张燕容说：“老华这一辈子活得体体面面、坦坦荡荡，很少为自己活着，为家人活着。”

被华益慰从画报上剪下来的白求恩照片

1998年，华益慰退休。以他在外科界的名望，有很多机会到社会上去挣大钱，但他仍然坚守在医院临床工作一线，从不要组织的特殊照顾。他

总是说：“我要留下来，还可以为科室建设和发展提一些建议，病人到医院可以找到我，我还能为医院出点力。”

退休本来是退出工作岗位在家休养，但华益慰不顾自己患有颈椎病、腰椎病和高血压，依然坚持为患者看病，全神贯注做手术。年过七旬还坚持每年做100多台手术，有时手术一做就是十几个小时，常常累得大汗淋漓，两层手术衣都被汗水湿透。由于体力不支，为坚持给病人做手术，他专门准备了一个高凳子，实在坚持不住了，就坐在凳子上为病人做手术。直到2006年7月25日，华益慰被初步诊断为胃癌，他依然平静地走进手术室，为预约好的病人成功地做了手术。那是他从医56年最后的一台手术。[3]

少年时的华益慰与家人合影

华益慰三次接受大手术治疗，他忍着病痛把自己作为“活教材”向临床医生传授医术。华益慰找到医院病理科主任丁华野，他握着丁华野的手说：“我的病情多次检查未能确诊，手术后可能见到的所有并发症都同时出现，这是我行医56年里从未遇到的，所以一定要做尸体解剖，看看能不能有所发现，也好给后人积累一点经验。”华益慰的父母、岳父母4位老人都在死后把遗体捐献给了医院，用于医学解剖。一套父母脏器标本的教学切片是老人留给儿女的唯一纪念。

死亡对于一个高尚的灵魂是一次新的升华。2006年8月12日18时36分，华益慰病逝，在遗嘱中华益慰讲道：“……身后的一切形式都不再有意义。我愿以我父母曾经的方式作身后的安排：不发讣告；不作遗体告别；不保留骨灰；自愿作遗体解剖，此事希望委托丁华野教授安排，对疾病的诊断和医学研究有价值的标本可以保留。其他有关事情我愿按照我妻子张燕容的安排进行。”[4-5]

编辑本段感人事迹

典型事迹一

医务人员为华益慰送行

河北唐山丰润县的农村女孩王文亚，患了食道静脉曲张，从6岁起就吐血、便血。在乡卫生院，她曾做过两次手术，却无任何好转。1992年，她在20岁那年，整整吐了一脸盆血，命若游丝。母亲横下一条心，说啥也要到北京的大医院去。可是，很多村民说：“到了北京，不带上一书包钱，根本做不了手术。”她的母亲说：“那我就找解放军的医院，解放军最爱老百姓，或许能少花点钱。”于是，她带着女儿来到北京军区总医院。经过检查，有些医生感到棘手，认为如果收治风险太大，倾向于保守治疗。她不甘心，又找到了华益慰。[6]

经检查，华益慰发现小女孩的血色素只有3克，而只有到10克以上才具备手术条件。于是，他让母女俩先住下，安慰女孩的母亲道：“小孩的恢复能力强，只要好好补充营养，贫血不难纠正，等血色素提高后，我马上给她做手术。”

不出所料，女孩的血色素很快就上升了。6月的一天，早晨7点30分，护士送她到手术室。在手术室门前，华主任一边和女孩打招呼，一边微笑着向她母亲摆手，说：“您放心吧！”

女儿进了手术室，母亲的心一直悬着。由于两次手术后，组织粘连严重，如果一不小心，撕裂血管或者组织，后果不堪设想。华主任小心翼翼，像绣花般手持刀剪，一毫米一毫米地剥离，将手术一直进行到下午4点30分，终于获得了成功。护士们说：“从上了手术台，华主任的汗就没断过，我们为他擦了一天汗。”

不久，女孩即将出院。母亲的心惴惴不安，心想：这么大的手术，上次在乡卫生院还花了5000多元，这次少说也得上万元。可结账时才发现，只花了3000多元。原来，华主任处处精打细算，为了能给这个农村家庭省钱，华益慰没有用能够省事省力，但须花费一两万的缝合器，而是用手一针一线地整整缝了9个小时，而华益慰的腰骨那时就已经陈旧性骨折。手术后，女孩的病完全好了，已经结婚生子，一家人感激不已。

典型事迹二

仪仗兵抬着华益慰的灵柩

1995年，华益慰为张秋海的老伴做了小肠癌手术。术后，张秋海将一个领带夹盒送给华益慰，说是纪念品。华益慰打开一看，发现里面有1000元钱，忙追出去，可张秋海已离开了。

后来，他一直没有找到退还这1000元钱的机会，便将这个红包以张秋海的名字，存在医院附近的银行，准备有机会还给张秋海。

斗转星移，张秋海搬家了，按原来的地址总是联系不上。躺在病床上，华益慰还惦记着此事，郑重地嘱咐家人，一定要想方设法找到张秋海，退还红包。

2006年6月，华益慰的爱人张燕容几经周折，终于找到了张秋海。76岁的张秋海看到9年前的钱又回来了，感动得老泪纵横。得知华主任病重的消息，老人泣不成声：“华主任当年给我老伴做手术时，他太累了，我是想让他买点补品的。如果我知道你今天是来退钱的，我说什么也不会让你进门。我老伴得病十几年了，至今还健康地活着，是华主任给了她一条命，这个钱我绝对不会收。”张燕容说：“我知道你对老华是真心实意的，你也知道老华的为人，这可是他最后一个心愿，请您一定收回。”

无奈之下，张秋海来到医院，对病床上的华益慰说：“这个存折你不要，我也不要，我要把它交给组织，让它成为教育医务人员的一本教材。”于是这个特殊的存折就一直保存在医院里。

[7-8]

典型事迹三

2005年7月25日，华益慰像往常一样，早早来到科里，见到同事章晓莉时悄悄说：“晓莉，我昨天做了胃肠造影，情况不太好，胃蠕动太慢，最近就不要给我收病人了。”章晓莉一听，连忙劝他：“主任，今天这台手术就算了，让别的医生去做，您还是赶紧去做检查。”华益慰摇了摇头说：“已经答应病人的事儿，怎么能让人家失望呢。”说完，便平静地向手术室走去。

这是一台普通的甲状腺肿物切除手术，按说不需要多长时间，同事们却一直揪着心：这台手术华主任能坚持下来吗?然而，华益慰像什么也没发生，全神贯注地做手术。每个动作都那么沉稳细致、准确无误。肿物切除后，他亲自一针一线地仔细缝合，直到最后一针。

下午3点，华益慰来到病房，依然面带微笑，查看患者术后情况，亲切地对患者说：“现在感觉怎么样?伤口可能会有点疼，过几天就好了。”并交待了注意事项。之后，他又查看了其他病人，直到下班。

这一天是华益慰从医56年来为患者解除病痛的最后一天，这一天也是他从医56年的缩影。

编辑本段人物语录

北京军区主任医师华益慰

“一个医生，只有从内心里尊重病人，才能对病人有耐心。”

“病人只有病情轻重之分，没有高低贵贱之别。”

“廉洁是医生的本分，贪财图利，乘人之危，根本不配当医生。”

“饱满的谷穗永远低着头，而空虚的毛毛草却翘着头。人要做沉甸甸的谷子，不要做轻飘飘的毛毛草。”

“无论是成功的经验，还是失败的教训，都要告诉年轻医生，避免他们走弯路。”[9-10]

编辑本段社会评价

胡锦涛看望病重的华益慰

共中央书记处书记、中央军委副主席徐才厚在华益慰同志先进事迹报告会上指出，华益慰同志的崇高思想和先进事迹，集中反映了中华民族的传统美德、革命军人的优秀品质和共产党人的高尚情操。他行医56年，接诊上万人，手术数千例，从没有出过一起医疗差错，从没有做过一件对不起病人的事，把对党的忠诚，融入到了人生的每个阶段和工作的每个细节。华益慰同志不愧是共产党员的优秀楷模，不愧是广大医务工作者的杰出代表。

徐才厚强调，华益慰同志的崇高思想和先进事迹，是军队精神文明建设的宝贵财富，是保持共产党员先进性、践行社会主义荣辱观的生动教材，是白求恩精神在新时期的发扬光大。向华益慰同志学习，重在实际行动，广大医务工作者要首先学起来，各级领导干部要起模范表率作用。[11-12]

2006年“感动中国”节目评价华益慰：“不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。”[13]

编辑本段社会影响

医务人员向华益慰学习

北京军区总医院原普外科主任华益慰的感人事迹经媒体报道后，在全国医疗卫生系统引起强烈反响，北京、上海、山东、陕西、黑龙江等地的医务工作者纷纷表示，要秉承华益慰为代表的老一代医务工作者毕生坚持 的行医理念，立足本职岗位，从一言一行做起，视职业操守如生命，做真正能让患者可以把性命相托的人。

中日友好医院院长许树强认为，华益慰从医50多年来始终以党和人民的利益为重，心系官兵，服务人民，以高尚的医德和高超的医术成为医生这个圣洁职业的楷模，是广大医务工作者学习的榜样。

上海市卫生局号召全市各级医疗卫生单位和14万医务人员，以社会主义荣辱观学习教育活动为统领，积极学习华益慰把毕生精力奉献给医学事业和广大人民群众的精神，针对群众反映的热点、难点问题，突出抓好“便捷就医”“温馨服务”，使“以病人为中心”的服务理念进一步落到实处。他们纷纷表示，要以华益慰为榜样，处处为病人着想，以病人呼声为第一信号，以病人需要为第一选择，以病人满意为第一标准，做人民健康的忠诚卫士。

在山东济南，著名医学专家华益慰的事迹，让同为军医的济南军区总医院医护人员深受感动。济南军区总医院烧伤整形科专家陈存富说，学习华益慰，不但学习他的技术，更要学习他的精神。

“无欲则刚”，这是北京军区总医院医生华益慰常说的一个词。随着华益慰事迹的流传，它已成为黑龙江省一些医生口中的常见词组。哈尔滨市第一专科医院院长张聪沛认为，人生活在世俗中，对于金钱等物质上的渴求是正常的，但医生是个特殊的行业，因此这就需要医生具有自我克制的能力

北京军区总医院医生华益慰的事迹在西安市医务人员中引起强烈反响。陕西省人民医院肝胆外科主任医师杜立学说：“医生的‘本分’就是治病救人。华益慰在他一生中都践行了这一点。他不争名不争利，用心去给病人治病，用生命、细节和友爱诠释了‘医生’这两个字的真正含义！”[14-15]