2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头(五篇范例)

时间:2019-05-14 10:30:56下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头》。

第一篇:2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头

2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头

教学目的:

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

教学准备:

1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。

2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

教学过程:

一、快乐和悲伤师:看,班里来了谁?(娃娃)师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

二、我的开心罐头师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

三、制作自己的开心罐头。

讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

四、开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

第二篇:大班美术开心罐头教案

大班美术开心罐头教案

在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的大班美术开心罐头教案,欢迎大家分享。

大班美术开心罐头教案1

活动目的:

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

活动准备:

1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。

2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

一、快乐和悲伤师:看,班里来了谁?(娃娃)师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

二、我的开心罐头师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

三、制作自己的开心罐头。

讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

四、开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)

师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

大班美术开心罐头教案2

活动目标:

1、了解人有开心和悲伤不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、开心,悲伤娃娃各一个。

2、师自己制作的开心罐头一个

3、幼儿人手一个八宝粥空罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

1、预热阶段:快乐和悲伤

师:看,班里来了谁?(娃娃)

师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)

师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)

师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

2、图形刺激:我的开心罐头

师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)

师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

3、想象创造:制作自己的开心罐头。

师讲解制作要求:在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

4、作品赏评:开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)

师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:

让幼儿将自己的开心罐头里的故事讲给自己的'爸爸妈妈听。

活动反思:

给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会,既发展了幼儿的想象力,又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要给予及时反馈、帮助和指导,使每个幼儿都能在活动中绘画技能得到提升,在玩玩画画中体验作画的乐趣。摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成活动目标。

大班美术开心罐头教案3

【教学目的】

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

【教学准备】

1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。

2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

【教学过程】

一、快乐和悲伤

师:看,班里来了谁?(娃娃)

师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)

师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)

师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

二、我的开心罐头

师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)

师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

三、制作自己的开心罐头。

讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

四、开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)

师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

【活动延伸】

让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

大班美术开心罐头教案4

活动目的:

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备:

1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。

2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

一、快乐和悲伤师:看,班里来了谁?(娃娃)师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)二、我的开心罐头师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)三、制作自己的开心罐头。

讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

四、开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

活动反思:

给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会,既发展了幼儿的想象力,又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要给予及时反馈、帮助和指导,使每个幼儿都能在活动中绘画技能得到提升,在玩玩画画中体验作画的乐趣。摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成活动目标。

第三篇:大班美术活动教案《开心罐头》

大班美术活动教案《开心罐头》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐,了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法,能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐,快来看看幼儿园大班美术活动《开心罐头》教案吧。

活动目的:

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。

2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

一、快乐和悲伤师:看,班里来了谁?(娃娃)师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

二、我的开心罐头师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

三、制作自己的开心罐头。

讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

四、开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)

师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:

让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

本文扩展阅读:开心,指心情舒畅,快乐。

第四篇:幼儿园大班美术教案《开心罐头》及教学反思

《大班美术教案《开心罐头》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术教案《开心罐头》含反思!

活动目标:

1、了解人有开心和悲伤不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

活动准备:

1、开心,悲伤娃娃各一个。

2、师自己制作的开心罐头一个

3、幼儿人手一个八宝粥空罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

1、预热阶段:快乐和悲伤

师:看,班里来了谁?(娃娃)

师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)

师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)

师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

2、图形刺激:我的开心罐头

师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)

师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

3、想象创造:制作自己的开心罐头。

师讲解制作要求:在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

4、作品赏评:开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?“教.案来自:快思教案网”(请个别幼儿讲述画面内容)

师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:

让幼儿将自己的开心罐头里的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

教学反思:

给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会,既发展了幼儿的想象力,又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要给予及时反馈、帮助和指导,使每个幼儿都能在活动中绘画技能得到提升,在玩玩画画中体验作画的乐趣。摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成活动目标。

大班美术教案《开心罐头》含反思这篇文章共2594字。

第五篇:学前班美术教案

学前班美术活动教案 《给我的藏服涂色》

主 讲

祁洪静 活动目标:

1、幼儿收集了解藏族的生活风俗和服饰的特征。

2、请幼儿按自己的意愿学习画和给自己的藏服涂上漂亮的颜色。

3、让幼儿知道我国是一个多民族的国家,教育幼儿热爱少数民族。活动准备:

画藏族服装的白纸、水彩笔、铅笔、卡纸等。活动过程:

1、谈话:——小朋友们你们收集了少数民族藏族的一些资料,那你们知道了什么? 那他们生活在哪?生活在川西北高原,他们哪有什么?(大草原、成群的牛羊、蓝天白云)

他们住在大草原上,是游牧民族,骑马放牧,他们是会走路就会跳舞,会说话就会唱歌的民族。他们喜欢穿什么?什么样? 他们喜欢穿藏袍,藏装,佩戴首饰、腰带和穿靴子。藏服身长宽大、高领长袖,在骑马放牧时能护膝防寒,晚上能当被盖;长长的袖筒冬天可护手持缰,夏天可防蚊叮咬;宽宽的腰带在骑马时可保持腰板的挺直和稳定。男士的衣服多是藏袍,女士百褶裙,臧褂。他们喜欢吃什么?酥油、糌粑、手抓肉(牛、羊肉),早饭多是吃撒碗儿。

藏族人最高的礼节是献哈达,他们喜欢的乐器是马头琴。在重大节日时要举行摔跤和赛马比赛,他们是一个能歌善舞的民族。

藏族人最珍贵的就是他们美丽的服饰,尊重的是帽子,帽子在摘下来时要放在高处,如果无意中谁的帽子掉下就不捡它,这是恶运离开的预兆,是好事儿。

2、幼儿观看课件进一步了解藏服的特征。

藏族服饰各式各样,色彩亮丽,各地区的藏服也有地方特色。有嘉绒服饰,安多藏族服饰,白马藏族服饰等。男式藏服的裙边大多都是水獭皮或虎皮镶的,所以好的藏服要一两万元一件。冬厚夏薄。藏族族服饰复杂多样,衣服的边上有象征吉祥、团结祝福的图案,有的用玛瑙、翡翠、珍珠、白银等珍贵原料装饰,看起来富丽华贵。今天我们来给嘉绒藏族的服饰涂色。

3、出示藏服图

小朋友们看藏族服饰的图示,今天我们来装饰这个两件衣服。——那怎样画呢?请看有几步? 师边问边讲边示范讲解画的方法。

4、给藏服涂色,——怎样装饰呢? ——用铅笔画图,用彩色笔给画好的藏服涂上美丽的颜色。

5、出示装饰好的藏服引起幼儿兴趣。

——看这是老师装饰的藏服(看怎样装饰的,没有珠子怎么办,用胶贴纸和卡纸粘成一串串的当做珠子,用棉签画上卷草纹图案),今天我班还来了两位客人请看他们在这儿,请小朋友看一下,请幼儿园欣赏女士和男士藏服。老师也给你们准备了丰富的材料,一会你们就可以按自己的想法来装饰自己喜欢的藏服。

6、请幼儿自己画藏服,然后再装饰藏服。——教师进行辅导。

7、幼儿照镜子欣赏自己的衣服并展示自己装饰的衣服,互相欣赏和评价。活动延伸:

——听我是草原小卓玛的歌曲跳舞。

师:小朋友我们都有一顶漂亮的蒙古帽,请小朋友来跳一个藏舞《我是草原小卓玛》。

下载2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头(五篇范例)word格式文档
下载2014-2015学年(上)学前班美术教案:开心罐头(五篇范例).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    学前班美术教案

    学前班美术教案:春天的色彩 教学目标: 1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。 2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。3、培......

    学前班美术教案

    健康领域《小炮兵》(学前班) 观桥幼儿园 活动名称:小炮兵活动目标:1、 练习肩上挥臂投物 2、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。 3、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质......

    学前班美术教案

    斑马 【活动目标】 1、通过观察、讨论斑马的图片,进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。2、探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。 【活动准备】1、斑马的图片......

    2014-2015学年(上)学前班美术教案:学剪青蛙

    2014-2015学年(上)学前班美术教案:学剪青蛙 教学内容:学剪青蛙教学目的: 1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。 2、重点掌握青蛙......

    学前班美术教案Word 文档

    学前班美术教案 第一课时 教学内容:可爱的小狗 教学目标: 1、欣赏作品中的鲜明风格,感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。 2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。 教......

    我上学前班教案

    我上学前班 (一)导入 大家现在已经是学前班的小朋友了。上了学前班,小朋友要学习普通话。今天我们大家都来用普通话谈一谈,听说要上学前班,你有什么想法? 来到学前班,你看到了什么......

    学前班美术教案:纸杯挂表

    学前班美术教案:纸杯挂表 教学内容:纸杯挂表教学目标: 1、学习用一次性纸杯制作挂表,培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。 2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。 3、通过......

    学前班美术教案(共五则)

    学前班美术教案 我喜欢的公园 活动目标】 1、通过欣赏公园的各种桥,引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥的基本形态。 2、引导幼儿合理布局画面,发展幼儿的想象力和创造力。 【......