第一篇：2016十一假期保证书
2016十一假期保证书
十一假期保证书
我们保证，在十一放假期间回家，去亲戚、朋友家等安全问题全部由自己负责，外出期间发生的任何事与学校和老师无关。签名者都同意以上条款内容 艺术学院
2016-2音乐班 2016-4音乐班 2016-9-29 签名： 第1 / 1页
小学生十一长假 安全保证书
为了保证自己过一个有意义的假期，我坚决做到以下几点：
1、注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯。
2、不在马路上扒车、追车或抛物击车。
3、不在马路上打闹、玩耍，不在道路上骑自行车。
4、远离高压电器，不在高压线下玩。打雷下雨时，不在大树等易导电的物体下躲避。
5、不看不健康的书，不进入网吧及娱乐场所。
6、不抽烟，不喝酒，不玩火。
7、饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质食品。
8、不爬树、不爬电线杆，不到危险的地方去。
9、认真完成老师布置的作业，帮家长做一些力所能及的家务活。以上几条，我保证做到，如有意外，责任自负。学生签名： 家长签名： 2016.9.30 十一期间安全保证书
杜绝酒后开车、疲劳驾驶、强行超车和超速行驶等严重严重违法现象发生。做到不开故障车，不开霸道车，服从交通指挥，确保安全，确保十一期间不发生任何交通违法行为。责任人：
日 期：20 年 月 日 十一安全公约及保证书 尊敬的老师：
根据国家规定，本学期法定假期 国庆节放假7天。为了确保我们节日生活过得安全愉快。我们会遵守以下要求，与父母积极配合搞好假期的安全工作：
1、我们要主动做家务，孝敬父母，关爱他人；自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。参加各种有益的社会实践活动。
2、我们会不参加各种宗教活动。
3、我们会不去“三室一厅”，不玩不利于身心健康的游戏。
4、我们在无大人的带领下不会去爬山，游泳或外出游玩，以防事故发生。
5、我们保证在节日中不做任何违规违纪的事。
6、节日期间我们不会在马路上骑自行车，追车，在马路上玩耍追逐打闹，以防发生交通事故。
7、在节日期间我们会注意防煤气中毒，放触电，防骗，防火，防溺水，不随意与陌生人交往，增强自我防护意识。我们保证绝不发生任何安全事故，安全快乐的过好节假日。xx-x 2016年9月30日
第二篇：十一假期卫生安全保证书
十一假期卫生安全保证书
十一期间，为了我的自身安全，我保证做到以下几点：
1、不到河、湾等有水的地方去玩。
2、放学路上遵守交通规则，不爬车、不追车。
3、不上墙爬屋、不上树挖鸟或下井。
4、不玩火、不乱动电器。
5、不到高速路边玩耍。
6、养成良好的卫生习惯，不吃腐烂变质的食物。
7、不私自玩出游玩，不跟陌生人走。
8、严格遵守社会的法律法规和学校的规章制度。
9、按学校规定的时间到校，不迟到，不旷课，不早退。
10、认真完成老师布置的作业。
11、不玩管制刀具、棍棒、爆竹等危险物品。
我保证以上面的条款严格要求自己，若有违反，承担一切责任。
家长签字：
学生签字：
2014年9月30日
十一假期卫生安全保证书
十一期间，为了我的自身安全，我保证做到以下几点：
1、不到河、湾等有水的地方去玩。
2、放学路上遵守交通规则，不爬车、不追车。
3、不上墙爬屋、不上树挖鸟或下井。
4、不玩火、不乱动电器。
5、不到高速路边玩耍。
6、养成良好的卫生习惯，不吃腐烂变质的食物。
7、不私自玩出游玩，不跟陌生人走。
8、严格遵守社会的法律法规和学校的规章制度。
9、按学校规定的时间到校，不迟到，不旷课，不早退。
10、认真完成老师布置的作业。
11、不玩管制刀具、棍棒、爆竹等危险物品。
我保证以上面的条款严格要求自己，若有违反，承担一切责任。
家长签字：学生签字：2014年9月30日
第三篇：十一假期读后感
再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。《优秀是教出来的》读后感
谈起读这本书
我首先得感谢我班级的这位家长
偶然在放学接孩子时
家长跟我说：“老师
这本书我买回来了很久了
也没时间读
也读不懂
送给你吧！你有时间看看吧！”就这样
在国庆假期中
我抱着打发时间的心态看了起来
却拿起来就爱不释手
一口气将它读完了
下面我就谈谈我的一点点见解
和大家分享一下我的感受
好孩子是夸出来的优秀是教出来的一个教师会对学生的一生有多大的影响
在我看完这本《优秀是教出来的》的书后有了更深的感受 作者罗恩.克拉克：美国北卡罗来纳州人
1995年起执教
2001年赢得迪斯尼美国优秀教师奖
他从自己多年的教学经验中总结出了55个细节 涵盖了生活、学习的方方面面
他告诉我们学校无小事
事事皆教育
这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的 教育的成败最主要的就是是否重视细节
因为作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节 在对孩子严格施教同时
又用爱心和热忱赢得他们的爱戴和尊敬
在序言中作者说：“我感到很幸运
因为我能为孩子们工作
能直接获取第一手资料
从而把这55条规矩发展成今天这个样子
他们是我儿时成长经历的一种延伸
同时加进了我对生活的体会
以及在教育学生的过程中我认为有必要添加的内容 ＂确实
从”在电影院看电影时要保持安静＂、“全班同学一起朗读的时候
要全神贯注＂、”不许盯着正在受批评的同学看＂、“打喷嚏时要捂住嘴巴＂......凡此种种 无不是学生学习、生活中最普通最常见的而又是最可贵的素质和修养
这些内容完全来自于作者对教育细节的思考
行文平实、自然
举例翔实、真切
同时又表现出作者独特的教育见解
这本书是不可不读、不可多得的好书
是作为教师的我工作上的好帮手
也是我生活中的指南针
书中有这样一个例子：一个”问题“学生已经很多天没有交作业了
罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到
有一次总算联系到了
克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长
想得到这位家长的支持
没有想到的是这个家长听完了竟然说：”我孩子在家里也一向如此
你就将就一下吧“
这个回答真是让克拉克哭笑不得
也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善
所以在另外一个学生犯错误的时候
他改变了策略
他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话
与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长”告状“
而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好
这位家长听了以后自然非常高兴
表示要老师对他的孩子一定继续严格要求
家长会极力配合过了两天
克拉克再次拨通这位家长的电话
这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现
家长当然非常气愤
当即表态
积极配合老师的工作
回家一定批评教育自己的孩子
工作中我们也经常遇到这样的事情
有的顽皮的孩子总是捣蛋
当和家长沟通的时候
按理要如实反映
但经过多次的尝试证明
效果甚微
有时还影响了与家长的融洽相处争取家长的支持和
可每个人都是爱面子的家长也不例外
家长在与教师沟通的时候既希望听到孩子的真实情况又害怕因孩子不够乖而听到不理想的评价
作为教师
如果每次都向家长数落孩子的不是、告状
那家长就把和教师的交流看成是一种负担
学生的心里也会”恨“老师
试想没有互相信任又如何能教育好孩子呢？又怎能称得上是合格的教师呢？因此 教师与家长的沟通艺术显得犹为重要
在班主任工作的很多时候
我们往往会不屑一顾于事物的细节
过分关注结果
忽视过程的感染
总寄希望于一次活动能影响改变一个人
认为把重点活动、主题活动开展好了就可以了
对日常行为的养成容易漠视
久而久之也就让学生形成了不重细节小事的坏习惯
进而影响了其今后的成长
”木桶理论＂是老生常谈
是放之四海而皆准的金科玉律
但我们往往不把它放到个人素质的养成上去
正如
使人疲惫的不是远方的高山
而是鞋里的一粒沙子
班级的管理何尝不是如此
处理好每一件小事教育到每一位学生
每一位学生素质提高一小步整个班级的素质提高一大步
回想我的日常工作
幡然醒悟
规定穿校服
总有学生“浑水摸鱼＂
我有没有把它当一件大事来抓？上课前的起立问好
总有学生有口无心
我有没有把它当一件大事来抓？交作业的时候
总有学生不记得用双手递交
我有没有把它当一件大事来抓？整齐的课桌
学生一坐下却变得歪歪斜斜
我又有没有把它当一件大事来抓？......细节最能反映出一个人的修养
班主任工作应该不放过任何一个关于学生的小事
从行为习惯和学习习惯抓起
帮助学生养成好习惯
成就”大＂人生
我在这里寻找到了答案
其实
这本书给我留下印象最深的却不是以上两点
而是这位年轻的美国老师
是那样地喜欢当老师
他说自己原本就没打算当老师
但机缘巧合或者用他自己的话叫做“神灵显现＂
因为小孩子的一句问话：”你是我们的新老师吗？＂
而走上了教育工作者的道路
这本身就说明了克拉克是个充满爱心的人
而当他做老师之后
他便发现
无论什么工作都不可能再引起他的兴趣了
这是一种怎样的投入？可能
爱
首先应该实实在在地说
是“投入＂二字
这种投入
可以让克拉克老师每天一回家就开始做小饼干直到深夜
只为了第二天奖励学生（细节15 ”不能主动索要奖品＂）
为学生做这样的奖品
他乐此不疲
但是
一旦当学生主动索要奖品时
他的奖励便到此终止
坚决拒绝
“我努力让他们知道
尽力做好每件事不是为了奖品
而是为了他们自己
＂我们所要做的是”帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值
＂是的要成为一名优秀的老师
他的爱
必须是智慧的爱
做任何事情都是有方法的教书亦然
书中提到很多方法
看似简单
但如果教学者无法站在客观、公平的角度
时时反省自己、调整自己
并且抱持着孩子都会犯错的心态来面对教学之路
那再简单可行的方法也会寸步难行
有意义的教学工作也只会变成牢骚满腹、怨天尤人的工作了
我欣赏作者的积极、有活力
相信这样的老师是有魅力有影响力的孩子在这样的教学观念下
可以不断地慢慢找出一条属于自己的路
教出高分不是目标
而如何教出积极、乐观、勇于认错、勇于尝试、拥有正确的人生观、价值观 才是我努力的方向
希望自己也能在不断的反省和调整之下
更从容的面对孩子的问题
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第四篇：十一假期安全教育
十一假期安全教育
石臼完小张小迪
历经了一个月紧张的工作与学习，我们迎来了十月一日的国庆节。我校放假7天，具体时间为10月1日——10月7日。10月8日全体返校上课。为了让你们这个假日过得充实而有意义，希望同学们能接受并自觉遵守。
1、同学们不得私自或结伴到河边、塘边玩耍或游泳，要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。
2、同学们在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电的触电事故，防止使用液化气时的泄露事故。要牢记火警、盗警和伤病急救电话，在发生意外事故时能获取紧急救助。
3、国庆假期如外出旅游或外活动时，必须由家长带领。选择正规部门的交通工具，不乘坐“三无”车辆，特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车，时刻注意交通安全。十一长假期间交通肯定是非常拥挤的，因此更有必要提醒我们的同学们在国庆假期中注意交通安全。
4、注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。
5、注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。
6、提高警惕，防止坏人诈骗独自在家的同学。
7、建议同学们在家多帮父母做一些力所能及的事情，多参加一些有益于身心健康的实践活动。
第五篇：假期保证书
2015年清明假期保证书
我在假期保证做到以下十条: 1.不到危险的地方玩耍;2.不骑摩托车,不在公路上玩,不闯红灯;3.不到江,河,水沟等地方游泳;4.不玩火,不带火种上山,不玩电;5.不到歌舞厅,录像厅等娱乐场所;6.不到电子游戏机室,不上黄色网站;7.不抽烟,不喝酒,不打架,不闹事;8.不在危险的地方放鞭炮,玩火枪,气枪，仿真枪等一些危险的玩具;9不随便在路边小摊,卫生不好的地方乱
吃东西,不吃过期,腐烂,变质的食物;10.不参与赌博和迷信活动.11.假期做力所能及的事,做有益身心的事
12.在假期间不忘假期作业,不忘学习
保证人;
2015年3月30日
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