督导检查(办公室)

第一篇：督导检查(办公室)

（1）本学期（学年度）学校工作计划（办公室）

怀柔区职业学校2014-2015学年度

第一学期工作计划

为全面做好新学期学校各项工作，根据怀柔区教委2014年暑假教育工作会议精神，结合职校实际情况，制订新学期工作计划。

新学期，学校工作的指导思想：新学年，怀柔区职业学校将在怀柔区教委的指导下，认真学习贯彻十八大三中全会精神，以立德树人为根本任务，以精细化管理为抓手，以努力办好人民满意的教育为指针，坚持走职教特色现代化发展之路，加强两支队伍建设，进一步转作风、抓改革、促公平、谋发展，全面提升办学水平，努力创办优质、特色、人民满意的怀柔职业教育。

一、坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观

全面贯彻党十八大、十八届三中全会和总书记讲话精神，立足“富强、民主、文明、和谐”的国家层面价值目标，以“自由、平等、公正、法治”为社会层面价值取向，以“爱国、敬业、诚信、友善”为公民个人层面价值准则，加强社会主义核心价值观教育，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，使全校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。（党委及各支部负责落实）

二、加强队伍建设，为职教发展提供有力保障

（一）加强班子队伍建设，打造优秀干部团队

学校成败，根系领导。办好一所学校的关键是要有一个觉悟高、懂业务、会管理的领导班子。本学期以深入开展群众路线教育为指导，深入基层，深入课堂，深入师生，认真调查研究，了解情况、掌握动态，化解矛盾，促进学校和谐稳定。坚持依法治校，严格按章办事，强化班子的管理意识、服务意识、育人意识、创新意识和奉献精神。领导带头钻研业务，坚持干部兼课制度，校长听课不少于40节，主管教学副校长不少于50节，教务主任不少于60节，德育干部每学期不少于40节，其他干部听课不少于20节。各位领导在工作中职责明确，思路清晰，团结合作，形成全校工作“一盘棋”的良好局面。（校、党委委员落实）

（二）抓好教师队伍建设，打造精良专业团队

1.进一步加强师德建设，把师德建设摆在教师工作的首位。为人师表、爱岗敬业、热爱学生、遵纪守法，严禁从事违反上级有关规定的有偿补课、家教等活动，积极树立优秀教师典型。

2.完善教师培训与专业发展制度。组织教师开展教材教法培训、校本研修活动，坚持分层推进，提高教师综合素质。进一步完善和落实专业教师定期进行生产实习和轮训制度，举办教师基本功竞赛，使任课教师人人参与，提高教师专业水平。

3.充分发挥骨干教师在教育教学工作中的作用。加强骨干教师、专业教师带头人的培养力度，搭建平台，开展教师培训、教学研究、基本功竞赛等活动。骨干教师在工作中发挥引领作用，提高学校整体教育教学水平。市区骨干教师、学科带头人每学期做示范课1次以上，任课教师相互听课不少于20节。

4.加强教师考核评价。从师德表现、教学能力、工作业绩和学术水平四个方面进行综合评价，进一步调动全体教师教学积极性，进一步开展评先评优活动，完善评职、晋级制度。（校委会、党委会落实）

三、推进改革创新，促进职业教育健康发展

（一）加强教学改革，细化过程管理，提升教学质量

1、落实教学中心意识，加强教学工作管理。进一步明确办学理念、办学目标、办学思路，确立校训、校风、教风和学风，做到目标明确，任务具体，内容充实，要求清楚，措施得力。学校每位干部都要深入教学一线，了解教学实际情况，不断改进教学管理方法，提高教学管理水平；各任课教师要心系学生，研究教材、教法；不断改进教学方法，提高教学效率和工作成绩。

2.深化课堂教学改革和课程改革。针对学生“升学”和“就业”两种不同发展方向的需求，积极实施分层分类教学。适时调整教学重难点；专业理论课和专业技能课教学按照“由学科本位向能力本位转变”的要求，重在学生职业素养的训练，促进学生专业化发展。

3.组织好技能大赛，培养高技能人才。确保每学期一次校级技能大赛、每学年一次区级技能大赛。组织好学生参加职业资格考核，确保学生初级工比例达到98%，中高级工比例达到50%以上。

4.强化校本教研。要制定切实可行的校本教研计划，坚持每周召开一次教研组会，组织教师集体备课、学习课标、专题研讨，鼓励教师开展各类公开课活动，积极撰写有实践经验的教学论文，积极参与市区级教科研课题研究。

（宋广君副校长、教务处、教科研室落实）(二)推进“体育、艺术2+1项目”，引领学校特色发展

切实推进《怀柔区教育委员会关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的意见》以课堂教学为主渠道，做到体艺工作精细化，保证体育艺术教学质量。根据各专业学生特点，组建体育、文艺项目代表队和课外兴趣小组，坚持训练，有计划、有组织的广泛开展体育、艺术活动。力争做到班班有活动、人人有特长。充分利用和挖掘校内外场地、器材资源、人力资源，开发具有本校特色的体育、艺术项目，积极参加市区级各项展演活动。学校每年都要举办体育节、艺术节，学生的参与率力争达到100%。（孟凡明副校长、体育艺术教师落实）

（三）抓实精细化管理，提高教育管理水平

1、深入落实《加强教育系统精细化管理的意见》，强化校章建设。完善学校各项管理制度，严格执行《怀柔区职业学校教职工管理办法》，加强教职工作纪律，提高教育教学质量，确保各项工作有序进行。强化干部、教师、管理人员的各类岗位职责和具体要求，将管理具体化、明确化、实效化，力求每个人都要把本职工作做到位、尽到职，形成人人懂管理，处处有管理，事事见管理的局面，以精心的态度、精细的过程、精品的成果促进职业教育的发展。（各处室主任落实）

2、以立德树人为根本，突出德育实效性。利用每周升旗仪式、校园广播、黑板报、宣传橱窗等，深化爱国教育；开展主题班会，贯彻学生守则和日常行为规范，建立班纪班规和操行评分细则，狠抓行为养成教育；开展安全消防疏散演练等活动，强化安全教育；上好心理健康课，关注学生心理成长，重视心理教育。全面实施、深入探究“军事化管理”模式，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”的有效形式和机制，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。（政教处落实）

3、重视班主任队伍建设。加强理论学习，组织召开各类有针对性的班主任会，交流班主任经验，关注班主任成长，关心班主任身心健康，不断提高班主任管理水平。高度重视家庭、社会教育。不断完善家庭学校建设，完善家长教育观念，树立家长科学育人观念，指导家长科学育人，调动家长支持学校工作，形成教育合力，创设良好的家庭教育环境，创建健康和谐的育人氛围。以信念教育为核心，广泛开展主题教育和社会大课堂等实践活动，建立和完善学生志愿服务长效机制。探索学生思想教育的新途径，有组织、有计划的让学生走进资源单位，实施学生综合素质提升工程。（政教处落实）

（四）深化合作办学，校企合作，拓宽合作领域

我校与北京外事学校合作办学，建立了领导干部互访学习机制，教师交流听课等制度。学前教育专业与汇佳职业学校进行3+2学历对接；依托我校优势，与商鲲学校联合办学，融长期、短期培训为一体，拓宽了合作领域和办学模式。进一步发挥京北四区县职教联盟作用，以京北职教联盟为载体，搭建教师展示交流平台，提高教师教育教学水平，打造精英职教团队。（招办、教务处落实）

（五）大力发展成人教育，着力培养农村实用人才

加强实训基地建设，利用实训基地的设施和资源，积极开展校企合作、产教结合、社会服务、科研开发等工作，培养区域经济社会发展所需人才。根据北京市经济社会发展需要,学校发挥人才、场地、设备的优势，积极承担面向农村劳动者、企业职工、社区居民等群体的成人短期技能培训和大中专学历教育,不断提高学校服务社会的能力。继续推进“技能+基础”农民学历教育，提高农民学历水平，逐步扩大办学规模，加快新型职业农民培养的步伐。（高宝泉副校长、培训部落实）

四、完善内部管理，维护校园安全稳定

（一）加强学校制度建设，促进规范管理

推进“一校一章程”工作，加强“制度化、科学化、规范化、高效化”管理，使各项工作有章可循，有据可依。依法办学，依法治教，规范学校人事、财务及内部管理，严格控制“三公经费”支出，加强学校特色文化建设，提升学校品牌形象和社会影响力。（办公室落实）

（二）规范学籍管理，执行招生入学制度

严格执行《北京市中小学校学生学籍管理办法》的相关规定，完善学籍管理工作流程，实行计划管理，做好招生入学工作，严格执行转学手续。（政教处落实）

（三）强化安全责任意识，打造平安校园

加强军事化管理模式，严格住宿管理，确保不出现责任事故，开展优秀住宿生、优秀宿舍评比活动，营造适合学生身心发展需要的宿舍文化氛围。

进一步完善学校安全预警应急机制。制定各类突发事件应急预案，完善校园技防和消防等应急设施建设。结合教育教学实际，充分利用各种机会和条件，如实习课、社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全教育和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。全面推进依法行政、依法治教、依法治校。充分发挥法制副校长、校警的作用，以“中小学生安全教育宣传月和安全教育日”为契机，开展法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

（孟凡明副校长、政教处、宿办、安全办落实）

五、统筹管理，各职能部门全面发展

（一）突出组织优势，发挥群团工作职能。围绕学校中心工作，工会要做好老教协、女工、送温暖活动，切实帮助教职工解决实际问题，增强服务广大教职工的能力，引导教职工团结协作，敬业奉献，创造突出成绩，最大限度的调动广大教职工构建和谐校园的积极性。充分发挥教代会的监督作用，促进学校民主管理水平的提高。积极探索新时期职校学校共青团的工作模式，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观教育的要求，立足自身特点，切实加强和改进职校学生思想道德建设工作。（工会、团委、女工落实）

（二）发挥办公室枢纽职能，协调好学校各方面工作。规范办公流程，增强服务意识，责任意识，提高工作效率，做好外联和接待工作，积极建设和完善学校内部办公自动化系统；加强信息宣传，完善网络环境和应用平台建设，实现无线网络全覆盖，网络电视全覆盖，办公系统全覆盖，校园防盗系统全覆盖。

建立现代学校管理机制。全面推进教职工全员聘用制，明确岗位职责，完善规章制度。深化学校内部收入分配制度改革，完善奖励机制将教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩，激发教职工积极性。（办公室落实）

（三）服务为上，做好后勤保障工作

“围绕一个中心”、“强化两种职能”、“坚持三条原则”、努力实现为教育教学提供高质量的服务的奋斗目标。“围绕一个中心”，即紧紧围绕教育教学这个中心工作。学校工作的性质就决定了总务工作必须为教育教学工作服务，必须为教育教学第一线的师生提供优良的教育教学条件，生活设施以及良好的服务。“强化两种职能”，其一是管理职能，又分为对人和对物的管理。对物的管理包括：财务管理、财产管理、校舍管理、校园环境管理。对人的管理，要实现对人的正确管理，一靠教育；二靠制度；三靠带头，率先垂范。其二是服务职能，增强服务意识，提高服务质量。“坚持三条原则”，其一是为老师和学生生活服务的原则。要树立全心全意为师生服务的思想，想方设法为师生提供热情周到满意的服务。其二是勤俭节约的原则。把学校的有限资金进行统筹安排，合理运用。落实节水、节电、节油、节材措施，杜绝浪费现象的发生，建设节约型学校。其三是服务育人的原则。通过对师生的服务，自觉的发挥教育者的作用。（总务处、办公室落实）

（四）继续完善、落实学校制定的《教工社团体育艺术2+1实施意见》，完善场地、器材、时间、组织管理及考评等方面的活动保障。丰富教工校园生活，积极组队参加有关部门举办的体育、艺术比赛活动。（工会落实）

（五）高度重视北京市教育系统素质教育考核工作。加强领导，高度重视，健全评价组织和完善评价机制，将素质教育督导评价工作常态化。（教科研室落实）

新的学期已经开始，面对新的形势和任务，我们要坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步谋思路、定措施，抓落实、求实效，弘扬正气，确保学校健康稳定发展。

（2）落实两委暑假工作会议精神的具体举措；(办公室)2014年8月28日上午，怀柔区职业学校召开2014年暑期集中学习会，传达学习两委暑假工作会议文件，部署落实会议精神，推进学校综合改革。校党委书记黄海军主持学习会并介绍此次会议总体情况，重点传达了两委暑假工作会议精神；郑朝民校长对会议精神作了补充传达，并就学习体会、落实会议精神的设想和与会同志作了分享。

参加学习会的同志表示，全国职业教育工作会议进一步明确了高等职业教育在国家经济和社会发展中的作用、明确了高等职业教育在国民教育尤其是高等教育中的地位、指明了高等职业教育改革发展的目标方向，对所有从事高等职业教育的同志来说，事关学校发展，事关个人前途。本次学习会旨在深入学习领会党和国家领导人就加快发展职业教育的重要指示，吃透会议和文件精神，主动顺应、融入到改革发展的大趋势中去，结合实际研究贯彻落实的具体措施，同时为学校党代会工作报告的起草工作建言献策，着力破解学校职教改革发展中的重点难点问题，加快构建现代职业教育体系。全面深化高等教育综合改革，是落实党的十八大、十八届三中全会、总书记系列讲话精神的一个重大举措，是一项紧迫而重大的政治任务，也是高等教育自己发展的迫切需要。

参加学习会的同志认为，学校的综合改革提得早、进展快、步子稳，已经在人才培养、学科建设、队伍建设、制度建设、资源配置、学术氛围、文化建设等方面作了推进，师生当中的反应也较好。学校以及学校广大师生应当更加明确综合改革是学校自我改革、自我发展的需要，将综合改革放在更加突出的位置，以综合改革来解决制约学校发展的体制、机制方面的瓶颈问题。

参加学习会的同志表示，学校的综合改革是一个大命题，我们应当在中央和教育部相关指示精神的指引下，根据学校的实际情况，依据人才培养、科学研究、服务社会和文化的传承创新这四项高校的基本职能，紧紧围绕学校的办学目标，更新办学理念，坚持问题导向，明确体制、机制的改革和现代大学制度的建设是此次改革的重点，在人才培养机制、人事分配制度、考核评价体制、队伍发展、学科建设、国内外合作、学术建设、资源配置、文化建设等方面着力，尽快完成学校的深化综合改革的方案。

近年来，怀柔区职业学校取得了很大的成绩，但站在前任的肩膀上和新的发展起点上，要解放思想，认真研究和思考学校在人才培养的重心、教学改革的重点、校企合作内容的深化、传统和新设专业的升级、名师团队的打造、科研能力的提高、人文校园的建设等方面的发展路径。全院师生要统一思想、明确目标，集思广益、理清思路，振奋精神、拿出举措，以只争朝夕的紧迫感，推进学校工作再上新台阶。（办公室 王腾飞）

（3）校长的基本办学思路:（办公室）

怀柔职业学校秉承教育与市场接轨的办学思路，以社会需求为目标，以就业为导向，以特色求发展，以能力培养为中心，强化特色办学，打造专业精品，创设和谐的育人培才环境。办适合学生发展的教育，办适合社会需求的教育，以适应首都经济社会发展需求的中、高级技能人才和高素质劳动者的人才培养为目标。（办公室 王腾飞）

（4）学校办学质量目标的基本定位及相关实效性策略；(办公室)怀柔区职业学校以“规范化、科学化、精细化“管理为目标，培养人格高尚、行为规范、技能过硬、终身发展的实用型人才，根据职教专业建设，学校积极开展各项专业技能竞赛和技能展示活动，组织学生参加餐厅服务员、汽车维修工、钳工等多工种技能考证，毕业生双证率保持在96%左右，为社会输送了大批技术人才，完成了全面就业、高薪就业、体面就业的目标。

为开拓更广阔的办学空间，学校在与北京外事学校建立战略合作伙伴关系，北京一轻高级技术学校、汇佳职业学院、京北职业学院等签署高职3+2合作办学协议的同时，还与沟门福利厂、白帆印刷厂、精信汽车维修公司等企业联合办学，尝试“校企合作、产教结合”的办学模式。近年来，学校毕业生就业率一直保持在98%以上，他们中的20%已成为诸多行业的骨干力量。为圆中职学生的大学梦，学校举办高职备考班，每年的升学率在97%以上，各高职院校及政法大学、联合大学等高校成了他们继续深造的新起点。

在成为国家级重点中等职业学校后，学校乘势而上，抢抓机遇，改善基础建设，推进教育教学改革，建设专业实训基地。现在，已建成33个现代化多媒体教室、三个语音室、三个实验室、十个计算机房和四个校内实训基地，拥有机加工、汽修、旅游服务等专业实训设备2600多台套。宽敞明亮的教室，工位充足的车间，先进的设备，精良的师资，为学生成才提供了有力保障。

优秀的怀职人，凭着对职教事业的理想和热爱，铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍，学校有教职员工257人，现有专任教师178人，中、高级职称教师占70%，市区级骨干教师23人，他们以先进的教育理念，一流的教学业绩，使怀柔区职业教育一步步朝着学习型、双师型、研究型、专家型的目标迈进。（办公室 王腾飞）

（5）两支队伍建设的思路及主要举措；(办公室)

一、两支队伍的现状。

2014年初，怀柔区职业学校制定了两支队伍建设的基本思路，经过全体干部教师的积极努力，提出的预定目标已经实现。主要体现在：

1、专任教师学历层次大幅度提高。

基本思路提出之后，全校现有专任教师178人，中、高级职称教师占70%，市区级骨干教师23人，实现了专任教师学历水平整体提高的目标。

2、干部配备结构比较合理。

学校干部队伍和支委班子经过调整后，各结构均比较合理，尤其是在知识化、年轻化和专业化方面均有了实质性变化，为实现两支队伍建设的目标奠定了坚实的组织保证。

3、教师队伍稳定，思想、业务素质优良。

学校教师以“政治思想好、人格品位高、以务能力强、知识层面广”为发展目标，已经形成了爱岗尽责、为人师表的高尚师德；敬业爱生、严谨治教的教学风格；团结凝聚、勇于创新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟练掌握现代信息技术，运用水准达到区级一流。

三、工作思路

两支队伍建设的工作思路是：坚持“以人为本”的管理理念；坚持“党管干部、党管人才”的双管方针；坚持“用共同使命维系人、用学校精神塑造人、用发挥特长使用人、用挖掘潜能管理人”的四用原则。实现“培育怀职精神，形成优秀群体”的培养目标。

四、主要工作和措施。

（一）、提高领导干部素质，作为工作重点。

1、加强支部班子建设，搞好支委换届。新一届支部委员力求在知识、年龄、职称、性别、性格、阅历、部门等方面综合考虑，形成最佳结构。

2、强化干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度，并在实践的基础上不断完善。

3、加强对干部的培训工作，坚持理论中心组学习，在理论与实践的结合上丰富学习内容，不断改进学习形式，提高学习效果。

4、干部要加强自身学习，提高自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风，坚持以身作则，率先垂范，成为教师的楷模。

（二）、培育优秀教师群体，作为工作核心。

1、坚持教职工政治、业务学习制度，保持正确的政治方向，使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围，为教师的成长提供良好的土壤和条件。

2、加强教师继续教育的组织和管理，创设浓厚的学习氛围，构建学习型组织，培育专家、学者型教师队伍，使教师在实践积累的同时注重理性思考，并在学习与实践中不断更新教育观念，树立全新的教育理念。

3、深化课堂教学整合、信息技术与学科整合的研究力度，使信息技术这一优势转化为最大的教学效益，培育、巩固办学特色并使其更加鲜明。

4、坚持并完善骨干教师评选认定制度，着力培养区级骨干教师。

（三）、坚持科学、规范管理，作为工作保障。

1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化。

2、在实现规范化的基础上，注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性。

3、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围。

4、实现网络办公，提高管理效能。对年龄大的教职工进行定期信息技术培训，做到不留死角。

5、根据学校发展规划的阶段性进展情况，不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性，实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心，心灵受到净化。

6、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位，形成尊师重教的良好氛围。

7、党、政、工、团齐抓共管，形成思想政治工作网络，把两支队伍建设工作切实落到实处，收到良好效果，实现预定目标。（办公室 王腾飞）

（6）学校多样化发展（特色创建）的方向和举措。(办公室)怀柔区职业学校是以培养二、三产专业技术人才为主、兼顾一产的综合性国家级重点职业学校，培养高素质的劳动者和技能人才，是怀职人追求内涵式发展的重要方面，成就梦想是对每一位学子的最好祝福。

为保证学生在校期间的学习，学校实行办军事化的管理模式，从晨读到晚自习，全天都有专职人员负责；学生会、校园广播站、校园论坛都是同学们自主管理，相互交流展示自我，释放激情的重要平台。为了丰富学生的课余文化生活，学校组织各类文体活动，技能竞赛，让学生大显身手；学生艺术节精彩纷呈，田径运动会各显其能，主题班会生动精彩，十佳学生评选树立榜样；红五月歌咏比赛、卡拉OK赛、演讲比赛，各类技能小组活动成了学生们追求个性，培养特长，断练能力提高素质的第二课堂。

怀柔山清水秀，旅游业发展迅猛，中国影都、国际会都等建设已初具规模。学校紧跟人才需求趋势，开设旅游服务与管理、会展服务与管理、计算机动漫与游戏制作、汽车运用与维修、空港服务、学前教育、机械加工技术等十余个专业。学校每年还组织学生参加餐厅服务员、汽车维修工、钳工等多工种技能考证，学生毕业后初级工比例达到100%，中级工比例达到50%以上，为社会输送了大批技术人才。

中等职业学校是培养高素质劳动者的基地，多年来怀揣梦想的孩子们从四面八方汇聚到这里，经过锤炼，又从这里走向不同的工作岗位：首都机场、北汽福田、宽沟招待所等40多家企业成为毕业生的就业单位。

怀柔职业学校还与北京外事学校建立了战略合作伙伴关系，在领导干部交流、专业教师培训、班主任研讨、资源共享和生源共享等方面进行深度合作。并与北京一轻高级技术学校、汇佳职业学院、京北职业学院等签署高职3+2合作办学协议。多年来毕业生就业率一直保持在98%以上，其中20%已成为众多企业中的骨干力量。

为了圆中职学生的大学梦，学校举办高职备考班，每年的升学率在97%以上，各高职院校及政法大学、联合大学等高校成了他们继续深造的新起点，同时还与中国农大、北京农职院等合作办学，面向社会开展多层次成人学历教育。在加强全日制学历教育的同时，学校坚持全面发挥职校办学功能，开办了成人中专、大专、本科的学历教育；开展了专门面向农村基层干部的大专学历教育；同时还增加了农村劳动力转移培训、农业专项技术推广培训、农产品经纪人培训、农村实用人才培训等专业。培训对象已遍布全区14个乡镇，培训农民学员2000余人，培训内容涵盖种植业、养殖业、动物防疫员、乡村旅游接待、农产品经纪人等，均取得了显著成效。（办公室 王腾飞）

第二篇：督导检查

（艾岗一中通讯员郭慧霞）4月27日上午，西华县教体局初中学校办学水平督导检查组来到我校，对我校的办学水平进行为期一天的综合督导检查。

检查组领导首先听取了学校武连伟校长关于办学水平情况的汇报，然后通过查阅资料、师生座谈、实地查看、推门听课等方式对学校在“学校管理、新课程改革的推行、中招备考、教育教学和办学特色”等方面的工作分头进行了详尽的调研和督查；经过评估反馈，评估团对学校在全面实施素质教育、深化课堂教学改革、特色办学、校园文化建设、学校基本建设改造和校园安保措施配套及实施等方面所做的大量工作和取得的成绩，给予了充分肯定，并提出了改进性意见。通过本次督导检查，将有力的推动学校的办学水平再上一个新的台阶，使学校各方面的工作实现跨越式的发展。

第三篇：督导检查汇报材料

督导检查情况汇报总结

丁庄高级小学根据县教育局对教育工作综合督导评估的要求，积极开展督学，规范办学行为，提高教育质量，培育办学特色，营造良好教育氛围，促进学校教育健康和谐发展。

本学期，县教育局及丁庄乡教官会的正确领导下，我校以提高教育教学质量为工作最终目标，狠抓学校安全工作，强化学校常规管理，深化教育改革，稳步推进素质教育，现将督导检查A1和A2情况总结如下：

一、主要工作：

主要成绩：

（1）扎实开展了“发挥特长，群策群力”工作，全校教师一切工作奋勇争先的意识得到加强，圆满完成了教育教学任务，教师干劲十足，学校各项工作有了明显提高；

（2）教学常规工作得到加强，坚持了以教学为中心，全面提高教育质量。

按上级要求开齐学科、开足了学科，对本校教学质量考核奖励办法、教师工作量评定等制度要进行了修改和完善，使之更能适应本校实际情况，激发了全校教师的工作积极性。

（3）各种档案材料、照片齐全，各种方案齐全，并有回复。

二、亮点工作：

①全力打造“书香校园”，学校努力为学生营造一个浓厚的文化氛围，墙报宣传，读书角，阅览室......我们坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，力求通过这项工作的扎实推进，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

②校务公开制度。学校不但对教学常规进行公开，而且对教师的日常工作进行公开，学生也可以利用校务公开栏“监督”老师。促进教师进步。

二、不足和今后改进措施

在肯定成绩的同时，也清醒地认识到工作中存在的差距和不足，更要着眼于今后工作的开拓和创新。

1.各种档案摆放次序欠佳，分类不是很细致。

2．加强教育科研活动，进一步深化教学改革。

3．将学生习惯培养工作落到实处，加强沟通与指导，努力发现学生特长，优化评价。

4．对于活动课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于活动课程的管理与评价体系；如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生，如何把评价工作做得公正、全面？操作起来简单可行？这都是我们今后要解决的问题。

以上是丁庄高级小学对于督导检查工作的一些总结和认识。不足之处请领导指点。

第四篇：督导检查自查报告

督导检查自查报告

胡家镇中心小学

2018年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、规范设置，开齐开足学科课程。

课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐、开全和开好各类课程是中小学校办学的重要责任。在教育局的正确指导下，根据自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配。

1.学校制定了教学管理制度、教师工作量化考核标准和教职工奖惩办法，每年与教师签订教学目标任务书，并进行量化考核与奖惩。实行岗位责任制，充分发挥教务处、学科教研组长的作用，各司其职，保证各项工作规范、高效进行。学校能研究、制定校本教学计划，组织、指导教师具体落实，保证教学工作有条不紊的进行。严格学校教务管理，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

2.规范学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。3.建立对学校课程计划执行情况的监督制度，及时发现和纠正随意调课现象，严格按课时要求组织开展教学活动。

二、专用教室设施设备管理使用

我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。

我校现有570名学生，18个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室13个。所有专用教室设备配备到位。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。

行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。

学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。

每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达《标准》要求；室内各种固定设施齐全，贴合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了贴合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。

2、学校运动场地数量、面积基本到达《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

4、实验教学与图书管理。

实验演示率、学生分组实验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）基本到达配备标准；实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。

三、现存问题

l、部分学科师资力量不足。

2、学校运动场路面需进一步加强建设，综合楼需要重建。

3、学校实验仪器、体育器材数量不足。

4、班级多媒体教学设备需要维修。

5、特色教育需进一步投入与建设。

四、改善措施

l、进―步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办好特色学校。

5、构建校本师资培训和校本教研体系，透过培训使教师适应课程改革要求。用心开展校本教研，构成较为完备的素质教育体系。

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第五篇：督导检查记录

督导检查记录

2009年9月12日,梅家河乡卫生院防疫组在分管院长王大新的带领下。对梅家河乡辖区内所有的村卫生室与学校进行了督导检查。主要检查村卫生室与学校对甲型H1N1流感防控情况。现将本次检查情况记录如下：

一、村卫生室的检查：

1、检查了村卫生室的清洁卫生情况，主要是室内与周边环境。

2、询问了村医对甲型H1N1流感防控掌握情况。对掌握不好的村医，要求他们加强学习，择期将进行测试。

3、询问了村医对发热病人将如何处理。对不懂得如何处理的村医进行了现场培训。

4、查看了村卫生室的门诊日志，对书写不规范的进行了现场指正。

5、查看了村医的学习记录，特别是针对重大传染病的防治知识学习情况。

6，查看了传染病登记本的登记情况。

7、检查了村卫生室对防治甲型H1N1流感物资准备与日常消毒情况。

8、查找了村卫生室日常医疗救治中存在的问题，并现场指正。

二、各学校的检查：

1、检查了学校的周边环境清洁卫生。要求各学校要加大校园环境整治力度，彻底消除死角，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。

2、检查了学校的小买部与食堂的食品卫生，查看了进货的渠道。要求加强索证并建好台帐。

3、查看了各校的晨检与午检记录。告之各校负责人，一旦在晨午检中发现学生有症状（咳嗽、咽痛、发热等证），一定要及时告之校医，由校医进行排查并告之镇卫生院。

4、查看了各学校对甲型H1N1流感防治宣传情况。要求各校负责人要对所有教职员工与学生再次进行专项培训。

.梅家河乡卫生院

2009年9月12日