幼儿园业务检查通知

第一篇：幼儿园业务检查通知

幼儿园业务检查通知

为了提升教师专业化水平，提高教师教学业务水平，了解到班级教学的进度，以便及时作出了调整；我园定于3月23进行一次全面性的业务检查评比。检查内容包括各班教学进度、教师备课、教养笔记、班主任手册、晨检记录、家访记录、观察记录、政治学习笔记、业务学习笔记、幼儿作品等。通过检查，将对各位教师的业务进行综合积分，作为年终绩效考核的重要依据。

请各位教师端正思想，做好充分准备。于3月22号下午之前上交各项业务。

梁集镇中心幼儿园

2016年3月21日

第二篇：幼儿园业务检查通知

XXX中心幼儿园九月份业务检查通知

为客观了解教师的教学情况，全面考核教师的教学业务，根据幼儿园工作安排，决定对教师业务进行检查，现将有关事项通知如下：

一、检查内容：

1、保教工作月计划

2、保教工作周计划

3、备课

4、听课手册

5、班务手册

6、专用活动室活动记录

二、检查成员：沙春芽胡倩

三、检查时间：9月28日上午

四、检查地点：教导处

五、注意事项：

1、请各位教师将所查业务于检查当天上午10:00前送至教导处。

2、检查人员必须认真履行好自己的职责，对教师业务进行全面而细致的检查，并认真如实地填写好检查表格。

3、检查中发现的典型性问题，检查人员必须与有关教师及时沟通，以利于改进工作。

4、业务检查结果纳入教师九月份绩效考核。

XXXXXX中心幼儿园

2012年9月24日

第三篇：业务检查通知

÷沟西小学业务检查通知

一、检查时间：2013.1.10—2013.1.11

二、检查内容与上报要求：

1.备课：所有任教学科的备课，每位老师将备课及附件打包，以自己的名字命名，于1月10前拷贝到学校移动硬盘相应文件夹内。

检查要点:

（1）个性化修改与教学反思的完成情况。

（2）教学附件。

2.常规材料：2013年1月10日早8点前摆放到南三楼音乐教室指定位置（低中高级部分级部摆放）。

每个教师的作业、资料统一摆放，作业批改手册放在作业上面。作业本学期按15周计算。

检查要点：

（1）学生作业书写认真程度、教师批改与指导情况。

（2）教师听课、学习笔记等完成数量及完成情况。

为便于检查，每单位将教师材料集中摆放到一个地方。

三、检查领导小组：

组长：赵春梅

副组长：蒋会江、孙月平

语文组：王凤霞（小组长）刘蕴华、董婷、郭爱凤、蒋忠和、数学组：陈丽（小组长）、魏伟、孙月平、李焕东

其他组：殷培香（小组长）、张淑梅、陈香馨

四、备注：

1、各科配套练习册与规定内常规作业一并提交，不要求教师批改，但学生完成情况也作为评分依据。

2、每个教师打印一张材料清单，注明：教师姓名、任教年级、所任学科、本数，资料种类列清。

3、1月9日下午放学后召开作业检查小组工作会议。

附：凤凰街道沟西小学作业设置管理办法

常规作业设置要求：

语文作业：

一年级：拼音、写字（每课1次）、写话训练（下学期开始，每学期不少于8次）。

二年级：写字（每课1次）、写话训练（每学期不少于8次）。

三—六年级：大作文（次数根据教本）、小作文（三年级每学期不少于6次，其它年级次数不少于大作文。）、读书笔记和日记（间周一次）。

数学作业：

一二年级：小演草。

三—六年级：大演草。

英语作业：

三—六年级：每单元一次。

美术作业：每课一次。

综合实践作业：每学期从社会服务、劳动技术、研究性学习三个层面各选一

个主题开展活动。留存好教师指导过程、学生活动过程及学生收集整理的资料。

备注：

1、读书笔记、日记和数学作业按每学期15周计，期中前检查7周作业，期末检查15周作业。

2、数学作业任教一个班的每周作业不少于3次，任教两个班的每班每周不少于2次。

3、一年级新入学前四周不设作业，第一学期检查按11周计，第二学期按15周计。

4、语文、数学、英语配套练习册作为家庭作业处理，业务检查时一并检查。批改要求：

1、作业批改讲评要及时，数学不过夜，作文不跨周，实践作文不超过两周，其它学科作业最迟在下次上课前处理。凡书面作业要全批全改，注明时间，批改符号统一，批语明确、简练，有指导意义，对作业的错误要及时讲评，督促学生订正，对作业了草、抄袭拖交等现象，要及时教育，要求学生补做。

2、教师要备“批改作业记录”，注明时间，记录优劣作业，欠交或拖交作业学生名单，作业有关问题及点评提纲等。

3、教师要根据班级学生学习情况，有计划的进行辅导以补课堂疏漏，解答疑难问题，对差生有计划的进行个别辅导，作业要面批；对有特长的学生给予能力的培养和引导。

4、倡导老师面批作业，当场辅导。

5、任教数学和英语学科的老师每人一本建立作业批改记录。

第四篇：高庄学区三月份业务检查通知

高庄学区四月份业务检查通知

为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我学区的教学质量，经学区教学业务领导小组研究决定，定于4月29日对高庄学区全体教师的业务进行检查。具体情况如下

一、时间：2014年4月29日

二、检查内容：备课、作业及批改、各种记录、配套练

习册、单元测试及分析五大块。

三、检查人员：林存迎向中生郭华张良民贾春霞张国强

四、要求：

1、希望老师们对照标准完善好自己的业务

2、检查标准按照《检查方案》及教学进度表来执行。

3、检查人员做好检查记录，根据老师的实际情况给予相应的分数，最后排出名次。

4、检查结束后，检查人写出总结整理好材料上交学校存档。

次丘镇高庄学区

2014—04--25

第五篇：业务检查总结

南李小学第二次业务检查总结

（2016-2017学第一学期）

在10月28日，我校组织了第二次业务全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课和听课、各项记录等方面做检查。

一、好的方面：

1、教案

大部分老师备课圈、点、画认真，圈出重难点，基本能根据学生实际情况对教案进行二次备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（3）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。（4）单元测试及时，分数及讲评有针对性措施。

2、作业

作业次数足，作业设计形式多样，批改认真及时，评价到位，作业量布置适中，鼓励性批语较多。

3、记录类

教师的读书笔记、听课记录、批改记录使用都完成的很好。教师的听课记录能够达到学校要求，有听课评析、反馈意见，评析有针对性，注重新课程理念的融入。

二、需要改进的方面：

1、教案：（1）、个别教师常识课教案没有圈、点、画，没有教学反思或反思太简。（2）、个别教师反思缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、个别老师常识课教案备教不一致。

2、作业：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。基础训练出现漏批及二次批改不及时。个别老师课堂作业出现学生在原题上订正。

3、听课记录：个别老师的无边评和听课后总体评议。

4、其它记录：作业批改记录，有个别老师记录过简，只记录“本次作业较好”而且在记录里出现次数较多。

检查人：李侠 2016-10-31