童台学校师德、教师专业标准学习总结（精选合集）

第一篇：童台学校师德、教师专业标准学习总结

童台学校师德、教师专业标准学习总结

为切实加强教师职业道德建设，促进教师专业发展，为加强教师政治理论和专业理论的学习，我校根据《教职工集中开展师德和教师专业标准学习的通知》及有关文件精神，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过学校和讨论，教师在思想上得到了提高，增强了学校的凝聚力和向心力。

一、组织建立

成立了以校长为组长的师德、教师专业标准学习活动领导小组，制订了学习活动计划，并按计划组织教师，开展了有效的师德和教师专业标准学习活动。组 长：

组 员：

二、方法措施。

1、在教师学习会上，学校领导首先传达了上级有关会议精神，希望全体教师振奋精神，用管理、用工作、用服务、用成绩树形象，办人民满意的教育！

2、在教师学习会上，学校领导还组织教师学习了《小学教师专业标准》，参会人员认真做好了笔记。

3、集中学习后，学校分组开展了师德讨论活动，讨论的主题紧紧围绕如何加强教师职业道德建设，如何加强教师理论和专业理论的学习。

4、安排教师自主学习《中小学教师职业道德规范》、《市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》，学习国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要等内容。

5、集中学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。

三、收获效益

1、通过开展师德、教师专业标准学习、讨论活动，增强了教师教书育人的社会责任感、历史使命感和职业素养；为学校打造厚德善教的教师队伍、办人民满意的教育无疑起了较大的促进作用。

2、通过这种深刻的学习，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

第二篇：童台学校减轻学生课业负担总结

减轻学生课业负担总结

淮北市童台学校

213.10.减轻学生课业负担总结

本学期，我校为进一步加强教育教学各项管理，认真学习了《关于在小学减轻学生过重负担的通知》相关精神，严格、认真抓好减负工作，按照有关“减负”工作的规定，结合我校实际，现将我校减负工作实施情况总结如下：

一、成立组织

学校成立了减负工作领导小组，并组织召开了教师会、家长座谈会。广泛征求家长对“减负”工作的意见和建议，切实做好了宣传工作。

二、工作措施：

1、转变观念。召开学校全体教师会议，组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定、学校实施方案等，加强学习，提高认识，转变观念，严格要求、严格管理。

2、严格控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不得提前到校，不得延长在校时间。

3、严格控制学生作业量。一、二、三、年级不留家庭作业，四年级日作业总量不超过30分钟，五年级日作业总量不超过1小时。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、严格控制考试次数。小学各年级语文、数学学科外，其它课程不得组织考试。取消期中考试，通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩。

5、严格执行国家规定的《课程计划》，开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不得随意增减课程难度和课时，不得增加周活动总量

6、、严格控制学生的用书，练习资料、不擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

7、我校从不利用节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。

我校努力遵循教育规律，减轻学生过重的课业负担，提高了学生的学习光趣，把学生从单调枯燥的学习氛围中解脱出来，从而使学生个性得以发展，能力得以提高。

淮北市童台学校

2013.10.

第三篇：童台学校2012—2013学考核工作总结

童台学校2012—2013学考核工作总结

为进一步激发全体教师工作的积极性，我校依据杜组字【2013】3号文件精神及中心校有关要求，与 月日对全体教师在“德、能、勤、绩、廉”等方面进行了综合考核，现将考核工作总结如下。

一、加强领导，成立组织

为确保考核工作顺利进行，学校成立了2012－2013学年考核领导小组，考核领导小组本着客观、公正、合理的原则，圆满的完成了2012的考核工作。

组长：

副组长：

成员：

二、严格考核程序，确保考核工作落到实处。

1、考核工作领导小组能严格按照区局及中心学校有关考核规定组织实施考核，将考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

2、在考核中要求被考核人认真填写2012考核登记表，并在一定范围内述职。

3、在考核中，考核小组切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保本考核工作真正的落到实处。

4、考核结果实行公示制，对拟确定等次人员在本单位范围内公示无误。

5、考核结果以书面的形式通知了被考核人，由被考核人签字。

三、考核结果

童台学校2012－2013学共有教职工名，参加考核人数为名。

经考核领导小组考核并经公示无异议后，评定二人为优秀等次。其余人为合格等次。

淮北市童台学校

第四篇：淮北市童台学校冬季运动会

童台学校冬季运动会

秩

序

册

校运会竞赛规程

开幕式：8:00-8:30 开幕式仪程

一、运动员入场

二、全体肃立

三、升国旗、奏国歌

四、学校领导致开幕词

五、裁判员代表宣誓

六、运动员代表宣誓

七、总裁判长讲话

八、运动员退场，比赛开始

闭 幕 式 程 序

一、运动员入场

二、总裁判宣布本届运动会竞赛成绩

三、校领导发奖

四、校领导致闭幕词

五、宣布大会闭幕

淮北市童台学校学校运动会组织委员会

主 任： 副主任： 委 员：

裁判员名单

一、裁判组：

1、总裁判长：

2、裁判员： A、立定跳远： B、1min跳绳：、C、扔沙包：

D、田径径赛组（包括接力跑）： F、广播体操裁判： ⑴、评 委： ⑶、摄 像： ⑷、出入场组织： ⑸、音乐播放：

二、宣传组

1、各班通讯员

三、安全组及后勤组

1、组长：

2、准备奖品：

3、门卫：负责校园及校门安全

4、班主任：负责各班现场安全纪律

5、科任教师：负责开幕、闭幕的楼道守护

淮北市童台学校运动会学生竞赛规程

一、竞赛日期

2012年12月中旬（具体时间另行通知）

二、竞赛地点 学校操场

三、参赛单位

一年级班至六年级各班级

四、竞赛分组

本次运动会共分3个组别：1-2年级低段组，3-4年级中段组，5-6年级高段组

五、比赛项目 单项竞赛：

低段：分男女组，40米、扔沙包、1min跳绳 中段：分男女组，40米、立定跳远、1min跳绳、垒球 高段：分男女组，40米、疾行跳远、1min跳绳、垒球、乒乓球 集体项目：

低段：广播体操—七彩阳光（一年级不参加）

中段：广播体操—七彩阳光、4×40m接力跑、拔河比赛 高段：广播体操—七彩阳光、4×40m接力跑、拔河比赛

六、竞赛办法：

1、所有的体育比赛项目均采用国家体育总局审定的最新规则。

2、单项竞赛每班运动员每人限报四项，每项每班限报6人（男女生各三名），不含接力和团体项目。

3、集体项目各班以项目要求组建比赛队伍，其中广播体操以班级为单位参与比赛，要求无特殊情况任何人不能缺席。

4、本次竞赛除特殊规定项目外其他都在各段位之间进行竞赛，另本次运动会所有比赛项目预决赛同时进行。

七、报名办法

1、各年级以班为单位统计好报名人数、参与项目。

2、各班级报名表由体育委员报班主任

八、录取名次与奖励

1、除广播体操项目外，拔河比赛比赛段位间取最优名次，作1计入团体总分；接力比赛分段取第一名作1分计入团体总分；广播体操取前三名，分别按7、5、3分计入团体总分。

2、各单项项目分段取名次，其中低段取前两名，中高段取前三名。

3、按奖项录取办法，对参与本次运动会获奖组颁发奖状与奖品。单项前三名按3、2、1分计入团体总分。

4、本届校运会设班级奖，取团体总分各段位第一名。

九、其他注意事项

1、各班自备队旗或班级标志牌。

2、由班主任组织好本班学生，安排好服务生工作，搞好服务和护卫工作，学生必须遵守纪律，注意安全，听从大会组织安排，按指定位置坐好，不得随意在比赛区域走动。

冬季运动会竞赛日程安排

上午

开幕式 8:00广播体操比赛40M竞速跑 10:101分钟跳绳 11:15丢沙包 11:15下午

接力比赛 2:45立定跳远 3:20乒乓球 3:30学生拔河比赛教师拔河比赛闭幕式 4:30

——8:30 ——10:00 ——11:10 ——11:45 ——11:45 ——3:15 ——4:00 ——4:10 ——4:10 ——4:25 ——4:40

淮北市童台学校

8:40 4:00 4:10

裁判、运动员宣誓誓词

我代表全体参赛运动员在此宣誓 我们坚决服从裁判的裁决 坚决遵守大会纪律

在比赛场上赛出风格，赛出成绩 做一名优秀运动员

宣誓人： 我代表全体裁判员在此宣誓

我们在比赛中一定认真观察、认真测量、认真计时计分，公正地评判每人每项的比赛成绩。

宣誓人：

淮北市童台学校

第五篇：师德教育及教师专业标准

《师德教育及教师专业标准》心得体会 今天我通过观看网络视频学习了《师德教育及教师专业标准解读》，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。特别是再次学习标准中的四个理念，既 “学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”后，受益匪浅，下面我简单谈谈几点收获：

一、教师不断地加强学习，提高自身修养。

教师首先要热爱教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心，责任心，耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中小学生，做学生健康成长的指导者和领路人。教师要有高尚的师德师风，全心全意为人民服务的意识。十年树木，百年树人。教育需要的是长期的坚持，需要爱心的呵护。教师是人类灵魂的工程师，也是太阳底下最光辉的职业。在教师的言传身教中，教师的一言一行将在潜移默化中对学生产生深刻的影响。党把这个光荣的使命交给了我们，家长们把孩子放心地送到我们手中，我们怎能辜负这份责任与希望，我们要全心全意为人民服务，用脚踏实地的行动，积极地投入到教育这份伟大的事业中。

二、教学工作中我们要始终坚持以学生为本。

我们所教育的每一个孩子都是其父母的宝贝，是一个个正在成长需要教育需要爱护的人，我们作为教育者，应该像爱自己的孩子一样去关爱他们，帮助他们，教育他们。作为教师在日常的教育教学工作

中一定要重视学生身心健康发展，保护每一位学生的生命安全，尊重他们的人格，维护他们的合法权益，平等对待所有学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心健康发展的不同需求。

三、教师要把学科知识，教育理论与教育实践相结合。

教师要突出教书育人的实践能力，研究与遵循学生的发展规律。提升教育教学专业化水平，坚持实践，反思，再实践，再反思，不断提高专业能力。学习先进的教育理论，了解国内外中小学教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做好终身学习的典范。

四、教师要有良好的个人修养与行为习惯。

教师要乐观向上，热情开朗，有亲和力，善于自我调节情绪，保持平和心态，勤于学习，不断进取。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

五、学习方式上倡导自主、合作、探究。

新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学生在游戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作交流中学习。

总之，通过这次的学习，我在思想上有了更多的认识，更大的进步，同时也更加坚定了我对教育事业的信心。在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。