第一篇：电影放映策划书
梦想话剧社
电 影 放 映
策划人：杜祥建
胡祥艳
2012 年9月18日
一、活动背景
在这充满艺术氛围的校园文化艺术节期间，各个社团及相关部门正积极筹备各类大型活动，为了响应我院的号召,营造更浓郁的校园文化艺术氛围.梦想话剧社为此特意将历时一年拍摄的电影《决断生死情》将其放映
二、活动目的
1提高学生的人文素质和文化修养
2提高同学的表演能力及欣赏能力 3展示同学的才能和风采 4营造浓郁的学院文化艺术氛围
三、活动主题
活动主题是“放飞青春,微力绽放”
四、活动时间
2012年9月22号下午6:30
五、活动地点
阶一
六、活动的具体流程
（一）前期准备
下班宣传（负责人杜祥建）第一批：杜祥建、崔玉林、崔正丽 第二批：胡祥艳、刘东洋、陈敏慧
2活动部负责现场的布置及拍照工作（负责人胡祥艳）
（二）活动内容
开 场 白
介绍社团 第一环节
预告片
第二环节
播放自制电影《决断生死情》
(二)活动安排 1活动现场安排
a宣传部做好现场布置工作（负责人杜祥建）b接待人员做好接待工作（负责人胡祥艳）c活动部做好拍照工作及现场秩序（负责人崔玉林）d策划部负责现场卫生（负责人崔正丽）e后勤人员做好后勤工作（负责人陈敏慧）f多媒体操作（负责人徐伟）2人员安排如下
a组织部组织观众有序的退场（负责人刘东洋）b后勤人员把现场打扫干净（负责人崔正丽）c由会长召开此次活动的总结会议
七、活动需要
.数码相机
八、活动要求
1社团内部要积极配合会长的工作，听从会长安排
2本社的各部门要认真的完成各部的工作，保证活动的圆满进行
九、活动中要注意的问题
1要保持好现场的秩序和卫生
2若一些设备不齐，则将相关活动改变形式。为此我们话剧社会做出后备方案
十、活动经费
总计
0元
十一、活动总结
对本次活动不足之处进行改善，以便下次活动能够办的更完美；对于参演人员好的建议进行积极采纳。
十二、活动组织及参与者
组织者:社团联合会梦想话剧社 参与者：全院师生 指导老师：卢锦铭
第二篇：放映电影策划书
策划书
一.活动介绍
为了丰富校园文化生活，使同学们紧张的大学生活得到调节和放松。
二．主办单位
相关系组织部
三．活动对象
澍青医学高等专科学校
四．活动时间
2010．4月3号——20104月4号
五．活动目的为了丰富校园文化生活，使同学们紧张的大学生活得到调节。
六．活动地点
图书馆二楼
活动内容及安排
4月3号8：00——21：00《你丫闭嘴》《亚瑟和他的迷你王国》
4月4号8：00——21：00《美丽秘令》《至尊无赖》 前期准备工作
宣传工作
由宣传部制作海报并在老餐厅门口宣传。同时在广播站进行广播宣传。
基本设备及工作
多媒体教室。在放映前进行调试以保证电影播放能够顺利进行。活动中
组织部干事提前到达放映地点做好准备。
在门前做好收票，检票工作。
活动后
（1）由办公室安排各部干事进行卫生打扫。
（2）对此次放映电影所收票数钱数进行整理。
（3）总结此次放电影的不足，避免下次再犯。
2010.4.1
第三篇：心理电影放映策划书
心理电影放映策划书
心
随
影
动
吉首大学张家界校区 心理健康协会
作为当代大学生的我们,拥有健康的心理是至关重要的,我们在努力使自己具备较强的学习能力、逻辑推理和分析综合能力、创新能力的同时,必须具有健全的人格、稳定的情绪、较强的适应力、耐挫力、自制力和社交能力、坚韧不拔的毅力和宽宏大量、团结、宽容的品质。只有具备了这些良好的心理素质,才能适应现代社会的激烈竞争和快速变革。所以，为对我校学生加强心理健康的教育，增强心理健康意识，增加心理方面的知识，提高同学们的心理素质。我校心理健康协会决定组织一次电影放映活动。具体策划如下：
活动目的：
1、普及心理健康知识，进一步扩大心理健康协会的影响力，在校园营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
2、使学生受到了心灵的洗礼和震撼，提高大学生的心理健康水平，解决部分学生的心理问题，增强大学生的心理保健意识，使大家在以后的学习工作中能够正视自己，正视生活，为自己的心灵留下一片纯净的天空。
3、丰富同学们的日常校园生活。
活动主题：
心随影动
活动时间：
2010年11月13号
活动地点：
食堂二楼学生活动中心
电影名称：
活动主办：
吉首大学张家界校区心理健康协会
活动流程及具体安排：
1、影片提供工作： 影片选择和提供主要由付芳老师负责。
2、宣传工作：宣传部负责出两张海报，分别张贴于两个宣传栏。海报内容包括电影展播时间地点和电影影片名称，要求突出活动主题。
3、影片放映工作：执行部负责电影放映，放映工作人员提前一个小时到达放映现场作好放映前期工作，放映所需要的所有器材和设备提供由协会组织部具体负责联系。
4、放映现场秩序维持由理事会成员共同负责。
5、电影放映结束后，同学们自由发表感想，交流感情。
6、会长对本次活动做一下简短的总结。
活动经费：
海报两张：4元
注意事项：
理事会在观看过程中注意维护现场秩序，观看后带头活跃交流气氛。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。希望这次活动能够对我校学生培养健康的心理有促进和帮助作用，使同学们关注心理健康，掌握更多心理健康知识，享受快乐、和谐的大学生活。
吉首大学心理健康协会
2010-11-13
第四篇：英文电影放映策划书
英文电影放映策划书
策划背景：英语协会是一个具有吸引力的协会，为激发英语爱好者学习英语的热情，提高协会的知名度，树立英协品牌，打造大学生用英语交流为主体的活动。
活动目标：为在校大学生营造英语学习中短缺的语言环境，让大学生体会英语的魅力，敢于说英语，敢于秀自己。通过观看英文电影，使学生更加了解英语国家的文化，有利于学习英语。在观看电影中也使学生的英语口语和英语知识得到提高。活动总体流程安排
1.一般是隔周的周五晚上开展一次英文电影放映，电影的主题是贴近大学生现在的生活和学习，具体的日期由主要负责人确定。
2.学习部负责英文电影的提问，让同学们回答问题。
3.组织部在预定的时间内申请好教室。
4.其他部门的干事如果在周五晚上没有特殊情况的都去观看英文电影。
5.活动进行时，按流程进行，如遇到其他突发事件有主要负责人组织。
6.活动后清扫教室。
活动工作
一、宣传工作
1.学习部写活动宣传海报的内容，经主席团审批整理后交到宣传部。
2.宣传部根据既定的内容出海报，至少提前3天出海报，并将成品交由组织部。
3.组织部接到海报时，写申请宣传板的借条，并将海报拿到会长处审核盖章，之后到校团委或系学生会申请宣传板三天，三天后组织部派人将海报撕下。
4.秘书部在活动前列一张布置会场时所用物品的清单，包括选手奖金，奖状，观众互动礼品等。
5.具体的物品及价格： 1.笔记本：4*5=20元
2.糖果：10*3=30 元
3.其他零碎的东西：10元
总计：20+30+10=60元
6.注：买物品时记得要收据，然后算出总价，经主席团审批后交由秘书长到校团委处申请会费。
二、活动进行阶段
1.活动当天，所有干事需要提前一小时布置会场，有重要事情的干事要写正式的请假条，并写好说明。
2.秘书部的一位干事负责干事考勤。
3.放映时间到了就开始放映电影，由主要负责人负责。4.看完电影后由学习部或者口语部向同学们提问题。
5.组织部负责灯光及道具准备（例如为表演演员准备道具）。
6.口语部负责主持，调动现场观众气氛与保持外教的沟通。
7.外联部和学习部负责维护现场秩序。
三、活动后期
所有干事收拾会场，合影纪念。所有的部门写一份感悟主要写1，活动有哪些成功的地方；2，活动的不足；3，你的建议等，写完后在第二周例会时上交主席团。
指导老师:
会长：
英语协会
2011/5/11
第五篇：心理电影放映策划书
青岛科技大学心音心理健康协会
心理电影放映活动策划书
一、活动背景：
随着社会的不断发展，人们对心理学研究的不断深入，心理学已经逐渐渗入人们的生活。为了解决大学生生活的困惑，也为了更好地向同学们普及心理知识，心音心理健康协会推出了心理电影放映活动，以便更好地为同学们服务。
二、活动目的：
1、为了宣传和普及心理学知识，让同学们更加了解心理学，使心理学更加的生活化，具体化，人性化。
2、为了让同学们通过观看电影的方式，学习到心理知识，得到生活感悟，促进心理健康。
3、在观看电影之后，通过交流分享每个人的观点和想法，使同学们的思维得到拓展。
三、活动要素：
1、时间：每周四18:30~20:30
2、地点：第一行政楼243室
3、组织方：心音心理健康协会
四、活动流程： 活动前：
1、传媒部需在活动举办前一个星期确定好将要放映的电影，并将电影体现的心理学问题及电影的深含义内容告知宣传部及秘书处。
2、宣传部需在得知有关将放映电影的有关内容后开始着手宣传工作，告知同学们电影放映的地点，时间以及电影的有关内容。活动中：
1、活动开始先由秘书处的人员对将放映电影进行初步解析，对电影内容做一个简短的介绍。
2、传媒部负责电影的顺利播放；组织部负责维持放映活动的有序进行，实践部负责活动期间资料的采集。
3、电影放映结束后，由秘书处人员组织观众进行分组讨论，然后进行观点共享。
4、秘书处总结活动及电影。活动后：
1、各部干事负责清理活动会场，整理工作用具。
2、传媒部负责电脑屏幕的关闭。
3、秘书处负责资料的整理及收藏。
五、注意事项：
1、活动前要做好充分的准备和宣传。
2、组织好会场秩序。
3、电影放映结束后要积极调动同学们的积极性。
六、预期效果：
1、同学们通过观看电影，了解到了很多心理学的知识，实现了心理学知识的宣传及普及。
2、同学们通过理解拓展了思维。
3、同学们通过讨论与分享，增强了彼此的了解。
4、推动了心理学的生活化，具体化，人性化。
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