2018讲讲我身边的家教故事

第一篇：2018讲讲我身边的家教故事

讲讲我身边的家教故事

左门乡干海半寄宿制小学

周聪

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有英俊的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美的老师;我不想空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我14年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。

我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学 校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全班第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“我的孩子放在你的班里很放心!” 我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子或丈夫，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!

我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说： “我希望你是我女儿!”

这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。

人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

谢谢大家!

第二篇：身边的家教故事演讲稿

我的教育故事

干海半寄小学 周聪

幼儿园教师是孩子的第一任教师，也是孩子做人的楷模，教师的形象，做人的原则，思想都在潜移默化的影响着孩子。在教学中，我都严格要求自己，用自己的言行、形象去影响孩子，和孩子们一起作业，一起游戏，从中体会到了酸、甜、苦，我就从这三方面讲讲我身边的小故事。

苦 ：

每天清晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度过每一天!我精心布置的教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮和星星，明白了 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，学会了“关于是可爱的太阳做是一只小母鹿;”，更知道了我们都有一个家，名字叫中国…… 我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是，就在这样一次次快乐的游戏中，我却品尝到了那沁人心脾的苦。那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩子们正玩的起兴。突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的航航，以及从他额头上不断流下来的鲜血，还沉浸在快乐和笑声中的我，脑子一片空白!听着航航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了：作为一名幼儿教师，我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的滋味，督促着我不断的进步、不断的成熟!

甜 ：

圆圈是人类描述平等的一种象征，而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知。我用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，无论他相貌如何，无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是需要一份特殊的关爱。在我们班最后一排的座位上，坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的离异，毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们游戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在一次游戏中，我请小朋友为大家表演节目，不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》，接着大家都跟着唱了起来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝------”突然，我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充满了对母爱的渴望与向往。此时此刻，毛毛的眼神已经清楚地告诉了我应该怎样做，我伸出自己的双臂，紧紧地将毛毛抱在怀里。在以后的日子里，我对毛毛倾注了更多的关心和照顾，小心翼翼的呵护着他那颗容日受伤的心：轻轻为他擦去流下的鼻涕、蹲下身来办他卷起拖在地上的裤管--------像朋友一样的和他一起聊天，开始毛毛只是认真听，渐渐地，毛毛开始把他的一些小秘密告诉我：“钮老师，昨天我把爸爸的烟藏起来了!因为我不喜欢爸爸抽烟，烟味太呛了------”再后来，我们成了无话不谈得好朋友，我鼓励他与小朋友一起玩耍，上课时大胆举手。当毛毛第一次走到前面，给小朋友们讲了《小猴吃西瓜》的故事后，教室里响起了热烈的掌声，毛毛的脸上第一次露出了自信的笑容!此时，一丝清凉浮过心头，我轻轻的松了一口气。一天，我正给毛毛缝着衣服上掉下来的纽扣，他趁我不注意，在我的脸颊亲了一下，然后趴在我耳边轻轻地叫了一声“妈妈”。“妈妈!”如此美妙的语言、如此亲切的称呼!顿时，我的心里甜甜的!甜甜的，这是幸福的滋味呀!

酸 ：

“老师、老师你真好，辛勤培育好苗苗，--------今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，我回想老师来汇报!”我想大家对这首歌都不陌生吧，这是孩子们毕业前都要学的一首歌，这也是孩子们在幼儿园学的最后一首歌了!每听我听到这首《再见了老师》，就会立刻想起两年前的那一天。那时一个再平常、在普通不过的一个下午，我象往常一样在备课室里打着教案，不经意间我发现窗前出现了一张熟悉的笑脸，那不是乐乐吗?就在几个月前他才刚刚离开了我们幼儿园!“钮老师——”，乐乐看见我发现了她，立刻就跑了过来。“孩子，你怎么来了?”“老师，你看——”乐乐一脸兴奋的指了指胸前的红领巾，“从今天开始我就是一名少先队员了!钮老师，我给你敬个队礼吧”。看着乐乐郑重其事举起的右手，和她跑得满是汗珠的红通通的脸颊，我带着激动的泪花紧紧地抱住了眼前这个如此可爱的孩子!事后从乐乐妈妈的口中得知：第一个看到了乐乐戴上红领巾的不是爸爸妈妈，也不是爷爷奶奶，而是他的钮老师!回想起几个月前，我和四十多个孩子一起，把那首《再见了老师》还没唱到一半，便哭作一团的情景，我的心里酸酸的!酸酸的、酸酸的，可爱的孩子们，让我这个平凡而又普通的老师，体会到了多么幸福的滋味啊!就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的事业、爱着我身边的每一个孩子。因为孩子们那水晶般的童心、珍珠般的童稚、钻石样的童真，让我真真切切地体会到了那种种只有幼儿教师才能体会到的幸福滋味!

第三篇：我的家教故事

家 教 点 滴

高塘学校704 孙丽娜

每个孩子都是父母心里的宝，是全家的希望、国家的未来。把孩子教育好，成长为对社会有价值的人，远比给孩子留下钱财更为重要。孩子除了接受正规系统的学校教育外，家庭教育是孩子成长历程中最为重要不可缺失的一部分。对此，我没有什么更妙的方法和经验，只说说自己的点滴感受。

我的女儿今年十三岁，是个开朗乐观活泼聪明的女孩子，虽然已上初一，但却依然调皮捣蛋，时不时会搞出点小动作来，无法集中注意力专心听课做作业，成绩也在慢慢地下降。趁着每个周末可以和女儿整日相对，找个彼此都心情愉快的时间，我会和女儿坐下来，煮点茶，吃点蛋糕，边吃边聊。我跟女儿讲，“不管同学怎样笑话你，一定要对自己有信心，你并不比别人笨，别人也不一定就比你聪明更多，只是别人比你勤奋努力。你要相信自己只是还没有成蝶的毛毛虫。只要你肯努力，脚踏实地，每天都会有进步，哪怕只是一点点的进步，都说明这一天没有白过，终有一天会破茧而出，蜕变成为一只美丽耀眼的蝴蝶！学习是靠天长日久的积累，不是一时一日之功，一定要坚持不懈地勤奋努力才行。给自己加油，相信自己，你一定行！”同时，每晚关注女儿的家庭作业，了解在校学习的掌握状况，自己能辅导的，尽量耐心给女儿讲解，自己不能辅导的，上网查阅资料，再给女儿讲解。每当女儿有些进步，及时地给予赞扬和鼓励，让她知道，自己通过努力也是可以获得成功的。通过和班主任的及时沟通，了解女儿在校的表现，针对出现的小问题，共同想办法解决。经过四个月的努力，女儿大有改观，班级的各项活动积极参与，成绩虽然不是名列前茅，但相对于女儿自己来说，的确是有了很大的进步，我已非常欣慰。

在不放松学校课业学习的同时，积极鼓励女儿发挥特长。女儿特别喜欢音乐，从小学一年级起，就一直坚持学习古筝弹奏。六年来，从未间断。今年暑期顺利考完了十级。现在仍然坚持学琴，尽量利用课余时间来练琴。我时常监督鼓励女儿，学习古筝弹奏，并不一定是为了将来从事这个职业，只是因为她有这个天赋，如果不坚持学下去不练琴，将是一件非常可惜的憾事，而且学习音乐，更会提高自己对艺术的欣赏水平，提升素养。有多少人，因为种种原因，在成长的过程中，慢慢地放弃了自己的特长爱好，而在成年后看到别人的特长演绎只能慨叹：如果当初……人生在世，没有如果。只有坚持不放弃，才不会日后唏嘘。孩子都是天生就爱玩的，我的女儿也不例外。而练琴又是一件特别枯燥乏味的事情。小孩子很难坐得住，尤其是练久了手指会异常疲累，久而久之，就会产生厌倦心理。这时，我就必须鼓励女儿，给予赞扬、支持，让女儿看到能够完成的目标，不至于害怕、厌倦。现在听到女儿弹着娴熟的曲子，就会油然而生一种自豪感，为自己，更为女儿。

这学期女儿参加了1500米比赛，这在以前可是难以想像的事。小学六年时间，每次学校的运动会，女儿都是跑跑腿，卖卖呆的。主要是因为女儿年龄比较小，动作协调性不好，先天体质也弱，以至没有一项体育项目是擅长的。经过几年的饮食控制和体育锻炼，体质大有改善，现在也能参加长跑比赛，虽然没有取得多么好的成绩，但能够坚持下来，对女儿来说，已经是很大的进步了。

还有美术、书法等，对女儿来说，都是弱项，她一点儿都不喜欢。但我发现女儿画的卡通画、插画类，可圈可点，还是很有潜力的，只是在她原来的班级里，有才能的学生实在太多，她的表现自然是不显山不露水了，不能引起老师的注意，比赛就更是没她什么事了。但我还是不希望她上了那么久的美术课，还不能完成一幅简单的作品。于是在暑假里，为了激起她的兴趣，我买来空白的随写簿，随意画了几幅卡通画，就专业水平来讲，的确不怎么样，但我用彩色星星笔把卡通图画描得鲜艳亮丽，我画了七八页，女儿一看便来了兴趣，然后学我的样子，也找来一本空白的日记本，画了起来，然后我又找了很多小女孩特别喜欢的那种插画，让她临摹。果然，女儿画得非常好，一个暑假下来，已经画了二十几页，每张都有模有样。在开学后，女儿做起黑板报和报纸来，画画已经难不倒她了。甚至，她可以成为做黑板报的主力了。作为妈妈，我是真心为女儿高兴。

在为人处事方面，我时常提醒女儿，一定要心胸开阔，不要斤斤计较、为了一点点芝麻小事耿耿于怀。因为女儿有点不自信，特别在意同学对她的看法说法。有一次，女儿吃饭的地方的奶奶告诉我，女儿有将近一个星期没去吃中饭了。我大吃一惊，因为女儿年纪小小却有胃病。我跑去问女儿，中饭吃了吗，女儿说吃了，我问吃饱了吗，女儿说吃饱了。我问她，可是奶奶说你没吃中饭啊，女儿不说话了。后来女儿才说，一起吃饭的一个女生说了些话，女儿以为是说她的，就不去吃饭了。我对女儿说，饭怎么能不吃呢，还想胃痛挂吊瓶啊，再说，人家也不一定就是说你啊，就算说的是你，又有什么呢，也没什么大事，听过就算了，何必就因为别人的几句话一个星期都不吃中饭啊！饿的可是自己啊！现在女儿总算是不会因为任何人的说话再不吃饭了。

但是，女儿也还是有很多小毛病，总是很难改掉。为此，我没少花心思，却常常感觉无能为力。当谈话、鼓励、批评等等都不管用的时候，有时气急我也会采取简单粗暴的惩罚来对待女儿的过错，而事后又追悔莫及内心备受煎熬。看着比我还高的女儿，我一再告诫自己，一定要冷静、冷静、再冷静，尽量平心静气地和女儿谈、商讨，希望能够在彼此都能接受的一个点上，达成共识。因为我们也曾是孩子，也知道自己曾经多么贪玩，也犯过很多错误，也曾期望长辈谆谆教导给我们机会选择改正。我想，对于孩子，成长总是需要一段时间一个过程吧，作为父母，不管多么急切盼望孩子能够迅速地优秀，都得等待，就好似栽培花苗，要浇水、施肥，还要除虫除草、剪枝，还要时间观察等待，只要有耐心、热诚，花总是会开的。

第四篇：我的家教故事

一年级家长的家教故事

我的家庭环境很普通，为了孩子的健康的成长，作为父母竭尽全力支持孩子在学习和生活上的需求，时光过的真快，转眼间女儿都上一年级了，从她出生的瞬间起，就时刻在提醒着自己，父母是孩子的启蒙老师，我要以身作则努力做一名合格的母亲，教育好孩子是我的义务和责任。

随着孩子的一天天长大，有了她自己的思想，这样问题也就跟着出现了，她会因为一样东西的不如意，就和你生气不说话，也会因为某件事不让她开心，就和你闹别扭发脾气等现象，为了让孩子健康的成长，于是我们家里协商达成共识制定了一个计划：

1.尊重孩子的心里想法，走进孩子的内心世界，和孩子成为好朋友。例如她想看她喜欢的电视剧，而父母不愿意给她看，这时我们就和她定个规则，规定她看多长时间等，让她知道父母的想法，在此过程中父母和孩子要一起去执行的，这样才能让孩子符合你的要求并更主动的去接受。

2.培养孩子的独立性。我们上一年级开始，不管在学习上还是在生活上全是放手让孩子自己去完成，刚开始她有很多的无耐和不适应，我们就想办法去引导她，给她定了一个奖罚分明的制度，就这样逐渐引导着孩子，长期以来就使孩子有了这种习惯和信心，总之，好习惯需要坚持。

3.让孩子学会尊重他人。尊重别人就是对自己的尊重，现在的孩子都是家里的宝贝，饭来张口，衣来伸手，不知道如何尊重别人，一切以自我为中心。我一直教导孩子，在课堂上要认真听课，这是对老师的尊重；当别人在谈话时不要打断话语，这是对谈话人的尊重；和人家交谈时不要东张西望甚至玩小动作，认真听对方对你说话，也是对对方的一种尊重，因此，尊重他人是一种美德。

4.给孩子多一些鼓励，少一些批评。孩子是很贪玩的，自控能力很弱，有时不自觉的，潜意识的，但这长期下去就形成一种习惯了，如果这习惯一但形成就将难以改变，这时作为家长就开始着急了。家长总想一步步把孩子教育成符合自己的标准模样，而忽视了孩子也是一个有思想的人，每个人都有缺点的，不能太过分着急，俗话说：“心急吃不了热豆腐”，欲速则不达，要循序渐进慢慢来。于是我们和孩子要静下心来沟通，有进步的时候要多鼓励，比如孩子按时完成作业，就要鼓励她“孩子，你真棒”等语言来给予激励，例如坐公交车上主动让座就表扬她是个有爱心的孩子，见到老师、同学、长辈等主动打招呼就表扬她有礼貌，这样长期下去她便懂得了父母不在家时如何照顾自己，还能独立做事，更重要的是做事有了信心，这就是给予孩子鼓励多于批评的好处。

5.孩子提出无理要求时，直接告诉好拒绝的理由。例如，孩子要买一种食品，而这种食品是极不健康的，那就直接告诉她这种食品添加剂太多，对人体的健康危害性很大，不值得买，这样和孩子说清楚，不但能让孩子接受还能让她增长食品安全意识。孩子从一年级开始，每天放学回来我必问她的几句话：今天的作业都完成了吗？在学校过得开心吗？各课老师的讲课内容都能听得明白吗？如果她回答的都是肯定的话，我就会鼓励她说：你今天真棒，相信继续努力的话你的明天会更棒的。就这样一直尊重孩子和引导着她，便使她在学习上有了兴趣和自信，这样学习起来不会有压力。

看着孩子一天一天的成长，开始着自己的思想和主见，作为父母在教育孩子的同时，更重要的是理解孩子，尊重孩子的心里想法，给孩子一点空间，以一棵平常的心去对待孩子，让她们茁壮成长，将来成为社会上有所作为的人。

第五篇：我的家教故事

血脉传承——我的家教故事

当看到洋洋老师发的这个征文启事的时候，我的内心是彷徨和忐忑的。我和东润的爸爸都不是教育工作者，也没有认真仔细地想过 “要把儿子培养成一个什么样的人？”，所以在孩子教育方面没有什么经验,但就是这则征文启事和里面配的音乐——《最好的未来》，把这七年多与儿子相处的点点滴滴一点点重现在我的面前……

和许多妈妈一样，我也希望儿子喜欢读书，养成爱阅读的好习惯。因此，在儿子刚咿咿呀呀学话的时候，就给他买了许多绘本和影像资料，虽然后来大部分都逃不出被撕坏或损毁的命运，但是也是从那时候起，发现了儿子喜欢动物，喜欢和动物有关的书籍，所以我们在他2岁时订阅了《巧虎乐智小天地》，这套书一期一期一直陪伴他到5岁，他也从中学到了很多知识，渐渐变得自立，这也为他后来能够顺利通过育才的考试，并适应育才的生活帮助很大。

随着年龄的增长，“巧虎”的内容已经不能满足他对知识的需求，特别是每晚都要求我和他爸爸给他讲故事，这让我们很头疼，于是我们又选择订阅了《幼儿画报》，他很快又被红袋鼠，跳跳蛙，火帽子之间发生的故事吸引，每期3本故事也解决了我和他爸爸天天编故事的烦恼，慢慢地发现他爱上了阅读，认识的字也越来越多，现在想一想，他现在学习语文这么轻松，这么爱学语文，和他读了很多故事不无关系呢！通过这两阶段选书的经历，增强了我和他爸爸的信心，最近又给他订阅了2017年《意林》少年版杂志，我真希望这次也是一次成功地选择，希望这本书能伴随着他心灵一起健康成长！

和许多妈妈一样，我也希望儿子能掌握一门技能，有自己的兴趣爱好。因此，在他4岁半时，便开始了选择要学习的项目。起初我和他爸爸也曾想让他学习跆拳道、滑旱冰等竞技类项目，但是在征询他的意见时，都被他否决了。最后我们领着他到少年宫挨着楼层，挨着教室参观，他选择了比较文雅的钢琴学习。他学琴特别用心，每天坚持练琴，学习了半年后，我们考虑是否给他买一架钢琴。但是买琴对于一个工薪家庭来说不是一件小事情，是一笔不小的开支，而且我们还担心他是否能坚持住？如果买完琴了，哪天他告诉我们他不想学了，这么一个大家伙在家里睡觉那可不是件令人很高兴的事情，所以我们决定和他长谈一次。通过近一个小时的长谈，我和他爸爸轮番摆事实、讲道理，把事情的利害关系摆在他面前让他自己做决定，得到的答复始终是:“想学”、“能坚持”，就这样我们做了买钢琴的决定。儿子学钢琴到现在已经两年半，他从没有说过不学了，即使现在每周5天住校，也没有中断钢琴学习和练习，从没有说过累，不想学钢琴了，这让我们很欣慰！通过这件事，我知道了，孩子学什么不重要，重要的是他对所学的东西要有兴趣，喜欢学，只有这样他才会认真学，用心学，坚持学习并努力把它学好，也有可能会影响到孩子一生；同时，在学什么这件事上，我们让儿子自己选择，他虽然年纪小也有选择的权利，既然选择了学钢琴，他就选择了在别的小朋友轻松玩耍时候要刻苦练琴，也同样选择了在台上演出时，别人对他羡慕的目光。

和许多爸爸一样，都希望自己的儿子有一个健康的体魄，坚强的意志，勇敢的心。因此，在儿子即将结束学前班升入小学的五一假期，孩子爸爸跟我商量全家去爬千山。我听后第一反应是反对的，因为同事说千山虽然不高，但是只有一条道可以上山和下山，全程只能步行，大约要走4、5个小时，而且有的地方很陡，大人过都很危险，更何况带一个不到6岁的小孩了，不建议我带小孩去，所以开始我坚决反对。但是孩子爸爸很坚定，就是坚决要带儿子一起去爬山，最后在孩子爸爸的坚持下，我们一家三口决定向千山出发。我们上午9点上山，下午3点半下山，历时6个半小时，终于顺利下山，而且儿子全程自己走了下来，除了特别陡的地方是在爸爸的帮助下完成的，其余都是自己走的，这次能坚持下来，真是出乎我们的意料，因为平时走路，儿子总是偷懒，走几步就说累。当回到返程车上，听到我和他爸爸对他的称赞，他自豪极了，不一会儿，他就坐在椅子上睡着了。看到儿子睡着的样子，我心里五味俱全，孩子真的长大了，有些事情应该放手让他自己去尝试，作为家长的我们不能再用我们自己的思维来禁锢孩子对新事物的尝试，反而应该带领他尝试，鼓励他尝试，我们应尽力避免“有一种冷叫我妈觉得我冷”这样的事情发生，只有让孩子亲身去体验，去感悟，感受才会更深切。

儿子现在已经是二年级的小学生了，告别了一年级的“小豆包”生涯。在育才学习的这一年里，我和儿子一起约定该学习的时候认真地学，该玩的时候畅快地玩；我们一起做时间管；一起攻克每周反馈单上的知识点；一起分享每一次成长的喜悦。现在儿子已经适应了学校的生活，跟上了学习的节奏，在以后的日子里，我将继续和他并肩前行，共同成长……

当然每个孩子有每个孩子的特点，他们的性格、习惯、经历各不相同，因此，对待每一个孩子，每个家庭一定都有自己不同的教育方式，那么只要是合适的就是最好的，因为我们的社会需要各种各样的人才。正如《最好的未来》歌词说的那样：“每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来；这是最好的未来，我们用爱铸造完美现在，千万溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃！”我坚信，我们家长只要用爱铸造完美的现在，孩子们就一定会有精彩的未来！