我国的发展战略和基本国策

第一篇：我国的发展战略和基本国策

我国的发展战略和基本国策

一、我国的发展战略：

（1）“三步走”发展战略：

党的十三大从社会主义初级阶段理论出发，结合邓小平1985年以来经过反复思考后得出的发展战略结论，将十二大提出的经济发展战略部署作了进一步丰富和发展，规定了三步走的发展战略部署。

具体为：

第一步到本世纪（即20世纪）八十年代末，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； 第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

这成为新时期党和政府及全国各族人民奋斗的总目标。

（2）科教兴国战略：

1、实施原因： ①国际竞争激烈，竞争的实质就是以科技和经济为基础的的综合国力的竞争；

②现在处于知识经济时代，科技起决定作用，科技落后就要挨打；

③我国的科技教育与世界发达国家还存在着明显的差距；

2、内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

3、意义：

①科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。

②我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

（3）人才强国战略：

人才强国战略的核心是“人才兴国”。国家兴盛，人才为本。依靠人才兴邦，走人才强国之路，大力提升国家核心竞争力和综合国力，是人才强国战略的核心要义，概言之就是“人才兴国”。强国”，是指增强国力、振兴国家，即大力提升国家核心竞争力和综合国力。

（4）可持续发展战略：

1、含义：指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。可持续发展的核心思想是，经济发展，保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。

2、目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展；又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁；它特别关注的是各种经济活动的生态合理性，强调对资源、环境有利的经济活动应给予鼓励，反之则应予以摈弃。

3、要求：人与自然和谐相处，认识到对自然、社会和子孙后代的应负的责任，并有与之相应的道德水准

（5）西部大开发战略：

1、含义：实施西部大开发战略，就是要开荒，依托亚欧大陆桥、长江水道、西南出海通道等交通干线，发挥中心城市作用，以线串点，以点带面，逐步形成我国西部有特色的西陇海兰新线、长江上游、南（宁）贵（阳）昆（明）等跨行政区域的经济带，带动其他地区发展，有步骤、有重点地推进西部大开发。

2、西部大开发的意义：

实施西部大开发战赂，加快中西部地区发展，是党中央总揽全局、面向新世纪做出的重大决策。江泽民总书记强调，不失时机地实施西部大开发战略，直接关系到扩大内需、促进经济增长，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

①实施西部大开发战略是实现共同富裕、保护社会稳定、民族团结和边疆安全的迫切要求。

②实施西部大开发战略是扩大国内有效需求、保持经济持续快速增长的必然要求。③实施西部大开发战略是实现现代化建设第三步战略目标的客观需要。

④实施西部大开发战略也是适应世界范围结构调整，提高中国国际竞争力的迫切要求。

3、标志工程：西电东送、青藏铁路、西气东输等；

（6）中部崛起战略：

1、含义：为促进中部地区（山西、江西、河南、湖北、湖南和安徽六省）经济快速发展，中共中央提出了“中部崛起”的战略。中部六省对中部崛起战略非常拥护，并报有很高期望。2010年，国务院明确武汉市为中部地区中心城市

2、意义：①有利于加强和改善宏观调控，加快推进经济结构调整，推动增长方式转变，大力提高科技自主创新能力；②有利于坚持实施可持续发展战略，走新型工业化道路，不断提高经济增长的质量和效益；③有利于稳定、完善、强化扶持农业发展的政策措施，加强对粮食生产和农民增收的支持；④有利于做好扶贫工作，促进社会主义共同繁荣！

二、我国的基本国策：

基本国策，就是立国、治国之策当中最基本的政策。我国的基本国策，就是中央制定的对国家经济建设、社会发展和人民生活具有全局性、长期性、决定性影响的重大谋划和政策。1．计划生育

（1）确立：1982年党的第十二次全国代表大会报告：“实行计划生育，是我国的一项基本国策”。

（2）基本内容：实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚晚育、少生优生。

（3）发展目标：到2010年，全国人口总数控制在14亿以内，人民生活更加宽裕，全国人口受教育年限达到发展中国家先进水平，初步建立覆盖全社会的社会保障制度；到21世纪中叶，全国人口总量在达到峰值（接近16亿）后缓慢下降，人口素质和健康水平全面提高，人口城市化水平大幅度提高，人均收入达到中等发达国家水平，基本实现人口与经济、社会、资源、环境协调发展和国家现代化。

（4）意义：实践证明，从我国国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义生产力，有利于增强国家综合国力，有利于提高人民生活水平。

2．对外开放

（1）确立：2007年修改的《中国共产党章程》“总纲”：要坚持对外开放的基本国策，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。《十七大报告》第五章：坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起来。

（2）基本内容：统筹国内发展和对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在坚持扩大内需方针的同时，坚持互利共赢的开放战略，拓展对外开放的广度和深度，增强参与经济全球化和维护国家经济安全的能力。

（3）特点及表现：对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。同时必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

（4）意义：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

3．保护环境

（1）确立：1990年《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》：“保护和改善生产环境与生态环境、防治污染和其他公害，是我国的一项基本国策”。

（2）基本内容：产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。（3）重要规划：《国家环境保护“十一五”规划》目标：到2010年，二氧化硫和化学需氧量排放得到控制，重点地区和城市的环境质量有所改善，生态环境恶化趋势基本遏制，确保核与辐射环境安全。

（4）意义：保护和改善环境就是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。保护环境直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

4．节约资源

（1）确立：1997年全国人大通过、2007年修订的《中华人民共和国节约能源法》第四条：“节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略”。

（2）基本内容：国家实行有利于节能和环境保护的产业政策，限制发展高耗能、高污染行业，发展节能环保型产业。国家鼓励、支持开发和利用新能源、可再生能源。

（3）重要举措：①节能目标纳入地方政府考核，将节能目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。②耗能大户每年提交用能报告，重点用能单位应当每年向管理节能工作的部门报送上年度的能源利用状况报告。③促进节能有激励政策，国家对生产、使用法律规定推广目录的需要支持的节能技术、节能产品，实行税收优惠等扶持政策。

（4）意义：依据我国资源国情，必须实施可持续发展战略，把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

5．男女平等（1）确立：《中华人民共和国宪法》第四十八条：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利”。2005年修订的《妇女权益保障法》第二条：“实行男女平等是国家的基本国策”。

（2）基本内容：妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家采取必要措施，逐步完善保障妇女权益的各项制度，消除对妇女一切形式的歧视。国家保护妇女依法享有的特殊权益。禁止歧视、虐待、遗弃、残害妇女。

（3）意义：性别政策的贯彻落实，有效地保障了妇女权益，妇女参与国家和社会事务管理及决策的程度提高了。妇女劳动就业和获得经济资源的平等权利得到保障。妇女受教育水平不断提高。妇女的卫生保健状况得到改善。妇女在婚姻家庭中的权益得到保障。

6．保护耕地

（1）确立：1998年全国人大第二次修订的《中华人民共和国土地管理法》第三条：“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策”。

（2）基本内容：任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。各级人民政府应当采取措施，全面规划，严格管理，保护、开发土地资源，制止非法占用土地的行为。国家保护耕地，严格控制耕地转为非耕地。国家实行基本农田保护制度。（3）重要规划：《全国土地利用总体规划纲要（2006—2020年）》提出了未来15年的土地利用目标和任务。守住18亿亩耕地红线。全国耕地保有量到2010年和2020年分别保持在18.18亿亩和18.05亿亩。规划期内，确保15.60亿亩基本农田数量不减少、质量有提高。

第二篇：2016年中考专题复习材料：基本国策和发展战略

基本国策和发展战略

一、基本国策

1、对外开放的基本国策

（1）为什么

现状-----当今世界是开放的世界，符合当今的时代特征，经济全球化趋势加强；我国资金短缺，技术和管理落后 重要性

① 开放是现代化建设的必要条件

② 只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和管理经验 ③ 才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源 ④ 才能紧跟新科技革命的发展潮流

⑤ 有利于提高人们的开放意识，提高人们的生活水平⑥ 有利于社会的文明进步

（2）怎样做

国家---坚持“引进来”与”走出去”相结合，；坚持独立自主自力更生的基点 青少年

① 树立平等、开放、参与的国际意识，具有忧患意识

② 努力学习，自觉履行受教育义务，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备 ③ 树立全球意识和国家观念 ④ 用世界的眼光看问题

⑤ 具有平等和参与意识，平等地对待其他国家的公民，尊重她们的国家制度和文化 ⑥ 善于学习，不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化

2、计划生育基本国策（1）现状

（2）①总体形势 我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。

②基本特点 人口基数大（控制人口数量）；新增人口多；人口素质低（提高人口素质）；人口老龄化（调整人口结构）；男女比例失衡

③我国面临着严峻的人口形势。

（2）人口过多过快增长的影响/危害

①给资源和环境带来了沉重的负担 ②就业压力不断加大

③影响经济增长的速度和规模 ④影响综合国力的增强和人民生活水平的提高，制约着经济社会的可持续发展（3）．实行计划生育的目的、意义各是什么？

目的：控制人口数量，提高人口素质。

意义：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。（4）．启动“单独二胎”政策有什么现实意义？

其意义主要体现在三个“有利于”：①实施单独两孩政策，有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”创造良好的人口环境。②有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐。③有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。（5）．人口、资源、环境与经济发展之间的关系是怎样的？

人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破 坏，又会阻碍经济的发展并且危害人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。

3、保护环境和和利用资源基本国策（1）资源现状（特点）

①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。②随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加

③再加上开发不合理，利用率低，资源浪费严重，更加剧了资源形式的严峻性。影响/危害

严重制约经济社会的可持续发展。（2）环境问题

表现： ①环境污染：水污染、空气污染、光污染、噪音污染„„

②环境破坏：土壤盐碱化，土地荒漠化，水土流失„„

现状 总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。危害 ①威胁生态平衡②危害人们的身体健康③制约经济社会的可持续发展（3）、怎样保护环境、合理利用资源/如何进一步推进生态文明建设？

A.贯彻落实科学发展观 B.坚持可持续发展战略 , 坚持经济建设与环境保护协调发展。C.坚持计划生育、保护环境和和利用资源基本国策

D.坚持依法治国，建立健全相关法律法规，加大监督执法力度 E.坚持科教兴国战略，鼓励科技创新，提高资源利用率。

F.加强宣传教育，提高公民以及企业的责任意识和节约资源、保护环境的意识。企业

A、增强企业的社会责任感和环保意识 B、开发高效率低能耗产品，提高资源利用率

C、提高节能环保技术，发展循环经济和绿色经济 D、提高企业治污能力，减少污染物排放，保护环境。个人

A.尊重自然、善待自然、做到人与自然和谐相处，树立可持续发展观念 B.积极宣传保护环境和和利用资源的基本国策

C.从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。（资源：随手关灯、关水龙头、节约用电，节约用纸，节约用水；

环境：积极参加植树活动、尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或以步代车。）

二、发展战略

（一）、可持续发展战略【人口问题（人口结构）、资源问题（资源利用）、环境问题（环境保护）实质上都是发展问题。】 1.★是什么、含义

可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。也就是既要满足人类的需要，也要维护自然界的平衡；既要注重人类当前的利益，也要注重人类未来的利益。2.★为什么坚持

①现实依据（现状、国情）：

我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。②理论依据：

人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的的发展和危害人类的生存与发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。③意义

国家：有利于贯彻落实科学发展观，促进人与自然和谐发展；建设资源节约型环境友好型社会，促进国民经济又好又快发展。

个人：保护公民的身体健康，改善人居环境，提高生活质量，增强公民的环保意识和资源意识。3.实施可持续发展战略的成就

A.人口过快增长势头得到控制；

B.资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善； C.公民环保意识和资源意识进一步增强。

4．请你为学校设计几个主题为建设“美丽中国”的活动形式。并说说这些活动有什么重要意义。

活动：①评选“青少年节能减排标兵”活动。②开展废旧物品创意大赛活动。③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡。④推广教科书循环使用活动，增强节约意识。⑤学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

意义：①有利于增强学生的节约资源、保护环境意识。②能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯。③有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会 5．建设生态文明，发展绿色经济必须坚持什么样的发展观？实施什么战略和基本国策？它的基本要求是什么？

发展观：科学发展观。战略：可持续发展战略。

国策：保护资源和环境的基本国策。基本要求：使人口、资源、环境与经济发展相协调。

（二）科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略 1．为什么实施科教兴国战略？ 必要性：

从整体上来看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

重要性：（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。

（2）科技进步是经济发展的决定性因素

（3）科技给社会生活带来巨大变化

（4）科技的发展关键在人才，人才的培样主要靠教育

（5）教育越来越成为提高一个国家的创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的自主创新能力和综合国力。

(6)当今世界，国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，加快发展科学技术的步伐。有利于增强综合国力，缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位。2.为什么科技创新，建设创新型国家？

必要性：我国的自主创新能力不足，与发达国家有差距。

重要性：(1)创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

(2)科学技术是第一生产力，科技的本质是创新

（3）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

（4）提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

3．怎样提高自主创新能力、建设创新型国家/实施科教兴国战略？ 国家：

(1)要把科技、教育摆在优先发展的战略地位。

(2)要大力实施科教兴国和人才强国战略。加大教育和科研投入，营造培养人才的良好环境；把推进科技进步放在经济社会发展的关键地位，把增强自主创新能力摆在科技工作的首位；把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(3)要加强科技创新和教育创新。只有不断推进科技和教育创新，才能使科技和教育的发展适应经济社会发展的需要，才能从根本上提高中华民族的自主创新能力

（4）完善法律制度，保护知识产权；完善科技奖励制度，重奖科技人才 青少年：

(1)树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，珍惜受教育的权利和义务，努力学好科学文化知识。

(2)积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新精神，提高创新能力，努力成为国家所需要的创新型人才，将来为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

(3)把创新热情与科学求实的态度结合起来，从身边小事做起，敢于质疑，善于质疑，积极参加小制作、小发明活动等。

（4）树立终身学习的观念

4．我国取得多项重大科技成果的原因有哪些？

(1)党中央、国务院、中央军委的正确决策和领导，全国人民的大力支持和各有关部门的通力协作。(2)改革开放和现代化建设为我国取得多项重大科技成果提供了雄厚的物质基础。

(3)大力实施科教兴国和人才强国战略为我国取得多项重大科技成果提供了坚实的人才支撑。(4)广大科技工作者锐意进取，勇于创新，艰苦奋斗。

(5)中华民族伟大的民族精神，激励人们勇于攀登科技高峰。(6)社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。5.我国科技创新成果有哪些？

“天河二号”在2014年6月23日揭晓的TOP500排行榜上再次名列第一；我国自研中低速磁悬浮列车问世；蛟龙号第三次下潜作业

6.我国科技创新成果不断涌现，说明了什么？

（1）我国经济实力的显著增强，为科技创新成果不断涌现奠定了坚实的物质基础。（2）我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，创新能力不断提高。（3）我国实施科教兴国和人才强国战略成效显著。

7、．我国取得多项重大科技成果有什么意义？

(1)进一步增强了中华儿女的民族自尊心、自信心和自豪感，振奋了我们的民族精神。(2)将推动我国高科技的进一步发展，并带动相关产业的繁荣。

(3)提升了我国的国际地位和国际竞争力，对于增强我国经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力，鼓舞全党全国各族人民夺取全面建成小康社会的新胜利，加快社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。8．国家每年都隆重召开一次国家科学技术奖励大会，重奖在科技领域取得突出贡献的杰出人才，这说明了什么？

(1)说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新，积极实施科教兴国和人才强国战略。(2)尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

(3)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。(4)科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。

(5)当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

(6)当今国际竞争归根到底是人才的竞争，人才资源已成为一个国家经济和社会发展的第一资源，谁拥有人才优势，谁就拥有竞争优势。

第三篇：第四课了解基本国策与发展战略

第四课：理解基本国策与发展战略 第一课时：对外开放的基本国策

一、教学目的：

使学生了解认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外 开放与独立自主的关系；感受对外开放带来的 好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

二、教学重点：坚持对外开放的必要性

三、教学难点：如何坚持对外开放的基本国策

四、教学准备：制作PPT课件

五、教学过程： 导入：

如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程？国家实行哪些基本国策和发展战略？

改革开放二十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。但这一切都离不开国家实行的基本国策与发展战略。——对外开放、计划生育、保护环境、科教兴国、可持续发展！

一、对外开放的基本国策：

（一）当今世界是开放的世界：

1、不同国家和地区的联系日益紧密：

现代科技，特别是信息技术的发展增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。

2、我国实行对外开放的必要性（为什 么？）（1）由于现代科技的发展，当今世界变得更加开放。

（2）在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

（3）中国要发展、进步、富强，就要吸收 和借鉴一切先进的东西。总之，中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是改革和建设不可缺少的条件，是加快我国现代化建设的必然选择。

北京大学女学生朱玲得了一种奇怪的病，头发脱落，全身交叉痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的他，在Internet上发了一个求救的E-mail，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”从而被确诊 为“砣中毒”，最终经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大的作用。

你能列举几个类似的例子吗？

利用假期到国外探亲或旅游；利用互联网把自己的产品远销到世界各地

给国外的朋友发E-mail、打视频电话；有的学校有外国学生、聘请外籍教师；

商 店里的外国商品多了； „„这说明了什么？

（二）坚持对外开放

1、我国全方位的对外开放：（1）两层含义：对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。（2）作用（目的）：

使我国逐渐融入世界，与世界 各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己发展的步伐。（3）开放的姿态：

包括：“引进来”和“走出去”两方 面；

2、正确处理独立自主与对外开放的关系：

中国任何时候都不能依靠别人搞建设„„（P49中间段）

3、独立自主、自力更生与对外开放的关系： 总：两者是相互促进、相辅相成的。

（1）独立自主、自力更生是现代化建设的根本基点（立足点），它是对外开放的基础。

（2）对外开放为我国现代化建设提供强大的动力，可 以增强我国独立自主的能力。

4、如何坚 持对外开放的基本国策？

（1）坚持把独立自主、自力更生（根本基点）与对外开放（强大动力）结合起来。

（2）既要积极敞开国门又要维护自身安全；

（3）既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；（4）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

5、如何全面理解对外开放这一基本国策？

（1）两层含义：我国对外开放是对世界上所有国家的开放 „„（2）实行对外开放的必要性：（3）实行对外开放的措施：

六、练习： 1、2005年，我国出口贸易达到1.42万亿美元，居世界第三位，进一步确立了我们贸易大国的地位，这是因为我国 A、坚持了贸易立国的方针 B、坚持了四项基本原则 C、坚持了对外开放的基本国策 D、坚持了工业立国的方针

2、下面关于对外开放认识错误的是

A、对外开放就是打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来 B、我国的对外开放是对世界所有的国家开放 C、对外开放是借鉴和吸收一切外来的东西 D、对外开放是加快我国现代建设的必然选择 3、2002年12月3日，上海获得2012年世界博览会举办权。世界博览会是全球最高级别的经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会。上海“申博”成功说明 ①实行对外开放是我国长期坚持的基本国策 ②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设不可缺少的条件 ③加强对外交流是我国的立国之本 ④对外开放是我国实现社会主义现代化的必要条件 A ①③ B①②④ C②③④ D ①②③④

4、我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指 ①对世界上所有国家开放 ②向发展中国家和友好国家开放 ③经济、政治、文化等各方面开放 ④先进的东西和落后的东西，我们都接受 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5、在对外开放中，我们发展的根本基 点是 A.吸收和借鉴一切先进的东西 B.独立自主、自力更生

C.对内搞活、对外开放 D.“引进来”与“走出去”相结合

教学反思：学生在理解对外开放与独立自主、自力更生的根本基点时较难；如何对外开放时与实行对外开放的原因搞不当清楚。

第二课时：计划生育与保护环境的基本国策

教学内容: 本课教学内容是人 教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容,框题为《计划生育与保护环境的基本国策》,本框共设两目,即“计划生育关系国计民生”和“功在当代,利在千秋”。教学目标:

1、知识与技能

(1)了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势,明确我国实行计划生育和保护环境的基本 国策的必要性。(2)培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,用实际行动保护环境、关爱自然的能力。

2、过程与方法

(1)收集我国的人口、资源、环境状况的材料。

(2)查找《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规,了解我国基本国策和发展战略方面的规定。

(3)布置学生反思自己在保护环境、节约资源方面的行动,并进行自我评价。

3、情感态度与价值观

(1)培养学生关爱自然、保护环境,珍惜资源的情感。(2)要求学生体会人口、资源、环境的关系,树立科学发展观。

教学重难点:

1、教学重点

(1)我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策。

(2)我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。

2、教学难点 1)人口问题的本质。(2)可持续发展的选择。

教学过程 [导入新课]

一、小品导入,设疑激趣。(学生表演小品《超生游击队》片段)教师:看过了同学们精彩的表演,大家都笑了,笑过之后,我们不禁要想一想,小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击? 学生1:因为他们想多生孩子。

学生2:因为他们超生会受到处罚。教师:国家为什么要对超生进行处罚?学生1:因为超生违反了国家政策和法律。

学生2:因为中国人口太多了。教师:看来,这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题:我国的人口问题。[学习新课] 计划生育与保护环境的基本国策(板书)(一)计划生育关乎国计民生(板书)

一、创设情景,师生互动。

教师:刚才有的同学说“中国的人口太多了”,到底多到什么程度呢?它有哪些特点呢?带着这些问题,我们先来看几段材料。(多媒体展示)

1、目前全世界人口已达到64亿。据2000年我国第五次全国人口普查 统计,中国人口已达129533万人,占世界人口总数的21℅,相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍,超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。(人口基数大)

2、据统计,我国每2秒就有一个婴儿出生,每天出生大约5万人,每年出生大约1900万人,减去同期死亡人口,每年净增人口大约在1300万左右,相当于现在澳大利亚的人口总和。(新增人口多)

3、据1990年普查,我国每100万人中,科学家、工程师的人数是美国的1/15。日本的1/60。(人 口素质偏低)

4、据统计,世界农村人口占世界人口总数的40℅,美国、日本等发达国家的农业人口比例大约在10℅左右。而我国13亿多人口,8亿多在农村。占全国人口总数的63℅。(农村人口多)

5、按照国际通行的人口年龄类型划分标准,65岁及其以上人口占人口总数的7℅以上的国家,称为老年型国家。进入21世纪后,我国60岁以上老龄人口已达1.32亿,并且每年还以3.2℅的速度增长。(人口老龄化速度加快)

6、由于地理、交通、气候条件及经济发展水平的原因,我国95℅以上的人口集中在东南部,而面积占国土面积的56℅,人口只占人口总数的5℅。(人口分布不平衡)7、2000年第五次全国人口普查时我国男女性别比达119.92,江西、广东、河南等省超过130。(男女性别比失衡)(教师在播放的过程中,要求同学们以抢答的方式回答:材料分别反映我国人口现状的什么特点?学生抢答时,多媒体在相应的内容后面用红色字体打出对应的人口特点并闪亮)

二、点击时政,学生探究。

教师:人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段上午重要国情之一。那么,人口过多,增长过快会给我国社会、经济发展带来哪些影响呢?(多媒体展示“温家宝总理的13亿乘除法”并出示思考题)[温总理说:“人多,不发达,这是中国的两大国情。中国有13亿人口,不管多么小的问题,只要乘以13亿,那就成为很大的问题;不管多么可观的财力、物力,只要除以13亿,那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的”] “13亿乘除法”寓意深刻,耐人寻味,请你认真思考,领会含义:(1)在下面算式的()里填上适当的内容(一个具体问题或现象, 也可各举一例说明以上算式的内容)。

①(升学、就业、教育、吃饭)13亿=很大很大的问题

②(国民收入、资源总量)13亿=很低很低的水平

(2)你认为要 使以上的两道算式不成立,正确的选择是什么?(生答:计划生育:控制人口数量,提高人口素质。)(3)有人说:13亿人口是“包袱”,也有人说:13亿人口可以变为“财富”。你以什么理由来证明他们所说都成立。

(生答:①人口过多和增长过快,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。成为我国经济发展的沉重包袱。

②人是生产力中最具决定性的因素,实施科教兴国战略,大力提高人口素质,变人口大国为人力资源强国,将包袱变为财富。)(以练代讲,注重培养学生分析问题、解决问题的能力)教师总结:通过上述练习,我们明确了以下几个问题:(1)我国人口问题的影响。(2)我国人口问题的本质。(3)计划生育的必要性、目的等内容。(二)功在当代,利在千秋(板书)

三、诗画欣赏,激发兴趣,设置悬念。

(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代洗不净马桶盖。---(京杭 大运河的变化)(2)黄河:长江、长江,我是黄河;长江:黄河、黄河,我也是黄河。(3)漫画欣赏

图1 图2 师;上述诗画反映了我国的什么问题?(生:环境问题)师:面对我国严峻的资源环境形势,我们应该作出什么选择?(生:走可持续发展道路。)

四、学生活动,各显神通。

[围绕人口、资源、环境问题,以看谁制得好(现场制作体现人口、资源、环境的图表);看谁说得好(根据自己所制图表描述此图表反映的内容);看谁点子多(解决人口、资源、环境问题的金点子);看谁做得好(落实环保行动如何)。] [课堂小结] 引导学生自己归纳本节课所学的主要内容,边归纳边用多媒体显示如下内容:(一)我国人口现状的特点

1、基本特点(1)人口基数大;(2)新增人口多;(3)人口素质偏低。

2、一般特点(1)农村人口多;(2)人口老龄化速度加快;(3)人口分布不平衡;(4)男女性别比例失衡。(二)人口问题的影响及本质

1、人口过多和增长过快,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

2、人口问题的本质是发展问题。(三)计划生育是我国的基本国策

1、实行计划生育的必要性;

2、实行计划生育的目的和要求;

3、计划生育的意义。

(四)我国环境问题的主要表现。(五)我国环境形势及其警示

1、形势:恶化的趋势得到遏制,部分地区有所改善,但形势依然相当严峻,不容乐观。

2、警示:走可持续发展道路。

五、思想升华,结束新课 多媒体播放MTV《一个真实的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,为何这片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿低声诉说,还有一群丹顶鹤轻轻地飞过„”这首歌讲述了一位女大学生用鲜血和生命抢救丹顶鹤的故事。如果我们都能像她那样以实际行动保护环境和资源,甚至不惜鲜血和生命;如果每位同学、每位市民都能从 我做起,从身边的小事做起,那时,展现在我们面前 的必然是一派“车穿林道过,人自幽径行,森林绕碧水,青山映蓝天”的绿色美景。教学反思：

在本课教学中,因采用现代化的教学手段及运用灵活多样的教学方法,总体效果自我感觉良好。能紧紧围绕教学目标和与学生生活,知识背景紧密相关的内容创设教学情景,这体现了新课程理念的要求,本课的教学设计从学生生活实际出发,从激发学生情感体验切入,教师、学生在积极、和谐的情境中,合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合,概括起来有以下几个特点

一、创设情境,激发学生兴趣。

在很多人眼中,思想品德课历来是一门枯燥无味的课程,书中都是一些枯燥的概念、原理,生动不起来。然而,教育学家布鲁纳曾说“学习最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。教学中,我多处巧妙地创设情境,如学生表演小品《超生游击队》,诗画欣赏,把单调、呆板、枯燥的思想品德教育用灵活生动、新颖多变的形式组织起来,增加了教学的趣味性,让学生想学、乐学、积极主动地参与到教学中,真正成为学习的主人。

二、尊重学生体验,注重能力的培养。

本课教学以学生学习、体验为主旨,充分展示学生学习的主体地位,以学定教。在教学中,以学生活动为主线,把知识训练、技能的培养,与动手操作探究等实践活动贯穿起来,让学生得到大量动脑、动口、动手的机会。如在教学中,开展了四看活动,让学生在活动中发现问题、解决问题。体现和感受生活,培养实践能力和动手能力。符合新课程理念,体现了基础教育课程改革中提到的“强调学生形成主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学习和形成正确价值观的过程” 的新思想。

三、以人为本,关注全体学生。

在教学中,通过运用抢答、比赛等方式,让每一个学生都参与其中。体现了新课程改革的真谛。变过去的精英教育为全面教育,让每一个学生都得到锻炼的提高。

第三课时：实施可持续发展战略

教学目标：

掌握可持续发展战略的必要性，理解可持续发展战略的内涵和我国实施可持续发展战略的必要性、意义，明确可持续发展战略的要求，提高可持续发展的能力，树立学生的环保意识，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己的贡献。重点难点：为什么必须走可持续发展之路 教学方法：探究式教学

教学过程：出示多媒体画面，激发学生探究热情。

投影：阅 读材料：在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用五年；在韩国，一次性台布等用品早已绝迹；日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子。而森林覆盖率仅为16.5％的中国是一次性筷子的出口大国，每年因此减少森林蓄积量200万立方米。

看投影提问题：1.以上材料反映了什么问题？ 2.给我们什么启示？

3.针对这些问题，我们应该怎么做？ 引导学生讨论回答，教师归纳，引出课题—— 实施可持续发展战略

一、我们共有的家园

1、面对的问题——我国的人口、资源 和环境方面的国情。（1）引导学生参与课文活动一，根据教材中所设置的情

看投影：从一次性筷子切入提出问题a：你和家人 使用过一次 性筷子吗？b：你知道一次性筷子是怎么制成的？c：使用一次性筷子有何危害？d：你如何看待中国作为一个一次性筷子出口大国这件事？[来源:学科网][来源:学&科&网] 引导学生思考这一流程图：一次性筷子大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危机人类自身的生存。在此基础上结合教材所设问题启发学生思考，并交流自己的看法。

（2）结合课文重点内容提出问题：我国资源的基本特点是什么？引导学生总结。

小结：通过活动导入，结合课 文中“相关连接”和“名 人名言”引导学生认识到我国面临的严峻的自然资源形势及我国自然资源的基本特点，树立与自然和谐相处的意识，真正认识到实施可持续发展的必要性。

二、走可持 续发展之路 1.可持续发展的迫切性

引导学生探究课文活动二，引导学生在探讨其三个观点的基础上，设计一条宣传环保的、可持续发展的公益广告。

看投影，师生共同赏析几条好的广告语：“拯救地球，就是拯救未来”“大地需要绿色，人类心灵需要绿色”通过欣赏对比帮助学生了解公益广告的一些基本特点，鼓励学生从人口资源环境等方面进行思考，充分调动每个学生的学习积极性和创造力。广告语设计完成后，分别在可堂上进行交流、评比，评出优秀作品贴在教室的选出栏中。2.可持续发展的内涵，结合课文的“ 相关链接”，引导学生总结： a何为可持续发展。

b可持续发展要求人类应该怎么做。3.实施可持续发展的必要性

（1）引导学生参与课文活动三：面对牧场提供的两种选择 的情形让学生自己做出选择：如何做出科学合理的选择？是从个人利益或是从整体长远的利益出发？从而有意识的培养学生的可持续发展意识，确立科学的发展观。

（2）看投影，结合其中画面：我国的人口问题，资源和环境等方面的国情，提出问题：

a面对人口资源和环境等方面的国情，我们在社会主义现代化建设的过程中，必须实施什么战略？ b如何更好的实施可持续发展的战略？ 4.实施可持续发展的具体要求

（1）引导学生参与课文活动四：以矿产资源为例，让学生认识走可持续发展之路的重要性，提出问题：

a如果旧的矿产资源已经消耗完毕，新的能源又没有及时被发现或发明出来，人类会面临怎样的境遇。

b如果自己国家没有了资源，单纯依靠国际市场会出现怎样的情况？ c如果资源在我们这一代手中用完了，我们 的子孙后代怎么办？ 引导学生讨论回答。使学生达成共识：即要树立科学的发展观，走可持续发展之路。

（2）参与活动四的第二部分，引导学生分析图片中蕴含的深刻道理，使学生树立循环利用资源，保护环境的意识，做一些力所能及的事情，在此基础上，让学生分组讨论：我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展的做些什么？让学生制定自己的行动计划。

小结：重点从我国面临的人口、资源、环境这一国情出发，讲述要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。从而真正推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路。活动与探究（看投影）

例1.今年召开的“两会”出现了新气象：代表、委员们用上了纸制铅笔，用网络提案代替纸制提案，会议 用纸大大减少，会务及工作人员采用“阶梯式开关灯”，做到人到灯开，人走灯关，节电20％。根据材料结合所学知识回答问题：

1.材料中两会出现的节约新气象体现了我国的哪一发展战 略？ 2.请写出一种生活中的浪费行为并提出具体的改进意见。

例2.围绕本地区发展循环经济和建设节约型社会的现状，作一次调查。

1.你认为发展循环经济的意义是什么？

2.发展循环经济体现了我国正在实施的什么战略？

3.为了更好的发掌循 环经济和建设节约型社会，请你向有关部门提一些合理的建议。

教学反思：很好的创立教学情境能使学生愉快的接受知识，师生在积极、和谐的情境中合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合。

第四课时：实施科教兴国的发展战略

教学内容分析：

本框主要让学生了解科学技术和教育在人的全面发展和人类社会发展中的作用，理解实施科教兴国 和人才强国战略的现实意义，理解科技创新、教育创新的必要性，增强学生努力提高自身素质的能力。教学目标：

1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。

3、科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。教学重难点： 重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。难点：加强科技和教育创新。教学方法：探究式教学法

学法指导：积极参加课堂主题探究活动，注意观察社会生活，思考教材中的观点，深刻体会实施科教兴国战略的现实意义。教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入

［情境材料］：①科技改变生活②2012年“神舟九号”发射成功。（课件展示）

大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？

二、新授

（一）科学技术是第一生产力

1、科技的作用

［资料］： 人类历史上的三次科技革命（课件展示）

⑴ 科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

［资料］：①家庭生活三大件的变化②家用交通工具的变迁 ③世界各国重视科学技术④名人名言（课件展示）

⑵科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

2、我国的 科技现状

⑴我国在尖端技术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界前列。

［举例］：“神舟”系列飞船、高性能计算机、北京正负电子对撞机、杂交小稻、“863”计划等。（课件展示）

⑵从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。

（二）百年大计，教育为本

1、教育对国家的重要性

［活动探究］：如何处理教育与经济的关系？（课件展示）⑴教育是一定意义上决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

［活动探究］：教育在我国社会主义现代化建设全局中的重要作用（课件展示）

⑵我国要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条就是把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

总之，在国际竞争日 趋 激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲。

2、教育对个人的重要性

［活动探究］：打工女重返小学（课件展示）

教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

综上所述，于国于民，教育都是非常重要的。在我们国家，要把经济建设搞上去，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就要优先发展教育，开发人力资源，化人口大国为人才强国，化人口压力为才人优势。

［资料］：中国教育发展现状及措施（课件展示）

（三）实施科教兴国战略

［活动探究］：列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。

［资料］：①国家科学技术奖励②党和政府尊重知识、尊重人才（课件展示）

1、我们党和政府适应时代的要求，提出了实施科教兴国和人才强国的战略。

［活动探究］：①该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？②怎样推进科教兴国和人才强国战略？（课件展示）

2、要进一步推进科教兴国和人才强国战 略的实施，就必须加强科技创新和教育创 新。

综上所述，发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义现代化和根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

三、课堂演练 单项选择题：

1、中国企业每出口一台DVD机，售价32美元，交给外国人的专利费18美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。为改变这种现状，我们应（）

A．不与外国企业合作，关起门来搞建设 B ．自力更生，艰苦奋斗，少引进国外先进技术 C．进一步落实可持续发展战略

D．通过各种措施和制度，大力推进科技自主创新[来源:学科网]

2、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”，被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004感动中 国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（）A．科学技 术是第一生产力 B．种子是改变世界的决定性因素 C．科学技术的进步使我国成为发达国家 D．世界不能没有种子

3、国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育阶段学生学杂费，要求各地各有关部门做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。这是因为（）

①发展教育是我国当前一切工作的中心②教育是发展科技和培养人才的基础③教育是提高生产力水平和国际竞争力的重要支撑④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

四、总结延伸

通过本课学习，我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。

五、作业设计

2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国工程院院士闵恩泽，中国科学院院士吴征镒获得2007国家最高科学技术奖。（1）上述材料说明了我们正在实行什么战略？（2）我国为什么要实行上述战略？

（3）青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的人才？

教学反思：学生在了解了科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素时较吃力。特别是科技和生产力之间谁是社会发展的最终力量时相当难。

第四篇：《了解基本国策与发展战略》教案

《了解基本国策与发展战略》教案

一、需要关注的内容、对外开放的基本国策，计划生产与保护环境的基本国策

2、科教兴国和可持续发展的战略

3、科学发展观

通过学习相关知识，使学生知道自己在祖国的发展中所肩负的责任，明确提高自身素质的必要性和重要性，从而确定自己努力的方向

二、本的重点和难点、对外开放和独立自主的关系

（重点和难点）

2、科技创新和教育创新

（难点）

3、人口问题与资源环境

（重点）

4、科学发展观

（重点和难点）

三、教时安排：4时

四、教学设想：

以探究活动为基础，教师分析和讲解，以具体事例或情景深入教学内容，努力使学生掌握相关知识

五、授过程

一、对外开放的基本国策

（板书）、当今世界是开放的世界（板书）

让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的表现，并以加入世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明：

（1）世界一天一天变得更加开放

（2）闭关自守只能导致落后

（3）中国的发展离不开世界

实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、坚持对外开放

（板书）

（1）全方位的对外开放

（副板书）

（从填表中说明）

（2）正确处理对外开放与独立自主的关系（副板书）

①既不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；

②又必须实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建设提供强大的动力。（在学生收集材料的基础上进行分钟演讲赛）

（结合本国产汽车发展问题事例组织讨论，再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。）

二计划生育与保护环境的基本国策（板书）

、计划生育关于国计民生

（板书）

（一是用书本资料说明问题，二是用家庭人口数量变化与收人分配事例说明，从而使学生了解。）

<1>我国人口现状与特点

（副板书）

①

人口基数大、新增人口多、人口素质偏低（基本特点）；

②

此外，农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。

<2>人口过多和过快增长带来的影响

（副板书）

直接影响我国的经济发展和人民生活水平的提高！

（可从人均生活水平、就业压力、社会保障压力、自然资源和生态环境的压力举例说明。）

<3>实行计划生育的基本国策

（副板书）

①

实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质；

（提高人口素质就是要求同学的努力学习，提高自身素质。）

②

计划生育的具体要求：晚婚、晚育，少生、优生。（副板书）

（教师综合分析实行计划生育的意义，见P2）

（过渡：从人口过多过快增长对生态环境的压力入手，转到环境方面的内容。）

2、功在当代，利在千秋

（板书）

<1>我国的环境问题的表现：

（副板书）

①

污染物排放总量还相当大；

②

工业污染治理任务相当繁重，城镇生活污染比重明显增加；

③

水质，土质污染日渐突出，影响人体健康和产品出口；

④

水土流失严重，荒漠化加剧。

<2>坚持保护环境的基本国策

（副板书）

①

决不能走破坏环境和浪费资源的路来发展经济；

②

只有保持环境，才能使现代化建设和民族复兴顺利实现。

三、实施科教兴国的发展战略（板书）

、科学技术是第一生产力

（副板书）

<1>科学技术在人类历史进步中的作用

（副板书）

①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；

②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

<2>中国的发展离不开科技的进步

小结时强调：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

2、百年大计，教育为本

<副板书>

<1>教育的重要地位和作用

①当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争

②把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

在此基础上小结：为什么要把教育摆在优先发展的战略地位

3、科教兴国

（副板书）

<1>实施科教兴国

<2>必须加强科技创新和教育创新

四、实施可持续发展战略（板书）

、我们共同的家园

（板书）

得出：地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础

〈1〉我国的资源现状：（板书）

A、资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大（资源方面的国情）（副板书）

B、资源开发利用不尽合理，不够科学（副板书）

（举例：遍地开发区、地下水的开采）

大自然是人类赖以生存的基础，不能一味地索取，要合理地开发和利用。否则，必然会受到它的惩罚。可见：

〈2〉必须与大自然和谐相处（板书）

2、走可持续发展之路（板书）

（让学生分别列举人口、环境、资源方面的事例，说明：）〈1〉人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机已影

响人类生存。（板书）

怎样才能解决上述问题呢？

〈2〉什么是可持续发展

（板书）

可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展（副板书）

举例本地区的工业发展及部分厂家带来的严重环境问题来说明

〈3〉坚持科学发展观，走可持续发展之路（板书）

科学发展观：就是坚持以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观（板书）

（举例养殖场——农作物种植肥料——农作物生产——鱼塘鱼儿饲料——塘底污泥——农作物养料循环发展之路等例子来说明，并根据本材料组织学生讨论，使学生在此基础上理解走可持续发展的必要和重要，以实际行动贡献自己的力量。）

归纳小结：

本中提及哪些基本国策和哪些战略，我们已经学到了哪些基本国策？

第五篇：第四课了解基本国策与发展战略

第四课了解基本国策与发展战略

1、在当今中国，仍然要坚持对外开放，提高对外开放水平，这是因为

①中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西

②适应经济全球化趋势的发展

③适应加入世界贸易组织的新形势

④符合时代牲和世界经济技术发展规律，是加快现代化建设的必然选择

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

2、在社会主义初级阶段，我们坚持对外开放的同时，还必须

①坚持独立自主、自力更生

②把对内搞活和对外开放结合起来

③维护自身安全和利益

④抵制一切腐朽的东西

A、①②

B、③④

C、①②③④

D、①③④

3、美国波音公司生产的“波音747客机”，从各个部门的生产到组装，并不是都由美国的生产厂家生产，而是由美国、加拿大、澳大利亚等多国联合生产的。这一事例告诉我们 ①当今世界是一个开放的世界，闭关锁国不能求得发展

②美国一国是没有能力完成“波音747客机”的生产

③开放已成为我国实现社会主义现代化的必要条件 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 4、2004年的中央经济工作会议指出，要继续实施“走出去”战略，加强同国外的经济技术合作，增强企业的技术和市场开发能力。下列能体现“走出去”战略的是

A、中国从美国引进先进技术 B、国家支持境外旅游，中国公民赴境外旅游人数逐年上涨 C、山东泰安高新技术杆塔我制定优惠政策，积极吸引大批外商前来投资 D、2004年海尔集团在国外的投资较上年有很大的提高

5、下面体现出我国坚持对外开放的是

①胡锦涛主席到俄罗斯参加世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动 ②2004年我国实际利用外资突破600亿美元 ③2004年12月，联想集团收购美国IBM公司全部个人电脑业务 ④2004年我国派出代表团参加雅典奥运会

A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①②③④

6、我国人口现状的基本特点是

①人口基数大 ②新增人口多 ③人口素质偏低 ④分布不平衡 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

7、实行计划生育是

①从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策 ②我国在目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择 ③我国公民的义务 ④社会主义制度优于资本主义制度的重要标志之一

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

8、实行计划生育有利于

①发展社会主义生产力

②增强国家综合国力

③提高人民生活水平

④保护资源和环境

A、①③

B、①②④

C、①②③④

D、②③

9、我们加快经济建设，绝对不能

①以破坏环境为代价

②把经济建设和环境保护对立起来

③走先污染后治理的道路

④放松计划生育 A、①②

B、②③

C、①③④

D、①②③④

10、据有关资料统计，我国总人口为129533万人，其中我国15岁以上受教育年限仅为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相仿，相当于日本50年前的水平，韩国25年前的水平。我国整个人口文盲率达6.72%。上述材料表明

A、我国人口基数大，新增人口多

B、我国人口素质偏低 C、解决人口问题是我国当前的中心工作

D、人口问题是影响我国经济发展和人民生活水平提高的重要问题 11、2005年浙江省环境污染治理投资231.68亿元，支出占当年国民生产总值的2.5%，投入巨资治理污染反映出

①环境保护制约着经济发展

②发展经济避免不了破坏环境

③保护和改善环境也是发展生产

④不能走先污染后治理的老路

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

12、南南铝业有限公司在1998年前生产能力和经济效益都徘徊不前，在1998年后的短短6年时间，该公司投入2亿元经费进行技术创新和技术改造，企业总产值、利税总额平均增长率达到了20%左右，成为广西最大的铝加工企业，其产品打入了国际市场。这主要说明

A、科学技术是第一生产力

B、科学技术加速了生产关系的变革 C、科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争

D、科技进步和创新是增强综合国力的唯一因素

13、要迅速提高我国的生产力水平，必须加快发展科学技术，这是因为

①科学技术是第一生产力

②科学技术是生产力中最活跃的因素

③整体水平与发达国家还有相当大差距

④在短期内就能达到发达国家水平A、①③

B、②④

C、①②③④

D、③④

14、在我们这样一个十三亿人口、资源相对不足、经济文化落后的国家进行社会主义现代化建设，具有决定意义的是

A、经济建设转到依靠科技进步和提高者素质上 B、经济建设转到大力发展教育上

C、经济建设转到开发资源上

D、经济建设转到节约资源上

温家宝总理在2005年国家科学技术奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的基础，我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是立足自主创新，真正的核心技术是买来的。据此回答下题

15、自主创新是支撑一个国家崛起的基础，所以我们必须把（）提高到关系民族兴衰存亡的高度来认识

A、以德治国

B、增强民族创新能力

C、诚实守信

D、反对霸权主义

16、真正的核心技术是买不来的，所以我们必须

①实施科教兴国战略

②发扬艰苦创业精神

③走出去，不必引进来

④重视人才培养

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

17、日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌。下列选项，属于此的有

①信息技术的发展能使人类能够将潜藏在物质运动中的巨大信息资源挖掘出来并利用

②人类基因组计划的成功实施，揭示了生命奥秘的神秘面纱

③软件、网络技术与宽带网络等技术的应用，将人们融入了“数字化生存”新时代

④人类基因组计划的成功实施，对哲学、伦理、法律等意识形态产生重要影响

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④

18、下面体现科学技术是生产力的是

①20世纪下半叶，以信息技术为代表的第三次科技革命使人类进入自动化智能化时代

②袁隆平培育的杂交水稻到2003年累计增长粮食5000亿公斤

③发达国家科技对国民生产总值的贡献率现在已达80%

④美国的电脑工作量相当于4000亿人的一年工作量

A、①②③④

B、②③④

C、③④

D、①②③

19、在整个社会主义现代化建设中，必须把教育摆在优先发展的战略地位，是因为

①国际间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的和人才竞争

②一定意义上说，教育决定一个国定和民族的未来，是一个民族最根本的事业

③发展教育才能从根本上提高中华民族的整体素质，变人口压力为人口优势

④教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量

A、①③

B、②③④

C、①②③④

D、①②③ 20、下面体现科教兴国战略的是

①中国科学院组织实施东北振兴科技行动计划

②2005年3月有，2004国家科技奖励大会在京召开

③中国开始实施“嫦娥”一号绕月工程

④2004年中国首座北极科学考察站——黄河站建立

A、①②③④

B、①③④

C、①②④

D、②③④

21、下面同属发展问题的是

①人口问题

②资源问题

③环境问题

④教育问题 A、①④

B、②③

C、①②③

D、②④

22、关于可持续发展战略，下面相关理解正确的是

①就是满足当代人的需求，使社会经济在一定时期内保持发展

②既满足当代人需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展

③要求人与自然和谐共处

④认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任

A、①③④

B、②③④

C、③④

D、②③

23、人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设中必须

①实施可持续发展战略

②坚持计划生育的基本国策

③坚持保护环境的基本国策

④坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观

A、①②③④

B、②③④

C、①②③

D、①②④

24、下面能体现可持续发展的是

①国家环保局叫停30家未经审查的违法工程

②我国实行严格的保护耕地政策，建立基本农田保护区

③国家实行计划生育人口政策

④修筑青藏铁路留有动物通道

A、①②③④

B、①③④

C、②③④

D、②③

25、下面能体现出人与自然和谐发展的是

①国家在长白山区实行天然林保护工程 ②九寨沟景区限制每日进出人口数 ③国家实行三江源保护工程 ④国家禁止偷猎珍贵野生动物

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

26、以人为本是科学发展观的本质和核心，坚持以人为本，是我国党和政府的新理念。下列事件中，体现了以人为本思想的是

①将提前2年实现原定5年取消的农业税的目标 ②免除农村1400万贫困家庭中小学生的书本费和杂费 ③胡锦涛总书记与连战主席以两岸人民的利益为重，在京举行正式会谈 ④中央财政投入巨资，支援国有煤矿安全技术改造

A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③④