2018-2019学年第一学期八年级科学教学质量检测(一)[合集五篇]

第一篇：2018-2019学年第一学期八年级科学教学质量检测(一)

2018-2019学年第一学期八年级科学教学质量检测

（一）一、选择题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分）

1． 地球所有的水资源都汇集到一起也只能形成一滴直径约 1384 千米的水珠，如图。保护水

资源是每个地球公民应尽之责。下列家庭用水习惯中，你认为既科学又经济的是()A．洗碗筷时不间断地冲洗 B．洗澡擦香皂时不关上喷头 C．刚买的新车每天都用水冲洗

D．洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、冲厕所

2． 规范实验操作是实验的基础，下列实验操作不规范的是()A． B． C． D． A．取用固体粉末 B．往试管加粉末状固体 C．滴加液体 D．称取固体食盐 3． 根据溶液具有均一性的特点来推理，推理出蔗糖溶液应该是()A．无色透明 B．上层溶液与下层溶液一样甜 C．混合物 D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离 4． 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图

所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应

是()A．F1 B．F2 C．F3

第 4 题图

D．F4

5． 小明通过学习知道电解水时生成氢气和氧气的体积比是 2∶1，但实验所得数据中氢气和

氧气的体积比略大于 2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()A．反复多次做实验查找原因 B．检查实验装置是否漏气

C．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功

八年级科学第 1 页（共 8 页）D．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

6． 在 10℃时，KNO3 的溶解度为 20 克，则此温度下 KNO3 饱和溶液中质量比关系正确的是

()A．m

∶m =5∶1 B．m ∶m =4∶1

C．m

∶m =5∶1 D．m ∶m =4∶1 溶液溶质

溶液

溶质溶剂溶质

溶剂

溶质7． 下列有关溶液的叙述正确的是()A．无色透明、均

一、稳定的液体一定是溶液 B．配制溶液时只能用水作溶剂

C．溶质既可以是固体，也可以是液体、气体 D．泥水中，泥是溶质，水是溶剂

8． 如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在如图所示位置，绳子对它们的拉力 F1 和 F2 的大小关系是()A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1

9． 汤圆刚放入水中时，会沉入锅底（如图甲），煮熟时则会浮出水面（如图乙），对此下列

解释中正确的是()

甲 乙

A．煮熟时，汤圆排开水的体积增大，导致汤圆受到水的浮力大于汤圆重力而上浮 B．煮熟时，水的密度变大，导致汤圆受到水的浮力大于汤圆重力而上浮

C．煮熟时，汤圆受到水的浮力不变，但汤圆的重力变小，导致浮力大于重力而上浮 D．煮熟时，汤圆受到水的浮力和汤圆的重力都变小，但是浮力仍大于重力而上浮 10．能比较出室温下白糖和食盐溶解性大小的一组实验是()11．一定温度下，向右图所示烧杯中加入一定量水，仅有部分晶体溶解。所得溶液与原溶液

相比，下列说法正确的是()A．溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 B．溶质的质量增加，溶液颜色变深 C．溶质的溶解度不变，溶液颜色变深

八年级科学第 2 页（共 8 页）D．溶质的溶解度不变，溶液颜色不变

12．小华在复习阶段整理了以下概念关系图，其中正确的是（）A． B． C． D．

13．取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖子后放入同一杯水中，如图所示，则()

A．两次牙膏袋的质量 m

和 m 的大小关系是 m >m

甲

乙

甲

乙 B．两次所受的浮力 F

和 F 的大小关系是 F =F 甲

乙

甲

乙 C．两次所受浮力与重力关系，F

G

甲

甲

乙

甲

乙

乙

甲D．两次排开水的体积 V

和 V 的大小关系是 V

乙

14．20℃时，氯化钠的溶解度为 36 克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，若保

持温度不变蒸发 50 克水，下列选项中能正确表示此过程中氯化钠溶液的溶质质量分数(Y)与蒸发水的质量(X)的关系是()第 14 题图 A． B． C． D．

15．地球上的水的总储量约为 1.386×1018 米 3，但地球

上的陆地淡水只占总水量的 2.53%。如图是地球

上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界

总量的百分比示意图。下列说法正确的是()A．南美洲水资源人均拥有量最少 B．全球水资源的分布是不均衡的

C．水是循环的，没有必要担心水资源不足

D．大洋洲水资源总量最少，人均水资源缺乏最严重

16．用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所

示位置，若用力向下轻轻戳动一下铁块，则气球和铁块将()A．下沉 B．悬浮 C．上浮 D．先下沉再上浮 17．下列关于粗盐提纯实验操作要领，其中错误的是()A．溶解、过滤和蒸发时都要用到玻璃棒 B．引流的玻璃棒应该靠在三层滤纸的一边 C．漏斗中的滤纸的边缘要低于漏斗的边缘

D．蒸发结晶食盐时，一直要加热到水分完全蒸干

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第 16 题图

18．20℃时，将硝酸钾饱和溶液 100g 和 200g，分别加热蒸发掉 20g 水后，冷却到原来的温 度，各析出了晶体 a g 和 b g，则 a 和 b 的关系是()A．a＜b B．2a＝b C．2b＝a 19．净化水的以下操作中，其中净化程度最高的是()

D．a＝b A． B． C．

20．如图所示，玻璃水槽中装有一定深度的水，一正方体木块

漂浮在水面上，在水槽口下方设有固定的水平金属网。现 缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽 口相平。则在注水过程中，木块下底面受到水的压力变化

情况是()A．先增大，后减小 B．先增大，后不变

C．先不变，后增大

D．

D．一直增大

二、填空题（共 7 题，共 27 分）21．（2 分）水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。如图为水循环示意图，回答下列题。

(1)在 各 个 水 循 环 的 环 节 中，能 使 陆 地 上 的 水 资 源 不 断 得 到 补 充、更 新 的 环 节 是。A．B-F-C B．E-A-G(2)“南水北调”主要是通过改变水循环中的 的重新分配。

C．A-D-G D．A-G

环节（填字母），来达到水资源

22．（2 分）水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图 1 和图 2 回答问题。

图 1．水的电解 图 2．电解水的微观示意图

(1)图 1 是电解水的实验，能收集到使带火星木条复燃气体的试管是(2)请在图 2 中用“ ”、“

”表示反应后的生成物。

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（填字母）

23．（3 分）粗盐中含有许多不溶于水的杂质，小科用以下装置去除此类杂质，请回答实验中 的相关问题：

(1)实验正确的步骤顺序为（填序号）。(2)b 步骤中玻璃棒的作用为。(3)a 步骤中正确的操作是在 时候停止加热。24．（6 分）小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：

(1)物体完全浸没在水中受到的浮力 F =。（用图中的科学量符号表示）(2)分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F1 F2。（选填“>”、“=”或“<”）。

(3)小华认为不能通过乙和丁的探究得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是。

浮25．（4 分）资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小科想通过测定密

度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”―― 在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。

(1)纯牛奶是（选填“纯净物”或“混合物”）。

(2)分别将“浮标”浸入 A 和 B 两牛奶中，待静止后，筷子与液面相平的位 置分别标记为 A 和 B，如图乙。比较标线 A 和 B 的上下位置，可知 A、B 牛奶的密度为 ρA ρB，由此可知 A、B 牛奶品质的优劣。26．（4 分）下图是对 20℃一定质量的甲溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程。按照图中规律分

析：

(1)20℃时，10 克水中最多能溶解甲物质 克；

八年级科学第 5 页（共 8 页）(2)n 的数值是。27．（6 分）根据下表回答问题：

温度/℃ 溶解 度/g 氯化铵 29.4 37.2 45.8 55.2 65.0 77.3(1)80℃时，向两个分别盛有 50g 氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入 100g 的水，充分溶

解后，为不饱和溶液的是 溶液，将其变成饱和溶液的方法有 ；(2)若要把溶解在氯化铵溶液中的物质全部结晶出来，应采用 法结晶。

三、实验探究题（共 3 题，共 18 分）28．（6 分）某实验小组利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

0

氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8(1)按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；

(2)如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是

：

A．所用氯化钠药品不纯； B．量取水时俯视读数；

C．配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些； D．量取水时仰视读数；

E．将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留。

(3)配置溶液也可以利用浓溶液配置稀溶液，若该实验小组用溶质质量分数为 98%、密度 为 1.84 克/厘米 3 的浓硫酸配制溶质质量分数为 10%的稀硫酸 100 毫升，计算时必须查阅 的数据是。29．（6 分）植物的生命活动离不开水。植物从土壤中吸收水分的同时还会 不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素影响。小刚同学想：叶片 面积会影响植物散失水分吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：

①在一株生长健壮的樟树上选取两段枝叶相似的枝条，A 枝条保留全部 叶片，B 枝条去掉大部分叶片。

②用量筒量取 500 毫升清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。③把 A、B 枝条分别插入甲、乙锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。④将两个实验装置至于相同光照下照射相同的一段时间。

⑤取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条，用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量：甲 325 毫升，乙 490 毫升。

(1)实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是。(2)分析实验数据，小刚能得出结论：。

八年级科学第 6 页（共 8 页）(3)为使实验结果更具普遍性，请提出一条改进建议：。30．（6 分）为证明空气浮力的存在，科学兴趣小组利用自行车气嘴（松开时可充气或放气）、矿泉水瓶、细绳、气球等器材进行了如下实验：

步骤一：在矿泉水瓶盖和底部上各钻一个小孔，分别将两个自行车气嘴固定在瓶盖和底 部，如图甲所示。将气球用细绳与矿泉水瓶底部的气嘴套上。打开瓶盖，使瓶内空气和 外界空气一样，再将瓶盖拧紧，使其不会有空气漏出。

步骤二：松开矿泉水瓶瓶盖上的气嘴，用打气泵向矿泉水瓶充入气体，当用手压瓶子感

觉较硬时停止充气，再用天平称出整个装置的总质量 m1。步骤三：，再称出整个装置的总质量 m2。步骤四：将 m1 与 m2 进行比较得出结论。(1)将实验步骤三补充完整：。(2)若发现 m1 与 m2 的大小关系是 即可证实空气浮力的存在。

(3)在实验过程中，小组同学发现气球老是漏气，使实验存在误差，他们改进实验装置，设计了如图乙所示的实验装置：将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节 配重质量使二者保持静止，用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气，观察到 的现 象，说明金属球受到空气浮力的作用。

图甲 图乙

四、解答题（共 3 题，共 15 分）31．（4 分）如图所示，一块体积为 V 的木块漂浮于 20℃的硝酸钾饱

和溶液中，烧杯底部还有未溶解的硝酸钾晶体，如图所示。当 温度升高时（假设木块和溶液体积不变且忽略木块的吸水性），木块会上升，但木块受到的浮力大小保持不变。请你结合下列 材料和浮力知识解释上述现象。

资料一：硝酸钾的溶解度与温度关系如表所示

温度（℃）10

138

169 溶解度（克）20.9 31.6 45.8 63.9 85.8 110 资料二：硝酸钾溶液质量分数增大时，溶液密度也随之增大

八年级科学第 7 页（共 8 页）32．（5 分）甲烧杯中盛有 30℃、溶质质量分数为 20%的饱和硫酸铜溶液 100 克，进行如图所

示实验（不考虑水分蒸发）。

(1)乙中溶液（填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。(2)计算丙中溶液的溶质质量分数（结果保留到 0.1%）。

33．（6 分）“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海 载人潜水器。“蛟龙号”体积约为 30 米 3，空载时质量约为 22 吨，最大荷载 240 千克。

（海水密度取 1.0×103 千克/米 3，g 取 10 牛/千克）

(1)若“蛟龙号”某次负载 200 千克物体时，采用注水方式实现下沉，则至少注入多少质 量的水？

(2)“蛟龙号”完成水下作业后开始上浮，它开始上浮到漂浮在水面上的过程中受到的浮 力大小如何变化？

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第二篇：gg(丽水)2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测(一)

2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测

（一）可能用到的相对原子质量：C-12，H-1，O-16，Cl-35.5，S-32，P-31，F-19，Ca-40，Cu-64，Na-23。

本卷计算中 g取 10牛/千克。

一、选择题（本大题共有 15 小题，1-5 小题每题 4 分，6-15 小题每题 3 分，共 50 分。请选

出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分）1． 如图是四种常见饮料的 pH，其中呈碱性的饮料是（）A．可乐 B．橙汁 C．牛奶 D．苏打水)2． 材料与人类生活密切相关，下列物品中是由有机合成材料制成的是(A．羊毛衫

药品柜编号

药品 B．装料盆 ①

氢氧化钠 氢氧化钙 B．④和①

②

盐酸 硫酸

C．不锈钢餐具 ③

二氧化锰 氧化铜 C．③和④)④

氯化钠 硫酸钠)

D．玻璃杯 …

… 3． 某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：

该实验室新购进部分生石灰和纯碱。应将它们分别放在(A．③和①

4． 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（D．①和②

A．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入 CO2 后的紫色石蕊溶液变红，所以 CO2 是酸 B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．酸性溶液的 pH 小于 7，食醋是酸性溶液，所以食醋的 pH 小于 7

九年级科学第 1 页（共 10 页）5． 如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明 CO2 密度 大于空气且能与水反应的现象是()A．④比①先红，②、③不变红 B．①比④先红，②、③不变红 C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红

6． 最近，科学家研制出一种纸质电池，这种“软电池”采用薄层纸片作为载体和传导体，在一边附着锌，在另一边附着二氧化锰。电池总反应为：Zn＋2MnO2＋X＝ZnO＋ 2MnOOH。下列说法正确的是()A．X 为 H2O B．该反应中 MnO2 为催化剂 C．该反应为复分解反应

D．该反应中锌元素的化合价没有发生改变

7． 科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物 X，此分子的模型如图所示，其中每个

代表一个碳原子，每个 代表一个氢原子，下列说法中不正确的是：

()A．该分子的分子式 C5H4

B．该分子中碳元素的质量分数为 93.75% C．该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为 4∶5 D．等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多

8． 为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是(选项 物质 A B C D Fe(Fe2O3)CaO 粉末（CaCO3 粉末）CuSO4 溶液（硫酸）

操作方法

加入过量稀盐酸，充分反应后过滤 加足量的水，充分搅拌后过滤

加入过量 CuO 粉末，加热，充分反应后过滤)NaOH 溶液（Ca(OH)2 溶液）通入过量 CO2 气体，充分反应后过滤

9． 为了除去粗盐中的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。

其中不正确的操作顺序是（）①过滤，②加过量的 NaOH 溶液，③加适量盐酸，④加过量 Na2CO3 溶液，⑤加过量 BaCl2 溶液。A．④②⑤①③ B．⑤④②①③

C．②⑤④①③)

D．⑤②④①③

10．将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中。待充分反应后过滤，再

在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中(A．只有硝酸锌和水 C．一定没有硝酸银

B．如果没有硝酸铜，一定没有硝酸银 D．一定有硝酸银和硝酸亚铁

11．为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接成为长轨。工人常用铝热反应原理

高温

来焊接钢轨，发生的反应是 2Al＋Fe2O3=====Al2O3＋2Fe。有关该反应的说法中，正确的

九年级科学第 2 页（共 10 页）是()

B．该反应中，铝作为氧化剂 A．该反应属于化合反应

C．该反应中，Fe2O3 发生还原反应 D．该反应过程中，铁元素的化合价升高 12．“绿色化学”是 21 世纪科学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿

色化”“化学反应绿色化”“产品绿色化”等内容。其中“化学反应绿色化”要求原料

物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。下列符合“化学反应绿色化” 要求的是()

△ A．制取氢气：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑

B．制取氧气：2KMnO4===== K 2MnO4＋MnO2＋O2↑ C．制取碳酸氢铵：CO2＋H2O＋NH3===NH4HCO3

D．制取氨气：(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O 13．等质量的 X、Y 两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与

时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是（）A．t1 时，产生气体的质量：X＞Y B．t2 时，消耗金属的质量：X＞Y C．t3 时，消耗金属的质量：X=Y D．t3 时，消耗盐酸的质量：X=Y 14．某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是(稀硫酸 NaOH溶液

A．Cu――→CuCl2 ――→ Cu(OH)2 通电 Mg B．H2O――→O2――→MgO 高温 H2O Na2CO3

C．CaCO3――→CaO——→Ca(OH)2 溶液——→NaOH 溶液 NaOH溶液 电解

D．MgCl2 ――→ Mg(OH)2――→Mg 15．某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气

等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪 器选择和连接最好的是())A．cba B．cda C．cbd D．bca

九年级科学第 3 页（共 10 页）

二、填空题（本大题共有 20 空，每空 2 分，共 40 分）

16．某市学业水平考试中有三个科学实验操作试题：①食盐溶液的配制；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满。

考试的方式是由考生抽签确定试题，小凯同学抽签后被监考老师带到准备了下列仪器和 药品的实验桌前：

请回答：

(1)指出上图中仪器 a 的名称

；

个试题；（填序号）。(2)由实验桌上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 实验完毕后小凯被扣了 2 分。找出有错误的实验操作(3)以下是小凯完成该实验部分操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得 1 分，A 检查装置气密性 B 加入药品 C 收集气体 D 气体验满 E 洗涤仪器

17．某科学兴趣小组做了一个实验：将一个鸡蛋放入稀盐酸中。鸡蛋先沉到底部，同时在蛋

壳表面看到气泡，随着气泡的增多，鸡蛋慢慢上浮。问：

(1)蛋壳表面看到气泡是由于产生了(2)写出产生气泡的有关化学方程式(3)检验这种气体应使用的试剂是

气体； 。

18．小敏设计了一种填空游戏。请按要求在方框内填入物质的化学式或反应类型。规则是：

(1)竖列必须符合物质分类要求；(2)横行必须符合基本化学反应类型；(3)所填物质的组成 元素在 H、O、S、Cu 中选择。

则 1 是

(1)工业上常选用、3 是。

来除去铁锈。（写出一种具体物质）19．运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。

(2)某工厂向含有 AgNO3、Cu(NO3)2 的废水中加入一定量的锌粉(Zn)以回收金属，充分反 应后，得到的金属组成可能有哪几种情况？。

九年级科学第 4 页（共 10 页）20．实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将 A 装置中的导气管 a 与 C 装置中的导气 管 相连，当装置 C 中产生 的现象时即达到实验目的。

(2)若将 A 装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的 H2 经干燥后用 D 装置收集，当 D 装 置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是 a→b→c→。(3)B 装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应后向烧 杯中倒入的物质是。21．氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的 CaCl2 和 MgCl2 以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的操作流程图。

请回答下列问题：(1)操作 X 的名称是(2)Y 溶液中溶质的化学式是(3)上述操作流程中共发生。

。

个复分解反应。

22．某白色固体由 CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3 中的三种物质组成，为确定其成

分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：

综合分析上述实验，回答下列问题：(1)原白色固体中一定没有的物质是(2)无色溶液 a 中一定含有的溶质是

； ；

(3)原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实 验是。

九年级科学第 5 页（共 10 页）

三、实验探究题（本大题共有 6 小题，20 空，每空 2 分，共 40 分）

23．利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），实验步

骤如下：

(1)检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。，如果观察到

(2)组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误，在不移动、不调整酒精灯的前 提下，需要调节 螺母（选填字母）改正错误。(3)进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体，下列说法正 确的是()。

A．加热时间过短，会使测量结果不准

B．反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准 确。

24．化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这 个异常现象进行了探究。

(1)对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气 体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是(2)对气体来源的探究：

【假设 1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

实验步骤及现象

结论 假设不成立。

【假设 2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中 B 装置的作用是检验 A 中反应是否完全，B 中的试剂是，实验中乙同学从装置左端通入空气的目的是

九年级科学第 6 页（共 10 页）

。，结果

观察到 D 处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现 D 处澄清的石灰水也变浑浊。

【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 这种气体。

25．某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的 A、B 两个实验。

反应产生了

(1)B 实验中发生反应的化学方程式为。

(2)A、B 两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如 图 C 所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤，对所得 滤液中溶质的成分进行探究。【猜想】

小明猜想：滤液中的溶质是 Na2SO4、CuSO4； 小光猜想：滤液中的溶质是 Na2SO4、NaOH；

小英猜想：滤液中的溶质是 Na2SO4、CuSO4、H2SO4； 你的猜想：滤液中的溶质还可能是。

(3)【讨论】你认为 的猜想一定不合理。如果滤液为无色，还可排除 的猜想，理由是。(4)【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案。

实验步骤

取少量滤液与试管中，滴入酚酞溶液

预想的实验现象

实验结论 小光的猜想正确

26．科学兴趣小组的同学在学了俗名为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗名为小苏打的“兄

弟”，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？

小明查阅了资料，将相关信息整理如下： 俗名 化学式 构成微粒 苏打 纯碱 Na2CO3 Na+、CO32－

小苏打 NaHCO3 Na+、HCO3 9.6 克

－

溶解度（常温）21.5 克

两者的转化 Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3 2NaHCO3 下面是小明同学进行的探究：

Na2CO3+CO2↑+H2O(1)用试管取适量 NaHCO3 溶液，滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的 是。(2)在研究 Na2CO3 与 NaHCO3 转化时，小明觉得 Na2CO3 转化为 NaHCO3 过程中，由于

九年级科学第 7 页（共 10 页）NaHCO3 溶于水，整个过程不会有明显现象。老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会 告诉你答案。”于是，小明在老师的指导下，向饱和的 Na2CO3 溶液中通入 CO2。起初 无明显现象，继续不断地通入 CO2，溶液中出现了白色沉淀。这让小明很疑惑： NaHCO3 溶于水，为什么还有白色沉淀产生呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的 原因是。(3)在小明同学的带动下，兴趣小组又对 NaHCO3 的其他性质进行了探究，发现两“兄 弟”既有相似的性质也有不同的个性。从微观的角度分析，造成两“兄弟”不同个性的 原因是 不同。

27．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某

科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成分析探究（资料显示该塑料识含有 C、H 两种 元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元 素的含量。

图中字母 A 至 G 均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题：

(1)由于发生装置 A 制取的氧气中混有 CO2 和水蒸气，为使 D 装置中塑料试样在纯氧中 燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是。(2)E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，写出如何改进并说明理 由。

。(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是

四、解答题（本大题共有 5 题，28 题 6 分，29 题 8 分，30-32 题各 12 分，共 50 分）28．芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。

(1)新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会 奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是(A．食醋 B．熟石灰)。C．纯碱

(2)有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将 带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的 一种化学性质。

(3)去皮的芋艿在自然条件下，表面很快因氧化而变黄色，但并不影响营养价值。有些不 法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡，使其外观变得嫩白，造成食品安全问题。下面做法也会 带来食品安全问题的是（）。

B．食盐中加碘防止甲状腺肿大 D．用纯碱除去面团发酵产生的酸

九年级科学第 8 页（共 10 页）A．粮库内充入氮气使粮食不易变质 C．水产品用甲醛溶液保鲜 29．某牙膏的标签内容如图所示，请回答下列问题：

(1)组成单氟磷酸钠的元素种类有

种；

(2)单氟磷酸钠中氟元素的质量分数是多少？（计算结果用最简分数表示）(3)一支新买的该牙膏中氟元素的质量是多少克？

(4)一支新买的该牙膏中单氟磷酸钠的质量是多少克？（计算结果精确到 0.1 克）

【主要成分】单氟磷酸钠

（Na2PO3F）

【摩擦剂】碳酸钙 【氟含量】0.10% 【净含量】100g 30．为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取 10 克食用纯碱样品和足量的溶质

质量分数为 10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会氮气。（样品中其它不与稀硫酸反应）

(1)实验前，先往 A 装置通入一会氮气的目的是。

(2)随着纯碱样品与稀硫酸反应，C 装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱 中碳酸钠的质量分数是多少？（碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式： Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）

(3)若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中 C 装置增加的质量会偏大，请说明理由。

31．用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计

了以下实验装置，准确称取 15 克干燥样品进行实验。

(1)在实验中，乙装置的作用是。

(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表：

九年级科学第 9 页（共 10 页）

装置丙

反应前 反应后

48.8 克 46.5 克

装置丁 161.2 克 163.9 克

小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜质量为 11.5 克，纯度为 76.7%。小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过 程）。

(3)比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是(A．装置的气密性不好 C．通入的氢气量不足)。

B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收 D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收

32．小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定。取废液上

层清液 50 克，逐滴加入质量分数为 26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至 10 克开始 出现白色沉淀。继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为 5 克，并绘制了图 象。

(1)滴加的溶液中溶质属于(3)图象中的 a 点数值是(4)废液中含有的溶质是

（选填“盐”或“碱”）；

克；

；

（写化学式）；(2)10 克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是

(5)通过计算说明，图象横坐标中的 b 点表示的溶液的质量是多少克？

九年级科学第 10 页（共 10 页）

第三篇：静安区2017学年第一学期教学质量检测

静安区2017学年第一学期教学质量检测

听力文字与参考答案

2018.1 Listening Comprehension Section A

Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers.At the end of each conversation, a question will be asked about what was said.The conversations and the questions will be spoken only once.After you hear a conversation and a question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.1.W: Well James.It seems the item you stocked up sells very well this month.It’s the best seller in electrical appliance department.M: Sure, summer is coming and the temperature is rising so every family needs it.Q: What are they probably talking about? 2.W: Excuse me Mr.Jobs.Dr.Schmitt is here to see you.M: Ok Joan.Send him in and by the way, when is my flight to New York? Q: What probably is the woman?

3.W: Hey, Peter.The Black Friday is around the corner and is there anything you intend to buy? M: As long as my salary is not raised, any shopping festival has nothing to do with me.Q: What does the man mean? 4.W: Mr.Robinson, I have read 8 books on the reading list you recommended to us.M: Good for you Mary.That’s exactly half of the total I have recommended and Jenny has read two fewer than you.Q: How many books did Mr.Robinson recommend?

5.M;Nowadays you can see many experts lecture people on how to lead a healthy life on TV.W: But isn’t it you yourself that knows your body and its needs better than anyone else? Q: What does the woman mean?

6.W: How did your science professor think of you? M: Well, she never said anything negative about me.She just failed me straight at the end of the term.Q: What does the man imply?

7.W: So sir you are reserving our big dining hall for January the fourth.M: That’s when Jenny has her graduation ceremony and for the day after we will go for a movie.Our family dinner at your place is two days after the fourth.Q: What will happen on January the fifth? 8.M: It really gives me a headache to go over all these numbers.W: Yeah, for everyone, remembering the time for so many past events is no easy job.Q: What subject are they talking about? 9.M: How was yesterday’s play? W: The performance was excellent.The scenes were grand and sound effects were amazing while the costumes were not smart enough.Q: How does the woman think of the play? 10.M: Only fools will buy such expensive cakes.W: Taste one piece and you will become a fool yourself.Q: What does the woman mean？

Section B

Directions: In Section B, you will hear two passages and one longer conversation.After each passage or conversation, you will be asked several questions.The passages and the conversation will be read twice, but the questions will be spoken only once.When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one is the best answer to the question you have heard.Questions 11 through 13 are based on the following passage.Listeners, do you still remember who planned your wedding? Today, children are being asked to organize weddings for their parents as part of a BBC drive to reflect British marriage.Traditionally, it was the parents of the bride who worried about planning their daughter’s big day.Now it is the children that plan their parents’ wedding, in a BBC “reality” show.In the show Marrying Mum & Dad, children as young as seven will be allowed to spend up to £10,000 on each wedding.BBC says that it is glad to see parents who are still not married to hug the most respected social tradition-marriage, especially with the help of their kids.But critics claim that it gives children too huge amount of responsibility which they may not be able to handle.For the show, children aged between seven to 12 are to see many aspects of the day as they want, from the transport and entertainment to the dress and cake-though they will not be allowed to arrange honeymoons.Parents in the show will have to be prepared to adapt to youthful tastes.The show producers say they are expecting unconventional wedding days, which are very possible because of the age of the planners.Parents may have to be dressed as animated characters, such as Shrek and Princess Fiona.In today’s Britain, the days are long gone when people were ashamed to be having a second marriage or having children before marriage.According to the producers, the show will on the one hand respect the holy sense of marriage, but on the other hand find ways to reflect modern Britain.Now listen again please.Questions 11.What is the show Marrying Mum and Dad about? 12.What is not controlled by children in the show? 13.What is the show intended to display?

Questions 14 through 16 are based on the following passage.Listeners, today, American college campuses are legendary for the high number of events that take place every day.However, you know that getting people to come can be as much of a challenge as preparing for the event itself.So just how can you advertise your event in a way that inspires people to attend? First, make sure the basic information is available on every piece of ad sheet you put out.Who is going to speak? What will happen? When and where is the event? Do people need to apply for attendance or buy tickets in advance? If so, how and where? But people won’t have patience for too much information.Try to keep it short and to the point.Detailed introduction or concept explanation should be avoided.And you should know the best places to advertise your event on campus.Know what will stand out and get creative.School notice board is usually a good place although you should be very careful in case your ad should be covered by other posters.A clever way is to make good use of media like facebook or twitter.These channels will work wonders in promoting and advertising the events.Finally, it's no secret that providing food at a college event can drastically increase attendance.But it isn't an absolute necessity.After all, it is always, an additional consideration.Now listen again please.Questions 14.According to the passage, what information should not appear on the ad sheet for a campus lecture? 15.What is suggested to promote the event? 16.What might be the title of this lecture?

Questions 17 through 20 are based on the following conversation.M: Hey, I’ve got two offers recently for my graduate program application, one from UCLA, and the other from University of Chicago and… W: And you’re not sure which to go for? M: That’s it.Of course, both are famous institutes sure to offer me huge prospects academically and in the career horizon.W: Yeah, that’s the very two essential factors all the applicants should value most followed by other considerations like tuition or geographic locations.So are you admitted for the same program for both universities? M: No.the offer from UCLA is for computer science while the one from Chicago University is for math program.W: Then that’s quite different.UCLA is the strongest in programs including IT, computer science etc while Chicago is famous for its economics, financing and sociology.And your specialty is…

M: I’ve always been crazy about modern technologies.W: Then UCLA is a good choice as you will meet many influential tutors and scholars in the field.Plus, the circle of contacts on campus is also important for you.Your classmates might be bosses of big tech companies in the future.M: I see.But how about life? W: As far as that is concerned, UCLA is also a better choice.Los angeles is famous for its pleasant weather, the sunshine, the beach and it’s one of the places with high percentage of minority population in the country.In spite of high living costs, people of different races all feel at home there.M: Wow, that explains the prosperity of giant IT companies in the region.They can hire talented engineers from different countries.But Chicago is close to my parents’ home, only 30 minutes’ drive and I am a family guy.You know, nothing can compare to my family.W: I see.So it seems that you have already made a decision.But family value comes first.I can understand that.M: Thanks anyway.Now listen again please.Questions 17.What should applicants value most when choosing graduate schools? 18.What is not mentioned by the woman as one reason to recommend UCLA? 19.Why do big IT companies succeed in LA? 20.What is the man’s decision? That’s the end of listening comprehension.高三英语参考答案

2018.1

Answers Listening 1-5 ADBDB

6-10 DBCBB 11-13 CDD 14-16 CDA 17-20 ABBC

Grammar 21 coupled 22.against 23 where 24.to educate 25.No matter how 26.must 27.are issued 28.most advanced 29.what/whatever 30.showing

Vocabulary 31-35 ICJKB 36-40 FDAEG

Cloze 41-45 ABDBA 46-50 DBABC 51-55 BAACB

Reading 56-59 ABDC 60-62 CBD 63-66 DDCC 67-70 FDAE

Summary The changing-hands of the influential Lonely Planet at financial losses signified the breakdown of physical guidebooks.The decline is attributed to free quality content online and convenient smartphone apps.Besides, guidebooks’ comprehensiveness harms innovation and recommended businesses ultimately get slack and lose edge.However, offering different experience, guidebooks still have room for existence currently.Translation 72.Follow the natural law and you will finally be rewarded.73.The intensity of the fight against the manufacturing and sale of inferior goods should be increased.74.Every student has unlimited potential to overcome difficulties in study and keep making progress.75.Although some technical innovations have attracted little public attention, they have more far-reaching influence on real life in every regard.

第四篇：2017学年第一学期期末教学质量检测

2017学年第一学期期末教学质量检测

高二地理

本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共9页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：

1.答题前，请用钢笔和黑色签字笔将自己的考号、姓名填写在答题卡上，并用2B铅笔把对应的号码涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔把正确答案填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。3.非选择题请用钢笔或黑色签字笔，把答案填写在答题卡指定的答题区。考生必须保持答题卡的整洁。

4.考试结束后，只收答题卡。

第一部分 选择题（60分）

一、选择题：本大题共有30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

读图1，回答1～2题。

1．该图能正确表达出的区域特征为

A．区域具有一定的面积、形状和边界 B．区域内部的特定性质相对一致 C．区域可划分为下一级区域 D．区域的边界是明确的

2．半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响区域的

A．发展水平B．生活特点 C．发展方向 D．发展条件

图2为“陕西省局部地区年降水及蒸发量等值线图（单位：毫米）”，读图完成3～5题。3.下列四地中，最干燥的是

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图1 A.榆林 B.靖边 C.定边 D.延安 4.图示地区最大降水差可能达

A.299毫米 B.399毫米 C.499毫米 D.599毫米 5.该地区种植的水果糖分含量高，主要原因是 A.蒸发量大 B.降水丰富 C.气温年较差大 D.气温日较差大

图3为“甘肃省某绿洲近年来土地利用变化图”，读图完成6～7题。

图2

图3

6.据图3推断，该地新增耕地主要来自 A.林地 B.草地 C.水体 D.未利用土地 7.这种土地利用类型变化最可能导致

A.水土流失 B.土壤污染 C.土地石漠化 D.土地荒漠化

水土流失现象在我国十分严重，图4为“我国部分地区水土流失类型分布图”，读图完成8～9题。

图4

高二地理

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8.曾导致A地区水土流失状况比B地区更严重的自然原因有

①地表多疏松的沉积物 ②植被覆盖率低 ③地壳活动更活跃 ④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.C地区曾是我国洪涝灾害的多发地区，下列叙述正确的是

①河道弯曲，支流多

②洪涝集中于春季和夏季

③通过绿化工程将地表水转化为地下水

④清淤河道，加固堤坝减轻洪涝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

为减轻能源压力，我国目前正在积极发展风电产业。图5是我国风电基地分布示意图，读图回答10～11题。

图5 10.我国内蒙古自治区建设风电基地的有利条件是

A．地形起伏大，发电稳定

B．距离冬季风源地近，风力强劲 C．城市密集，市场需求量大

D．廉价劳动力资源丰富，生产成本低 11.发展风电的生态意义在于

A．有利于缓解温室效应

B．减轻当地酸雨严重问题 C．有利于产业结构调整

D．减少对煤炭资源的依赖

图6反映黄河下游花园口站在三个不同时段内年径流量及输沙量的变化范围，读图完成12～14题。

高二地理

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图6 12.花园口站年径流量及输沙量总体变化趋势是

A.年径流量和输沙量都增大 B.年径流量和输沙量都减小

C.年径流量增大，输沙量减小 D.年径流量减小，输沙量增大 13．产生图示水沙变化的原因最可能是

A.全球气候变暖 B.上游植树造林

C.流域降水增多 D.上游修建水库 14.该变化可能导致下游地区

A.河口三角洲增长减慢

B.淤积增加，河床抬升 C.洪涝灾害加重

D.土地荒漠化

“黄河金三角地区”土地面积为5.8万平方公里，人口1700万，是国家炼铝工业的重要生产基地。读图7，完成15～16题。

①环境优美 ②能源丰富

图7

15．黄河金三角地区发展炼铝工业的优势条件是 ③内河航运发达 ④有重要铁路经过

A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 16．作为接纳东部产业转移的重点地区之一，该地区

A．市场广阔 B．技术先进 C．资金雄厚 D．劳动力丰富

陕西榆林地区“乌金(煤)遍地”，资源非常丰富，但在5年前，该地“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此完成17～18题。17．在资源开发初期，当地适合发展

A．食品工业

B．高耗能工业 C．农产品加工工业

D．高新技术工业

18．近年来，该地区逐渐形成图8所示的发展模式。有关该模式的说法正确的是

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图8 A．实现了环境效益，减少了经济收益

B．减少了生产规模，延长了产业链 C．加强了资源开发利用的广度和深度

D．扩大了污染范围和污染物的来源 图9是我国东北地区局部等高线地形图，读图回答19～20题。

图9 19．图中N山脉是我国

A．温带草原区与温带荒漠区分界线

B．季风区与非季风区的分界线

C．湿润地区与半湿润地区的分界线

D．地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线 20．影响P所在的地区农业持续发展的问题是

A．水土流失严重，土壤肥力下降

B．耕地面积少，人均耕地面积不足 C．地势低洼，干旱缺水

D．机械化水平和粮食商品率低

近年来，我国制造业发展出现新的特点：一方面，制造业的“西进运动”渐成燎原之势；另一方面，东部沿海地区机器代人的情况突出，有的工厂已实现关灯生产。据此完成21～23题。

21．东部沿海地区制造业逐渐失去的区位优势主要是

A．劳动力成本

B．能源资源

C．环境承载力

D．市场需求

22．东部沿海地区工厂使用机器人的影响是

①加速工厂向中西部转移 ②提高劳动生产率

③降低对工人的素质要求 ④减缓企业用工荒

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

23．关于制造业“西进运动”的叙述，正确的是

A．促进东部地区城市化发展

B．增加东部地区的环境压力

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C．带动人口大规模向西迁移

D．促进东、西部产业分工与合作

在东部沿海地区纺织产业向中西部转移的过程中，抱团转移成为一种新型转移模式。如南通纺织和服装等企业组团“扎堆”投资有30多年纺织产业历史的太康，在太康形成了一座“南通纺织城”。读图10，完成24～25题。

图10 24．与企业个体分散转移相比，纺织和服装等企业抱团转移的主要优势是 A．环境改变较小

B．协作条件较好 C．接近原料产地

D．地租更加便宜 25．纺织和服装等企业抱团转移对南通市的影响主要是

A．造成产业结构失调，不利于经济发展 B．造成人口性别比失衡，社会失稳 C．有利于促进城市化和工业化 D．短期内造成部分劳动力失业

百度公司根据LBS大数据(利用手机定位功能获得)进行计算分析,在地图上展现人口流动的轨迹和特征。图11示意2017年春节前第五天离京人群主要去向省区和城市。读图完成26～27题。

图11

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26．根据图文资料推测该时段

A.社会因素促使人员离京 B.离京人员南方多于北方 C.离京人员主要返乡就业 D.离京人员多乘飞机出行 27.上图的制作主要运用的地理信息技术是

A.RS和CPS B.RS和GIS C.GPS和GIS D.RS、GPS和GIS 港口煤炭接卸是指在港口接卸从其他港口运来的煤炭。图12示意1995年和2013年中国沿海煤炭接卸量格局，读图完成28～30题。

图12 28.与1995年相比，2013年中国沿海煤炭接卸量变化的根本原因是中国的

A.煤炭资源枯竭 B.市场需求扩大 C.海运条件改善 D.科技水平提高

29.从1995年到2013年，中国沿海煤炭接卸量比重增加最明显的地区是

A.长江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海沿岸 D.山东半岛 30.福建沿海煤炭接卸量的变化，反映出福建的

A.煤炭供需矛盾加剧 B.产业结构调整 C.煤炭生产总量下降 D.城市职能转变

第二部分 综合题（共40分）

二、综合题：本大题有2题，共40分。31．阅读下列图文材料，回答问题。（20分）

宁夏宁东能源化工基地是国务院批准的国家重点开发区。区域内煤炭资源储量大,是优质化工和动力用煤,是重要的大型煤炭生产基地、“西电东送”火电基地、煤化工产业基地和循环经济示范区

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。距首府银川市40千米,与蒙古鄂尔多斯、陕西榆林共同构成了中国能源化工的金三角,区域同时蕴含丰富的油气、光能、风能资源。图14为宁夏宁东能源化工基地区域图。

图14（1）分析宁东能源化工基地的区位优势。(8分)（2）分析宁东能源化工基地建设对当地可能产生的负面影响。（4分）（3）宁夏煤炭资源丰富,为何还要大力发展光伏、风能产业?(8分)

32．阅读下列图文材料，回答问题。（20分）

野生黑枸杞是青海省荒漠戈壁地区主要的建群植物之一，对环境的适应性很强，能耐高温，耐严寒，是喜光树种；对土壤要求不严，耐盐碱，耐干旱。青海省野生黑枸杞资源丰富，品质优良，具有颗粒饱满、汁浓甘甜味美、保健药用价值高等特点。近年来，青海省不断加大对黑枸杞的人工栽培技术投资和实验性驯化种植，并取得了很好的生态、社会和经济效益，但黑枸杞产业化生产仍存在许多问题。图13为青海省年平均日照时数和年平均降水量空间分布图。

图13（1）分析青海省野生黑枸杞品质优良的自然原因。（6分）

高二地理

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（2）分析青海省野生黑枸杞人工种植的有利社会经济条件。（6分）（3）分析青海省黑枸杞实现产业化生产的可行性措施。（8分）

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第五篇：gg(丽水)2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测(一)答题卡

2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测

（一）答题卡

学校 班级

条 形 码

粘 贴 处

考试编号填涂区

注意事项:

1、选择题作答必须用 2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。

2、笔答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题 边框区域。

姓名

3、保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。

4、在考生信息框中填写班级、姓名及考号。

5、正确填涂：

6、错误填涂：

此方框为缺考学生标记，由监考员用 2B铅笔填涂

一、选择题（1-5 小题每题 4 分，6-15 小题每题 3 分，共 50 分）11 1 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15

二、填空题（本大题共有 20 空，每空 2 分，共 40 分）16.（6 分）(1)(3)17.（6 分）(1)(2)(3)18.（4 分）19.（4 分）(1)20.（8 分）(1)(2)21.（6 分）(1)(3)

(3)(2)(2)(2)22.（6 分）(1)(3)

(2)

九年级科学答题卡第 1 页（共 4 页）

三、实验探究题（本大题共有 6 小题，20 空，每空 2 分，共 40 分）23.（6 分）(1)(2)(3)24.（10 分）(1)(2)【假设 1】 【假设 2】 【结论】

25.（12 分）(1)(2)(3)(4)26.（6 分）(1)(2)(3)27.（6 分）(1)(2)(3)

四、解答题（28 题 6 分，29 题 8 分，30-32 题各 12 分，共 50 分）28.（6 分）(1)29.（8 分）(1)(2)

(2)

(3)(3)(4)

九年级科学答题卡第 2 页（共 4 页）30.（12 分）(1)(2)(3)31.（12 分）(1)(2)(3)

九年级科学答题卡第 3 页（共 4 页）32.（12 分）(1)(2)(3)(4)(5)

九年级科学答题卡第 4 页（共 4 页）