基于“组策略”的图书馆计算机管理优化

第一篇：基于“组策略”的图书馆计算机管理优化

基于“组策略”的图书馆计算机管理优化

摘 要：本文首先对“组策略”的含义以及优越性进行了简要介绍，并从OPAC检索机和软件管理的角度对“组策略”基础上的图书馆计算机管理优化展开了探讨，希望对提升我国图书馆运行效率、更好的为人民群众提供服务奠定良好的基础。

关键词：组策略；图书馆；计算机管理；优化

近年来，信息技术以日新月异的速度飞快发展，并同社会运行中的多个领域进行了融合，极大的提升了工作效率和质量，图书馆领域为了跟上时代发展的步伐，也积极应用了计算机展开管理工作，然而在实现管理和服务与时俱进和不断创新的过程中，图书馆计算机管理还应当实现不断优化，“组策略”就是在这种情况下被广泛应用的，其较强的优越性引起了相关领域的广泛关注，在这种情况下，积极加强基于“组策略”的图书馆计算机管理优化研究具有重要意义。“组策略”概述

（一）含义

在对操作系统、网络资源以及相关程序进行控制和定义的过程中，管理员需要运用一定的工具，才能够为使用者以及计算机进行有效的服务，这一重要的工具就是“组策略”。“组策略”建立在策略发布机制基础上，其使用过程中拥有的注册表项目更加广泛，与此同时还包含了更多的选项，如文件夹重定向、自动软件下载以及脚本的登录和注销等。在对其进行应用的过程中，同以往的系统策略相比，最大的不同在于它不会对注册表产生永久性影响[1]。

（二）优越性

操作系统在运行过程中，最关键的环节就是注册表，在对其进行优化的过程中，能够促使整体性能在系统当中得以提升，还可以将常见的故障在计算机中进行有效排除，同时使用者还可以根据自身需要进行不同内容的优化设置。注册表在使用过程中具有一定的复杂性和脆弱性，一旦产生损坏现象，不仅会导致异常现象产生于系统当中，还容易导致其发展瘫痪。日常对计算机进行应用的过程中，很多使用者由于对注册表的不了解，会无意中对其进行修改，因此相关人员积极针对注册表的修改工具进行了完善。

事实上，使用者以及系统管理员在日常工作中都可以对注册表进行修改，也可以自主的进行设置和管理工作[2]。例如，在对“组策略”进行应用的过程中，能够将不同的组件设置到桌面环境当中，这一过程中是根据使用者不同的爱好和习惯来决定的；同时在设置和布置软件的过程中，可以促使集中管理配置在软件当中得以实现，有效降低了风险在注册表中的产生，为工作人员减少了工作量。“组策略”在优化图书馆计算机管理中的应用

（一）OPAC检索机的“组策略”管理

如果某图书馆在运行过程中拥有100个OPAC检索机、200个多媒体阅览室以及50台工作人员使用的计算机，针对其中可以促使OPAC得以实现的计算机来讲，管理员可以对“组策略”进行充分的应用，对其的设置可以在活动目录中集中体现，将客户机工作环境设置到检索机当中，为使用者的需求提供便利的服务，这样一来，使用者在应用计算机的过程中，馆藏信息、网上预算以及续借等内容都可以在检索机当中完成，并且使用者在对其进行使用的过程中是无法对其进行随意更改的，提升了系统运行过程中的可靠性和安全性[3]。

这一过程中，最主要的环节就是对桌面系统图标进行隐藏。如果想要对桌面中的“回收站”图标进行隐藏，在设置过程中，首先点击“开始”，接下来对gpedit.msc进行运行，促使“组策略”管理器得以打开，接下来在对管理模板、Windows组件和桌面进行点击，并在右侧窗格中“隐藏回收站图标”进行启用就可以完成整个桌面系统图标隐藏工作[4]。

在对更改显示属性进行禁止的过程中，也可以通过对“组策略”的应用来将其进行隐藏。首先对“组策略控制台”打开，并逐一选择用户配置、管理目标、控制面板和显示，接下来就能够发现“隐藏桌面选项卡”的选项，对其进行选择就可以完成想要进行的配置。

（二）软件的“组策略”管理

现阶段，图书馆运行过程中，大量的计算机会存在于多媒体阅览室以及工作人员的操作工作中，在设置这些软件的过程中，可以对“组策略”进行应用，帮助管理员在同一位置进行多个软件的集中管理和部署工作，“组策略”使用中呈现出较强的集中发放特点，因此工作人员安装软件的过程中，不必亲自到每一天计算机的位置上展开工作，通过一台服务器，就可以保证用户以及馆内计算机当中包含多种软件。例如，针对工作人员使用的工作机，无论其使用过程中是用于采编的还是用于流通的，都应当对同样的软件环境进行安装，但是多媒体阅览室中的计算机在使用过程中应根据使用者不同的需求来安全软件环境。在这种情况下，管理员可以在工作中构建一个共享文件夹，其中包含多个软件，并促使其体现在服务器当中，使用者在应用过程中可以根据自身的需要对其进行随意安装[5]。同时这一过程中还可以为使用者提供自动安装服务，例如，使用者将一个压缩文件进行打开，.zip是其扩展名，这一过程中，使用者如果没有对“添加/删除程序”进行有效应用从而对winzip进行安装，winzip会在Windows2000的作用下启动自动安装程序，在将该文件进行打开过程中，可以将安装进行完成，一旦丢失、损坏等现象产生于文件当中，这些异常现象将被Windows2000自动感知并检测到，在运行中会提供自动修复以及重新安装的提示。结论

综上所述，近年来，在信息技术不断进步的过程中，图书馆运行过程中为了相广大群众提供更加便捷和全面的服务，积极应用了相关计算机系统和软件，提升了服务质量和效率。而在时代不断进步的过程中，我国图书馆的计算机管理应当能够做到与时俱进，实现管理上的不断优化，“组策略”就是在这种情况下被有效应用的。现阶段“组策略”可以有效实现OPAC检索机和相关软件的管理，在其充分发挥功能的过程中，图书馆运行效率得以有效提升。

参考文献

[1]杨丽娟.医学高等院校图书馆文献传递服务现状及优化策略研究[D].东北师范大学，2010.[2]张保华.数据挖掘技术的研究及在图书借阅系统中的应用[D].南京理工大学，2008.[3]张新兴.公共图书馆服务体系的信息资源建设模式研究[D].武汉大学，2012.[4]吕阳洋.基于读者为本的图书馆管理流程优化策略探究[J].黑河学刊，2015，04：128.[5]陈蕾.基于创新系统的中国区域自主创新能力评价及提升对策研究[D].东北财经大学，2011.

第二篇：计算机图书馆知识管理

图书馆知识管理

摘 要：为适应时代的发展，图书馆实施知识管理是未来的发展趋势，知识管理必将成为图书馆建设的一个重要内容。本文从知识管理的内涵入手，阐述了图书馆知识管理的核心内容，提出了实施对策。

关键词：知识管理；图书馆；管理对策

随着知识经济的到来，知识成为推动社会和经济发展的关键因素，知识管理也成为当今学术界和企业界共同关注的焦点。组织的兴衰成败、实力强弱已不再取决于它拥有物质、资本和员工的多少，而在于知识的拥有和创新能力，在于知识的管理和开发。图书馆作为信息交流机构，一度是知识的宝库，在人类社会的发展进程中占有独特的地位。近十余年，由于互联网成为人类信息传递和知识交 流的主流平台，内容提供商、机构库、电子社区等新的信息交流机构的出现给图书馆带来严峻挑战，图书馆一枝独秀的局面被打破，面对竞争环境的变化，图书馆急需实施知识管理，打造自己的竞争优势。本文在借鉴企业知识管理理论的基础上，结合图书馆的组织特性，研究了图书馆的知识管理内容及实施策略，提出了一些具体可行的办法。1.知识管理的内涵

尽管“知识”与“管理”久已有之，但世界范围内知识管理的理念与实践却源于20世纪80年代。伴随科学技术的进步、社会经济的发展，人类由传统工业经济时代进入到了知识经济时代。知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济，它以知识的生产、分配、使用为基础，以创造性的人力资源为依托，以高科技产业为支柱。在这一新的时代里，社会经济的增长越来越依靠知识的参 与，知识发挥的作用已超过资本、土地等物质资源，成为现代经济的核心生产力要素，成为推动经济发展的决定性力量。正是得益于人们对于知识经济性质的深刻认识，知识管理的思想应运而生。

国内对知识管理的定义以武汉大学邱均平教授的看法最为人所接受，他认为“知识管理”的概念可以从狭义的与广义的角度来理解。所谓狭义的“知识管理”主要是对知识本身的管理，包括对知识的创造、获取、加工、存储、传播和应用的管理。而广义的“知识管理”，不仅包括对知识进行管理，而且还包括对与知

识有关的各种资源和无形资产的管理，涉及知识组织、知识设施、知识资产、知识活动、知识人员的全方位和全过程的管理。虽然学术界对知识管理众说纷纭，但是知识管理以人为中心、以信息为基础、以创新为目标的基本观点却是不容置疑的。

综上所述，知识管理是适应知识经济时代要求，把组织的知识作为最重要的生产要素进行管理，从而促进组织创新，增加组织的核心竞争力，提升组织效益的一系列管理活动。知识管理的目标主要有：提高组织的创新能力、应变能力、工作效率、员工素质，实现组织知识资产价值，知识管理的过程，其实是不同类型的知识根据不同的应用目标而相互转换的过程，针对不同的知识类型和知识特点应当采取不同的管理方式和管理手段。如：对显性知识主要是进行加工整理并存储在数据库中；对隐性知识强调通过与知识创造者直接对话和交流等方式来实现知识共享。

2.图书馆知识管理的核心内容

图书馆知识管理作为一种崭新的管理方法，在理论体系上还有待继续研究与完善。图书馆知识管理应完成下列任务：广泛地采集知识信息，并进行有序化、系统化整合；追踪知识创新过程，建立知识评价体系，不断对知识信息去粗取精，建立动态有效的知识库体系；根据知识信息利用者的需要对知识信息进行逻辑编辑，使知识信息能够全方位被社会利用；利用最新的信息~jn-r、传播手段使知 识信息被人们共享。知识管理的内容可以从广义和狭义两方面去认识，其中狭义的知识管理即对知识本身的管理，是图书馆知识管理的核心内容。图书馆的知识管理应包括以下几个方面：

2．1 知识组织管理

在网络环境下，各种文献信息呈指数增长趋势，这无疑给用户从繁杂的信息环境中捕获和提取解决问题所需的信息和知识带来极大的困难，正如奈斯比特所指出：“我们正受信息淹没，但却渴求知识”。我们现在面临的问题，不是信息太少，而是信息泛滥、信息超载。这种情形迫切需要图书馆做好知识组织工作。

传统的文献组织方法(如分类法和主题法)和信息组织方法(如文件方式数据库方式、主题树方式和超媒体方式等)并不能解决大量数据的合理利用问题，知识组织的目标不应停留在简单的对知识存储进行整序和提供知识，而应该是融合

分析、归纳、推理等方法来实现知识挖掘的知识表示过程。目前，针对知识组织和知识管理的多种智能技术和软件技术，如数据仓库(Data Warehouse)、群件(Group Ware)、知识挖掘(Knowledge Mining)、知识发现(Knowledge Discovery)、数据推送(push)、智能搜索(Intel—ligent Search)技术等已在图书信息领域中得到广泛应用，极大地提高了图书馆知识组织和管理的效率。图书馆知识组织管理要求建立--一套行之有效的组织管理体系来支持并加强知识管理活动，在此管理体系中一要有知识主管来承担制定知识管理计划和协调各种知识管理活动；二要通过对知识信息的收集、加工与整理，使无序的信息变为有序，使固化的知识得以活化，并且借助计算机和现代通讯技术，使知识信息跨越时空传播；三要成立知识流专门领导小组来管理各类的知识流动；四是建立支持知识管理的技术设施。

2．2 知识开发管理

图书馆的知识开发是在知识组织的基础上，根据用户要求和图书馆发展的特定目标，通过知识重组和知识再造，形成用户决策所需要的知识解决方案或适合市场需求的知识产品的过程。知识开发过程中包含了图书馆员创造性的智力劳动，这种智力劳动使知识产品产生增值。图书馆知识开发关注和强调的是利用自己独特的知识和能力，通过对信息和知识的深层次加工，形成有独特价值的知识产品，解决用户凭自己的知识和能力所不能解决的问题，从而实现自身在社会知识创新、知识扩散和知识应用链条上的独特价值。

知识重组和知识再造是知识开发的两个重要环节。知识重组是在特定目标指引下，寻求知识间的内在联系及未来动向，形成动态知识系统的过程。知识再造是在知识重组的基础上，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及知识未来水平预测的基础上形成新知识的过程。这种新知识表现为决策所需求的知识方案、设计方案及知识产品。

图书馆的知识开发重要的是利用现代信息技术与检索技巧，在纷杂的信息中发现新的知识点及知识间的关系，将其组织到按一定知识体系建设的数据库中，通过网络技术等传输工具，使人们能够方便地尽快地检索到有关的数据库与知识。开发网络资源是目前图书馆获得有价值的资料与信息的最主要的途径。网上的信息资源是广泛的、无序的、分散的，图书馆应将分散在网上的各种信息，通

过开发、整理、分析与鉴别，使大量的无序的信息变为有序的信息，把有用的、有价值的知识，通过网络等多种形式传送给用户，使知识为教学、科研和社会服务。

2．3 知识创新管理

知识创新是一切创新的源泉，推动知识创新是知识管理的最终目标。因此，知识管理要求突破旧的方法与程序，达到新的层次。创新的目的是为了发展，它可以带来更广阔的发展前景，并带来更为科学的发展路径和更加人性化的发展策略。

图书馆知识创新管理就是对知识的产生、传播和应用及其由相关机构和组织所构成的网络系统的管理。它包括知识的理论创新管理、技术创新管理与组织创新管理三个方面。理论创新管理就是图书馆工作者利用科技手段，研究图书馆学，吸收和借鉴其他社会科学的营养，追踪国内外图书馆学的最新发展动态，发展和创新图书馆学，充实、更新与提高图书馆学的学科建设；技术创新管理就是针对图书馆工作中创新技术应用的管理，具体体现在对图书馆自动化发展的创新研究，图书馆网络化和数字化建设，图书分类法的使用状况及其更新研究以及编目工作的研究等一系列图书馆工作技术的创新管理；组织创新管理是通过优化图书馆的职能部门与工作流程，建立一套符合现代信息环境下的有效的组织管理体系来支持和加强知识管理活动。

2．4 知识应用管理

图书馆知识组织、传播最终目的的为了知识的应用，可见知识应用管理是图书馆知识管理的最终目标和实现形式，以便最大限度地实现知识信息的功能与效益。为此，面向21世纪的图书馆应开展基于高速信息网络的知识服务。

一是为企业、政府、社会团体、科研机构建立虚拟图书馆或信息中心。针对这些企事业单位的人力、物力和财力的不足，图书馆即可利用高速网络信息资源，围绕各自所需而提供知识信息服务。

二是信息化的知识服务。为用户开展多样化、深层次全方位服务。既要面向业务，建立各种书目系统，又要让用户共享高速网络知识信息，同时又要有效配置网络信息资源，建立起功能齐全的网络知识信息服务系统，同时也要面向社会实行知识产业化管理服务机制。

三是建立数字图书馆。数字图书馆是知识经济时代图书馆的技术模式与发展方向。今后图书馆知识信息服务必须从建设富有学科特色的、能够在高速信息网络上运行的各文种电子期刊、图书数据库开始，努力将现有的大量非数字信息资源最大限度地转换成数字信息，集成在数字图书馆中。3.图书馆知识管理的实施对策

3．1 实现观念变革，树立知识管理意识

在知识信息激增的今天，能否对知识信息资源进行有效管理和开发利用，已成为影响图书馆服务质量和知识创新效率的关键。应该通过制定有效政策，明确图书馆知识管理的重要性和紧迫性，规定其目标、方针、任务，确定其体制和组织原则，制定具体措施来推动图书馆知识管理的实施。通过对传统的管理体制、服务模式进行深刻变革，将图书馆真正当成知识信息库和总咨询台，充分发挥其信息优势，突出现代信息管理的知识特色，全面体现知识管理在信息管理中的重要地位和作用，形成科学的知识价值观和知识创新观。这种观念应该通过学习和交流渗透进每一位馆员的意识当中，并经由他们的日常管理和服务体现出来。

3．2 创造知识共享机制，创建学习型组织

知识管理的目标是通过知识的交流和共享，推动组织知识创新。图书馆要实施知识管理，达到提高自身知识服务能力的目的，在组织文化和组织结构上需要考虑以下几个因素：一是创造知识共享机制，营造知识共享文化，通过激励机制和知识交流机制，鼓励图书馆馆员主动分享知识，达到知识传递的畅通无阻；二是构建完善的人力资源管理体系，使人适其所，人尽其才，灵活调配合适的人力资源，发挥图书馆员的积极性；三是创建学习型组织，通过组织的持续学习保证图书馆知识创新的可持续性。

3．3 构建图书馆知识管理系统 ．

图书馆的知识管理系统是应用信息技术构建的全方位的开发、获取和应用知识的决策系统，对信息资源进行智能化管理，以实现信息的远程交流、知识化分类、智能采购和读者服务等诸多功能；对员工实施激励机制，推动馆员间知识交流，促进有益的知识共享，激发馆员的创新意识与能力，丰富图书馆的知识资产，最终完成图书馆在知识链中实现知识增值的目的。因此，图书馆知识管理系统的构建应服务于图书馆知识管理的目标，应将基于服务的知识管理与以人为本的知

识管理合二为一，而不是割裂开来。

3．4 深化服务层次，加强用户教育

图书馆不仅应该关注知识的组织与开发，而且要重视知识的需求与应用，以便最大限度地实现知识信息的功能与效益。就图书馆的效益的好坏而言，起决定作用的不是其知识拥有量的多少，而是对知识的搜集、处理、开发、利用的能力和程度。随着信息网络化进程的加快和日趋普及，人们对文献信息的需求呈多元化、多样化、综合化和纵深化方向发展，而且要“新”而“快速”。这就要求作为提供文献信息服务的社会组织的图书馆，对服务这一最基本功能，进行改造和完善，将知识服务作为传统文献信息服务的新取向。在服务中图书馆要树立以读者为本的思想，不论环境布局、服务内容还是服务方式都要以满足读者不断增长的获取知识的需要为出发点，进行以用户需求为目标的变革与创新，不断深化服务层次，提高服务质量。4.结语

有关图书馆知识管理的研究是一个新的课题，需要我们大家给予更多的关注。建议图书情报界的同仁们共同来关注图书馆知识管理的发展动向，注重国内外研究相结合，引进国外相关方面的先进理论与实践，借鉴成功企业实施知识管理的先进经验与方法，并在此基础上大胆创新，从图书情报事业发展的角度出发对图书馆的知识管理进行更加深入的研究，为图书馆能更好地适应知识经济的大环境，为图书馆的进一步发展做出贡献。

第三篇：组策略禁止修改IP及计算机名称

组策略禁止修改IP及计算机名

禁止修改IP: 在XP中，可以：

1.点击开始，打开“运行”在运行栏中输入“gpedit.msc”（引号内的内容）然后确定，打开了组策略.2.点击用户配置下的“管理模板”----网络----网络连接.3.把“禁止访问LAN连接的属性”和“为管理员启用windows2000 网络连接设置”均改成已启用.4.OK,再看看你的本地连接属性已经成为灰色的了.但是，这个方法在Windows 7中就失效了！

在“开始/运行”中输入“Cmd.exe”，确认后打开CMD窗口，在其中分别执行“Regsvr32 /u Netcfgx.dll”、“Regsvr32 /u Netshell.dll”、“Regsvr32 /u Netman.dll”命令，就可以将上述控件从系统中卸载。当然，如果以后需要修改IP地址的话，可以上述控件逐一注册即可。注册的方法很简单，只要将上述命令中的“/u”参数去掉，就可以执行注册操作了。例如执行命令“Regsvr32 Netcfgx.dll”就完成了控件Netcfgx.dll的注册。禁止修改计算机名称: 在XP中，可以：

1.点击开始，打开“运行”在运行栏中输入“gpedit.msc”（引号内的内容）然后确定，打开了组策略.2.点击用户配置下的“管理模板”----桌面.3.把“从'我的电脑'上下文菜单中移除属性选项”设置为已启用 4.OK,再看看我的电脑属性已经失效了.运行“—>”gpedit.msc“—>”用户配置“—>”管理摸板“—>”桌面“—>把”从'我的电脑'上下文菜单中移除属性选项“设置为”启用“

另一个版本：

禁止修改IP：

regsvr32 netcfgx.dll /u /s

regsvr32 netshell.dll /u /s

regsvr32 netman.dll /u /s

恢复修改权限：

regsvr32 netcfgx.dll /s

regsvr32 netshell.dll /s

regsvr32 netman.dll /s

2.只要将每台电脑的IP地址和网卡的MAC地址进行绑定即可，操作方法如下：

例如捆绑IP地址“192.168.10.59”与MAC地址为“00-50-ff-6c-08-75”，单击“开始→运行”并在打开的“运行”窗口中敲入“cmd”打开命令行窗口，然后输入以下命令：

捆绑：arp-s 192.168.10.59 00-50-ff-6c-08-75

解除捆绑：arp-d 192.168.10.59 另外，如果是在Windows2000的域环境中，可以使用组策略限制用户修改IP地址，并启用DHCP动态分配IP地址。

3.妙招避免IP非法修改

局域网中各工作站的TCP/IP参数，被随意修改后，很容易造成IP地址冲突的现象，这会给局域网管理工作，带来不小的麻烦。那作为网管人员，有没有办法保护好自己的网络，不让别人随意作主――非法修改IP地址呢？其实，很简单，你只要参照下面的步骤，就能轻松避免IP地址被非法修改的麻烦！

注册表设置法

首先，需要将桌面上的“网上邻居”图标隐藏起来，让其他人无法通过“网上邻居”属性窗口，进入到TCP/IP参数设置界面。依次展开注册表编辑窗口中的“HKEY_CURRENT_USER”、“Software”、“Microsoft”、“Windows”、“CurrentVersion”、“PolicIEs”、“Explorer”子键，然后在“Explorer”子键下面，创建一名为“NoNetHood”双字节值，并将它设置为“1”，就可以了。

其次，再将控制面板窗口中的“网络”图标，隐藏起来，那么其他人根本就打不开 TCP/IP参数设置界面了。只要你打开“WindowsSys_tem(去掉”_“)netcpl.cpl”文件，然后在[don”t load]处，输入一行形如“netcpl.cpl=no”的代码，重新保存后，“网络”图标就从控制面板窗口中消失了。

到了这里，所有可以修改IP的途径都被“切断”了，这样其他人即使想修改IP地址，也无处下手了。当然，这种方法只能蒙蒙菜鸟网民，对于“大虾”级的网民来说，几乎就是聋子的耳朵――摆设。因为网民一旦找到“netcpl.cpl”文件，还是有办法恢复“网络”或“网上邻居”图标的，为此，你还需要进行下面的工作，才能真正意义上“切断”IP的修改通道：

依次展开注册表中的“HKEY_CURRENT_USER”、“Software”、“Microsoft”、“Windows”、“CurrentVersion”、“PolicIEs”、“Network”子键，然后在“Network”子键下面，创建一个名为“NoNetSetup”的双字节值，并将它设置为“1”；之后，你再想打开“网上邻居”或“网络”属性窗口时，将会得到无权访问的提示。

第四篇：图书馆管理

高校图书馆是教师和学生获取文献信息,追踪世界先进文化科技的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。在高校图书馆的日常工作中,让学生参与到图书馆的服务、管理、宣传等工作中,不仅缓解了高校图书馆的工作压力,还锻炼了学生的管理能力、沟通能力和自我服务能力,从而也提高了图书馆的服务质量。本文就如何合理使用学生参与高校图书馆的管理工作,以及学生参与高校图书馆管理工作所存在的问题作出了如下的分析。

高校图书馆担负着为高等院校教学、科研工作搜集、加工、开发与传递人类信息产品的任务,不但是教师和学生追踪世界先进技术、获取文献信息的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。学生参加图书馆劳动,参与图书馆的管理,在高校是普遍存在的现象,我们把这些学生称为“图书馆学生馆员”,简称“学生馆员”,也有的称之为“学生助理”。在高校图书馆适当引进学生参与管理,不但能促进高校图书馆改革工作的深入发展,而且充分发挥了图书馆的教育职能,锻炼了学生的管理能力、沟通能力和自我服务能力,提高了学生的文化素质和个人修养。编辑：。

现我馆已采用了以学生馆员来参与图书馆日常工作的管理模式。

1高校图书馆学生馆员的管理模式

1．1 明确学生馆员到图书馆工作的动机

(1)学习知识。在学校,学生把图书馆当作是知识的海洋,他们希望做图书管理员,因为可以更加亲近图书馆,更加深入了解馆藏,以便更好地利用图书馆的资源学到更多的知识。

(2)心理归属。有的学生喜欢加入一些社团组织的理由是一种心理归属的需要。

(3)享受回报。对学生馆员的回报一般有以下几种形式:第一,综合考评加分。大多数的高校都有规定,凡是学生加入校内的社团组织或是参加某些有意义的活动,考评时都可以为班级或自己加分。第二,拥有更多的使用图书馆资源的权限。由于学生馆员直接参与图书馆管理工作,所以一般来说他们比普通的学生读者拥有更多的使用图书馆图书等资源的权限。第三,掌握图书馆管理运作等方面的知识。

1．2 加强学生馆员的岗前培训工作,注重对学生馆员能力的培养

(1)提高学生馆员利用图书馆资源的能力。学生馆员到图书馆参加劳动,参与管理,起初大都是承担一些具体的服务工作,如图书上架、过刊装订、图书资料借阅等。但经过一段时间的工作后,他们会逐步熟悉馆内的馆藏布局、文献分类方法、计算机文献的检索方法等。久而久之,就会大大提高他们利用图书馆资源的能力。

(2)培养学生馆员的管理能力。学生馆员从新队员熟悉工作的过程到日常工作中遇到问题的协调,全部都是由图书馆学生馆员负责人在专职教师馆员的指导下来管理和解决的。通过学生馆员的自我管理,学生们在工作中培养了积极向上的精神,增强了社会责任心和职业道德,为他们正确人生观的树立打下了基础。

(3)学生馆员是沟通图书馆与读者的桥梁。通过学生馆员的反馈,图书馆可以及时了解读者的需求信息,进行有针对性的服务,对读者的建议和要求能够及时满足,使馆内各项规章制度朝着有利于读者的方向不断完善,使馆藏更加科学、合理、完整;通过学生馆员的宣传,学生可以更直接准确、有效地掌握书库的最新图书信息,了解图书馆的工作特点,理解图书馆员的辛苦工作,更有利于管理工作的开展。

第五篇：图书馆读者计算机使用规则

图书馆读者使用计算机规则1、2、3、4、5、6、7、读者必须凭本人借书证的条形码及充值密码登录上机使用。读者上机时借书证上余额必须有0.5元以上。读者登录后，系统将自动计费，按每小时1元计算，计费精确到分。计算机最后一个盘符可为读者保存当天资料。读者上机时做到一人一机位，请勿多人围坐一台电脑。读者下机时，必须点下机注销，否则将计费到下一个读者上机或当晚22：00。严禁在上机时吃各种零食或喝饮料，请爱护计算机设备，严禁拆卸、移动机器和插

拨各种电源线，通信电缆。

8、严禁任意修改系统设置和口令，删改任何文件和私自安装软件。使用过程中如出现

问题或发生故障，请立即与工作人员联系。9、10、读者要严格按照图书馆规定上机，严禁在本馆内玩游戏或观看不健康视频和图片。读者在使用互联网浏览网站、参与BBS站点论坛、收发E-mail等均需严格遵守《中

华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》。操作规范，内容健康。

11、违反上述规定将视情节轻重给予批评教育和罚款并通知相关部门。

关于违规上机处罚的相关规定

1、读者应按图书馆上机规则在图书馆文明上机。

2、读者如故意破坏上机收费系统，安装恶意程序等违规操作，图书馆将对读者做相应处罚。

3、对故意破坏上机收费系统上机，但态度较好的读者将补缴相应的上机费，并停用借书证1个月。

4、对上机违规并态度恶劣的读者将以上机时间的2倍补缴上机费，并视情节轻重停用借书证1-2个月。

5、对上机违规并蛮不讲理、态度十分恶劣的读者，图书馆做相应处罚外并移交学院处理。