八该八不该学习活动发案

第一篇：八该八不该学习活动发案

香花岭中学深入开展“八该八不该”教育活动

加强师德师风建设学习方案

为贯彻落实《临武县教育局“八该八不该”中小学师德主题教育实施方案》，按照宣州区教体局教人[2010]11号文件的要求，特拟定我校师德主题教育方案：

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，以认真落实科学发展观、构建和谐社会、建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的；以《教师法》、《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳；以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点；以规范教师行为、打造诚信教育、让人民满意为标准；进一步深化师德建设，强化师德素养，努力建设一支能够担当起教书育人重任的教师队伍。

二、原则与重点

1、原则：师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求坚持学习教育为主。具体目标如下：

思想素质方面：牢固树立为人民服务的信念，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。

业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识；努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

教师行为方面：不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生；要以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不搞有偿家教；不收受家长钱物，不求家长办私事。这也是本次活动的重点内容。

师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟，工作日内午餐不饮酒，上课时间不打手机或会客。

2、重点：学校着力解决现行师德师风存在的如有偿办班、家教、在外单位兼课；酗酒滋事；赌博；体罚学生等严重影响教师形象和败坏教师职业道德的突出问题。建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进学校教育事业又好又快发展。

三、活动方法和步骤 “学规范，强师德，树形象”师德主题教育从2010年3月开始到2010年8月结束，大体分为三个阶段：

（一）学习讨论阶段（2010年3月-4月）

1、抓好宣传动员。召开专题动员会议，统一思想，部署工作；以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏、开网页等，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

2、抓实学习讨论。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》、《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》和《宣城市中小学教师违纪违规与处分暂行办法》、学习《有效上课的师德修炼》（陕西师范大学出版社出版的“上好课”专题指定教材）等。学要坚持理论联系实际，学以致用；坚持与校本培训“上好课”专题中“教学中的师德修养”子专题相结合。要注重提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，举办讲座辅导重点难点；二是个人自学，规范学习心得、案例分析；三是讨论交流，举办论坛演讲或开展各种竞赛活动。

3、抓严考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查讲座材料、参加学习讨论情况、撰写的学习心得体会和案例分析，学习笔记不少于3000字；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会、案例分析和测试试卷存入个人师德档案，并作为“上好课”专题校本培训学时认定的依据。

（二）反思评议阶段（2010年5月-6月）

1、问卷调查。组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪、无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以教研组为单位开展民主评议。学校领导班子的分析检查报告在全校开展民主评议。

4、师德承诺，在反思评议的基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。

（三）总结提高阶段（2010年7月-8月）

1、制定整改方案。我校将召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，要花大力气结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考核奖惩制度等。

3、进行总结表彰。认真总结师德主题教育开展情况，及时上报活动书面总结，组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

四、保障措施

1、加强领导、高度重视，校领导、党员带头，力求把工作做细做好，学校成立“学规范，强师德，树形象”师德主题教育领导小组：

组 长：王飞 副组长：方跃华 金谊东 程向明 张礼德 成 员：徐旺林 舒群 陈永忠 徐志刚 王俊慧 汪娜 办公室主任：刘宣跃 办公室副主任：陈音木

2、严格制度，明确责任，强化检察监督，不定期的对教师进行抽查。并将抽查情况予以通报。

3、加强舆论宣传，创设良好氛围。充分发挥校园内一切宣传媒介如板报、橱窗、校园网的作用，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会的舆论监督作用。

附：宣城三中“学规范，强师德，树形象”师德主题教育时间安排表

时间

活动内容 负责人

2010年3月 制定活动方案 召开动员大会

请专家为教职工作师德报告 王飞 方跃华

2010年3月

学习《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》《宣城市中小学教师违纪违规教育与处分暂行办法》

师德专题报告会 王飞 刘宣跃 2010年4月 师德教育板报、校报 《中小学教师职业道德规范》 徐志刚郑军 方跃华

2010年4月

学习《教育法》、《未成年人保护法》 方跃华

2010年4月

师德建设先进个人事迹汇报 师德方面知识测试

方跃华 刘宣跃

2010年5月

青年教师师德建设演讲比赛 师德问卷调查 方跃华

刘宣跃

2010年6月

师德分析检查报告，并进行民主评议 学习《教师法》 方跃华 刘宣跃

2010年7月

总结表彰，评选师德先进、师德标兵 检查师德学习笔记 归纳整理师德档案 王飞 方跃华

刘宣跃

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第二篇：B2B电子商务网站运营八不该

B2B电子商务网站运营八不该

一不该：盲目扩张。人员本身20多人，收入在500万，由于对经济形势发展缺乏判断，瞬间将人员增长到50人，结果不仅利润严重下滑，管理更是一团糟，行业网站发展一定要掌握住节奏，避免突进。

二不该：舍本逐末。不管综合性B2B平台还是行业B2B门户，其主要功能和性能90%都相同，有的运营商为了追求所谓的10%的个性化功能而养一批网站开发技术人员，最终陷入迷途。

三不该：一心多用。一拨人，搞一群行业网站，每个站只有2~3个人负责，网站老板认为，只要有广告就是一笔收入，殊不知，这类网站根本就不具备核心竞争力，行业网站需要深入耕耘，方能有所收获。急功近利，只能图眼前小利，无法发展。

四不该：家族制度。其实现在有一些行业网站采用的是家族式的管理方式，哥哥、弟弟、媳妇等等，齐上阵，结果，一旦企业壮大或 者网站老板本身有变化，后果，就会上演豪门恩怨，争权夺利，结果，好好的一个网站，就被搞垮了。企业发展需要的不是血缘关系，而是志同道合的人走在 一起做事情。

五不该：不思进取。很多行业网站靠过去的模式淘到了第一桶金，但在出现金融危机等状况时，仍苦守老饭碗，满足已获得的现状，不敢创新，不敢拥抱变化，目前发展好的行业网站都是积极的结合当前形势，给出各种应对新措施。这个问题，归结于行业网站老板的思路出现了固化，需要走出去，了解更多新的变化，新的趋势。

六不该：盲目跟风。还没有理解这个行业，或者说还没有了解该行业企业的需求是什么的时候，就搞行业网站，该罪直接造成的损失就是倒闭。

七不该：自我膨胀。喜欢宣扬自己的优势从而掩盖存在的问题。行业网站在新的形势下将会发生新的变化，批评和自我批评是一种进步，是一种解决问题的通路。只有这样，你才能做的更好，有时当局者迷，旁观者清。

八不该：外行管理。股东是不懂电子商务的传统老板，但却不放权，结果把行业网站做成了一个网站外壳的传统企业。人才引入很重要，但这也是所有行业企业都头疼的事情，找个好人才不容易，但一定要找，而且是不断地招聘淘汰。只有这样才能淘到真金。引入人才后适当的放权更重要。

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第三篇：B2B电子商务网站运营八不该

B2B电子商务网站运营八不该

标签： 电子商务同徽thb2b

2009-10-14 00:03

一不该：盲目扩张。人员本身20多人，收入在500万，由于对经济形势发展缺乏判断，瞬间将人员增长到50人，结果不仅利润严重下滑，管理更是一团糟，行业网站发展一定要掌握住节奏，避免突进。

二不该：舍本逐末。不管综合性B2B平台还是行业B2B门户，其主要功能和性能90%都相同，有的运营商为了追求所谓的10%的个性化功能而养一批网站开发技术人员，最终陷入迷途。他们没有尝试使用如thB2B等成熟的电子商务软件达到事半功倍的效果。

三不该：一心多用。一拨人，搞一群行业网站，每个站只有2~3个人负责，网站老板认为，只要有广告就是一笔收入，殊不知，这类网站根本就不具备核心竞争力，行业网站需要深入耕耘，方能有所收获。急功近利，只能图眼前小利，无法发展。

四不该：家族制度。其实现在有一些行业网站采用的是家族式的管理方式，哥哥、弟弟、媳妇等等，齐上阵，结果，一旦企业壮大或 者网站老板本身有变化，后果，就会上演豪门恩怨，争权夺利，结果，好好的一个网站，就被搞垮了。企业发展需要的不是血缘关系，而是志同道合的人走在 一起做事情。

五不该：不思进取。很多行业网站靠过去的模式淘到了第一桶金，但在出现金融危机等状况时，仍苦守老饭碗，满足已获得的现状，不敢创新，不敢拥抱变化，目前发展好的行业网站都是积极的结合当前形势，给出各种应对新措施。这个问题，归结于行业网站老板的思路出现了固化，需要走出去，了解更多新的变化，新的趋势。

六不该：盲目跟风。还没有理解这个行业，或者说还没有了解该行业企业的需求是什么的时候，就搞行业网站，该罪直接造成的损失就是倒闭。

七不该：自我膨胀。喜欢宣扬自己的优势从而掩盖存在的问题。行业网站在新的形势下将会发生新的变化，批评和自我批评是一种进步，是一种解决问题的通路。只有这样，你才能做的更好，有时当局者迷，旁观者清。

八不该：外行管理。股东是不懂电子商务的传统老板，但却不放权，结果把行业网站做成了一个网站外壳的传统企业。人才引入很重要，但这也是所有行业企业都头疼的事情，找个好人才不容易，但一定要找，而且是不断地招聘淘汰。只有这样才能淘到真金。引入人才后适当的放权更重要。

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第四篇：面试哪些该问哪些不该问

招聘经理通常都会给你一些时间来对公司提些问题，此时千万不要说“我没什么问题”，那无异于向他表明你对他们公司没什么兴趣，问不问都意义不大，而且还会给他留下迫不及待离开的浮躁印象。问题一定要问，但是工资万万不能问。有些同学还爱问公司给新员工提供了什么培训机会，以显示自己虚心好学。在大家都问的情况下你问一问当然不会显得你的提问水平特别低。但这实在不是最好的问题，所以还是不要一上来就问，不能把它当作重点问题来提出。很多常在校园招聘的大公司都会在招聘会上透露新员工培训计划，同时你也可以从师兄师姐的口中获悉相关程序，像这种常识性的问题应该在面试前就搞清楚，因此已经不属于面试中的高质量提问了。尤其如果大公司在招聘会上已经介绍过，那么你的问题就是在不打自招地说：“我没去参加招聘会，我对你们公司根本不了解，我不懂行规。”有的学生追问道：“那么我们怎么获得小公司和招聘人数不多的公司的信息呢？”小公司一般没有正规的培训机会，你贸然地问招聘经理有没有培训可能会吓着他，以为你没有培训机会就不愿加入他们公司呢？如果有培训机会，他们早就当个大卖点反复播放了。建议同学们可以向几年前加入有关公司的师兄师姐们多加询问，他们公司的员工发展机会、工作挑战、职业生涯路径是怎样的，这些既是他们力所能及的，也是你最关心的。假如你在面试前做了很好的相关研究分析，不妨就公司发展战略问一个微观、具体问题，但不能一无所知地问，而是要在了解的基础上进行深入探讨。

第五篇：八上综合性学习

综合性学习·写作·口语交际

1.世界何时铸剑为犁

1、我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭

炮声。21世纪的今天，我们更加热爱和平。让我们走进‚世界何时铸剑为犁‛的综合性学习活动，一起捍卫和平吧。

（1）如果你作为“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这

次活动，你计划怎样完成这次任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。

主题：

活动形式：

①

②

③

（2）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，可以丰富我们的文化积累，请你展

示：

A.古今描写战争的诗词：

①

②

③

B.有关战争的古今名言：

①

②

③

C.文学作品中塑造的英雄人物：

①；②；③；

D.关于战争的成语故事有、2、请以“要和平不要战争”为主题拟两条宣传标语：

（1）

（2）

2.莲文化的魅力

莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花

朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。

从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。

这次综合性学习，就让我们来揭开莲文化之一隅吧！

1、莲是一种深受人们喜爱的水生植物。我们的家乡襄阳就盛产莲藕，素有“莲之乡”之美誉。现在家乡要举办“莲花节”，请你参与。

（1）请你为“莲花节”写一句宣传标语。

（2）请你为襄阳莲藕写一句宣传口号。

（3）请你为“莲花节”设计四个活动栏目。

A.品尝莲的美味B.C.D.演绎莲的魅力

（4）中国人民喜欢荷花，很多人喜欢用周敦颐《爱莲说》中一名句“

2.在本次综合性学习中，你一定收集了不少与莲有关的资料吧，请你写出与莲有关的成语、歇后语、民歌、古诗、俗语。

（1）与莲有关的成语：

（2）与莲有关的歇后语：

（3）与莲有关的民歌：

（4）与莲有关的诗句：

（5）与莲有关的俗语：

3.对于莲的“出淤泥而不染”自古以来受到人们的赞美，但今天有人认为，如果对此强调的过分，就不能适应今天的时代，你的意见呢？

4.与莲有关的知识：

（1）莲的别名有：

（2）在中国文化中，莲有哪些象征意义？

（3）请讲一则与莲有关的故事。

（4）我国著名的赏莲胜地有哪些？列举三处。

3.让世界充满爱

（一）班级举办“让世界充满爱”综合性学习活动。

1、主题语：

2、班长张华已设计好了本次活动的两个板块，请帮他再设计两个。

板块一：

板块二：

3、活动中，你的小组负责第二板块，请你用一句话写出一个故事。

（二）“关爱小伙伴”语言实践活动。

4、主题语：

5、活动中，老师设计了讨论环节，请写出讨论的具体内容。

（1）

（2）

6、你觉得应该怎样用行动表达对小伙伴的关爱？写两条建议。

（1）

（2）

7、活动感受：

（三）发生在4月14日的青海玉树里氏7.1级地震使该地的孤儿猛增。为了“让世界充满爱”，让玉树孤儿不孤单，班上特举行向玉树孤儿献爱心活动。

8、（1）献爱心活动前，为了营造氛围，老师要求同学们每人写一条献爱心标语。你的爱心宣传标语是

（2）以下是献爱心活动的大致过程，请你将活动过程补充完整。

A.主持人宣布献爱心活动开始。

C.全班同学在老师的带动下纷纷捐款捐物。

（3）献爱心活动结束后，老师让你为本次活动设计一个结束语。你的结束语（50字内）是 ：

（4）活动结束了，请你对玉树灾区的孤儿说一句勉励的话（可自创亦可引用）。

4.说不尽的桥

桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去拉欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

1、请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。

2、请结合你和积累，说说卢沟桥的历史意义。

3、请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

（1）

（2）

4、写出有关桥的诗句、俗语、成语、谚语。

语句：俗语：成语：歇后语：

5、“北京的桥啊千姿百态，北京的桥啊瑰丽多彩，金鳖玉栋望北海，十七孔桥边玉带……”每当听到这首歌，你一定有不少畅想。为使你所在班级举行的“说不尽的桥”综合性学习活动更加成功，请你完成如下任务：

（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。

（2）班长张璇已设计好了本次活动的两个板块，请你再帮她设计三个。

板块一：桥的由来大全板块二：桥的故事传说

板块三：板块四：

板块五：

（3）桥的世界是丰富多彩的，桥的故事是神奇美妙的。请写出两条你搜集到的有关桥的故事。故事一：故事二：

（4）学习了“说不尽的桥”综合性学习活动，你有什么收获？或者针对家乡有些桥梁年久失修出现残缺的现状，请你向水利部门提些合理化的建议。

综合性学习

5.走上辩论台

1、很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以‚有‘理’（数理化）走遍天下‛为论点展开论述。

（1）假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：

（2）请你围绕你的观点写出两条理由。

2、班上举行一次辩论活动，是关于“上网利弊”的问题，如果正方的意见是：“上网利大于弊”，那反方的观点是：“”。

（1）你怎样看待“上网利大于弊”，请写出你的观点：

（2）若同学们最后一致达成协定，认为上网有利也有弊，但最主要是每个人正确看待上网，通过这些，你得到了什么启发，请写出来。

3、一些人在一起猜题，说：“1=1+1”，你可以通过什么方法证明这个观点是正确的呢？若不能，请说明理由。

回答下面问题：

（1）把你想到的办法写在下面。

（2）若上题你说出了理由，从这件事中，你得到了什么启发？

4、为了启发大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否需要靠自我约束”。你是正方代表，你的观点应是；对方的观点则是。在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中能用上的材料有，对方可能用上的材料是。（只土填序号）

①头悬梁锥刺骨②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过”

5、9月22日，是世界无车日。班级组织了一些活动，请你参加：

活动一：拟标语。

活动要求每人设计一条宣传标语。注意：简明扼要，朗朗上口。

活动二：辩论赛。

辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是：使用车子能使单位时间内的活动大幅度拓宽，提高了生活的效率。反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由，请你帮他拟出两条理由。

理由1：

理由2：

6.怎样搜集资料

1、在学习活动中中，我们经常要收集资料。请根据你的积累完成下面的题目。

（1）在进行资料收集前，一般需要进行怎样的准备活动？

（2）说说收集资料的方式一般有哪些？

（3）资料收集好后，需要做哪些工作？请简要说说。

2、赵天等五名同学组成了研究“名人名言”的小组，他们收集了很多名人名言，进行了分析整理。假如你是这个小组的成员，请完成下面的工作。

（1）下列名人名言应该分别归类到哪一个部分里？

①孔子：言必行，行必果。（）

②雨果：大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。（）

③莎士比亚：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿

没有翅膀。

（）

④狄德罗：人生是海洋，希望是舵手的软盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。（）

A、理想信念B、品德修养C、自然环保D、读书求知

（2）下列名言分别出自哪位名人之口？

①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）

②书是人类进步的阶梯。（）

③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（）

④位卑未敢忘忧国。（）

3、就下面两则材料进行探究。

材料一：据新华社电奥地利作家、剧作家埃尔费里德〃耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。

材料二：据《青年时报》 英国剑桥大学已决定授予小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。

（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。

（2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法。

（3）假如你是这两则材料其中的一位主人公，你将会怎么做？

4、活动主题：我也作点诗词研究。

研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有读书气自华。”

那么，在“唐诗宋词”的综合性学习中，你确定的研究专题是什么？你制定了怎样的研究步骤？你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢？你的研究结果如何呢？下边请你展示一下吧！

（1）你确定的研究专题是什么？

（2）请按步骤写出你的研究方案（写出最主要的步骤，不少于三步）。要求：步骤具体，思路清晰，具有操作的连续性和可行性，语言通顺、简明。

第一步：第二步：第三步：

（3）请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句。