国旗下演讲《弘扬传统文化 传承民族精神》

第一篇：国旗下演讲《弘扬传统文化 传承民族精神》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《弘扬传统文化 传承民族精神》

中华文明绵延五千年，璀璨多姿，有儒家仁义礼智信的传统美德，有彰显中国特色的传统节日，有博大精深的国学经典，有享誉全球的戏曲艺术等等。时空更迭，风云变幻，历史的车轮滚滚向前，这些传统文化在岁月的磨砺中愈发熠熠生辉、光彩夺目。中华儿女也在传统文化的影响下，形成了一种坚不可摧的民族精神。

所谓民族精神，就 是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的 精神。中华民族何以能历经数千年沧海桑田而依然熠熠生辉，彪炳世 界史册？靠的就是伟大的民族精神这一内在的动力。还记得那些艰苦峥嵘，雨雪纷飞的岁月么？当俊秀的山河遭受野 蛮的蹂躏与分割时，当人民受尽无边的磨难和屈辱时，是无数爱国志 士挺身而出，甘洒一腔热血，他们换来了一片片新生的华夏土地。无论何时，无论何地，爱国主义都是鼓舞人民团结奋斗的永恒力量，是 各族人民风雨同舟，自强不息的精神支柱。

中华民族上下五千年，人才辈出。“天行健，君子以自强不息” 是他们奋斗一生的真实写照。孟子接“天降之任”，凭借着“富贵不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人生信念，终成一代圣人；史铁 生半瘫，对生命的热爱与执着让他用文字与汗水书写了流光溢彩的人 生篇章。精卫填海矢志不渝，愚公移山终撼上天，这自强不息的民族 精神是鞭策着中华儿女奋勇向前的永恒力量。在漫漫的历史长河中，中华民族的民族精神铸造了我们的灵魂，它积淀了悠久的道德文化遗产，它昭示着中华民族世代相传、生生不 息的伟大。那么，作为初中生的我们应该如何弘扬和培育民族精神 呢？

在飞速发展的当今时代，“知识就是力量”。弘扬民族精神，作为肩负祖国复兴重任的我们，首先要努力学习科学文化知识。我们是 新时代的初中生，好好学习，用心学习，就是我们对社会，对祖国最 好的、最有力的回报。上课认真听讲，课后及时巩固，抓紧点滴时间，勤学好问，让优美的校园成为求知的殿堂。正所谓“知识为改变命运”，就让我们真正用知识改变自己的命运，改变民族的命运，让中华巨龙 重新屹立于世界民族之巅。此外，我们要积极关心国家大事，与祖国同呼吸，共命运，真正 做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

弘扬和培育民族精神，我们要继承和发扬中华民族的优良传统与 美德。你急于将自己塑造成一个所谓的潮人，却连孔夫子的一句谆谆 教诲都说不出口；你曾为西方的节日所着迷，却忘了在九九重阳节为 身边的老人献上语句真挚的祝福。中华文化传统源远流长，试问，如 果一个炎黄子孙都对它熟视无睹，那么又谈何文化复兴，民族复兴 呢？ 中华民族向来是礼仪之邦。然而，作为初中生的我们，是否真的尊礼守礼了呢？安静的教学楼中，是否因为你的一句喧哗而惊醒书中 人； 碧绿的草坪上，是否因为你的一个不小心而留下了煞风景的痕迹，跑步打饭，宿舍楼里残留的方便面渣，对老师的视而不见……这一切 的一切，都与宁静优美的校园环境极不相符。弘扬民族精神，我们更 需要从小事做起，讲文明，懂礼貌，让礼仪之花扎根心中，开满校园。一个民族精神的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一 股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。同学们，我们是华夏儿女，我们是炎黄子孙，“少年兴则国兴，少年强则国强”，祖国的未来握 在我们手中，让我们高举爱国主义旗帜，弘扬民族精神，好好学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗吧！谢谢大家！

第二篇：传承传统文化,弘扬民族精神

传承传统文化，弘扬民族精神

7月12日，今天是三下乡准备工作的第一天，通过今天中午的工作会议，我对自己的工作有了初步了解与打算。

我们此次工作应以促进农村精神文明建设，了解农村基本情况，进一步认识国情树立正确的就业创业观念，开拓就业思路在实践中磨练意志、增长见识、锻炼才干，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神品质通过多种活动方式，促进农村基层团建工作为目的。

我国作为世界文明古国，拥有深厚的历史底蕴和丰富的传统文化遗产。传统文化已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精神瑰宝。作为当代大学生应自觉担当起传承传统文化和弘扬民族精神的使者。通过本次组织我院大学生志愿者深入开展“三下乡”活动，我们可以举办传统文化的宣传展览，唤起人们对传统文化的关注，进一步传承和保护文化遗产，促进传统文化繁荣发展。同时将进行文化交流，为当地乡镇基层团组织捐赠相关书籍和资料，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，并协助管理和使用。调动村民开展一些健康有益的文体活动，共同组织一场晚会，促进相互交流，增进感情。在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

第三篇：弘扬民族精神 传承传统文化

弘扬民族精神 传承传统文化

2011-06-07

今年(2008年）两会，以名人故居为代表的传统文化保护问题引起了与会代表的关注。名人故居承载着历史，承载着很多人文资源，是历史文明积淀的载体和象征，可是随着现代化进程、城市化步伐的加快以及外来文化的冲击，我国大批的故居、还有风情独特的古村落以及其他遗址正在遭到破坏，大批珍贵的无形文化遗产因各种原因失去传承。有关专家估计，如果现在还不采取有力措施去保护和抢救的话，20年以后，至少有一半民间传统文化将化为乌有。名人故居就是物质的史书，如果我们没有足够重视，不好好地保护，在不久的将来，很多将不复存在，那时再意识到故居、文化场所的重要性可就为时已晚了。

从我们对待名人故居的态度扩散到对待传统文化的态度，今天我主要讲三个问题：

一、为什么重视弘扬民族精神民族精神：屹立世界、振兴中华的根基

一个国家，一个民族，之所以能屹立于世界民族之林，就是因为有独特的文化，民族文化是我们的根。

鲁迅先生说过一句名言：越是民族的东西越容易走向世界，越容易被世界所接受。最近刚开幕的2005年日本爱知世博会，中国馆就以典雅的中国传统与现代相结合、文化与科技相结合的风格吸引了大批的参观者，现在我们就来看看它的一些照型，感受一下传统与现代结合的美妙：

2005年日本爱知世博会中国馆主题：“自然、城市、和谐——生活的艺术”，也切合2010年上海世博会的主题：城市，让生活更美好。

中国馆的正面的墙壁上面有中国传统十二生肖图案，侧面的墙壁上是百家姓的浮雕。传统文化元素的运用突出了中国的特征。

中心展区的生命之树是模仿自然界水珠悠然溅起的优美姿态和植物叶脉舒展生长的形态，加以艺术化的提炼，利用中国古老而独特的宣纸制造工艺，结合现代影像投放技术而形成。营造出万物生机盎然、人与自然和谐共生的意境，形象地表达中国传统哲学“天人合一”的智慧。

中国礼品售卖厅，设计取自具有中国意象的植物——竹，以竹竿的造型围合而成。接待室的外观和内景都透露出中国传统的意境和韵味。

中国馆的设计自始至终渗透“天人合一”的思想精髓，“尊重自然、回归自然、天人合一”，这是中国传统的哲学思想，中国的文化就是以“天人合一”思想为主线，至今仍保持了强大的生命力。“天人合一”的意思是指：在人与社会的关系上，人的价值要在服从社会群体中去实现，在人与自然的关系上，强调人是自然界万物中的一种，需要服从自然。中国的这种传统文化中的“天人合一”的精神强调和谐意识，强化了人的民族意识和情感，强调了人的奉献精神。同学们可以细细地领悟“天人合一”的意境，如果你悟透了，作为自己思想的一部分，那你的实践离成功就不远了！

拥有五千多年悠久历史的中国，在人类文明漫长的发展过程中，创造了深邃的思想、先进的科学技术和灿烂的文化艺术。可以说，中国的传统文化不仅是中国人的精神根源，而且也是东亚大部分国家文化的归依。日本皇太子其乐融融的的长女取名：爱子，称号：敬宫，其“爱”和“敬”出典于中国古籍“四书五经”之一的《孟子·离娄章句下》中的“爱人者、人恒爱之，敬人者、人恒爱之”一句。可见中国传统文化的生命力和影响力。

中国的传统文化是现代中国人的精神血脉，几千年一脉相承至今，博大精深，这是我们立足的根。俄罗斯著名的文学评论家别林斯基曾说：“一个国家,如果没有民族性格,没有国民风貌,就不是生动活泼的有机体,而是机械的实验标本。”我们为我们的文化而自豪。

可是在今天，我们的文化也面临挑战，整个世界的全球化已是一个不以人的意志为转移的客观历史进程。伴随着经济全球化，文化全球化也随之而来，它一方面为各民族文化互相沟通、互相交融提供了有利条件，另一方面也给了强势文化吞噬弱势文化、西方文化主宰世界文化以借口，对国家的文化主权和文化安全形成了挑战。我们的民族精神作为民族文化的核心和灵魂，弘扬民族精神就是应对这种文化全球化的战略选择，也是我们振兴中华的思想根基。民族精神：民族团结、和谐融合的源泉

民族文化是一个民族精神情感的载体、民族特征的直接表现、民族凝聚力的所在。只有充分尊重传统文化，弘扬传统文化，这样才能更大范围地团结海内外同胞，求得华夏民族的最大共识，从而使中华民族永远立于世界民族之林。民族利益高于一切，这应该成为中华民族团结的前提。

我们中华文化一脉相承的精魂就是一个“和”字。“和”，和平、和解、和睦、和谐、和乐、和美、和合、和祥等。这种“和”的哲理，充分体现在道家的“无为”思想、儒家的“仁义”思想和佛家的“慈悲”精神之中；而最形象而生动的表述，就要算“太极图”了——阴阳鱼合抱，两条鱼的内边天衣无缝，外边为正圆，黑的鱼眼跑到白的上面去了，白的鱼眼跑到黑的上面去了，它揭示的是阴阳对立而又互补的原理，即阴中有阳，阳中有阴。从哲学上讲三层意思：第一，任何一个事物都包含着两个对立面；第二，两个对立面相互包含，并在一定条件下相互转化；第三，两个对立面的协调吻合，构成一个和谐的整体。在这三点内涵中，以第三点内涵最为重要，因为从中可以引申出这样一个道理：在一个统一体之中，凡是有利于对方的，便有利于整体的和谐统一，也就必然反过来有利于自身；反之，凡是有损于对方的，便有损于整体的和谐统一，也就必然反过来有损于自身。用这个“太极图”道理去观察世界，可谓茫茫宇宙，浑然一体，你中有我，我中有你，斗则俱损，和则两利。

早在两千多年前，中国就已经形成统一的多民族国家。尽管中国历史上也出现过多次分裂，但与统一相比，其时间毕竟相对短暂。由于统一，中国的历史与文化绵延不断，国家的尊严和独立得以维护，农业、手工业、商业得到不断发展。

中国辽阔的疆域，是各民族共同努力开发的。少数民族大多居于周边地区，由于生产和生活的需要，使得边疆地区的少数民族同中原地区的汉族互相交流。这种经济上的联系，形成了自然的凝聚力，再加上长时间密切的文化交流，形成了多元一体的格局。中国各民族交往、团聚和统一的过程，也是民族大融合的过程。由此逐渐形成了中华民族的共同文化和心理特征。从而今天民族精神成为完成祖国统一大业和构建和谐社会的精神源泉。民族精神：传承文化、文明做人的核心

在中国的传统文化当中，有道家的清幽自然，也有佛家的博大慈悲，还有诸子百家的丰富精微等等，其中儒家唯物而现实的思想体系最具有代表性，是中国传统文化中的主体，它对个人的文明养成、健康成长有很现实的意义。两千年前，孔子就倡导“仁”的思想，这是对个人品格的修炼和要求，是人自身所具备的一种素养，如果不去修行和实践，这种素养就会被溟灭。这些年来，我就在想这样的问题，在我们的社会中，由于缺失了最基本的道德，致使刑事犯罪和腐朽思想的抬头，甚至到了丧心病狂的地步，这都是人性中“仁”字精神的丧失。孔子还倡导“礼”，“礼”乃世界之大道，是对社会秩序的一种要求。孔子“仁”与“礼”的思想不仅在中国人的行为和生活中起着举足轻重的作用，而且也在当今世界各国，特别是东南亚地区也广泛传播。这说明儒家思想具有人类思想意识的共性。

在台湾、新加坡等地，他们受到的儒家文化的影响比我们大陆深得多，所以从文明的总体程度上讲，他们比我们更讲礼仪、仁和。现在我们要重新培育、弘扬我们的传统文化、民族精神，为个人的文明成长、健康发展服务。

综上三条可以看到，民族精神对现实有着重要的意义，可是现在在同学们中间不同程度地存在国家意识淡薄、民族自信心和自豪感减退、对民族优秀文化传统漠视、对中华民族的归属意识不强等现象，也出现了诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、勤俭自强精神淡化、和谐相处能力较差等问题。有一项针对上海市3300多名大中小学生进行的调查显示，随着改革开放和全球化程度的提高，在文化相对开放的上海，学生对民族文化的认同已显现疏离与隔膜。所以现在提出弘扬民族精神，传承传统文化十分必要，而且紧要。

二、民族精神的核心是什么

中国文化的精华培育了民族精神，民族精神又促进了民族优秀文化的发展，二者相辅相成，相互促进。民族精神是民族文化的灵魂，是民族文化的深层内涵和集中体现，是一个民族在长期的历史发展中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向，也是一个民族在长期的历史生活中形成的精神风貌、价值观念、思维志趣与情感心理的集中体现。

我们中华民族的民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容，它的表现是多种多样的，有的是将分散的部落融合成统一的民族，促进本民族的发展壮大；有的是英勇抵御异族的侵扰，保卫本民族的家园和生命财产；有的是反抗外来侵略，维护国家的统一完整。在长期的民族发展中，这种精神汇合成一种核心精神，那就是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这民族精神也是随时代的发展与时俱进的，是我们全面推动建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的精神依托。

金庸的武侠小说，就渗透传统文化的魅力。小说中人物的精神风貌，他们身上的侠气，最令人神往。什么是侠气？就是既为国为民，以天下为己任，又能冲破各种名利，笑傲江湖，独立于天地之间。《天龙八部》里的萧峰，我觉得中他达到了侠的最高境界，在他身上正是体现了我们民族精神的核心内容。

我剪辑了一段电视剧《天龙八部》的片段，请大家领会一下萧峰身上存在的 “为国为民，侠之大者”这侠的最高境界。

刚才这一段是萧峰自杀的场景，萧峰念念于心的，是苍生百姓的安危幸福，他以自己的死，换来了宋辽两国的平安合睦，百姓的安居乐业。辽国百姓也免去征战之苦，天下苍生得以平安，他是为了民族的利益，也是为民造福。

金庸笔下侠义英雄的民族大义，是秉承汉魏以来“捐躯赴国难，视死忽如归”的精神的。一部中国历史，其实就是汉民族和周边民族互相争斗、交融的历史。民族间的矛盾来源于国家利益的追求，也源于不同的信仰和教化。在中国传统伦理中，民族气节从来都是放在首位的。天下为怀，苍生为念，这是侠的最高理想，这也是金庸的侠意识。萧峰这个人物，为民族精神的核心内容也做了一个最好的注释，这种精神对我们今天创建和谐社会也有很重要的意义。

三、我们应如何弘扬民族精神

前面讲了在当前弘扬民族精神的原因以及民族精神的核心内容，接下来就是我们应该如何做，从而来弘扬我们的民族精神。增强国家意识

以爱国主义为核心的民族精神是中华民族增强凝聚力，实现统一，在艰难环境中生存、繁衍和发展的精神支柱。中华民族要复兴，必须更多地强调国家意识。国家意识应该包括对国家的认同感，对国家的主权和安全的责任感，对国家的繁荣和发展的使命感。只有在国家利益为上的道德观基础上，面临各种诱惑时，才能毅然做出正确的选择。维护国家利益，是每个公民应尽的义务，同时国家也应当尊重和保护公民个人的权利。个人的发展与国家的发展是紧密联系在一起的，国家的繁荣和发展为个人的发展提供了更广阔的空间，这两者是相辅相成的。增强文化认同

认同是共有的信仰和情感，是将一个共同体中不同的个人团结起来的内在凝聚力。文化认同要回答是什么使中国人成为中国人？成为中国人意味着什么？它包括价值观念、历史传统、道德风俗、生活方式、语言文字等多方面的内容。我们要有意识地从传统文化中去吸取养料，“文以载道”，我国民族精神的内容大量地存在于中国的文学作品中，我们要多看，从中多吸取养料，还要在语文、历史、思想政治等课程中学习。在增强文化认同的过程中，要把民族语言、民族历史、革命传统和人文传统作为重点内容：

民族语言——语言文字是民族意识、文化传统和道德观念的载体，热爱祖国的语言文字，自觉维护母语在日常学习、生活和交往中的主导地位；正确使用祖国的语言文字，规范用语、礼貌用语，感受祖国语言文字丰富的文化内涵和审美价值，提升自己的文化品位，深化热爱祖国语言文字的感情。

民族历史——以历史唯物主义为指导，了解中华民族文明发展的重要史实和基本线索，特别是中华民族灿烂文明发展的历史；了解近现代史特别是近代以来，我国人民为争取民族独立和解放而奋斗的历史；了解中国共产党团结带领各族人民进行社会主义革命和建设的历史，高度认同党的历史功绩和社会主义道路的优越性。

革命传统——了解中国共产党在中华民族精神传承、弘扬和创造中的重要作用；了解中国共产党领导各族人民在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神，以及在社会主义建设实践中形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等优良传统。（民族精神是不断发展的，这些精神都以成为以爱国主义为核心的中华民族精神。）

人文传统——充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、教育、民俗等多方面资源，认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想、人文精神，了解并践行中华民族的良好礼仪，构建和谐的人际关系。完善自身人格

中国优秀传统文化重视人生价值观和道德，重视“做人”的准则。弘扬民族精神，要发扬我国优秀文化与道德伦理紧密结合的精华，完善人格。

在完善人格的过程中，要把承担责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点内容。承担责任——增强自身作为国家主人的责任意识；自觉履行宪法和法律规定的各项义务，明确自身的权利，学会保护自己的合法权益。

诚信守法——养成以诚待人、严于律己、诚实守信的意识和行为习惯；自觉学法、知法、守法、用法，增强法治观念。

平等合作——学会尊重他人，友善待人；能够正确处理人与他人、人与集体、人与社会、人与自然的关系；增强团队意识、合作精神，学会宽容，与人和谐相处，在集体、社会的发展中实现个人价值。

勤奋自强——从小事做起，养成勤快、勤劳、勤奋、勤俭的生活习惯；不浪费、不盲目攀比；养成自尊、自信、自强、自立的品格，勇敢坚强，不怕困难，增强抗挫折的能力。

联系到我们学校，重点中学是文明的高地，绝大多数的同学在文化意识、文明程度、完善人格方面都做得不错，但是也有个别同学做得不够好的情况，从小处而言比如礼貌不够，从另一方面也反映你看待世界的一种心态，你是友善热情的，还是冷漠孤立的，其实只要稍微改变一下，整个人的气质就会不一样。所以我们要传承传统文化，弘扬民族精神都要从自我做起，从小事做起，要在我们每个人的身上体现出我们中华民族的传统美德。

今天我所讲的内容归结到一点，就是我希望同学们要努力做一个有国家意识，有文化归属感，有人格气节的人，历史不能在我们这里割断，我们要传承历史，我们要弘扬民族精神，这样我们就能做一个无愧于历史的人，对国家有用的人，这样我们即使走到世界的任何地方也都能赢得别人的尊重。

第四篇：专题2 传承传统文化,弘扬民族精神

专题2传承传统文化，弘扬民族精神

一、长征精神篇

【时事材料】

1、2006年10月22日上午，纪念红军长征胜利70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话强调，70年前，中国*领导红军将士完成了震惊世界的长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。这一伟大历史事件，是中国*人的骄傲，是人民军队的光荣，是中华民族的自豪。我们纪念红军长征胜利，就是要激励全党全军全国各族人民在中国特色社会主义道路上继续奋勇前进。

【专题训练】

一、2006年是中国工农红军长征胜利70周年。

〖历史探究〗

1、长征原因：

红军第五次反“围剿”失败。

2、假如我们重走长征路，你会经过哪些地点，并说明理由。

江西瑞金，1934年10月，中央红军转移开始长征；陕北，1935年10月中央红军主力到达陕北；甘肃会宁，1936年红军在甘肃会宁会师，长征取得了最后胜利。

3、红军开始逐步改变长征被动局面的标志是什么？

遵义会议（1935年1月，中央在贵州遵义召开了政治局扩大会议，结束了以王明为代表的“左”倾教条主义错误，确立了毛泽东同志在党中央的领导地位。）

4、长征经过了14个省（直辖市、自治区），我国共有多少省级行政单位？ 34个。

5、长征起点、终点分别属于第几极阶梯？其分界线是什么？

第三极阶梯和第二极阶梯。

大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山。

〖理论探究〗

1、长征精神体现了哪些民族精神?

长征精神体现了爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、在全面构建社会主义和谐社会的今天，弘扬长征精神有哪些重要意义?

有利于弘扬中华民族精神，加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质。有利于教育广大于部群众继续保持艰苦奋斗的优良传统。

3、长征给了我们什么启示？（长征胜利的原因是什么？中学生应如何在实际中发扬长征精神？）

长征的胜利，靠的是中国*的正确领导，要坚持党的正确领导。

长征的胜利，靠的是红军怕艰难困苦、发扬了艰苦奋斗精神，要发扬艰苦奋斗精神。

长征的胜利，靠的是红军坚定信念，要确立坚定的理想信念。

长征的胜利，靠的是红军有坚强意志，要培养坚强意志。

4、弘扬长征精神属于精神文明的哪个方面内容？该内容的核心、重点、原则分别是什么？

思想道德。核心是为人民服务；重点是诚实守信；原则是集体主义。

5、我国民族精神的地位和作用分别是什么？

民族精神是民族文化的精髓，民族精神是民族的魂。

民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。〖实践探究〗

1、为了发扬长征精神，我们可以采取哪些活动形式？

演讲比赛、主题班会等。

2、红军在长征中战胜种种艰难险阻启示我们，面对挫折和逆境该怎么办？ 要树立正确的人生目标。要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。学会自我疏导。

3、长征的胜利，靠的是红军有坚强意志，要培养坚强意志。我们如何磨砺坚强意志？

树立明确目标；从细微之处做起，从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。

4、请你以宣传长征精神为主题拟定宣传标语?

长征精神，代代相传。弘扬长征精神，构建和谐社会。

5、弘扬民族精神，最重要的是什么？

要结合时代和社会发展要求，不断增添新的富有生命力的内容。

6、红军长征途中执行党的民族政策，顺利经过少数民族地区，请问： ①我国民族分布有什么特点？

大杂居，小聚居。

②我国处理民族关系的原则是什么？

民族平等、民族团结和民族共同繁荣。

③现在我国在少数民族聚居地区实行什么基本政治制度？

民族区域自治制度。

④在民族问题上，我们要履行什么义务，具体该怎么做？

维护民族团结的义务。我们要尊重民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

⑤说出我国少数民族集中分布的省份之一。

云南。

⑥我国新型的民族关系是怎样的？

平等、团结、互助。

二、感动中国2006年篇

【时事材料】

1、感动中国2006人物颁奖盛典于2007年2月26日隆重播出。获得“感动中国2006人物”荣誉的是：独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、排爆专家王百姓、气象学家叶笃正、好军医华益慰、著名学者季羡林、爱心大姐林秀贞、阳光少年黄舸、青岛爱心群体微尘、慈善家霍英东入选。“感动中国2006人物”颁奖典礼向曾经改变中国历史的英雄群体——中国工农红军表达特别的致敬!最终将集体奖授予老红军代表。

【专题训练】

一、获得“感动中国2006人物”荣誉的孔祥瑞：仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝领专家”的美誉。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15．8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。1、150项革新，给国家带来8000万元效益。这证明了课文中的哪些观点? 科学技术是第一生产力；发展科技、教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

2、孔祥瑞事迹告诉我们，成功创业应具备哪些优秀的品质?

坚强意志、创新精神等

3、我国在报刊、电视、互联网等多家媒体组织感动中国活动有什么重要意义？ 有利于加强社会主义精神文明建设，建设和谐社会．有利于弘扬和培育民族精神；利于提高全民族的思想道德素质；有利于培养青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质。有利于传承中华民族的传统美德，培育和弘扬伟大中华民族精神。

二、“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。

2004年，一位神秘女士使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款!万元，湖南灾区捐款5万元……当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字——“微尘”。

1、“微尘”的事迹体现了什么中国传统美德?

乐于助人。

2、学习“微尘”的事迹有什么意义？（从国家和个人角度）

有利于传承中华民族的传统美德，培育和弘扬伟大中华民族精神。利于提高我们思想道德素质，增强社会责任感。

3、根据材料谈谈如何承担社会责任？

树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识；树立“热心公益、服务社会”的奉献意识。

4、根据材料谈谈我们如何做一个负责任的公民？

信守承诺；勇担过错；自觉承担责任。

三、2006年8月16日中央文明委发出通知，部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。

1、在你身边，你发现有哪些不文明行为？

不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪；不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施；喧哗吵闹。

2、针对诸多不文明行为，我们青少年该怎么做？

从自身做起，监督他人；组织各种文艺活动积极宣传公约；树立主人翁意识，敢于与不文明行为作斗争。

3、材料体现了我国什么方面文明建设？

精神文明。

4、材料给了我们什么启示？

加强自身的品德修养，自觉遵守社会主义道德规范；养成文明、健康，科学的生活方式。

第五篇：国旗下演讲：弘扬爱国精神,重拾传统文化”。

老师们，同学们：

大家早上好。今天我国旗下讲话的题目是“弘扬爱国精神，重拾传统文化”。

爱国，是我们一直挂在嘴边的一个词，历朝历代，无数仁人志士都以爱国为己任，前仆后继，临难不屈。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。缘何五千年的中华文明能够源远流长？因为中华儿女拥有至诚的爱国豪情。

爱国不只是喊口号，它的内容十分广泛：热爱祖国的山河，热爱民族的历史，热爱国家所取得的成就，以及对中华民族传统文化的传承与发扬，都是爱国的体现。

爱国是屈大夫披发行吟“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，毅然选择汨罗江滚滚江波的壮绝之举；是荆轲心负“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的坚定信念；是爱国是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的临危不惧的豪迈；更是毛泽东“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命英雄主义气概。在我国五千多年的历史长廊中，沉淀着为世人所惊叹的无数瑰宝——文字、礼仪、传统节日，它们如同珠宝，灿烂夺目，博大精深。在当今这个多种文化相互碰撞、彼此渗透的社会，那些让我们炎黄子孙引以为豪的传统文化，我们能记得多少？

一个民族有一个民族的文化，一个民族有一个民族的情怀。在这个崇尚创新的社会，追逐潮流时尚并没有错，但这并不意味着我们可以忘记传承千年的中国文化！先辈们的苦苦传承，难道要在我们手中遗失、变味吗？爱国不要求做得多么惊天动地，当你双目凝视五星红旗冉冉升起，放声高唱国歌时，你已经收到了爱国主义的洗礼；当你徜徉于整洁干净的街道，将地上的一片垃圾捡起是，你也在不知不觉中做出了一次爱国行为；当你重拾传统文化，将中华文明发扬光大时，你同样是在爱国。

我们学校重视中国传统文化的教育，国画、书法、京剧、武术等等，这正是把中国传统文化和时代精神相结合，培养具有世界眼光中国人的英明体现。

少年兴则国兴，少年强则国强，作为新中国的接班人，让我们手牵手，肩并肩，锐意进取，顽强拼搏，弘扬爱国精神，重拾传统文化，从点滴做起，将爱国之志变成爱国之行！