“忠诚人民教育事业_争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案

第一篇：“忠诚人民教育事业_争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案

XX学校开展

“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”

专题师德师风教育活动实施方案

XX学校

（2015年3月26日）

根据《高州市教育系统开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案》和市委、市府倡导的“好心高凉”教育活动的要求，我校决定深入开展“忠诚人民教育事业，争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’”的教师为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，实效明显，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记2014年教师节重要讲话精神为指导，以社会主义核心价值观为引导，融合高州历史文化内涵，以市委、市府倡导的“好心高凉”精神契合，紧密联系我校实际，结合主题，引导广大教师做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，做一个“为国忠心、为民全心、做事讲良心、做人讲本心”的好心高凉人。

二、总体要求

以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行，培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习，人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关，通过本次活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。

三、教育活动主题

忠诚人民教育事业，争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’”的“四有”教师，争做一个“为国忠心、为民全心、做事讲良心、做人讲本心”的好心高凉人。

四、工作目标

1．严格落实上级师德师风教育活动精神和相关工作部署，做好动员、宣传、学习、整改等相关工作。

2．引导广大教师认真学习，树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。

3．加强学校管理，规范办学行为，建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育，树立我校教育新形象。

五、领导小组

组

长：

副组长：

成员：

六、实施步骤

第一阶段：学习宣传阶段（时间：2015年3月至4月）

1．学校成立师德师风教育活动领导小组，并于4月6日召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，提高认识，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

2、广泛宣传，营造氛围。制定师德师风教育活动实施方案，积极利用广播、简报、横幅、专栏、校讯通等多种形式，开展丰富多彩、有效的宣传。提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，提高师德修养的自觉性。

3、组织学习，撰写心得。（1）学习的内容：

①《关于学习贯彻习近平总书记教师节讲话精神的通知》、《做党和 人民满意的教师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》；②《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》；③《教育的温度》、《师魂——教师大计，师德为本》、《做一个心理健康的教师》等等。

（2）教育活动形式：

读。通过个人自学和集中学习，研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍提高自身师德修养和专业素养。

议。围绕相关主题，广泛开展形式多样的师德师风建设讨论活动。

评。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等评议方式，找出问题，落实整改，实现师德师风提高。

查。即自查和学校督查，并建立教师师德档案。

谈。对存在问题和不认真整改的教师进行谈心，理清问题，提高认识，落实整改。

写。围绕主题和上级要求，开展征文。讲。围绕主题，开展教师演讲比赛。

立。即立典型、立制度，做好建章立制，形成长效机制。

第二阶段：查摆整改（时间：2015年5月至6月）

１、专题培训

举办做“四有”教师专题全员培训讲座，深入领会总书记重要讲话的精神实质，使每一个教师在思想上充分认识做“四有”教师的重大意义。

2、个人查摆

通过学习教育，广大教职工自觉对照总书记提出的“四有”要求、《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》，开展批评与自我批评活动，提出切实可行的改进措施和方法，撰写自我剖析材料，并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。

3、学生评议

印制德师风教育问卷调查表。通过意见箱、监督电话、召开座谈 会等形式向广大学生广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，及时批评教育，限期整改。

4、家长评议

邀请家长代表，开展公正、公平、公开的评议，按实事求是原则，积极反馈意见，开展再查和整改。

5、其他民主评议

在自我剖析、群众测评基础上，对剖析材料进行审阅，开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会和各种形式的座谈会，剖析存在的问题，开展批评与自我批评。

第三阶段：总结推广（时间：2015年7、8、9月）

1、制订整改措施

将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向老师公开，征求意见，并对整改措施进行补充和完善。

2、健全队伍机制

进一步完善学校岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度，完善思想政治工作的各项措施，把思想政治工作做好、做实，使教师队伍的管理逐步趋于完善。

3、开展民主评优

每学期开展一次民主评优活动，由教代会组织民主投票，选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。

4、总结表彰

每学期对教师的师德师风进行总结、表彰，通过典型带动，形成学习先进、争做“四有”教师和“好心高凉人”的良好氛围，巩固和扩大师德师风教育成果。

七、保障措施

1．强化领导责任：校长亲自抓，分管副校长具体抓。

2．加强检查力度：做到天天查、周周讲、月月结，防止形式主 义，防止走过场。

3．抓重点、难点：

（1）工作中出勤不出力，缺乏职业追求；（2）不认真钻研教材，照搬或过分依赖教辅书，教育教学手段陈旧；（3）只管教书，不管育人，不主动、全面、深入地了解每一个学生；（4）没有终身学习的理念，不注重知识更新。

4．严明组织纪律

严格按照上级师德师风教育活动的要求，正确处理好工作和学习的关系，端正态度，提高认识，严守纪律，按时完成各阶段的工作和学习任务。

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2015年3月26日

第二篇：合小开展“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案

合江镇中心小学开展

“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案

合江镇中心小学（2015年4月12日）

为进一步规范我校教师的教育教学行为，提高广大教师的职业道德水平，激励广大教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师,根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、省教育厅《关于加强中小学师德师风建设工作的意见》、总书记2014年教师节重要讲话精神，结合我校教育系统实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记2014年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我市教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，建立新时期化州教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，2崇尚科学，树立终身学习的理念。始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。

4.有仁爱之心

牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。关心学生的身心健康和人身安全。胸怀真善美，做学生的良师益友。

（二）强化师德师风监督考评机制

建立学校、教师、学生、家长共同参与的师德师风监督考评机制。各校在师德师风教育活动结束后要向镇中心学校报送一份师德师风教育活动专题总结。镇中心学校将在今年9月份对各校师德师风教育活动进行考核，评选师德师风先进学校、师德师风模范教师，并分别向市教育局推荐表彰。通过表彰奖励，大力宣传先进典型事迹，弘扬正能量。

（三）完善师德考核档案管理

教师师德师风档案是教师业务档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教师师德师风的重要载体，是教师评先奖优、职称评聘、考核、职务晋升等方面的重要依据。教师师德师风档案记载必须坚持实事求是的原则，由学校认真进行填写。既要如实记录教师在师德师风方面取得的成绩，又要如实记载教师违反职业道德的表现。记载情况要与教师本人见面，不夸大事实，不少记、漏记，确保记载内容的客观与全面。

师德师风考核要做到“五个结合”（即自我评价与他人评价相结合，平时评价与集中评价相结合，定量评价与定性评价相结合，静态评价与动态评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合）。镇中心学校和市教育局将采取随机抽查的方式检查学校教师的师德档案。

五、活动形式

（一）读

通过个人自学和集中学习的形式，在广大教师中大力开展“好读书、读好书”活动，研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍，提高教师自身师德修养和专业素养。

（二）议

围绕“怎样做一名‘四有’好教师”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中

62.广泛发动宣传，营造浓厚氛围

学校根据本方案，结合本单位实际，制定切实可行的具体实施方案。利用校园广播、简报、橱窗、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，提高师德修养的自觉性。

3.学习文件汇编，撰写心得体会

学校要组织全体教师认真学习教师职业道德规范及有关文件汇编。要坚持正面教育与警示教育相结合，集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育活动要求全员参加，每位教师都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记，撰写心得体会。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实情况和反思。学校要将全体教师的学习笔记、心得体会装入教师个人师德档案备查。

（二）查摆整改阶段（2015年5月至6月，重点在5月份）

1.专题培训

举办做“四有”教师专题全员培训讲座，深入领会总书记重要讲话的精神实质，使每一个教师在思想上充分认识做“四有”教师的重大意义。强化自律，把党和人民的期盼内化于心，外化成自身的教学行为。

2.个人查摆

学校要组织全体教师对照总书记提出的“四有”要求、《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》，在找出自己存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，撰写自我剖析材料，并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。

3.单位查摆

学校要坚持开门搞查摆的原则，通过意见箱、公布监督举报电话、召开家长、学生座谈会和教师讨论会等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建议，全面了解教师队伍中存在问题，并查找存在问题的原因，进行深刻反思。

主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的行为性问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大问题；第五要突出关注教师的心理健康问题，并通过多种形式帮助教师学会自我疏导，保持心理健

（一）统一思想，提高认识

教师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德师风建设，是树立教育形象、做“四有”教师的关键所在，是合江教育、化州教育发展的迫切需要。学校要从落实十八大精神和总书记2014年教师节重要讲话精神的高度，充分认识开展师德师风教育活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感。学校要将每个阶段的活动情况及时上报上级教育主管部门备案。

（二）加强领导，形成合力

为加强师德师风教育活动的组织领导，学校要成立师德师风教育活动领导小组。校长担任领导小组组长，为师德师风教育活动第一责任人，要亲自抓好师德师风教育活动工作。领导小组负责师德师风教育活动的组织、协调和指导工作，了解各阶段的活动情况及社会各界的反馈情况，及时向镇中心学校、市教育局师德师风教育活动领导小组汇报。

（三）健全机制，督查落实

学校成立师德师风教育活动督导小组（领导小组），负责对开展师德师风教育活动情况进行检查、考核，坚决做到“人人剖析，人人考核，人人过关”；将师德师风考评结果作为教师职称职务晋升、评先奖优和绩效工资分配等方面的重要依据。学校要建立教师个人师德档案，师德档案内容包括师德师风建设承诺书、学习心得体会文章、自我剖析材料、师德师风自查整改情况清单等。

（四）落实责任，严格追究

学校设立师德师风问题投诉电话和邮箱，投诉电话：7510165，投诉邮箱：hx7510165@163.com。每查实一起严重的师德师风违规问题的，要追究有关责任人的责任，无论是集体还是个人，顶风违纪的，除评优、职称评聘、职务晋升一票否决外，还要视其情节轻重，分别给予党纪政纪处分、取消聘任资格、甚至清退出教师队伍。

（五）立足实际，注重实效

学校要根据各自的实际情况，把师德师风教育寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。要将活动和教师的教育教学工作有机地结合起来。要创造性地开展工作，不断创新活动载体，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，突出正面引导和激励，使他们的思想有所触动、素养有所提升，更好地为教书育人提供有力保障。

学校的领导要充分听取广大教师和社会各界对师德师

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第三篇：江北小学开展“忠诚人民教育事业,争做”四有“教师”师德师风教.

江北小学开展“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”师德师风教育活动实施方案 教师是立校之本,师德是教育之魂。我校为进一步规范我校教师的教育教学行为,提高广大教师的职业道德水平,激励广大教师为人师表、教书育人,争做‚有理想信念、有道德情操、有扎实学时、有仁爱之心‛的‚四有‛教师,根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》,结合我校实际情况,采取多种形式积极开展‚忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师‛专题师德师风教育活动,为确保活动扎实有效开展,特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和总书记2014年教师节重要讲话精神为指导,大力提高我校教师的理想信念、道德情操何教书育人本领,建立我校‚理想鉴定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生‛的良好师德师风,为我校健康而稳定的发展提供有力的保证。

二、活动主题

忠诚人民教育事业,争做‚有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心‛的‚四有‛教师。

三、工作领导机构 领导小组 组长:肖新萍 副组长:刘香萍

组员:钟晓峰钟丽萍何莉红 王芬芬钟水才彭婷婷

四、活动内容

（一、践行‚四有‛精神,争做上栗好教师以提高教师理想信念、道德情操、知识水平、仁爱情怀为重点,采取灵活的方式加强教师的师德师风教育。经常性地组织开展师德师风教育专题研讨、经验交流、师德师风反思活动,并及时对有违反教师师德师风的教师进行提醒、谈话,防患于未然,确保我县教师队伍风清气正。

大力开展师德师风教育,引领学校全体领导班子成员、教师精读深研、深入领会习近平2014年教师节在北京师范大学师生代表做摊上重要讲话的精神实质,并认真践行,自觉规范师德师风行为,争做‚四有‛教师。

（二、强化师德师风监督考评机制

学校建立师德师风考核机制和档案,对教师师德行为进行约束,实施常规管理,从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的敬业精神。建立教师个人信用承诺制度,签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的考核之中,每学期考核一次,作为教职工评优、评模以及

晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,将严肃查处,决不姑息。

（三、认真组织学习

师德建设重在宣传,贵在坚持。学校要组织教师学习党的十八大、十八届四中全会精神、总书记有关‚三严三实‛和‚四有教师‛等内容的讲话精神、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》,要求人人做好读书笔记,撰写心得体会,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,校班子成员更要结合‚师德建设活动‛的开展,要切实解决自身在师德师风方面存在的问题,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。

五、活动形式

学校积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。

六、活动时间与步骤

(一活动时间:2015年9月至2016年8月(二活动步骤

第一阶段:研究部署(2015年9月至10月

1、动员大会。对开展师德师风教育活动进行动员部署,全面、深入地进行宣传发动,明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求,进一步把思想和行动统一到县教育局的决策部署上来。完善师德师风建设工作,把师德建设工作做为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。

2、发动宣传。我校根据教学实际,制定了一系列可行的具体实施方案。利用校园广播、班级板报等方式,形成浓厚氛围。

第二阶段:加强学习,形成共识(2015年11月

1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规,加强以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观教育,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,培树本校自己的师德典型,大力宣传典型的先进事迹,尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性第三阶段:精心组织,全面落实(2015年11月至12月

1、在家长、学生中开展调查问卷活动，使教师走进学生的内心世界,了解学生的需要,从而调整自己的工作方式,以适应新时期学生的需要。

2、开展师德承诺和签定《教师师德承诺书》活动。承诺的内容要征求学生意见并进行公示,同时在校内进行两级承诺,即教师向学生和家长承诺,教师向学校承诺,并签定承诺书。

第四阶段:认真总结,巩固成果阶段(2016年1月

对照师德评价办法及细则,认真梳理反思,自醒提高,通过学校评、学生评、家长评确定每一位教师的师德等次,对在师德建设活动中表现突出的个人和学校,进行表彰,并总结师德建设

中的成功经验,及时推广。

五、保障措施

(一师德建设是学校发展的永恒主题。为加强对学校师德建设工作的领导,成立由校长任组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的学校师德建设工作领导小组。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作,定期召开工作会议,定期对学校师德建设情况进行检查和总结。

(二要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程,与校风、教风和学风建设结合起来,与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用,形成加强和推进师德建设的整体合力,促进全校师德建设水平不断提高。

东源乡江北小学 二O一五年十一月

第四篇：争做“四有”教师专题师德师风教育活动心得体会

用心育人 做“四有”教师

—争做“四有”教师专题师德师风教育活动心得体会

在第30个教师节,中共中央总书记习近平在北京师范大学做了重要讲话。随后我区在教育系统开展“忠诚人民的教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动。我校也组织全体教师对总书记的讲话进行了认真学习，通过学习更加坚定了自己当一位好老师的信心。总书记的重要讲话强调了教师的重要地位和作用，深入论述了做一名好教师要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识和仁爱之心。总书记对教师的“四有”要求，意义颇为深刻，对我的感触极深。

一、做好老师，要有理想信念。

当年我立志当老师是幼时深受师爱的温暖。教师就是平凡的、朴素的人，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。我们广大教师始终要与党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。

习总书记在讲话中强调，老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”应该放在第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于授业、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要意识到肩负的国家使命和社会责任。

二、做好老师，要有道德情操。

正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师作为一个特殊的群体，对自己的道德情操要有很高的要求。因为我们教师身后总是跟着一群学生，我们的言行都在对他们产生影响，对他们道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。为此，我们教师必须重视自身的道德情况的培养。

加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处在最严格的监督下，世界上任何人也没有受到这种严格的监督。”因此，要求学生做到的，我自己首先做到；要求学生不做的，自己带头不做，教师的身教作用尤其重要。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。”我要求学生做到不迟到、不早退，我每天提前三十分钟到校，站在教室门口，等孩子们的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生们也不会迟到了。为了不受社会风气的影响，要求学生不喝酒、不吸烟、不进网吧，我首先做到，无形中，学生会以班主任为榜样，做好每一样工作，正如阳光甘露，润物无声。

三、做好老师，要有扎实学识。

总书记在讲话中所言，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

四、做好老师，要有仁爱之心。有位哲人说过：“源于爱的教育是成功的教育。”的确，二十多年的教育生涯，让我感受最深的是：成功的教育需要光芒四射的爱来普照。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种道德情感。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”作为一名教师，我应该以身作则，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。身体力行把社会主义核心价值观的要求融入到日常的教育、教学、管理及与学生的交往中，以自己的高尚师德和点滴行为潜移默化影响和激励每一个学生，帮助学生把握好人生方向。树立崇高职业理想和坚定职业信念，静下心来教书、潜下心来育人，做爱岗敬业的模范。把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，甘为人梯、乐于奉献，在平凡的工作岗位中成就非凡。

第五篇：七中_争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案(精)

兖州区大安镇中心中学开展

学法、知法、守法,争做“四有”教师师德法规主题教育 实践活动实施方案

根据《济宁市兖州区教育体育局关于在全区教师中开展学法、知法、守法,争做“四有”教师师德法规主题教育实践活动的实施方案》的要求,我校决定深入开展学法、知法、守法,争做“四有”教师师德法规主题教育实践活动,为使整个活动开展有章有序,实效明显,特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记2014年教师节重要讲话精神为指导,以社会主义核心价值观为引导,融合兖州历史文化内涵,紧密联系我校实际,结合主题,引导广大教师开展学法、知法、守法,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

二、总体要求

以提高教师的职业道德和职业素养为目的,以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心,以“规范教师言行,培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为重点,把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程,人人学习,人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关,通过本次活动,建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍,办党和人民满意的教育。

三、教育活动主题

忠诚人民教育事业,学法、知法、守法,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

四、工作目标

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》等师德政策法规,严格落实上级师德师风教育活动精神和相关工作部署,做好动员、宣传、学习、整改等相关工作。

2、引导广大教师认真学习,树立群众观念、政策观念和法制观念,弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的良好局面。

3、加强学校管理,规范办学行为,建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍,办党和人民满意的教育,树

立我校教育新形象。

五、领导小组 组长:冯福泰 副组长:李衍周白叔江

成员:刘以怀白褔立王永成刘清徐勋 张茂陆蒋天常盛玉军盛玉金尚衍海

六、方法步骤

从5月下旬至12月结束,共分三个阶段。第一阶段:宣传动员阶段(2015年5月下旬

1、学校成立主题教育实践活动领导小组,制定师德法规主题教育实施方案,召开动员大会,进行师德师风教育的全面动员,统一思想,提高认识,明确责任,落实举措。

2、广泛宣传,营造氛围。积极利用广播、简报、横幅、专栏、电子屏等多种形式,开展丰富多彩、有效的宣传。提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识,形成争做“四有”教师的浓厚氛围。

第二阶段:主题教育实践活动阶段(6月—10月

1、师德师风政策法规学习的内容: ①《做党和人民满意的教师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》;②《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》;《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》(教师【2014】1号、《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定>的通知》(教监【2014】4号;③《山东省义务教育条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部令第18号、《山东省中小学义务教育乱收费行为党纪处分暂行规定》(鲁纪发【2003】21号、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》(山东省人民政府令第255号、《山东省教育厅关于加强师德建设、规范普通中小学教师教学行为的若干意见》(鲁教基字【2009】20号、《山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》(鲁教师发【2015】4号、《山东省中小学教学基本规范》(鲁教基发【2015】6号等法规政策。

2、主题教育形式: ①读。通过个人自学和集中学习,研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍提高自身师德修养和专业素养。教师做好学习笔记,笔记不少于10000字,学校于7月初和9月初分两次检查笔记。

②议。围绕相关主题,广泛开展形式多样的师德师风建设讨论活动。③考。参加济宁市师德师风政策法规网络平台考试,80分合格,90分优秀,补考不合格的列为重点管理对象。评。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等评议方式,找出问题,落实整改,实现师德师风提高。

④查。即自查和学校督查,并建立教师师德档案。

⑤谈。对存在问题和不认真整改的教师进行谈心,理清问题,提高认识,落实整改。

⑥写。围绕主题和上级要求,开展读书征文比赛活动。8月下旬教师集训时,每位教师上交一篇读书征文或心得体会。

⑦讲。围绕主题,开展教师演讲比赛。7月初各部门确定2名参赛人员, 8月下旬教师集训时举行比赛。

⑧立。即立典型,评选“四有”好教师模范典型。第三阶段:查摆整改,建章立制阶段(11月—12月

1、个人查摆

通过学习教育,广大教职工自觉对照总书记提出的“四有”要求、《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》,开展批评与自我批评活动,提出切实可行的改进措施和方法,撰写自我剖析材料,并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。教师要重点查摆工作责任心、师德师风、教育教学规范等方面存在的问题,是否存在对学生不负责任、加重学生课业负担、歧视侮辱学生、组织参与有偿家教、引导学生乱订教辅材料、收受学生礼品礼金、接受家长宴请等方面的问题。

2、学校查摆

学校重点查摆教育教学管理、教师考核管理、德育管理、安全管理等方面存在的问题,学校管理是否存在薄弱环节。

3、民主评议

印制德师风教育问卷调查表。通过意见箱、监督电话、召开座谈会等形式向广大学生、家长广泛收集意见和建议,掌握当前教师队伍中存在的突出问题,查明存在问题的个人,及时批评教育,限期整改。建立民主评议的长效机制。

4、加强家校协作。

设立家长开放周(每年四月、十月,建立健全家长委员会,加强家校沟通,建立家校协作的长效机制。

5、聘请师德师风监督员。学校聘请人大代表、政协委员、学生家长、党政部门、村队社区领导但任我校师德师风监督员,建立师德师风校外监督机制。

6、加强管理,严格考核。落实师德承诺制,健全教师各项工作的检查、评议、考核制度,加强管理,严格考核。

济宁市兖州区大安镇中心中学 2015年5月22日