武汉枫叶国际学校2017-2018学年选课指南白皮书

第一篇：武汉枫叶国际学校2017-2018学年选课指南白皮书

武汉枫叶国际学校2017-18学年选课指南

欢迎进入2017-18学年选课阶段。该指南包含了必修与选修课程相关信息。

专业方向

在武汉枫叶国际学校，我们鼓励学生发挥特长、提升兴趣并明晰自己的专业和职业目标。课程指导老师围绕八大“专业方向”组织了选课材料。每个方向均列出了一系列课程供学生在下学年选修以满足目标大学的入学要求。

我们强烈建议学生至少调查两至三所大学或学院以明确自己感兴趣的专业的入学条件。这八大专业方向及相关研究领域举例如下：

1.文科：应用类——时装设计、室内设计、电影/媒体研究 2.艺术——戏剧、视觉艺术、音乐

3.文科：人文类——地理、语言学、翻译、历史、心理学 4.商科——会计、金融、管理、市场营销

5.工程类——机械工程、汽车工程、土木工程、计算机工程、地质工程、电气工程 6.环境学——资源研究、园林建筑

7.健康科学——食品科学、人体营养、人体动力学 8.理科类——保险精算学、生物、化学、物理、计算机

学生每年可更换其专业方向，但可能需要补修一门相应的必修课程。理科方向提供的选择最多，所以我们建议学生若不确定选择哪个方向时尽量选择理科。

做出明智选择的关键是获取尽可能多的信息。我们希望学生多跟父母、老师、领事和课程指导老师进行有关职业和专业方向的讨论。

专业方向-专业举例

文科：应用类

大众传播学 服装设计 新闻学 图像通讯 室内设计 多媒体

广播电视艺术 摄影

电影/媒体研究 动画制作

文科：艺术类

舞蹈 室内艺术 戏剧/音乐 戏剧艺术

摄影艺术 视觉艺术

音乐戏剧 艺术史

文科：人文社科类

人类学 创造性写作 媒体研究/沟通学 人权 国际发展 法学 宗教研究 考古学 犯罪学 地理 人类行为研究 国际关系 劳工研究 数学

亚洲研究 古典文学 心理学 新闻学 国际贸易 语言学 哲学

儿童研究 经济学 历史 社会学 国际研究 翻译学 政治学

商务/贸易/管理类

会计学 银行学 计算机与商务 农业商业 贸易学 金融

电子商务 零售管理 体育管理

消费者研究 创业学 公共关系

服务/旅游 经济学 人力资源 国际商务

保险业 运营管理

市场营销 资源管理

工程类（应用科学）

航空航天 生物工程 计算机软件工程 地质工程 冶金工程 应用数学 生物技术 建筑学 工业工程 矿业/石油工程

汽车 化学 电气工程 工业工程 可再生能源工程

生物化学 土木工程 环境工程 机械工程

软件工程/计算机工程

环境研究/规划类

资源管理 环境化学 城市研究与规划 建筑科学 环境水文学 环境生物学

林业学 环境保护 园林建筑

项目管理 环境经济与政策

健康科学类

营养学 健康学 职业疗法 休闲娱乐研究 食品科学 人体动力学 物理治疗 体育运动管理

医学 运动机能学 生理学 医疗服务管理

遗传学 社会福利 牙医学 兽医

理科类

生物学 精算学 化学 生物医学 法医学 动物生物学 软件设计 地球科学 生态学 空间科学

植物学 物理学 生物化学 神经科学

统计学 微生物学 地球物理学 地质学 心理学

关于“自习课”的相关规定

请记住：大学期望你在保持良好学习成绩的同时，挑战有难度的课程。所有学生必须满课时量选课。

关于“换课”的相关规定

想换课的学生必须在学期初第一周内提出申请。如想换的课程未满员且学生的课表可调整，学校才能安排换课。不允许换老师和教学班。

选 课

你必须根据专业方向来选课。每位学生都有毕业所要求的必修课，而每个专业方向有对应的必修和推荐课程。针对你所在年级的“专业方向选课单”包含了你做决定所需要的所有信息。请仔细阅读说明文字并根据各专业方向相关建议来做选择。

如果你有未完成或必须重修的必修课，则该课程将取代其中一门选修课。

课 程 描 述

英语/语言类

[展位号：47]高一英语——必修课

高一英语旨在全面提高学生英语交流、理解和欣赏的能力。这门课程将会增强学生写作能力的准确度、简洁度和深度，介绍正确的英文文章格式，利用计算机作为工具来强化写作水平。学生将通过阅读批判性地分析一些著名散文、诗歌和戏剧的重要性、价值和社会意义。基于这门课程的要求，学生必须保证完成作业，不断地学习新知识并回顾学过的知识。

[展位号：48]高二学术英语——必修课

高二学术英语是学生毕业的前提条件之一。高二学术英语综合了阅读、写作与口头交流技能。它进一步提升学生欣赏英语文学的修养和语言水平。

[展位号：46]高二交际英语——必修课

高二交流英语旨在锻炼学生英语交流能力。课程涉及到的写作和口语作业也是基于实际应用中的面试、报告、备忘录、信件和简历。文学的学习仍然很重要，但更强调学生对文学作品的多听、多看、多说。自觉地参与学习是学好这门课的关键。

[展位号：52]高三学术英语 *学术课程+ 所有学生必须通过高三学术英语或高三交际英语才能毕业。

高三学术英语把学生12年在校所学综合在一起，帮助学生提高在英语阅读、写作、口头交流、文学欣赏与语言表述能力方面的自信心、独立性和鉴赏能力。高三学术英语进一步提升学生欣赏英语文学的修养和语言水平。

[展位号：50]高三交际英语+ 所有学生必须通过高三学术英语或高三交际英语才能毕业。高三交际英语是学生在高二年级学习的一门会考科目。它综合了英语阅读、写作与口头交流的能力。与高三学术英语不同的是，它更强调实用阅读和写作及培养评判性思维技巧，从而有助于培养学生进入社会后的独立性。它同样注重提高学生在文学与语言上的修养。部分院校接受高三交际英语的成绩，将其作为考量申请者英语水平的依据。

+这两门均为会考科目，会考成绩占总分的40%。

[展位号：51]高三新闻学

选课要求：高二学术英语的最终成绩在73分以上，具备良好的学习习惯 高三新闻学课上学生学习写作技能，对学生的学习生涯及以后都有帮助。学生将学习采访技巧和编辑技能，找到并培养自己独特的写作风格，挑战自己成为注重细节的作者。学习新闻学的学生负责制作学校的英文报纸以及年鉴，它们都可面向学生以及大众进行售卖。想要注册学习高三新闻学，学生高二学术英语分数至少需达到73%。

[展位号：49]高三影视

高三影视是一门满学分英语语言课程，集中学习电影创作，培养学生成为演员、导演和剪辑师。课上学生将观看并分析不同的电影，来学习电影技巧并创作自己的短片。涉及

摄影技巧、选景、在表演中运用声音和肢体语言以及编辑等课题。学生将学习好电影中导演们所选用的不同体裁，还有机会通过创作并在自己的电影中出演对所学加以应用。

社会学

[展位号：45]高一社会学——必修课

学生将在这门课程上讨论三个主题：加拿大地理及其对加拿大发展的影响；加拿大从早期直至19世纪末的历史；加拿大政府的发展。学生将学习加拿大如何从英属殖民地发展成一个独立国家。学生将开始学习重要的学习技能，例如段落和短篇的写作以及小组学习活动。

[展位号：44]高二社会学——必修课

先修课程：高一社会学 学生在学习期间主要探讨四大主题：加拿大社会和身份、加拿大政府、二十世纪加拿大历史和加拿大地理。通过这些主题的学习，学生将需要联系实际生活，开发大学学习所需的重要的学术能力包括论文写作的能力。

[展位号：42]高三国际关系

选课要求：高二社会学的最终成绩在70分以上 这门课程将宽泛地介绍国际关系的核心理论、概念和问题。从概述国际关系的主要理论方法切入，帮助学生理解国际关系，并利用这些知识去理解历史和当今时事和热点问题，包括国际政治经济、能源贸易、全球环境、大规模杀伤性武器、种族和国家内部冲突与恐怖主义。

[展位号：40]高三地理（学术课程）

先修课程：高二社会学 地理是地球表面相关事件的研究。该课程包括自然地理和人文地理。自然地理部分将学习地球的结构与形成、气候及地球上的水域与陆地；人文地理部分将学习人类与其生存的环境：资源管理、保护、污染与其他时下热点问题。

[展位号：43]高三历史（学术课程）

先修课程：高二社会学，且高二学术英语成绩在65分以上 高三历史学习世界史，主要学习20世纪发生的重大事件于历史趋势，主要集中在1919年到1991年之间的西方历史及与西方历史有关的世界事件。这一时段的大部分事件主要受世界大战的影响，例如欧洲列强势力的削弱、冷战分级、殖民帝国的终结与新时代的兴起。这一时段经济、社会与科技发生了重大改变。高三历史始于第一次世界大战开始，以1991年苏联解体结束。

[展位号：41]高三比较文化（学术课程）（大多数大学里）

先修课程：高二社会学 高三比较文化从政治、经济、社会与文化等维度探究和比较世界文化。该课程涉及范围较广，但主要讨论不同文化的艺术、宗教、信仰、性别角色、社会组织与日常生活之实践。旨在通过研究世界上现存文化众多差异的一部分来提升更为开放、包容和公正的思维方式。

[展位号：78]高三心理学

先修课程：高二学术英语（最终成绩在65分以上）

通过高三心理学这门课程，学生将涉猎在我们日常生活中扮演重要角色的心理学领域的相关知识。这门课程从客观地探究心理学研究及科学发现入门，深入学习有关个性、大脑、各种社会和文化构造、心理疾病和精神健康入门等方面的知识。旨在鼓励学生批判性地思考，广泛地掌握心理学、甚至整个世界和有关人类的知识。学生或独立作业或小组作业，完成调研、分析和项目计划。该门课程可以帮助高三学生准备好应对在国外大学学习和生活可能面临的学术、社交和文化挑战。

数 学

[展位号：70]高一数学与科学入门

数学与科学入门是一门注重开发数学和科学领域内的学生听力、阅读和写作、词汇、组织和沟通技能的综合课程。课程的核心是帮助学生理解基本数学/科学概念和词汇，从而使他们能积极参与到纯英文的学术环境里学习高一数学和高一科学。

[展位号：69]高一数学——必修课

高一数学培养学生数学理解能力和批判思维技巧，为微积分的学习做好准备。学习内容包括代数、测量、数字、比率和函数。七个数学过程（交流、联系、心理数学与评估、问题解决、技术与形象化）会贯穿整个学习过程。

[展位号：68]高二数学——必修课

先修课程：高一数学 学生将涉猎到有挑战性的数学知识，为以后学习大学微积分做准备。知识重点为代数，也会学习序列、级数与三角学。绘图计算器将有助于这门课程的学习。

[展位号：67]高三数学——必修课（学术课程）

先修课程：高二数学 该门课程旨在帮助学生习得更富有挑战性的数学知识，继续为以后学习大学微积分做准备。学习内容包括：多项式函数、根函数、有理函数、指数、对数、三角函数方程、函数组合转换及函数排列组合。主要探索的数学领域能帮助学生增强代数和绘图技巧。学习这门课程必须使用绘图计算器。

[展位号：66]高三微积分（学术课程）

先修课程：高三数学（至少70分，最好在80分以上）高三微积分是大学数学的最佳预备课程，对于打算申请大学理科类和工程类专业的学生来说尤为重要。课程内容包括函数、极限、导数及其应用、积分和微分方程。

科 学

[展位号：71]高一科学——必修课

高一科学由四部分组成，即生物、化学、物理和地球科学。该课程主要探讨以下课题： 生物：生物与非生物因素以及它们对生态系统的影响。化学：原子结构，分类复合物、化学反应和放射性。

物理：了解速率及其与时间、加速度的关系。

地球科学：热能及其与气候变化的关系，板块构造论。

整个课程强调科学过程和技巧、数据分析以及科学与技术的相关作用。

[展位号：72]高二科学技术

高二科学技术研究科学技术领域的多个话题，帮助学生理解科学过程和科学发展。涉及的话题包含：空间探索、环境科学、交通发展和法医学。

*非科学专业方向的学生选高二科学技术，可以满足毕业要求。

[展位号：15]高二生物

先修课程：高一科学 生物是学习研究多种多样生物的科学分支，高二生物是一门生物概论课，主要涉及到三大主题：统一性与多样性、进化关系和生态关系。学生将有机会通过实验和实地考察来观察学习一系列的微生物。

[展位号：16]高三生物（学术课程）

先修课程：高一科学、高二英语（60分以上）高三生物侧重于人体生理机能。其基础知识点包括：细胞生物学；人体解剖与生理——细胞、组织与主要器官系统。

在没有学习高二生物的情况下，学生可以选择高三生物，因为这两门课程覆盖了不同的知识领域。

[展位号：75]高二化学

先修课程：高一科学 高二化学是入门实验课程，主要讲解物质的定义，分类和原理。其基础知识点包括：测量与运算；物质与物质的变化；原子、分子和离子的分类和命名；摩尔的定义和计算；化学反应；原子理论；化学溶液与有机化学的介绍。

[展位号：76]高三化学（学术课程）

先修课程：高二化学 高三化学为学生讲解如何运用实验课程研究问题，涉及了更高级的理论。课程主体是实验和解决问题，其基础知识点包括：反应动力学；化学平衡；离子溶液；酸碱盐与氧化还原反应。

[展位号：73]高二物理

先修课程：高一科学 高二物理是入门基础课程，介绍物理原理及相关计算技巧，鼓励学生研究物理关系，讲解理论与应用的关联。内容包括：波动和几何光学；运动学；力学；能量；狭义相对论；核裂变与核聚变。

[展位号：74]高三物理（学术课程）

先修课程：高二物理 并修课程：高三数学 高三物理是涉及到大量和数学计算能力的高级课程。此课程帮助学生提高分析、实验和解决问题的能力。内容包括：平面矢量运动；力学；矢量力学；功、能与功率；动量；平衡；圆周运动；引力；静电学；电路；电磁学。

信息技术

[展位号：23]高一信息技术

高一信息技术2学分，半个学期的课程，这门课程要求学生非常熟练地掌握计算机的操作和应用。课程结束时学生需要掌握文字处理、电子表格、制图、卡通片绘制、多媒体制作以及平面出版系统等技术。这门课程以学生自己动手能力为主，作业的设计也旨在鼓励学生形成逻辑思维能力和激发学生的冒险精神。

[展位号：24]高二计算机多媒体

进入到多媒体制作的精彩世界。基于项目的高二计算机多媒体课将介绍图像编辑、视频制作、动画制作、三维设计与网页设计等知识。你将学会现在和未来可以使用的有用技术。不要总是欣赏数字媒体，来高二多媒体课创作你自己的世界吧！

[展位号：24]高三计算机多媒体

在高三多媒体课上，学生的知识领域将被进一步拓展，你需要学习专业人士在平面设计、网络媒体及其他各种媒体视频制作中用到的重要技术技能。你将把在高二多媒体课上学到的技能通过学习高级技术运用到精彩的现实世界的作品创作中。这门课将把初步具备专业人士所拥有的专业技能的你带入未来多媒体制作的世界。

[展位号：20]高二计算机编程

该课程为学生介绍世界著名的编程语言以及如何使用这些编程语言制作属于自己的计算机程序。学生将通过运用诸如算法、分类、数据对象和数据结构之类的多个概念，学习面向对象的程序设计使用方法。对喜欢计算机、网络游戏、手机应用、网站开发和数据处理的学生和打算进入世界最大（并持续发展的）产业的学生来讲，这是一门非常合适的课程。在上该课程前学生必须具备较扎实的计算机技能基础。

[展位号：20]高三计算机编程（学术课程）

学生将学习系统计划、数组、搜索与排序、以物体为导向的电脑编程和应用程序开发。这门课程非常适合打算进入计算机相关领域（如软件开发、计算机工程和计算机科学）学习深造的学生。在上该课程前学生必须具备较扎实的基本计算机技能。

[展位号：19] AP计算机科学

AP计算机科学课是一门学生学习设计和运用计算机程序以解决当今社会各个领域面临的实际问题，例如艺术、媒体和工程学。学生使用Java程序通过动手体验和实例来应用编程工具以解决复杂问题。

商务课程

[展位号：32]高二会计学

本课程将学习会计学的基础概念——一套用来记录总结金融活动的体系。学生将学习简单的财会原理；使用人工方法组织数据并记录、公布与总结交易事项，以及如何准备金融报表和报告。要求学生根据金融报表推断可能影响公司金融状况的变化。

[展位号：32]高三会计学

先修课程：高二会计学 金融管理需要一套以通用会计准则为基础的记录和总结金融活动的体系。在这门课程里学生将学习与使用会计原理及会计术语以了解熟悉财务申报工作。

[展位号：31]高二市场营销

是否想过你购买的产品是如何从制造商抵达你家的呢？高二市场营销学将讲授市场营销的核心概念。你将了解到市场营销并不仅仅意味着电视广告，它是生产产品并将它们销售出去的整个过程。这门课程将激发学生掌握这个令人振奋的行业的重要原理。

[展位号：31]高三市场营销

先修课程：高二市场营销 高三市场营销使用你在高二市场营销学上掌握的核心知识并在全球背景下去应用这些知识。你将分析流行产品的全球营销活动从而明白人们如何相信自己有必要去购买一件商品。通过审视国内外的特定文化，你将设计出自己的营销方案。这门课程教会你有能力卖出产品的重要性，而这是任何具有商务头脑的学生所必备的宝贵技能。

[展位号：77]高三经济学（学术课程）(在大多数大学里)对商科专业感兴趣的学生可以选修本课程。课程教授经济学方面的基本概念如生产要素、市场角色、政府决策对经济的影响。学生将学习使用不同的媒体和科技手段来研究、分析和解释当地、本国和国际的经济数据，同时引导他们解释评估经济发展趋势，在学习理解经济原理的基础上做出明智的选择与决定。

体 育

[展位号：37]高一体育——必修课

高一体育根据时间安排和现有设施为学生提供多种多样的体育活动。每个体育项目的教学时间大约为2个周（12个小时）。这种教学安排有利于完成每个体育项目的理论教学和实际操练。整个学期大约有九个项目。评分由三部分组成：体育技能占40%，对体育理念和体育运动的理解占20%，另外的40%为学生的学习态度、努力程度和课堂参与状况。

[展位号：36]高二体育——必修课

体育课主要针对学生的体能训练。学生需要积极参加课上每一项活动并尽全力达标。高二体育课将在高一体育课的基础上，侧重对体育活动领导能力的培养。课程旨在利用学生在高中的最后两年培养他们的体育技能，希望学生培养体育爱好并坚持体育活动。

[展位号：35]高三体育——必修课

体育课主要针对学生的体能训练。学生需要积极参加课上每一项活动并尽全力达标。高三体育课将在高二体育课的基础上，侧重对体育活动领导能力的培养。课程旨在利用学生在高中的最后一年培养他们的体育技能，希望学生培养体育爱好并坚持体育活动。

[展位号：14]高三食品营养学

本课程将为学生在高中毕业后去往西方求学做准备，将在大学或学院住宿的学生可学习使用常用烹饪工具烹饪出简单的食物。有专门的章节引导学生养成健康的生活方式。

注意：学生必须为课堂内所使用的材料付少许的费用。

艺 术

[展位号：22]高一戏剧 高一戏剧为半学期课程，与高一信息技术安排在同一个BLOCK，共同满足毕业所要求的艺术及应用技能类学分要求。在这门课上，学生可以开发他们的发声技巧、演讲技巧及表演技巧。学生通过有激情地和创造性地参加课堂活动、完成评估戏剧专业术语掌握程度的测验、书写构思缜密的日志及参与一系列的表演来展示他们已经掌握了课程相关概念。这门课可以帮助学生树立对自己表演的信心并提高他们有声和无声的沟通技巧。

[展位号：30]高一视觉艺术

高一美术基础对应2个学分，为学生学习更高层次的美术课程打下基础。该门课上学生将学习素描，油画，雕塑、版画和媒体美术的基础知识，培养对创造力和想象力的理解。

[展位号：30]高二美术基础 先修课程：推荐高一美术基础

高二美术基础帮助具备美术基础的学生在以下视觉表现领域继续提高：素描，油画，雕塑、版画和媒体美术，培养对创造力和想象力的理解。该门课程会对高一美术基础课的基础知识加以回顾，因此也适用于初次接触美术课程的学生。

[展位号：30]高三美术基础（学术课程：某些情况下！）

先修课程：高二美术基础，或者得到美术老师的特批。高三美术基础是高二美术基础的拓展与延伸，使学生得以进一步提升视觉表现方面的能力。

[展位号：21]高二戏剧

本课程侧重对舞台表演技巧的讲解，包括发音、姿势、舞台活动和剧作创作的能力。学生将不断接受更高难度表演项目与表演机会的挑战。

[展位号：21]高三戏剧（学术课程：某些情况下！）

在高二表演课的基础上，学习更高难度的知识，包括研究戏剧史和戏剧对社会的影响。学生将继续提升自己的表演水平，并开始学习写作剧本、幕后准备、灯光音效、服装与道具设计等方面的知识。学生需要在观众面前表演。与高二表演相比，学生需要花费更多的课外时间在这门科目上。

如果你申请的是艺术类专业，高三表演可以被看做是一门学术课程，但还是因学校而异——自己调查清楚！[展位号：17]高二合唱音乐

高二合唱音乐主要是一门表演课，学生在这门课上将学习高级演唱技巧和类别。随着课程难度的加大，对学生独立练习的要求也越高。这门课要求学生每天练习至少半个小时。涉及到的演唱音乐将越来越有挑战性，也要求学生花时间进行独立练习。学生学习的有关音乐理论和历史部分的内容将更具深度，学生也将学习和声的基本规则、音阶的补充类型，并重点研究音乐史的文艺复兴时期和巴洛克时期（早期音乐）。

[展位号：17]高三合唱音乐

高三合唱音乐是武汉枫叶提供的最高级别的音乐表演课程。在高二合唱音乐的基础上，该门课程目的在培养学生成为有水平的独立演唱家。高三合唱音乐主要是一门表演课，课上探讨最高级的表演技巧和全部曲目。具体来说，学生每天至少需要花一小时来练习。除了全班一起学习高级古典曲目，该门课程还要求学生准备一系列的独唱曲目并在学年间的不同时段进行表演。学生还将学习高级音乐理论，最终能独立作曲，也将学习古典、浪漫和二十世纪古典合唱音乐史。尽管高三合唱音乐不是一门学术科目，但它对学习这门课的学生的学术水平提出了最高的标准和要求。

[展位号：18]高一音乐

高一音乐（器乐）是武汉枫叶开设的第一门器乐表演课程。选课的学生不需具备乐器表演的经历，但如果提前有一定基础上这门课更有优势。课程对学生的唯一要求是他们愿意努力表现并不断提升自我。学生将需要每天都练习相关乐器的演奏。

职业与规划

[展位号：29]高一规划——必修课

高一规划有助于培养学生的决策能力，帮助其选择专业并进行职业规划，有助于学生辩证地思考个人健康和个人意识问题，并丰富自身的财务知识。高一规划是必修课程，目的是培养学生独立自主的设定人生目标并根据目标不断地自我实现的能力。

[展位号：79]毕业过渡课程——必修课

毕业过渡课程是必修课，目的在于帮助学生顺利过渡适应高中毕业之后的生活。培养学生为自己的健康和学习负责，制定计划使自己成为有技能、健康、博学的公民。所有学生都必须完成四项作业才能通过此门课程。学习内容包括：

 个人健康–完成个人健康规划，完成至少150分钟的中高等强度的体育运动。 社区活动–至少进行30个小时的工作实践或社区服务，并写出自己的心得体会。 职业与生活–完成进入大学前的毕业过渡计划，并进行成果展示。

 个人展示—完成5到7分钟的个人展示，陈述在枫叶的收获及对未来的规划。

中方课程

[展位号：58]高一语文——必修课

高中语文课程要达成的教学目标就是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，培养鉴赏文学作品的能力，形成丰厚的中国文化素养。高一年级语文学习的重点是探索最有效地学习中国语言文字的途径和方法。

[展位号：57]高二语文——必修课

高中语文课程要达成的教学目标就是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，培养鉴赏文学作品的能力，形成丰厚的中国文化素养。高二年级语文学习的重点是培养学生鉴赏古今中外文学作品的能力。

[展位号：56]高三语文——必修课

高中语文课程要达成的教学目标就是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，培养鉴赏文学作品的能力，形成丰厚的中国文化素养。高三年级语文

学习的重点是进一步丰富学生中华优秀传统文化积淀，提高语言交际水平。

[展位号：59]对外汉语——国际学生必修课

高中对外汉语课程会根据外籍学生个人情况和汉语水平为其提供不同层次的汉语教学。要达成的教学目标是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，同时达到传播中国文化的目的。

[展位号：63]高一中方社会学——必修课

通过对历史事件、人物和纷繁历史现象的学习，培养学生对中国和世界深厚历史文化遗产的尊重与敬畏，帮助学生初步了解学习历史的批判性和包容性思考的科学方法，学习理解和探究中国与世界的发展进程与规律，学会从历史的角度去思考和理解人与自然、社会及自我的关系，关注中华民族乃至全人类的历史命运，促进学生成长为具有社会责任感和使命感的合格公民。

[展位号：62]高二中方社会学——必修课

通过对宇宙、天体和地球演化，特别是地球大气、水、岩石和生物圈基本知识的学习，引导学生探索自然的无穷奥秘，珍爱祖国的大好河山和人类生存的美好家园。通过开展多种多样的实践体验活动，引领学生关注日益严峻的人口、资源、环境等中国和全球发展问题，自觉参与转变生产和生活方式，建立可持续发展——生态文明的实践行动。

[展位号：64]高二中方政治——必修课

引导学生结合与自己息息相关的政治、经济、法律、管理以及思想、哲学等丰富的社会和文化现象，提高参与现代经济和社会生活的能力，学会正确地认识中国的国情和世界的变化，初步掌握中国特色社会主义的理论，形成正确的世界观、人生观和价值观；同时与学校德育教育工作配合，共同完成枫叶育人的使命。

[展位号：61]高三中方社会学——必修课

引导学生结合与自己息息相关的政治、经济、法律、管理以及思想、哲学等丰富的社会和文化现象，提高参与现代经济和社会生活的能力，学会正确地认识中国国情和世界变化，初步掌握中国特色社会主义的理论，形成正确的世界观、人生观和价值观；同时与学校德育教育工作配合，共同完成枫叶育人的使命。

[展位号：60 & 65]中方音乐/美术——必修课

艺术课程引导学生了解和热爱祖国的文化，了解丰富多彩的世界各民族文化，拓展视野，理解与尊重不同的文化。通过鉴赏、实践等不同形式的审美活动，使学生充分体验美和蕴涵于其中的丰富感情，激活学生的表现欲和创作能力，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。

第二篇：武汉枫叶国际学校2018-19学年选课

武汉枫叶国际学校2018-19学年选课指南

欢迎进入2018-19学年选课阶段。该指南包含了必修与选修课程相关信息。

专业方向

在武汉枫叶国际学校，我们鼓励学生发挥特长、提升兴趣并明晰自己的专业和职业目标。课程指导老师围绕八大“专业方向”组织了选课材料。每个方向均列出了一系列课程供学生在下学年选修以满足目标大学的入学要求。

我们强烈建议学生至少调查两至三所大学或学院以明确自己感兴趣的专业的入学条件。这八大专业方向及相关研究领域举例如下：

1.文科：应用类——时装设计、室内设计、电影/媒体研究 2.艺术——戏剧、视觉艺术、音乐

3.文科：人文类——地理、语言学、翻译、历史、心理学 4.商科——会计、金融、管理、市场营销

5.工程类——机械工程、汽车工程、土木工程、计算机工程、地质工程、电气工程 6.环境学——资源研究、园林建筑

7.健康科学——食品科学、人体营养、人体动力学 8.理科类——保险精算学、生物、化学、物理、计算机

学生每年可更换其专业方向，但可能需要补修一门相应的必修课程。理科方向提供的选择最多，所以我们建议学生若不确定选择哪个方向时尽量选择理科。

做出明智选择的关键是获取尽可能多的信息。我们希望学生多跟父母、老师、领事和课程指导老师进行有关职业和专业方向的讨论。

专业方向-专业举例

文科：应用类

大众传播学 服装设计 新闻学 图像通讯 室内设计 多媒体

广播电视艺术 摄影

电影/媒体研究 动画制作

文科：艺术类

舞蹈 室内艺术 戏剧/音乐 戏剧艺术

摄影艺术 视觉艺术

音乐戏剧 艺术史

文科：人文社科类

人类学 创造性写作 媒体研究/沟通学 人权 国际发展 法学 宗教研究 考古学 犯罪学 地理 人类行为研究 国际关系 劳工研究 数学

亚洲研究 古典文学 心理学 新闻学 国际贸易 语言学 哲学

儿童研究 经济学 历史 社会学 国际研究 翻译学 政治学 商务/贸易/管理类

会计学 银行学 计算机与商务 服务/旅游 经济学 农业商业 贸易学 金融 人力资源 国际商务

电子商务 零售管理 体育管理 保险业 运营管理

消费者研究 创业学 公共关系 市场营销 资源管理

工程类（应用科学）

航空航天 生物工程 计算机软件工程 地质工程 冶金工程 应用数学 生物技术 建筑学 工业工程 矿业/石油工程

汽车 化学 电气工程 可再生能源工程

生物化学 土木工程 环境工程 机械工程

软件工程/计算机工程

环境研究/规划类

资源管理 环境化学 城市研究与规划 建筑科学 环境水文学 环境生物学

林业学 环境保护 园林建筑

项目管理 环境经济与政策

健康科学类

营养学 健康学 职业疗法 休闲娱乐研究 食品科学 人体动力学 物理治疗 体育运动管理

医学 运动机能学 生理学 医疗服务管理

遗传学 社会福利 牙医学 兽医

理科类

生物学 精算学 化学 生物医学 法医学 动物生物学 软件设计 地球科学 生态学 空间科学

植物学 物理学 生物化学 神经科学

统计学 微生物学 地球物理学 地质学 心理学

关于“自习课”的相关规定

请记住：大学期望你在保持良好学习成绩的同时，挑战有难度的课程。所有学生必须满课时量选课。

关于“换课”的相关规定

想换课的学生必须在学期初第一周内提出申请。如想换的课程未满员且学生的课表可调整，学校才能安排换课。不允许换老师和教学班。

选 课

你必须根据专业方向来选课。每位学生都有毕业所要求的必修课，而每个专业方向有对应的必修和推荐课程。针对你所在年级的“专业方向选课单”包含了你做决定所需要的所有信息。请仔细阅读说明文字并根据各专业方向相关建议来做选择。

如果你有未完成或必须重修的必修课，则该课程将取代其中一门选修课。

课 程 描 述

英语/语言类

[展位号：50] 高一文学研究 ——必修课(取代高一英语)高一文学研究涵盖短篇故事和一本小说的学习，重点学习文化认同和象征主义。这门课是为已经修过高一写作和高一口语的学生创设的，因为这部分学生已经掌握了原创写作和基于诗歌写观点论文的技能。为了持续培养这些技能，学生需要对之前所学知识加以利用，而故事更贴近现实，在小说中更普遍。学生还将学会围绕短篇故事写观点论文的能力。这门课程旨在拓展和培养学生的批判性思维，促使学生运用写作策略。课程头两周将涵盖课程介绍，并讲解与文化和标志相关的面具或图腾。另外六周将综合短篇故事和一本小说的学习。

[展位号：50]高一新媒体——必修课(取代高一英语)这门课程为期八周，课程中学生将会接触到很多新颖各异的内容，故设计为高一年级英语课程中最后的一门。高一新媒体主要涉及学生写作过程中的信息文本和纪实元素。学生将能够通过使用不同类型的媒介（信息图表、报纸文章、新闻广播、致主编的信、说明性写作），探索用不同的方式分享、表达自己的观点。学生将有很多机会阅读不同类型、和不同主题（动物权利保护、社会不公等）相关的信息文字。

[展位号：51]高二学术英语——必修课

高二学术英语是学生毕业的前提条件之一。高二学术英语综合了阅读、写作与口头交流技能。它进一步提升学生欣赏英语文学的修养和语言水平。

[展位号：49]高一写作——必修课（取代高二交际英语）

这门课程将会介绍大多数故事中与情节发展相关的元素和特定的公式。学生将会学习众多不同类型的短篇故事中出现的各种文学特征和手法。学生还将阅读各种不同的短故事，获得不同的视角，进而学习写作。学生还有机会观看不同类型的短电影或电视节目，练习听力技能，进而来提升写作所需的技能。学生进一步需要面临的挑战是通过阅读情节新颖的故事，探究人物发展和特性的复杂性。

[展位号：49]高一口语——必修课（取代高二交际英语）

高一写作（故事）学完之后要修的课程是高一口语（神话和诗歌）。学生将接触各种文本，这些文本涵盖了不同的世界观和视角，其中不同文化和不同的人通过口头故事和诗歌表达自己。老师将给学生很多时间来学习这些文本，并让学生通过文字，如书面回答，或口头展示来做出反馈。学生先阅读，然后老师让学生对课堂内提供的不同类型的神话和诗歌进行思考。学生还将尝试撰写编辑一段结构性回答。学生还将听到不同地域的故事和诗歌，而这些故事和诗歌来自精挑细选的文本和媒体，同时学生还有很多机会来练习自己的口语。

[展位号：55]高三学术英语 *学术课程* 所有学生必须通过高三学术英语或高三交际英语才能毕业。

高三学术英语把学生12年在校所学综合在一起，帮助学生提高在英语阅读、写作、口头交流、文学欣赏与语言表述能力方面的自信心、独立性和鉴赏能力。高三学术英语进一步提升学生欣赏英语文学的修养和语言水平。

[展位号：53]高三交际英语+ 所有学生必须通过高三学术英语或高三交际英语才能毕业。高三交际英语是学生在高二年级学习的一门会考科目。它综合了英语阅读、写作与口头交流的能力。与高三学术英语不同的是，它更强调实用阅读和写作及培养评判性思维技巧，从而有助于培养学生进入社会后的独立性。它同样注重提高学生在文学与语言上的修养。部分院校接受高三交际英语的成绩，将其作为考量申请者英语水平的依据。

+这两门均为会考科目，会考成绩占总分的40%。

[展位号：54]高三新闻学

选课要求：高二学术英语的最终成绩在73分以上，具备良好的学习习惯 高三新闻学课上学生学习写作技能，对学生的学习生涯及以后都有帮助。学生将学习采访技巧和编辑技能，找到并培养自己独特的写作风格，挑战自己成为注重细节的作者。学习新闻学的学生负责制作学校的英文报纸以及年鉴，它们都可面向学生以及大众进行售卖。想要注册学习高三新闻学，学生高二学术英语分数至少需达到73%。

[展位号：52]高三影视

高三影视是一门满学分英语语言课程，集中学习电影创作，培养学生成为演员、导演和剪辑师。课上学生将观看并分析不同的电影，来学习电影技巧并创作自己的短片。涉及摄影技巧、选景、在表演中运用声音和肢体语言以及编辑等课题。学生将学习好电影中导演们所选用的不同体裁，还有机会通过创作并在自己的电影中出演对所学加以应用。

社会学

[展位号：48]高一社会学——必修课

学生将在这门课程上讨论四个主题：加拿大社会和文化认同；加拿大政府；加拿大从最先开始至二十世纪的历史；加拿大地理。通过这些主题，学生将尝试将其与自己的生活建立联系，培养在高等教育机构学习所需的学术技能。学生将学习重要的学习技能，例如：段落和论文写作、小组学习等。

[展位号：47]高二社会学——必修课

先修课程：高一社会学 高二社会学设计的初衷在于确保满足严格的会考课程标准，同时又为师生提供灵活性。学生将对多个主题进行探究，包含实事、种族大屠杀研究和哲学。通过这些话题，学生将尝试将当前和历史事件联系起来，目的在于更好地理解国际事件。学生还将培养高等教育机构所需的重要学术技能，包含：研究技能、论文写作和协作能力。

[展位号：45]高三国际关系

选课要求：高二社会学的最终成绩在70分以上 这门课程将宽泛地介绍国际关系的核心理论、概念和问题。从概述国际关系的主要理论方法切入，帮助学生理解国际关系，并利用这些知识去理解历史和当今时事和热点问题，包括国际政治经济、能源贸易、全球环境、大规模杀伤性武器、种族和国家内部冲突与恐怖主义。

[展位号：43]高三地理（学术课程）

先修课程：高二社会学 地理是地球表面相关事件的研究。该课程包括自然地理和人文地理。自然地理部分将学习地球的结构与形成、气候及地球上的水域与陆地；人文地理部分将学习人类与其生存的环境：资源管理、保护、污染与其他时下热点问题。

[展位号：46]高三历史（学术课程）

先修课程：高二社会学，且高二学术英语成绩在65分以上 高三历史学习世界史，主要学习20世纪发生的重大事件与历史趋势，主要集中在1919年到1991年之间的西方历史及与西方历史有关的世界事件。这一时段的大部分事件主要受世界大战的影响，例如欧洲列强势力的削弱、冷战分级、殖民帝国的终结与新时代的兴起。这一时段经济、社会与科技发生了重大改变。高三历史始于第一次世界大战开始，以1991年苏联解体结束。

[展位号：44]高三比较文化（学术课程）（大多数大学里）

先修课程：高二社会学 高三比较文化从政治、经济、社会与文化等维度探究和比较世界文化。该课程涉及范围较广，但主要讨论不同文化的艺术、宗教、信仰、性别角色、社会组织与日常生活之实践。旨在通过研究世界上现存文化众多差异的一部分来提升更为开放、包容和公正的思维方式。

[展位号：31]高三心理学

先修课程：高二学术英语（最终成绩在65分以上）

通过高三心理学这门课程，学生将涉猎在我们日常生活中扮演重要角色的心理学领域的相关知识。这门课程从客观地探究心理学研究及科学发现入门，深入学习有关个性、大脑、各种社会和文化构造、心理疾病和精神健康入门等方面的知识。旨在鼓励学生批判性地思考，广泛地掌握心理学、甚至整个世界和有关人类的知识。学生或独立作业或小组作业，完成调研、分析和项目计划。该门课程可以帮助高三学生准备好应对在国外大学学习和生活可能面临的学术、社交和文化挑战。

数 学

[展位号：71]高一数学与科学入门

数学与科学入门是一门注重开发数学和科学领域内的学生听力、阅读和写作、词汇、组织和沟通技能的综合课程。课程的核心是帮助学生理解基本数学/科学概念和词汇，从而使他们能积极参与到纯英文的学术环境里学习高一数学和高一科学。在这门课堂上学生必须用英语与老师和其他同学交流。

[展位号：83]高一数学——必修课

高一数学培养学生数学理解能力和批判思维技巧，为微积分的学习做好准备。学习内容包括代数、测量、数字、比率和函数。七个数学过程（交流、联系、心理数学与评估、问题解决、技术与形象化）会贯穿整个学习过程。

[展位号：82]高二数学——必修课

先修课程：高一数学 学生将涉猎到有挑战的数学知识，为以后学习更高层次的数学课做好必备技能的准备。课堂上大部分时间探究的数学知识都要求学生有扎实的代数基础。涵盖的主要学习内容包括三角函数、有理表达式和方程、二次函数、不等式以及绝对值和交互函数。

[展位号：81]高三数学——必修课（学术课程）

先修课程：高二数学 该门课程旨在帮助学生习得更富有挑战性的数学知识，为以后学习大学微积分做准备。学习内容包括：多项式函数、根函数、有理函数、指数、对数、三角函数和方程、函数排列组合及函数组合转换。学生将探索这些函数的主要属性以及它们的代数和几何表示 之间的关系。[展位号：80]高三微积分（学术课程）

先修课程：高三数学（至少70分，最好在80分以上）高三微积分是大学数学的最佳预备课程，对于打算申请大学理科类和工程类专业的学生来说尤为重要。课程内容包括函数、极限、导数及其应用、积分和微分方程。

[展位号：79]AP微积分

AP微积分是基本等同于第一学期大学微积分课程的内容，包括微分和积分。AP微积分课程内容涉及到：极限、导数、定积分的概念和技巧以及微积分的基本定理。课程教授学生通过图形、数字、分析和口头表达来理解微积分概念和解决微积分问题，并在这些表示之间建立关联。学生学习如何使用技术来帮助解决问题、实验、阐释结果和支持结论。

注意：这门课只在上学期开设，帮助学生为下学期的五月份AP考试做准备。如果通过了AP考试，很多大学会给予学分。

信息技术

科 学

[展位号：72]高一科学——必修课

高一科学由科学的主要四大分支学科组成，即生物、化学、物理和地球科学。该课程主要探讨以下课题：

生物：细胞介绍和遗传学研究介绍。

化学：原子结构，分类复合物、化学反应和放射性。物理：了解速率及其与时间、加速度的关系。

地球科学：热能及其与气候变化的关系，板块构造论。

整个课程强调科学过程和技巧、数据分析以及科学与技术的相关作用。

[展位号：73]高二科学技术

高二科学技术研究科学技术领域的多个话题，帮助学生理解科学过程和科学发展。涉及的话题包含：空间探索、环境科学、交通发展和法医学。*非科学专业方向的学生选高二科学技术，可以满足毕业要求。

[展位号：16]高二生物

先修课程：高一科学 生物是学习研究多种多样生物的科学分支，高二生物是一门生物概论课，主要涉及到三大主题：统一性与多样性、进化关系和生态关系。学生将有机会通过实验和实地考察来观察学习一系列的微生物。[展位号：17]高三生物（学术课程）

先修课程：高一科学、高二英语（60分以上）高三生物侧重于人体生理机能。其基础知识点包括：细胞生物学；人体解剖与生理——细胞、组织与主要器官系统。

在没有学习高二生物的情况下，学生可以选择高三生物，因为这两门课程覆盖了不同的知识领域。

[展位号：74]高二化学

先修课程：高一科学 高二化学是入门实验课程，主要讲解物质的定义，分类和原理。其基础知识点包括：测量与运算；物质与物质的变化；原子、分子和离子的分类和命名；摩尔的定义和计算；化学反应；原子理论；化学溶液与有机化学的介绍。

[展位号：75]高三化学（学术课程）

先修课程：高二化学 高三化学为学生讲解如何运用实验课程研究问题，涉及了更高级的理论。课程主体是实验和解决问题，其基础知识点包括：反应动力学；化学平衡；离子溶液；酸碱盐与氧化还原反应。

[展位号：76]高二物理

先修课程：高一科学 高二物理是入门基础课程，介绍物理原理及相关计算技巧，鼓励学生研究物理关系，讲解理论与应用的关联。内容包括：波动和几何光学；运动学；力学；能量；狭义相对论；核裂变与核聚变。

[展位号：77]高三物理（学术课程）

先修课程：高二物理 并修课程：高三数学 高三物理是涉及到大量和数学计算能力的高级课程。此课程帮助学生提高分析、实验和解决问题的能力。内容包括：平面矢量运动；力学；矢量力学；功、能与功率；动量；平衡；圆周运动；引力；静电学；电路；电磁学。

[展位号：78]AP物理

AP物理是一门以代数为基础的入门级大学物理课程。学生在探究牛顿力学（包括旋转运动）、功、能量、功率、机械波和声音及简单电路的过程中，通过探究式研究来深化对物理的理解。注意：这门课只在上学期开设，帮助学生为下学期的五月份AP考试做准备。如果通过了AP考试，很多大学会给予学分。

信息技术

[展位号：22]高一信息技术

高一信息技术2学分，半个学期的课程，这门课程要求学生非常熟练地掌握计算机的操作和应用。课程结束时学生需要掌握文字处理、电子表格、制图、卡通片绘制、多媒体制作以及平面出版系统等技术。这门课程以学生自己动手能力为主，作业的设计也旨在鼓励学生形成逻辑思维能力和激发学生的冒险精神。

[展位号：21]高二计算机多媒体

进入到多媒体制作的精彩世界。基于项目的高二计算机多媒体课将介绍图像编辑、视频制作、动画制作、三维设计与网页设计等知识。你将学会现在和未来可以使用的有用技术。不要总是欣赏数字媒体，来高二多媒体课创作你自己的世界吧！

[展位号：21]高三计算机多媒体

在高三多媒体课上，学生的知识领域将被进一步拓展，你需要学习专业人士在平面设计、网络媒体及其他各种媒体视频制作中用到的重要技术技能。你将把在高二多媒体课上学到的技能通过学习高级技术运用到精彩的现实世界的作品创作中。这门课将把初步具备专业人士所拥有的专业技能的你带入未来多媒体制作的世界。

[展位号：20]高二计算机编程

该课程为学生介绍世界著名的编程语言以及如何使用这些编程语言制作属于自己的计算机程序。学生将通过运用诸如算法、分类、数据对象和数据结构之类的多个概念，学习面向对象的程序设计使用方法。对喜欢计算机、网络游戏、手机应用、网站开发和数据处理的学生和打算进入世界最大（并持续发展的）产业的学生来讲，这是一门非常合适的课程。在上该课程前学生必须具备较扎实的计算机技能基础。

[展位号：20]高三计算机编程（学术课程）

学生将学习系统计划、数组、搜索与排序、以物体为导向的电脑编程和应用程序开发。这门课程非常适合打算进入计算机相关领域（如软件开发、计算机工程和计算机科学）学习深造的学生。在上该课程前学生必须具备较扎实的基本计算机技能。

[展位号：20] AP计算机科学

AP计算机科学课是一门学生学习设计和运用计算机程序以解决当今社会各个领域面临的实际问题，例如艺术、媒体和工程学。学生使用Java程序通过动手体验和实例来应用编程工具以解决复杂问题。

商务课程

[展位号：35]高二会计学

本课程将学习会计学的基础概念——一套用来记录总结金融活动的体系。学生将学习简单的财会原理；使用人工方法组织数据并记录、公布与总结交易事项，以及如何准备金融报表和报告。要求学生根据金融报表推断可能影响公司金融状况的变化。

[展位号：35]高三会计学

先修课程：高二会计学 金融管理需要一套以通用会计准则为基础的记录和总结金融活动的体系。在这门课程里学生将学习与使用会计原理及会计术语以了解熟悉财务申报工作。

[展位号：34]高二市场营销

是否想过你购买的产品是如何从制造商抵达你家的呢？高二市场营销学将讲授市场营销的核心概念。你将了解到市场营销并不仅仅意味着电视广告，它是生产产品并将它们销售出去的整个过程。这门课程将激发学生掌握这个令人振奋的行业的重要原理。

[展位号：33]高三市场营销

先修课程：高二市场营销 高三市场营销使用你在高二市场营销学上掌握的核心知识并在全球背景下去应用这些知识。你将分析流行产品的全球营销活动从而明白人们如何相信自己有必要去购买一件商品。通过审视国内外的特定文化，你将设计出自己的营销方案。这门课程教会你有能力卖出产品的重要性，而这是任何具有商务头脑的学生所必备的宝贵技能。

[展位号：32]高三经济学（学术课程）(在大多数大学里)对商科专业感兴趣的学生可以选修本课程。课程教授经济学方面的基本概念如生产要素、市场角色、政府决策对经济的影响。学生将学习使用不同的媒体和科技手段来研究、分析和解释当地、本国和国际的经济数据，同时引导他们解释评估经济发展趋势，在学习理解经济原理的基础上做出明智的选择与决定。

体 育

[展位号：40]高一体育——必修课

高一体育根据时间安排和现有设施为学生提供多种多样的体育活动。每个体育项目的教学时间大约为2个周（12个小时）。这种教学安排有利于完成每个体育项目的理论教学和实际操练。整个学期大约有九个项目。评分由三部分组成：体育技能占40%，对体育理念和体育运动的理解占20%，另外的40%为学生的学习态度、努力程度和课堂参与状况。

[展位号：39]高二体育——必修课

体育课主要针对学生的体能训练。学生需要积极参加课上每一项活动并尽全力达标。高二体育课将在高一体育课的基础上，侧重对体育活动领导能力的培养。课程旨在利用学生在高中的最后两年培养他们的体育技能，希望学生培养体育爱好并坚持体育活动。

[展位号：38]高三体育——必修课

体育课主要针对学生的体能训练。学生需要积极参加课上每一项活动并尽全力达标。高三体育课将在高二体育课的基础上，侧重对体育活动领导能力的培养。课程旨在利用学生在高中的最后一年培养他们的体育技能，希望学生培养体育爱好并坚持体育活动。

[展位号：15]高三食品营养学

本课程将为学生在高中毕业后去往西方求学做准备，将在大学或学院住宿的学生可学习使用常用烹饪工具烹饪出简单的食物。有专门的章节引导学生养成健康的生活方式。

注意：学生必须为课堂内所使用的材料付少许的费用。艺 术

[展位号：26]高一戏剧

高一戏剧为半学期课程，与高一信息技术安排在同一个BLOCK，共同满足毕业所要求的艺术及应用技能类学分要求。在这门课上，学生可以开发他们的发声技巧、演讲技巧及表演技巧。学生通过有激情地和创造性地参加课堂活动、完成评估戏剧专业术语掌握程度的测验、书写构思缜密的日志及参与一系列的表演来展示他们已经掌握了课程相关概念。这门课可以帮助学生树立对自己表演的信心并提高他们有声和无声的沟通技巧。

[展位号：23]高一视觉艺术

高一美术基础对应2个学分，为学生学习更高层次的美术课程打下基础。该门课上学生将学习素描，油画，雕塑、版画和/或媒体美术的基础知识，培养对创造力和想象力的理解。[展位号：23]高二美术基础

先修课程：推荐高一美术基础

高二美术基础帮助具备美术基础的学生在以下视觉表现领域继续提高：素描，油画，雕塑、版画和媒体美术，培养对创造力和想象力的理解。该门课程会对高一美术基础课的基础知识加以回顾，因此也适用于初次接触美术课程的学生。

[展位号：23]高三美术基础（学术课程：某些情况下！）

先修课程：高二美术基础，或者得到美术老师的特批。高三美术基础是高二美术基础的拓展与延伸，使学生得以进一步提升视觉表现方面的能力。

[展位号：25]高二戏剧

在这门课上，学生学习多种文化和社会背景下的戏剧理论及实践。学生将掌握使用面具、戏服、造型及制图，同时学习舞台表演的历史和起源。学生也将习得重要表演技能，例如：人物塑造、故事叙述、发音与语音强化技巧，并使用这些出色的技能来设计一场“现代”戏剧演出。该门课程注重实用性，学生将学会肢体强化和声音强化技巧。

[展位号：25]高三戏剧（学术课程：某些情况下！）

在高二表演课的基础上，学习更高难度的知识，包括研究戏剧史和戏剧对社会的影响。学生将继续提升自己的表演水平，并通过表演和呈现一场现代戏剧演出深化对戏剧的理解。

如果你申请的是艺术类专业，高三表演可以被看做是一门学术课程，但还是因学校而异——自己调查清楚！[展位号：18]高一合唱音乐

高一合唱音乐是武汉枫叶开设的第一门音乐表演课程。不需要具备演唱功底，只需要选择这门课程的学生享受演唱并愿意努力提升自我。学生需要每天练习唱功。因为高一合唱音乐主要是一门表演课程，所以学生将首先学习正确的演唱技巧，改进发声的呼吸和演唱技能，如何在合唱时平衡并把自己的声音与其他同学的声线相融合，也将学习古典音乐会唱诗班的各种曲目。还会学习用西方记谱法识谱、音乐运作的基本规则、音乐的基本元素（旋律、和声、节奏、神韵、音色、力度变化及类别）及如何主动倾听并欣赏音乐。从根本上说，高一合唱音乐是一门能够让学生在日常生活中更深入地理解和欣赏音乐的课程。

[展位号：18]高二合唱音乐

高二合唱音乐主要是一门表演课，学生在这门课上将学习高级演唱技巧和类别。随着课程难度的加大，对学生独立练习的要求也越高。这门课要求学生每天练习至少半个小时。涉及到的演唱音乐将越来越有挑战性，也要求学生花时间进行独立练习。学生学习的有关音乐理论和历史部分的内容将更具深度，学生也将学习和声的基本规则、音阶的补充类型，并重点研究音乐史的文艺复兴时期和巴洛克时期（早期音乐）。

[展位号：18]高三合唱音乐

高三合唱音乐是武汉枫叶提供的最高级别的音乐表演课程。在高二合唱音乐的基础上，该门课程目的在培养学生成为有水平的独立演唱家。高三合唱音乐主要是一门表演课，课上探讨最高级的表演技巧和全部曲目。具体来说，学生每天至少需要花一小时来练习。除了全班一起学习高级古典曲目，该门课程还要求学生准备一系列的独唱曲目并在学年间的不同时段进行表演。学生还将学习高级音乐理论，最终能独立作曲，也将学习古典、浪漫和二十世纪古典合唱音乐史。尽管高三合唱音乐不是一门学术科目，但它对学习这门课的学生的学术水平提出了最高的标准和要求。

[展位号：19]高一器乐

高一器乐是武汉枫叶开设的第一门器乐表演课程。选课的学生不需具备乐器表演的经历，但如果提前有一定基础上这门课更有优势。课程对学生的唯一要求是他们愿意努力表现并不断提升自我。学生将需要每天都练习相关乐器的演奏。

职业与规划

[展位号：84]毕业过渡课程——必修课

毕业过渡课程目的在于帮助学生顺利过渡适应高中毕业之后的生活。培养学生为自己的健康和学习负责，制定计划使自己成为有技能、健康、博学的公民。所有学生都必须完成四项作业才能通过此门课程。学习内容包括：

 职业路径作业–完成大学阶段学习的过渡计划并进行成果展示。

 健康生活作业–完成个人健康规划，完成每周至少150分钟的中高等强度的体育运动。

 社区活动–至少进行30个小时的工作实践和/或社区服务，并写出自己的心得体会。

 个人展示—完成5到7分钟的个人展示，陈述在枫叶的收获和经历及对未来的规划。

中方课程

[展位号：62]高一语文——必修课

高中语文课程要达成的教学目标就是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，培养鉴赏文学作品的能力，形成丰厚的中国文化素养。高一年级语文学习的重点是探索最有效地学习中国语言文字的途径和方法。

[展位号：61]高二语文——必修课

高中语文课程要达成的教学目标就是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，培养鉴赏文学作品的能力，形成丰厚的中国文化素养。高二年级语文学习的重点是培养学生鉴赏古今中外文学作品的能力。

[展位号：60]高三语文——必修课

高中语文课程要达成的教学目标就是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，培养鉴赏文学作品的能力，形成丰厚的中国文化素养。高三年级语文学习的重点是进一步丰富学生中华优秀传统文化积淀，提高语言交际水平。

[展位号：63]对外汉语——国际学生必修课

高中对外汉语课程会根据外籍学生个人情况和汉语水平为其提供不同层次的汉语教学。要达成的教学目标是培养良好的学习习惯，发展阅读的能力，提高书面、口头表达的能力，同时达到传播中国文化的目的。

[展位号：68]高一中方社会学——必修课

通过对历史事件、人物和纷繁历史现象的学习，培养学生对中国和世界深厚历史文化遗产的尊重与敬畏，帮助学生初步了解学习历史的批判性和包容性思考的科学方法，学习理解和探究中国与世界的发展进程与规律，学会从历史的角度去思考和理解人与自然、社会及自我的关系，关注中华民族乃至全人类的历史命运，促进学生成长为具有社会责任感和使命感的合格公民。

[展位号：67]高二中方社会学——必修课

通过对宇宙、天体和地球演化，特别是地球大气、水、岩石和生物圈基本知识的学习，引导学生探索自然的无穷奥秘，珍爱祖国的大好河山和人类生存的美好家园。通过开展多种多样的实践体验活动，引领学生关注日益严峻的人口、资源、环境等中国和全球发展问题，自觉参与转变生产和生活方式，建立可持续发展——生态文明的实践行动。

[展位号：69]高二中方政治——必修课

引导学生结合与自己息息相关的政治、经济、法律、管理以及思想、哲学等丰富的社会和文化现象，提高参与现代经济和社会生活的能力，学会正确地认识中国的国情和世界的变化，初步掌握中国特色社会主义的理论，形成正确的世界观、人生观和价值观；同时与学校德育教育工作配合，共同完成枫叶育人的使命。

[展位号：66]高三中方社会学——必修课

引导学生结合与自己息息相关的政治、经济、法律、管理以及思想、哲学等丰富的社会和文化现象，提高参与现代经济和社会生活的能力，学会正确地认识中国国情和世界变化，初步掌握中国特色社会主义的理论，形成正确的世界观、人生观和价值观；同时与学校德育教育工作配合，共同完成枫叶育人的使命。

[展位号：70 & 65]中方美术/音乐——必修课

艺术课程引导学生了解和热爱祖国的文化，了解丰富多彩的世界各民族文化，拓展视野，理解与尊重不同的文化。通过鉴赏、实践等不同形式的审美活动，使学生充分体验美和蕴涵于其中的丰富感情，激活学生的表现欲和创作能力，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。

其他

[展位号：36]语言课程

语言课程致力于为学生创造优质的教育环境，帮助他们在西式的学习环境中逐步取得成功。语言课程着重于词汇积累、课堂管理以及中西方思维方式差异的培养。经过这些学习积累，学生在其他国家的学习会更顺利。经过词汇积累和学习技巧的培养，我们帮助学生逐步融入加方课程的学习，从而顺利完成枫叶的学业。枫叶的语言课程能确保学生获得扎实的英语能力，掌握相关的英语学习词汇。这是确保学生走出国门、走向成功的必经之路！

十年级– 1BC 和 2BC 1BC = 基础级 2BC = 过渡级

[展位号：42]暑期班

武汉枫叶国际学校在暑假提供部分必修课程的学习机会。学习时间为四周，目的在帮助过渡级或基础级学生提早开始全加方课程的学习从而有机会在三年内毕业，也提供机会给学生提高已完成但并未通过的课程的学校成绩。2018 年加方暑期班可能开设的课程包括高一社会学、高一数学、高一科学、高一英语（学分补救）和高三交际英语（学分补救）。

[展位号：27]学习中心（213教室）

学习中心是你可以获得一对一的老师帮助的地方。它在上课时段和放学后对学生开放。如果想在上课时段获得学习中心的帮助，请先跟任何老师报告。如果你想获得作业或学习技能方面的额外帮助，你可以在放学后（四点到五点）前往学习中心，将有一名老师对你进行专门的辅导。

[展位号：85]英文图书馆

使命：武汉枫叶英文图书馆致力于打造师生成为批判性思维者、有激情的读者、技巧娴熟的研究者及有效率、有道德的信息使用者。

愿景：英文图书馆是学校社区不可缺少的一部分，为师生提供他们所需的空间、资源和服务来有效开发他们的能力、兴趣和创造性才能，并使他们为未来的学术活动做好准备。TumbleBooks提供了大量的优秀电子书籍供大家网上阅读，ProQuest是进行网上研究工作的绝佳研究数据库。如果有关于图书馆或如何使用网上资源的任何相关问题，欢迎咨询英文图书管理员 Ms.Amy。

[展位号：1-14]俱乐部

武汉枫叶俱乐部于每周一至周五放学后的四点到五点之间进行。学校为学生提供了大量的课外俱乐部，有包括雅思、法语和数学在内的学术俱乐部，羽毛球、篮球和足球等运动俱乐部，手工俱乐部、模型俱乐部和电子游戏设计俱乐部等手艺俱乐部，也有包括领导力俱乐部、图书馆志愿者俱乐部和 NHS 等志愿者俱乐部，以及类似动画、象棋等兴趣型的俱乐部。学校的俱乐部活动寓教于乐，有助于学生成长、建立良好的同学关系并增长知识。

[展位号：37]模拟联合国

模拟联合国是由学生来担任联合国不同国家代表的一项课外活动。此活动使学生有机会去往中国的不同城市参加模联大会，在大会上，学生能与来自不同区域的孩子用英语沟通交流。参加模联俱乐部，学生可以更多地了解这个世界，与不同背景的学生交流并提高他们的英语水平。

[展位号：56]早读

早读时间为每天早上 7:40 到 8:00，每次 20 分钟。这是我校在常规学分课程体系外提高学生英语水平的主要特色措施之一。早读鼓励学生根据自己的水平，带着兴趣去阅读。每天 20 分钟，每年下来总计有超过 63 个小时的阅读时间。这种积累对我们的学生尤其有益，因为它有助于逐步提高学生的阅读水平及对英语学习的信心。

[展位号：41]武汉枫叶体育队

武汉枫叶体育队代表学校与其他枫叶校区进行比赛，为学校争得荣誉。通过参加体育队，学生有机会提升宝贵的沟通技能、团队协作能力和体育精神，并培养学生运动员在比赛场上和场下的良好品格与信心。因为学习是学生的主责，所以学生也将学习如何平衡学业和体育运动之间的时间。目前开设的体育队包含男子组和女子组，涉及的运动有足球、篮球、羽毛球、飞盘和排球。

[展位号：24]英语艺术节

英语艺术节是高中一年一度的盛大活动，高中学生可以报名参与出演一部音乐大剧（课外活动的一部分）。大剧需要学生进行舞蹈、演唱表演，并需要花费巨大的精力，无论是台前还是幕后的学生，都能学习到如何合作将一个故事活灵活现地在舞台上呈现出来。准备时间长达一年，每学年十月份开始招募演员，五月底进行最后的演出。请注意：这不是一门具体的课程。

[展位号：30]高二法语

你已经掌握了一门新语言，你还想再学一门吗？该门课程旨在帮助大家掌握法语基础。这意味着在学期末你还无法完全掌握这门语言，但是你将能用法语自我介绍，进行基本对话，问路，也将了解法语电影、音乐和文化。通过这门语言，你将探索全世界不同的法语文化，如果有兴趣的话，也将有机会在大学阶段继续法语的学习。[展位号：28]外籍子女学校

武汉外籍子女学校为武汉的外籍人士社区提供服务，欢迎在武汉定居的国际（非中国籍居民）家庭的子女就读。学校致力于提供优质英语教育课程，为学生未来融入国际社会的教育和生活做好铺垫。学校中西教育优化结合，为学生提供多文化的学习体验。

第三篇：重庆枫叶国际学校

重庆枫叶国际学校

第三届学生会干部竞选流程

重庆枫叶国际学校第三届学生会干部竞选即将拉开帷幕，本着公平、公正、公开的原则，换届改选采取竞聘的方式进行，我们要选出有热情、有责任心、有能力、在学生能够起到模范带头作用的学生会骨干，保证我校学生活动的正常开展。具体竞选流程如下：

一、竞选职位

主席团 主席1名 副主席2名

学习部 部长1名

宣传部 部长1名

生活部 部长1名

文艺部 部长1名

体育部 部长1名

纪检部 部长1名

科创部 部长1名

二、竞选方式

1、本次换届选举通过自己报名、领事推荐、筛选、竞选演讲，投票的方式产生重庆枫叶国际学校第三届学生会主要干部。

2、筛选阶段后即公示可参与竞选演讲人员的名单。竞选者需准备参加竞选演讲和现场提问。

3、换届选举采用无记名投票方式进行。因故未出席会议者不参加投票。

4、选举进行现场投票。按照学生部门人员设置，根据票数高低确定选举结果。

三、选票构成1、每个家庭推荐家庭人数的30%作为本家庭的学生代表参加第三届学生会干部竞选的投票。

2、第二届学生会全体干部参加投票。

3、所有中加方老师、领事老师参加投票。

四、竞选流程

1、宣传阶段：9月1日—9月5日，每个家庭利用班会时间做动员，学生会海报发布换届通告。

2、上交报名表格：竞选人在9月7日前向领事递交报名表，各家庭领事严格把关，审核后签署意见将报名表在9月10日前将报名表交总领事处。

3、候选人名单公示：9月13日—9月19日下午5点

4、候选人递交竞选演讲稿：9月16日之前

5、竞选演讲：9月19日晚上7：00（综合楼报告厅）

6、竞选要求：

1)参加主席和副主席竞选的进行5分钟的演讲，竞选各部部长的进行3分钟竞选演讲，需自己准备PPT，演讲形式可以多样化。

2)竞选者要介绍竞选成功后的工作计划

3)每个竞选者需回答2—3个提问，有学校老师及上届学生会成员提问。

7、竞选演讲完成后就进行现场投票，现场公布结果。

8、学生会干部试用期为2个月。

五、注意事项

1、参选者根据具体职位进行竞选。

2、参选者竞选成功，若组织根据具体情况结合本人特点对职务进行调整，入选者必须无条件服从组织统一合理的安排。

3、因故未出席竞选的同学即取消其竞选的资格。

4、在选举过程中出现不正当行为的，立即取消选举资格并开除学生会。

重庆枫叶国际学校总领事处

重庆枫叶国际学校学生会

2011年8月25日

第四篇：大连枫叶国际学校

大连枫叶国际学校

一、基本概况

大连枫叶国际学校创建于1995年，是大连市与温哥华市结为友好城的项目之一。是经辽宁省教育厅和大连市教育局批准、在国家教育部备案、其高中学历得到中国和加拿大BC省教育部认可的中加合作的国际学校。

十六年来，枫叶一直秉承着致力于不分种族、肤色和国籍，为所有的学生提供一流的教育服务的办学宗旨。始终坚持中西教育优化结合、实施素质教育的办学理念，汇集中、加优质教育资源，差异化的办学模式，独具特色的枫叶文化，使枫叶实现了跨越式发展，办学规模不断扩大，从一个校区发展为多个校区，从东北到中原。2003年成立了枫叶教育集团，枫叶教育开始进入集团化运营，并迅速扩张。2005年3月幼教发展中心成立，到目前已发展11所幼儿园；2005年8月，经国家教育部批准成立了大连枫叶外籍人员子女学校2006年12月，武汉枫叶教育园区开始建设，2007年2月，武汉枫叶外籍子女学校开学；2007年9月武汉枫叶国际学校正式开学：2008年5月收购原天津滨海学校，更名为天津泰达枫叶国际学校。2009年9月重庆枫叶国际学校正式开学；2009年9月，大连枫叶国际学校金石滩高中男校与女校正式开学。枫叶教育体系进一步完善，形成了幼教、小学、初中、高中、学院、外籍子女学校、外地连锁高中的办学体系，使枫叶教育品牌从区域性扩展到全国，实现了建设中国知名教育品牌的目标。目前，枫叶在校生已达6000余人（其中，国际学生650余人），中外教职工1477人（其中，外籍教师250余人）。占地面积83万平米，建筑面积30多万平米，分布在大连、武汉、天津、重庆等地。

二、先进教学模式

枫叶国际学校中西教育优化结合的办学模式，是一个非常独特和创新的模式，这个模式可以概括为：“四个第一”、“三个结合”、“两个认证”、“一个对接”： “四个第一”

第一所中加合作创办并在中国国家教育部备案的基础教育国际学校； 第一所在基础教育领域率先提出中西教育相结合的理念，并在实践中取得成功的学校；

第一所实行中加两国高中课程计划相结合、相互认证的双语课程和双学历体系，并得到两国政府和国外大学认可的学校；

第一所中国基础教育与国际高等教育全面接轨的学校。高中毕业生无须托福、雅思等考试直接入读国外大学一年级。

第五篇：枫叶国际学校历届英才

枫叶国际学校历届英才

枫叶高中已有十五届毕业生7100多人，全部被加拿大、英国、美国、澳大利亚、新西兰、等国家的大学录取，并有65%以上的毕业生进入世界著名大学。为保证枫叶毕业生更顺利进入国外各类大学，枫叶从2005年开始举办每年一度的枫叶国际教育展，参展院校数量逐年提升。教育博览会实现了多赢的局面，为越来越多的枫叶学子、各大院校、教育机构搭建了长期沟通、选择的平台。