2018年德阳市全员培训试题与参考答案(第一部分)（5篇模版）

第一篇：2018年德阳市全员培训试题与参考答案(第一部分)

２０１８年德阳市全员培训试题与参考答案

 [判断题] 查德威克在1935年获得诺贝尔物理学奖，而奖项提名中没有最新发现者波特的名字是因为波特当初在做实验的时候只有想象力而没有变通力。（Ａ）

o A.是

(对)B.否 o

 2/3[多选题] 科技创新能力的养成中，我们需要联想力，联想力主要分为哪几类（ＡＢＣＤ）

o A.类似联想 B.延伸联想 C.逆反联想 D.错位联想 o

o

o



o 3/3[单选题] 以下哪一项不属于创造者的人格特质（Ｄ）

A.想象力 B.联想力 C.变通力 D.表现力 o

o

o

 1/10[判断题] 国家安全是历史发展的必然要求。（A）

o A.是 o B.否  2/10[多选题] 在总体国家安全观教学中，我们应该让学生在行为倾向上形成哪两种基本认识（BC）

o A.学会珍惜现实 o B.着眼担当未来 o C.牢记历史事实 o D.熟知知识概念

 3/10[单选题] 以下哪一项不是我们在教学实际中落实总体国家安全观所遇到的困难（D）

o A.教师缺少对总体国家安全观的认识

o B.教师缺少如何把总体国家安全观落在实地，变成学生可以理解和接受的东西的方法

o C.对于现实许多问题（如腐败等）解释不清 o D.学生理解其理论有一定的困难

 4/10[单选题] 引导学生认识现实存在的问题，应该从哪一维度去深入（C）

o A.课程的维度 o B.科学的维度 o C.现实的维度 o D.历史的维度

 5/10[单选题] 以下哪一点不是总体国家安全观在初中课堂上呈现的方式（B）o A.从历史进程去讲 o B.从理论成因去讲 o C.从时代变化去讲 o D.从实际体验去讲

 6/10[多选题] 引导学生认识历史的目的有哪两项（AB）

o A.鉴古以知今 o B.继往以开来 o C.了解历史故事 o D.为未来有好的发展

 7/10[判断题] 总体国家安全观是独立于现行教育体系之外的新的东西。（B）

o A.是 o B.否

 8/10[单选题] 在中国积贫积弱的时代，辱华事件频频发生，此时，我们不会感受到哪一点（C）

o A.国家的尊严 o B.国家的文化 o C.国家的教育 o D.国家的经济  9/10[单选题] 很多时候，从呈现的角度讲，家国情怀的培育是以哪一点为根基的（B）

o A.事实出现的时代 o B.历史发展的维度 o C.学科完善的过程 o D.理论创新的步伐

 10/10[单选题] 有了哪一点才有国家的利益、国家的存在和人民的安康，“我们再也不被动挨打了”（B）

o A.国家领土 o B.国家安全 o C.国家民族 o D.国家文化

 1/3[判断题] 在指数函数学习的过程中，培养了学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。(A)o A.是 B.否 o

 2/3[单选题] 由底数为2的指数函数图像探究底数为3的指数函数图像，目的是为了提高学生的哪一种能力(B)o A.数形结合 B.类比推理 C.归纳推理 D.化归转化 o

o

o

 3/3[多选题] 通过教师启发式的引导，学生自主探究学习，从哪两方面提升了学生的认知水平(BD)o A.分散到分项 B.特殊到一般 C.必然到偶然 D.形象到抽象 o

o

o

 1/3[单选题] 教学过程中，通过典型的对数的计算，提高学生哪种工具的使用技能（B）

o A.画图工具 B.计算工具 C.测量工具 D.绘图工具 o

o

o

 2/3[判断题] 教师在讲解对数概念时，采用“发现-完善-应用”的过程构建对数概念。（A）o A.是 B.否 o



o 3/3[多选题] 教学过程中，交互式白板实现了教学的哪些功能（ABCD）

A.及时反馈 B.问题及时解决 C.有效的突出重点 D.突破难点 o

o

o

[多选题] 课堂教学借助哪两种辅助设备，使枯燥的学习内容变得生动直观（AB）

o A.手机传屏 B.作图软件 C.黑板 D.计算器 o

o

o

 2/3[单选题] 教学过程中，通过对函数图象变化规律的探究，让学生体会到哪种结合的思想以及从特殊到一般的思想方法（C）

o A.难易结合 B.理论与实际结合 C.数形结合 D.知识与工作结合 o

o

o  3/3[判断题] 教学中使用多媒体设备和信息技术手段，通过视频、图形等表现形式增强学生的学习兴趣。（A）

o A.是 B.否 o

 1/9[单选题] 哪一个是互动教学和活动性课堂的方法（B）

o A.独自学习o B.小组学习o C.全员商议 o D.设计课程

 2/9[单选题] 哪一个不属于使教师和学生成为合作伙伴的因素（D）

o A.教师更多的是要指导和激发学生 o B.师生关系趋向平等 o C.教师是学生的学习伙伴 o D.教师的专业水平

 3/9[多选题] 我国在发展职业教育的过程中，借鉴了哪些国外的职业教育模式（ABCD）

o A.德国双元制 o B.加拿大的CBE o C.澳大利亚TAFE学院 o D.英国BTEC  4/9[多选题] 采取任务驱动的教学模式和项目教学法流程内容有哪些（ABCD）

o A.教学设计 o B.教学实施 o C.教学评价 o D.教学改进

 5/9[多选题] 做为职业院校，除了人才培养的基本功能之外还应该具备哪三项功能（ABD）

o A.培训功能 o B.社会服务功能 o C.文化传承的功能 o D.创新功能

 6/9[多选题] 德国的职业院校特别注重评价，主要评价的对象有哪些（ABCDE）

o A.教师 o B.学生 o C.管理层 o D.企业 o E.家庭

 7/9[判断题] 在项目教学中，教师扮演的是指导、把关、帮助学生改进的角色。（A）

o A.是 o B.否

 8/9[判断题] 在项目教学中，要重视合作教学、教师团队合力发挥。（o A.是 o B.否

 9/9[多选题] 哪些是项目教学过程的内容（ABCDEF）

o A.资讯 o B.计划 o C.决策 o D.实施 o E.检查 o F.评价

 1/10[多选题] 情绪自助办法包括哪三个步骤(ABC)o A.学会认识到自己的情绪 o B.学会找到产生这个情绪的诱因

o C.怎样去满足需要，而不是跟自己的情绪作斗争

A）o D.去消除这种情绪

 2/10[判断题] 当我们遇到问题时，忽略发生问题的层面，而躲到另一个层面去，这种行为不能叫逃避。(B)o A.是 o B.否

 3/10[多选题] 我们人类的需求包括哪些(ABCD)o A.生理上的需求 o B.成就的需求 o C.关系情感的需求 o D.精神上的需求

 4/10[判断题] 人类大脑中眶额叶皮质与前扣带回这两个地方综合了我们所有的信号。(A)o A.是 o B.否

 5/10[多选题] 以下哪些选项是愤怒产生的原因(ABCD)o A.想要做的事情受到阻碍 o B.任何原因造成的挫败感 o C.面临伤害的威胁 o D.互动  6/10[判断题] 一个人心理是否健康，关键在于当他遇到冲突、矛盾的时候，他的应对方式是否恰当。(A)o A.是 o B.否

 7/10[多选题] 以下选项中，哪三种属于生活平衡的自助办法(ABC)o A.自助测量 B.自助诊断 C.自助调整 o D.帮助别人

 8/10[判断题] 生活平衡模式意味着我们生活中身体、成就、关系、未来这四个方面要平衡发展。(A)o A.是B.否

 9/10[判断题] 一方或者双方都处于愤怒高潮的时候，不要直面问题，短暂的搁置，有利于事情最终的解决。（A）

o A.是B.否

 10/10[判断题] 情绪能够以特别快的速度形成，快到我们都没有意识到。(A)o A.是 B.否

 [多选题] “函数的奇偶性”一课板书设计的特点有哪些(ABCD)o A.工整规范

o B.突显重点

o C.设计巧妙 o D.正确清晰

 2/3[单选题] 通过设置问题情境，是为培养学生哪一种情感(A)o A.主动合作交流的精神

o B.陶冶学生情操

o C.判断推理的能力

o D.善于探索总结的品质

 3/3[判断题] 课堂关注学生，充分尊重学生，体现了教师对学生的人文关怀。(A)o A.是 B.否

第二篇：广西2018全员培训试题与答案

一.单项选择题(共20题，共40分)

1.企业的自主行为是对计划经济的巨大挑战，却是市场体制赖以生存的健康要素；同样，社会的自组织治理是对管制社会的挑战，却是（）自治的现代社会组织体系之秩序基石。[2分] A德治 B法治 C法制 D良治

正确答案: B

2.现代社会秩序是（）动态的秩序，是在多元差异中的平衡，而不是整齐划一的秩序。[2分] A封闭 B开放 C交流 D互动

正确答案: B

3.党的十九大报告中指出，打造共建共治共享的社会治理格局，应加强社区治理体系建设，推动社会治理重心向（）下移，发挥社会组织作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。[2分] A民众 B基层 C一线 D家庭

正确答案: B 4.十九大报告特别强调，建设美丽中国，要坚持（），构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。[2分] A全民共治 B全民参与 C全民管理 D全民治理

正确答案: A

5.赵大伟在《互联网思维独孤九剑》一书中将互联网思维划分为九大思维，（）运用到社会治理中，使得传统“信息孤岛”限制在互联网平台被打破，通过对数据的整理搜集，帮助决策者掌握和挖掘海量的“微数据”和“微事件”，将那些不起眼和分散的小概率事件联系起来，并且排除无用信息的干扰，把握数据中具有规律性和倾向性的问题，从而提高公共决策的科学化水平。[2分] A流量思维 B社会化思维 C大数据思维 D平台思维

正确答案: C

6.我国古代社会就存在“精细化”的思想，“天下大事，必做于细；天下难事，必做于易”出自（）。[2分] A《道德经》 B《尚书》 C《易经》 D《春秋》

正确答案: A

7.20世纪80年代后，以借鉴企业治理经验为特征的（）理论大行其道，美国学者盖布勒和奥斯本在《重塑政府》一书中提出，政府的职能是掌舵，而不是划桨，即许多政府职责可以通过合同外包出去。[2分] A公共行政 B新公共治理 C新公共服务 D公共管理

正确答案: B

8.规范社会行为，就是要形成社会成员共同的（）准则，并且在实际社会活动中切实遵循这些准则。[2分] A语言 B行为 C道德 D法律

正确答案: B

9.世界银行和国际货币基金组织都是（）的产物，具有相类似的组织结构，都包括一个由所有成员国组成的理事会，一个负责日常运行的执行董事会以及总裁或行长为代表的管理层。[2分] A布雷顿森林协定 B马歇尔计划 C开罗宣言 D联合国

正确答案: A

10.“（）”有利于扩大正能量在网络空间的辐射力和感染力。[2分] A打击网络恐怖 B构建和谐网络空间 C打击网络犯罪

D加强网络文化建设

正确答案: D

11.“保护关键信息（）”和“夯实网络安全基础”是主权国家社会稳定与国家安全的保障。[2分] A基础设施 B计算机系统 C网络设备 D电子设备

正确答案: A 12.金砖国家由成长前景看好的新兴市场国家组成。以下属于金砖国家的是（）。[2分] A美国 B越南 C巴西 D波兰

正确答案: C

13.2018年11月，我国将在上海举办首届（），这是我国推进新一轮高水平对外开放的一项重大决策，是我国主动向世界开放市场的一个重大举措。[2分] A中国国际进口博览会 B中国国际出口博览会 C中国国际进出口博览会 正确答案: A

14.（）是古代丝绸之路的基本精神，也是“一带一路”倡议的核心理念。[2分] A合作 B开放 C共赢 D平等

正确答案: B

15.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。[2分] A人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 B日益增长的物质需求与精神需求的不平衡 C城乡发展的不平衡 D区域发展的不平衡

正确答案: A

16.黑客攻击正在从以往单纯的、零散的技术活动，向有组织、趋利性、规模化和（）的方向发展，尤其是以获取经济利益为目的的信息技术犯罪增长迅速。[2分] A合作

B跨国流动性 C全球化 D虚拟化

正确答案: B

17.在区域合作理论方面，我国坚持“管分歧、促合作、共同发展、互利共赢”的区域合作原则，并认为（）是永恒的主题，分歧不应该也不能成为区域合作的障碍。[2分] A合作 B对抗 C冲突 D交流

正确答案: A

18.《网络空间战略》提出了在总体国家安全观指导下，通过统筹国内、国际两个大局和统筹（）、（）两件大事的基础上，推进网络空间“和平、安全、开放、合作、有序”的发展战略目标。[2分] A发展、安全 B合作、安全 C开放、合作 D安定、平稳

正确答案: A 19.（）是所有信息系统的集合，是人类生存的信息环境，人在其中与信息相互作用并相互影响。[2分] A网络空间 B网络系统 C网络 D互联网

正确答案: A

20.就全球经济治理结构而言，位于塔顶的是（），美国采取了在世界与区域组织、跨国公司中占有控股性份额的方法，进而获得了对UN、IMF、WTO、G20等全球经济治理的主导性平台的控制权，成为国际经济规则的制定者，最终实现了对全球经济的掌控。[2分] A日本 B欧盟 C中国 D美国

正确答案: D

二.多项选择题(共10题，共30分)

21.物联网采用现有成熟网络技术的有机融合与衔接，实现物联网的融合形成，实现物体与物体、人和物体相互的认知与感受，真正体现物物相连的智能化。目前公认的物联网架构分为（）[3分] A采集层 B感知层 C传输层 D应用层

正确答案: BCD

22.物联网的安全形态主要体现在其体系结构的各个要素上。以下属于体系结构要素的是（）[3分] A物理安全 B运行安全 C通信安全 D数据安全

正确答案: ABCD

23.当前世界经济运转面临“四难”和“四化”，其中的“四难”具体表现在以下四个方面：经济增长总体乏力、（）。[3分] A国际贸易壁垒长期存在 B经济体系脆弱不稳定 C社会分配不公平问题凸显 D生态环境可持续性堪忧

正确答案: BCD

24.数字资源是数字化的信息资源或数字化的文献。以下可作为数字资源的是（）[3分] A图像 B文字 C声音 D视频

正确答案: ABCD

25.数据加密是指将明文信息采取数学方法进行函数转换成密文，只有特定接收方才能将其解密还原成明文的过程。数据加密主要涉及的要素是（）[3分] A明文 B密码 C密文 D密钥

正确答案: ACD 26.“一带一路”倡议的意义：（）。[3分] A“一带一路”建设是我国扩大对外开放的重大举措和经济外交的顶层设计 B“一带一路”建设是为破解人类发展难题提供的中国智慧和中国方案

C“一带一路”建设是探索全球经济治理新模式、构建人类命运共同体的新平台 D“一带一路”建设是新时代中国特色社会主义的伟大开放实践

正确答案: ABCD

27.十九大报告指出，“必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹（）”。[3分] A外部安全和内部安全 B国土安全和国民安全 C传统安全和非传统安全 D自身安全和共同安全

正确答案: ABCD

28.十九大报告进一步指出，要“形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民（）更加充实、更有保障、更可持续。”这是我们努力建立科学有效的社会治理体制机制的目标所在，是加强和创新社会治理的总任务总要求，是推进国家治理体系现代化的一个十分重要的内容。[3分] A自豪感 B获得感 C幸福感 D安全感

正确答案: BCD

29.在实际工作中，化解社会矛盾有各种具体手段措施，从基本思路看，一是（）；二是（）；三是（）。[3分] A要健全完善制度，以科学合理的制度预防社会矛盾产生

B对社会矛盾要有敏感性，及时解决，将问题最好解决在萌芽状态 C发挥政法维稳的作用，通过法律手段解决上访矛盾 D要综合运用各种手段措施化解社会矛盾

正确答案: ABD 30.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）专业化水平。[3分] A社会化 B法治化 C智能化 D综合化

正确答案: ABC

三.判断题(共15题，共30分)

31.创新社会治理理念，重点解决治理为了谁的问题。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A 32.数据加密主要涉及三要素：明文、密文、密钥。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A 33.为保障安全，网上金融交易一般采用简单的账户/口令的验证方式来识别用户身份，多采取双因素身份认证识别用户身份，只有通过身份认证的用户才能通过网络完成各种转账、支付等操作。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: B 34.历史事实与社会实践表明，提升社会治理的社会化水平必须以人民为根本基础，以社会动员为实现路径，以社会参与为实践方法，以多元共治为根本目标。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A

35.法治是社会治理的基础性保障。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A

36.打造“共建、共治、共享的社会治理”格局是加强和创新社会治理社会化建设的总要求。其中“自治”是关键。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: B 37.建立并实践多元共治的思维，是提升社会治理水平的关键。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A

38.数字加密是保护数据安全的主要手段之一，可以避免用户在传输或存储重要信息过程中，被第三方窃取信息。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: B

39.政府在社会治理中负主责，政府带头依法行政，是社会治理法治化的首要前提，新时代重点是推进政府具体行政行为的合法性和程序化。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A

40.数据软销毁通常采用数据覆写法。数据覆写技术犹如碎纸机，是安全、经济的数据软销毁方式之一。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A

41.中国特色社会主义进入新时代，我国社会基本矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: B

42.发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的决定性制约因素。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: B

43.党的十九大召开，提出要打造共建共治共享的社会治理格局。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A 44.加大西部开放力度，进一步放宽外资进入中西部地区的市场准入领域，进一步放宽外资进入中西部地区的市场准入领域，加大政策扶持力度，促进国际投资企业“西进”步伐，加快东部沿海产业链向中西部转移。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A 45.主权平等是国际关系最重要的准则，也是推行对外开放新格局必须遵循的首要原则。（）[2分] A正确 B错误

正确答案: A

第三篇：2013德阳市全员培训小学语文在线考试试题

小语文

1.教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。（判断，3分）对 错

2.古典诗词在旧式的母语教育中是要（）的，这是最简单的方法，也是最直接而高明的方法（单选，2分）吟诵 朗读 反复读 抄写

3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。（单选，2分）辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 沟通能力、创新能力和实践能力

独立思考能力、创新能力和实践能力 4.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。（判断，3分）对 错

5.教育法律关系中两个最重要的主体是（）．（单选，2分）教育部门和下属学校 教育机构和非教育机构 教师和学生

6.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()（单选，2分）评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 一般说：题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 7.“慎独”作为修养方法，就是（）（单选，2分）在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

一个人用慎重的态度对待自己 在自我的世界孤芳自赏

8.“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟不断提升、不断创新的过程”。（判断，3分）对 错

9.集体朗读又叫（），要求学生按照一般的语速来读同一样的文本（填空，1分）1.10.现时代，显著体现学校变革的特点是（）（单选，2分）应试教育向素质教育的转变

教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师专业素质全面提升 教师教学方式方法的转变

11.2011版新课标要求小学5、6年级学生默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于（）字（单选，2分）400 300 500 600 12.当代词语教学存在的误区是：

一、淡化缺位；

二、浅尝辄止；

三、（）（填空，1分）1.13.阅读是学生的个性化行为，应引导学生（），在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验（单选，2分）朗读理解 品味课文 互相评论 钻研文本

14.班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。（判断，3分）对 错

15.汉语拼音是正音、（）、汉字输入的工具，不宜把汉语拼音作为跟汉字一样的学习目的物（单选，2分）记忆 识字 写字 朗读

16.文学圈是一个协同探究和（）的团体（单选，2分）阅读 交流 合作 讨论

17.阅读分享时应给每个学生发言的（）和时间（填空，1分）1.18.《小学教师专业标准》有五个特点即：科学性.规范性.基础性.时代性.（）。（单选，2分）确切性 时机性 实践性

19.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。（单选，2分）表美 道德美 风格美 形体美

20.当代语境研究的三个问题：一是语境构成因素；二是语境的类型；三是（）（填空，1分）1.21.结合我国的教育现实，教师专业发展的第六个阶段是（）．（单选，2分）

专业形成期 专业成长期 专业成熟期

22.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()（单选，2分）教学策略受制于教学方法

教学策略从层次上低于教学方法 教学方法是教学策略的具体化 23.《教师专业标准》设置了三个维度，即：“专业理念与师德”，“专业知识”，（）。（单选，2分）专业技能 学习过程 专业能力

24.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）（单选，2分）林某自己负责

林某的父母或其他监护人负责 学校负责

25.教师自我教育能力的核心是评价能力（判断，3分）对 错

26.教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。（判断，3分）对 错

27.教师个人应将（）作为自身专业化发展的基本依据。（单选，2分）《教师标准》 《教育法规》 《专业标准》

28.若干句子、句群组成了一个（），若干段落组成了完整的篇章（填空，1分）1.29.教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。（判断，3分）对 错

30.朗诵必须有（）的成分，而朗读则不要表演的意味（填空，1分）1.31.课堂上应重视非确定性问题即（）（单选，2分）开放性问题 非开放性问题 疑难问题 重点问题 32.教师专业化发展经历那几个阶段（）（单选，2分）非专门化——专门化——专业化 专门化——非专门化——专业化

专业化——专门化——非专门化

33.优秀教师的前提是（）：（单选，2分）合格教师

教育教学能手

专家型教师和学者型教师

34.1.朗读考试应包括朗读目标、考试方式、（）等。（填空，1分）1.35.汉语拼音教学应努力创设运用（）的情境，发挥汉语拼音的工具功能（填空，1分）1.36.识字的目的不是能读会写几千个汉字，最终是为了能够（），继而促进儿童认知、情感的全面发展（单选，2分）阅读

阅读与写作 朗读 写作

37.口语交际评价宜在具体的（）中进行（填空，1分）1.38.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、（）的课程（单选，2分）实践性 应用性 操作性 表达性

39.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。（单选，2分）依法治国 以德治国 以人为本

40.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（）。（单选，2分）《学记》 《大学》 《论语》

41.三维目标是科学发展观在教学中的体现。（判断，3分）对 错

42.阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，（），读整本的书（填空，1分）1.43.教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利（判断，3分）对 错

44.我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）（单选，2分）陶渊明 杜威 陶行知

45.语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。（判断，3分）对 错

46.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()（单选，2分）京师同文馆 京师大学堂 南洋工学

47.教师课堂提问的次数多，学生（）的时间和空间就有限（单选，2分）朗读课文 小组活动 独立思考 回答问题

48.教师自我教育能力的核心是（）：（单选，2分）反思能力 思考能力 教学能力

49.《教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要()。（单选，2分）里程碑 目标 途径

50.朗读指导应该细致的针对不同的（），只有这样才能有效地使学生在朗读时的感情基调和变化准确的体验出来。（单选，2分）情境 学生 问题 文本 1.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（学校负责）（单选，2分）林某自己负责

林某的父母或其他监护人负责

2.教师课堂提问的次数多，学生（独立思考）的时间和空间就有限（单选，2分）朗读课文 小组活动 回答问题

3.阅读分享时应给每个学生发言的（）和时间（填空，1分）1.4.《教师专业标准》设置了三个维度，即：“专业理念与师德”，“专业知识”，（）。（单选，2分）专业技能 学习过程 专业能力

5.教师自我教育能力的核心是（）：（单选，2分）反思能力 思考能力 教学能力

6.若干句子、句群组成了一个（），若干段落组成了完整的篇章（填空，1分）1.7.教师个人应将（）作为自身专业化发展的基本依据。（单选，2分）《教师标准》 《教育法规》 《专业标准》

8.当代语境研究的三个问题：一是语境构成因素；二是语境的类型；三是（）（填空，1分）1.9.朗读指导应该细致的针对不同的（），只有这样才能有效地使学生在朗读时的感情基调和变化准确的体验出来。（单选，2分）情境 学生 问题 文本

10.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（）。（单选，2分）《学记》 《大学》 《论语》

11.教师专业化发展经历那几个阶段（）（单选，2分）非专门化——专门化——专业化 专门化——非专门化——专业化

专业化——专门化——非专门化

12.当代词语教学存在的误区是：

一、淡化缺位；

二、浅尝辄止；

三、（）（填空，1分）1.13.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。（单选，2分）辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 沟通能力、创新能力和实践能力

独立思考能力、创新能力和实践能力

14.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。（单选，2分）表美 道德美 风格美 形体美

15.现时代，显著体现学校变革的特点是（）（单选，2分）应试教育向素质教育的转变

教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师专业素质全面提升 教师教学方式方法的转变

16.古典诗词在旧式的母语教育中是要（）的，这是最简单的方法，也是最直接而高明的方法（单选，2分）吟诵 朗读 反复读 抄写

17.语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。（判断，3分）对 错

18.“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟不断提升、不断创新的过程”。（判断，3分）对 错

19.课堂上应重视非确定性问题即（）（单选，2分）开放性问题 非开放性问题 疑难问题 重点问题

20.教师自我教育能力的核心是评价能力（判断，3分）对 错

21.教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。（判断，3分）对 错

22.2011版新课标要求小学5、6年级学生默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于（）字（单选，2分）400 300 500 600 23.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。（判断，3分）对 错

24.教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利（判断，3分）对 错

25.口语交际评价宜在具体的（）中进行（填空，1分）1.26.“慎独”作为修养方法，就是（）（单选，2分）在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

一个人用慎重的态度对待自己 在自我的世界孤芳自赏

27.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()（单选，2分）京师同文馆 京师大学堂 南洋工学

28.我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）（单选，2分）陶渊明 杜威 陶行知

29.汉语拼音是正音、（）、汉字输入的工具，不宜把汉语拼音作为跟汉字一样的学习目的物（单选，2分）记忆 识字 写字 朗读

30.教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。（判断，3分）对 错

31.教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。（判断，3分）对 错

32.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。（单选，2分）依法治国 以德治国 以人为本

33.教育法律关系中两个最重要的主体是（）．（单选，2分）教育部门和下属学校 教育机构和非教育机构 教师和学生

34.三维目标是科学发展观在教学中的体现。（判断，3分）对 错

35.阅读是学生的个性化行为，应引导学生（），在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验（单选，2分）朗读理解 品味课文 互相评论 钻研文本

36.识字的目的不是能读会写几千个汉字，最终是为了能够（），继而促进儿童认知、情感的全面发展（单选，2分）阅读

阅读与写作 朗读 写作

37.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()（单选，2分）评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 一般说：题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

38.集体朗读又叫（），要求学生按照一般的语速来读同一样的文本（填空，1分）1.39.阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，（），读整本的书（填空，1分）1.40.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()（单选，2分）教学策略受制于教学方法

教学策略从层次上低于教学方法 教学方法是教学策略的具体化

41.优秀教师的前提是（）：（单选，2分）合格教师

教育教学能手

专家型教师和学者型教师

42.1.朗读考试应包括朗读目标、考试方式、（）等。（填空，1分）1.43.汉语拼音教学应努力创设运用（）的情境，发挥汉语拼音的工具功能（填空，1分）1.44.《教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要()。（单选，2分）里程碑 目标 途径

45.结合我国的教育现实，教师专业发展的第六个阶段是（）．（单选，2分）

专业形成期 专业成长期 专业成熟期

46.《小学教师专业标准》有五个特点即：科学性.规范性.基础性.时代性.（）。（单选，2分）确切性 时机性 实践性

47.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、（）的课程（单选，2分）实践性 应用性 操作性 表达性

48.朗诵必须有（）的成分，而朗读则不要表演的意味（填空，1分）1.49.班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。（判断，3分）对 错

50.文学圈是一个协同探究和（）的团体（单选，2分）阅读 交流 合作 讨论

第四篇：2017全员安全教育培训试题及答案样本

2017全员安全教育培训试题及答案，欢迎测试!

一、填空题：(共 空、每题 分共 分)

1.我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。

2.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

3、我公司安全管理的目标是：以人为本,营造 全员参与 的企业安全文化氛围。最终实 现“零工伤、零灾害、零污染”的“三零”目标。

4.从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

5.从业人员发现 事故隐患 或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者 本单位负责人 报告;接到报告的人员应当及时予以处理。

6.消防工作方针：预防为主,、防消结合。

7.上班要集中精力搞好 安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和 工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人 违章操作 加以劝阻和制止。

8.认真执行岗位责任制，有权拒绝一切 违章作业指令，并立即越级向上级汇报。

9.对于危险作业，必须先 申请批准 在实施。危险作业对于 违章指挥，作业人员有权拒绝作业。

10.公司常见的消防设施、器材有 灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志。

11、安全带的正确系挂方法是 高挂低用。

12、油漆工作业场所 不得 进行焊接和明火作业。

13、新职工必须经过 公司、车间部和班组三级安全教育。

14、废弃的油棉纱 不可以 随手乱扔。

15、在厂区内 不可以 流动吸烟。

16、喷涂现场明火作业必须办 动火证。

17、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。

18、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于 24 伏。

二、判断题(对的打“√”错的打 “×”每题 分共 分)

1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。(√)

2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。(√)

3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。(√)

4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。(×)

5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。(√)

6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。(×)

7、机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。(×)

8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业;对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。(√)

9、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。(√)

10、起重机司机可以倾斜吊运物体。(×)

11、运转中的机械设备对人的伤害方式主要有撞伤、压伤、轧伤、卷 缠等。(√)

12、正确配戴和使用个人安全防护用品、用具，是保证劳动者安全与健康的一种防护措施。(√)

13、安全帽的主要作用是为了防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。(√)

14、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。(√)

15、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。(√)

16、使用砂轮研磨时，应戴防护眼镜。(√)

17、车工操作严禁戴手套。(√)

18、电工带电作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护。(√)

19、使用电钻、砂轮等手持电动工具必须装有漏电保护器。(√)

20、人字梯应经常检查，发现变形损坏时可以继续使用。(×)

三、单项选择题(每题 分，共 分)。

1、我国安全生产法律体系的核心是(C)。

A、宪法 B、矿山安全法 C、安全生产法 D、劳动法

2、《安全生产法》规定：从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当(B)向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应及时予以处理。

A、1小时 B、立即 C、24小时 D、12小时

3、四种防火的基本措施是：消除着火源、(B)、隔绝空气、阻止火势爆炸波的蔓延。

A、控制火源 B、控制可燃物 C、控制火势的蔓延 D、掩埋沙土

4、灭火的基本方法有：(A)、冷却法、窒息法(灭火器)、抑制法(1211)、其他。

A、隔离法 B、加水 C、掩埋沙土 D、控制可燃物

5、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权(B)作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

A、继续 B、停止 C、冒险 D、以上都不对

6.、安全生产中的“三违”是指违章操作、(A)和违反劳动纪律。A、违章指挥 B、违法 C、违反规定 D、以上都不对

7、干粉灭火器不适宜扑灭(D)火灾。

A、液体 B、气体 C、电气 D、金属

8、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位的危险因素、(B)、事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。

A、管理制度 B、防范措施 C、工作性质 D、以上都不对

9、工作台，机床上使用的局部照明灯，电压不得超过(C)。

A.48伏 B.110伏 C.36伏

10、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所的工作岗位存在的(A)，防范措施以及事故应急措施。

A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、注意事项

11、要做到“安全第一”就必须(C)。

A、将高危行业统统关掉 B、安全系数越高越好 C、实行“安全优先”原则 D、坚持以人为本的原则

12、医院急救电话和火警电话分别是(D)。

A、110,999 B、120,110 C、119,120 D、120,119

13、为了保证安全作业，在机器设计中，应使操纵速度(B)人的反应速度。

A、大致等于 B、低于 C、高于 D、远远高于

14、安全防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷;设备、设施、工具、附件有缺陷;个人防护用品用具缺少或有缺陷;生产(施工)场地环境不良等，均属于事故发生原因中的(B)。

A、人的不安全行为 B、物的不安全状态 C、管理缺陷 D、以上均不属于

15.生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行(C)方面的义务。

A、安全管理 B、安全监督 C、安全生产 D、安全保障

16、(D)是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者，(D)对本岗位的安全生产负直接责任。

A.安管人员;岗位工人 B.车间主任;班组长 C.车间主任;工人 D.班组长：岗位工人

17、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(C)喷射。

A、上部 B、中部 C、根部

18、使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是(A)。

A.上风口 B.下风口 C.侧风方向 D.看情况而定

19、根据法律规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。一般情况下，对新从业人员要进行(C)安全生产教育培训。

A.一级 B.二级 C.三级 D.四级

20、以下哪项作业不属于特种作业范围(C)

A.电工作业;B.企业内机动车辆驾驶;C.木工作业

四、多项选择题(每题 分，共 分)。

1、从业人员在作业过程中应当(A、B、D)。

A 遵守安全生产规章制度和操作规程;B 服从管理;C 不怕困难，勇于牺牲;D 正确佩戴和使用劳动防护用品。

2、燃烧三要素(A C E)

A、可燃物质 B、空气 C、助燃物质 D、温度 E、火源

3、国家规定的安全色是(ABCD)几种颜色。

A、红 B、蓝 C、黄 D、绿 E、灰

4、属于特种设备有电梯，锅炉，压力容器，(A C)等.A、厂内运输车辆 B、车床 C、超重机械 D、数控机床E、配电设备

5、应急预案演练的主要参与人员包括(A B C D E)

A、参演人员 B、控制人员 C、模拟人员 D、评价人员 E、观摩人员

6、我国安全生产监督管理的基本原则是(A C D E)

A、坚持预防为主的原则 B、坚持行业自律原则C、坚持监督与服务相结合的原则 D、坚持教育与处罚相结合的原则E、坚持以事实为依据，以法律为准绳的原则

7、机床静止部件的危害因素有(B C D E)

A、飞出的铁屑和工件 B、切屑刀与刀刃C、毛坯，工具和设备边缘锋利飞边及表面粗糙部分 D、引起滑跌坠落的工作台 E、突出较长的机械部分

8、机械职业危害的主要类型(A B C D E)

A、粉尘 B、生产性毒物 C、噪声 D、振动 E、辐射和高温，高温，低温

9、使用砂轮机的安全要求(B D E)

A、禁止正面磨削 B、禁止侧面磨削 C、不准正面操作 D、不准侧面操作 E、不准共同操作

10、机械伤害的类型;(A B C D E)

A、物体打击、车辆伤害、机械伤害 B、火药爆炸、化学性爆炸、中毒和窒息 C、火灾伤害、高处坠落，坍塌 D、超重伤害、触电，灼烫 E、碰撞、卷入，爆炸

11、在金属冷加工中经常发生的伤害事故 有(A B C D)

A、刺割伤 B、物体打击 C、绞伤 D、烫伤

12、机械工业防护装置主要有(A B C)几类

A、固定防护式 B、联锁防护式 C、自动防护式 D、分离防护式

13、火场逃生的方法有(A B C D E)

A、用手巾，手帕捂鼻护嘴 B、遮盖身体C、寻找避难处所 D、利用疏散通道逃生E、往人多的地方逃生

14、燃烧三要素(A C E)

A、可燃物质 B、空气 C、助燃物质 D、温度 E、火源

15、火灾发生的三要素是(A B E)

A、助燃剂 B、可燃物 C、温度 D、一定的风量 E、引火源

五、简答题(分)

1、简述一下普通员工的安全职责?

答： 1 认真学习上级有关安全生产的指示，规定和安全规程，熟练掌握本岗位操作规程;上岗操作时必须按规定穿戴好劳动保护用品，正确使用和妥善保管各种防护用品和消防器材;上班要集中精力搞好安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人违章操作加以劝阻和制止;4 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切违章作业指令，并立即越级向上级汇报;严格执行交接班制度，发生事故时要及时抢救处理保护好现场，及时如实向领导汇报;加强巡回检查及时发现和消除事故隐患，自己不能处理的应立即报告;积极参加安全活动，提出有关安全生产的合理化建议

2、简述一下干粉灭火器使用方法?

答：常见ABC干粉灭火器的使用方法：一手托着压把，一手托着灭火器底部，将灭火器上下用力摆动几次，除掉铅封;拔掉保险销;一手握着喷管，一手握着压把;在距火焰上风向适当的地方(3-5米距离)，用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。

3、请简述消防“两懂三会”?

答：a.懂防火灭火知识 b.懂消防器材使用技能

c.会使用消防材 e.会扑灭初期火灾 d.会逃生自救

4、氧气瓶和乙炔瓶工作安全距离应少于多少米?

答：5米。

5、处理事故时应遵守的“四不放过”原则是指什么?

答：发生事故后，要做到事故原因没查清不放过，当事人未收到处理不放过，群众未受到教育不放过，整改措施未落实不放过。

6、“三不伤害”是指什么?

答：不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。

7、什么是“三违”?

答：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

8、氧气瓶应有哪些安全装置?

答：应有防震胶圈和安全帽。

9、对特种作业人员的要求是什么?

答：必须持有效操作资格证才能上岗作业。

10、作业场所必须做到哪“三清”?

答：自产自清、日产日清、活完场清。

六、论述题(分)

作为一名骄阳焊工员工在生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害?

2017年安全生产知识培训试题及答案，欢迎阅读参考!

一、选择题：

1、对接触粉尘的工人应选择哪种口罩()

A、防毒口罩 B、防尘口罩 C、十二层的纱布口罩 D、普通口罩

2、触电者脱离电源后，如果心脏已停止跳动，应如何处理()

A、送往医院治疗 B、通知其家属 C、等待医院救护车到来 D、立即实施人工呼吸和心脏挤压

3、生产经营单位应教育从业人员，按照使用规则和防护要求正确使用劳动防护用品，使职工做到“三会”。“三会”的具体内容是()。

A、会检查护品的可靠性、会正确使用护品、会正确维修护品 B、会检验护品、会正确使用护品、会正确维修护品

C、会检查护品的可靠性、会正确使用护品、会正确维护保养护品 D、会检验护品、会正确使用护品、会正确维护

4、根据吊运物体重量配备起重设备和吊具，吊具的额定起重能力必须()物件的重量。

A、小于20% B、大于20% C、大于或等于 D、等于

5、应使用下列哪种方式清理机械设备上的油污()

A、用汽油擦洗 B、用压缩空气喷 C、用水冲洗 D、用抹布擦净

6、在未做好下列哪项工作以前，一定不要开动机器()

A、开始工作时 B、对机器进行安全检查后 C、午间休息回来后 D、工作任务紧迫时

7、在进行刷涂油漆工作时必须做好()①戴好防毒口罩;②准备好刷涂工具;③灭绝周围火源;④防止挥发气体污染周围环境，影响其他岗位作业;

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④

8、手持电动工具在没有双重绝缘的情况下，应有()。

A、防爆保护装置 B、接地装置 C、负荷保护装置 D、断电保护装置

9、某企业为减少火灾可能导致的重大事故损失，拟采取：①设置防火墙;②增设避难逃生场所;③增设排烟风机;④配备过滤式防毒面具等四种安全措施。按照安全措施等级优先顺序的一般原则，下列排序正确的是()。

A.①③②④ B.①②④③ C.③①④② D.③④①②

10、吸烟时应在什么区域()。

A、任何地点 B、只要不影响他人都可以 C、吸烟点或吸烟室 D、工作岗位周围

二、填空题：

1、“四不放过”原则是指一_____________________不放过，二______________________不放过，三___________________不放过，四______________________不放过。

2、在起重作业中，被吊物连接有管道、线路应先将管道、线路___________后在起吊;被吊物空腔中有杂物时，应将_____________然后在起吊;在放置被吊物时，地面应___________并应垫枕木，堆垛高度不应超过__________米;使用容器承装被吊物，被吊物不得超过容器容量的___________;当被吊物被埋压在其他物体下面时，应将__________再起吊;当起吊有尖棱利角的被吊物时，尖棱利角和吊绳之间应加装_____________。

3、当出现工伤事故需要申报工伤时，事发时间到申报时间不应大于___________天。

4、在高处进行焊补作业时，电焊机要离开作业点______________米。

5、“三违”是指的一_______________二违反_______________三违反________________。

三、简答题：

1、简述机械行业有哪些职业危害?

2、简述机械设备的危险部位?

安全生产知识试题答案

一、选择题：

1、B

2、D

3、C

4、B

5、D

6、B

7、C

8、B

9、A

10、C

二、填空题：

1、事故原因未查清 事故责任人未受到处理 周围群众未受到教育 整改措施未落实

2、清除 杂物清除平整 2 80% 其他物体移开 垫片3、30 4、10

5、违章指挥 操作规程 劳动纪律

三、简答题：

答：(1)生产性粉尘;(2)有毒有害气体;(3)高温、热辐射;(4)噪声、震动(5)电离辐射;(6)机械伤害;(7)起重伤害;(8)触电;(9)火灾;(10)爆炸(11)场内车辆

答：(1)旋转轴;(2)齿轮的咬合处;(3)皮带与皮带轮、链与链轮的咬合处;(4)旋转的砂轮;(5)活动板和固定板之间;(6)旋转的丝杠;(7)往复式冲压工具;(8)旋转的刀具、轴上的突出物;(9)带状切割工具，如：带锯;(10)旋转的搅拌、打磨、钻孔工具;(11)带尖角、锐边、利棱、毛刺的工件;(11)过热或过冷的工件表面;(12)带有危险表面的旋转圆筒，如：刨床

一、填空题(每空1分，共15分)

1、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”即、、。违章指挥、违章作业、违反劳动纪律

2、预防事故三不伤害是：、、。不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害

3、严禁 作业，不得在禁止烟火的地方。酒后，吸烟

4、发现事故隐患或其他不安全因素应当立即向现场。负责人安全生产管理人员报告。

5、入场必须带 和安全帽。入场卡

6、的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免伤害。安全标志

7、进入废旧管道内作业前，必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机。通风

8、火警电话是。119

9、强令工人冒险作业时，工人有 权。拒绝

10、急救电话是。120

1、施工作业人员上岗前应接受哪些教育?

答：必须经过安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。

2、对特种作业人员的要求是什么?

答：必须持有效操作资格证才能上岗作业。

3、作业人员作业前应检查什么?

答：应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。

4、作业中出现危险征兆时，作业人员应采取什么措施?

答：立即停止作业、从安全通道撤离至安全区域，及时向主管领导汇报。

三、判断题(每题2分，共10题。正确的打√，不正确的打×)

1、在无安全防护措施的情况下，操作人员有权拒绝施工。(√)

2、未经清洗干净的废油桶，可以用电气焊进行焊接。(√)

3、施工现场明火作业必须办动火证。(×)

4、进入废旧管道内作业前，使用专用仪器对有害气体进行检测。(√)

5、电工作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护，严禁酒后操作。(√)

二、选择题(每题2分，共10题)

1、电、气焊工上岗时(1)随身携带有效操作证件及用火证。1)必须 2)严禁

2、戴安全帽必须系好(2)。1)上颚带 2)下颚带

3、作业中出现危险征兆时，作业人员应(1)作业，撤至安全区域并立即向上级报告。1)暂停 2)继续

4、在作业现场休息时，(1)吸烟。1)不可以 2)可以

5、作业人员饮少量酒后(1)进入施工现场作业。1)不可以 2)可以

三 判断题

1、灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。√

2、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。√

3、楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，√

4、室内发生火灾应迅速开门进入扑救×

5、若所有逃生线路被大火封锁，可用挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援?√

6、可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面安全逃生。√

7、安全色是用以表达禁止、警告、指令、指示等安全信息含义的颜色，具体规定为红、蓝、黄、绿√

8.国务院安全生产监督管理部门依照新《安全生产法》，对全国安全生产实施(B);县级以上地方各级人民政府安全生产监督管理部门，对本行政区域内安全生产工作实施(B)。

A 综合监督管理，属地监督管理 B 综合监督管理，综合监督管理

C 统筹监督管理，属地监督管理 D 统筹监督管理，综合监督管理

9.生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取(D)的意见。

A 企业主要负责人 B 各部门负责人 C 协会组织 D 工会

10.有关(B)依照法律、行政法规和章程，为生产经营单位提供安全生产方面的信息、培训等服务，发挥自律作用，促进生产经营单位加强安全生产管理。

A 专家学者 B 协会组织 C 政府部门 D 律师

11.新《安全生产法》中，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作职责中新增加的一项是(A)。

A 组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划 B 组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程

C 组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案 D 督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患

12.生产经营单位应当按照规定提取和使用安全生产费用，专门用于改善安全生产条件，安全生产费用在(C)中据实列支。

A 利润 B 预算 C 成本 D 收入

13.(B)应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。

A 矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位

B 矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位

C 矿山、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位

D 矿山、金属冶炼、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位

14.除上题规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过(C)的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在(C)以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。

A 三百人 B 二百人 C 一百人 D 五十人

15.生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行的职责不包括下列哪种情况。(A)

A 及时、如实报告生产安全事故

B 检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议

C 制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为

D 督促落实本单位安全生产整改措施

16.新《安全生产法》规定，生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训中新增内容有(D)。

A 保证从业人员具备必要的安全生产知识 B 熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程

C 掌握本岗位的安全操作技能 D 了解事故应急处理措施

17.矿山以及危险物品的生产、存储单位应当有(C)从事安全生产管理工作，鼓励其他生产经营单位聘用(C)从事安全生产管理工作。

A 专门机构 B 专职人员 C 注册 安全工程师 D 安全评价师

18.生产经营单位应当建立(A)，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。

A 安全生产教育和培训档案 B 安全生产教育和培训目标 C 安全生产教育和培训记录 D 安全生产教育和培训制度

第五篇：2018年伊春“十三五”全员培训试题及答案

2018年全市中小学教师全员培训第一阶段测试题

单位： 铁力市第一小学

姓名：邵丹

一、名词解释

1.中小学生研学旅行

答：2016年12月，教育部、国家发展改革委、国家旅游局等多部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，其中明确：研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。《意见》要求，各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。2.网络学习空间

答：网络学习空间人人通是指学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。空间既指网络虚拟学习环境，也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。3.初中学生综合素质评价

答：“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测 评展现了素质教育的实质。4.初中学业水平考试

答：初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students），简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。5.三生教育

答：“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生存教育”、“ 生活教育”。6.核心素养

答：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。7.学习能力

答：学习能力就是学习的方法与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专业知识；学习到如何执行的方法与技巧，就形成执行能力。学习能力是所有能力的基础。评价学生学习能力的指标一般有六个：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。学习能力表现可以分为六项“多元才能”和

[1] 2 十二种“核心能力”两大方面。8.合作学习

答：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

9.课程标准：

答：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。

二、填空题

1.教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展 _崇尚英雄 精忠报国__主题班会活动的通知》。

2.主题班会目的是贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生_铭记英雄、_崇尚英雄__、_捍卫英雄__、__学习英雄__、_关爱英雄_、关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

3.加快人工智能在教育领域的创新应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，构建__、_网络化___、_个性化__、__智能化__、_终身化_的教育体系，是推进教育均衡发展、促进教育公平、3 提高教育质量的重要手段，是实现教育现代化不可或缺的动力和支撑。

4.《计划》除在教师教育招生培养方面有诸多新变化外，针对教师职业的薪酬待遇、__身份地位_、___资格认定_、_教学方式__、__学历要求___、_能力提升__、兼职挂职等众多方面都有重要新举措！

5.给师范院校建基地；提高师范院校生均拨款标准；纳入提前录取期；采取__到岗退费__、___公费培养__、___定向培养_方式吸引优秀青年从教。

6.落实师德教育新要求，增强师德教育实效性。用 _“四个相统一” _、_“四个引路人”_、__“四个服务”__ 等要求，统领教师成长发展，细化落实到教师教育课程。7.《通知》要求各省级教育行政部门和部属各高等学校对照《学校卫生工作条例》，结合当前和今后一个时期学校卫生与健康教育工作的规律、发展趋势以及面临的 ____新形势_、___新问题_、__新任务__，针对具体条款，研提修订意见。

8.“网络学习空间人人通”是“三通两平台”建设的重要组成部分。空间分为_个人空间_和__机构空间_，提供公共应用服务（如资源共享服务、决策评估服务）、数据分析服务（如学习分析服务、学生综合素质评价服务）。9.空间应支持不同用户角色（教师、学生、家长、管理者 等）在同一空间中的身份切换，实现___一人一空间___；支持不同角色用户的互联互通，实现信息沟通与数据交换；支持各类公共应用服务的汇聚与调用，实现服务贯通。10.《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》 指出，要全面落实__义务教育免试__就近入学，切实加强____普通高中__招生考试管理。

11.教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中，分别按照义务教育阶段教师的_师德修养_、班级管理、_学习与发展_、学科教学等__15__学科领域18项标准，以及学前教育阶段教师的_幼儿研究与支持_、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准，共计_22项__标准。

12.教育部发布《公告》指出，面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的结果只能视为荣誉，不得作为__中小学招生入学依据__;各级教育行政部门和学校不得承认违规开展的此类活动的成绩或结果。

13．人本主义对教师和课堂的思考永远是：_道德__和人性。

14．我国新一轮基础教育课程改革的深化以普通高中课程方案和课程标准修订为契机，试图通过研制中国学生发展核心素养，凝练高中各学科核心素养，将“__立德树人___”根本任务具体化，促进学校学习方式和教学模式的根本转型，从而实现建设教育强国的目的。15．“综合学习时间”课程的目标是培养学生自我思考、____自我学习____、发现和解决问题的能力，内容涉及健康、环境、信息等方面。

16.“悟学理念”着眼于___终身教育___、___终身学习___、__终身发展___，认为学习不是学生的专利，教学也不是老师的特权；倡导活到老学到老，这样人生才更富有意义，更富有乐趣。

17.教育的核心即学习，学习的本质在于学会学习，学会思考，___学会创造___。

18.2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布，明确了学生应具备的必备品格和关键能力，回应了“__适应终身发展__”“__社会发展_”这两大本质问题，为学校教育提供了方向性的指引。

19．学校在课程体系中出现的课程概念的确不少，从课程实施选择性质划分，有_国家课程__和__地方课程___。20.课堂教学真正的考验是教师的教育思想和__对学生生命成长方式的认知__，以及这种思想和认知在教学活动中的具体呈现。

21.生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、__珍爱生命___，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。

22.教学反思是__内容___和__方法___的核心因素。在教前、教中、教后对自己的行为进行审视和分析，能使自己的教学的有效性得到提高，能使自己的经验理论化，从而使自 6 己的教学自我监控能力形成和提高。

三、判断题

1.4月15日是“全民国家安全教育日”（√）2.构建中国特色国家安全教育体系，把国家安全教育覆盖国民教育各学校，融入教育教学活动各层面，贯穿人才培养全过程，（√）

3.推进义务教育入学机会公平，不断提高免试就近入学比例，推进义务教育免试入学政策全覆盖；规范普通高中招生管理和命题考务管理。（√）

4.《计划》的任务是教师教育。要提高教师队伍整体素质，须做好两方面工作：一是办好高质量师范教育，二是抓实在职教师培训。（√）

5.培训内容针对教育教学实际需要，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，赋予乡村教师更多选择权，提升城乡教师培训实效。（×）

6.《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》要求，要加

大教师教育财政经费投入力度，提升教师教育保障水平。(√)7.幼儿园、中小学和中等职业学校按照公用经费预算总

额的15%安排教师培训经费。（×）

8.全面取消加分项目，必然导致全面取消基于加分功利倾 向 的各类特长培训，必然带来学生课业学业负担的全面减轻。(√)9.《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》指出，在教育资源配臵不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片。(√)10.《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》对实施乡村振兴战略进行了全面部署。强调要优先发展农村教育事业，建好建强乡村教师队伍。(√)11.确定牡丹江为我省高中阶段学校考试招生制度综合改革试点地区，试点工作于2017年秋季学期启动，从初中一年级学生实施。（×）

12.坚决杜绝按考试成绩给学生和学校进行排名，严格禁止各级教育行政部门和招生部门及初中学校将高分段学生中考成绩提供给新闻媒体。(√)13.《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》强调，优先发展教育事业，建好建强教师队伍。（×）14.要健全学生资助制度，使绝大多数农村新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。(√)15.教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》，进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施三年一周期的教师全员培训。（×）

16．教案是对课堂教学的规划与设计，是课堂相关因素的准备，它是一节课的总体方案，一定要面面俱到，什么都写进去。（×）

17.人各有其长，在某个领域有特长的都可以说是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万别总是认为只有学习好才叫人才。这种育人理念体现了全面法则。（√）

18.生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成，是一个有机统一的整体。其中，生命教育是前提、是根本，生活教育是基础、是关键，生存教育是方向、是目标。（√）

19．科学的教学模式不但承载着科学的教育思想和先进的教学理念，还规定了科学的教学框架和流程，应该说科学的模式就是教育教学规律的体现，它本身就是像交通的交规一样，是教学的教规，按照科学的模式进行教学，才能真正落实以生为本，以学为本的观念，才能克服课堂的所谓发挥课堂艺术的随意性。（√）

20．教师应关注学生的“会学”而不是只关注学生的“学会”，教师的教学设计应以改变学生传统的接受式学习方式而设计，应让学生最大限度地参与教学过程。（√）21．学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内 容，并利用教材材料训练分析问题的方法，提高分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”，通过组织师生对话交流等活动，培养学生的情感、态度、价值观，启发学生的思维及培养各方面的能力，教师教学的重点是教材内容的完成。（√）

22．新的理念、新的方法的运用，意味着完全摒出传统的教学方法，在传统的教学方法的基础上，增添一些新的方法，并将他们紧密地结合起来。（√）

23．教师教学的目的不是让学生学到一些死的知识，而是要教会他们学会如何学习知识的方法和解决问题的办法，并且通过他们所学到的知识来扩展他们自己的知识及能力，那么就达到了真正的教学的目的了。（√）

24．学生最主要的生命成长是通过学习或者说是通过课堂活动来呈现的。（√）

25.哈佛大学教授、发展心理学家皮亚杰提出的“多元智力理论”(MultipleIntelligences)引起了世界范围的广泛关注并成为许多西方国家90年代以来教育改革的重要指导思想。（×）

四、简答题

1.教育部等五部门近日印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》，《计划》提出哪些方面的主要措施？ 答：

（一）师德养成教育全面推进行动。研制出台在教师 培养培训中加强师德教育的文件和师德修养教师培训课程指导标准。将师德教育贯穿教师教育全过程，作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。培育和践行社会主义核心价值观，引导教师全面落实到教育教学实践中。制订教师法治培训大纲，开展法治教育，提升教师法治素养和依法执教能力。在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育，注重通过中华优秀传统文化涵养师德，通过经典诵读、开设专门课程、组织专题培训等形式，汲取文化精髓，传承中华师道。将教书育人楷模、一线优秀教师校长请进课堂，采取组织公益支教、志愿服务等方式，着力培育师范生的教师职业认同和社会责任感。借助新闻媒体平台，组织开展师范生“师德第一课”系列活动。每年利用教师节后一周时间开展“师德活动周”活动。发掘师德先进典型，弘扬当代教师风采，大力宣传阳光美丽、爱岗敬业、默默奉献的新时代优秀教师形象。

（二）教师培养层次提升行动。引导支持办好师范类本科专业，加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度。按照有关程序办法，增加一批教育硕士专业学位授权点。引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模, 对教师教育院校研究生推免指标予以统筹支持。支持探索普通高中、中等职业学校教师本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式。适当增加教育博士专业学位授权点，引 导鼓励有关高校扩大教育博士招生规模，面向基础教育、职业教育教师校长，完善教育博士选拔培养方案。办好一批幼儿师范高等专科学校和若干所幼儿师范学院。各地根据学前教育发展的实际需求，扩大专科以上层次幼儿园教师培养规模。支持师范院校扩大特殊教育专业招生规模，加大特殊教育领域教育硕士培养力度。

（三）乡村教师素质提高行动。各地要以集中连片特困地区县和国家级贫困县为重点，通过公费定向培养、到岗退费等多种方式，为乡村小学培养补充全科教师，为乡村初中培养补充“一专多能”教师，优先满足老少边穷岛等边远贫困地区教师补充需要。加大紧缺薄弱学科教师和民族地区双语教师培养力度。加强县区乡村教师专业发展支持服务体系建设，强化县级教师发展机构在培训乡村教师方面的作用。培训内容针对教育教学实际需要，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，赋予乡村教师更多选择权，提升乡村教师培训实效。推进乡村教师到城镇学校跟岗学习，鼓励引导师范生到乡村学校进行教育实践。“国培计划”集中支持中西部乡村教师校长培训。

（四）师范生生源质量改善行动。依法保障和提高教师的地位待遇，通过多种方式吸引优质生源报考师范专业。改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。推进地方积极开展师范生公费教育工作。积极推行初中毕业起点五年制专科层次幼儿园教师培养。部分办学条件好、教学质量高的高校师范专业实行提前批次录取。加大入校后二次选拔力度，鼓励设立面试考核环节，考察学生的综合素养和从教潜质，招收乐教适教善教的优秀学生就读师范专业。鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院，设立师范类专业，招收学科知识扎实、专业能力突出、具有教育情怀的学生，重点培养教育硕士，适度培养教育博士。建立健全符合教育行业特点的教师招聘办法，畅通优秀师范毕业生就业渠道。

（五）“互联网+教师教育”创新行动。充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用，推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。启动实施教师教育在线开放课程建设计划，遴选认定200门教师教育国家精品在线开放课程，推动在线开放课程广泛应用共享。实施新一周期中小学教师信息技术应用能力提升工程，引领带动中小学教师校长将现代信息技术有效运用于教育教学和学校管理。研究制定师范生信息技术应用能力标准，提高师范生信息素养和信息化教学能力。依托全国教师管理信息系统，加强在职教师培训信息化管理，建设教师专业发展“学分银行”。

（六）教师教育改革实验区建设行动。支持建设一批由地 方政府统筹，教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、编制等部门密切配合，高校与中小学协同开展教师培养培训、职前与职后相互衔接的教师教育改革实验区，带动区域教师教育综合改革，全面提升教师培养培训质量。深入实施“卓越教师培养计划”，建设一流师范院校和一流师范专业，分类推进教师培养模式改革。推动实践导向的教师教育课程内容改革和以师范生为中心的教学方法变革。发挥“国培计划”示范引领作用，加强教师培训需求诊断，优化培训内容，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式培训。实施新一周期职业院校教师素质提高计划，引领带动高层次“双师型”教师队伍建设。实施中小学名师名校长领航工程，培养造就一批具有较大社会影响力、能够在基础教育领域发挥示范引领作用的领军人才。加强教育行政部门对新教师入职教育的统筹规划，推行集中培训和跟岗实践相结合的新教师入职教育模式。

（七）高水平教师教育基地建设行动。综合考虑区域布局、层次结构、师范生招生规模、校内教师教育资源整合、办学水平等因素，重点建设一批师范教育基地，发挥高水平、有特色教师教育院校的示范引领作用。加强教师教育院校师范生教育教学技能实训平台建设。国家和地方有关重大项目充分考虑教师教育院校特色，在规划建设方面予以倾斜。推动高校有效整合校内资源，鼓励有条件的高校依托现有资源组 建实体化的教师教育学院。制定县级教师发展中心建设标准。以优质市县教师发展机构为引领，推动整合教师培训机构、教研室、教科所（室）、电教馆的职能和资源，按照精简、统一、效能原则建设研训一体的市县教师发展机构，更好地为区域教师专业发展服务。高校与地方教育行政部门依托优质中小学，开展师范生见习实习、教师跟岗培训和教研教改工作。

（八）教师教育师资队伍优化行动。国家和省级教育行政部门加大对教师教育师资国内外访学支持力度。引导支持高校加大学科课程与教学论博士生培养力度。高校对教师教育师资的工作量计算、业绩考核等评价与管理，应充分体现教师教育工作特点。在岗位聘用、绩效工资分配等方面，对学科课程与教学论教师实行倾斜政策。推进职业学校、高等学校与大中型企业共建共享师资，允许职业学校、高等学校依法依规自主聘请兼职教师，支持有条件的地方探索产业导师特设岗位计划。推进高校与中小学教师、企业人员双向交流。高校与中小学、高校与企业采取双向挂职、兼职等方式，建立教师教育师资共同体。实施骨干培训者队伍建设工程，开展万名专兼职教师培训者培训能力提升专项培训。组建中小学名师工作室、特级教师流动站、企业导师人才库，充分发挥教研员、学科带头人、特级教师、高技能人才在师范生培养和在职教师常态化研修中的重要作用。

（九）教师教育学科专业建设行动。建立健全教师教育本专科和研究生培养的学科专业体系。鼓励支持有条件的高校自主设臵“教师教育学”二级学科，国家定期公布高校在教育学一级学科设立“教师教育学”二级学科情况，加强教师教育的学术研究和人才培养。明确教育实践的目标任务，构建全方位教育实践内容体系，与基础教育、职业教育课程教学改革相衔接，强化“三字一话”等师范生教学基本功训练。修订《教师教育课程标准》，组织编写或精选推荐一批主干课教材和精品课程资源。发布《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》。开发中等职业学校教师教育课程和特殊教育课程资源。鼓励高校针对有从教意愿的非师范类专业学生开设教师教育课程，协助参加必要的教育实践。建设公益性教师教育在线学习中心，提供教师教育核心课程资源，供非师范类专业学生及社会人士修习。

（十）教师教育质量保障体系构建行动。建设全国教师教育基本状态数据库，建立教师培养培训质量监测机制，发布《中国教师教育质量报告》。出台《普通高等学校师范类专业认证标准》，启动开展师范类专业认证，将认证结果作为师范类专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，并向社会公布。建立高校教师教育质量自我评估制度。建立健全教育专业学位认证评估制度和动态调整机制，推动完善教育硕士培养方案，聚焦中小学教师培养，逐步实现教 育硕士培养与教师资格认定相衔接。建立健全教师培训质量评估制度。高校教学、学科评估要考虑教师教育院校的实际，将教师培养培训工作纳入评估体系，体现激励导向。

2.教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要求，要整体谋划普通中小学招生入学工作，提出了哪三个统筹？

答：一是统筹制订招生入学办法，各省（区、市）要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。要落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理，并与公办学校同步招生。

二是统筹保障不同群体入学，加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策，进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施。三是统筹做好教育资源配臵，依据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势，合理规划布局中小学校，加快学校建设，保障足够学位供给。严格控制大班额、大校额，确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。统筹城乡师资配臵，着力解决当前乡村教师结构性缺员和城 镇师资不足问题。

3.《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》的的主要特色是什么？

答：一是建立分学科的教学能力标准体系，实质是将学生的课程目标转换为教师的教学能力标准，根据课程的教学任务，结合教师日常工作内容和活动划分来设计其“核心能力项”，使培训和工作紧密结合，充分体现实践性，按照核心能力项的具体表现，确定教师专业发展的能力指标体系，作为教师专业发展的任务目标。二是研发教师自我诊断的“能力表现级差表”，为教师提供做同一工作时不同行为表现的典型差别，目的是帮助教师对照“能力表现级差表”进行自我诊断，从而较为直观地衡量自身教育教学能力的现有水平，自觉地感知自身能力与培训目标的“差距”，激发其主动参与培训的内在需求。三是设臵“按需施训”的培训课程，在教师培训课程中推行主题式研修，为培训提供以解决实际问题为导向的研修主题，构建理论课程与实践课程相结合的课程架构，根据教学能力水平不同层次的不同需要，提供课程专题和内容要点的参考建议，真正实现以诊断为基础设臵课程、实施培训，增强培训的针对性。

4.探索综合素质评价结果运用方式包含哪些方面？ 答：1.建立学生成长电子档案，一号到底。学生及家长以 学生的身份证号登录，这是每个人的识别码，班级流转，档案跟随学生走，学校不需要专门地方、专门人员保管学生的成长档案袋和标记性成果，所有成果通过文字、图片上传到电子平台上，实物、模型由学生自己保管备查。

2.对一些可操作的数据设计了生成性统计程序，平时可以对统计的数据进行分析处理。用不同颜色区分学生填写的数量，让教师心中有数。我们还给出更细化的表格，每个学生、每个栏目的填写情况都一目了然。具体到某一项，学生填写的质量怎么样，都可以随时查阅。

3.开发“批量导入、导出”功能，减少机械重复劳动，切合学校规模较大的实际。学校已经连续5年在学期结束的时候不发综合素质报告单，由学生在家里上网查询。学校只给没有上网条件的学生提供书面报告单。

5.《黑龙江省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》十条禁令包含哪些？

答：(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的，或让学生及家长支付报销应由教师本人或亲属承担的费用的；

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的，或为他人、校外培训机构推荐、介绍有偿家教生源；

(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

6.新课堂的十个显著特性是什么？

答：1．知识不是靠教师的传授获得，而是通过“超市”形式，任由学生选择。“知识的超市”表明课堂要具有3个特性：自主性、丰富性、选择性。

2．课堂的价值体现出从“知识”到“生命”的质的飞跃。“生命的狂欢”表明课堂要具有3个自主特质：主动性、生动 性、生成性。

3．课堂应该是学生的课或者以学为中心的课，而不是教师的课、以教为中心的课。

4．课堂是一种生生、师生相互作用的合作过程，应该是一个“工作场”。当我们把好学校解读成是“一方池塘”的时候，课堂也应该成为一个富有生机的“生态场”。

5．对个体学生而言，课堂满足“个体”的内心思想、感情、心理需要，因而课堂要给予学生充分的自主，甚至将学习描述成“一件个体的隐私”，教师要敢于“捍卫学习隐私”。6．课堂终究是一种“人学”文化的真实体现，因而它应有平等、自由、民主的氛围，人与人之间要相互包容、倾听、接纳。

7．基于师生共同体和一切学习共同体（对子、小组、班级）的健康、持久、良性发展，教师必须解决师生发展的冲突，明确“通过发展学生”，从而“成就自己”的价值观。8．拥有从学习规律出发的科学的教学流程：自学一展示一反馈。

9．符合“先学后'交…思想：教师的作用主要发挥在对学习环境的营造、学习条件的创设上；所谓课堂主导，应体现在对学习困惑的点化、点拨上；课堂应遵循”先学后'交“'的思想，这个”交“就是”主导“，而不是单纯的”教"。10．动静结合的课。好课堂是生命的体现，动和静都是生 命的形态。

7.教学组织能力主要体现在几个方面？ 答：(一)钻研和组织教材的能力

教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识;其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想;再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强，备课的效果就越好，十分有利于提高课堂教学质量。

(二)了解和研究学生的能力

深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。

(三)组织教育教学活动的能力

为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行，教师应具备较强的组织能力。例如，开展教育活动，教师必须善于制定计划、动员发动、培养和使用骨干、组织指挥、总结评比等;组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。教师组织教育教学活动的能力，包含一定的创造性，既需要知识经验，又需要满腔热情，更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。

(四)良好的语言表达能力

语言是表达和交流思想的工具，教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学;要简练明确，内容具体，生动活泼;要合乎逻辑，语法正确，流畅通达;要富于感情，有感染力。这也是教师的基本功。

(五)进行教育科学研究的能力

教师在工作中，要善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度;要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，才能充分发挥自己的才干，有所突破，有所创新，为教育事业做出更大的贡献 8.当前教育理论研究的主要特点？ 答：关怀生命，以敬畏生命、关怀生命、尊重生命、发展生命、完善生命为主旨的理论研究特点。