2018年高三上学期物理第一次月考试卷

第一篇：2018年高三上学期物理第一次月考试卷

2018年高三上学期物理第一次月考试卷

2014年高三上学期物理第一次月考试卷

一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分.1-6题为单选题，7-10题为多选题，选对的得4分，选错或不答的得0分，少选且选对的得2分.)

1.两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和 ADC行走，如图所示，直至相遇。则在这过程中，下列物理量不相同的是

A.路程

B.位移

C.相遇时的速度

D.平均速度

2.如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是

A.重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面

B.重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面

C.拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面

D.拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面

3.汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据，若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.6，刹车线长是12m，则可知汽车刹车前的速度大约是

A.6m/s B.12m/s C.14m/s D.20m/s

4、建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取lOm/s2)

A.510 N B.490 N

C.890 N D.910 N

5.如图所示为一物体做直线运动的速度v-t图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是

A.物体始终沿正方向运动

B.物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动

C.在t=2s前后物体的加速度方向相反

D.在t=2s时，物体回到了原点，即出发点

6.如图所示，两个水平推力、作用在质量为m的物块上，物块在水平面上向右做匀速直线运动，则物块与水平面间的动摩擦因数为

A.B.C.D.7.一木块放在粗糙水平地面上，分别受到与水平方向成1角、2角的拉力F1、推力F2，如图，木块的加速度为a。若撤去F2，则木块的加速度

A.必然增大

B.必然减小

C.可能不变

D.可能增大

8.如图所示，A与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，A物体在水平面上Q位置时处于静止状态，若将A物体移到P位置，仍然能够处于静止状态，则A物体由Q移到P后，作用于A物体上的力中增大的是

A.地面对A的摩擦力

B.地面对A的支持力 C.绳子对A的拉力

D.A受到的合力

9.如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为：

A.B.C.若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为

D.若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为

10.如图所示，固定的半球面右侧是光滑的，左侧是粗糙的，O点为球心，A、B为两个完全相同的小物块(可视为质点)，小物块A静止在球面的左侧，受到的摩擦力大小为F1，对球面的压力大小为N1;小物块B在水平力F2作用下静止在球面的右侧，对球面的压力大小为N2，已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为，则

A.F1：F2=cos：1 B.F1：F2=sin：1

C.N1：N2=cos2：1 D.N1：N2=sin2：1

二、实验题(共16分)

11.(6分)(1)某同学在测匀变速直线运动的加速度的实验中，用打点计时器(频率为50 Hz，即每0.02 s打一个点)记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间还有4个点未画出。其中x1=7.05 cm、x2=7.67 cm、x3=8.29 cm、x4=8.91 cm、x5=9.53 cm、x6=10.15 cm，(1)关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是

A.先接通电源，后释放纸带 B.先释放纸带，后接通电源

C.释放纸带同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以

(2)小车运动的加速度为 _______ m/s2，在F时刻的瞬时速度为__________ m/s.(保留2位有效数字)

12.(4分)在验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是____________________

(2)本实验采用的科学方法是()

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

13.(6分)某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将木块放在水平长木板上，如图(a)所示，用力沿水平方向拉长木板，拉力从0开始逐渐增大。分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力Ff 随拉力F的变化图象，如图(b)所示。已知木块质量为1.0kg，取重力加速度g=10m/s2。由上述采集的数据，请你回答下列问题：(1)木块与长木板间的最大静摩擦力 为(2)木块与长木板间的滑动摩擦力Ff为(3)木块与长木板间的动摩擦因数。

三、计算题(共44分)要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分。

14.(10分)如图所示，质量为m=4kg的圆柱体卡在V形凹槽内，凹槽右壁竖直，左边为倾角=37的斜面，圆柱体与槽之间的动摩擦因数均为=0.2，槽放在水平桌面上(AB与桌面平行)，今用平行AB的力推F着圆柱体匀速前进，求：

(1)圆柱体对竖直右壁的压力大小

(2)推力F的大小

15.(10分)一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车加速度的大小为5m/s2,求：(1)汽车刹车后20s内滑行的距离。

(2)从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间。

(3)在汽车停止前3秒内汽车滑行的距离。

16.(12分)如图所示，质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为37。已知g = 10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：(1)汽车匀速运动时，小球对细线的拉力大小和对车后壁的压力大小。(2)当汽车以a=10m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的压力大小。

17.(12分)如图所示，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从A点由静止开始作匀加速运动，前进了0.45 m抵达B点时，立即撤去外力。此后小木块又前进0.15 m到达C点，速度恰为零。已知木块与斜面动摩擦因数=3/6，木块质量m =1kg，g=10 m/s2。求：

(1)木块向上经过B点时速度为多大?

(2)木块在AB段所受的外力F多大?

高三物理第一次月考参考答案

15.(1)由v=v0+at可知，汽车的刹车的时间t0=(v-v0)/a=(0-30)/(-5)=6s(2分)由于t0

X=(1/2)v0t=(1/2)*30*6=90(m)(2分)

(2)设从刹车到滑行50m所经历的时间为t` 由位移公式x=v0t`+(1/2)at2可知：

50=30t`-(1/2)*5t`2 解的 t`=2(s)(3分)

(3)此时可将运动看成做反向的初速度为零的匀加速运动

则x1=(1/2)at2=(1/2)*5*32=22.5(m)(3分)

17.解：(1)撤去外力后，小木块做匀减速运动从B运动到C，加速度大小为 所以有 代入可解得(2)设外加恒力为F，则刚开始从A运动到B的加速度为 刚开始是做匀加速直线运动，故有 代入数据可求得： F=10N

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第二篇：高二第一学期第一次月考试卷

2012-2013学第一学期黄流中学高二多媒体技术

应用第一次月考试卷

第一卷单项选择题（30分）

一、选择题（共15道题，每题2分，共30分。每道题有四个选项，只有一项符合题意。）

1．很多同学喜欢玩的PSP，是日本SONY开发的多功能掌机系列，既具有游戏功能，支持无线联机功能和热点连接互联网，又可以播放音乐、视频等多项功能，它主要应用了()。

A.网络技术B.多媒体技术C.视频技术D.文字、图像

2．微微多次收到垃圾短信，经调查是她的手机号码外泄所致。以下行为中可能会造成手机号码外泄的是（）。

①将电话号码本遗失②将电话号码告诉QQ网友③把手机号码发布在论坛里

A．①③B．②③C．①②③D．①②

3． 宋雨将创作图甲和图乙，图甲更注重表现图像的色彩和层次，图乙的图像放大后仍然很清晰。图甲和图乙应该分别是（）。

A.位图、位图B、矢量图、位图C.矢量图、矢量图D.位图、矢量图

4．收到新的电子邮件时，收件箱后面会有数字提醒，图中的数字“1”

表示（）。

A.收件箱中共有一封邮件B.收件箱中有一封未读邮件

C.收件箱只能接收一封邮件D.收件箱中有一封已读邮件

5．图像量化位数是指图像中每个像素点记录颜色所用二进制数的位数，他决定了彩色图像中可出现的最多颜色数。如果一幅图像的量化位数为16，则这幅图像最多能表示（）种颜色。第4题图

A.216=65536B.28=256C.2*16=32D.16

6．小白通过各种途径收集了很多自助游的资料，其中最有可能是图像文件的是（）

A．背景．JPGB．背景．MP3C．策划．DOCD．旅游．XLS

7．下表为某相机的参数规格，下列说法不正确的是（）

A.该相机3英寸可旋转液晶触摸屏B.该相机支持全高清摄像

C.该相机可以拍摄分辨为1024*768的照片D.该相机支持自拍和连拍

8．（）不是多媒体技术的典型应用。

A.远程教育和培训B.娱乐和游戏

C.视频会议系统D.计算机支持协同工作

9．多媒体计算机技术中的“多媒体”，可以认为是（）。

A.磁带、磁盘、光盘等实体B.文字、图形、图像、声音、动画、视频等载体

C.多媒体计算机、手机等设备D.因特网、PhotoShop

10以下关于流媒体说法正确的是()。

A.只有视频才有流媒体B.多媒体与流媒体是同时发展的C.流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术，由媒体服务器向用户实时传送音频或多媒体文件

D.多媒体就是流媒体

11．下面多媒体技术说法正确的是（）。

A.多媒体信息不一定是数字信息B.3G手机应用了多媒体技术

C.GPS汽车导航仪没应用多媒体技术D.电子邮件应用了多媒体技术

12．得知小曼被困的消息后，救援人员及时赶到现场施救，使小曼得以及时获救。这主要体现了信息的（）。

A．时效性B．共享性

C．载体依附性D．可压缩性

13．李东的电子邮箱地址是xiaoli@188.com，王岩的电子邮箱地址是56789@qq.com。李东给王岩发送电子邮件，他应该填写的收信人地址是()。

A．王岩@qq.comB．xiaoli@qq.comC．56789@188.com

14．扫描仪可完全实现下列哪个功能？（）。

A.将照片扫描成数字图像B.图像编辑处理

C.图像中文字的识别D.将图像打印成照片

15．陈老师存有1000张分辨率为1024×768的真彩色(32位BMP格式)的珍贵图片，他想将这些图片刻录到光盘上，假设每张光盘可以存放600MB的信息，张老师需要光盘大约（）张。

A.2B.5C.10D.20

D．56789@qq.com

第二卷非选择题（20分）

姓名:班级:座号:分数:

17．填空题

1．李煜同学用手机抓拍了一段视频(没录声音)，其录制画面分辨率为640×480，256色彩色。

如果视频以25帧/秒的速度播放，则每分钟要播放的视频数据量约为__________MB。（保留两位小数）。

2.做网页时，小红将一幅2MB大小的图像flower.bmp，用压缩工具WinRAR压缩后，另存为

flower.jpg，文件大小为1MB，则文件的压缩比为。

3．通常所说的真彩色32位能表示种颜色。

4．显示分辩率只会影响图像。

16．简答题：（共20分）

学校爱心社团计划制作一个电子作品倡议为玉树地震灾区捐款，有以下三种方案：①制作网页 ②制作WORD文档 ③制作演示文稿。

（1）请选择你认为最合适的一种方案；（4分）根据你所选择的方案，写出需要的两种多媒体素材。（8分）

（2）电脑中安装的软件有Photoshop、Cool Edit、迅雷，想要编辑素

材文件“玉树的呼唤.jpg”，应使用其中哪个软件？（4分）

（3）使用表格布局版面时，表格编辑前后的效果如图所示，请问需要

进行什么操作？（4分）

17．简答题：（共20分）

夏宇准备在班级网站上记录班级重大事件和师生的生活点滴。

（1）夏宇在网络上下载了一首歌曲作为素材。请写出他保存在图一文件夹中的音频文件名称（含扩展名）。（5分）

第17题图一

第17题图二 编辑前 编辑后 第16题图

（2）夏宇需要使用photoshop工具将一张有些倾斜的集体合影调正，他应该选择图二菜单中哪个命令？（5分）

（3）在班级网站中有三个网页，分别是：班级事务（news.htm）、生活点滴（lives.htm）、疑问交流（questions.htm）。如果希望在浏览主页时，点击某张图片，能够随即跳转到“生活点滴”页面，那么制作时该图片应该链接到哪个文件（含扩展名）？（5分）

（4）用表格布局的网页，为使浏览者看不见表格边框，边框粗细数值应设为多少？（5分）

第三篇：八年级物理第一次月考试卷分析

八年级物理第一次月考试卷分析 银坊中学 杨帆

一、试题特点：

试题考查范围为八年级第一章物态变化的内容。试题注重基础知识的考查，适当创设物理情景，将基本知识与生活，科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。

二、成绩分析：

试卷满分100分，参考人数54人，最高分98分，最低分23分，平均70.89分。其中及格人数43人，优秀人数19人。整体来看学生成绩较好。

三、答题情况分析：

本张试卷由三部分组成。第一部分选择题，出错较多的为4、7、11三题。其中第4题为本章的一个难点；

7、11题是体现“从物理走向社会”这一新概念的题，学生不能将所学知识熟练地应用于生活中。第二部分填空题。出错较多的为19题，学生对于物理实验接触较少，无从下手。第三部分实验探究题，出错较多的为22、23两题，学生对于物理实验没有完整的概念，对于试验中出现的一些现象与问题缺乏思考与分析的能力。

四、教学、学情和管理方面分析：

从学生上课状态看，除个别学生外，大部分学生上课状态良好，能够紧跟老师的思路认真听课与思考并能按时完成作业。由于初二刚接触物理，很多方面还不能完全按物理的思考方式进行，对于如何学习物理没有找到一个好的学习方法，也没有养成一个良好的学习物理的习惯，对于知识不能熟练地掌握与应用。学生对于学习没有主动性和长远性，自制力较差。

从教师方面来看，由于初二学生刚接触物理，因此就要求教师在教授知识的同时也要加强学习方法的指导和物理理念的灌输。而我只是完成了知识的讲解从而忽略了学习方法的指导和学习习惯的培养；也没能够对于物理实验做完整、系统的讲解，造成失分较多。对于学生管理，太过于相信学生，被学生上课时的表现所欺骗。总觉的知识较简单学生也能够学会，从而忽略了对于学生课后掌握情况的检查和督促，放任自流导致部分学生成绩较差。

五、今后的改进措施：

针对以上情况，首先应加强对学生的管理，对于如何学习提要求并时刻跟进保证完全掌握学生的学习动态，对于自制力差的学生通过谈心和检查帮他去学习。其次在教学过程中，细化概念和规律的教学过程，提高物理基本知识的教学效率，重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。加强对学习方法的指导和物理理念的灌输，帮助学生养成良好的学习习惯。培养学生触类旁通的能力，学习迁移的能力，提高审题能力。在学习中注意培养良好的审题习惯，要能正确分析题意，判断题中所描述的物理过程或物理状态，提高理解能力、分析能力，能运用物理语言准确表述物理结论，叙述有较强的逻辑性与条理性，不犯低级错误。

八年级物理第一次月考试卷分析

杨 帆

第四篇：九年级物理第一次月考试卷分析

九年级物理第一次月考试卷分析

今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会，看到那么多的学生因取得了优秀成绩作为老师，我感到很欣慰，也很替他们高兴。其他的学生也不要气馁，只要你努力去做，即便是不能成为最好的，但你可以成为进步最大的。相信每一名学生都有一颗不服输的心，对不对?下面我对物理试卷做一简单分析，并对同学们提一些要求

一、试卷结构及特点：

填空题13空，每空2分，共26分，选择题7题，每题3分，共21分；；实验与探究3题，共21分左右；计算题与简答3题，共22分左右。满分90分。本次月考试卷命题思路：

1、考查学生前两章的学习效果；

2、警示学生在平时学习过程中要认真谦虚（前两章较易学习，学生容易轻心）。因此试卷着眼于基础知识，但又强调知识的运用能力和做题习惯。

二、试卷反映出的问题：

本次考试以九年级2班为参考，九（2）人数52人，人均49.94分，及格20人，40分以下16人。通过本次成绩可以看出，该班学生整体基础较差，尖子少，差生面大。及格的20人中，70分以上10人，但不及格的32人中，40分以下16人，由此可以看出该班两极分化严重。最低成绩10分，学生在具体解题中出现了以下问题

1、学生对课本不熟悉，概念不牢固，粗枝大叶，审题马虎：表现在填空题上，在4、5、、9、题，错误较多

2对物理基本公式掌握的不熟练。表现在第7题、第8题、第21题

3大部分学生不会分析题中的信息，如在实验17、18题中，通过分析表格中的数据归纳的结论表述不准确。

4、解题不规范，分析能力差：表现在计算题，不出现公式依据。解题过程中单位乱带，计算缺乏技巧。代入数据时不分析，忘记带单位，或者单位代入出错了，对单位进率和科学计数法掌握不牢固

5、部分学生解题后不能认真检查，匆匆交卷，态度不认真。

三、下一步整改措施：

（一）教师方面

1、注重基本概念教学，加强解题方法训练；在课堂教学中求质量，强化练习，特别是易混易忽视的知识点，发现问题及时纠正。

2、进一步强调规范化解题要求，老师要在黑板演示1到2个规范化板书。学生每一次作业书写要卡严，要规范。

3、每周确定一节课精练，规范分析方法，训练解题答题技巧，力争迅速形成规范高效的答题习惯。

4、上课多举例子，充分利用“班班通”教学，特别是女生见得少，认识较迟缓，知识理解不深刻。此外要多联系生活，启发学生思考生活中物理知识的应用，锻炼学生的观察能力、推理分析能力、实践操作能力。

（二）学生方面

在期中考试的检阅到来之际，我送给大家几句话：

第一：态度决定一切。，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。所以你们要想学好就要上课要认真听讲，勤动手动脑，做好课堂笔记，课下认真完成作业。要真正做到勤学好问，不会就问

第二，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定有上好试卷评讲课。卷面上的一百分，不等于知识上的一百分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对升学考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免中考时如果出现相同的或类似的题却出错。希望每位同学最好有个错题集锦本。把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的知识点一定要明白。

第三，充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。我们看晚自习时，经常看到有同学作业做完了，就坐在那里东张西望，发呆或者寻找聊天伙伴。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，360多天的积累，也会是一笔不小的的财富。，才会对得起我们在教室呆的几个小时。

第四，要自信自强，永不言弃！我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的九年级生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的九年级呢？

九年级的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在最后关键的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，跨进理想的高中。

第五篇：九年级物理第一次月考试卷分析

九年级物理第一次月考试卷分析

一、试卷来源及命题范围：

本次试卷由杨婷婷老师出题，重点测查第十一章和第十二章内容。

二、试卷结构及特点：

1、考查学生前两章的学习效果；

2、警示学生在平时学习过程中要认真谦虚（前两章较易学习，学生容易轻心）。因此试卷着眼于基础知识，但又强调知识的运用能力和做题习惯。本次试卷难度适中，试卷题型与中考类似。

三、学生答题情况反馈：

九一班学生重点失分题为探究实验和填空题，部分学生计算题失分。

四、试卷反映出的问题：

1、概念不牢固：表现在填空题上，概念记忆不牢靠，灵活运用能力太差。

2、不能准确分析题目要求：同一物理现象有多个考查点，究竟题目考查什么知识点，学生拿到题不认真辨析，总认为是平时练习时考查的知识点。

3、解题不规范，分析能力差：表现在计算题，不出现公式依据，解题过程中单位乱带，计算缺乏技巧。

4、答题缺乏方法，习惯不好：

五、下一步整改措施：

1、注重基本概念教学，加强选择题解题方法训练：课堂10分钟基本概念讲解，20分钟练，10分钟评讲；在课堂教学中求质量，强化练习，特别是易混易忽视的知识点，发现问题及时纠正。

2、进一步强调规范化解题要求，老师要在黑板演示1到2个规范化板书。学生每一次作业书写要卡严，要规范。

3、每周确定一节课精练，规范分析方法，训练解题答题技巧，力争迅速形成规范高效的答题习惯。

4、上课多举例子，最好有图片，特别是女生见得少，认识较迟缓，知识理解不深刻。此外要多联系生活，启发学生思考生活中物理知识的应用，锻炼学生的观察能力、推理分析能力、实践操作能力。

总之，考试要服务与教学，通过考试老师要分析总结，改进教学，学生要反思，端正态度，调整方法。相信善于总结，就一定能提高。

田艳兵

2010年10月21日

九年级物理第一次月考试卷分析

田艳兵

2010年10月21日