第一篇：2018云南玉溪教师招聘小学体育教师招聘考试面试《原地运球》答辩问题及解析
yuxi.offcn.com
2018云南玉溪教师招聘小学体育教师招聘考试面试《原地运球》
答辩问题及解析
一、谈谈原地运球教学目标。【参考答案】 【知识与技能】
学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点 【过程与方法】
通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。【情感态度与价值观】
能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。
二、原地运球的教学重难点。【参考答案】 【重点】
手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作 【难点】
手腕、手指按拍篮球的动作协调
三、本节课的指导思想是什么。【参考答案】
本课以“健康第一”为指导思想，在新课标的运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理，以学生的运动兴趣为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动去思考，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力。
中公讲师解析
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
第二篇：2018云南玉溪教师招聘考试小学美术《花鸟小品》答辩题目与解析
yuxi.offcn.com
2018云南玉溪教师招聘考试小学美术《花鸟小品》答辩题目与
解析
一、简述花鸟画从技法上的分类。【参考答案】 1.工笔花鸟画
工笔花鸟画从表现形式上追求精细，对形象的塑造力求精微，表现手法上力求完美无缺，生动自然。对格调的追求上与写意相同，力求清新典雅，古朴凝练。技法上虽工但求其写，以工其形而达到传其神的目的。
可分为工笔白描花鸟画、工笔淡彩花鸟画、工笔重彩花鸟画。白描又称线描，使用工细的毛笔将所要表现的对象的外形勾画出来。它的特点是富贵壮观、庄重、古朴。
2.写意花鸟画
写意俗称“粗笔”，与“工笔”对称，中国画技法名，属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。写意花鸟画不拘一格，破墨运彩，尽情挥洒胸中意趣。重视意在笔先，笔为意用，强调神似。写意画可分为大写意和小写意。
以梅、兰、竹、菊为主要题材的花鸟画，因取其品格高洁、清丽雅致，为历代文人画家所偏爱，故而得名“四君子”。宋元年间的画家多画松、竹、梅，称“岁寒三友”，吴镇在此基础上加画兰花，称“四友图”。后又有加水仙或奇石合称“五清”者。
3.没骨花鸟画
用各种颜色或墨直接渲染出物体形象的方法。对工笔画来说，它比较随意，对写意画来说，它比较工细。
二、什么是题款?题款的种类都有哪些? 【参考答案】
也称题识或是款识，内容包括画题、诗文、作者名号、创作时间地点等文字，使观者能深入了解作品和作者。中国画的题款，包含“题”和“款”两方面内容：在画上题写诗文为“题”。在画上记写年月签署姓名别号和钤盖印章等，称为“款”。
种类：不题诗文，不记年月单署姓名或之钤一名章的款，称为“穷”款。很空的构图，须题长篇大论以补充画面的空虚，叫“长款”。构图上多处错杂的空虚，须题二处，或二处以上的，叫“多处款”，一般见于大幅作品。一幅画，不论是否题写诗文，只要是单署画家自己名号的，均称为“单款”。在题文中题上此画收藏者的名字，称为“上款”，画家自己的署名称“下款”，合称双款。
以上就是小学美术《花鸟小品》答辩题目与解析，希望对各位有所帮助。
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
第三篇：2018云南玉溪教师招聘考试初中体育教师招聘面试：游泳《蛙泳》教学设计
yuxi.offcn.com
2018云南玉溪教师招聘考试初中体育教师招聘面试：游泳《蛙
泳》教学设计
导语：
在教师招聘面试中，试讲是一种最基本面试形式，通过试讲不仅可以考查应试者的专业素养(包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等)，还可以考查应试者各项运动的技术掌握能力以及表达能力。游泳是一项广受人们喜爱的体育运动项目，特别受到青少年学生的欢迎。游泳既能强身健体，促进身心健康，又在保障生命安全、促进生产建设等方面具有重要意义。接下来，为大家带来的是初中七年级游泳蛙泳的教案设计。
一、教学目标 【知识与技能】
能叙述出蛙泳腿部动作的技术动作要领，能展示出蛙泳腿部技术动作。【过程与方法】
通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】
树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。
二、教学重难点 【重点】
脚的外翻动作及时机。【难点】
动作的协调连贯发力。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：二列横队。(二)准备部分(8分钟)1.游戏—球漂
方法：两人一组。一人吸气后团身抱膝浮体，另一个人扶住对方的腰，帮助“球”漂浮起来。扶着“球”在水中走动。到达对面后两人交换进行再原路返回。
规则：两人一组，一场比赛四组同时在四个泳道上进行。听老师口令在长10米的泳道内进行比赛，如果一口气到不了目的地，就在原地吸气继续进行游戏。最先返回的为获胜组。
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
yuxi.offcn.com
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分(30分钟)1.示范导入 2.示范及讲解
(1)坐姿蛙泳腿示范，俯卧蛙泳腿示范。(2)讲解技术动作要领。3.练习
(1)半陆半水俯卧蛙泳腿模仿练习。(2)扶池边漂浮蛙泳腿练习
(3)扶池边漂浮蛙泳腿与呼吸配合练习。纠错：收腿时两膝关节分开过宽。
要求：学生练习时，教师巡回指导，并不断强调动作要点、节奏以及呼吸配合练习。(4)扶板蛙泳腿练习。4.优生展示
在练习中表现优秀的学生进行展示。(四)结束部分(4分钟)1.放松活动—配乐放松操 组织教学：二列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优秀学生，激励全体学生。
3.宣布下课、安排回收器材、师生再见。
四、场地器材
游泳馆、漂浮板若干，录音机1台、磁带。
五、预计负荷
练习密度：30%～35%;平均心率：120～135次/分;运动强度：中等偏上。
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
yuxi.offcn.com
六、课后反思
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
第四篇：2018云南玉溪教师招聘考试初中体育教师招聘面试：游泳运动《蛙泳》说课稿
yuxi.offcn.com
2018云南玉溪教师招聘考试初中体育教师招聘面试：游泳运动
《蛙泳》说课稿
导语：
说课是一个分享的过程，面向同行、领导进行教学设计的分享。接下来就以游泳运动《蛙泳》为例，展示说课的“秘密”。
开场：
素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明。
一、指导思想
依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析
教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。首先，我对本节教材进行一定的分析：
蛙泳选自人教版，水平四七年级，第十一章第四节内容，游泳运动是一项广受人们喜爱的体育运动项目，特别受到青少年学生的欢迎。游泳既能够强身健体，促进身心健康，又在保障生命安全、促进生产建设等方面具有重要意义。很多国家的教育部门将游泳列为中小学生必修的课程，在教学过程中可以让学生掌握游泳技能;形成端正的身体姿态，提高上下肢协调配合能力，培养坚持不懈、积极进取的优良品质。
三、学情分析
教学必须符合学生的天性和身心发展的规律，我将学生的情况分析如下：
初中学生活泼好动，对游泳有着很大的兴趣，学习新知识的速度很快，模仿能力强，具有一定的探索知识，自主创新的能力。但是注意力的指向性较弱，认知和掌握技能的能力处
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
yuxi.offcn.com
于中等水平，自我保护意识不是很强，团结协作意识不强。应该加强学习和发展他们的保护意识和团队意识，同时开展他们的智力和培养他们良好的素质。
四、教学目标 【知识与技能】
能叙述出蛙泳腿部动作的技术动作要领，能展示出蛙泳腿部技术动作。【过程与方法】
通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】
树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。
五、教学重难点 【重点】
脚的外翻动作及时机。【难点】
动作的协调连贯发力。
六、教学方法
1.讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模仿正确技术。
2.纠正错误法：由于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正习得正确的技术动作，避免运动损伤的产生，提高学习的自信心。
3.分组练习法：通过体育小组的形式进行练习，并进行组间竞赛，教师可以有针对性的进行教学，并能提高学生的竞争意识。
七、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
【教学意图】课堂常规的进行可以让学生迅速进入上课状态，并以热情饱满的态度进行学习，锻炼学生做事不拖沓的习惯;课前对于着装的检查以及安全的提醒可以提高学生的安全意识，避免危险的发生。
(二)准备部分(8分钟)1.游戏—球漂
方法：两人一组。一人吸气后团身抱膝浮体，另一个人扶住对方的腰，帮助“球”漂浮起来。扶着“球”在水中走动。到达对面后两人交换进行再原路返回。
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
yuxi.offcn.com
规则：两人一组，一场比赛四组同时在四个泳道上进行。听老师口令在长10米的泳道内进行比赛，如果一口气到不了目的地，就在原地吸气继续进行游戏。最先返回的为获胜组。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
【教学意图】游戏的形式可以增加趣味，也可丰富学生的体育知识，快慢结合，负荷适宜;配乐韵律操替代了传统的徒手操，在活动关节的同时，也让学生在欢快的音乐中放松心情，融入课堂。
(三)基本部分(30分钟)1.示范导入
【教学意图】通过示范，激发学生的探究欲和学习兴趣，帮助他们初步认识蛙泳腿的动作特点。
2.示范及讲解
(1)坐姿蛙泳腿示范，俯卧蛙泳腿示范。(2)讲解技术动作要领。
【教学意图】边讲解边做示范的方式，可以让学生对分解动作更好的理解，使动作理论迅速回归实践，达到事半功倍的学习效果。
3.练习
(1)半陆半水俯卧蛙泳腿模仿练习。(2)扶池边漂浮蛙泳腿练习
(3)扶池边漂浮蛙泳腿与呼吸配合练习。纠错：收腿时两膝关节分开过宽。
要求：学生练习时，教师巡回指导，并不断强调动作要点、节奏以及呼吸配合练习。(4)扶板蛙泳腿练习。
【教学意图】通过循序渐进的练习，让学生逐渐的掌握动作要领，更好地学习本节内容。通过教师的个别纠错与集体纠错，能够迅速帮助学生回归正确动作，解决重难点问题，突出重点，突破难点，形成正确的动作技能。
4.优生展示
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
yuxi.offcn.com
在练习中表现优秀的学生进行展示。
【教学意图】优生展示可激发学生的学习兴趣和竞争意识，既可以巩固本节课所学习的知识，又有利于知识学习的融会贯通，提升学生合作交流、自主创新的能力及对知识和技术的综合运用能力，激发学习兴趣。
(四)结束部分(4分钟)1.放松活动—配乐放松操 组织教学：二列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优秀学生，激励全体学生。
3.宣布下课、布置回收器材、师生再见。
【教学意图】通过放松环节帮助学生恢复机体稳定状态，为下节课做好身心准备。并通过学生和教师的总结，强化本节动作要点。针对本节课进行鼓励性评价，为学生树立信心，养成自我评价的意识。
八、场地器材
游泳馆、漂浮板若干，录音机1台、磁带。
九、预计负荷
练习密度：30%～35%;平均心率：120～135次/分;运动强度：中等偏上。
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
第五篇：2018云南玉溪教师招聘考试：教师职业素养
yuxi.offcn.com
2018云南玉溪教师招聘考试：教师职业素养
一、知识解析
关于教师职业素养这一知识点，在考试过程中出现越来越频繁，也是我们教育学中比较重要的知识点，所以今天我们共同来看看教师职业素颜包含哪些内容。
首先，职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
其次，知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。知识素养包括：政治理论修养、学科专业知识、广博的科学文化知识、教育科学知识。其中教育科学知识就是我们讲的教育学、心理学知识。
再次，能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。能力素养包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、教学反思能力。
最后，心理素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。
二、考情分析
在教师招聘考试中，这部分知识比较重要，关于职业素养的客观题：会考察单选，例子类的;多选，概念识记类;关于职业素养的主观题：会考察案例问我们材料中的老师具备或者违背那个职业素养。
三、题目练习
1.【单选】张老师能够在教学过程中中留意小明同学的身心发展规律，从而进行教学，体现了()。
A.道德素养 B.政治理论修养 C.学科专业知识 D.教育科学知识
【中公解析】D。题干考察的是知识素养中的教育科学知识，因为老师考虑身心发展规律属于具备教育学相关理论。所以D。
2.【多选】教师职业素养中以下属于能力素养的是()。
A.语言表达能力 B.教育教学能力 C.学科专业知识 D.组织管理能力
【中公解析】ABD。题干考察的是职业素养中能力素养与知识素养的区别，C属于知识素养。ABD属于能力素养。
更多教师招聘考试信息关注玉溪中公教育
点击咨询 