侯井小学2011年师德教育月活动实施方案

第一篇：侯井小学2011年师德教育月活动实施方案

侯井小学2011年师德教育月活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“学习汪金权黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导全校教职工以汪金权、黄敦全同志为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。

二、活动主题

学习汪金权黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师。

三、活动时间

2011年4月1日—5月10日。

四、活动目标

通过师德教育月活动，引导全校教师以深入学习汪金权、黄敦全同志的先进事迹为主线，自觉践行《中小学教师职业道德规范》的基本要求，促进学校着力解决师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，促进我校教育事业又好又快发展。

五、实施步骤

(一)宣传发动阶段（2011年4月1-10日）。

1、制定方案。依据市教育局、市教育工会文件要求，通过召开座谈会、发放社会问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合本次师德教育月活动主题和本学校教师队伍建设的实际，制定详实的活动实施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。4月5日前，组织召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校一把手李文作动员报告，明确今

年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教职工全员参与到活动中。

(二)学习践行阶段（2011年4月11-30日）。

按照市教育局、市教育工会的统一要求和部署，开展丰富多彩的学习实践活动，鼓励大胆创新活动形式。在此阶段，重点开展以下几项活动：

1、深入学习汪金权、黄敦全先进事迹。做到“四落实”，即落实学习时间、落实学习地点、落实学习内容、落实学习对象。要从报纸、网络等媒体搜集国家教育部、湖北省委省政府，湖北省教育厅，襄阳市委教育工委关于向汪金权、黄敦全学习的决定和有关汪金权、黄敦全先进事迹的报道、评论、专题片，编印《学习汪金权、黄敦全同志先进事迹资料汇编》，发至全体教职工人手一册，使广大教职工从不同角度了解“大别山师魂”汪金权、“摆渡人”黄敦全守大山、守清贫、助学生的感人事迹，激励广大教职工始终把人民需要和社会责任放在第一位，保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情，肩负起教书育人的光荣使命，努力做人民满意教师。

2、举办学习宣传汪金权、黄敦全先进事迹专栏。在醒目位置举办学习宣传专栏，展示汪金权、黄敦全的先进事迹。运用多种形式、多种途径教育引导广大教职工从“信念”、“责任”等方面，加深对“汪金权、黄敦全精神”的理解，从感动到触动，从心动到行动，自觉学习和践行这种精神。

3、组织教职工交流学习心得体会。要组织教职工撰写学习汪金权、黄敦全先进事迹心得体会，并通过座谈会、研讨会等形式组织教职工交流心得体会，就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”展开讨论，围绕“学先进、找差距、谋发展”进行深入的思想剖析，找自己与汪金权、黄敦全的差距是什么，查自己工作中存在的问题，看自己是否恪尽职守、勤于钻研，思自己是否为人师表、关爱学生，比自己师德是否优秀，同时交流畅谈提

高师德修养、当人民满意教师的打算等。

4、积极参加市教育局和中心学校举办专题征文活动。市教育局、市教育工会和中心学校将组织开展“学习汪金权黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”专题征文比赛，内容可以是心得体会，可以是建言献策，可以涉及到教育长远规划，可以涉及到教师专业成长，体裁不限，形式不限。每位教师都要认真撰写一篇上交学校，学校在组织评选的基础上，推荐2-3篇优秀征文于4月24日前报中心学校。

5、开展师德演讲比赛。4月6日侯井小学将开展以“学习汪金权黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”为主题的演讲比赛活动，宣传本学校优秀教师事迹，进一步弘扬“汪金权、黄敦全精神”。通过演讲筛选，向中心学校推荐1名本学校演讲比赛优秀选手。

6、评选“学生最满意教师”。成立评议工作领导小组和工作专班，按学生人数印发《评议表》，以年级组为单位，互换教师深入班级，组织学生无记名投票评议。评议结果汇总后，要在学校醒目位置进行公示，并按教学班数通报表彰本校“学生最满意教师”，确保公开公平公正，评出动力，评出实效。

7、发掘优秀教师先进典型。注重培育、树立、宣传、推广身边的先进教师典型，特别是深入挖掘和宣传以汪金权、黄敦全同志为代表的一批扎根农村、扎根基层、扎根山区、扎根教学一线的优秀教师典型，认真总结他们的先进事迹，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，让广大教师比有对象、学有目标、赶有方向、超有动力，推动广大教师依法治教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。

8、着力解决突出问题。要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，着力解决社会高度关注的热点、难点问题，尤其是坚决禁止教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的行为；坚决纠正对教学工

作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；坚决纠正学生不参加自己办的所谓补习班，就在排座位、提问、批改作业等方面设置障碍的行为；坚决纠正教师教学马虎、不备课、不批改作业、不与家长沟通的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为等，达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。市教育局继续实行师德建设“一票否决”制度，对教师严重违反师德规范行为，将严肃查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究相关负责人的责任。

(三)整改提高阶段（2011年5月1-10日）。

1、制定整改方案。针对学习反思、学生评议中查找出的问题和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设责任书制度、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

3、坚持常抓不懈。师德建设是教师队伍建设的永恒课题，各中小学要不断巩固活动成果，将师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把着力点放在“建设”上，通过树立师德典型、强化监督查处、探索制定师德考核评价办法等，经常提醒教师按《中小学教师职业道德规范》要求，时刻记住该做什么，不该做什么。

六、活动要求

1、加强领导，形成合力。为扎实开展好师德教育月活动，侯井小学成立师德教育月活动领导小组，李文同志任组长，马旭贤、荣明强任副组长，葛智慧、张菁及各班主任为成员。明确责任，强化措施，把师德教育月活动作为一项重要的政治任务认真抓落实。

2、精心组织，周密实施。按照市教育局、市教育工会统一部署，把开展师德教育月活动与教师队伍建设紧密结合起来，与“创先争优”活动紧密结合起来，与“五个基本”创建活动紧密结合起来，与教师工作学习生活实际紧密结合起来，在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫，合理安排活动进度，做到有记录、有心得、有讨论、有交流。师德教育月活动结束时及时总结。

第二篇：侯井小学师德活动月总结

侯井小学师德活动月总结

根据上级有关精神，为了“规范教学行为，拒绝有偿家教”的要求，学校十分重视党员和全体教师的政治思想工作，学校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿补课、有偿带生、有偿办班等问题，突出重点，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。

一、组织学习做到全面落实

自进入四月份以来，学校就拟订了《侯井小学2010年师德教育月活动实施方案》，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长、副校长承担。本学期组织教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；学习中共湖北省纪委、省监察厅《关于中小学乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》（鄂纪发[2001]27号）、《襄樊市义务教育阶段中小学教师从事有偿家教专项治理活动工作方案》（襄教文［2009］70号）等有关规定；学习优秀教师的先进事迹，远学当代著名教育家霍懋征先进事迹，近学全国优秀教师、襄樊五中教师王立合及我市“学生最满意教师”先进事迹（霍懋征、王立合先进事迹见枣阳市教育信息网）等等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

二、建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理形成教师良好的师德行为

为了加强侯井小学管理力度，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，我校又经教代会讨论通过了《侯井小学教职员加强师德修养，严格规范教学行为，拒绝有偿家教管理办法》同时又组织全体教师进行了学习讨论，在此基础上，向教师提出：在教书育人的过程中，应该忌哪些言和哪些行？在教师充分讨论的基础上，由学校师德领导小组进行综合归类，拟订了《教职员忌言忌行》并打印出来发给每位教师，以达到自我教育，自我提高。根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例，有助于规范教学行为，养成良好的师德行为和良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。

三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托

活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到润物细无声的潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。

1、党支部组织了“我是共产党员的演讲比赛”活动，每位党员结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神；

2、全体教师开展师德师风大讨论。讨论了（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；（2）当前中小学在职教师从事有偿家教主要表现有哪些；（3）人民教师如何履行为人师表、教书育人的职责。

3、全体教职工公开承诺。做出不从事有偿家教、不违规办班补课的书面承诺，校长代表全体教师向社会做出公开承诺，并将《规定》和《枣阳市中小学教师拒绝有偿家教承诺书》一并张贴到学校《校务公开栏》里。学校还就禁止有偿家教问题，向每一位学生家长发一封《致学生家长的一封信》。

4、充分发挥广大学生、家长和社会各界的监督作用，做到“五个必访”：即学困生必访，贫困生必访、辍学生必访、心理异常生必访、生病学生必访。

5、自查自纠。学校组织全体教师在学习和座谈讨论的基础上，联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，制定自己的整改措施。

四、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在规范教学行为，师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的治学行为，学校拟定了《学生评教师调查表》，通过对教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表方面等调查。全校教师20余人参加了评价，在收回问卷之后，学校组织行政进行了逐项总结，从数据统计来看，我校教师的师德行为90%以上受到学生的肯定。但也有少数教师在师德方面存在这样或那样的不足。接着由校长作出“调查分析报告”，在教师会上，就将此报告反馈给教师。

通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神很强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

第三篇：师德教育月活动实施方案

师德教育月活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，打造鄠邑教育铁军，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“争做五星级服务员”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以学习落实“六讲六比”提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，做好人民满意教育的“店小二”。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中共户县教育局委员会关于在全县教育系统开展“创新思想·追赶超越”大讨论活动的实施方案》、《“大学习、大教育、大排查，察民情、解民忧、助民富”主题实践活动的安排意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局关于从严加强教师队伍建设打造追赶超越教育铁军的实施意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局户县纪委派驻教育局纪检组关于进一步加强教育系统纪律作风建设的通知》以及“十项禁令”等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“六讲六比”进行查摆，对此要深入剖析，查找不足，认真反思。

6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。

第四篇：赵庄小学师德教育月活动实施方案

2010年赵庄小学 师德建设教育月活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“建人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿补课问题，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。

二、领导小组

组

长：李

强

副组长：尉永红

成员：雷

鹏

赵元荣

赵建国

王高峰

三、活动主题

规范从教行为，拒绝有偿家教。

四、工作重点

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“建人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿补课问题，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。

通过开展“三拒绝”活动，进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。

（一）拒绝有偿补课。有偿补课是指在职教师在本人家里或其他场所，由本人介绍或辅导，面向在校学生进行文化知识方面的有偿补课、作业辅导等。

（二）拒绝有偿带生。有偿带生是指在职教师有偿带学生吃住在本人家里或其它场所，由本人辅导或其他变相有偿带生行为。

（三）拒绝有偿办班。有偿办班是指在职教师直接举办或受聘任教，面向在校学生进行文化知识方面的各种收费补习班、辅导班等。

五、实施步骤

学校“师德教育月”活动分宣传发动、学习反思、集中整改、巩固提高四个阶段。

（一）宣传发动阶段（9月1----10日）

1、结合校情，制定方案。学校工会依据市教育局、市教育工会文件要求，通过召开座谈会、发放社会问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议。拟定有活动主题和实施细则等规范计划方案开展系列活动，活动完毕，科学总结。

2、宣传动员，营造氛围。9月5日前，学校组织召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，提高全体教职工对开展师德教育月活动的紧迫性和必要性的认识。

（二）学习反思阶段（9月11----20日）

1、开展学习教育活动。学校组织广大教师抓好学习教育，认真解决思想认识问题。一是组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和市教育局关于中小学教师从事有偿家教专项治理活动工作等有关规定。二是学习优秀教师的先进事迹。通过学习教育活动，努力使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师向先进教师看齐，统一思想，规范自己职业行为。

2、开展“有偿家教危害”大讨论。有偿家教是指以中小学生为对象，以学科教学为内容，在节假日、寒暑假、双休日期间等休息时间进行的学校教学计划外的教学活动，并通过教学获取一定经济利益的行为。尽管有偿家教只是少数教师的行为，但是它违背了教师职业道德的基本要求，使教师在获取个人利益的同时，淡薄了对本职工作的责任，损害了人民教师的形象，降低了课堂教学作为教师完成教学任务的主渠道作用，滋长了“课内不讲课外讲”、“上课不讲辅导讲”的歪风，分散了教师的精力，加重了学生的课业负担和家长的经济负担。各校要引导广大教师充分认识有偿家教的危害，自觉抵制有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教。

讨论内容：（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；（2）当前中小学在职教师从事有偿家教主要表现在哪些；（3）教师从事有偿家教对教育教学有哪些危害；（4）人民教师如何履行为人师表、教书育人的职责。（由工会办打印下发到各教研组集体讨论，并由组长记录交工会办存档）

3、签订《拒绝有偿家教承诺书》。教师从事有偿家教活动，严重破坏了学校和教师群体的声誉，导致学校和班级教学质量下滑，在社会上造成了不良的影响。为切实提高我校教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序和声誉，提高教育教学质量，全体教师都要向学生及家长作出拒绝有偿家教承诺，组织全体教师参加拒绝有偿家教签名活动，校长与每位课任教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，并将《承诺书》张贴在校务公开栏内（以学校全体教师名义张贴），接受监督。

4、开展师德征文和演讲竞赛。师德征文和演讲竞赛要以中共中央政治局常委、国务院总理温家宝2009年9月6日在北京市第三十五中学习调研时，对全国广大教师提出的“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”的要求为主题，开展师德征文和演讲比赛活动，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。每名教师都要写一篇2000字左右的师德征文。

（三）集中整改阶段（9月21----30日）

1、限时整改。学校针对存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，要把整改重点、整改措施、整改时限在学校校务公开栏公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。

2、跟踪整改。对从事有偿家教的教师指定专班人员进行跟踪整改，整改不彻底不准上讲台。对性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，要进行公开处理。

3、活动促改。围绕活动主题，以活动促整改，广泛开展系列师德教育活动。通过开展师德承诺宣誓签名活动，举办“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”师德征文和演讲比赛，评选学生最满意教师，健全完善教师师德档案制度等活动，进一步加强和改进师德建设，努力提高全市师德建设水平。

（四）巩固提高阶段（10月1日—10日）

1、建章立制，立足长远。在师德月活动结束后，要通过“师德教育月”活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下师德建设的新途径、新方法，把《中小学教师职业道德规范》细化为教师的具体行为要求，制定科学的考核评价办法，为教师考核、职务聘任、职称评定和评优奖励提供重要依据。要增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，要及时采取措施加以治理，切实解决学校师德建设中存在的突出问题，并立足长远，建立防范不正之风的长效机制，以民主监督为载体，解决产生有偿家教不正之风的深层次问题，切实维护学生利益。

2、树立典型，弘扬正气。在师德教育月期间，学校根据开展的各项师德跟踪活动，要发现和挖掘本地本单位先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大教师学有榜样，赶有目标，切实做到教书育人，为人师表，依法从教。学校还要继续组织学生开展评选“学生最满意教师”活动，评选条件将增加不参与有偿家教的内容。

3、总结经验，推广典型。师德教育月活动结束后，学校对活动情况及时进行总结，师德教育月活动总结于10月20日前报安驾庄镇教育工会。学校将适时召开总结会，表彰师德建设作出突出成绩的先进个人。

六、工作措施

（一）加强组织领导。为了确保活动实效，学校成立拒绝有偿家教活动领导小组，学校校长任组长，学校工会、校委会、教导室主要负责人等任成员，工会办牵头具体安排实施工作，群策群力，扎实领导、组织和开展活动。

（二）强化社会监督。师德月活动结束后，要健全学校、教师、学生（家长）、社会四位一体的师德建设监督网络，层层成立“拒绝有偿家教”工作明查暗访监督小组，在重点时间（节假日、课余时间等时段）对重点学科和重点人员采取明查暗访的方式进行重点检查，遏制有偿家教现象的发生和蔓延。设立“有偿家教监督信箱”、“有偿家教举报（投诉）电话：3719387，及时发现教师中的有偿家教苗头，一旦有举报，迅速地展开调查，并在查证情况属实后报请有关部门严肃地做出处理。

（三）严处违规行为。学校将加大查处力度，组织有关办公室和人员不定期对有偿补课情况进行监督检查，认真开展调查核实，情况属实的将按规定追究有关人员和领导的责任。对在职教师从事有偿家教的给予以下处理：

1、对于参与者，当年年终考核不能确立为优秀等次；取消当年的优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人参评资格；在全校通报批评。

2、对于牵头组织者，除按前条处罚外，三年内不能申报高一级职称。

3、对于明知故犯、顶风违纪、社会影响较大的教师除按前两条处罚外，是党员教师的给予党纪处分，是一般教师的给予行政处罚，直至撤销其教师资格。在职教师违规情节较轻的，由学校直接对教师进行处罚；问题严重、影响较大的，由市教育局进行处罚。

附：《安驾庄镇赵庄小学教师拒绝有偿家教承诺书》

安驾庄镇赵庄小学

二O一O年九月一日

附：

安驾庄镇赵庄小学教师拒绝有偿家教承诺书

一段时间以来，由于部分教师利用课余时间从事有偿家教，将学生客户化，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，导致个别学校和班级教学质量的下滑，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺：

一、恪守职业道德 不做有偿家教

不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。

二、专注本职工作 提高教学质量

以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、坚持以人为本 关爱每个学生

坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生的需要、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范，而不是我们以劳动换取报酬的的谋生手段！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。

承诺人：＿＿＿＿＿

2010年9月1日

2010年赵庄小学 师德建设教育月活动实施方案

2010年9月1日

第五篇：边下小学师德建设教育月活动实施方案

边下小学师德建设教育月活动实施方案

城南街道边下小学

201309

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快教育事业发展.二、活动内容

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，为

建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展做出应有的贡献。

三、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案，结合本单位实际，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案，并于9

月6

日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。

2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习

“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。

第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）

开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料包括开展师德建设教育月活动的－

６

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基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算，、四、几点要求

1.提高认识，加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。

2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。

3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。