小学2010年师德教育月活动工作总结

第一篇：小学2010年师德教育月活动工作总结

小学2010年师德教育月活动工作总结

按照教育局“立足岗位作奉献、争当先进创业绩”师德主题教育月活动的统一布署，我乡中小学分段举行，扎实推进。通过两个多月的有效实施，全体教师都能认识到师德修养的重要性，查摆了自己师德方面的问题，深刻剖析了问题的根源，为办人民满意教育、办人民满意学校、当人们满意教师打下了坚实的基础。通过开展一系列的教育活动，唱响师德主旋律，强化了全体教师的师德意识，建立了师德主题教育的长效机制，达到了“明确一个中心，突出两个重点，实现三个突破，做到四个加强”的预期目标，取得了显著效果。

一、高度重视 精心组织 确保师德教育月活动扎实有序开展。

1、成立组织，建立健全机构

成立了以中学校长为组长的师德教育活动月领导小组，确立了师德教育的对象是全体教职工，进一步健全了领导机构，完善了党总支领导、校委会实施、校长办公室协调督查、工会监督、全体参与的运作机制。

2、周密部署，形成书面方案

学校于四月初就召开中小学校务委员会全体成员会议，传达县教育局文件精神，首先对班子成员进行了动员，并对活动的开展进行了具体部署，同时制定了《梅家河乡中小学2008年师德教育月活动方案》。全乡各学校根据中学下发的方案，结合本校实际制定了自己的活动方案，并依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、召开学习动员大会，做好师德活动宣传工作。

一是各学校围绕活动主题召开了全体教师参加的学习动员会。对教职工强调了师德教育的重要性，提高了教师认识，加强了作风建设，优化了教育环境。

二是开展了“学先进事迹、做满意教师”学习教育活动。教育局下发余志国的典型材料后，各学校迅速组织全体教职工进行了全文学习，为使学习教育更加深入、更加有实效，学校还将余志国同

志的先进事迹报告材料印成小册子100多份，发给每位教职工学以致用。通过学习，老师们纷纷表示，要以余志国同志的“四种精神”、“八种人”为榜样，在各自的岗位上认真开展反思自律，做好自己的本职工作。有的教师还把余志国老师的事迹和自己的工作进行对比作打油诗，来勉励自己，促进自己。

三是强化了宣传氛围，制作了大型横幅标语“办人民满意的教育，做学生满意的教师”。利用有关媒体加强了宣传，还将《中小学教师职业道德规范》、《“十不准”和“五条禁令”》嵌框上墙，悬挂于各办公室，营造了良好的氛围。

二、强化措施 落实责任 确保师德教育活动全面深入展开。

1、周周例会，处处体现。

领导相当重视师德教育活动，每周的教师例会上领导都要对广大教师进行专题讲座，重点开展了职业道德规范教育、教师传统美德教育、教育心理健康教育，老师与领导、学生进行面对面的交流，达到了提高规范教育教学行为的目的。

2、建立完善师德教育和管理的长效机制。

学校以师德教育月活动为契机，为抓师德教育的长效管理。学校重点完善了六项制度：师德承诺制度、师德研究制度、学生评师制度、投诉制度、考核制度、督导制度，并将师德纳入校本培训计划。实行了党政工团、年级组、教研组分级管理的运行模式，建立完善了师德建设的领导责任制和责任追究制。

3、围绕主题开展多种多样的活动，落实师德教育。一是广大教师再一次学习了《中小学教师职业道德规范》《十不准》《五条禁令》以及中小学教师相关的法律法规，每个教师作笔记达5000字以上。

二是结合余志国同志的先进事迹，开展了“老师素质展示”活动，“利用远程资源开展课堂教学技能竞赛”、“我心中的老师”、“教职工体质竞赛”等活动，并撰写师德教育心得体会每人一篇。

三是开展“五查五比一评”活动，在学生中民主海选“学生最喜爱的教师”。评选出了出席县、乡表彰的“学生最喜爱的教

师”，他们是梅俊杰、柳娇阳、宋凤英、宋君、马宏春、梅大国、郑家富等七位老师。通过评选，广大教职工形成了比、学、赶、超，积极、进取、向上的良好氛围。

四是有效发挥公开监督的职能，结合干部作风整治活动，开展了学生调查问卷，社会反响调查，收回了大量原始的信息和真实情况，极大地促进了我校的师德教育活动。

五是实行校务公开制度。做到评选结果上墙，公开、公平民主地呈现师德教育最真实的一面。

六是规范师德教育月活动的档案，我校由校长办公室负责收集整理相关资料，装订成册。

4、采取得力措施，开展警示教育。

一是领导小组明确了“违背师德规范”一票否决制，规定凡是有悖师德规范的教育教学行为的教师当年师德考核为不合格。

二是认真学习全国各地典型案例，开展深入讲座交流，用鲜活的事实让广大教师认识到违背师德的行为后果。

三是严格的自查自纠，针对教师职业道德要求，对照先进，进行深入反思，写心得体会，有问题的进行诫勉谈话，限期整改，达到了纠正师德规范错误行为的目的。

三、强化服务 落实行动 确保师德教育活动取得实效。

强化服务意识，认真解决好师生关心的焦点问题, 关心、倾听教职工的呼声，全心全意的为师生服务。通过开展师德教育月活动，全乡教育战线发生了较大变化：

1、领导关爱教师进一步体现。一支有全局意识,事业心、责任感，大力推行政务事务公开制,做到公平、公正、公开，积极主动接受师生的批评监督，认真贯彻落实学校各项规章制度和校委会的各项决定,按时保质、保量的完成各项工作任务，坚持“三育人”思想，强化服务意识,端正服务态度,待人接物要周到、热情，做到文明办公的学校班子队伍逐渐成长。在短短的几个月时间里，学校为师生办了以下主要实事：

一是免费为教职工进行体检，慰问生病住院教职工、师德领导小组成员与教职工谈话均达10多人次。

二是投资6多万元，维修中小学饮水设施、希望小学院墙；投资近5万元更换了教职工宿舍老化电线；投资0.5万元购买了健身器材，修建健身场所；投资10多万元的中学花坛、硬化道路，教职工宿舍绿化正在施工中；新添置了6多万元的中小学教学仪器设备；投入10万元，添置电脑8台、打印机2台、空调1台，更换计算机教室、多媒体教室门窗，给三所小学免费配送9台旧电脑，中学各办公室开通了宽带，三掌坪小学也开通了宽带网，极大地方便了教师学生利用远程教育资源进行教学、学习；四是积极争取社会援助，市移动通信公司在免费给我乡希望小学开通宽带网络之后，又捐赠新电脑2台，县电力公司给贺田希望小学捐现金5万元，图书2000册。

三是挖掘潜力，活化资源，精打细算，后勤降低成本，让利师生。在市场物价快速上涨的情况下，我校食堂价格没涨；购买纯净水，解决了教职工办公饮用水质安全；在办公室、教室安装上了窗帘，解决了部分学生长期以来夏天在教室里倍受太阳照晒难耐的局面。

2、教师关爱学生尤为突出。加强了教师队伍建设，教师们坚守岗位，认真履行岗位职责，提高工作效率，自觉遵守职业道德规范,严格遵守劳动纪律，教书育人,关心关爱学生，站好三尺讲台，严格执行学校的各项管理制度。广泛开展关爱“五生”系列活动。希望小学开展的走访一户贫困家庭、关爱一名留守学生等“四个一”活动深受家长、学生好评，全校共走访贫困学生家庭22户，全面了解了家庭基本情况及贫困原因，并协助他们提供了10余致富信息，接对帮扶留守学生22人，心理上给予关爱，生活上给予帮助，资助钱物折币1860元；中学教职工自发组织为贫困残疾学生家庭和特困生捐款800多元，衣物20多件套。

3、教师的民族意识、爱国意识、人格魅力进一步升华。5·12四川汶川大地震，我乡学校都有明显强烈的震感，全体教师第一时间是紧急把学生撤离教室到安全地带，正在上课的20多名教师没有一个先于学生跑出教室。此后，学校在开展收看抗震救灾专题节目，防震自救知识讲座和演习，降半旗、默哀三分钟悼念遇难者，“抗震救灾，奉献爱心”募捐等一系列活动中，全体师生纷纷捐献爱心，累计捐款20496.90元。

总之，开展师德教育活动,是对教师心灵的一次冲刷,是对教师灵魂的一次触动,是提高教师思想素质的重要措施,因此,这项活动的开展,我们将长期坚持下去, 大力加强教师职业道德建设，提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才努力奋斗！

第二篇：师德建设教育月活动工作总结2014

师德建设教育月活动工作总结

白云湖镇中心小学

2014.10

按照上级的要求，我校认真开展了师德建设教育月活动。在工作中，我们坚持贯彻“十八”大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 总书记系列重要讲话精神为指导，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，以师爱建设为核心，不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设取得了显著成效，涌现出一大批师德高尚的优秀教师，形成了良好的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作简要总结如下：

一、领导重视，全体教职工积极参与，营造了良好的学习氛围。加强领导，高度重视。学校成立了以学校校长为组长，工会主席为副组长的师德教育月活动领导小组，多次召开学校班子会，对学校师德教育月活动进行统一部署和安排，学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。

全面加强素质建设。根据上级有关意见精神，我校认真制定了实施方案，召开了全体师生动员会，全面加强素质建设。广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高师德修养，做人民满意的教师，认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。

二、过程扎实，严格按方案要求开展活动，让教职工在活动中受教育。

为了使师德教育月活动落到实处，学校按照方案规范活动过程，教职工在参与活动中体验感悟，让自己的师德修养得以提升。

1、加强理论学习。组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。

2、开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

3、对照《中小学教师职业道德规范》要求和师德楷模先进事迹，谈体会、查不足、定措施、促提高，深入细致的进行思想剖析。即开展“四比四查”活动。自查自纠，撰写个人师德反思。教职工在学习的过程中结合自身实际进行反思，重点自查有无有偿家教，有无体罚或变相体罚学生，有无明里或暗里伤害学生等行为，并制定了整改措施。

4、开展了青年教师“高效课堂”教育教学技能竞赛。从导学案、讲课、评课、说课、演讲、教案等几个方面进行比赛。年青教师虚心学习，勇于创新。通过教师教育教学技能竞赛活动，锻炼了青年教师的能力，提高了青年教师的各种素质。学校评出了等次，并进行了嘉奖。教师们教育教学氛围浓厚，一个热爱教育的教师群体已形成。

5、借师德教育月东风，我校开展了“课外访万家”活动。在访万家活动中，大家完整的填写了家访手记。并写出了家访日记。通过家访老师们更加坚信了，教师不能只教书还要重育人。

三、成效突出，榜样带头，人人自觉加强师德修养。我校涌现出一批优秀教师，蒋雪云被评为章丘市优秀班主任，孟祥红被评为章丘市师德标兵，袁世祥被被评为章丘市优秀教育工作者。

第三篇：开展师德教育月活动工作总结.

岐岭中心小学开展师德教育月活动工作总结

为了进一步提高教师水平，根据《教育部关于印发关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的通知》)和关于印发《福建省中小学教师职业道德行为准则》的通知精神,按照市教育局有关“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化.我校在教师政治思想工作,师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造讲学习,讲政治,讲正气,求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以“以法治校”的制度管理,科学评估,重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。现将今年师德师风建设工作总结如下：

一, 加强领导 健全机构 开成合力

开展创建师德师风建设工作是实践党的根本宗旨的有效途径,是学校加强党风廉政建设的重要措施,也是顺利推进学校新一轮创业的迫切要求.学校遵循“以建为主,标本兼治,纠建并举”的工作指导思想,把师德师风建设作为学校“一把手”工程,由校长亲自挂帅,党政工领导共同配合抓,多次召开行政会议,学习传达上级精神,讨论研究有关师德师风建设工作,及时反馈分析情况,探讨解决有关方面反映的一些热点,难点问题,促进工作的顺利开展.正因为有强有力的领导和健全的机构,为我镇师德师风建设工作的有序开展奠定良好的基础.二,组织学习做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义

思想是行动的指南,教师的道德行为需要有较高的思想觉悟做支撑.为此,我校一向重视对教师们进行师德师风的理论教育,注重在教师中宣传高尚师德师风方面典型的人和事,以提高教师们的师德师风.每学期的开学之初,学校都要组织全校教师学习《教师法》,《教育法》,《教师职业道德规范》,《教师违反职业道德行为处理规定》以及《未成年人保护法》等教育法律法规条文,提高老师们对师德师风建设的认识.每周一下午都组织全体教师参加政治学习.今年8月份利用评选优秀教师和有突出贡献教师“,”省德育先进个人“的机会,在全校开展评先进,学先进的活动.一批师德高尚,教学效果好,深受学生欢迎,同行认可的教师被评选出来.许多教师为学生献爱心,为教育而忘我工作的动人事迹,使教师们深受教育,对我校师德师风建设起到了积极的促进作用.三,建立师德师风的建设制度,加强全员管理,科学管理,形成教职员良好的师德行为.为了加强《学校管理制度汇编》的执行力度,提高教职员的师德水平,真正做到防微杜渐,向教师提出:在教书育人的过程中,应该忌哪些言和哪些行 在教师充分讨论的基础上,由学校师德领导小组进行综合归类,拟订了《教师课改鼓励性评价用语》并打印出来发给每位教师,并要求压在台板下,以达到自我教育,自我提高.根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例,有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯,为学校的发展奠定了坚实的基础.四,强化师德师风教育,以丰富多采的活动为依托

活动育人是更好的育人途径.通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果.本学年我校共组织集中收看收听先进性教育活动师德报告专题片十二场次,召开全体党员大会15次.校党支部书记专题讲座2次;召开2次经验交流会;建成创先争优活动专题网站1个;学习心得体会到目前为止共上交22份,”我向党员荐一言“共58条,有力地推动了教育活动的开展,形成了内容丰富,形式多样的先进性学习教育热潮.通过班子”学典型,树形象“, ”学十杰,树形象“的大讨论,不同命题不同角度的师德演讲中,都迸发出三尺讲台,无怨无悔的敬业精神.系列活动的开展净化教师的心灵,促进教育内涵式的发展,感悟到从事教育事业决不应是一种牺牲和付出,更重要的是教育者在从教育过程中感受到幸福和欢乐,感受到人生价值的实现.两位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声,他们在工作中严格的遵纪行为,爱生的表现,奉献农村教育的精神,深深感动了参加这次活动的60多位教师.在晋升中级职称竞岗工作中,开展教师演讲比赛,每位教师都结合自己的工作实际畅所欲言地表达了自己的心声,他们在工作中严格的遵纪行为,爱生的表现,奉献的精神,深深感动了参加活动的每位教师.各校还聘请了法制副校长到学校进行了”学法,懂法,守法“专题讲座,紧接着又参加普法知识竞赛,实践证明,只有坚持不懈的组织学习,活动,师德师风建设才会有保障.五,把真抓实做,信守承诺做为师德建设的落脚点.这个落脚点,就是抓好三个队伍的群体形象.落实好各个目标管理.首先解决社会关注的热点,收费问题,我们不打折扣地贯彻有关收费工作精神,组建以一把校长为组长,财会人员,老师代表,家长代表为组员的收费监督机构,制订”收费管理制度“,”收费公示制度“,”违规处理方案“,”签定班主任收费责任状“,设置收费公示专栏,召开家长会公开我们收费标准,收费制度等.针对我校”留守孩子“ 多的特点,学校召开学生家长会,与学生家长探讨教育孩子的途径和方法,学校还与教师签订留守孩子管理责任书..这个学期我们还与教师签订师德承诺书,让教师以真诚的心对待每一位学生.工作中领导依法执教,不违规办班,教师廉洁从教,不有偿补课,在召开家长代表,行风监督员座谈中反映较好.六,加强过程管理与监控,真正使制度通过教师的行为表现出来.师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展,制度的约束,我校教师在师德师风上有了进展.本学期学校对每位行政护导值日提出了要求,进一步完善了”内部管理制度“,要求行政值日做到”腿勤,眼勤,口勤,手勤",对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案,刚性管理,加强了师德建设的力度.学校重视了师德师风建设,教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强.教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快,涌现出许多动人的事迹.如:有的教师临产的前一天还艰难地站在讲台前,有的在校加班加点不计报酬;有的自己孩子住院吊水,含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上课,为后进生耐心补缺补差是常有的事,有的班级有一两个弱智生,老师们总是那样地关心他们,爱护他们,从没有丝毫厌弃的言行,受到了家长的高度评价.总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善,加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效.我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平.岐岭中心小学 2017年11月24日

第四篇：师德建设教育月活动工作总结

立德树人立教圆梦

——师德建设主题教育工作总结

根据省教育厅《关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》，结合市的有关通知精神，我校认真开展了师德建设教育月活动。在工作中，我们以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平为建设任务，引导广大教师以“立德树人，立教圆梦”为根本任务和毕生追求。在活动中，我们始终坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教。不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设取得了一定的成效，涌现出一大批师德高尚的优秀教师，形成了良好的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作简要总结如下：

1、加强领导，高度重视。学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。此项工作成立了领导小组，由专人分管，并召开动员会，布置认真实施。

2、全面加强素质建设。根据上级有关意见精神，我校认真制定了实施方案，召开了全体教师动员会，全面加强素质建设。广大教师从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高师德修养，做人民满意的教师，认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。

3、加强理论学习。组织教师认真学习党的十八大精神和习近平总

书记一系列重要讲话以及《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教育引导广大教师端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。

4、抓住重点，积极开展形式多样的师德建设活动。积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动，注重校园育人环境的改善和优化。九月上旬，我们在校园建设了师德教育、校园廉政文化宣传栏，起到了良好的教育效果。

5、开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教师要围绕为立德当表率，树人为根本，立教作贡献，立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

6、加强师德建设的宣传力度。我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境，营造了良好的师德氛围，不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度。

总之，我校师德建设教育月活动工作取得了一定成效，但还存在着很多不足。我校决心认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这

项工作，在今后的工作中再接再厉，不断适应新世纪教育发展的需要，办好让人民满意的教育，为空港区教育事业再创辉煌。

立德树人立教圆梦 ——师德建设主题教育工作总结

地都镇土尾小学

2013.9

第五篇：李河小学2010年师德教育月活动工作总结

李河小学2011年师德教育月活动工作总结

我校制定了《孟楼镇李河小学2011年师德教育月活动实施方案》，结合当前正在实施的《贯彻落实中小学职业道德》的主题教育，在全体教师中统一认识，充分认识有偿家教的危害,帮助教师树立“自觉远离有偿家教,坚持教书育人,为人师表,依法从教,廉洁从教”的思想。

学校召开了全校教师大会，由校长付建军同志宣读了文件内容，组织大家学习了《中小学教师职业道德规范》和《老河口中小学教师职业道德“八不准”》。在会上，学校领导对全体教师提出要严格执行“七个严禁”，要求坚决杜绝从事有偿家教、举办或参与举办各类收费培训班、在有现任教学班学生参加的教育培训机构中兼课等牟利现象。明确指出了“不得从事有偿家教”将作为教师日常管理和年终考核的重要内容。对违反规定的，将对其评先评优实行“一票否决”，个人两年内不得参与申报高一级教师职称评聘。情节严重并造成恶劣影响的，将面临待岗一年及停发全年绩效工资等处罚。

为进一步营造师德师风教育氛围，我校在校门口的宣传栏醒目处张贴了《中小学教师从事有偿家教“七个严禁”》，通过校园师德邮箱和师德投诉热线，接受社会的监督。为了让文件精神入脑、入口、入心，组织各年级组分组进行讨论，分管领导也参加各年级组的讨论会，每位教师都对照文件精神，从思想根源上深刻认识教师从事有偿家教活动性质及其危害。大家认为，尽管有偿家教只是少数教师的行为，但是它违背了教师职业道德的基本要求,偏离了教育的精神内涵,使教师在获取个人利益的同时,淡薄了对本职工作的责任,损害了人民教师的形象,减少了学生自由支配的时间,降低了课堂教学作为教师完成教学任务的主渠道作用,滋长了“课内不讲,课外讲”,“上课不讲,辅导讲”的歪风,分散了教师的精力,影响了正常的教学工作,加重了学生家长的经济负担。大家表示一定要把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来，面向全体学生，大力弘扬敬业奉献的高尚师德，提倡对学生进行义务辅导，减轻中小学生过重的课业负担，让学生健康和谐地发展。