2013师德教育月活动计划

第一篇：2013师德教育月活动计划

王庄镇尚庄小学

2013年师德建设教育月活动计划

为进一步加强我校教师职业道德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》（鲁教工〔2013〕37号）精神和泰教工字〔2013〕14号，通知要求，结合学校实际，决定从9月集中开展师德建设主题教育。特拟订教育活动计划如下：

一、活动主题

深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。

二、参加对象

全体教师。

三、活动要求

以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的现象。进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

四、活动内容

第一阶段：开展师德教育学习活动（9月1日—9月20日）

1．结合“中国梦”主题教育实践活动开展师德教育，提高广大教师思想政治素质，要用“中国梦”夯实教师的思想基础，激发教师的历史责任感。通过学习，进一步增强教师实践“中国梦”的自觉性和主动性，促使教师牢固树立正确的育人理念，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

结合“中国梦” 主题教育实践活动和庆祝第29个教师节活动，深入挖掘身边教师先进典型，总结提炼，组织学校师德表现突出的教师为全校教职工做“师德事迹报告”，决定开展“中国梦.教师读书故事交流”和开展“寻找最美教师”系列活动，号召全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模，自觉树立人民教师的良好形象。

2．组织教师学习师德文件。认真组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设意见》以及市、县教育局有关师德建设的文件。每位教师要撰写学习体会文章，还要举办师德建设学习专栏活动。

3．开展学校班子与教师谈心活动。学校班子要开展与全体教职工谈心谈话活动，充分了解教师在思想、学习、工作、生活等方面的实际情况，帮助解决教师实际困难。要求教师指出学校在师德建设方面的不足与努力方向，并收集教师对学校建设的合理化建议。要开展爱生助学活动，把师德教育活动月与“爱生月”、“家访月”结合起来，组织教师家访，广泛开展师生谈心、家校联系和对接帮扶等活动。

第二阶段：检查反思，建立长效机制（9月21日-9月底）

1．开展师德建设检查活动。学校按照上级文件精神和通知要求，对学校师德师风、依法从教行为进行自查。内容涉及有增加学生不必要学业负担的、教师有变相体罚学生的、批改作业不认真的、乱收费的、有带寄读生的违反师德纪律的等现象

2．健全师德建设长效机制。要认真研究和深刻剖析师德建设中存在问题，查找原因和症结所在，提出解决办法和措施。通过师德建设主题教育，结合实际建立健全师德建设长效机制。具体做好五件事：一是开展一次师德教育活动，宣传身边的师德典型事迹；二是开展爱生助学活动，教师结对帮扶后进生；三是领导班子与教师开展一次谈心活动。

五、加强领导

1．落实责任。为加强对师德建设领导，领导亲自抓好师德建设，建立以校长为组长，分管领导为副组长，有关科室负责人为成员的师德建设领导小组，负责师德教育活动协调和指导。

2.强化督查。学校要建立师德监督员队伍，聘请家长和教师当师德师风监督员，设立师德监督箱，加强对学校师德建设进行指导和督查。

3．严格考核。本次师德主题教育考核采取典型经验介绍、撰写心得体会、组织师德师风自查、落实工作实绩评价等方式。

王庄镇尚庄小学

2013年9月2日

第二篇：师德教育月活动计划

东莞xx学校师德建设教育月活动方案

2013——2014学年第一学期

为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，根据市教育局关于《东莞市开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为、完善师德建设制度、健全师德考评机制、提升师德水平为建设任务，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、活动时间

2013年9月

三、活动主题

“立德树人、立教圆梦”

四、活动内容

（一）动员学习阶段

1.时间：8月30日——9月9日

2.内容：

（1）8月27日，召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月

工作，成立师德师风建设工作领导小组。

（2）8月30日，召开全校动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。

（3）8月30日，邀请长安中学xxx副校长开展“特殊学生特殊的爱”师德专题讲座。

（4）个人制定师德学习计划, 学校出一期师德专题的的黑板报。

（5）以集中学习、分组学习和个人学习的形式，组织全体教职工学习党的十八大和总书记有关“ 中国梦” 的重要讲话精神，准确把握“ 中国梦” 的精神实质和丰富内涵，并落实到教育教学的各项工作中；组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生伤害事故处理办法》、〈公民道德建设实施纲要〉、《中小学教师职业道德规范》等增强广大教育工作者遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

3．要求及评价：

（1）集中（分组）学习的时间安排：

8月30日下午教师分级部进行集中学习。

8月30日下午全体党员进行集中集中学习。

8月31日下午教师分开分科组集中学习。

9月6日下午，教师分科组进行集中学习

（2）部门、科组负责人准备好学习的材料，做好学习会议记录。

（3）教师个人做好学习笔记。

（二）自查自纠阶段

1.时间：9月10日至18日

2.自查内容：

（1）教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。

（2）对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。

（3）思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

（4）在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

（5）是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。

3.要求：

对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠，转变工作作风。

4.评价方式：

（1）家长反馈调查。

（2）教师个人做好问题查摆、反思改进总结。

（三）向师德楷模学习阶段

1.时间：9月19日30日

2.内容：

（1）挖掘本校教师师德典型，通过网站、宣传栏等进行广泛宣传。

（2）分组集中组织和个人学习相结合，学习“东莞好人”、“十大感动中国人物”、“先进师德楷模”等感人事迹。

（3）开展一次以师德为主题的“道德讲堂”活动。

3.要求及评价：

（1）部门、科组负责人准备好学习的材料，做好学习会议记录。

（2）通过建立师德论坛或QQ群，开展师德大讨论活动。

（四）总结评估阶段

1.时间：9月底

2、内容：

（1）对“师德师风建设月”活动的总体情况和存在的问题，学校作全面的总结。

（2）每个教师上交一篇师德学习心得体会。

（3）推荐优秀学习心得学习体会参加市级师德征文活动。

（4）建立和完善教师师德评价考核机制和制度。

五、组织领导

为加强2013年师德师风月活动的领导，学校成立师德师风建设工作领导小组。领导小组以xxx校长为组长，其他校级领导为副组长，各处室、教研组负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，负责师德师风教育月活动的日常工作。

二O一三年八月

第三篇：2016年师德师风教育月活动计划

2016年师德师风教育月活动计划

--天平街道中心小学

为进一步加强师德建设，打造一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据山东省教育厅《关于做好庆祝2016年教师节有关工作的通知》（鲁教师字〔2016〕14号）《关于组织开展教师宣誓活动的通知》（鲁教师函〔2016〕10号）《泰安市教育局关于开展2016年“师德建设教育月”活动的通知》(泰教函[2016]),决定今年9月在全区中小学继续开展“师德建设教育月”活动。结合我校实际情况，特制定本计划如下：

一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设的责任感和使命感

（一）加强师德师风建设，是加强教育和民生建设的需要。教育是最大的民生，大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。教师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。

（二）加强师德师风建设，是教育改革和发展的需要。国家、省、市的教育改革发展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务，为推进教育改革发展，建设教育强县，必须坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

（三）加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象的需要。加强优质环境建设，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任。作为公益事业的教育，作为服务学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍才能担当此任。

（四）加强师德师风建设，是提高教师队伍素质，促进教师自身发展的需要。多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在：个别教师对教师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响，甚至损害学校形象。事实证明，一个教师师德不高，专业发展水平也会不高。要全面落实“德才兼备、才唯德用”的要求，没有德的教师，无论教学水平如何，都不是我们需要的教师，对教师既要发挥教学专长，更要加强师德教育和管理。因此，我们必须下决心加强教师思想作风建设，切实提高我校教师队伍整体素质。

二、明确任务，把握原则，全面理解师德师风建设的内容和重点。

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

（二）活动主题

甘守三尺讲台，争做“四有”老师

（三）活动内容

1、开展主题教育

通过座谈会、主题演讲、征文等多种形式，组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》《泰安市中小学教师师德建设工作考核办法》《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》等政策文件。组织教师全员学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法治培训专题课程，选学中华传统文化、教师艺术修养等课程，引导教师自觉将师德规范内化为职业信念和行为品质，提高师德师能。

2、举行教师宣誓活动

教师节期间，以学校为单位组织实施全体教师宣誓活动。教师宣誓活动应选择适当场所，悬挂国旗，营造庄严、隆重、热烈的良好氛围，组织全体学生或学生代表参加。宣誓教师要着装整洁，仪态端庄，右手举拳，面对国旗，由领誓人带领诵读誓词。通过宣誓活动，坚定教师职业信念和职业操守，深刻理解教师职业责任和义务，增强教师职业幸福感、荣誉感。

3、开展学习师德楷模活动

在教师节当天，中央电视台播出教育部“寻找最美教师”颁奖典礼；在庆祝教师节期间，山东教育电视台播出 “2016齐鲁最美教师”评选颁奖盛典暨教师宣誓活动。届时，学校要组织师生按时收看，并通过组织讨论会、演讲会等活动，持久深入地开展向“师德楷模”学习活动，弘扬当代教师为人师表、立德树人的职业情操，引导广大教职工全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，办人民满意的教育。

4、开展教师有偿补课和收受礼品礼金问题治理行动

要畅通和公开治理有偿补课问题和教师违规收受礼品礼金问题的监督举报电话、邮箱等渠道，主动接受监督，及时回应群众关切。对有偿补课和教师违规收受礼品礼金实行“零容忍”，发现一起、查处一起、通报一起，对监管不力、问题频发、社会反映强烈的学校和地方，依法依规依纪追究主要负责人和相关部门的责任。

三、活动时间

师德师风教育活动从2016年9月1日开始至2016年9月31日结束。

四、活动方法

1、召开动员大会 我校按照区教育局通知具体要求，充分认识到此次主题教育的重要意义，认真研究制定本单位活动方案，组织全校教师开展一次有充分准备、有显著成效的动员大会，广泛宣传，充分动员，并将在动员会上组织全体教师面对国旗，进行宣誓活动，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、组织学习，引导提高

学习是教师提升自我修养的重要途径。中心小学与各村小要认真组织好教师的学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量教育经典名著，引导教师读书学习，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。活动月期间，每位教师至少阅读一本教育教学专著，通过学习体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过学习进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“四有老师”的价值取向，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次讨论活动

活动月期间，我校将以村小为单位，以点长为龙头，认真组织好本点教师开展形式多样的“甘守三尺讲台，争做四有老师”的讨论活动，从而凝练精神，促进形成崇尚师德、践行师德的共同价值取向和爱岗敬业、博学多才、奉献教育的崇高精神追求。学校将讨论活动写好总结，上交至县局人事股。

4、撰写高质量的师德反思材料 在深入学习和讨论的基础上，我校全体教师要对照《中小学教师职业道德规范》，以及“甘守三尺讲台，争做四有老师”的要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。学校将根据教师师德反思情况，进行评比，并将优秀反思材料上交县教育局。

五、总结表彰

活动月末，中心小学在总结本次师德师风教育月活动开展情况的基础上，重点开展三项评优工作，在学期末教师会上予以表彰，分别是： 1、5名“最美教师”； 2、5名“师德师风标兵”； 3、10篇“师德师风教育月活动优秀师德反思材料”。

六、工作要求

1、加强领导，明确责任

为加强本次师德师风教育月活动的领导，成立了师德师风建设工作领导小组，负责师德师风教育月活动的日常工作。实行点长师德师风建设挂点负责制，深入各村小参与并指导各校的师德师风建设活动。中心小学与各村小要精心组织，周密安排，活动结束要及时总结，并将活动材料上报领导小组办公室备案。

2、加大宣传，营造氛围 我校将认真总结此次主题教育成果，充分发掘本校“甘守三尺讲台，争做四有老师”方面的师德师风先进典型，并大力宣传，树立教师良好形象。

3、建立实行师德师风考评制和责任追究制。

学校将继续搞好教师师德师风考评制度，实行一表否决制，继续每年的师德师风自查自纠报告制，定期对教师师德状况进行考评，考评结果纳入教师个人师德师风档案，并与教师的考核、绩效工资、评优评先、职称评聘挂钩，推动我校教师队伍建设。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对师德师风存在严重问题并造成重大影响的个人，考评实行一票否决。

4、创新举措，确保实效

全体教师要充分利用本次师德师风教育月活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升自身的职业道德水平和教育教学能力，为推动我县教育工作新发展作出更大贡献。

通过本次活动引导广大教师大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师。

天平街道中心小学

2016．9

第四篇：师德教育月活动总结

师德教育月活动总结

为了进一步贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。下面将我校一月来的师德建设工作情况作汇报如下：

一、做好师德教育动员工作。师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡。因此我校在此期间组织广大教师认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。学校还专门以德育工作领导小组为主要力量，加强培养教师们的道德标准，并设立校长邮箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。

二、提高认识，明确师德教育目的意义。我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍。有着这样的指导思想，近期我们学校在教师中开展了以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。

在教委有关要求下，学校有计划地展开了师德教育的步骤。除了做好上述的动员工作以外，还让每位教师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的认识，积极学习如胡锦涛同志关于教育工作的重要思想讲话，学习《教师法》、《教育法》和《公民道德建设实施纲要》等等。通过这一系列思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。

三、将师德教育渗透到学校管理的全过程中。

及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。①在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差或很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。②在各种评比中突出主体地位，每年进行的优秀班主任，优秀辅导员，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行。③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。

四、形成了多结合的建设方式。

1、把师德教育与全面实施素质教育结合起来。邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍的建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

2、把师德教育和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。组织了教师积极参加校本培训，其中一项就是师德建设培训。我们这项培训得到了市继续教育有关机构的认可，并与教师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态。

3、把师德教育与树教师典型结合起来。榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型。例如五年级（1）班的景老师，在班级个别差生的转化中不怕吃苦，时刻做到循循善诱，使原来在学校出了名的差生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生。孙老师经常带着病瞒着学校领导上班，用其爱心使原本的一个差班，在她的感化下，只用了一年时间，被学校评为先进班级，学生学习成绩、行为习惯等方面有了一个翻天覆地的变化。这两位教师均被评为镇、校级的优秀教师或班主任。其他教师在她们的带动下，个个以校为家，工作积极性较之前有了大大的提高。因此，这三年来，我们学校教育教学质量不断提高，得到了各级领导的肯定与家长们的一致好评。

成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德教育的力度，使我们学校这一支教师队伍继续走在明集镇教育的前沿，能迅速适应教育教学改革发展的需要。全面提高我校的教育教学质量，把我们学校办成具有更高水平的优质学校。

第五篇：师德教育月活动实施方案

师德教育月活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，打造鄠邑教育铁军，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“争做五星级服务员”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以学习落实“六讲六比”提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，做好人民满意教育的“店小二”。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中共户县教育局委员会关于在全县教育系统开展“创新思想·追赶超越”大讨论活动的实施方案》、《“大学习、大教育、大排查，察民情、解民忧、助民富”主题实践活动的安排意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局关于从严加强教师队伍建设打造追赶超越教育铁军的实施意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局户县纪委派驻教育局纪检组关于进一步加强教育系统纪律作风建设的通知》以及“十项禁令”等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“六讲六比”进行查摆，对此要深入剖析，查找不足，认真反思。

6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。