徐家店初中2013-2014学年度师德教育月活动计划

第一篇：徐家店初中2013-2014学年度师德教育月活动计划

徐家店初中2013-2014学年度

师德教育月活动计划

一、指导思想

根据市教育局和本校师德教育月活动方案的安排，本次师德教育月活动以十八大精神为指导，以“学为人师、行为世范”为主题，努力提升教师职业道德修养，促进教师专业成长。

二、活动过程

本次师德教育月活动根据学校安排，从9月23日开始，至10月31日结束。

1、接受任务。（9月24日至30日）

①参加动员会。参加学校围绕师德教育活动主题精心筹备全体教职工动员大会，统一思想认识，服从活动安排，积极自觉地投身于师德教育活动之中。

②制定个人计划。根据学校下发的活动方案，结合个人实际，制定切实可行的具体个人活动计划，做到思想明确、重点突出、活动具体、措施有效。

2、活动实施（10月8日至10月15日）

主要开展“四比四查”活动。即：

①对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况； ②对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；

③对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；

④对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。

活动中重点解决以下几个问题。

①学习规范找差距。

根据学校安排，认真开展新修订的《中小学教师师德规范》学习解读活动。在逐条逐句学习解读过程中，明确新时期教师应该怎么做、不应该怎么做，明确自身差距以及今后努力方向。深入查找自己部门管理、教书育人等方面存在的问题，剖析问题存在的根源，制定解决问题的方法措施，把自己的思想、言行高度统一到上级要求上来。

开展师德讨论，并积极按照市教育局《关于在全市教职工中开展师德建设月活动的通知》要求，积极参与师德论坛征文活动。

②学习英模献爱心。

认真观看抗震救灾等英模教师先进事迹，以英模教师的伟大人格为榜样，忠诚于人民教育事业，始终坚持教育为人民服务、为学生服务的理念，面向全体学生，倾心关爱“五生”。

扎实开展“五送”“三真”活动。即给贫困生送温暖、给学困生送信心、给留守生送亲情、给德困生送指导、给残疾生送爱心活动；以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

③开展研究练技能。

教学中认真钻研教材，精心备课，面向全体学生，扎实开展素质教育，认真开展校本教研活动，全面提高教育质量。根据学校要求，积极参加教学基本功、教学技能和课堂教学大比武活动，促进自己专业成长。

3、活动总结（10月16日至31日）

认真总结参加师德教育月活动体会，找准自己存在的差距，准确定位自己，制定整改措施，改进工作方法，从严要求自己，提高师德水准。

第二篇：徐家店初中开展师德建设教育月活动方案

徐家店初中

2013-2014学师德建设教育月活动方案

为深入贯彻落实海教体【2013】127号文件精神，切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命，教育和引导广大教职工立足本职，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，特制定本活动方案

一、活动主题

根据市里统一要求，今年师德建设教育月活动的主题是：深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。广大教师承载着教书育人的神圣使命，他们与学生朝夕相处，他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用，关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，建设一支高素质的教师队伍，是新形势下全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。

二、活动安排

全校各级部要把师德主题教育，作为学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围，抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。主题教育分为三个阶段：

㈠专题学习阶段（9月24日—30日）

⒈制定方案。学校依据市教体局文件要求，针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定本实施方案。

⒉宣传动员。9月26日前，各级部要组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员会议，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

⒊学习提高。各级部要通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等活动，按照师德教育月规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是认真学习宣传党的十八大精神。广泛宣传、深刻领会过去5 年和1 0 年党和国家事业取得新的历史性成就、科学发展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，用党的十八大精神统一广大教职工的思想和行动，进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想和信念。

二是认真学习宣传《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府令第255号）和《烟台市教育局办公室关于在全市中小学在职教师中开展有偿补习专项治理活动的通知》等文件精神。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，教育和引导广大教自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

三是紧密联系学校和教师的实际，着力解决师德建设中的突出问题。教育引导教师树立正确的世界观和价值观，志存高远，脚踏实地，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献；反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，反对讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生的行为；认真反思和整改在个别教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象。

四是大力宣传优秀教师和师德模范、师德标兵热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹，展现人民教师的时代风采；注意发现和培育本级部的先进师德典型。

㈡第二阶段：自查反思阶段（10月8日—15日）在认真学习、讨论的基础上，各级部要安排专门时间，以教研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

⒈开展“四比四查”活动：一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履职能力和服务师生的水平。

⒉撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

⒊开展承诺宣誓。各级部要根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，联系本级部实际，科学制定师德承诺活动的内容。组织广大教职工签订《师德承诺书》、开展师德承诺宣誓活动。所有教职工的师德承诺书由政教处统一存档备案。

㈢整改提高阶段（10月16日—31日）⒈制定整改方案。各级部要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

⒉建立长效机制。通过师德教育月活动，在整改的基础上，各级部要结合本级部实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

⒊解决突出问题。学校将着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，不对学生进行安全教育，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。

三、几点要求

⒈要充分认识新时期加强师德建设的重要意义，高度重视师德教育月活动，把师德教育活动作为各学校全面履行职能的重要工作，切实加强领导，精心组织，认真实施，为建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展作出应有的贡献。

⒉学校将把师德教育月活动纳入学校教师队伍建设整体规划，与师德教育、考核、激励和监督机制相结合，把师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优树优的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。

⒊要认真总结开展群众性教育活动的经验，坚持正面教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，积极探索和创新教育形式、教育机制和活动载体，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话、“一帮

一、结对子”等形式，深入扎实开展教育活动，注重实效，力戒形式主义。

⒋教育活动结束后，各级部要将师德教育月活动的基本情况形成书面材料，于11月4日前报政教处。

第三篇：师德教育月活动计划

东莞xx学校师德建设教育月活动方案

2013——2014学年第一学期

为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，根据市教育局关于《东莞市开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为、完善师德建设制度、健全师德考评机制、提升师德水平为建设任务，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、活动时间

2013年9月

三、活动主题

“立德树人、立教圆梦”

四、活动内容

（一）动员学习阶段

1.时间：8月30日——9月9日

2.内容：

（1）8月27日，召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月

工作，成立师德师风建设工作领导小组。

（2）8月30日，召开全校动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。

（3）8月30日，邀请长安中学xxx副校长开展“特殊学生特殊的爱”师德专题讲座。

（4）个人制定师德学习计划, 学校出一期师德专题的的黑板报。

（5）以集中学习、分组学习和个人学习的形式，组织全体教职工学习党的十八大和总书记有关“ 中国梦” 的重要讲话精神，准确把握“ 中国梦” 的精神实质和丰富内涵，并落实到教育教学的各项工作中；组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生伤害事故处理办法》、〈公民道德建设实施纲要〉、《中小学教师职业道德规范》等增强广大教育工作者遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

3．要求及评价：

（1）集中（分组）学习的时间安排：

8月30日下午教师分级部进行集中学习。

8月30日下午全体党员进行集中集中学习。

8月31日下午教师分开分科组集中学习。

9月6日下午，教师分科组进行集中学习

（2）部门、科组负责人准备好学习的材料，做好学习会议记录。

（3）教师个人做好学习笔记。

（二）自查自纠阶段

1.时间：9月10日至18日

2.自查内容：

（1）教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。

（2）对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。

（3）思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

（4）在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

（5）是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。

3.要求：

对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠，转变工作作风。

4.评价方式：

（1）家长反馈调查。

（2）教师个人做好问题查摆、反思改进总结。

（三）向师德楷模学习阶段

1.时间：9月19日30日

2.内容：

（1）挖掘本校教师师德典型，通过网站、宣传栏等进行广泛宣传。

（2）分组集中组织和个人学习相结合，学习“东莞好人”、“十大感动中国人物”、“先进师德楷模”等感人事迹。

（3）开展一次以师德为主题的“道德讲堂”活动。

3.要求及评价：

（1）部门、科组负责人准备好学习的材料，做好学习会议记录。

（2）通过建立师德论坛或QQ群，开展师德大讨论活动。

（四）总结评估阶段

1.时间：9月底

2、内容：

（1）对“师德师风建设月”活动的总体情况和存在的问题，学校作全面的总结。

（2）每个教师上交一篇师德学习心得体会。

（3）推荐优秀学习心得学习体会参加市级师德征文活动。

（4）建立和完善教师师德评价考核机制和制度。

五、组织领导

为加强2013年师德师风月活动的领导，学校成立师德师风建设工作领导小组。领导小组以xxx校长为组长，其他校级领导为副组长，各处室、教研组负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，负责师德师风教育月活动的日常工作。

二O一三年八月

第四篇：2013师德教育月活动计划

王庄镇尚庄小学

2013年师德建设教育月活动计划

为进一步加强我校教师职业道德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》（鲁教工〔2013〕37号）精神和泰教工字〔2013〕14号，通知要求，结合学校实际，决定从9月集中开展师德建设主题教育。特拟订教育活动计划如下：

一、活动主题

深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。

二、参加对象

全体教师。

三、活动要求

以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的现象。进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

四、活动内容

第一阶段：开展师德教育学习活动（9月1日—9月20日）

1．结合“中国梦”主题教育实践活动开展师德教育，提高广大教师思想政治素质，要用“中国梦”夯实教师的思想基础，激发教师的历史责任感。通过学习，进一步增强教师实践“中国梦”的自觉性和主动性，促使教师牢固树立正确的育人理念，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

结合“中国梦” 主题教育实践活动和庆祝第29个教师节活动，深入挖掘身边教师先进典型，总结提炼，组织学校师德表现突出的教师为全校教职工做“师德事迹报告”，决定开展“中国梦.教师读书故事交流”和开展“寻找最美教师”系列活动，号召全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模，自觉树立人民教师的良好形象。

2．组织教师学习师德文件。认真组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设意见》以及市、县教育局有关师德建设的文件。每位教师要撰写学习体会文章，还要举办师德建设学习专栏活动。

3．开展学校班子与教师谈心活动。学校班子要开展与全体教职工谈心谈话活动，充分了解教师在思想、学习、工作、生活等方面的实际情况，帮助解决教师实际困难。要求教师指出学校在师德建设方面的不足与努力方向，并收集教师对学校建设的合理化建议。要开展爱生助学活动，把师德教育活动月与“爱生月”、“家访月”结合起来，组织教师家访，广泛开展师生谈心、家校联系和对接帮扶等活动。

第二阶段：检查反思，建立长效机制（9月21日-9月底）

1．开展师德建设检查活动。学校按照上级文件精神和通知要求，对学校师德师风、依法从教行为进行自查。内容涉及有增加学生不必要学业负担的、教师有变相体罚学生的、批改作业不认真的、乱收费的、有带寄读生的违反师德纪律的等现象

2．健全师德建设长效机制。要认真研究和深刻剖析师德建设中存在问题，查找原因和症结所在，提出解决办法和措施。通过师德建设主题教育，结合实际建立健全师德建设长效机制。具体做好五件事：一是开展一次师德教育活动，宣传身边的师德典型事迹；二是开展爱生助学活动，教师结对帮扶后进生；三是领导班子与教师开展一次谈心活动。

五、加强领导

1．落实责任。为加强对师德建设领导，领导亲自抓好师德建设，建立以校长为组长，分管领导为副组长，有关科室负责人为成员的师德建设领导小组，负责师德教育活动协调和指导。

2.强化督查。学校要建立师德监督员队伍，聘请家长和教师当师德师风监督员，设立师德监督箱，加强对学校师德建设进行指导和督查。

3．严格考核。本次师德主题教育考核采取典型经验介绍、撰写心得体会、组织师德师风自查、落实工作实绩评价等方式。

王庄镇尚庄小学

2013年9月2日

第五篇：徐家店初中师德建设工作计划

徐家店初中师德建设工作计划

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校2013师德建设计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话(3861261)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2、搞好动员，加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论；政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。

3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛，教师节期间举行全校教师宣誓仪式，听取市优秀教师事迹报告团巡回报告等活动。

4、完善师德激励和约束机制。

对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。如优秀教育管理工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀青年教师、教师先锋号先进个人、先进年级组、先进教研组、先进集备组、文明办公室等奖项。推荐市级优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作先进个人、青年教师优秀专业人才、教学能手、学科带头人、专业拔尖人才等。

对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚与变相体罚学生、对自己的学生进行有偿家教的行为，树立我校教师良好的教师形象。每学期学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德情况。对师德测评结果认真进行数据汇总分析，对师德考评得分不高有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。

5、做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体、优秀教师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、校园网等舆论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。

总之，师德教育是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。