徐家小学师德建设月活动总结

第一篇：徐家小学师德建设月活动总结

徐家小学师德活动月总结

根据上级安排，我校把师德建设列为各方面建设的重中之重，它也被列为学校开展工作的重点。我校教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》 以及典型教师经验，积极开展了一系列教育活动。

一、健全领导机构，精心组织开展活动

我校把师德建设作为一件大事来抓，抓好抓紧为此学校成立了以校长为组长各小学校长为成员的师德建设小组，负责根据本校实际情况制定活动计划，并及时总结、发现问题、解决问题，精心开展师德活动，在活动中不断深入。

二、加强理论学习，提高教师的师德素养。

组织教师深入学习各种理论，没有理论作指导的实践是不会有成果的，理论与实践是相辅相成的。因此一个没有理论武装的头脑是不可能有正确行为准则，所以要提高教师的师德素养就应该深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》 以及典型教师经验，以此作为工作的向导及目的。制定学习的各种形式。每个星期

二、周四是我校教师集中学习政治理论的时间，它要求每一位教师能够学有所感，学有所成，并以书面的形式进行体现。在会上要求每位教师能结合自己的实际找差距，并提出来与各位教师共同探讨，在其它的时间也要求教师自己去学习并做好笔记。

三、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

宣传是师德建设的一个窗口。我校利用板报等宣传阵地开展宣传教育活动，宣传《中小学教师职业道德》、《教师教学艺术》等等以便教师能够耳闻目睹时时处处受到感染，使我校的师德活动建设有声有色，教师也能及时对照并改进。

四、提高教师对师德建设重要性的认识

师德建设是搞好教育教学质量的关键，要使教师从根本上认识到师德建设的重要性，应从教师的思想工作生活等方面出发，制订切实可行的对策。上述有些教师认为只要教好书就行，师德的实施与否是不重要的，这是错误的想法。教育是永远具有教育性的的职业，只教书不育人的现象是不存在的，因为教师在向学生传授知识的同时也教育学生有怎样求知、做人，而且自己的一举一动都在影响着学生教育着学生，所以我校十分注重对教师在思想上对师德的认识与理解的建设。

五、建立师德评价机制

对教师的师德表现建立一个评价机制。以定期定时对每个教师进行全面的综合评价，并把评价的结果作为每位教师评先评优，晋职，聘任等方面的依据，还与年终奖金相挂钩，以激励他们建功立业的成就意识。

通过师德建设教育，老师们的师德师风有了很大转变，教育教学工作更加规范，更加和谐。

第二篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

为了贯彻党的十九大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，广泛深入开展党的群众路线教育实践活动，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念和“师德是教师最重要的素质”的观念，进一步提高我校教师的职业道德水平，建设一支教书育人高素质的教师队伍，根据《山东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》和《山东省教育厅关于开展2018年师德建设主题教育月活动的通知》，我校根据市教育局的布置，在9月开展以“抓好疫情防控，践行师德师风”为主题的师德建设主题教育月活动，现把我校活动情况做一总结汇报。

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校制订了《埕口小学师德建设实施方案》，成立了师德建设主题教育月活动领导小组，由闫祥涛校长担任组长。制订师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。

2、加强对班主任的培训工作。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，学校一直坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工师德建设。一是利用教师例会组织教师学习习近平总书记关于教师队伍的重要论述，进一步提高广大教师和教育工作者的思想道德水平，切实增强教育改革的活力和发展的动力，办人民满意的教育。二是深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。三是广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，不断提高教师人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师。

4、深入开展教师理想信念教育。

以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，深入开展教师理想信念教育，引导教师爱岗敬业，牢记人民教师的神圣职责和重要使命。

5、深入开展教师形象大辩论。

深入开展教师形象大辩论，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌

6、做好培优转差工作。在精心培养尖子生的同时，对那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

我校规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。另外，实行校务公开，加强民主监督。例如：学校严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行 “收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

四、以榜样为力量，起到良好的宣传作用和导向作用

我校善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，推出师德典型，树立榜样力量，起到良好的宣传作用和导向作用。利用教师节，我校大造舆论，公示栏展示教师形象。在9月10日，埕口镇政府举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会。

五、以活动为载体，促进德育活动的内涵丰富、形式多样

1、在第36个教师节，学校举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作优秀的教育工作者教师敬献鲜花，二是向优秀教师敬献鲜花。

2、9月11日，德育处组织全体学生家长进行教育教学调查。设计详细问题，按等级对各科科任教师进行打分，摸清教师教与学实情。

3、9月21日，我校举行了统一思想大讨论主题活动。

4、组织教师参加“四有好老师”为主题的师德建设征文活动。

5、组织教师参加教师形象大辩论活动。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。师德建设靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

通过师德建设主题月的教育活动，现在全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的认可。

第三篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

一、我校师德建设现状分析：我校现有在编教职工13人，广大教师教书育人，敬业奉献、团结奋斗，为学校发展做出了很大贡献，受到了广泛赞誉。但由于身处农村，与外界接触少，故往往缺乏进取心、自信心，一些教师教育观念陈旧，已不适应新形势的要求；教师对某些后进生的教育还缺乏持久的耐心，往往感到心有余而力不足，方法缺乏艺术性。人事制度改革后，对教师专业发展提出新要求，教师心理压力大，各种考核评比、竞赛、教研进修活动、公开课等接连不断,教育教学要求的越来越高，竞争激烈，教师有些力不从心。由此看来，部分教师教育理念、方法与手段亟需更新，能力亟待增强，思想业务素质、师德水准有待进一步提高。因此，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二、我校的具体做法：认真贯彻落实区教体局关于《开展师德教育月活动的意见》的要求，以“知荣辱、铸诗魂、廉洁从教为人师表”为活动主题，以“抓师德建设促学校发展，以抓师德促进学校教学质量提高”的工作思路，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高我校教师师德水平。

1、学习师德榜样，铸就一代师魂师德榜样具有无穷的力量，教师要将自己的师德水准不断提高，就要以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心学习，善于学习。利用教师政治学习时间，组织教师学习《胡锦涛总书记给蒙二冬女儿孟菲的回信》和《人事部教育部关于授予汪来久、陶海林、张昭、王玉贵四位同志全国模范教师荣誉称号的决定》，要求教师们要主动了解他们的事迹，学习他们的优秀品质，升华自己的师德境界。通过学习宣传，结合自身实际，开展“怎样做一个好老师”的征文活动，并择优参加区教体局和镇中心小学评选。

2、学习《山东省教师师德规范》，规范教师言行为使教师能保持良好工作状态，学校多次召开行政会议、党员会议、教师大会，学习《教师法》、《教育法》、《山东省教师师德规范》和《杜小教师一日常规》，强化教师师德规范，树立教师良好形象。学校德育工作领导小组对教学工作进行精细化管理尝试，逐步修订、完善教学常规12项制度，抓检查，抓落实，进一步提倡：忠于职守、严谨治学、勇于创新、团结协作、追求一流的工作作风。

3、组织党员教师开展与低年级班级结对活动，发挥党员的先锋模范作用为更好的配合低年级班主任做好学生的规范教育，我校党员干部开展“大手牵小手”结对活动，每位党员干部深入班级，协助班主任做好班级的卫生工作、安全工作，并配合做好学生的思想教育，受到了教师们的好评。

三、收获与成效：通过“师德建设宣传月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，教师师德得到进一步升华。一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境。如今校舍地面变净了，草坪变绿了，校园文化布置精细了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。漂亮的校园育人环境陶治了人的情操，塑造了人的灵魂。二是教师精神面貌振作了。通过“师德建设宣传月”活动的开展，教师精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则。如今走进校园，看到更多的是教师们忘我的工作，得到了家长的支持和好评。

四、是教师教学行为规范了。通过“师德建设宣传月”活动的开展，教师们自查自纠、深刻反省、整改提高。如今教师们谈的是学习和教研。校风、教风有了明显好转。

四是通过“师德建设宣传月”活动的开展，学校涌现出了一大批爱岗敬业、乐于奉献的好教师，学校形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面。

第四篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

坊安街道石埠小学

为了进一步推进我校师德建设，提升师德修养，树立教师的良好形象，根据区教育局关于开展师德建设月活动的文件、通知精神，9月1日至9月30日，我校扎实开展了以新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德教育活动。我们坚持以“师爱建设与提升专业技能”为中心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我校进行师德教育活动情况总结如下：

一、重视发动宣传，营造浓厚氛围

在全校教师中开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。

1、成立组织，健全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，骨干教师为成员，健全了领导机构。

2、制订计划，合理安排。师德教育领导小组一成立，就马上着手制订《2012年9月师德教育月活动方案》，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、学习动员，统一认识。

9月3日，学校围绕 “新形势下如何做一名人民满意的教师”活动主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。会上，校长作了大会动员报告。大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。学校组织全体教职工做出践行高尚师德承诺书，在学校公示栏公示并备案

4、加强宣传，营造氛围。学校张贴了醒目的标语；在图书室为广大教师提供师德教育专刊资料；组织全体教师、员工参加集中学习或科组组讨论；利用学校网络加强宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。

5、畅通投诉渠道，主动接受社会监督。我校设立师德建设投诉信箱、电话。投诉信箱：fashibuxiaoxue@sina.com。投诉电话：7951906。学校还设立师德建设投诉信箱、电话。主动接受社会监督，对违背师德承诺的教师，一经查实，严肃追究。

二、注重教育形式，讲求教育实效

根据区教育局关于师德建设月活动的指导思想，结合我校活动形式内容的要求，我们制订了学校本次开展师德教育活动方案：

1、召开师德动员会。9月3日，韩校长主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。

2、组织学习教育活动（9月5日—10日）。学校结合实际，制定学习计划。组织教职工完成好专题学习任务，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》、《潍坊市教育局关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》（潍教字[2012]53号）、《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）等法律法规和相关文件精神，丰富学习内容，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。通过学习每位教师完成了不少于3000字的学习笔记。

组织开展学习教育的系列活动：一是组织广大教师认真学习群众来信，开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动。特别是要针对家长给张国华局长的一封信展开大讨论，学校教师每人写出3篇体会，人人写出自己的看法并进行交流。二是举行师德演讲会。通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为世范，爱学校、爱事业、爱学生，用自己的模范言行影响和教育学生，办好让人民满意的教育。三是表彰一批师德模范。我校在广泛评议的基础上，评选“热爱教育、热爱学生、严谨治学、爱岗敬业、勇于创新”的优秀教师和“以德修己、以德育人”的师德典型。组织学习他们的先进事迹，明确学习目标和努力方向。

3、深入开展活动，解决实际问题（9月11日—25日）。

师德建设月活动中，我们结合实际情况，重点做好以下工作。1）深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育。

2）认真查找学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实。学校要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告,于2012年9月15日上报教管中心，每位老师在认真自查自纠的基础上，形成个人自查报告，上交教导处。

3）明确违反师德问责的具体内容，由校长与每位教师签订师德承诺书。4）在充分酝酿讨论的基础上，按照“一校一策”，进一步完善了学校师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。

5）结合《教师专业标准》，人人制定提高自身师德素质的目标、措施。

三、反思整改，建立长效机制

在本次师德教育月活动结束时，校领导和教师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在素质、形象、爱心的高度来认真对待每一位学生、每一节课和自己的每一项工作，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，教师善教爱生，学生尊师明礼已是蔚然成风。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进。我们将进一步建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高教师的师德水平，才能不断提高教师的专业技能。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，提升教师专业技能，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。

2012

年9月27日

师德建设月活动总结

坊安街道石埠小学

2012-9-29

第五篇：徐家店初中开展师德建设教育月活动方案

徐家店初中

2013-2014学师德建设教育月活动方案

为深入贯彻落实海教体【2013】127号文件精神，切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命，教育和引导广大教职工立足本职，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，特制定本活动方案

一、活动主题

根据市里统一要求，今年师德建设教育月活动的主题是：深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。广大教师承载着教书育人的神圣使命，他们与学生朝夕相处，他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用，关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，建设一支高素质的教师队伍，是新形势下全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。

二、活动安排

全校各级部要把师德主题教育，作为学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围，抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。主题教育分为三个阶段：

㈠专题学习阶段（9月24日—30日）

⒈制定方案。学校依据市教体局文件要求，针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定本实施方案。

⒉宣传动员。9月26日前，各级部要组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员会议，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

⒊学习提高。各级部要通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等活动，按照师德教育月规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是认真学习宣传党的十八大精神。广泛宣传、深刻领会过去5 年和1 0 年党和国家事业取得新的历史性成就、科学发展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，用党的十八大精神统一广大教职工的思想和行动，进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想和信念。

二是认真学习宣传《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府令第255号）和《烟台市教育局办公室关于在全市中小学在职教师中开展有偿补习专项治理活动的通知》等文件精神。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，教育和引导广大教自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

三是紧密联系学校和教师的实际，着力解决师德建设中的突出问题。教育引导教师树立正确的世界观和价值观，志存高远，脚踏实地，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献；反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，反对讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生的行为；认真反思和整改在个别教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象。

四是大力宣传优秀教师和师德模范、师德标兵热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹，展现人民教师的时代风采；注意发现和培育本级部的先进师德典型。

㈡第二阶段：自查反思阶段（10月8日—15日）在认真学习、讨论的基础上，各级部要安排专门时间，以教研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

⒈开展“四比四查”活动：一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履职能力和服务师生的水平。

⒉撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

⒊开展承诺宣誓。各级部要根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，联系本级部实际，科学制定师德承诺活动的内容。组织广大教职工签订《师德承诺书》、开展师德承诺宣誓活动。所有教职工的师德承诺书由政教处统一存档备案。

㈢整改提高阶段（10月16日—31日）⒈制定整改方案。各级部要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

⒉建立长效机制。通过师德教育月活动，在整改的基础上，各级部要结合本级部实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

⒊解决突出问题。学校将着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，不对学生进行安全教育，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。

三、几点要求

⒈要充分认识新时期加强师德建设的重要意义，高度重视师德教育月活动，把师德教育活动作为各学校全面履行职能的重要工作，切实加强领导，精心组织，认真实施，为建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展作出应有的贡献。

⒉学校将把师德教育月活动纳入学校教师队伍建设整体规划，与师德教育、考核、激励和监督机制相结合，把师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优树优的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。

⒊要认真总结开展群众性教育活动的经验，坚持正面教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，积极探索和创新教育形式、教育机制和活动载体，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话、“一帮

一、结对子”等形式，深入扎实开展教育活动，注重实效，力戒形式主义。

⒋教育活动结束后，各级部要将师德教育月活动的基本情况形成书面材料，于11月4日前报政教处。