师德建设月活动总结2011.10

第一篇：师德建设月活动总结2011.10

师德建设教育月活动总结

开学以来，我校在姜屯镇教委的正确领导下，狠抓师德师风建设，全面贯彻落实滕州市教育局《2011年全市教育系统师德建设教育月活动实施方案》的通知。为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结：

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校建立了师德建设规章制度，确保了师德师风建设活动的开展。

领导小组 组 长：刘德斌 副组长：杜以彬

成 员：孙作鹏 刘明 杨波

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、认真学习宣传学习宣传胡锦涛总书记、温家宝总理、姜异康书记和姜大明省长的重要讲话和《教育规划纲要》提出的战略思想和科学理念，学习宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年

人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，进一步增强做好教育工作，办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

2、开展师德建设“大讨论、大提升”活动。我校通过研讨会、座谈会、签订师德承诺目标责任书等形式开展活动。通过“大讨论、大提升”活动，使我校的师德师风建设氛围更加浓厚、行动更加深入，效果更加明显，努力造就一支高素质的教师队伍。

3、大力弘扬师德师风先进典型，树立学习榜样。广泛宣传历届市“十佳师德标兵”、“十佳青年教师”和“十佳班主任”的先进经验和先进事迹；要注意再培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，营造师德建设的良好氛围，促进师德建设教育活动扎实深入的开展。

4、在我校广泛开展“五比五看五争当”活动和“我身边的师德楷模”演讲比赛。在全体教职工中开展比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱心，看理解学生的态度和关心学生的行动，争当关爱学生的模范；比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模范；比奉献，看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范；比学习，看潜心钻研业务和教学研究的行为和实效，争当终身学习的模范等“五比五看五争当”活动，努力营造人人比奉献、人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围。

5、全体教师自我剖析自我评价，并对学生继续采取德育导师报告，教师结对子等形式不断加强教师的思想道德素质。

6、我校继续开展教师控烟活动。根据教育部卫生部《关于加强学校控烟工作意见》要求，我校建立健全控烟制度，发挥教师控烟的表率作用，领导在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟，通过自身的戒烟，教育、带动教师们自觉抵制烟草的诱惑。教师不得在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。学校积极倡导和帮助吸烟的教职员工戒烟，摒弃不健康的生活方式。努力做到在学生面前、在教室和办公室内无烟，并积极创建“无烟办公室”和“无烟校园”。

当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“不断提高教育教学质量，创办姜屯镇一流学校”思想，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”我们一定按滕州市教育局和姜屯镇教委的有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地。

姜屯镇马厂小学

二0一一年十月九日

师德建设教育月活动总结

姜屯镇马厂小学 二o一一年十月九日

第二篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

为了贯彻党的十九大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，广泛深入开展党的群众路线教育实践活动，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念和“师德是教师最重要的素质”的观念，进一步提高我校教师的职业道德水平，建设一支教书育人高素质的教师队伍，根据《山东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》和《山东省教育厅关于开展2018年师德建设主题教育月活动的通知》，我校根据市教育局的布置，在9月开展以“抓好疫情防控，践行师德师风”为主题的师德建设主题教育月活动，现把我校活动情况做一总结汇报。

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校制订了《埕口小学师德建设实施方案》，成立了师德建设主题教育月活动领导小组，由闫祥涛校长担任组长。制订师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。

2、加强对班主任的培训工作。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，学校一直坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工师德建设。一是利用教师例会组织教师学习习近平总书记关于教师队伍的重要论述，进一步提高广大教师和教育工作者的思想道德水平，切实增强教育改革的活力和发展的动力，办人民满意的教育。二是深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。三是广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，不断提高教师人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师。

4、深入开展教师理想信念教育。

以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，深入开展教师理想信念教育，引导教师爱岗敬业，牢记人民教师的神圣职责和重要使命。

5、深入开展教师形象大辩论。

深入开展教师形象大辩论，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌

6、做好培优转差工作。在精心培养尖子生的同时，对那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

我校规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。另外，实行校务公开，加强民主监督。例如：学校严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行 “收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

四、以榜样为力量，起到良好的宣传作用和导向作用

我校善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，推出师德典型，树立榜样力量，起到良好的宣传作用和导向作用。利用教师节，我校大造舆论，公示栏展示教师形象。在9月10日，埕口镇政府举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会。

五、以活动为载体，促进德育活动的内涵丰富、形式多样

1、在第36个教师节，学校举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作优秀的教育工作者教师敬献鲜花，二是向优秀教师敬献鲜花。

2、9月11日，德育处组织全体学生家长进行教育教学调查。设计详细问题，按等级对各科科任教师进行打分，摸清教师教与学实情。

3、9月21日，我校举行了统一思想大讨论主题活动。

4、组织教师参加“四有好老师”为主题的师德建设征文活动。

5、组织教师参加教师形象大辩论活动。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。师德建设靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

通过师德建设主题月的教育活动，现在全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的认可。

第三篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

一、我校师德建设现状分析：我校现有在编教职工13人，广大教师教书育人，敬业奉献、团结奋斗，为学校发展做出了很大贡献，受到了广泛赞誉。但由于身处农村，与外界接触少，故往往缺乏进取心、自信心，一些教师教育观念陈旧，已不适应新形势的要求；教师对某些后进生的教育还缺乏持久的耐心，往往感到心有余而力不足，方法缺乏艺术性。人事制度改革后，对教师专业发展提出新要求，教师心理压力大，各种考核评比、竞赛、教研进修活动、公开课等接连不断,教育教学要求的越来越高，竞争激烈，教师有些力不从心。由此看来，部分教师教育理念、方法与手段亟需更新，能力亟待增强，思想业务素质、师德水准有待进一步提高。因此，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二、我校的具体做法：认真贯彻落实区教体局关于《开展师德教育月活动的意见》的要求，以“知荣辱、铸诗魂、廉洁从教为人师表”为活动主题，以“抓师德建设促学校发展，以抓师德促进学校教学质量提高”的工作思路，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高我校教师师德水平。

1、学习师德榜样，铸就一代师魂师德榜样具有无穷的力量，教师要将自己的师德水准不断提高，就要以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心学习，善于学习。利用教师政治学习时间，组织教师学习《胡锦涛总书记给蒙二冬女儿孟菲的回信》和《人事部教育部关于授予汪来久、陶海林、张昭、王玉贵四位同志全国模范教师荣誉称号的决定》，要求教师们要主动了解他们的事迹，学习他们的优秀品质，升华自己的师德境界。通过学习宣传，结合自身实际，开展“怎样做一个好老师”的征文活动，并择优参加区教体局和镇中心小学评选。

2、学习《山东省教师师德规范》，规范教师言行为使教师能保持良好工作状态，学校多次召开行政会议、党员会议、教师大会，学习《教师法》、《教育法》、《山东省教师师德规范》和《杜小教师一日常规》，强化教师师德规范，树立教师良好形象。学校德育工作领导小组对教学工作进行精细化管理尝试，逐步修订、完善教学常规12项制度，抓检查，抓落实，进一步提倡：忠于职守、严谨治学、勇于创新、团结协作、追求一流的工作作风。

3、组织党员教师开展与低年级班级结对活动，发挥党员的先锋模范作用为更好的配合低年级班主任做好学生的规范教育，我校党员干部开展“大手牵小手”结对活动，每位党员干部深入班级，协助班主任做好班级的卫生工作、安全工作，并配合做好学生的思想教育，受到了教师们的好评。

三、收获与成效：通过“师德建设宣传月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，教师师德得到进一步升华。一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境。如今校舍地面变净了，草坪变绿了，校园文化布置精细了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。漂亮的校园育人环境陶治了人的情操，塑造了人的灵魂。二是教师精神面貌振作了。通过“师德建设宣传月”活动的开展，教师精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则。如今走进校园，看到更多的是教师们忘我的工作，得到了家长的支持和好评。

四、是教师教学行为规范了。通过“师德建设宣传月”活动的开展，教师们自查自纠、深刻反省、整改提高。如今教师们谈的是学习和教研。校风、教风有了明显好转。

四是通过“师德建设宣传月”活动的开展，学校涌现出了一大批爱岗敬业、乐于奉献的好教师，学校形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面。

第四篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

坊安街道石埠小学

为了进一步推进我校师德建设，提升师德修养，树立教师的良好形象，根据区教育局关于开展师德建设月活动的文件、通知精神，9月1日至9月30日，我校扎实开展了以新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德教育活动。我们坚持以“师爱建设与提升专业技能”为中心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我校进行师德教育活动情况总结如下：

一、重视发动宣传，营造浓厚氛围

在全校教师中开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。

1、成立组织，健全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，骨干教师为成员，健全了领导机构。

2、制订计划，合理安排。师德教育领导小组一成立，就马上着手制订《2012年9月师德教育月活动方案》，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、学习动员，统一认识。

9月3日，学校围绕 “新形势下如何做一名人民满意的教师”活动主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。会上，校长作了大会动员报告。大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。学校组织全体教职工做出践行高尚师德承诺书，在学校公示栏公示并备案

4、加强宣传，营造氛围。学校张贴了醒目的标语；在图书室为广大教师提供师德教育专刊资料；组织全体教师、员工参加集中学习或科组组讨论；利用学校网络加强宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。

5、畅通投诉渠道，主动接受社会监督。我校设立师德建设投诉信箱、电话。投诉信箱：fashibuxiaoxue@sina.com。投诉电话：7951906。学校还设立师德建设投诉信箱、电话。主动接受社会监督，对违背师德承诺的教师，一经查实，严肃追究。

二、注重教育形式，讲求教育实效

根据区教育局关于师德建设月活动的指导思想，结合我校活动形式内容的要求，我们制订了学校本次开展师德教育活动方案：

1、召开师德动员会。9月3日，韩校长主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。

2、组织学习教育活动（9月5日—10日）。学校结合实际，制定学习计划。组织教职工完成好专题学习任务，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》、《潍坊市教育局关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》（潍教字[2012]53号）、《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）等法律法规和相关文件精神，丰富学习内容，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。通过学习每位教师完成了不少于3000字的学习笔记。

组织开展学习教育的系列活动：一是组织广大教师认真学习群众来信，开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动。特别是要针对家长给张国华局长的一封信展开大讨论，学校教师每人写出3篇体会，人人写出自己的看法并进行交流。二是举行师德演讲会。通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为世范，爱学校、爱事业、爱学生，用自己的模范言行影响和教育学生，办好让人民满意的教育。三是表彰一批师德模范。我校在广泛评议的基础上，评选“热爱教育、热爱学生、严谨治学、爱岗敬业、勇于创新”的优秀教师和“以德修己、以德育人”的师德典型。组织学习他们的先进事迹，明确学习目标和努力方向。

3、深入开展活动，解决实际问题（9月11日—25日）。

师德建设月活动中，我们结合实际情况，重点做好以下工作。1）深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育。

2）认真查找学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实。学校要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告,于2012年9月15日上报教管中心，每位老师在认真自查自纠的基础上，形成个人自查报告，上交教导处。

3）明确违反师德问责的具体内容，由校长与每位教师签订师德承诺书。4）在充分酝酿讨论的基础上，按照“一校一策”，进一步完善了学校师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。

5）结合《教师专业标准》，人人制定提高自身师德素质的目标、措施。

三、反思整改，建立长效机制

在本次师德教育月活动结束时，校领导和教师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在素质、形象、爱心的高度来认真对待每一位学生、每一节课和自己的每一项工作，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，教师善教爱生，学生尊师明礼已是蔚然成风。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进。我们将进一步建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高教师的师德水平，才能不断提高教师的专业技能。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，提升教师专业技能，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。

2012

年9月27日

师德建设月活动总结

坊安街道石埠小学

2012-9-29

第五篇：师德建设教育月活动总结

师德建设教育月活动工作总结

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高我校教职工的职业道德素质，建设一支道德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍。我校按照县、镇的统一要求要求，在2016年9月认真开展了师德建设教育月活动。在工作中，我们坚持贯彻“十八”大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、习近平主席的讲话精神为指导，以师德建设为核心，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。形成了“爱生敬业创优、倾情奉献教育”的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作总结如下：

一、加强领导，高度重视。

学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。学校专门成立师德教育领导小组，由王贵校长担任组长，贾晓晓任副组长，高礼峰、贾晓晓、臧书礼、王绪光、王传成任组员，负责师德教育活动的组织领导。学校制定了《师德建设教育月活动实施方案》，并召开动员会，布置认真实施。

二、加强理论学习，完善笔记体会。

学校根据镇教研室的要求，师德建设教育月学习材料内容涵盖了习近平的讲话精神、做人民满意的“四有”好老师、《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《临沭县教师行为十不准》等。教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。分四次学习，体会深刻 通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。

三、开展师爱深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。

针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

1、学习与提高相结合。组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要要点》、《山东省普通中小学管理基本规范》、习主席的讲话精神等，并相互交流学习体会，开展讨论。结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。

2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育。倡导尊师爱生，共创和谐。针对个别教师在教学时随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，形成了考评方案。该方案的实施，将加强师德师风建设的制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

4、开展了以“做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师”为主题的青年教师师德征文活动。

学校通过这些活动的开展，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌，营造了良好的师德氛围。

四、不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度。

学校根据上级的要求，专门制定了2016年师德标兵评选办法，从民主测评、考勤、师德学习笔记、月考成绩等几个方面进行师量化，评出师德标兵。

总之，我校师德建设教育月活动工作取得了一定绩效，但还存在着很多不足。我校决心认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这项工作，在今后的工作中再接再厉，不断适应新世纪教育发展的需要，办好让人民满意的教育，为石门的教育事业，开拓进取，再创辉煌。

2016年9月28日