师德主题教育月活动一二阶段工作总结

第一篇：师德主题教育月活动一二阶段工作总结

师德主题教育月活动一二阶段工作总结

灵宝市五亩乡第一初级中学

2010年12月

为进一步深入贯彻落实科学发展观，提高我校教职工的职业道德素质，规范教育行为，塑造新世纪教师的崇高形象，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，创建人民满意的学校，推动我校教育改革发展迈上新的台阶，在市教体局召开师德主题教育月活动大会以后，我校结合会议精神和文件要求高度重视，迅速行动，认真贯彻灵教[2009]98号文件精神，积极营造活动氛围，进行动员发动，组织培训学习，有计划、有步骤开展师德主题教育，在圆满完成了第一、二阶段的各项任务和目标的同时，按时转入第三阶段“查摆整改阶段”，继续开展师德教育活动。现将第一、第二阶段活动情况总结如下：

一、动员部署，统一思想，提高认识。

1、我校于2010年11月24日召开班子专题会议，研究制定我校《师德主题教育月活动方案》及日程安排，成立了由校长任组长，分管校长为成员的活动领导小组，设立了师德师风主题教育办公室。2、2010年11月27日，及时召开全体教师动员大会，传达教体局文件，贯彻学校《师德主题教育月活动方案》及日程安排，校长做了专题动员报告。

3、营造学习氛围，在校门口悬挂横幅，制作宣传版面，利用标语、宣传栏、广播等形式和阵地，大造声势宣传发动，统一了思想，提高了认识。

4、把师德教育活动同打造高效课堂活动结合起来，要求全体教师认真参与学习，提升自身素质。

二、精心组织，规范活动，健全制度。

1、制定了学习制度，严格学习纪律，将师德教育活动月各项工作纳入教师量化考核。

2、建立了师德学习专栏和学校师德活动月工作日志，建立健全师德档案。

3、组织全体教师召开了“构建和谐师生关系论坛”专题研讨会，进一步提高广大教师的师德修养，激发广大教师更加热爱学生、关心学生、尊重学生，建立文明和谐的师生关系。

4、组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，规范了师德行为。

5、在校园醒目位置悬挂《三门峡市教师二十不准》、《教体局干部作风建设十条规定》板面，设置了“师德师风意见箱”，公布投诉电话。

6、健全制度，建立师德师风长效机制，制定了师德师风考核及奖惩制度。

7、及时开通师德意见征询电话，向广大师生征求师德意见。

8、向学生发放了师德调查问卷、学生评教调查问卷，征询学生对教师师德表现、教学行为等方面的情况，及时汇总信息，及时反馈给各年级。

9、组织全体教师以教研组为单位开展“如何打造高效课堂”主题研讨会，各位教师踊跃发言，提出了很好的建议。

10、组织开展教师“一帮一”谈心活动。校长和副校长，副校长和处室主任，处室主任和处室工作人员，党员和教师从思想、工作、生活等方面积极开展谈心活动。

11、组织了一次班主任经验交流会

三、学习培训，务求实效、确保效果。

1、给每一位教师下发了《师德主题教育月活动学习材料》和专用笔记本。采取集中和分散学习相结合的方式，进行学习培训。

2、组织全体教师开展五次集中学习，重点组织全体教师系统学习党的十七届五中全会精神；温家宝总理2009年9月4日同北京市部分中小学教师座谈会上的《教育大计 教师为本》讲话；马稳庚同志在2010年师德主题教育月活动动员大会上的讲话；国家中长期教育改革和发展规划纲要；河南省人民政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》；国家中长期教育改革和发展规划纲要；中小学教师职业道德规范等。

3、要求每位教师认真学习、用心体会，撰写不少于5000字的学习笔记。

4、全体教师每人撰写1500字心得体会一篇。

四、积累材料，量化考评、规范档案。

在学习过程中，活动小组宏观指导，办公室具体实施，认真组织学习，严格学习纪律，对全体教师学习笔记、心得体会，进行严格、仔细的审核、批阅，并及时量化、考评、汇总，每位教师人人签订了《师德师风承诺书》。通过量化结果看，教师能认真学习师德材料，按要求记录学习笔记，内容规范，字迹工整，字数能达到要求，记录详细认真。

五、认真总结，找出不足、及时改进。

我们通过对前段活动的总结，认为师德教育活动开展的非常成功，达到了预期效果。教师整体师德水平得到进一步强化。但是，我们也发现在教师中仍存在一些不尽人意的地方，存在以下问题：

（一）我校师德师风存在以下问题：

1、个别教师有轻微的体罚和变相体罚学生现象。

2、个别教师教育学生时有过激的言语。

3、个别教师上课有接手机现象。

4、个别教师上课有私自调课现象。

（二）我校党员干部存在以下问题：

1、工作积极性、主动性不足，工作上有畏难情绪。

2、工作能力不强，经验不足，缺乏创新意识。

3、工作责任心不强，导制工作落实不力。

4、有个别领导干部工作态度不端正，纪律松散，不思进取，团结意识不强，对学校发展态度冷漠，事不关己，高高挂起。

（三）针对学校教师和党员干部在存在的问题，学校将采取以下措施整顿：

1、针对师德师风出现问题的教师和党员，学校通知到人，并找其谈话，要求其加强师德学习，认真制定整改措施。限期整改，整改不到位的实行一票否决。

2、完善师德师风建设各项制度。尽快建立和完善《师德师风学习制度》、《未成年人保护、教育和管理制度》、《师德师风监督制度》、《师德师风考核、奖惩制度》、《师德师风建档入柜制度》、《师德师风问题处理报告制度》、《师德师风优秀教师表彰制度》、《师德师风责任追究制度和连带责任追究制度》、《党员整改问题承诺制度》等。

3、组织党员教师定时学习党建知识，定期召开党员民主生活会，加强党员思想改造，坚定理想信念，通过不断学习，提高自己的党性素质和理论水平，刻苦改造自己的世界观、人生观和价值观。

4、坚持正义正气，强化党员组织观念。要求党员教师坚持正义和党性原则，自觉识大体、顾大局，全力支持学校中心和部门的各项工作，发扬主人翁精神，积极参与组织决策，行使民主权利，勇于开展批评和自我批评，真正做到为了学校的发展全心全意干好工作。开展师德师风教育活动以来，各项工作井然有序。下阶段，对于存在的这些问题，我们会在第三阶段“查摆整改阶段”，进一步查找，深挖根源，深层剖析，进行整改，把师德教育活动进一步推向深入。

第二篇：师德主题教育月活动总结

师德主题教育月活动总结

作者：张竹红 来源：灵宝市尹庄镇涧西小学 点击：68次 评论：0条

-为进一步加强我校教师职业道德建设，提高思想素质，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，本月，为认真贯彻落实市教体局和镇中心校有关精神，我校大力开展了师德主题教育月活动，现将活动总结如下：

一、基本成效

1、为使活动扎实有效开展，学校成立了以纪校长为组长，张主任为副组长，三位教师为成员的活动领导小组，制定活动方案，落实督查各阶段活动的开展情况。

2、大力宣传营造主题教育月活动的氛围，11月25日下午及时召开动员会，校长传达上级文件和贯彻学校活动方案，本次活动实行“分段负责制”，明确各阶段责任人、目标和任务。

3、本次活动学校出黑板报2次，计2块。悬挂大横额一副，书写小标语4条，办学习园地一处。

4、学习阶段采用集体学习和分散学习相结合，全校教师集中学习4次，分散学习3次，共学习“中小学教师职业道德规范”等文件13篇，每位教师记学习笔记25页，计6000字左右，全校合计记学习笔记54000字，撰写学习心得体会9篇，字数6300字。

5、全体教师通过学习，提升了关爱学生层次，拉近了师生之间的情感，12月8日举行了“亲情帮扶手拉手”活动，全体教师购买了：笔记本、橡皮、圆珠笔、修改液等学习用品赠与被帮扶的9名学生，兰水娥老师为学生送棉衣一件，纪校长给学生送棉鞋一双，活动收到了良好的效果。

6、在查摆整改阶段，向学生发师德问卷32份，向学生家长发放征求意见表32份，学校及时进行了反馈汇总。

7、全体教师根据自己的工作实际，深刻进行了剖析，学校于12月16日召开了民主生活会，在会上全体教师人人进行了批评与自我批评，事后，教师人人撰写了整改方案。

8、有创意地进行了一次“我最喜爱的老师”学生征文比赛，三—六年级学生25人都参加了此项活动。

9、根据镇中心校安排，我校与12月16日评出了张竹红、杨怡两位老师为镇级师德标兵，学校及时在黑板上进行了公示，接受师生的监督。

10、在师德主题教育月活动中，为增加此项活动的透明度，学校共发稿8篇，（灵宝教育网、中心校网等）

二、存在的问题 虽然活动取得了一定的成效，但还存在着不足，如：教师没有从内心给学校工作提出真诚的意见和建议，这对学校今后的工作和发展很不利。

三、今后努力的方向

虽然师德主题教育月活动已即将结束，但学校的师德师风建设仍是一项长期的任务，我校今后要经常开展师德师风教育，真正能提高全体教师的工作积极性，增强干事敬业的责任感，不断提高我校教育教学质量，努力办“人民满意的学校”。

阳平二中召开师德主题教育月总结表彰大会

作者：建凤聪 来源：灵宝市阳平镇第二初级中学 点击：72次 评论：0条

2月25日晚，阳平二中召开师德主题教育月总结暨表彰大会。党支部书记、校长马晓春对第五届师德主题教育月活动做了详细总结。指出，本次师德主题教育是务实高效的，成果显著的一次。集中体现在“四结合，五促进”。四结合即：师德教育与高效课堂相结合，与创新帮扶相结合，与安全教育相结合，与校园文化相结合。五促进即：促进教育教学，促进控辍保学，促进爱岗敬业，促进团结奋进，促进干事创业。并对评选出的13名师德标兵颁发了证书和奖品，树立师德榜样。最后，马校长强调，虽然，师德主题教育月已经结束，但是，爱岗敬业，钻研精业，追求乐业的精神将激励着全体教师，积极工作，促进教育教学工作再创佳绩。

尹庄镇中心小学2011年师德主题教育月活动总结 为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建教育强校提供强有力的思想、作风和能力保障，根据镇中心校《2011年师德主题教育月活动方案》文件精神，我校定于11月21日至12月31日开展第五届师德主题教育月活动。现将我校活动开展情况总结如下：

一、宣传发动阶段（11月21日——11月30日）

（一）制定了切实可行的活动方案

我校根据学校实际制定了切实可行的活动方案，并于11月25日下午组织全体教师召开了2011年师德主题教育月活动动员大会。1.成立了师德主题教育月活动领导小组 组长：王文华

副组长：僧晓华 徐金娥

成员：赵福丽 柴娟丽 杨文江 孟宪峰 姜琳琳 杨讯科 2.确定了活动主题及指导思想

本次活动的主题是：敬业、精业、乐业。活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。3.确定了活动目标

具体到要做到五个结合：一是与创新青少年帮扶工作相结合；二是与学校行风评议相结合；三是与打造“高效课堂”工作相结合；四是与“三心”、“三平”精神相结合；五是与创先争优活动相结合。4.明确了活动步骤 活动从从11月21日开始，到12月31日结束，分宣传发动、学习教育、查摆整改、总结表彰四个阶段。

（二）营造了浓厚的活动氛围

11月21日至11月24日，在学校大门外悬挂与活动相关的横幅一条，校内制作板报一块，移动标语黑板两块，建学习园地一个，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。学校信息报道4篇，发表在《三门峡日报》（11月28日）、《西部在线》（11月28日）、《枫叶教育网》（11月27日）、《灵宝教育网》（11月26日）上。

二、学习教育阶段（12月1日——12月7日）

我校制定了详细的学习计划，编印了学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨。每位教师记录学习笔记12篇以上，撰写学习心得体会1篇，收到了良好效果。

我校教师学习内容包括：要把学习贯穿于整个活动过程，认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在2011年师德主题教育月活动动员大会上的讲话； “全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。

学校信息报道3篇，发表在《枫叶教育网》（11月29日）、《枫叶教育网》（12月3日）、《灵宝教育网》（12月2日）上。

三、查摆整改阶段（12月8日——12月25日）

（一）广泛征求意见。采取设置意见箱和发放征求意见表、问卷调查、开展谈心活动等多种形式，向社会群众、学生家长征求对本单位师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈，并整理形成反馈材料。

（二）深入自查剖析。根据征求意见情况，认真梳理师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题。领导班子成员既对照《规范》逐条查摆问题，又重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也认真找个人优点，使大家共同学习、共同提高。学校用身边的人和事做榜样，教育激励本单位教师。在领导班子和个人深入查摆问题的基础上，层层召开民主生活会。12月15日，领导班子召开了民主生活会。12月20日，学校领导班子成员分头参加了各学科组的民主生活会。

（三）认真进行整改。学校领导班子成员和教师个人对照查摆出的问题，制定出切实可行的整改方案。整改方案体现了基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。对于能解决的问题及时解决，一时不能解决的问题明确整改期限，限期进行整改。经过认真进行整改，重点解决了教师职业倦怠、学风浮躁等问题。学校向留守学生发放新年贺卡，并组织他们向外出打工的父母，寄上新年祝福；组织教师开展师德师风演讲比赛。

四、总结表彰阶段（12月26日——12月31日）

（一）认真回顾总结。我校对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，总结成绩，查找不足，分析原因，实事求是、恰如其分的写出总结材料。对于在师德主题教育月活动中经过实践行之有效的措施，认真进行整理并建章立制，建立长效机制。

（二）推荐表彰先进。我校认真组织总结，评出校级师德标兵12人，郭静文、焦娜娟、李改妮、王当梅、杨文江、张春兰、张娟、赵政晖等老师被评为镇级师德标兵，进行了隆重的表彰仪式。

（三）完善充实档案。我校将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

第三篇：师德主题教育月活动总结

师德师风建设月活动总结

为进一步加强我校教师职业道德建设，提高思想素质，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，2013年9月，为认真贯彻落实县教育局有关精神，我校大力开展了“立德树人，立教圆梦”为主题的师德师风建设月活动，现将活动总结如下：

一、基本成效

1、为使活动扎实有效开展，学校成立了以校长为组长，为活动领导小组成员，制定活动方案，落实督查各阶段活动的开展情况。

2、大力宣传营造主题教育月活动的氛围，9月2日下午及时召开动员会，校长传达上级文件和贯彻学校活动方案，本次活动实行“分段负责制”，明确各阶段责任人、目标和任务。

3、本次活动学校出黑板报1次，计2块。悬挂大横额一副，书写小标语4条，办学习园地一处。

4、学习阶段采用集体学习和分散学习相结合，全校教师集中学习3次，分散学习1次，共学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等文件5篇，每位教师记学习笔记，每位撰写学习心得体会1篇。

5、在查摆整改阶段，向学生发师德问卷51份，向学生家长发放征求意见表55份，学校及时进行了反馈汇总。

6、全体教师根据自己的工作实际，深刻进行了剖析，学校于9月8日召开了民主生活会，在会上全体教师人人进行了批评与自我批评，事后，教师人人撰写了整改方案。

7、我校与9月8日评出了六为老师为镇师德先进工作者，江月银老师在全校会议上做了事迹报告总结。号召全校教师向他学习，学校及时在黑板上进行了公示，接受师生的监督。

8、开展师德征文活动活动。每位教师上交一篇“以德树人，立教圆梦”为主题的征文，学校组织语文组教师进行评选，学校先评出六篇优秀论文，进行了颁奖，并且选出了2篇优秀师德论文交教育局。

11、完善充实档案。我校将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

二、存在的问题

虽然活动取得了一定的成效，但还存在着不足，如：教师没有从内心给学校工作提出真诚的意见和建议，这对学校今后的工作和发展很不利。

三、今后努力的方向

虽然师德主题教育月活动已即将结束，但学校的师德师风建设仍是一项长期的任务，我校今后要经常开展师德师风教育，真正能提高全体教师的工作积极性，增强干事敬业的责任感，不断提高我校教育教学质量，努力实现“立德树人，立教圆梦”。

中学

2013年9月30日

第四篇：师德主题教育月活动第一阶段总结

为了进一步规范教师行为，进一步明确教师在师德方面应负的责任，切实提高我校师德的整体水平，提升教育社会形象，根据上级有关精神，结合我校师德主题教育月活动实施方案，我们在本次师德主题教育月活动的学习教育阶段，开展了深入、扎实的活动，体现了学习内容广、组织方式多，取得了实效。现将我校师德主题教育月活动第一阶段工作小结如下：

一、成立组织机构，宣传主题教育

在中心校的统一部署下，为切实加强主题教育的领导，学校成立了以校长李海锋为组长的“师德主题教育月活动”领导小组，下设办公室，制订了师德主题教育月活动实施方案。并于12月2日召开了全体教职工《立徳树人 立教圆梦》为主题的动员大会。在活动的形式及声势上加大宣传力度，做到了全校教师广泛深入地了解主题教育的意义及其目的，从而进一步融入教育教学之中去。

二、强化纪律，精心组织 深入学习

首先强化学习纪律。学校领导对本次主题教育高度重视，规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。同时，对学校师德建设的各项活动进行了全面规划，精心布署，明确分工。根据教体局文件精神，我校对照师德主题教育月活动第一阶段的要求，组织全体教师进行了认真地学习，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。

三、形式多样，内容丰富

第一阶段学习主要采取集中学习与分散学习相结合的形式进行学习。集中学习由校领导作学习报告，为便于学习，学校印发学习材料并装订成册发到每位教师手中。我们系统地学习党的十八大精神，总书记的系列讲话精神，十八届三中全会精神；教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保护法》，教育部印发的《中小学班主任工作规定》，中小学幼儿园教师专业标准；河南省人民政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》，《河南省公务员工作纪律十条禁令》；《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》，灵宝教育精神，马稳庚同志在2013年师德主题教育月活动动员大会上的讲话，2013年河南省十大师德标兵先进事迹等。每位老师个人自学都非常认真，都做好3000字以上的学习笔记。每人都结全各自工作岗位撰写1000字以上心得体会一篇。

四、注重实效结合，教育学习活动人人参与

在中心校“师德主题教育月活动”领导小组、督导组的指导下，全校教师紧紧围绕学习内容与学习目标进行学习，并在学习中要求教师注重四结合：

1、积极探索高效课堂的新模式，构建常态高效课堂机制。

2、把学习活动与强化职业纪律，确保政令畅通结合起来，每个教师要有大局意识，个人服从集体，听从学校的安排，服从学校领导，遵守学校纪律；

3、把学习活动与十八届三中全会精神相结合

4、把学习活动与做好本职工作结合起来。通过学习，促进教师职业道德的自我完善，自我约束，自我提高，以“立德树人，立教圆梦”为主题教育月活动的主旋律。

五、统一思想，效果明显

通过学习，全体教师统一了思想，取得了明显效果。全体老师认为，在新形势下，要按照更高的标准，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。

通过第一阶段的学习，广大教师对这次教育活动重要紧迫性的认识提高了，参加学习活动的自觉性增强了，用脑去思考问题，用心去改进工作，用情去为民服务的局面基本形成了，教师精神面貌发生了较大的改观，工作和服务质量发生了潜在的变化。大家的普遍感受是：师德建设重要、教师责任重大、教师作用关键。

师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德建设，为使我校教育教学工作再上一个台阶而不懈努力。

第五篇：师德建设主题教育月活动总结

师德建设教育月活动总结

青州市高柳镇马兰小学

2014.10

为进一步贯彻落实教育局《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》，提升全校教师整体师德水平和专业素养，根据文件精神，围绕主题，在我校全面开展了师德师风建设月系列活动。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强领导，讲究实效

在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组。组长：刘洪涛，副组长：孙广军、潘秀芹；组员：全体教师。

齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

二、抓学习，统一思想，提高认识

1、召开师德建设教育月动员大会。开学初，学校经过精心准备，制订2014年师德建设主题教育月活动方案，召开了师德建设活动月动员大会，对学校的师德建设教育作周密的安排，要求广大教职工加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我。

2、搞好集中学习活动。充分利用每周五下午的政治业务学习时间，组织全体教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》，通过学习增强了广大教职工的法制观念和职业道德素质，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

三、主要活动

（一）以本学年师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活

动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共安排三天组织全体教职工进行师德教育培训学习。通过学习《中小学教师职业道德规范》、“党的十八大和总书记有关‘中国梦’的重要讲话精神”、“最美山村教师视频”和《班主任的职责要求》等有关内容。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，并要求全体教师“不向学生推销教辅资料”。

（二）大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师大会，传达了上级领导在庆祝教师节大会上的讲话精神，根据本学年我校推荐评选的“市优秀教师”事迹材料，采用集中学习、交流讨论、座谈会等多种形式，并结合学校实际，开展“立德树人，立教圆梦”师德征文活动。加强教师自身的学习修炼，从而促进专业素质的成长，树立新时代人民教师的新形象，在广大教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争当先进的浓厚氛围。我校积极组织全体教师参加征文活动，组织评选优秀作品，并根据实际推荐选送征文参赛。

（三）教导处、德育处、大队部组织实施开展常规建设专项工作。

1、德育处及大队部加强思想政治工作，开展积极有益的教育活动，加强师德教育，以优良的的师风，促进优良校风、学风的形成。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，不仅要教好书，还要育好人，要为人师表，注重身教，善待学生，尊重学生，用和蔼的面庞取代严肃的面孔，温柔 的教导取代严厉的训斥。

2、我校针对实际情况，制定师德承诺书，让教师们根据承诺书有关内容时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象。

四、积极开展师德考核活动。

我校不断完善师德师风考核方案，建立师德建设长效机制，不断加强师德师风考核，严禁教师体罚或变相体罚学生现象，对存在不良教育行为的教师进行自查自纠，对反映的问题认真调查处理，认真及时整改。将师德建设制度化，把师德建设教育贯穿于教师培养、培训、考核、晋升、管理的全过程。

五、、下一步计划：

1、完善教师管理考核制度。

2、组织教师多走出去，更新教育观念。

3、在教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）。

我校通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。

青州市高柳镇马兰小学

2014.10