2011年师德主题教育月活动主题

第一篇：2011年师德主题教育月活动主题

2011年师德主题教育月活动主题

本次师德主题教育月活动的主题是：敬业、精业、乐业。

敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度，是教师实现职业理想的基本要求。教师要正确认识职业价值，树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，专心致志、尽职尽责，全力以赴，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

精业就是要精通业务。精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现，是教师能否胜任教育教学工作的关键。“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人之道，作为矢志不渝的努力方向。要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质，在持续推进教育教学改革中，与学生一同学习、一同成长。

乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。乐业，是教师职业更高境界的追求，也是教师完善自我、实现自我、超越自我的境界。教师的乐趣，在于作为“人类灵魂工程师”的荣誉感与使命感，在于社会对教师劳动的尊重和价值的认同，这是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。广大教师要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升幸福感。

第二篇：师德主题教育月活动方案

杨家小学师德主题教育月活动方案

为了进一步强化师风，端正教风，打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据教体局、中心校统一工作部署，今年12月，在全校教职工中开展第五届师德主题教育月活动。为扎实开展好师德主题教育月活动，特制定本活动方案。

一、活动对象

学校全体教师

二、活动主题及指导思想

本次师德主题教育月活动的主题是：敬业、精业、乐业。

敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度，是教师实现职业理想的基本要求。教师要正确认识职业价值，树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，专心致志、尽职尽责，全力以赴，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

精业就是要精通业务。精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现，是教师能否胜任教育教学工作的关键。“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人之道，作为矢志不渝的努力方向。要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质，在持续推进教育教学改革中，与学生一同学习、一同成长。

乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。乐业，是教师职业更高境界的追求，也是教师完善自我、实现自我、超越自我的境界。教师的乐趣，在于作为“人类灵魂工程师”的荣誉感与使命感，在于社会对教师劳动的尊重和价值的认同，这是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。广大教师要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升幸福感。

活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，旨在通过教育活动大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的职业幸福指数，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、活动目标

通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风、优化行风，加快建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。具体要做到五个结合：

一是与创新青少年帮扶工作相结合。要对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲等家庭子女实现教育帮扶全覆盖，让他们学有所悟、惑有所解、爱有所依、困有所帮，使学校德育工作水平、教育帮扶能力、预防违法犯罪作用明显提升，使平安和谐校园建设取得明显成效。

二是与学校行风评议相结合。坚持以行风评议为载体，深化争创人民满意学校和争做人民满意教师活动。把群众满意不满意作为评价和衡量教育工作的标准，倾听群众呼声，顺应群众意愿，着力解决好教育发展中难点、热点问题，主动查找教育行风建设中的不足，不断维护尊师重教的良好风尚，努力营造风清气正的教育发展环境。

三是与打造“高效课堂”工作相结合。不断深化“惜时增效，轻负高效”课改理念，持续推进打造“高效课堂”工作。要通过师德主题教育，充分调动班主任讲班、教师讲教的积极性、创造性，强化服务管理意识、精品课堂意识，构建常态高效课堂机制。

四是与“三心”、“三平”精神相结合。2009年和2010年师德主题教育月活动的主题分别是“三心”（爱心、细心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感），要把“三心”作为教师职业生涯的一种常态，把“三平”精神作为从事教师职业的一种至高追求。

五是与完成各项目标任务相结合。要继续深入实践科学发展观，爱遵循教育教学规律和原则的前提下，在教育教学中改变观念、创新思路，积累经验，求实进取，顺利高效的完成教育教学各项目标任务，让杨家小学教学业绩有一个更高的突破。

四、活动步骤

这次教育活动从11月21日开始，到12月31日结束，共分四个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（11月21日——11月30日）

（1）制定活动方案。我校按照教体局、镇中心学校的活动通知及动员大会精神，结合我校实际，制定切实可行的师德主题教育月活动方案。活动方案要做到目标明确，重点突出，措施得力，具体可行。

（2）召开动员大会。我校要及时召开动员大会，安排部署本校的师德主题教育月活动。

（3）营造活动氛围。我校要通过板报、标语、学习园地等形式，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。

（二）学习教育阶段（12月1日——12月7日）

我校要制定详细的学习计划，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨，记好学习笔记（不少于5000字），撰写心得体会，开展学习交流。确保学习效果，心得体会与整改措施各一篇。要把学习贯穿于整个活动过程，学习内容包括：认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在2011年师德主题教育月活动动员大会上的讲话； “全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。

（三）查摆整改阶段（12月8日——12月25日）

（1）广泛征求意见（12月8日—12月14日）。我校要采取设置意见箱和校办公室信箱、发放征求意见卡、召开座谈会、问卷调查等多种形式，向社会各界、学生家长征求对本校师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。

（2）深入自查剖析（12月15日—12月21日）。根据征求意见情况，认真梳理我校师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题，重点解决职业倦怠、学术风气浮躁、治学态度不严谨等问题；单位领导班子成员既要对照《规范》逐条查摆问题，又要重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也要认真找个人优点，以便于大家共同学习、共同提高。要用身边的人和事做榜样，教育激励我校教师。要在领导班子和个人深入查摆问题的基础上，层层召开民主生活会。我校领导班子召开民主生活会时，应提前与镇中心学校督导组联系，督导组成员届时参加。学校领导班子成员要分头参加年级及处室的民主生活会。

（3）认真进行整改（12月22日—12月25日）。学校领导班子成员和教师个人，都要对照查摆出的问题，制定整改方案，整改方案要体现基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。对于能解决的问题要及时解决，一时不能解决的问题要明确整改期限，限期进行整改。对于在师德主题教育月活动期间顶风违纪，造成不良影响的学校和个人，要从重处理。我校的整改方案于12月25日前报中心学校活动办公室。

（四）总结表彰阶段（12月26日——12月31日）

（1）认真回顾总结。我校要对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，总结成绩，查找不足，分析原因，总结与分析要实事求是、恰如其分，并形成文字材料，于12月28日前上交校活动办公室。对于在师德主题教育月活动中经过实践行之有效的措施，要认真进行整理并建章立制，建立长效机制。

（2）推荐表彰先进。师德主题教育月活动结束后，我校要认真组织总结表彰活动。

（3）完善充实档案。我校要将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

五、活动要求

（一）充分认识加强师德建设的重要意义。开展“敬业、精业、乐业”主题教育月活动是贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神和教育规划纲要，深化师风、教风、校风建设，加强教师队伍建设的重要举措。我校要高度重视，加强领导，并从实际出发，研究制定师德教育月活动的具体实施方案，明确教育活动的目标和任务，制定切实可行的工作措施，认真组织实施。

（二）创新师德建设的新途径。我校要解放思想，不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。要认真总结开展群众性教育活动的经验，坚持正面教育为主和自我教育为主的原则，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话等形式，创新活动载体，深入扎实开展教育活动，注重实效，力戒形式主义。要不断拓展宣传渠道，在广播、报刊、网络等各种媒体上加强师德宣传，不断扩大师德教育的覆盖面和影响力。

（三）加强师德建设的长效机制。我校要紧密联系学校和广大教师的工作实际开展教育活动，把专题学习、个人学习与改进工作、解决实际问题结合起来，把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，建立健全师德建设长效机制，着力解决教师师德师风方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。

焦村镇杨家小学 二〇一一年十一月二十八日

第三篇：师德主题教育月活动实施方案

师德主题教育月活动实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，巩固师德教育成果，弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，加强和改进教师队伍建设工作，提高广大教师的综合素质，增进教书育人的自觉性，努力打造一支政治坚定、品德高尚、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，促进我校教育工作科学、均衡、和谐发展，根据上级文件精神，在全校教师中开展师德主题教育月活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观教育的论述和领导干部要树立良好风气的要求，以“做人民满意的教师”为主题，努力培育昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养，做人民满意的教师，构建和谐校园，办人民满意的教育。

二、方法步骤

活动时间为一个月，即2008年元月。分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（1月2日至9日）

主要任务：学校制定活动方案，召开专题会议宣传发动，组织学习培训，开展专题讨论，使广大教师充分认识开展师德教育月活动的重要意义，进一步明确活动的方法步骤，切实增强抓好师德师风建设的自觉性和紧迫感。重点抓好三个环节：

1、宣传发动部署。结合我校实际，制定师德主题教育月活动方案，召开全体教师会议，对师德主题教育月活动进行宣传发动部署。

2、搞好学习培训。组织全体教师认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于作风建设的重要论述，学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”的论述、给孟二冬同志女儿的回信，学习各级教育部门关于师德建设的有关文件及领导讲话，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《、三门峡市教师二十不准》《教体局干部作风建设十条规定》、，学习三门峡市“2007感动崤函〃十佳人民满意教师”先进事迹等。严格学习制度，坚持自学与集中学习相结合，做到个人学习有专用笔记，集中学习有记录和考勤，教师个人学习笔记不少于5000字。

3、开展专题讨论。组织全体教师围绕“弘扬新风正气，构建和谐校园”、“新时期教师如何为人师表”等主题，结合工作实际，深入开展讨论，撰写心得体会，不少于1500字。

（二）查摆问题阶段（1月10日至16日）

主要任务：广泛征求意见，查摆剖析问题，开展民主评议，找准工作作风和师德师风方面存在的突出问题以及产生问题的根源，认清问题的严重性和危害性，切实吸取教训。重点抓好五个环节：

1、广泛征求意见。采取设置意见箱和电子信箱、发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、开展谈心活动、开通热线电话等多种形式，向社会有关单位、学生家长等征求对本学校教师师德师风的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实公布并向教师本人进行反馈。

2、开展“十查十看”活动。在搞好学习、提高认识的基础上，认真开展 “十查十看”活动。即：一查是否敬业爱岗，看有无工作态度不端正、消极浮躁、纪律松散、在外从事第二职业问题；二查是否明理诚信，看有无违背社会公德、伦理道德等方面的问题，有无参与社会矛盾纠纷问题，有无因个人原因造成邻里家庭不合问题；三查是否严谨治学，有无在学历进修、晋级评模、论文评选中弄虚作假骗取荣誉问题，有无诱导学生在考试中抄袭作弊问题；四查是否依法执教，看有无传播危害学生身心健康的思想和言论；五查是否德育为首,看是

否有只教书不育人的现象；六查是否廉洁从教，看有无向学生及家长索要钱物接受吃请及以教谋私现象，有无征订教辅资料谋取回扣现象，有无在校内办收费辅导或有偿家教现象、有无学生违规罚款现象；七查是否尊重学生人格，看有无体罚或变相体罚、讽刺挖苦学生的行为；八查是否做到为人师表，看有无行为失范、语言粗陋、情趣不健康问题，有无穿着奇装异服或浓妆艳抹进入学校、有无在学生面前吸烟、上课接听手机现象、有无赌博酗酒现象；九查是否信仰正确，看有无参与邪教、封建迷信活动问题；十查是否团结合作，看有无集体观念淡薄、教师之间拨弄是非、争名夺利、拉帮结派问题。通过“十查十看”活动，认真查找教师在工作作风和师德师风等方面存在的作风问题，认真分析思想根源，研究改进措施。

3、撰写个人师德师风分析材料。全体教师要联系近两年来个人思想工作情况，认真查找在工作作风和师德师风方面存在的突出问题，写出个人分析材料。分析材料包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。真正触动思想，触及灵魂，做到不走过场，不文过饰非，不护短遮丑，不脱离实际，分析材料不少于2000字。

4、召开民主生活会。要集中时间以处室、教研组为单位组织召开专题民主生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，按照准备好的个人师德师风分析材料，逐人进行对照检查，就师德师风问题开展批评与自我批评。每位教师都要以剖析材料为基础，写出发言提纲，做好充分准备，保证会议质量。同时，要在班子成员之间、领导与教工之间、教工与教工之间广泛开展谈心活动，进一步沟通思想，把教师工作作风和师德师风方面存在的突出问题找准、抓实、分析透彻，为整改提高工作打下坚实基础。

5、开展民主评议。召开全体教师会议，并邀请家长代表参加，对活动对象剖析材料及现实表现逐人进行民主测评。对问题查摆不到位、满意率达不到三分之二的，要重新修改，直到查深查透、群众满意为

止。

（三）整改提高阶段（1月17日至23日）

主要任务：制定整改方案，落实整改措施，公布整改情况，切实解决广大教师工作作风和师德师风方面存在的突出问题，使学生、家长、社会切身感受到师德教育月活动的实际效果。重点抓好五个环节：

1、制定整改方案。针对自查剖析的问题、征求到的意见和群众反映的问题，学校要明确整改要求和时限，落实整改责任，形成师德师风整改方案；教师个人要结合自己的岗位职责和自身存在的问题，修订工作目标，明确整改重点，规定整改时限，落实整改责任，形成整改方案。整改方案要突出针对性、全面性、客观性、可操作性。

2、积极进行整改。结合工作实际，围绕教师工作作风和师德师风建设，对那些需要解决而又能够解决的突出问题，集中进行整改，以实际行动取信学生、家长和社会。对整改效果不好的，要重新进行整改。

3、建立完善制度。学校建立和完善师德考核制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将教师教书育人的先进事迹或不符合教师职业道德规范的行为记入档案，作为教师考核的重要内容。对有师德师风问题的教师要及时进行批评教育，问题突出的要严肃处理。在教职工聘任中，对未达到职业道德要求者，不得聘任上岗。在教师职务评聘和评先表优工作中，对师德表现不合格者，实行师德一票否决。师德档案要做到专人负责、专盒存放，档案材料要齐全，要规范。

4、教育与治理并重。坚决查处乱收费、乱补课、办班辅导、乱发资料、以教谋私、体罚学生、作风涣散等违背师德规范的行为，对严重违背师德规范的教师学校将予以通报，并视情节轻重给予纪律处分，对学生满意率低的教师学校将进行诫勉教育，限期整改，整改后仍不达标者，不能继续聘用。市教体局受理师德举报，举报电话（8652025、8656937），举报问题一经查实，严肃处理，决不姑息。学校将《三门

峡市教师二十不准》和教体局师德举报电话制成版面，悬挂在学校门口显著位置，永久保存，公开接受社会监督。

5、公布整改情况。整改方案和进行整改的情况，在学校公布，充分听取群众和师生意见，自觉接受监督。

6、通过开展师德教育月活动，及时发现、培养、树立清正廉洁、敬业爱岗、教书育人、师德高尚的先进典型，发挥示范和表率作用，推动师德师风建设深入开展。抓好建章立制，对加强师德师风做出明确规定，提出明确要求，以制度规范师德师风，以制度促进师德师风，以制度巩固活动成果，形成加强师德师风建设的长效机制。

（四）评选总结阶段（1月24日至27日）

主要任务：学校对师德教育月活动情况要进行认真总结，每位教师至少撰写一篇师德论文，一并报中心学校。

三、活动要求

1、统一思想，提高认识。全体教师要充分认识师德教育月活动的必要性和紧迫性，以此项活动为契机，进一步开创师德师风建设新局面。

2、加强领导，强化职责。学校成立师德教育月活动领导小组，组织领导开展师德教育月活动。

组长：郭晓飞

成员：周灵江 范会民 彭耀宗

3、高度重视，精心组织。各位教师要按照市教体局统一布置要求，结合我校实际，积极投入到开展师德教育月活动中来，不搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近学生。统筹安排好教学工作和主题教育，做到两不误、两促进。

师德主题教育月活动实施方案

阳店镇中心小学 2008年元月2日

第四篇：师德主题教育月活动心得

师德主题教育月活动心得体会

12月份，我校召开了“立德树人、立教圆梦”的师德主题教育月活动动员大会，育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《2013年河南省十大师德标兵先进事迹》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任感，努力做一个教书育人、为人师表的人民好教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自

己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，作为一名后勤教师，更要在自己的岗位上服务好师生，努力使自己的工作更出色，让广大师生满意永远是我们的目标。

总体而言，这次师德学习是很有必要的，不但要把师德学习落实在12月份，更要把师德学习放在平时的每一天。通过近一阶段师德的学习中，那些先进教师的精神和行为感动了我。愿”立德树人、立教圆梦“这一理念伴随我们每一天，让每一位教师感到工作是快乐的，奉献是幸福的！

第五篇：师德建设主题教育月活动情况

浈江区陈江小学

2009年师德教育月活动总结

为了进一步推进我校师德建设，提升师德修养，树立教育、教师的良好形象，根据省教育系统关于开展“爱岗敬业、奉献祖国”师德教育月活动的文件通知精神，4月1日至5月31日，我校扎实开展了以“爱岗敬业、奉献祖国”为主题的师德教育活动。我们坚持以师爱建设为核心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我们进行师德教育活动情况总结如下：

一、重视发动宣传，营造浓厚氛围

在全校教师中开展“爱岗敬业、奉献祖国”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。

1、成立组织，健全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了师德教育领导小组，校长潘怀贤任组长，教导主任周广洪、主管德育的陈永兵老师为成员。健全了领导机构，分组实施、工会监督、全体参与的运作机制。

2、制定计划，合理安排。领导班子一成立，就着手制定了《浈江区陈江小学2009年师德教育月活动方案》，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、学习动员，统一认识。4月7日，学校围绕 “爱岗敬业、奉献祖国”活动主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。会上，潘怀贤校长作了动员报告。会上要求全体教师从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力，提高师德修养，做人民满意的教师。

4、加强宣传，营造氛围。学校在显著位置布置了醒目的标语；在宣传栏张贴了图文并茂的师德教育专刊；组织全体教师参加集中学习和小组讨论；利用学校墙报、板报加强宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。

二、开展爱岗敬业、奉献祖国活动的具体内容

根据省教育系统开展师德教育月活动的指导思想，结合“四学”“四比”活动内容的要求，我们制定了学校本次开展“七个一”活动：

1、召开师德动员会。4月7日，校长潘怀贤主持召开全体教师会议，组织教师学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及新《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，统一思想，提高认识，明确活动目标。

2、制定师德考核细则。4月10日，校长潘怀贤牵头，根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，制订了《浈江区陈江小学师德考核细则》。

3、组织开展师德建设的大讨论。4月24日，组织全体教师围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容开展了师德建设大讨论，通过讨论，达到修养师德，解放思想，更新观念，交流经验的目的。

4、开展课堂教学竞赛。教导主任周广洪负责主抓，坚持向课堂教学要质量，围绕三个层面开展课堂教学竞赛：一是人人上好常规课、二是中青年教师代表上好每周一堂公开课、三是骨干教师上好优秀课。

5、撰写一篇心得体会。5月中旬通过学习实践活动，要求全体教师每人上交一篇师德教育心得体会文章，学校组织评奖。

6、帮扶一名学生。5月下旬，发动全体教师对口帮扶“特困生”（贫困生、学困生、特殊生）活动，实施“一帮一”，把教师的爱心送到学生家里，送到学生心里。

7、表彰一批师德标兵。6月上旬评选1名师德标兵进行校内表彰。

5月份以来，在手足口病及甲型H1N1流感疫情的问题上，我校高度重视，接到上级文件，立即成立了由校长挂帅的工作领导小组，组织工作专班，制定专项工作方案。从教育宣传、适应消毒、卫生督查、信息报送等多渠道全方位开展工作。学校通过这些活动的开展，全体教师进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

三、反思整改，建立长效机制 在本次师德教育月活动结束时，校领导和教师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在学为人师的高度来认真对待每一节课，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生、尊师明礼已是蔚然成风。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。

二○○九年九月二十六日