小学社会主义核心价值观活动记录

第一篇：小学社会主义核心价值观活动记录

社会主义核心价值观活动记录

（一）一、活动目的：

为了开展社会主义核心价值观教育，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

二、活动形式：班会、讲述、讨论。

三、活动地点：一年级教室

四、活动时间：2018年3月15日

五、参加人员：一年级全体队员和辅导员

六、队会的内容：

1．辅导员讲述什么是价值观：简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。2．讨论并说一说我们需要什么样的价值观：

（1）我们崇拜或讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质（2）教师说说自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物，补充学生没有说到的价值观

（3）引导出社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

3．辅导员总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：

富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善

5.辅导员宣讲总书记对少年儿童提出的16字要求： 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助 七．总结

作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。

社会主义核心价值观活动记录

（二）活动目标 1深入学习社会主义核心价值观；

2培养从身边的小事做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动时间 ：2018.3.19 活动地点 ：一年级教室

活动主题 ：“社会主义核心价值观记心中”主题队日活动 活动介绍：

（一）感知社会主义核心价值观及习总书记的十六字要求

1、主持人宣讲社会主义核心价值观内容： “富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。十六字要求：“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”

2、教师引导孩子们诵读社会主义核心价值观和习书记的十六字要求，初步感知。

3、交流感悟

a、教师引导孩子思考：做为一名小学生，应该如何践行“社会主义核心价值观”。

b、分组讨论应该如何践行社会主义核心价值观，并适时进行常规教育。c、教师归纳总结。

（二）树立“做一名合格的小学生”演讲比赛

孩子们用实际行动进行演讲，在今后的学习生活中，要牢记社会主义核心价值观，努力践行社会主义核心价值观，做一名称职的小学生！

（三）教师总结

社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主 动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

社会主义核心价值观活动记录

（三）活动主题：践行社会主义核心价值观“24”字 活动时间：2018.4.16 活动目的：

1、通过各种活动使学生对社会主义核心价值观的内涵有一个更深层次的了解。

2、在了解的基础上，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动过程：

（一）热点聚焦 ：让学生感受平凡人的不平凡事迹，品读优秀人物。

（二）学生讨论：我与集体、国家、社会的关系

教师稍加引导，给予一定的评价。着重培养学生的集体意识和责任感。

（三）成长中的我：着重引导学生谈谈在成长中遇到的困难以及应对的方法，形成正确的价值观。

（四）学生谈体会。（教师提示从以下三方面）

如何在学习中加强自我修养？如何在社会实践中加强自我修养？如何在与人交往中加强自我修养？

（五）分析材料，总结

正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展都具有积极重要的意义。但是，随着人民生活水平的提高，当今社会的价值观开始出现偏差。通过对毒奶粉、染色馒头、瘦肉精、地沟油等价值观发生偏差的真实事件的分析简述倡导核心价值观的意义，以及如何应对“道德短板”，把社会主义核心价值观转化为人民的自觉追求提出建议。

社会主义核心价值观活动记录

（四）活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动时间：2018.4.26 活动内容：

1、依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

2、学生主持

3、学生讨论与交流，谈体会与感受

4、开展知识竞赛

5、学习心得（文章）总结

作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

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（五）活动时间：2018年5月 活动人员：全校学生

活动主题“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动、经典诵读展示活动 活动内容

利用周一升旗仪式，学校举行了活动启动仪式。王校长做了动员讲话并强调学校是育人的摇篮，衷心希望全体学生积极登录中国文明网，进行网上签名、发表留言寄语，表达我们对祖国的美好祝愿。同时将此次活动作为对学生进行爱国主义和理想信念教育的契机，结合学校实际情况，安排专门时间，积极组织本校学生广泛参与此次活动。明确了活动意义，提出了活动具体要求。

1、利用校园广播做好宣传工作。

2、在家上网的形式组织开展签名寄语活动。

3、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动做为学校家长的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。

4、学校形成活动总结，进一步提升活动辐射力和活动意义。总结

此次活动，深入地进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导广大师生和学生家长增强爱国之情，树立报国之志，从热爱家庭、热爱学校、从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

社会主义核心价值观活动记录

（六）一、指导思想

按照总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进教室、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成优良的行为习惯。

二、活动安排

(一)进一步宣传学习(2017年9月)

1.制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践活动实施方案。

2.运用校园广播、宣传栏、展板、横幅、标语、每周一升旗仪式等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系的学习和宣传。

3.学习有关文件，使全体教职员工充分认识开展社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，清晰学校教育活动的总体安排。

（二）活动内容：

1.开展社会主义核心价值观进教室活动，通过班队会、年级会、课前朗读、思品课等教室组织，进行社会核心价值观的深入学习和倡导;开展社会主义核心价值观进教材活动;通过大手拉小手活动、通过发放至父母及社区宣传单、制定和落实家校互动《感恩亲子交流卡》，开展社会主义核心价值观进实践活动。

2.开展社会主义核心价值观主题演讲比赛活动，通过教室主题演讲活动，评选各班最佳演讲者，全校进行颁奖;通过师生书法作品展，书写24字“三个倡导”内容、《三字经》、唐诗等优秀字、词、篇，潜移默化进行社会主义 核心价值观的思想渗透;开展社会主义核心价值观书法比赛活动。(三)总结

及时做好教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索“梦起校园”培育和践行社会主义核心价观系列活动的新思路、新途径。

社会主义核心价值观活动记录

（七）活动时间：2018年5月 活动主题：红色故事讲演会 活动内容：

核心价值观看不见、摸不着，小学生如何身体力行地感悟和落实？引领少先队员走近社会主义核心价值观，引导少先队员用行动来践行社会主义核心价值观是本学期少先队工作的重点，为此北尚小学通过“社会主义核心价值观记心中”主题队会、“红色故事讲演会”和“颂祖国红歌会”等不同形式，组织全体少先队员多维度践行社会主义核心价值观。

在老师的组织下，同学们自由交流“小学生怎样践行核心价值观”，大家针对自己的实际情况说了很多，现场气氛非常热烈活跃。“价值观离我们小学生并不遥远，当发现有人遇到困难时要主动帮忙，这就是友善；当捡到钱币或物品时，主动交给失主或老师，这就是诚信！”最后，各班进行了“核心价值观自测”。大队部于6月19日下午进行了“红色故事讲演会”，参赛的各位选手准备充分，他们用声情并茂的表演感染了在场的每一位师生。总结

通过主题班会、广播站宣传、国旗下讲话、大队干部抽查背诵等多种方式，真正帮助每一位同学去理解、践行、感受社会主义核心价值观和小学生的关系。不走形式、不说套话，把社会主义核心价值观落细、落小、落实。

社会主义核心价值观活动记录

（八）活动时间：2018年6月 活动人员：一年级学生家长

活动主题：家长学校爱国主义教育讲座 活动内容：

讲座从“要想孩子爱国，家长必须爱国！”开始，教育家长们要爱国，从小事爱国，从生活中爱国，以及“为什么要好好学习和家长应该怎样做？”两方面展开，教育家长们“从孩子的立场出发”，例举了一些“有效沟通的 方法”，如以心引导：做知心朋友，童心不泯；以行动引导孩子：其身正不令则行；以言引导：多鼓励少表扬，多评价少批评；以笔引导：回味无穷，储存幸福片段。

此次家长讲座不仅提高家长的素质，还提高了家长们的教育水平，让所有在校学生的家长都树立正确的育人观，更科学地教育孩子，配合学校各项工作的开展。让家长体会到爱国的重要性，要如何爱国，要怎么教育孩子爱国，让家长对培养孩子的好习惯上与学校统一了思想，达成了共识。家长们对于这样的专家讲座感到受益匪浅。家长们纷纷表示今后会配合老师，更多的关注孩子的健康成长，更多的关注与孩子心灵上的交流。

第二篇：小学社会主义核心价值观活动自查报告

XX小学开展社会主义核心价值观活动自

查报告

我校按照教育局下发的《社会主义核心价值观通知》文件要求，认真组织开展了践行社会主义核心价值观活动，现将具体活动开展情况自查如下：

一、高度重视此项工作，迅速建立组织机构开展工作

1.我校积极行动，召开专门会议，领会文件精神，按照文件要求，结合我校实际，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质、良好的法律意识，让学生理解社会主义核心价值观。

2.成立了领导小组。学校成立了以负责人王利芬为领导的工作小组。

二、大力开展宣传工作，营造浓厚宣传氛围

1、通过宣传，让师生了解“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容。

2、让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

3、利用黑板报进行宣传。各班级出主题黑板报向学生宣传社会主义核心价值观，让基本内容入脑入心

三、大力开展学习活动，提高师生的思想认识，激发师生践行社会主义价值感的自觉性和主动性。

1、学校在每周五的教师会议上，组织教师认真学习社会主义核心价值观基本内容，学习国家教育法律法规，学习总书记的讲话精神。

2、组织学生利用每周一的班会课进行学习，学习社会主义核心价值观的基本内容和含义，学会科学健康文明的生活。

四、建立“学校、家庭、社会”三位一体联动机制

利用家长会对家长进行社会主义心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观，在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。

通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第三篇：社会主义核心价值观主题班会记录

社会主义核心价值观主题班会

一、活动目的：

通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会义 核心价值观。

二、活动形式：班会、演讲、讨论等。

三、班会的内容： 依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

1.几位同学进行《我理解的社会主义核心价值观》的演讲，同学们各抒己见，总结如下：社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

2、同学们以小组形式进行讨论

3、最后团支书进行总结

四、班会的意义

同学们深刻理解社会主义核心价值观的内容和意义，社会主义核心价值观是中国共产党探索社会主义精神文明建设过程中取得的重大成果，包含了丰富的内容，其中包括了价值观和道德观等内容。大学生要文明礼貌要诚实守信等等，但这不是社会主义核心价值观的全部内容。道德规范可以使人们在一时一事上作出正确的道德选择，但是，关系中华民族长期发展和存在的是人们内心的价值积淀，是社会主义的核心价值观，同样引领大学生健康成长的应该是社会理想、社会道德、社会价值的综合的和正确的认识，即社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观

12商英一班 二〇一四年九月十九日

第四篇：《践行社会主义核心价值观》主题班会活动记录

活动记录

一、活动主题：

践行社会主义核心价值观“24”字

二、活动目的：

1、通过各种活动使学生对社会主义核心价值观的内涵有一个更深层次的了解。

2、在了解的基础上，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

三、活动形式：讲述、讨论、宣誓等。

四、活动过程：

（一）教师讲解何为价值观和社会主义核心价值观。

1、什么是价值观？

2、什么是社会主义核心价值观？

3、解读社会主义核心价值观“24”字。

4、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的关系

（二）我们需要什么样的价值观，引导学生自己说。

（三）热点聚焦

让学生感受平凡人的不平凡事迹，品读优秀人物。

（四）学生讨论：我与集体、国家、社会的关系

教师稍加引导，给予一定的评价。着重培养学生的集体意识和责任感。

（五）成长中的我

着重引导学生谈谈在成长中遇到的困难以及应对的方法，形成正确的价值观。

（六）学生谈体会。（教师提示从以下三方面）

1、如何在学习中加强自我修养

2、如何在社会实践中加强自我修养

3、如何在与人交往中加强自我修养

（七）分析材料，总结

正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展都具有积极重要的意义。但是，随着人民生活水平的提高，当今社会的价值观开始出现偏差。通过对毒奶粉、染色馒头、瘦肉精、地沟油等价值观发生偏差的真实事件的分析简述倡导核心价值观的意义，以及如何应对“道德短板”，把社会主义核心价值观转化为人民的自觉追求提出建议。

（八）宣誓

（九）班主任宣布班会结束，伴乐齐唱《牢记核心价值观》

第五篇：社会主义核心价值观

社会主义核心价值观

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

2014年，校团委紧紧结合社会主义核心价值观，围绕学校提出的“培养什么样的西华人”目标，积极探索西华青年应该具备的品格特征，在全校深入实施开展西华青年品格塑造工程，有效引导西华学子成为具有“忠诚感恩，求索创新，务实担当，大爱奉献”的西华青年。重点突出青年思想引领和服务学生成长成才两项战略任务。全面开展“我的中国梦”主题教育实践活动，在思想道德和人格素养、学术科技和创新创业、社会实践和志愿服务、文化艺术和个性发展、社团活动和社会工作等领域为西华青年学生提供敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的成长平台。

易班平台：在易班建设上，充分利用易班学生工作站打造共青团引领青年学生思想的新阵地，将易班学生工作站建设成为展示团学工作和活动，丰富校园文化活动的新平台。通过易班学生工作站，打造深受师生喜爱的微访谈、易周话题、易周精彩等精品栏目。全年总共完成微访谈103次，易周话题12期；编辑易周精彩15期。学生参与量达5万余人次。

忠诚感恩：结合 “五·四”运动、烈士纪念日、国庆、“一二·九”运动等重大纪念日，利用易班、微信微博等新媒体，举办一系列线上线下主题活动。五四晚会、“我和国旗合个影”、我为社会主义核心价值观代言等活动，都在全校引起了社会主义核心价值观大讨论。我看见——“五四”晚会，传递社会主义核心价值观，微博互动数量达到11000多条，晚会微博话题#我看见.我们的五四#排到了微博热门话题榜第19位。同时，在前期微博宣传中，有3条微博点击量过万，最高为3.2万。此次晚会受到四川电视台等30多家媒体关注报道。“我和国旗合个影”活动、“我们好像在哪里见过，你记得么？”漫画校园，这两个话题就得到了团中央、以及各地省市团委微博的推送。在今年12月9日，还将举办纪念12.9运动文艺晚会。

同时，“西华青年”微信、西华大学学生会微信还主要打造特色栏目——“微故事”、“微人物”、“微声音”、“为你读诗”等，以西华青年品格为核心，在创新创业、主要做思想引领方面的内容。同时嵌入做具体活动、学生事物、学生服务、学生观点等内容的发布。以服务和引领来打造微信平台。

此外，还利用主 “西华讲堂（西华看世界）”讲、读书俱乐部、青年diea等，关注青年思想，提升价值观。加强社会主义核心价值观倡导。共有10000余名师生参加活动。截至目前，共开办西华讲堂21期，参与人数约6200余人。青年idea共两期，参与学生会近千人。同时，开展“老教授解读社会主义核心价值观”、“院长谈读书”、等讲座活动。受到师生欢迎以及四川日报等国家省市媒体的广泛关注。

除了感恩国家精神培养之外，也倡导学生感恩亲人、感恩身边的朋友，易班利用母亲节、教师节等节日，在线上发起最美教师、妈妈菜等活动，得到同学们的极大关注，纷纷留言表达对母亲、老师的感恩之情。

求索创新：重在大学生学术科技和创新创业方面，以“西华杯”、“挑战杯”为龙头，组织好科技创新项目的申报、立项和结题工作，实施大学生科技创新“登峰”计划，让优秀学生在科研骨干教师的带领下有机会从事到高端的科学研究中，积极组织学生参加各种国家、省市级科技类竞赛和活动，培育学生科技创新和浓厚校园学术氛围。上半年，共获得国际国家省市奖项共计150余项，其中，在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“创青春”、“哈工大杯”第十六届全国机器人锦标赛等有影响力赛事获得一等奖20余项。

全力搭建大学生创新创业俱乐部，依托学校科技园、校友资源及地方资源，大力开展大学生创新创业服务工作。大举办创业论坛。邀请社会知名企业家、成功创业者、校友企业家、职业经理人以及有关方面专家来校，采取组织报告会、讲座、座谈会、模拟创业活动等多种形式拓宽学生的创业视野。

同时，开展各类活动，营造浓厚的校园创新创业。氛围加强创业宣传。及时总结创新创业教育和自主创业工作，宣传推广先进经验。树立一批自主创业典型，予以大力宣传，弘扬创业精神，激发创业热情。

开展创业实践活动。建设学生创新创业俱乐部或创业沙龙，组织学生积极参加校、省、全国创业计划大赛、科技创新大赛等大学生创新创业竞赛活动。积极开展与专业、职业、创业相关的社会实践活动、青年志愿者活动，加强与企事业单位合作，建设创业就业见习基地。

同时，在易班网站中开辟创业专栏，及时传递创业知识，宣传创业政策，扩大创业教育的受益面。

务实担当： 主要利用志愿服务、社会工作、青马培训来培养学生的务实担当精神。今年，组织开展大学生“三下乡”社会实践活动。精心组织136支团队，共计2000余名学生深入西部、深入农村、深入基层，推动学生进行参与式观察和服务式体验，活动受到《四川日报》、四川新闻网，新浪网等多家媒体报道。打造志愿服务品牌项目9个，建设志愿者服务基地近30个，全年在校内外集中开展了助孤助残、关爱留守儿童、无偿献血、交通文明劝导、校园环保、义务支教、义务家教、城乡综合治理等志愿服务800余次，参与人次达10000人次，服务时数累计达30000余小时。

同时，利用青马团校，大力培养践行学生干部务实担当精神。积极发挥学生干部的带头作用。展现西华学子求真务实、勇于担当的精神风貌。在5.12地震、玉树地震、4.20地震中，学生干部带头参加志愿服务，抗震救灾。学生干部还专门组织党员服务队，第一个深入灾区，进行帮扶工作。同时，在面临3.1云南昆明火车站暴力案等社会事件时，主要学生干部第一时间参与学校维稳工作。从2013年到2014年，学生主要干部参与维稳值班5次，同时，还建立了日常信息维护制度，定期撰写学生网络舆情报告。

同时，还鼓励学生走出学校，把学生干部派驻到乡镇社区挂职锻炼。我校先后有20余名研究生、30余名本科生到郫县各乡镇挂职锻炼，把自己的所学运用到实际工作中，得到了地方政府的极大肯定。

大爱奉献：“4.20”芦山地震后，西华大学师生赴芦山开展“三下乡”志愿服务，发起圆梦活动。此后，西华志愿者通过对成都周边高校的考察，发现以校园公益基金的模式，有针对性地去支持、扶持爱心公益项目和团队，不仅能够让公益梦想延续，也能够让更多的同学加入到公益活动中来。为此，校团委成立了专门的团队研究制定《西华梦想公益基金》章程，包括经费管理、项目审核、人员构成等方面。

西华梦想公益基金，以更灵活多样的形式号召西华学子加入到公益团队中来，更好地诠释西华学子大爱奉献的精神品格。此笔基金，也将秉持“平等、互助、友爱、共享”的理念，为有公益梦想的同学提供资金支持，汇聚校园爱心力量，以更专业、更有效的方式开展爱心公益。从项目的申报、基金的审批到公益活动的开展，都将全程在易班上公开。

今年，西华梦想公益基金正式启动，受到同学的极大关注，共有69支公益团队申请基金，最终选择了“爱华公益”支教团队、“蒲公英”关爱留守儿童团队、“四叶草”关爱智障儿童团队、“蓝色行动”关爱自闭症儿童等8个公益团队进行资助。公益梦想基金受到社会媒体极大关注，有新浪网、四川新闻网、人民网等20多家媒体对其进行了报道。11月，爱心圆梦项目第二期即将推动，此次爱心圆梦项目以易班为主要载体，与上海易班合作，