山东考察体会(竺媛)

第一篇：山东考察体会(竺媛)

新理念构建高效课堂

——山东考察学习体会

北京市东方培新学校 竺 媛

（一）271理念构建高效课堂

2012年5月，我与学校的其他几位老师来到山东进行为期五天的考察、学习。给我印象比较深的是两天的听课活动。我们首先来到了山东省昌乐二中进行听课和学习。走进昌乐二中，整洁的校园，满眼的校园文化墙，文化展板给我留下了很深的印象，学校宣传栏中展示了学生丰富多彩的活动内容。在每个班级外面墙壁上有班级文化展示，使人看了流连忘返。

走进课堂，更加使我感受到了另一种教学模式，那就是“以学生为主体，发挥学生主动性”的“271高效课堂教学模式”。我听了2节课，一节是初二的语文课，另一节是初一的生物课。通过这两节课让我感受到在课堂上“以人为本”。整个课堂中教师由师长变为学生，由领导者变为组织者、合作者，变“教”为“启”，变“教”为“帮”。学生成为学习的小主人，变被动接受为主动探求。“教室”变为“学室”，“讲堂”变为“学堂”。“教学”在这里被诠释为——教给学生如何学习，边学边习。

学生通过分组活动，展示成果，提出问题，解释答疑等一系列的活动解放了学生的头脑，解放学生的双手，解放学生的嘴巴，解放学生的时间。学生学会积极思考，学生的动手操作能力有了提高，课堂上给学生充分的机会表达，让学生学会表达，学会交流。

通过这两节课，我发现他们的高效课堂模式的时间分配及内容安排是这样的：课堂的45分钟，大致是20%的时间用于教师指导、点拨、答疑。70%的时间用于学生自主、合作、探究、展示。10%的时间用于学生小结、巩固、检测、当堂过关。

课堂45分钟时间大致可分为五个环节：

1、读书自学，自主探究；

2、完成学案，训练应用；

3、分组合作，讨论解疑；

4、展示点评，总结升华；

5、清理过关，当堂测评。上课前，学生课堂上，我注意看了一下学生的导学案，发现课前学生对本课的内容进行过充分的预习，而且学案上还有已经批改的痕迹。

“小组合作学习”环节是高效课堂的重要组成部分，我所听了两节课堂上学生都能默契合作，小组内成员相互支持、密切配合。

“展示点评”环节就像一场精彩的演出，学生是演员，老师就是导演。课堂上学生最大的优点就是有无边无际的想象力和初生牛犊不怕虎的精神，勇于提出自己的问题。

走出昌乐二中，大家还在互相交流着一天的收获。昌乐的教学模式犹如投石入水，使我意识到教师是学生的引导者、激励者、帮助者。教师的责任更重要的是鼓励与唤醒，鼓励学生进步，唤醒学生的潜能，是帮助学生成长，而不能代替学生成长。

（二）杜郎口模式构建高效课堂

从济南乘车两个多小时的路程，我们终于到了全国知名的杜郎口中学。之前也听到了许多有关“杜郎口”的教学模式，也曾观摩过区里组织的一节“杜郎口模式”的生物课。想到今天我要亲眼目睹这一事实，真的有些激动和好奇。

我们下了车，首先看到的是一所平凡的农村学校，然后映入眼帘的是“自主、自强、以人为本、关注生命、创新、探究”的巨大标语。走进校园，校园里到处都是很普通的黑板，每一块黑板都用粉笔密密麻麻写了很多，有数学公式、有物理定律、有英语语法、有古诗词，有美文，有生活小常识……让我感兴趣的还是楼梯，每节楼梯上都贴有当地的一些知识和地理知识。

杜郎口的教室完全是敞开式的，你可以随意进出各个教室去听课，在教室中也可以随意走到任何一个小组或者学生身边。我听了一堂生物课，学的是《神经系统的调节》。教室三面全是黑板，学生6--7人分组围坐，当开始展示的时候，学生纷纷从自己的位置上来到第一小组的黑板前，或坐，或站，或蹲，不拘形式，找到自己所能到达的最佳观察和听课位置。学生从一组到六组分别派代表展示他们的成果，他们落落大方，个个口齿伶俐完全就像老练的小老师，其他同学都认真的听，完全不受众多参观者的影响，没有多余的语言，同时听课的同学有不同思路和见解的时候，会在恰当的时候补充、纠正和拓展。课堂有序不乱，效率极高。教师的身份只是点出一些关键的知识点，引导学生思考和学习。每一个学生就像一个个小科学家一样专注，研讨学习氛围浓厚。同时他们还自己在黑板上准备了“考考你”或者“试一试”的练习题让同学们思考，回答。每一组都有自己对知识点的不同切入，每一组都有自己不同的知识难度和视角，可以说是由浅入深。如此巧妙设计，让我不得不佩服他们学生已有的能力，不得不佩服杜郎口中校把课堂把时间还给学生的大力改革。

听课之余，我在教室里认真观察了一下，环顾四周，教室内的三堵墙上都是黑板，黑板都划分的很明显，分成了很多份，每块儿小黑板都是“名花有主”的，每个学生都有一块儿，并且是“我的地盘，我做主”要把每节课要学的知识要点和需要展示的内容写在上面。另外，还有互动小组、留言薄、手抄报、课堂评价表等。

杜郎口中学别出心裁的教学模式更让我耳目一新，更为该校教育者的执著、务实而叹服、震撼。通过学习，我意识到在课堂上要让学生成为真正的主人，让学生动起来，课堂活起来，真正发挥课堂45分钟的效率。

第二篇：赴山东寿光学习考察体会

开扩视野 拓展思路 为宽城发展贡献力量

2013年11月5日，我有幸参加了由河北省教育厅史帆处长带领的河北职教中心考察队，到山东寿光学习考察，本次学习考察先后到了寿光市职教中心和寿光蔬菜高科技示范园，听取了寿光市职教中心校长的报告，实地考察了寿光职教中心的海水种植实训基地和寿光蔬菜高科技示范园。通过学习考察，开阔了眼界，受到了启迪，感到了差距和压力。特别是寿光人的思想解放程度之深、农业产业结构调整力度之大、发展速度之快，给了我强烈的视觉冲击和思维的震撼。

一、寿光简介

寿光市是山东东北部的一个滨海县级市，隶属中国风筝之乡——潍坊市，总面积2072平方公里，耕地140万亩，人口102万，是我国著名的蔬菜之乡、全国冬暖式蔬菜大棚的发源地和全国最大的蔬菜生产基地。近年来，寿光市通过不断调整优化农业产业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展，是全国农村经济综合实力百强县之一，是全国无公害农产品“种植业生产示范基地县”达标单位。2012年，全市完成国内生产总值606亿元，财政总收入67亿元，农民人均纯收入为12247元，农民人均纯收入的70%来自蔬菜产业。如果说大棚蔬菜是寿光三个金牌之一，那么寿光的职业教育也是中国教育这张金牌上的一道亮丽的风景，寿光职教中心有个凝聚合力、开拓创新的一流团队，为区域建设发展贡献着自己的力量。

二、考察体会 两天的考察时间并不长，但一路上的所见所闻，都让我耳目一新，从中感受到了寿光人的勤奋钻研的精神，感受到了寿光人创新创业的精神，同时也感受到了自己的不足。通过本次的学习，寿光人的精神深深的印在了我的脑海之中。

1、敢为人先的创业精神

寿光人敢为人先的创业精神让我感动。无论是在寿光职教中心还是在寿光蔬菜基地，所到之处，到处都洋溢着一种思想解放，集聚人气，快速发展的良好氛围，到处都体现出一种人心思进，奋发向上，争先发展，敢闯敢干，敢于创新的精神和理念。寿光职教中心开启世纪先河，建立了“海水种植实训基地”，为海水种植业普写了新的篇章；所考察的三元朱村是我国冬暖式蔬菜大棚发源地，村支书王乐义受到辽宁瓦房店大棚蔬菜的启发，五上瓦房店取经，以真情感动了那里的农民，取回“真经”，回来又亲自带领17名党员干部试验冬暖式蔬菜大棚，村里的党员干部成为全村致富的“标杆”，党员干部带头承担有风险的事，得到了百姓的信任后，规模化种植才成为可能。王乐义曾经说过：“现在并不需要党员干部去流血牺牲，而是需要给乡亲们闯条路、带个头，带领群众共同致富。”有了这样的带头人，什么事办不成？

2、干部示范带动作用

干部示范带动作用是发展的动力。农民最看重的是自己不担风险，又能得利益。寿光人起初在大棚效益、销路、技术等方面也有重重顾虑，对此，政府不搞强迫命令，也不搞一刀切，而是认真研究新形势下组织发动群众的有效措施，采取利益诱导、典型引路的办法，把任务压到各级干部身上，鼓励党员干部带着农民干、干给群众看、领着群众富。由于“一把手”真抓实干，因此村长棚、党员示范棚很快形成了规模，并发挥了重要的引领作用，让群众学得来、做得到，寿光的大棚建设很快掀起了高潮。大棚建设的主体是农民，基层干部的任务就是带头、带领、带动农民共同致富。党员干部现身说教，引导农民自觉自愿地投身大棚建设主战场。真正起到“点燃一把火，照亮一大片”的作用。

3、超前规划、科学发展

寿光市规划局，进行分类规划和指导，因地制宜，分类推进，不一哄而上。并且做到科学性、客观性、超前性三者的有机统一，而且一步一步地按照规划落实。1983年，寿光农业产业结构 调整刚刚起步，全县种植大白菜6000亩，产菜6500万斤，由于没有形成市场体系，卖菜难的问题突显出来，当年烂掉了2000多万斤。寿光人从此认识到要发展农村经济，必须搞活流通的道理，明确提出了产销并重，以销带产发展思路，着力加强市、乡、村三级市场建设，大力招引农业龙头企业，全市形成了以市场为导向，市场联企业（合作社），企业联基地，基地联农户的农产品营销网络，搞活了蔬菜流通渠道，促进了蔬菜市场健康持续发展。形成了万亩萝卜、万亩韭菜、万亩芹菜等十几个成方连片的蔬菜生产基地，注册了 “乐义”等商标，全市涌现出了“中国韭菜第一乡”、“中国胡萝卜第一镇”、“中国香瓜第一镇”等专业镇村数百个，蔬菜产业成为寿光最具竞争力和特色的支柱产业，仅蔬菜一项，农民人均纯收入达到四、五千元，这就是超前规划、科学发展带来的效应。

（四）寿光人观念新、善钻研。

寿光农民接受新事物快，敢于尝试种植新品种，善于在自己的生产实践中总结经验，交流推广。寿光冬季温度较低、大棚升温难，农民群众在建棚过程中研究探索，对半地下式大棚进行不断完善，棚内下挖由以前0.4米提高到现在的1.3米，棚体规格由以前的长50米、跨度7米提高到现在的长100米、跨度13米，提高了大棚保温性能和棚内有效使用面积。大棚“冬暖夏凉”式栽培模式，钢丝小拱地膜全覆盖、茄子、辣椒“八面风”等生产技术都是当地农民在生产过程中总结推广的。寿光农民给人印象最深的就是能吃苦、不怕累、不怕脏。他们自信自强，敢想敢干，不怕失败的精神让人敬佩。

三、工作思路与措施

通过本次的学习考察，感触颇深，真想通过自己的努力，为我校、我县的发展做点什么，内心的压力不言而喻。但我相信，只要用心去做，不怕苦、不怕累，敢想敢干，一定会做出成绩，为此，我们将从以下方面入手。

1.根据县域经济发展的特点, 加大农林专业的建设

2012年，宽城县以“宽城大地迅速增绿，广大农民迅速增收，林业发展迅速增效”为目标，连续实施大栽、大改、大引、大建“四大战略”，坚持不懈地推进果品产业由规模数量型向质量效益型转变、由一般大路型果品向特色优质型果品转变、由粗放管理型向集约标准化经营型转变，促进农民增收，推动县域社会经济发展。

大栽：全年计划栽植板栗3万亩，200万株，继续扩大产业基地规模，重点分布在华尖、大地、碾子峪、孛罗台等长城沿线板栗适生区；栽植核桃0.5万亩，50万株，重点分布在孟子岭、孛罗台等乡镇；栽植苹果1万亩，80万株，重点分布在化皮乡、孟子岭乡、宽城镇为主的县城周边乡镇；栽植山楂0.6万亩、60万株；栽植杨树100万株，重点分布在汤道河镇、苇子沟乡、达子沟乡、大石柱子乡等“农业经济循环示范区”内。

大改：实施大规模以板栗为主的果品改优工程，聘请专家为广大果农进行嫁接培训，组织有经验的嫁接专业队伍20支，无偿为全县重点特色果品基地进行嫁接服务，改接板栗100万株、核桃50万株、苹果20万株、山枣80万株、大扁杏70万株，进一步提质增效，促进农民增收。

大引：引进优新品种，同时加大推广先进的栽培管理技术，不断提高全县林果建设的科技水平，为林业建设提供强有力的科技支撑。重点引进林、果、桑优良品种12个，引进推广栽培管理先进实用技术8项。

大建：重点建设四大示范区。一是打造长城沿线板栗“优种、优管、优产”三优示范区30万亩，实施板栗树上良种化、嫁接化，树下压肥化、水盆化管理；二是打造以汤道河为中心的山楂和河川杨树示范区10万亩；三是打造以孟子岭为中心的1万亩优质薄皮核桃示范区；四是以宽城镇、化皮乡为中心的5万亩优质水果生产示范区。为适应这一形势，宽城职教中心整合原有涉农专业，设置现代农业综合技术、园艺、农村经济管理等涉农专业，为当本县农林业的发展培育优质人才。

2.调整培养目标、课程结构、教学方式和人才培养模式, 形成职教中心的办学特色

学生能就业、就业能挣钱是家长和学生共同的希望，因此学校的教育必须把握“为就业服务”这一根本原则, 必须坚持以就业技能为主的办学方向, 立足于培养初、中级技能型人才。改变以升学教育为主转向升学与就业并重, 改变以书本知识传授为主转向书本知识与技能教育并重, 只有明确了这一办学目标,才能具有自己独特的发展空间和办学活力。根据县域经济发展的需要, 改革课程体系和教学组织方式；根据区域内建立新兴产业及特色经济的需要, 调整课程结构, 自主开发教材, 突出其实用性、实践性和综合性。在校内研发特色的、能为农民接受的、能让农民致富的项目，让职教中心真正的为农民、农村服务。

3、进一步转变作风、真抓实干，带头干。

“空谈误国、实干兴邦”，与寿光相比，我们学校的思想建设、作风建设还有很大差距，与新形势、新任务、新情况下的要求不很适应。因此，要进一步加强干部队伍管理，切实转变工作作风，增强工作积极性；要进一步优化学习环境，提高干部的业务能力和工作水平，树立正确的政绩观，权力观，激发干部内在活力；要建立健全相关规章制度，从机制上奖勤罚懒，奖优罚劣，真正形成激励机制；在干事创业中发挥领导的模范带头作用，努力建设一支积极进取、奋发向上、朝气蓬勃的能干事、敢干事、干成事的干部队伍，我相信，只要真抓实干，我校的发展一定会有新的转变。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。经过这次寿光学习考察，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，在以后的工作中，一定以强烈的责任感和饱满的工作热情，真抓实干，恪尽职守，为创建美好的宽城添砖加瓦。

最后，再次感谢河北教育厅、河北达尔电子科技有限公司为我提供了这次学习的机会

宽城职教中心 孙瑞学 手机：*** 邮箱：kcsrx@163.com

第三篇：山东考察心得

赴山东考察心得

4月中旬，有幸随部里举办的农业经济发展专题研究班赴山东青岛、寿光等地进行了为期10天的考察和学习，虽然时间比较短，但培训内容丰富，典型经验突出，使我开拓了眼界、增长了见识、感触颇深。下面，我将这次山东之行的所见、所闻、所感向部领导做一下汇报，同时也是与同事们进行一个简单的交流。

众所周知，山东是我国的农业大省，全省农业总产值连续多年保持全国第一。同时，山东省也是农业资源相对贫乏、农业后备资源先天不足的省份，人均耕地面积不到我省的一半，就是在这种条件下，2010年山东省的农业总产值是我省的四倍多，为什么会出现这种情况？我想除了气候条件和区位优势外，还有以下几方面是需要我们认真学习的。

一是注重能人带领。在考察过程中，我们深切感到，一个优秀的带头人，对于推进农村和农业发展具有至关重要的作用。比如三元朱村的王乐义、南山集团的宋作文等等，当地经济主要是靠着他们超前的眼光、过人的胆识和卓越的管理能力发展起来的。

二是注重龙头带动。山东农业产业化经营就是以“龙头企业+农户”的形式起步的，目前已经发展到“公司+农业专业合作组织+农户”这种更加完善的形态。青岛市在推进农业产业化经营上，就提出了重点支持30家省级以上龙头企业、100个农业专业合作组织的策略。同时我们熟知的南山集团也是一个带动当地乃至全省经济发展的龙头企业。

化的，今天没有条件开展的工作，明天、后天也许条件就具备了，自己用不到的或者现岗位用不到的，可能身边人或下一个岗位会用到，因此要学会珍惜机会，为了将来的“可能需要”而努力去学习、去掌握。等到机会来临时，才能够有拿的出手的东西。

通过对这次考察中的参观学习内容进行深入思考，也有一些专业知识之外的收获。

首先是工作要有事业心、责任感。就拿王乐义来说，当初三次去辽宁学习大棚技术，可以说他是在为全村群众找一条致富之路，也可以说他是在为自己寻求改善生活的途径，但等到他带领全村17名党员建示范大棚，特别是为了建大棚砍倒了几十亩即将成熟的农作物的时候，就不仅仅是在追求个人的幸福生活，而是背上了责任、压上了身家，是以一名共产党员的责任感和使命感在从事一项伟大的事业，在用自己和全家的幸福换取一个带领全村群众致富的希望。这种责任感和使命感、以及为实现目标不计个人得失的勇气和胆识，就是履行职责的真实体现。

其次是工作要讲团结、讲协作。山东的农业发展，很大程度上得益于他们对资源的整合，无论总体还是人均，山东的农业资源都落后于我们，但山东人通过不断的整合有限的资源，把各家各户手中零散的土地进行流转、集聚，在农业上取得了我们目前无法企及的成就。这里虽然政府起到了至关重要的作用，但没有各家各户的理解和支持，没有企业、专业合作组织、农户之间的密切配合，也是实现不了的。

第三是工作要求创新、谋大局。仔细梳理我们这次考察中学习的典型，都能够发现他们都经历了从成长到发展再到遭遇瓶颈，然

第四篇：山东考察学习体会

山东考察学习体会

本次到山东考察学习的地方有山东省轻工工程学校、青岛电子学校、南车四方车辆有限公司和艾诺仪器公司。

一、考察学校和企业情况介绍

（一）山东省轻工工程学校

山东省轻工工程学校（原山东省盐业学校，隶属山东省一轻厅）始建于1958年，2001年划转青岛市教育局。学校位于青岛市城阳区，青岛高新区市北新产业团地中心。是一所以数控、机电、化工、汽修等为特色专业的国有工科职业学校，国家级重点中等职业学校，全国职业教育先进单位，山东省教育教学示范学校，青岛市文明单位。青岛市现代制造业教育集团总部设于校内。

学校现有在校生5500多人，教职工262人，专兼职教师195人，其中高级职称58人，中级职称72人，“双师型”教师107人，技师、高级技师59人，并有一大批省、市级特级教师、优秀教师、学科带头人、专业拔尖人才、教学能手。

学校占地面积280亩（含实训基地部分），建筑面积近6万平方米。教学楼、实验楼、图书办公楼、学生公寓、综合餐厅等配套齐全，运动场面积21000平方米；学校设有金工实训中心、数控与汽修实训中心、焊接实训中心、电工实训室、家电维修实训室、化工实训室、计算机组装与维修实训室、财会模拟室等实验实训场地。实验实习设施近3000万元。学校还拥有占地1平方公里的实习盐场。依托学校建设的青岛市职业教育公共实训基地，总投资2亿元，建筑面积5万

多平方米，可进行数控、模具、焊接、机电、化工、汽修等现代制造业类专业的实习实训，年培训能力可达10000人次，将为社会提供大批优秀一线技能型人才。

学校以就业为导向，以能力为本位，实施以项目课程为主体的模块化课程体系，重视学生实践技能训练，注重工学结合，开展校企合作、定单式培养。学校提出了“倾情打造金蓝领”的教育服务品牌，形成了“允德允能、自强不息”的优良校风，教育学生“学会做人、学会学习、学会工作、学会生活”，培养学生成为“做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力”的技能型人才。

招生专业：机械制造与控制、机电技术应用、模具设计与制造、数控技术应用、电子与信息技术、焊接、汽车运用与维修、精细化工、数控机床维修与管理、电子电器应用与维修、计算机应用、会计。

（二）青岛电子学校

国家级重点—青岛电子学校，学校以其优良的师资、严谨的管理、先进的设备、优异的教学质量、广阔的升学与就业出路赢得了良好的社会声誉和办学效益，带来骄人的教育教学业绩，形成了办学质量的“三高”特色：优质就业率高：学校多年来与岛城各大企事业单位（如海尔、海信、澳柯玛、朗讯科技以及广播电视局、工商、税务、银行、电信、网通、邮政局等）保持良好的合作关系，毕业生出现了供不应求的现象，对口就业率达90%以上。对口升学率高：近几年学校共有2200余人升入高等职业院校，其中有144余名考生考上本科院校，实现了学校 “就业有路，升学有门”的目标！专业技能水平高：学校

十分重视培养学生的专业技能，各专业均实施“多证制”，并取得优异成绩。多次代表青岛市参加国家级、省级技能大赛。2006年在省计算机技能大赛中，我校获网页设计和程序设计两个项目中的团体一等奖，同时在市计算机技能比赛中获网站设计团体一等奖第一名；2007年在全国中等职业学校技能比赛中，我校所有参赛学生和老师全部获奖，同年参加青岛市中等职业学校职业技能大赛夺得电子装接、影视动漫、网页设计、操作员、网络组装、维修电工等7个项目的9个状元。2008年我校6名选手代表青岛市组成三个代表队参加了园区网互联及网站建设、动画片制作、电子产品装配与调试三个项目的比赛，取得了团体二等奖一个、个人三等奖两个、个人优秀奖一个，所有参赛选手全部获奖，取得山东省最好成绩。如此优异的成绩为国家级重点职业学校再添夺目光彩，也奠定了青岛电子学校在全市计算机、电工电子专业的龙头地位。

（三）南车四方车辆有限公司

南车四方车辆有限公司是中国南车股份有限公司的全资子公司，是国家认定的高新技术企业，位于中国重要的经济中心城市和沿海开放城市青岛，毗邻青岛港、青岛流亭机场和多条高速公路，水陆空交通十分便捷。公司注册地为青岛市城阳区宏平路9号。

公司前身为四方机车车辆厂，始建于1900年。自成立以来，公司始终致力于铁路机车车辆产品的研发、制造和服务，为中国铁路机车车辆产品的技术进步做出了重要贡献。公司现主要从事铁路高档客车、高速动车组的制造与修理（合资企业），各类机客车及城市地铁、轻轨等交通设备修理、加装、改造，公铁两用车及各类铁路用特种车辆制造，铁路机客车配件制造、机车车辆技术服务、金属热加工及进出口等业务。拥有铁路高档客车新造、铁路高档客车修理、铁路机车车辆零部件及能源设备配套、铸锻、物流五大产业板块及生产基地。

公司于2010年位列青岛市百强企业，通过了ISO9001质量体系认证、ISO14001环保体系认证、OHSMS18001职业健康管理体系认证和IRIS、EN15085等国际认证，具有雄厚的生产实力和完善的质保体系。2011青岛市地方纳税50强中公司名列第十六名。

（四）艾诺仪器公司

艾诺仪器公司成立于1993年，工业园区位于美丽的海滨城市青岛和历史文化名城济南，是专业从事民航机场电源、军工军队专用电源及电源测试系统的科研和制造企业。

公司占地30亩，厂房面积28000平方米，员工280余人，研发技术人员占60%以上，其中研究生以上学历占70%。

艾诺仪器公司有一支过硬的研发队伍，产品具有完全的自主知识产权，技术路线和制造工艺处于业内领先水平，保持着对新技术的高度敏感，大量采用MCU、DSP、FPGA、DDS等数字技术，不断提升产品的数字化和智能化水平，产品已经达到国际先进水准。目前，产品广泛的应用于各大军工企业、科研院所、试飞院、军用机场、民航机场和维修机库等，并且大量装备部队，得到了用户的广泛好评。在企业管理上，艾诺公司积极引进CRM、ERP、PDM等信息化管理平台，推动管理水平的现代化。

公司通过多年的管理实践积累，已经取得三级保密认证、国军标质量体系认证、武器装备科研生产许可证、总装备部装备承制单位注册证书和中国民航局下发的民用机场专用设备使用许可证等资格。

二、个人考察体会

（一）学校能够在很大程度上实现：校企合作、工学结合、产教结合、订单培养、顶岗实习为特色的开放办学体制和人才培养模式工。

（二）注重参与全国职业技能大赛、文明风采大赛。

（三）注重对教师的深层次培养。

第五篇：山东文物考察

山东文物考察之行

摘要：文物考察，是我们历史系大三年级的一门课程。此次文物考察我选择去的是山东，考察了泰山、泰山、曲阜三孔、周村、齐国历史博物馆、海军博物馆、海水浴场、刘公岛、韩国城、大明湖、泉城广场、黑虎泉、解放阁等地，不仅专业知识得到充实，而且大学生活也因此精彩了许多，人生阅历也得到了拓宽。关键字：考察泰山三孔青岛刘公岛

2012年7月13日是我们期末考试结束的第一天，也是我们开始山东之旅的第一天。此次文物考察活动由系总支书记马老师和副书记张老师带队，我们一共要去山东六个城市，分别是泰安、曲阜、临淄、青岛、威海以及山东的省会济南，将要考察的景点有泰山、曲阜三孔、周村、齐国历史博物馆、海军博物馆、海水浴场、刘公岛、韩国城、大明湖、泉城广场、黑虎泉、解放阁等。这天早上六点我们都收拾好行李，准备乘车往期待已久的山东进发。在车上，我们都心花怒放，急着到我们的第一站——泰安。按行程我们在晚上要登顶一直憧憬的泰山。经过7个多小时的汽车之行，我们来到了泰安。作为一座历史文化名城，泰安从“泰山安则四海皆安”一语中来，取意“国泰民安”。

下午四点我们在导游的引导之下参观了泰山天外村广场，初次感受了泰山文化的美妙。泰山位于黄河入海处，几千年来是中国的经济，政治和文化圣地。身为五岳之首，她巍峨峥嵘，傲视群雄。以拔地通天之势雄峙于东方，有“天下第一山”的美誉。相传盘古开天，身化五岳，头化泰山，因此，泰山自古以来就是中华民族的精神象征。泰山之称，则最早见于《诗经》，“泰”，意为极大、顺畅、安宁。自古以来，泰山一直被帝王作为封禅祭天，祈福一统天下，国泰民安的神山。据考证，先秦有72位君王、秦统一以来有十二位皇帝到这里进行封禅祭拜。汉武帝更是八登泰山，并发出“高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！骇矣！惑矣！”的感叹。而乾隆则十一次登泰山，留下诸多石刻。1987年，泰山被联合国教科文组织首批列入世界首例自然与文化双遗产，我国首批入遗唯一名山。登泰山，祈福国泰民安，是千百年来无数中国人的美好梦想。因此，登山前，我们对泰山的历史文化和自然景观做了大致了解。但是，身临其境，我们才真正领悟泰山之美。我们爬泰山，不是为了征服，是为了与其“同行”，与泰山“互动”，因为每个人都是传奇。不过，要这样必须怀着一颗敬畏之心，这是国泰民安的象征，岂是说说玩的？！

我们是夜里十二点开始登泰山的。别说，夜里登山就是别有一番风味。在登山之前，心里便暗暗有一个想法：我要第一个爬到山顶。怀揣着这个念想我们出发了。我们是从红门开始登山的。据导游介绍，红门登山路是当年孔子和历代帝王登山的路，看来我们今夜要体验帝王的情趣了。刚开始大家新致勃勃，三五成群，打着手电兴奋的向山顶进军。我在肩上夹了一盏台灯，特别亮，与别的同学相比，似乎也特别不一样。一路上我都是一往无前，而且还有几个同学做伴，我们互相鼓励，一步一个台阶，终于在凌晨三点半到达了传说中的泰山顶部——玉皇顶——我真的是我们团队第一个登顶的人。接着我们又来到瞻鲁台。站在瞻鲁台上，阵阵寒风凛冽，吹得我透心凉。可是抬头瞻望泰安市区，好一派灯火辉煌。将近凌晨四点半，大伙开始等待日出，一阵阵寒风把一团团雾气吹起，只见霞光时隐时现，又见登山者们怀着激动的心情抬头眺望。终于，看到了令人神往的泰山日出，顷刻一线金灿灿的光点

出现，“日出了！”人们不约而同地欢叫，这一线金光在闪动，似在微笑，又似在海中飘浮，继而慢慢升起。一线金光化为半圆形的金轮，稍后成了一轮通红的旭日，接着光芒四射，群峰尽染，大地一片光明。泰山的日出，是一个神奇的世界，景象的美妙是笔墨难以形容的。游客们个个欢呼雀跃，忙着拍照，忙着感慨，忙着与亲人分享，忙着„„

大概在六点左右，我们开始下山了。夜间登山不觉得山势险峻，到了早上，走到南天门。向下以往，真的让人感到惊心动魄。泰山登完之后，我最大的感受在于，人生在于奋斗，在于攀登，虽然泰山陡峻，但是只要肯于攀登就能到达顶峰。祖国山河如此美好，需要大家共同来观赏感受。

泰山归来，我饱饱的睡了一觉，毕竟昨夜忙于登山而疏于睡觉了。第二天我们去了大成至圣文宣王孔子的老家——曲阜。我们要参观三孔，感受圣人的灵气，体验圣人的大贤大圣。

孔子是万师之表，他的思想足以改变世界。而今天，我来到了他的故居，子孙的故居和墓地，零距离地感受至圣先师的魅力。第二次，我确确实实在在地觉得：仁义之道才是真理！

先去孔庙。“万仞宫墙”“金声玉振”“棂星门”“太和元气”几门矗立庙前。其中，“金声玉振”表示奏乐，“玉”字一点偏向中间表示赞扬孔子的中庸。在弘道门买票，这里是明朝时孔庙的大门，而在往里的大中门，则是宋代的大门。孔子为千年第一人，每个君王都会祭祀这位圣贤。日新月异，每个朝代都不约而同地扩大此地，足以显示出孔子纵横于中华上下五千年，交叉五行穿梭四方的巨大精神力量。

孔庙中立有明碑。中国最著名的四座分别在陕西西安，山东岱庙，孔庙等。此地可以看到其中之二，实为大幸！孔庙明碑称做成化碑，为明成化帝所立。上面刻有康熙的大楷，真是孔子之道深入人心。接着来到了孔庙的最高建筑物前：奎文阁。奎文阁以前是藏书楼，也有很多书。可是今日已经荡然无存了。围绕在建筑周围的一些苍劲皓龙似的树木，称为“龙树”，旁边那大同小异的称为“凤树”，龙凤呈祥，交相辉映！此地碑亭是按照南八北五的规律排列的，建筑结构也可以用“勾心斗角”来形容。中国建筑中也不乏艺术的结晶，得以在风景名胜中发挥得淋漓尽致。

往前便是杏坛。杏坛前长满了栗子树，其中有一棵便是孔子自己培植的，有一“先师手植桧”碑纪念此树，其中，“植”字多一竖，表示桧树的再生与新活。孔子的仁义道德再往前的杏坛上有个金代香炉，在古代，一炷香是一节课（貌似一节课很短）。杏坛中的碑文为近代书法家党怀英所刻。在文革时就因为这个“党”字才没被砸„„乾隆的大楷碑矗立其中，其实乾隆更擅长写行书，但为了表示对孔子的尊敬，所以然。

终于到了大成殿，左联“觉也牑戾诗书易象春秋永垂道法”，右联“出类拔萃河海泰山麟凤莫喻圣人”，中间还有匾额“万世师表”与“斯文在兹”。孔老夫子在天上看见代代皇帝与平民百姓如此庄重地学习，赞颂和祭拜他，那他有多么欣慰！孔子塑像坐于内堂，威武庄严。而门栏上四个大字“生民未有”居然为雍正所题，不多见！

紧接着去孔府。孔府在孔庙东侧，旧称衍圣公府。自西汉开始，我国历代封建王朝无不尊崇孔子，孔子嫡系后裔亦因此而备受眷顾。孔子的嫡系长支原住在阙里故宅，称“袭封宅”。随着孔子地位及其子孙官位的上升，其住宅日益扩展。宋仁宗宝元年间（公元1038－公元1040年），孔府扩建，孔子的后代继承人封衍圣公后，另建新第，称衍圣公府。衍圣公府是孔子的后代长子长孙们居住的地方，也是历代衍圣公的衙署和私邸。孔府规模宏大，是我国仅次于北京故宫的最大贵族府第。由于明、清两代对孔子的尊崇和对衍圣公的优礼大大超过前期，衍圣公府在此期间做了大规模的改建、翻修。因此，今天我们看到的孔府建筑主要是明清时代所建。我们细览府中保存的大量帝后墨宝，御制诗文、儒家典籍等珍贵文物，感叹于历代封建王朝对孔子的尊崇的同时，更深刻认识到孔子所开创的儒家思想对我国社会的深远影响。

离开孔府，吃午饭。这几天的午饭越来越好吃了，在曲阜的团餐真是货真价实。让向来

热衷于吃的我回味无穷。

饭后去的是孔林。孔林是孔子和他的子孙后代安葬之处，占地300多亩地，有十万多颗树与墓碑。孔子为“大成至圣文宣王”，三孔都以“至圣”代替“孔”字，如至圣林。远远看见“洙水桥”三个大字，为大奸臣严嵩所提写，笔劲力道极足，隐隐气势不可抗拒，是孔墓的大门。慢慢前进，看见了孔鲤墓，孔伋墓，都堆高四米之余。孔伋子子思，是四经中《中庸》的作者。是啊，做什么事都要中庸，讲究平衡，“天人合一”才是最高境界。拐进去，看见了孔子墓，想象一代圣贤风雨飘摇了一辈子，安息于此，何不凝重庄严？正好，《论语八则》娓娓道来，然后三鞠躬，算是对他崇高的敬意！善哉！

古人云：“孔子，圣中之泰山；泰山，岳中之孔子”。中国哲学，不能不读孔子；三山五岳，不能不看泰山。自汉武帝“废黜百家，独尊儒术”以来，孔子开创的儒学在中国思想文化中的正统地位持续了两千余年。历史演进到清朝末年，由于遭遇“三千年未有之变局”，中国陷入内忧外患的重重困境。在寻求出路的过程中，有人提倡创立孔教，甚至建议把孔教作为国教写进宪法。而新文化运动，则把儒家思想视为阻碍社会进步的反面力量进行批判，儒学也因此失去了正统地位。新中国成立后，主流意识形态延续了新文化以来对儒学批判的传统。在“文革”中，原本已经被“扫进历史垃圾堆”的孔子再次以“复辟”的“孔老二”的形象出现。儒家文化在我国大陆近百年中出现了前所未有的断裂。

作为伟大的思想家、教育家，孔子堪称中国乃至世界思想文化的泰山北斗。孔子“仁者爱人”、“推己及人”的道德智慧，毫无疑问是中华民族宝贵的精神财富和对人类文明的巨大贡献。在曲阜、泰山的参观考察，使我们得以从儒学的滥觞之处，增进了对孔子及其精神文化遗产的了解，加深了对中华民族传统文化丰厚底蕴、深远影响和当代意义的理解与认识。此行我们不仅学到了大量的人文历史知识，收集了丰富的教学资料，达到了开阔视野、增长见识、陶冶情感的目的，更重要的是，在孔子诞生之地，走近孔子，了解孔子，体认孔子思想的坚守和境界，我们认识到，人类追求道德美善的文明进步之旅，亦如诗圣所云：“会当凌绝顶，一览众山小”！

再说说在青岛的考察行程吧。青岛是山东的经济中心，也是旅游胜地。初到青岛已是晚饭时间，本与舍友几人打算好了晚餐饱食一顿海鲜，尝尝青岛啤酒的纯正。事与愿违，同班同学因身体不适便陪同她去了医院。谁料一去就是到了小半夜。回来已经快十二点，便洗洗睡了。第二天，在青岛海边溜达了一圈之后，便去了海军博物馆。在博物馆中我们看见了各个年代退役下来的海军军舰以及各式海军武器。有幸登上了济南号战舰——博物馆里展示出来的唯一一艘参加过战争的军舰，军舰气势宏伟，站在舰顶，有如即将拔锚启航出海作战的感觉，海风袅袅袭来，带来一阵阵清香更是有沁人心脾的感觉。参观完博物馆之后，是自由活动时间。在小青岛大约转了1个小时。我们走到附近的鲁迅公园,这是个在海边的开发的公园,有鲁迅的塑像,有海。沿着鲁迅公园继续走,我们看到海底世界,第一海水浴场,人还是满多的,不过真正在海里游的人并不多,大多在沙滩上玩。原本略懂游泳的我立即换了泳裤钻到海里开始游泳了。记得上次游泳还是在厦门的海滨，时隔已经三年了，想想还蛮怀念的。

青岛之行在游泳之后就结束了，下一站是威海。在威海最让我记忆深刻的是刘公岛甲午海战纪念馆。

刘公岛位于威海湾口，距市区旅游码头2.1海里，它面临水云连天的黄海，背接湛蓝的威海湾，素有“不隅屏藩”、“海上桃源”和“不沉的战舰”之称，人称海上公园，是闻名遐迩的海防重镇。据传，东汉末年，刘氏皇族一支，为避曹魏的迫害而迁居岛上。刘氏一家忠厚善良，常济救渔民。后人为纪念他们而修筑了刘公庙。于是，岛子也被称为刘公岛。

刘公岛历史悠久，扼守京津门户，横踞海上，作为威海市的海上天然屏障，是扼守东陲海疆的军事重地。同时，它又是一曲壮怀激越的民族英雄史歌：丁汝昌、邓世昌、刘步蟾等为国捐躯的将领，演绎了一个个誓死卫国的感人故事。1894年，中日甲午海战就发生在该

岛东部海域。1895年2月17日，日军登上了刘公岛，接收了岛上的所有军事设施、大量的军备物资，并俘获了北洋舰队残余港内的十艘军舰。这支由李鸿章艰难缔造、苦心经营近二十年、曾盛极一时的北洋舰队，就此宣告其历史生命的终结。

如今，它成为著名的旅游观光地和爱国主义教育基地，岛上有江泽民总书记题写的中国甲午战争博物馆牌坊有甲午海战期间功不可没的北洋水师铁码头和古炮台，有纪念甲午英烈的北洋水师忠魂碑，有通过声光电等现代手段再现甲午战争壮烈场面的甲午海战馆„„这些富有沉重的历史气息的景致，似乎在想我们诉说着这里曾经所经历的屈辱，抚摸着那些从海底打捞的水师巨型舰炮，那段可歌可泣的英雄故事不断在脑海中呈现，他们无可畏惧的在火海中驰骋，他们怀抱着过着保卫国家的视死如归的信念，在血色的天空下，谱写出一段美丽的诗歌„„

迎面的第一个景点是全国重点文物保护单位--中国甲午战争博物馆。据关外资料记载，中国甲午战争博物馆开馆于1985年，属纪念遗址性博物馆，以北洋海军和甲午战争为主题，馆内藏历史照片1000多幅，北洋海军与甲午战争文物资料200多件，打捞舰船文物标本300多件，其中济远舰双主炮，为当今海内外所仅有，堪称“镇馆之宝”。该馆利用原北洋海军提督署等清代建筑为陈列展示场所，将传统陈列形式与现代科技手段结合在一起，向游客再现了当年北洋水师及甲午战争的历史原貌。

刘公岛上，我们看到了很多，也感受了很多。一场海战，让当时的中国第一海军——北洋水师全军覆没，难道我们舰队的战斗力真的如此不堪？北洋水师当时亚洲排名第一，世界排名第四，这样强大的军队灭亡我们究竟该怪谁？在历史资料中我们找到了答案——这一切是腐败的统治、落后的社会制度和科学技术导致的必然结果。看者那将士们奋勇作战的浮雕，看者那济远号的残骸，我的眼前仿佛浮现出战舰沉没时的悲壮场景。甲午海战中，英雄辈出，丁汝昌、刘步蟾、邓世昌„„一个个熟悉的名字，给了我们无数的感动。他们用自己的行动履行着对人民的誓言，用自己的鲜血捍卫着祖国的海疆，用生命谱写着爱国的乐章。他们无论是对敌阵亡，还是被迫自裁，在生命的最后时刻他们也没有丢掉一个中华民族军人的气节，他们流出的血书写着悲壮的爱国情怀。

我们认识到中国崛起必须走向海洋 发展航母确保海上战力。中国近代史上的屈辱并不是因为中国没有陆权或是陆权意识不够而导致的，而恰恰是因为中国没有海洋意识导致的。我们没有海洋意识，但威胁却多是来自海上，结果把我们的陆上的利益丢光了。海上冲不出去，陆上也守不住。万里长城起到作用了吗？历史上是这样，今天是这样，未来还是这样。所以，中国要想发展自己，必须走向海洋。为国家利益提供有力的战略支撑，是军队的使命。国家的海外权益要靠海上的军事力量来维护，任何一个国家都是这样做的。

21世纪，人们更期待和平的钟声，更期待深蓝色海洋成为和平的摇篮，更期待中国为世界和平发挥更大的影响力。

此次实践我们不仅了解甲午战争历史，重温北洋水师发展与覆灭的历史经验与教训。也增强海洋观念和海权意识，认识中国海军走向海洋的重要意义。

在7月19日下午，我们从济南上了高速，踏上回太原的道路，这也意味着七天的考察行程即将结束。在七天的时间里，我又一次感受到了历史的魅力，中华文化的魅力。通过这七天的观光学习，我又学到一些我们优秀的历史文化知识，填补了大脑的空白，增加了人生阅历，丰富了大学生活，促进了自己的成长与成才。