4-2：研究生支教协议书

第一篇：4-2：研究生支教协议书

4-2：

研究生支教协议书

应募方：李永上（志愿者）（以下称为甲方）招募方：湖北大学（高校）（以下称为乙方）

中国青年志愿者研究生支教团（以下简称“研支团”）由共青团中央、教育部共同组织实施，按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式，招募一批具备推荐本校推荐免试硕士研究生资格的应届本科毕业生及部分在读研究生，到西部贫困地区乡镇一级中小学从事基础教育工作，不在各级机关或学校行政岗位从事非教学工作，可以开展力所能及的社会扶贫、志愿服务、公益活动等，可以由当地团组织安排兼任所在乡镇、学校团委副书记并参与团的组织建设和基层工作。

甲方自愿报名参加研支团，乙方遵循“公平、公正、公开”的原则，按照《教育部关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）的通知>》（教学[2006]14号）和团中央《关于组建中国青年志愿者2015-2016年度（第17届）研究生支教团志愿者的通知》的规定，选拔甲方入选2015-2016年度（第17届）研究生支教团，服务期为2015年8月至2016年7月。

为切实维护双方权益，保证研究生支教团各项工作的顺利开展，乙方与甲方就相关事项签订如下协议。

第一条 甲方权利

1．服务期间，甲方享受每月由中央财政给予一定生活补贴，生活补贴为每人每月1000元。同时，服务地在艰苦边远地区的志愿者享受艰苦边远地区津贴按月发放。交通补贴按西部计划交通补贴标准每年发放两次。

2．应届毕业生按照毕业当年教育部有关推荐免试研究生政策办理相关手续。服务期间保留研究生入学资格1年，在读研究生保留1年学籍。

3．服务期满，经考核合格，按照大学生志愿服务西部计划有关规定享受服务期为1年的有关鼓励政策。具体政策详见《关于印发2014年大学生志愿服务西部计划实施方案的通知》（中青联发[2014]12号）、《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发[2009]42号）等文件的政策支持，并按时返校攻读硕士研究生。

4．享有本校对研究生支教团志愿者的相关鼓励政策和待遇保障。

第二条 甲方义务

1．保证本人确系自愿参加研支团，提供的个人资料、信息真实准确。隐瞒个人不适于支教的身体健康情况或个人材料不真实的，甲方将不再享有本协议书第一条约定之各项权利。

2．入选支教团后，认真完成本科阶段学习任务。未能取得毕业证和学位证的，甲方将不再享有本协议书第一条约定之各项权利。

3．按时参加支教团培训活动，服从统一派遣及时到达服务地。确因特殊情况需要请假的，按规定及时履行请销假手续。

4．服务期间，自觉遵守国家法律、法规和西部计划各项管理规定，爱岗敬业，尽职尽责，不得单方终止协议。

5．服务期满后，按时离岗，做好工作交接。

6.遵守本校对研究生支教团志愿者的相关管理规定。第三条 乙方权利

1．甲方没有通过培训考核和体格检查的，乙方有权终止协议，被终止协议的甲方不再享有本协议书第一条约定之各项权利。

2．甲方签订协议后无故退出支教团，乙方应根据学校的有关规定给予甲方相应的纪律处分,并在转学或就业中不予支持。

3．甲方无故不参加集中培训、不随服务队统一派遣或不按时到达服务地和服务单位的，乙方有权终止协议，被终止协议的甲方不再享有本协议书第一条约定之各项权利。

4．甲方在服务期间因违反法律、法规和相关规定造成恶劣影响的，或因其他情况致使本协议书无法履行的，乙方有权将其召回，终止协议；被召回者不再享有本协议书第一条约定之各项权利。甲方因主观原因无法履行本协议所规定的志愿服务任务，视同违约并放弃各项权利。

第四条 乙方义务

1．组织甲方参加体检和集中培训，如期赴服务地报到。2．指导、帮助甲方办理攻读免试研究生的各项手续，保证甲方在服务期满后可按时返校攻读硕士研究生。

3．按照团中央和教育部有关文件精神，制定相应管理规定。4.负责本校研究生支教团志愿者相关鼓励政策和保障待遇的执行与落实。

第五条 因甲方无故拖延报到、单方终止协议或擅自离岗致使协议无法履行的，乙方有权追究其责任。

第六条 因乙方无故单方终止协议和擅自召回甲方，致使其正当权益受到侵害的，甲方有权追究其责任。

第七条 本协议书一式两份，具同等法律效力，甲、乙双方各执一份，自双方签字、盖章后生效。

第八条 如因本协议书发生争议，双方应通过友好协商解决。协商不成，由乙方主办公场所所在地的仲裁机构或法院解决。

甲方签字：

乙方（盖章）：

****年**月**日 年

月

日

第二篇：研究生支教工作总结

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。现将各项工作及我们的生活状况汇报如下：

一、教学工作

我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们认真钻研教学大纲和教材，深入了解学生的学习状况，虚心向各位老师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热情地对待学生，保质保量的完成教学任务。

付雷和卓桂珍在海原三中承担活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，精心准备，认真上课，把知识传授与能力培养结合起来，更多的传授给学生的是为人的原则和做事的方法。他们侧重于培养学生的团队精神，并向学生介绍学习方法和现代科技知识。付雷的生物课将生物专业知识、生物学史、生物科研方法和生物学的现实应用结合在一起，深得学生喜欢。

石朝阳与黄斌在西安中学主动提出教初一年级的英语和数学，并将该班作为支教接力班，为此，他们在这个班下了很大功夫，无论在平时的教学上，还是在课余的辅导上，他们都尽心尽力，确保教学质量。一年下来，该班的数学和英语成绩在全年级名列前茅，该班总体素质有明显提高。

吴俊杰和方博在兴仁中学任教高中英语，工作量很大，任务艰巨，他们不怕困难，通过精心备课与课外辅导相结合，狠抓基础，培养兴趣，英语课上得有声有色。吴俊杰认真钻研生物课程标准和教材，生物课堂深得学生欢迎。

彭彬和李新煜在海原回中带高三数学辅导，工作量非常大，他们以高度的责任感投身于工作之中;而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特别是在高考前夕，他们经常是一天到晚与学生在一起，除了进行学习辅导外，还开展心理辅导;高考结束后，他们又积极指导学生填报志愿。

为了保证教学质量，支教队员深入研究教学方法，通过听老教师的课、请老教师听自己的课，改进教学方法，改善教学质量。针对学生英语学习状况，我们还组织了英语学习情况问卷调查、英语书法比赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习兴趣，教给他们学习英语的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广大同学的好评。

二、学校管理

我们各位队员均在服务学校承担了部分学校管理工作，积极参与学校建设和发展。不论在什么岗位上，我们都坚持立足本职、尽职尽责，按照上级要求完成各项工作。同时，我们还积极向学校建言献策，为学校管理出点子、想办法，历尽所能贡献才智。付雷和卓桂珍在海原三中担任团委副书记，在校园广播站、田径运动会、文化艺术节、两基迎国检等活动中发挥了重要作用。石朝阳和黄斌在西安中学分别担任团委书记和教科室主任，积极参与了学校校园文化周、师生篮球赛、两基迎国检等活动。彭彬和李新煜在海原回中政教处工作，在校园文化艺术节中担任重要工作。方博和吴俊杰由于积极参与学校建设，特别是在两基迎国检中作用突出，被学校聘为常务副校长。支教队员的务实工作赢得了各学校领导的高度重视和积极评价。

三、学生活动

按照支教队的工作计划，结合海原县及各中学实际情况，我们开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的校园文化生活，锻炼了学生的才干，开阔了学生的视野，促进了学生的全面发展。

结合团县委工作安排，我们联合厦门大学支教队，在各中学组织了“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”主题活动，包括奥运、环保、文明礼仪的图片展、征文比赛、知识讲座和奥运知识竞赛。XX年年10月24日，系列活动启动仪式在三中举行，县委县政府及团县委的领导出席了启动仪式。11月12日——11月28日，支教队员在各服务中学因地制宜，或者利用广播系统，或者利用多媒体设备，开展知识讲座，五千余名中学生参与了此次活动;10月下旬至11月中旬，“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”主题征文活动在各服务地展开，海原三中、海原回中、兴仁中学收到稿件上千篇，在与其他中学一起进行的全县评比中，我校支教队员推荐的文章获得优异成绩;从11月10日开始，我校支教队员在各中学组织了奥运知识竞赛预选赛，每个中学选出了3名选手参加了12月6日举办的海原县中学生奥运知识竞赛决赛。在决赛中，我校支教的海原三中代表队获得亚军，兴仁中学代表队、海原回中代表队、西安中学代表队均获优胜奖;12月6日下午“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”系列活动总结表彰大会在海原一中报告厅举行，我校支教队员服务的海原三中获得优秀组织奖。县委县政府的领导为在征文比赛和奥运知识竞赛中获得各种奖项的学校和学生颁了奖。

2010年3月全国学雷锋活动高潮期间，支教队员在海原三中组织了“学雷锋，树新风”主题实践活动，通过组织雷锋事迹报告会、主题班会、演讲比赛、黑板报比赛、雷锋日记书法比赛、学雷锋标兵评选等活动，宣传雷锋精神，倡导校园新风，有力的推动了校园文化建设和良好校风的形成。

进入4月份之后，支教队员在各个学校组织了第二届风筝节。风筝节已经成为各中学的传统活动，深得学校师生的欢迎。

吴俊杰和方博在兴仁中学组织了冬季拔河比赛、英语书法比赛、手抄报比赛等;付雷在海原三中组织了英语学习情况问卷调查和周末英语沙龙。这些活动一方面活跃了校园文化生活，另一方面也促进了学生的学习和校风建设。

四、扶贫济困

海原县是国家级贫困县，自然环境恶劣，贫困人口比例较高，我们支教的四所中学的学生大部分来自贫困的农村，亟需帮助。针对这种情况，我们开展了几项扶贫济困活动，提供各类资助达13.2万余元。

1.一帮一启明星导航行动

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这是我们的传统项目，今年是第四年在海原实施。今年我们走访了近百户学生家庭，并对以往资助的学生进行了回访调查。我们联系中国科技大学芳草社志愿者协会，发动科大学生力量，两学期共资助学生457人次，资助金额88000元。同时，借助一帮一活动，使受助学生与科技大学的学生建立了书信联系，是受助学生在物质和精神方面受到双重资助。

2.健康光明行配镜活动

教学中我们发现服务学校有一些近视的学生家庭贫困，不能及时配戴眼镜，影响到了他们的学习。我们联系到了安利公司的赞助，为我们服务的四所中学363名贫困的近视学生免费配送眼镜，总价值达24000元。

3.中国科学技术大学——安利优秀奖学金

我们联系到安利公司XX0元赞助，为我们服务的四所中学62名品学兼优的学生(海原三中14名，海原回中12名，西安中学24名，兴仁中学12名)提供了最高每人400元的奖学金。

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。

第三篇：支教协议书

龙门中心学校教师主动支教协议书

甲方：（中心学校）

乙方：（支教教师）

根据上级教育行政部门关于城乡中小学教师轮岗交流、对口支援的有关规定，经甲、乙双方协商同意，乙方主动要求到山区校（桂瑶小学、桂林小学、仙地小学）支教。为明确双方的义务、权利和责任，确保支教工作顺利开展，甲、乙双方订立协议如下：

1、乙方主动支教时限自 年 月 日至 年 月 日止。支教期满后即回原校任教、任职。

2、乙方支教期间，教师教育教学工作、生活安排、业务考核等由流入学校负责。乙方不再承担原学校的教育教学任务，必须按流入学校的要求承担全额工作量。

3、乙方支教期间，享有以下权利：①在参加小学教师高级职称聘任时每支教1年加 7.5分，两年封顶（若以后教代会关于支教教师聘任小学教师高级职称方案有所变动，乙方可自行选择任一方案）。②支教年限可计为班主任工作年限，享受派入学校班主任津贴。③在同等条件下，支教教师在职称评聘、评先评优、考核等级、干部提拔等方面予以优先。④列为学校后备干部或学科带头人培养对象的人员，其支教期间的工作实绩作为提拔任用或评审的重要依据之一。⑤支教教师考核评为优秀等级的，由流入学校呈报中心校确认。

4、乙方支教期间，必须履行以下义务：①服从流入学校的领导与管理，自觉遵守流入学校的规章制度，热爱学校，以校为家，恪尽职守，爱岗敬业，积极并出色完成教育教学任务。②自觉参加流入学校各种有关的会议，积极参加流入学校组织的教育教学教研活动，与流入学校的教师和睦相处，虚心学习、借鉴他人的成功经验，积极开展兴趣小组活动，积极开设示范课、研讨课和各种专题讲座。③支教教师必须充分发挥骨干、示范作用，积极传播先进的教育理念和教育教学经验，积极为流入学校建言献策，在学科建设、师资队伍建设方面发挥积极作用。

本协议经双方签订后生效，双方必须严格履行协议条款。

本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：（签字及公章）乙方：（签字）

年 月 日 年 月 日篇二：支教合同书

附件：

黔西县“三区”教师专项计划支教协议书

选派学校：（以下简称甲方）

受援学校：（以下简称乙方）

支教教师：（以下简称丙方）

为全面提高贵州省贫困地区、民族地区和革命老区（简称“三区”）教师的整体素质和教学水平，提升学校教育教学质量，根据中央和省市县有关要求，经本人申请，学校同意，选派 老师在 学校从事 形式的支教工作。支教期为一年，自2013年8月起至2014年 7 月止。

为切实做好支教工作，规范三方在支教期间的权利和义务，根据《贵州省贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》，结合实际，三方签订本协议并共同遵照执行。

一、甲方权利及义务 1.严格按照选派标准，按规定将丙方选派到乙方支教。对丙方信息（职称或职务、学历、年龄）的真实性和在校期间的政治表现负责。2.及时安排人员接交丙方工作，并保障丙方在支教期间原有的各项待遇不变。—1— 3.在丙方支教期间，力所能及帮助解决丙方家庭生活遇到的实际困难。4.丙方支教一学年，且考核合格的，支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，应在工资、职务（职称）晋升、计算基层工作经历、表彰奖励等按现有倾斜政策执行。

二、乙方权利及义务 1.做好安全预防工作，确保丙方及时、顺利到岗工作；丙方圆满完成支教工作任务后，为其出具客观、公正、合理的评鉴意见，让其满意离岗并安全返回选派学校。2.做好后勤保障工作，为丙方提供工作、生活等基本条件，帮助解决其具体困难，确保丙方安心工作。3.做好管理工作，丙方支教期间，以乙方管理为主（兼职制教除外）；考核由甲方依据乙方意见，确定其考核等次。4.做好安全保障等工作，积极落实为丙方购买人身意外伤害保险等，在丙方支教期间发生意外或伤病时给予帮助，及时上报有关部门并反馈甲方。

三、丙方权利及义务

1.在规定时间内到乙方报到。2.自觉服从乙方管理，遵守乙方规章制度，维护甲方和本人形象。3.全职和置换支教人员因伤病或其他特殊原因请假5天内，需乙方批准方可离开；请假6至10天，需报受援县教育行政部 —2—

门批准；请假10天以上或不能坚持工作到支教任务结束，需报甲方和上级教育行政部门批准，并及时上报市（州）教育局和省教育厅。4.支教任务结束后，及时向受援学校移交工作，按时返回选派学校。

四、其他事宜

本协议书一式五份，三方各持一份，县教育行政部门各一份。自三方签字盖章后生效。

甲方：选派学校（公章）： 乙方：受援学校（公章）：

校长签字： 校长签字：

年 月 日 年 月 日

丙方：支教教师（签字）：

年 月 日

—3—篇三：支教合作协议书

合作协议书

甲方：

乙方：

甲、乙双方本着精诚合作、平等互利的原则，保证打工子弟学校的学生与同龄学生享有平等的受教育权的共同愿望。经双方友好协商，就志愿者到学校进行支教合作事宜，达成如下协议，双方保证共同遵守。

一、合作范围

合作地点：

合作期限： 年 月至 年 月

合作具体时间：每周二和周五14:20—16:00 二，双方权利与义务

甲方的权利和义务：

1、甲方志愿者在乙方学校进行支教活动期间，应遵守国家的法律法规，自觉遵守乙方的规章制度，配合乙方管理人员的安排。

2、甲方需与乙方协商制定课程安排，乙方应尽量以甲方志愿者的课余时间为依据进行协调安排。

3、甲方有权要求乙方学校保证志愿者所承担的相应课程的课时和班级基本不变。

4、除特殊情况外，甲方需根据与乙方协商的时间及课程安排，按时到乙方学校进行支教活动（特殊情况：如志愿者因所修课程上课时间临时调整无法按时到校进行支教活动，或志愿者必须参加集体活动而无法按时进行支教活动等）；

5、如因特殊情况，甲方不能按时到乙方学校进行支教活动，需及时与乙方取得联系，取消或调整此次课程安排。

6、除特殊情况外，甲方应该按时完成所承担的教学任务，并保证教学质量。

7、甲方应在支教活动期间协助乙方学校维持良好的治安秩序及协助学校保障学生的人身财产安全。

8、甲方有权根据活动内容、形式及质量（包括授课方式及考评方式）向乙

方提出合理意见和建议，并积极与乙方进行协商，然后根据双方协商的结果作出相应调整；

9、甲方有权要求从乙方学校获得所承担班级的学生情况及基本课程安排等

教学信息；

10、如因天气原因及不可抗力因素而阻碍甲方志愿者支教活动进行，经双方

协商后可暂时中止支教活动；

11、甲方可因节假日和期末考试安排暂停支教活动；

12、甲方承诺在支教期间内不进行危险性的非教学活动，如攀岩、涉水、探

险等，如因此而造成任何安全意外，将不追究乙方责任。

13、甲方自行承担由居住地前往支教点的往返交通等费用。

14、协议中未曾提到的其他一切费用，由双方就具体情况协商解决。

15、支教期间，甲方需有相关负责人与乙方负责人保持联系，以保证支教活 动的顺利进行。

乙方的权利和义务：

1、由乙方负责提供教室及相关教学用具、必需品以及必要的协助；

2、乙方需与甲方协商制定课程安排，应尽量以甲方志愿者的课余时间为依

据进行协调安排；

3、乙方需保证甲方志愿者所承担的相应课程的课时和班级基本固定不变。

如在课程和班级上需要做任何调整，需与甲方协商；

4、乙方负责协助甲方（志愿者）维持支教活动的正常秩序；

5、乙方有义务保障维持良好的治安环境，并与甲方合作保障甲乙双方在支

教地点的人身财产安全，若甲方在支教期间进行危险性的非教学活动，如攀岩、涉水、探险等，造成安全意外的，由甲方志愿者自行负责。

6、乙方有权根据甲方活动内容、形式及质量向甲方提出合理建议，并积极

与甲方进行协商，然后根据协商结果作相应调整；

7、乙方有义务对甲方的教学工作进行评价监督和定期的反馈。

8、如因天气原因及不可抗力因素阻碍活动进行，经双方协商后可暂时中止

活动；

9、如因特殊情况，甲方不能按时到乙方学校进行支教活动，乙方有权要求

甲方及时说明原因，然后双方协商取消或调整此次课程安排；

10、乙方有权要求甲方志愿者在乙方学校进行支教活动期间，遵守国家的法

律法规，并自觉遵守乙方的规章制度，配合乙方管理人员的安排；

11、乙方有义务就所在学校的规章制度给予甲方明确的文字说明，若因乙方 未尽到履行该项义务之责任，以致甲方在未知情形下违反其规章制度的，乙方不应追究甲方之过错；

12、乙方应配合甲方节假日、期末考试暂停支教的安排；

13、支教结束后，乙方根据甲方的支教表现，为甲方开具支教证明材料；

14、协议中未曾提到的其他一切费用，由双方就具体情况协商解决。

15、支教期间，乙方需有专人与甲方相关负责人保持联系，以保证支教活动的顺利进行。

三、其它

1、若甲乙双方合作顺利，有继续合作的意向，甲方可将乙方作为相应的支

教基地，并进行挂牌仪式。

2、如需变更、中止、解除或提前终止合作，双方经协商达成一致意见之后

应形成相应书面文件，然后终止合作；

2、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，均具有同等效力。由双方各自妥

善保存；

3、甲乙任何一方违约，对支教过程造成影响使支教活动无法正常继续的，另一方可终止合作。

4、本协议中未尽事宜，双方可以协商解决，并另行签定补充协议；

5、本协议自签定之日起生效，双方均不得擅自修改或撕毁。

6、协会对本协议有最终解释权。

甲方：

法定代表人（签名/盖章）： 2010年月 日或指定授权人： 乙方： 法定代表人（签名/盖章）： 或指定授权人：篇四：志愿者支教协议书

源创国际研究院公益事业部支教协议书

甲方：源创国际研究院公益事业部

地址：江苏省苏州市高新区竹园路财富广场2号楼1401 乙方：

居民身份证号码：

丙方： 贵州省黔西南州贞丰县者相镇新协力冬妹小学

负责人：

经友好协商，甲乙丙三方本着真诚合作，责权明确的原则，开展支教活动，特拟订以下协议，以期三方共同遵守：

第一条：合作范围

乙方在甲方的安排下，赴指定学校开展小学阶段义务教学和研究活动，丙方负责乙方的接待、食宿，并根据学校的实际情况给乙方安排适量的教学工作。三方合作的目的是为了共同促进当地教育的发展。

第二条：合作期限

合作期限自 年 月 日 至 年 月 日

第三条：甲乙丙三方的权利和义务

（一）甲方的权利和义务

1、甲方有权要求乙方依照丙方合理的教学安排及质量标准按时按量开展教学活动。

2、甲方有义务根据丙方的实际需求，派送有责任心、有爱心的志愿者到丙方提供义务服务，志愿者均具备大专以上学历(当地返聘老师除外)，并且具备良好的专业素养、专业资格。

3、甲方有义务在支教前如实向乙方介绍丙方的情况，如工作、生活条件等，在征得乙方同意后，甲方协调好有关支教的具体事宜再派乙方到支教的地点。

4、甲方在整个支教期间，有义务积极协调乙丙双方的工作。甲方作为组织方，应该尽力支持乙方的支教工作和生活等，并尽力协助、协调丙方为乙方提供有关教学的物资或精神援助。

5、甲方有权在源创国际研究院的网站上跟踪报道乙方在丙方的支教情况，乙方不得擅自将支教期间掌握的学校、学生的资料（个人日志等除外）公布或做他用，若实有需要，需经过三方认同方可。

（二）乙方的权利和义务

1、乙方做出义务支教决定前已经经过充分考虑，已充分认识到支教将会给个人生活、工作等带来的各种影响，乙方的决定完全属于自愿行为，与他人无关。

2、乙方在前往丙方支教之前应到市级甲等医院做一次全身体检，确保没有高血压、心脏病、糖尿病、传染性疾病、甲亢、颠痫病等病症。

3、乙方在丙方支教期间，应遵守当地法律法规，尊重当地民俗习惯，遵守丙方的各项规章制度，服从丙方统一安排，与丙方搞好教学协作；如有因违反当地法律法规、民俗习惯、学校的规章制度而带来的各种后果，乙方自行承担全部责任。

4、乙方享有接受丙方所给予的生活相应物质资助及教学奖励的权利，乙方享有与丙方现任教师的平等权力。

5、乙方承诺在支教期间内不进行危险性的非教学活动，如攀岩、涉水、探险等，如因此而造成任何人身意外，乙方承担全部责任。

6、乙方必须尽心尽责参与支教，必须根据丙方要求按时、按质、按量地完成相关教学任务.不得在支教期限未满的情况下未经与甲方、丙方协商擅自离开支教岗位，否则丙方有权根据相关法律法规追究乙方责任。

7、乙方有权提出合理教学教研建议，丙方要充分尊重乙方建议，积极与乙方进行协商，并根据协商结果作相应调整。

8、乙方有义务及时反馈支教项目实施过程中涉及甲方长期义务支教项目规划的相关问题。

9、乙方在甲方网站被确认为支教志愿者身份时，乙方须在通过志愿者审核前将其个人的身份证、学历证书、体检报告等复印件通过邮寄或传真等方式报至甲方指定地址，乙方对其所提供资料的真实性负责，甲方不得将其资料用于支教项目之外的任何用途。

10、乙方在支教活动进行中，若有个人亲戚、朋友探望，乙方有义务提前知会甲方和丙方。

（三）丙方的权利和义务

1、丙方有义务把学校的实际需求在每学期期末前一个月向甲方反馈，甲方根据丙方提供的材料进行相关安排。

2、对于由乙方提出的需要丙方提供人力、物力支持的教学活动，丙方有义务同乙方进行积极协商和配合，丙方有做出最终决定的权利，并且在作出最终决定后的第一时间告知乙方。丙方所做的教学相关的决定应符合该校的实际情况。

3、丙方有义务提供乙方支教活动的一切场地和设施、设备。

4、丙方有义务保证乙方在支教地点的人身及财产安全。如发生乙方免责的人身伤害或财产损失时，丙方必须根据相关法律法规给予赔偿；如发生不可抗外力因素引起的人身伤害、疾病或财产损失，则由乙丙双方共同协商解决。

5、丙方有义务就所在学校的规章制度给予乙方明确的书面说明，若因丙方未尽到履行此项义务的责任，以致乙方在未知情形下违反其规章制度的，丙方不应追究乙方之过错。

6、乙方在当地教学、生活等非经济方面确有需丙方协助时，丙方有义务给予帮助及协调。

第四条：薪资待遇

1、乙方到达支教点后，由丙方负责提供接待。对于到校后乙方在支教期间产生的其他一切与教学活动有关的交通费用，由乙丙双方进一步协商解决。

2、丙方按当地教师生活基本标准为乙方提供支教期间在支教地点的（合作期限内）基本食宿，要求能够保障乙方的基本生活需求。

3、该条款中未曾提到的其他一切费用，由乙丙双方就具体情况协商解决。

4、甲方提供的支教津贴为 1000元/月；寒暑假800元/月（一年共3个月）；每学期期末成绩在同类学校为第四名且教师综合评分在80分以上，则酌情发放1000元的奖金； 4.1、若是每学期期末考试成绩为同类学校第三名，则发放1300元的奖金； 4.2、若是每学期期末考试成绩为同类学校第二名，则发放1500元的奖金； 4.3、若是每学期期末考试成绩为同类学校第一名，则发放1800元的奖金；

第五条：违约责任

1、丙方对乙方的教学安排课程与课时若有明显超常分配教学任务的，丙方应在甲方或乙方提出意见后给予合理的调整。否则，甲方在该学期结束后，有权决定是否对该支教点继续进行支教助学项目。

2、本协议中合作内容的确定以及费用总额的变更、中止、解除或提前终止需经三方书面确认。

3、乙方到达支教点后，丙方未能及时安排教学任务以至于拖延教学工作的，由丙方自行承担相关责任及损失。

4、丙方未能履行其提供支教期间志愿者基本食宿问题时情况下，需经由甲丙双方协商解决。

第六条：其它

1、本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。均具有同等法律效力。

2、本协议中未尽事宜，三方需协商解决，并另行签订补充协议。

3、三方未能协商解决的，任何一方均可提申请通过仲裁解决，并将纠纷提交苏州市仲裁委员会进行仲裁（江苏省苏州市金阊区阊胥路130号）

4、本协议自签订之日起生效。

甲方（盖章）：

乙方（签名）：

丙方（盖章）：

年 月 日篇五：暑期支教安全协议书

学生自愿参加暑期支教安全协议书

甲方：镇北小学和上海外国语大学英语学院“逐光”支教实践队 乙方：学生家长 上海外国语大学英语学院“逐光”实践队在镇北小学开展的“暑期支教”活动，时间：2014年7月1日至7月14日。凡自愿参加本次支教活动的学生及其家长，必须签订安全协议书。遵守下列规定：

1、甲乙双方都有责任教育学生重视安全，防止安全事故发生。

2、甲方通过集会、班会等多种形式，向学生介绍安全意识，杜绝安全事故的发生。

3、甲方在上课前和放学前严格做好考勤工作，在校上课期间会做好学生的学习和管理工作。

4、支教活动期间，若学生因故缺勤，且家长没有及时和甲方联系，或学生在校期间，不向老师请假，擅自走出学校造成意外，甲方不承担责任。

5、学生家长必须教育自己的子女遵守纪律，不打架，不骂人、不做违规违纪和不安全的事。凡学生在校相互追打、打架斗殴或其他危险性活动造成的互伤自伤。学校及支教队只承担教育调解责任，各家长自行解决。

6、放学后，学生自行滞留学校，一旦出现意外，一切后果由学生本人负责。如果没有特殊情况，学生不能在学校逗留。

7、学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害，由学生本人负责。

8、在校期间，组织或参与打架斗殴，不服从管理者，直接退出本次支教活动，并告知家长。本协议一式一份，自双方签字之日起生效至支教完毕时终止。

第四篇：支教协议书

龙门中心学校教师主动支教协议书

甲方：（中心学校）乙方：（支教教师）

根据上级教育行政部门关于城乡中小学教师轮岗交流、对口支援的有关规定，经甲、乙双方协商同意，乙方主动要求到山区校（桂瑶小学、桂林小学、仙地小学）支教。为明确双方的义务、权利和责任，确保支教工作顺利开展，甲、乙双方订立协议如下：

1、乙方主动支教时限自 年 月 日至 年 月 日止。支教期满后即回原校任教、任职。

2、乙方支教期间，教师教育教学工作、生活安排、业务考核等由流入学校负责。乙方不再承担原学校的教育教学任务，必须按流入学校的要求承担全额工作量。

3、乙方支教期间，享有以下权利：①在参加小学教师高级职称聘任时每支教1年加7.5分，两年封顶（若以后教代会关于支教教师聘任小学教师高级职称方案有所变动，乙方可自行选择任一方案）。②支教年限可计为班主任工作年限，享受派入学校班主任津贴。③在同等条件下，支教教师在职称评聘、评先评优、考核等级、干部提拔等方面予以优先。④列为学校后备干部或学科带头人培养对象的人员，其支教期间的工作实绩作为提拔任用或评审的重要依据之一。⑤支教教师考核评为优秀等级的，由流入学校呈报中心校确认。

4、乙方支教期间，必须履行以下义务：①服从流入学校的领导与管理，自觉遵守流入学校的规章制度，热爱学校，以校为家，恪尽职守，爱岗敬业，积极并出色完成教育教学任务。②自觉参加流入学校各种有关的会议，积极参加流入学校组织的教育教学教研活动，与流入学校的教师和睦相处，虚心学习、借鉴他人的成功经验，积极开展兴趣小组活动，积极开设示范课、研讨课和各种专题讲座。③支教教师必须充分发挥骨干、示范作用，积极传播先进的教育理念和教育教学经验，积极为流入学校建言献策，在学科建设、师资队伍建设方面发挥积极作用。

本协议经双方签订后生效，双方必须严格履行协议条款。本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：（签字及公章）乙方：（签字）

年 月 日 年 月 日

第五篇：支教协议书

龙门中心学校教师主动支教协议书

甲方：（中心学校）

乙方：（支教教师）

根据上级教育行政部门关于城乡中小学教师轮岗交流、对口支援的有关规定，经甲、乙双方协商同意，乙方主动要求到山区校（桂瑶小学、桂林小学、仙地小学）支教。为明确双方的义务、权利和责任，确保支教工作顺利开展，甲、乙双方订立协议如下：

1、乙方主动支教时限自年月日至年月日止。支教期满后即回原校任教、任职。

2、乙方支教期间，教师教育教学工作、生活安排、业务考核等由流入学校负责。乙方不再承担原学校的教育教学任务，必须按流入学校的要求承担全额工作量。

3、乙方支教期间，享有以下权利：①在参加小学教师高级职称聘任时每支教1年加

7.5分，两年封顶（若以后教代会关于支教教师聘任小学教师高级职称方案有所变动，乙方可自行选择任一方案）。②支教年限可计为班主任工作年限，享受派入学校班主任津贴。③在同等条件下，支教教师在职称评聘、评先评优、考核等级、干部提拔等方面予以优先。④列为学校后备干部或学科带头人培养对象的人员，其支教期间的工作实绩作为提拔任用或评审的重要依据之一。⑤支教教师考核评为优秀等级的，由流入学校呈报中心校确认。

4、乙方支教期间，必须履行以下义务：①服从流入学校的领导与管理，自觉遵守流入学校的规章制度，热爱学校，以校为家，恪尽职守，爱岗敬业，积极并出色完成教育教学任务。②自觉参加流入学校各种有关的会议，积极参加流入学校组织的教育教学教研活动，与流入学校的教师和睦相处，虚心学习、借鉴他人的成功经验，积极开展兴趣小组活动，积极开设示范课、研讨课和各种专题讲座。③支教教师必须充分发挥骨干、示范作用，积极传播先进的教育理念和教育教学经验，积极为流入学校建言献策，在学科建设、师资队伍建设方面发挥积极作用。

本协议经双方签订后生效，双方必须严格履行协议条款。

本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：（签字及公章）乙方：（签字）

年月日年月日