山东大学(威海)专利管理办法

第一篇：山东大学(威海)专利管理办法

山东大学（威海）专利管理办法

第一条 为进一步做好我校的专利申请工作，保护学校知识产权，根据教育部《高等学校知识产权保护管理规定》和国务院办公厅转发科技部、财政部《关于国家科研计划项目研究成果知识产权管理若干规定的通知》等文件精神，制订本办法。

第二条 我校教职工在承担各级各类科研项目，或开展横向科研过程中或在执行本单位科研任务时形成的发明创造，具备新颖性、创造性、实用性的，应及时申请专利保护，依法取得相关知识产权。

第三条 我校教职工在执行本单位的任务所完成的职务发明创造是指：

（一）在本职工作中做出的发明创造；

（二）履行本单位交付的本职工作之外的任务所做出的发明创造；

（三）退职、退休或者调动工作后一年内做出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。

（四）其他利用我校资源所做出的发明创造。上述发明创造申请专利的权利属于学校，专利申请人是山东大学（威海）。专利申请被授权后，专利权归学校持有。

第四条 我国专利法保护的发明创造有三类：发明、实用新型和外观设计。我校教职工在申请专利时应注意选择保护专利的类别，对于在国际上具有市场竞争力，且实施前景显著的发明创造，可申请国际专利进行保护。

第五条 凡我校教职工完成的重大发明创造，涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的，可申请国家保密专利。

第六条 我校教职工申请专利，需填写《山东大学（威海）专利申请表》，由所在单位领导签署意见并盖章后，送交科研处审核备案。

对我校与其他单位共同完成的发明创造专利申请，还应加盖合作单位公章。

第七条 我校科研处负责办理学校职务发明专利申请的事务工作：（1）出具教育部专利申请费用减缓证明；（2）负责办理申请学校专利基金的有关事宜；（3）其他有关专利事务工作。

第八条 学校设立专利基金，鼓励广大教职工从事发明创造，资助职务发明的专利申请，加强知识产权保护，推动科技成果转化。特别是发明专利的数量、质量和实施情况，作为评价各单位科技工作的重要指标和评价、考核、奖励科技人员岗位业绩的主要指标之一。第九条 我校教职工完成的重大发明创造，执行重大发明报告制度。发明人应通过所在单位将研究的重大成果报学校科研处，由科研处及时报告学校有关领导和上级有关部门。

第十条 我校教职工完成的发明创造拟进行国际申请，须先获得我国专利申请号，第一发明人还须提交该项专利技术的国际查新报告、提供较详细的项目技术可行性分析报告和国际市场分析报告，由科研处组织有关专家论证后,报校领导审批。

第十一条 我校教职工申请的职务发明专利，实施专利技术许可或专利技术转让，应通过学校科研处审核办理。专利技术实施或转让后所产生的经济收益分配方式是：20%用于奖励发明人；50%作为横向课题经费进入发明人个人科研账户；30%作为学校科研收入。

第十二条 学校的职务发明申请专利获得专利权后，学校教职工负有维护专利权有效性和监督侵权的义务，如发现他人侵犯学校的专利权，应及时向所在单位或有关部门报告，避免学校知识产权被侵权和流失。

第十三条 学校对在专利申请、专利保护及专利许可工作中做出突出成绩的单位和个人给予表彰奖励。对在专利保护与专利实施方面不履行义务或履行不当，造成重大损失的，依法追究项目承担单位和主要责任人的责任。第十四条 本办法如有与上级有关文件规定相抵触的内容，按上级有关规定执行。

第十五条

本办法自公布之日起实施，由科研处负责解释。

第二篇：山东大学威海大学生社会实践介绍信

附件三：

山东大学威海分校大学生社会实践介绍信

：

兹介绍我校学院同学到贵单位进行大学生社会实践活动，望接洽为盼。

山东大学威海分校学院

年月日

山东大学威海分校学生社会实践接收证明

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贵校___________学院_______同学等_______人，于____月____日至____月____日，在_______省(市)______市（区）___________进行社会实践活动。

实践反馈意见（可附页）：

负责人签字：___________

（单位公章）

年月日

第三篇：山东大学威海科研日志规范

文化传播学院科研日志填写规范

科研日志是项目研究的基础，对于科研项目的顺利开展有重要意义。科研为更好督促科研立项参与者开展科研活动，提高科研作品质量，我院初步拟定科研日志填写规范。具体要求如下，希望各个团队按时提交科研日志。确保项目按时进行，提高我院科研立项的水平和质量，促进科研发展。

科研立项日志填写要求

1、项目自申报通过起，各科研团队每月至少上传三篇科研日志，分别在每月1-10号、11-20号、21-28号时间段内上传至少一篇；若在调研期间由于设备原因无法添加日志，请在后期及时提交。

2、日志题目要求简明扼要，同时能体现日志主要内容.3、日志内容包括：

（1）计划安排，即下一阶段主要工作说明；

（2）进度总结，主要是记录此篇日志与上篇日志之间时间段内项目的进行情况，写作要求详细全面，重点突出；

（3）与指导老师交流内容（未交流可不写），主要是: ①与指导老师交流的问题；②指导老师对此问题的看法、意见或是建议；③老师与团队成员双向互动，深入探讨的最终结论；④与老师交流的感受以及收获；

（4）团队定期召开的会议记录，尽可能详细、有条理；

（5）对于在研究过程中遇到的难题，也可以在日志中体现，方便与指导老师交流。

4、中期审查阶段各团队需按质按量提交科研日志至少12篇，结题时至少30篇并作为结题材料上交纸质版，格式参照法学院毕业论文格式要求.5、若某段时间有经费支出，一定要在经费使用情况一栏有所体现。

6、要以认真的态度填写科研日志，严禁为了凑字数进行流水账式的日志填写。

文化传播学院 科技学术部

第四篇：刑法学自查报告 - 山东大学威海分校

2009年刑法分论自查报告

《刑法学》（分论）是法学专业主干课,作为部门法学之一，理论性和实践性都较为突出，司法实践的应用价值明显。该课程于2005年申报校级优质课获得批准，经过几年的充实、完善，现已实现提纲、教案、热点链接、习题、案例分析等较为完善的教学内容体系，教师教研、科研水平提升速度快、效果好。

一、教师队伍教研、科研成果显著。迄今优质课负责人和参加人主持学校教研项目1项、校级科研项目2项、教育部社科项目2项、省社科课题3项；发表教研、科研学术论文40余篇，其中CSSCI论文超过20篇。指导国家级大学生科研立项一项；获得校级、省级大学生社会实践、挑战杯奖各1项。

二、教案内容不断充实、完善。提纲、教案、热点链接、习题、案例分析等电子版化，建立起较为完善的教学内容体系。特色之一，与实践结合非常密切，所选取教学案例均为实践中获得的真实案件，说服力强，代表性突出。特色之二，将重点阅读资料和热点话题采用“相关链接”的方式，事前传导给同学；特色之三，将司法考试与课堂教学奥妙结合；特色之四，选取立法、司法解释，不断充实到教学中。

三、教学内容突出重点、增大信息量、关注前言问题，注重知识与能力、思维与论证的结合，注重法科学生的问题意识和法律思维的培养。教学方式规范又不失新颖、灵活。需特别提及的是，尽管电子版课件随时可用，但为防止多媒体教学弊端，即只展示干巴巴的结果，没有思想的形成过程，仍然采取教师演示讲授的方式，目的是让学生感受到教师的思维流程，这对培养法科学生的思维和论证具有重要的积极意义。当然借助“相关链接”，将关注的热点和阅读资料提前发到学生手中，上课时师生之间、学生之间形成互动，效果显著。

四、课堂教学与课外案例评析等实践教学相结合，积极参加课外指导学生案例评析、以案说法活动，注重学生实践能力的培养工作。

五、适时调整内容。因三学期制的实施，使得课时大大地压缩，由原来的72课时压缩到现在的32课时，对于内容庞杂、实用价值又非常大的一门课程，重点解决的是如何协调好课堂内容的筛选和重点内容的把握，经过两轮尝试，已大大改进。

王瑞君

2009年10月22日

第五篇：游山东大学威海分校（xiexiebang推荐）

游山东大学威海分校

今天是六一，我们参观山东大学威海分校。

早上，同学们在教室中等待老师的到来。同学们每个人看起来都很精神很期待山大的样子。7；30，我们踏上了去山大的路，路途比较远，但是我们更要坚持下来，在路上，我们一直的说的不停，说山大里有什么，有什么好玩的。随这路途的增加，我们的体力也在渐渐的下降。但是，等我们看到山大的标志时，心里有一种说不出来的激动。于是，我们像鬼子扫荡似得飞奔过去，这是，仿佛没有了一身的疲惫，只有一身轻松。

“山东大学威海分校是山东大学的重要组成部分，是经国家教育部正式批准于1984年由山东大学和威海市政府共建的一所综合性大学。”前面的导游姐姐在卖力的喊着，随着映入眼帘的是两个大湖，再放眼向前看，校训大气的写在上面：气有浩然，学无止境。

大气的图书馆，体现为一个山字，山东大学威海分校图书馆创建于1987年，2003年新馆建成使用。新馆大楼主体12层，设有阅览座位近3000个，信息检索点近1000个。截至目前，已拥有中外文藏书60余万册，报刊合订本3万册，中外文期刊2400余种，报纸100余种。

走进图书馆，里面安静的连每个人的呼吸声音都能听见。走到三楼，哥哥姐姐们安安静静的在里面读书，没有一个人在窃窃私语。哥哥姐姐们对我们的到来，似乎感到很吃惊，完全没有想到我们会来。我们似乎打扰到了哥哥姐姐们的学习。真不好意思。

走出了图书馆，我们来到了一个大厅，山大的同学给我们放了一段关于山大的历史的视频，从视频中了解到，山大是一所姊妹学校，还深入开展了教师、留学生的互派交流及科研合作。还有对东北亚尤其是韩国教育、交流、研究的基地，为山东大学创建国内外知名的高水平大学做出应有贡献。

一会我们来到校区，这里没有我们学校中的喧闹和玩耍，而是在树荫下认真的读书和在窗前朗朗的读书声。真是我们的好榜样。

我们在等待同学时，我们进入到了海洋学院，映入大家的眼帘的是一个小火车，一个用铁桶做的小火车。

不一会，外面响起了集合的哨声„„.威海分校的历史虽然短暂，但她承载了百年山大的传统和深厚底蕴，在较高的起点上，各项事业蒸蒸日上，是百年山大呈现勃勃生机的重要象征。