《热爱与敬业》师德演讲稿[大全五篇]

第一篇：《热爱与敬业》师德演讲稿

《热爱与敬业》师德演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

各位下午好!

今日，我演讲的题目是《热爱与敬业》。

有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。

xx年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。

师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。当××学校开学

第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石老师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师!

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。

记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽全力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为教师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别愉快，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去完成这些的。之后的一天傍晚，当我工作完准备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去完成这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去完成，就可以做的很好哇!”

人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。

屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持!

谢谢大家，我的演讲到此结束。

第二篇：2006师德敬业乐业热爱学生

敬业乐业热爱学生

李河中心小学李红霞

李红霞，女，1974年出生，本科文化，小学数学教师、数学备课组组长。自94年参加工作以来，一直担任小学高年级的数学教学工作，并大多担任毕业班教师兼班主任，为了适应新形势下的教育教学工作，促进学生的知识与技能的教学，过程与方法的教学，情感、态度与价值观的教学，使学生能够在一个良好的环境中健康成长。在教学工作中，我能够更严格的要求自己，规范自己的各种教学行为。

一、敬业乐业、热爱学生

要干好一项工作，必须热爱这项工作，这就是敬业，乐业。很难想象，自己看不起甚至厌恶的工作能干得很出色吗？作为教师，不能把教书育人仅仅当作谋生的手段，而忘记或忽视教师的神圣使命，而要以满腔的热忱，高度负责的精神献身教育，把教书育人当作一项光荣的事业，忠诚于这一事业。

对学生要真心热爱，这是教师热爱教育事业的具体表现，是做好工作的必然要求，是沟通师生的感情桥梁。热爱学生要求教师对学生亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心人。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是学生未来的深切关注。教师热爱学生，还要做到公正无私，关心爱护每一个学生，尤其是那些需要帮助的落后生、双差生。今年我所带的六（2）班，有一个叫李伟的男同学，在5年级时就是名声不太好的学生。升入六年级时的成绩很差，尤其数学成绩才考了10分。我在上第一节数学课时，就注意到这个学生，他上课的表现确实差：一会儿东张西望、一会儿与别人说闲话。根本就没有认真听讲。下课后，我找他谈话，他说：“他们都说我脑子太笨，学不好数学，别的也学不好，上课感到很烦，所以就想说话。”我说：“你有没有试着用心的听一节课，看能不能做一些题，来试试自己是不是笨。”另外，我又给他举了很多类似他这种情况的例子，而别人由于不灰心，并采取积极的态度和好的方法，最终取得了好的成绩。李伟看我说话的态度很真诚，是真心帮助自己，就下决心试着改变自己。在以后上课中，看得出，他在努力想听好一节课。后来又经过我的多次开导和鼓励，他发生了很大的变化。有一次，我布置了一道题，学生们正在做的时候，特意走到李伟的后面，看到他也拿起笔准备做，就这一点就比以前有了很大的进步，听说他以前基本上上课是不拿书和笔的。下课后，我及时给予李伟同学鼓励和表扬，并在以后的上课中，专门问他一些简单的问题。当他能正确回答时，就及时给予肯定，经过我的真心帮助和李伟同学自己的努力，现在他的数学成绩，基本上能考及格了。并且他的其它学科成绩因为这也在进步，因为他看到了学习的希望，通过努力是能够学好的。

还有一次，我所带的五（2）班的张鹏已经很长时间没有来到学校了。作为班主任的我心里多么焦急啊，前后十多次和到他家家访，才得知他爷爷生病了，花了一大笔的钱，没有钱交学费了。并把孩子支配到亲戚家不让老师家访时发现。我把这一情况向学校领导做了反映，学校说可以免杂费和其他费用，只交书费。在这种情况下，由于班主任要照顾全班同学，我就一个人骑自行车到张鹏的亲戚家找到他，并把他接到自己家里，一边安慰他，一边帮助他补课。第二天，立即把他送到教室里，并帮他交了书费。使张鹏同学重新点燃了希望之火。于是，他便珍惜这来之不易的学习机会，一方面如饥似渴的学习功课，一方面帮助家庭干一些力所能及的活儿。

二、勤业精业，刻苦钻研业务

在教学中，我坚持苦练基本功，系统钻研教材和大纲，坚持不断改进自己的教育教学方法，在教学工作中踏实认真、大胆创新，本人能认真做好备、教、批、辅等常规工作，备好每一节课，上好每一节课，管好每一个学生，使每一个学生都有进步。在每节课上新课前都能做到钻研教材和教师用书及大纲，认真备好课，能做到超周备课，在教学中，让学生充分

发挥他们的积极主动性，精讲多练，并虚心向各位有经验的老师学习、请教，学校组织的公开课我都积极参加，在活动中锻炼自己，多次获得市级、镇级优质课奖，自己的阅读五步教学法深得同行们的好评，深得学生喜爱。每节课讲完都给学生布置少而精的作业题，使学生对做作业不讨厌，不抵触，针对我班的实际情况，学生善于动口，懒于动手的特点，讲课时采用让学生说方法，说道理，从而克服教学工作中的不足，发挥他们的长处和潜能，学生的每次作业，我都认真批改，并加以注释，常采用鼓励性的评说激励他们，加强学习的信心，在课余时间多次给一部分差生吃小锅饭，不仅给他们知识上的补充，同时给他们做思想工作，使他们体会到老师的关心和集体的温暖，在每单元结束后，都引导学生学习并给予统一的测试做到每单元必测试，测试必批改，从而对学生的所学内容加强巩固。此外，广泛阅读与教学相关的各类报刊书籍，增加知识量，拓宽知识面，不断充实和完善自己。我还经常听其他教师的课，虚心求教，不断改进教法，不断充实和完善自己。同时，我还真心帮助更为年轻的教师，向他们指出，教好数学这门课的一些技巧和应注意的问题。

为了更好地教好学生，提高自己的教育教学水平，2004年6月他又参加了湖北大学汉语言文学专业本科班的学习。当时我正担任毕业班教学工作，正是学生快要毕业的时候，我一边忙于教学，一边自己钻研函授书籍，常常是晚上十二点以前几乎没有睡过觉，第二天还得早起去学校上课，即便是这样，他从来没有耽误过学生一次课，也从来没有说一个苦字、累字。

三、以身作则，为人师表

“言传重于身教”，教师的一言一行，一举一动无不对学生有着巨大的影响。所以，教师的言行举止绝非个人私事，而是一种重要的教育力量。他在学生面前，既重言教，更重“身教”。大到世界观，人生观，价值观，小到衣着打扮，一切行为举止都以身作则。并时时处处注意做学生的表率，要求学生做到的，自己先要做到。把学生当作同等的人来看待，这是谁都明白的道理。然而在日常工作中，这些年少无知，兴趣无序的初中生，总共有做不完的“烦人的事”，一个教师如果总能保持着那分耐性，长年累月，时时刻刻地来参与那些“烦人的事”，那无疑是一位安装某种程序的机器人。多年来，他总是尽最大的努力和学生交朋友，用微笑来面对小朋友们，农村的条件差，学生们课余时间常常是放任自流的状态，针对这一状况，我就利用课余时间和学生们一起做物理课外小实验、小制作，并鼓励同学们搞小发明、小创造。学生们最爱听科学家的故事，我就讲一些著名的中外物理学家的故事，以他们的精神来激励学生学习科学知识的兴趣，往往使表现最差的学生也能感动。如6（1）班李海涛同学，才进入6年级时，每次上数学课老爱作小动作，注意力不集中，通过我讲解数学学家努力学习，刻苦钻研的事迹以后，深受启发，就暗自下决心，一定要向那些科学家一样，刻苦学习，通过一段时间的努力不仅数学成绩有了明显的提高，其它科目的成绩也都有所进步，老师们都说他像变了一个似的。通过这些交往，每一位学生都把我当作知心朋友来看待，他们常常把心理想说的都说给我听。正由于这样真心换真心，我赢得了学生们的信任，课堂上再也没有人捣乱了，学习也认真了，在他们看来，只有认真学习了，才能对得起我这位大朋友。

以上就是我在教学中对自己的要求和作法，在今后的教学工作和生活中，我会更加严格要求自己，使自己成为一名更加优秀的德才兼备的人民教师。

第三篇：敬业奉献,热爱学生

敬业奉献，热爱学生

汪志娇

（东河口镇雪峰小学，1051091183@qq.com）

摘要：本篇论文是通过学习了《金安区教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》和师德教育的相关文件，结合自身的教育实践对教师师德师风建设有的新的思考和认识。作为教师，首先要明白的就是教师的职业道德。我觉得可以理解成两部分：一是敬业奉献，二是热爱学生。敬业奉献从爱岗敬业和乐于奉献分别谈谈自己的看法。热爱学生从以身作则、诲人不倦、引领发展三方面阐述了自己的观点。

关键词：爱岗敬业 乐于奉献 热爱学生 师德

引

言：教书育人对我而言，不仅仅是传递知识，更是一种高尚的道德情操，而且也是一种人生价值的体现。我深刻领悟到作为一名教师，只有懂敬业奉献，知热爱学生，才能真正提高自身的职业道德素养。

正文

2012年9月1日，我满怀激情踏进教室、走上讲台，开始了我的教书育人生涯。三年来，我非常热爱这份职业，非常感恩教师这个角色。教书育人对我而言，不仅仅是传递知识，更是一种高尚的道德情操，而且也是一种人生价值的体现。我深刻领悟到作为一名教师，只有懂敬业奉献，知热爱学生，才能真正提高自身的职业道德素养。

通过这次学习《金安区教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》和师德教育的相关文件，我结合自身的教育实践对教师师德师风建设又有了新的思考和认识。作为教师，首先要明白的就是教师的职业道德。我觉得可以理解成两部分：一是敬业奉献，二是热爱学生。

一、敬业奉献

韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职责正是在于此，通过传道、授业、解惑，为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的人。人们常说，教师是灯塔，是航向标，指引着人们前行。虽然这是人们对老师的赞美，可教师确实是知识的传播者，为社会不断输入新鲜血液——输送人才。敬业奉献是教师必备的职业道德修养，只有爱岗敬业、乐于奉献才能具有高度责任感——对学生负责。

1．爱岗敬业

一名合格的教师首先应当爱岗敬业，忠于人民的教育事业。精通教学业务是教师能够成为教师的关键。精通教学业务，才能传道、授业、解惑，才能将科学文化知识准确 1 的传授给学生，为我们的祖国培养人才。如何精通教学业务？教师首先应当更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。树立“以学生发展为本”的新理念。要切实转变习以为常的不良教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，合作探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。其次教师要加强互助合作，加强专业切磋、互助合作，可少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，我们应重视交流，不同教师的不同教育思想、观念、教学方式、方法才能得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。教师要认真地研讨教材与课标，带着问题和反思参加研讨；教师还要备好学生，根据学生学习的实际情况，科学地设计教学策略。只有教师精通自己的教学业务，才能谈爱岗敬业。要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。学海无涯，正如陶行之所说：“活到老，学到老。”

2．乐于奉献

有人用李商隐《无题》中的诗句“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”形容教师，有人用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来赞美教师，这些都说明了教师要具有奉献精神。踏入教师的岗位之后，我真真切切的明白了这个道理。学校是最圣洁的一片土地，这里没有名利斗争，所有老师都将自己的梦想、自己的青春挥洒在三尺讲台之上，我想这就是奉献。老师，甘愿烧灼自己的年华，将自己肚中的墨汁分享给学生，教会学生做人的道理。

二、热爱学生

著名的教育家陶行知先生曾说：“学高为师，德高为范”，作为一名教师，不仅要学识渊博，更要有高尚的道德风范，还要爱自己的学生。热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。具体如何实现，我觉得教育以育人为本，不能把学业成绩作为评价学生的唯一标准。我将及时了解学生的思想和情绪，针对不同学生的不同情况，与每一个学生交朋友，和每一个孩子谈知心话，正确对待学生的不足，特别关心经济困难和单亲家庭的学生，对学习困难的学生及时鼓励诱导，不放弃任何一个学生。记得一次浏览网页，看到这样一句话：师爱惠及后进生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进；师爱施与优秀生，应是锦上添花，百尺竿头，更进一步。我一直以这句话为座右铭，我觉得只有用心去关爱每个学生、尊重每个学生，才能赢得学生的回应。我一直信仰以一颗充满责任感和爱心的心灵来教书育人。关于热爱学生我觉得可以从以下几点阐述：

1．以身作则

教师不仅要教好书，更重要的是要育好人，不仅要加强对学生的文化知识教育，还 2 要加强对学生的思想政治教育。教师各方面都要为人师表，以身作则。因为学生喜欢模仿，教师的言行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。教师一定要时时刻刻为学生做出好榜样，凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到，坚持严于律己。孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”古人尚能如此，何况当今时代的我们教师呢！只有严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的。

2．诲人不倦

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立平等民主、亲密的师生关系。所带的二年级班上有一名学生，比较自闭，不说话。通过观察，我发现他上课回答问题声音非常小，几乎不能听到；课下总是一个人靠在墙边看着别人玩。看到这样的情形我觉得非常心疼，想要以我的爱去暖化他。平日我的课上，我总是努力让他开口，并对他及时表扬，让他克服自卑的心理，激发起他的学习兴趣。课下，我叮嘱其他的孩子们玩时记得叫上他。经过一学期的接触，老师的鼓励、信任给了他勇气，也使他多了对老师的亲近。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，才会真正走进课堂去学习知识。

3．引领发展

教师是一个引导者，在教学过程中不仅仅要对学生传授知识，更重要是让学生掌握学习方法，学会做人，引领他们发展，成为有利于社会的人才。

教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。今后要将学习和教育实践相结合，虚心向他人学习，不断提升自身的道德品质。

温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，对于教师来说为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是太阳底下最光辉的职业。我觉得教师是灯塔，教书育人，指引方向。因此我们要爱岗敬业、乐于奉献，更要爱护我们的学生，正如托尔斯泰说的：如果一个教师仅仅热爱教育，那他只能是个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。身为教师就要做个爱的播撒者。

总而言之，通过本次师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的重要推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，爱岗敬业，热爱学生。坚持不断学习，使自己跟上不断更进的知识，在其中汲取营养，同时把自己所学的奉献给学生，提高自己的钻研精神，提升业务水平和师德风范，真正做到寓德于教，为人师表.。

第四篇：师德演讲稿 我选择，我热爱

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师 ——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择;我选择，我热爱。

“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢，我认为具有良好的思想品行是首要的条件。

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。

我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

第五篇：敬业与尽责--演讲稿

“如何解决爱岗不敬业的问题”，刚刚接到这个命题的时候，我脑海中的第一印象是：谈“爱岗敬业”？也太老套了点儿吧？在形成讲稿的过程中，随着对“爱岗敬业”一词理解的加深，逐渐感到,“谈敬业”虽然不时髦了,但当它与我们的税收工作联系起来的时候，就会挖掘出深入和广泛的话题。

做税务工作，怎样做才能算是“爱岗”又“敬业”呢？我们所从事的税收工作，无论什么岗位都有着不同的工作职责和工作要求，我们的岗位职责要求我们税务干部必须在其位，谋其政，恪尽职守，认认真真地做好本职工作。因此，作为税务干部，以高度的“责任感”认真履行好各自的岗位职责是做到“爱岗敬业”的关键所在。仔细思考，其实无论做那一项工作，都需要一个必不可少的前提条件，也是一个最起码而很多人却不具备的条件，那就是对待工作的“责任感”。想做好一项工作，“责任感”是第一位的，没有责任感的人大谈自己如何“爱岗敬业”必然是空洞的，离开责任感来谈“敬业”无异于空中造楼；没有责任感的人即使“爱岗”也是自私的，离开责任感来谈“敬业”更是虚伪的、可笑的、是不会有听众的。连自己的责任都不履行的人还谈什么“爱岗敬业”？连自己的责任都不履行的人，他怎么会热爱自己的工作岗位，又怎么能尽职尽责做好自己的本职工作呢？

我为自己找到了这个演讲话题而暗喜，并把演讲题目定为：敬业与尽责。

责任感是热爱生活的表现,是做人必备的品质。

对爱情负责的人，真诚而又浪漫；

对家庭负责的人，专一而又宽容；

对社会负责的人，坚贞而又崇高；

对工作负责的人，敬业而又无私；

一个没有责任感的人很难拥有真正的友谊，朋友之间少不了承诺，对自己的许诺不负责任，谁还会去跟他交朋友呢？

一个没有责任感的人不可能获得真正的爱情，谁也不会喜欢一个朝三暮

四、朝阳暮雨的人，对自己的感情都不能负责，即使外表帅呆了，也只能是一夜昙花。

一个没有责任感的人更不可能做好一份工作，拈轻怕重，要求的多，奉献的少，时间久了，连同事都嗤之以鼻。

由此推开

十个没有责任感人的站在一起，就是遇见歹徒呈凶而无动于衷的一群冷血；一百个没有责任感的人去筑一段堤坝，洪水来临时，他们修了几米就会冲跨几米；一千个没有责任感的人组成一只军队，当外敌入侵时，就会有两千只手举过头顶，缴械投降。

而当工作与责任联系在一起的时候，我们的工作就有了实际意义，我们的岗位就成了作战的战场和人生的舞台，它能让人变得勇敢，甚至视死如归。

为了传播真理，李大钊从容走上绞架；闻一多前脚踏出大门，后脚就不准备再踏进大门。

为了党的事业，在兰考猎猎的黄沙中，我们看见了焦玉禄；在滔滔的激流中，出现了张明歧；在访贫问苦的藏区山路上，孔繁森的足迹清晰可见。他们用自己的生命实践着为人民服务，做人民公仆的责任。

当一个岗位与一份责任联系在一起的时候，责任是压力，更是动力。

有了责任，就有了使命感。“我们要始终成为最广大人民利益的忠实代表”，一个政党的承诺来自于他对人民高度负责的态度；

有了责任，才能产生自豪感。“‘不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已’；‘不管大家认为我的作风温和与否，但我是一个敢说、敢做、敢负责的人’”--两位共和国总理的勇气是因为他们都同样感到了肩头责任的重大。

有了责任，平凡也能蕴育璀璨。平凡的岗位上：

徐虎尽到了水暖工人的责任；

李素丽尽到了售票员的责任；

高建成和李向群用忠诚和奉献诠释了士兵的责任；

在他们眼里，责任之重，重于生命。

把岗位与责任联系在一起的时候，尽责也是一份付出，一种代价。做人要时刻找准角色，清楚责任。

没了责任感，把桥梁修垮的林世元可能还热爱自己的岗位，但他的岗位只能随着对他死刑的宣判而抛弃他；

没了责任感，掌管国家税收任务的征管员把国家和集体的信任当做私欲的钥匙，见钱眼开、私自挪用税金，这种人的“爱岗”等同于“害岗”。

没了责任感，位高权重的陈希同、成克杰、胡长清也只能让他们的所谓“敬业”在铁窗里发霉了。

有人说演讲最忌讳说空话、讲大话，我们还是把镜头拉近一些。

大家都看过一个公益广告吧？一个工厂的女工早晨匆匆起床，象往天一样带上饭盒准备上班的时候，才突然想起单位已经不在再需要她了，泪水流下了她的面颊。近几年，国家体制改革使很多人下了岗，失去了对工作负责的机会，能够拥有工作，并为之履行责任已经成为失业者的一种奢望。相对于他们来说，我们是幸运的，还体会不到没有班上的滋味，大街上遇见了熟人还可以相互问一声：最近工作忙不忙。

今天的听众当中有稽查员、专管员、机关工作人员等

等，无论在哪个岗位，我们首先必须珍惜这份工作，进而对自己负责的一摊尽到义务，用我们常说的一句话：别对不起每月领走的工资，那么，在年终个人总结时，才可以心安理得地写上一句话：我是一名称职的税务干部。

努力把工作干好本身就且桓觥鞍凇庇帧熬匆怠钡南质当硐帧?br>正是因为尽了责任，（身边的模范或先进名字）才能不断进取、科技争先；

正是因为尽了责任，（身边的模范或先进名字）才能默默无闻、无私奉献。

在大家的眼里，他们是优秀的，是成功者。把本职工作做好，作出成绩来，不久以后，你也会象他们一样走入了成功者的行列。这时，你会发现，原本枯燥无味的工作正在成为整个生活的支点；你会发现，领导和同事对你的工作态度给予了不低的评价；你会发现，自己对本职岗位是敬业和尽责的。

其实，只要不回避，岗位和责任就时刻共同伴随着你，使你纯洁，让你高尚。

在父辈眼里，你是希望的延续；

在恋人眼里，你是缆绳忠实的两端；

在妻儿眼里，你是宽容宁静的港湾；

在税收工作者的队伍里，你应该是一面旗帜。

征尘咋起，满目葱茏，光荣和梦想在向我们招手，如果你心怀理想，如果你渴望成功，那就先做一个有责任心和责任感的人吧，有了它，就拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，有了它，你就对自己所从事的税收工作做到了既“爱岗”又“敬业”。