高中升旗仪式上班主任讲话

第一篇：高中升旗仪式上班主任讲话

教学随笔84—在周一升旗仪式上的讲话

亲爱的同学们，很高兴有这样一个机会站在C位和大家交流。今天，我不准备给你们灌点心灵鸡汤，也不打算给你们谈人生道理，我想把我自己在高中，大学时遇到，想在才想明白的几个很烦的问题，在这里和大家分享，希望可以帮助同学们少走一些弯路。(一)永远不要说你已经尽力了

有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，只有胜利者才能赢得赞美皇后的芳心!”我个人觉得，当你还有 力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了大学之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是学校的传统，我们每年要测1500米长跑，跑不过不许毕业，甚至可能会取消推研资格。怎么办?谁来到大学都不想拿不到毕业证吧，我的不少同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，学校的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，最后考试的时候我仅用了5分56秒就跑下了1500米，想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训是“自强不息”，我觉得这句话说的非常好自强 不息。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要张艺兴的微博名一样努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。(二)怎么学好高中的课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢?我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

大二我们上一门课叫《逻辑学》，特别难，挂科率很高。我们的老师——告诉我们一句话：“学习这门课和学习其它学科有一个共同的窍门四个字——题海战术”，我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。我们学院有一学长是河北省某个县城的高考第三名，现在在中国外交部工作，我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得县城第三名离我们太远的话，我再举一个咱们学校13届高三5班闫飞翔同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高，甚至可能是属于那种稍微有点笨的孩子。但最后考上了一本，要知道他刚入学的英语成绩不到80分，后来我问，他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。

所以我觉得在掌握书本基础知识的前提下，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在大学每年做的题也不少。现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。(三)怎样挤时间

下面，我告诉大家我在大学了解到的一个河北同学的高中是怎样度过的： 他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些河北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多．也导致了北大宁可在河北扩招30人也不在安徽扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些的同学那么抓紧时间，我高考绝对比现在要考的更好。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些其他省市来的人对你的巨大压力。那么我们怎么挤时间呢? 首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了一些高考成绩特别优异的高中，或者在北大，清华可以看到，大部分的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。我在高中高一高二的时候每天课间喜欢和班里同学闲聊，玩闹，当时主要是因为要面子，就像你们现在不少同学玩手机一样看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。我也是如此，天天课下玩来玩去，整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。进入高三以后，基本上周周都有考试，大家每一次考试后没有休息放松，所有的人都是准备自己的下一次的考试，到大学后更是如此，我的很多大学同学进入大学后就开始准备考研，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。我记得清华的一个院长说过这样一段话：“同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑，就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”(清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日)，就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。”

有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热度。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。(四)给自己找压力

去衡水学习的时候，我和衡水中学任教一个大学同学聊天的时候说：“我觉得你们衡水中学学生压力太大了。”我同学说：“衡中乃至全国及世界名校的人才是怎么培养出来的?就是压出来的!”不错，巨大的压力才会有巨人的动力。有的同学说：“高中学生的压力已经太大了”。我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。说实话，大学的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我有时候也是想偷懒，甚至有点厌学。但是以清华为例，清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰率是30％。太可怕了。至于高考也是如此，作为高考大省，我们安徽每年有50万人参加高考，而名校的名额，一本的名额有限，怎么办，没有怎么办，我们都要疯狂地学习。据我说知比我们还恶心的还有美国的MIT，我在微博上关注了美国名校这个博主，他现在在MIT读书。他给我发的Email说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：“上我的课，最后的成绩是一个A，两个B，一半C，一半D”。就是说有一半的人将会不及格。MIT的淘汰率比清华还高．这也是为什么MIT的学生只要是拿到毕业证会被各大跨国公司高薪聘请的原因。我再给大家举一个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。

我的英语不是特别好，我们大一的英语课，要求我们一周背下500个单词。我觉得这是不可能的，第一次考试我只得了43分。没有办法，以后每天早上我5点半点起床，背单词到7点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。在这里，我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期之内必须做500道题，考试不得120分以上就算自己不及格等等。大家不要觉得这些很过分。如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的很多地方的高中生就是这么干的。

（五）情感问题

在高中阶段我们还必须面对的就是情感问题：相信班主任老师和校长也不止一次和大家提过这件事，三令五申不许谈恋爱。我个人觉得，我们在高中阶段的这种感情是非常美好的；我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球的时候听全班女生的尖叫。在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战，我肯定会拼命作出几个漂亮的动作。如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也不会那么粗鲁了，那种感觉还是很甜蜜的：但我想说高中恋爱真的不合适，主要是学习压力不容分心，——首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的，接着又是一次又一次的被找去谈话，其次你会脑子里想着多方的喜怒哀乐，最后尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了大学之后天南地北就都分手了。我自己还没听说有什么当时高中谈恋爱成功的案例。就算是上了大学，大学的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，于是一些大学名校就有了本科僧、研究僧的说法，正是这些过着苦行僧生活的学生使得一些名校学风例如北大清华在世界上都有口皆碑。我们这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。我称之为“杀死爱情”

亲爱的同学们，最后想和大家说少一些抱怨，我们可以去反映问题，解决问题，但一定不要一味埋怨客观条件，抱怨老师不够好，抱怨自己基础弱，抱怨自己太辛苦，别人不理解我等等，要知道自己的努力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候，成功也离你越来越远了。感谢你们能够容忍我的发言，谢谢你们，祝你们学业有成，健康成长。

第二篇：高中一部升旗仪式国旗下讲话

高中一部升旗仪式国旗下讲话

老师们、同学们：大家早上好！

秋风送爽，桃李芬芳，在收获的金秋时节，今天我们迎来了第二十八个教师节，在此，让我以最简单却最温馨的方式道一声：老师们，教师节快乐!您辛苦了！

多年来，通过高中一部全体教师的艰辛努力，高中一部传承了学生“勤奋、多思、勇于探索”、教师“严谨、博学、敬业”的优良传统。先后培养出陈灿宇诸暨市文科状元、罗毅自主招生第一人被复旦大学提前录取优异成绩。XX学年，在全体师生的共同努力下，在各级领导和社会各界的关心和支持下，高中一部的各项工作开展有序，成绩显著。

高考喜获丰收、竞赛成绩喜人、高一、二会考成绩再创新高。XX年高考取得了优异的成绩，本届高三同学表现出色，一本上线人数22人，圆满完成学校下达的重点指标；本科上线190人，超额完成学校下达的本科指标，超指标35人。

同学们，老师们，成绩代表过去，奋斗成就未来。在新学期开学之际，我提出以下希望，与大家共勉：

1、志向高远。华东师范大学终身教授陈玉琨先生说过：“要改变一个学生，就是要改变他的人生目标。” 漫无目标，缺乏自主意识，按父母的选择被动生活的人，是不能被指望有什么大的成就的。在日趋激烈的高考竞争中，考出好成绩是必需的。与此同时，同学们要有高中三年的生涯规划和明确的人生规划。志向高远，志气高昂，志趣高雅。心有多宽，志有多高，成就就有多大。

2、脚踏实地。海亮有优良的校风，敬业的教师，勤奋的同伴。海亮有一流的高考与竞赛质量。在此，我有足够的理由向新加入海亮大家庭的同学们表示祝贺。每个能够进入海亮的学生，都是同龄人中的佼佼者。我在此想要提醒大家的是，切忌自恃聪明，眼高手低。要知道学习是一个日积月累的过程，是需

要一节节课听出来的，一道道题做出来的。我们有了明确的人生目标之后，在仰望星空的同时，需要脚踏实地。都说天才百分之九十九靠勤奋，我相信，这一点你懂的。

3、自我觉醒。高中生的成熟在于反思基础上的觉醒，在新学年开学之初，每个学生都要对自己的精神状态进行及时的调整，要对以往的思想、学习、生活等方面进行必要的反思，要尽快从暑假期间相对安逸甚至懒散的状态中觉醒过来，要把自己的心收回到教室里、学习上。一个人自我觉醒的速度，能说明他对过去成败得失的理解程度，能解读他对自我现状的认识深度，能印证对改变自我的行动的执行力度。也许你已感觉到海亮的严谨严格，认为自己已经尽力了，但专家学者告诉我们，人的心脑潜能是无穷的，一般人的发挥都没有超过10%。

我们谨向全体教师同行发出如下倡议：

一、潜心教育，争做一名“经师”。我们要树立终身学习的理念，不断优化知识结构，努力使自己成为知识和智慧的化身。要认真、负责地对待工作，尊重关爱每一个学生，因材施教，全心全意促进学生全面发展。

二、严谨笃学，争做一名“能师”。我们要积极投身教育新课程改革，进一步掌握教育教学规律、人才成长规律，不断提高自身素养。要积极参与教学科研,逐步形成高效、独特的教学艺术和风格，争做一名专家型、研究型的教师。

三、自尊自律，争做一名“人师”。我们要有高尚的个性修养和人格魅力，给学生以潜移默化、终生受益的影响和感化。要坚持职业操守，为人师表，始终保持平和心态，自觉抵制庸俗风气，以自身的廉洁行为赢得全社会的尊重和赞誉。

老师们，同学们！新的学期，新的愿景，新的希望。我们深信，有着一批批敬业爱生的老师，有着一批批勤奋刻苦的学生，有着全体海亮人的齐心协

力、同舟共济，我们定能实现美好的愿望，明日海亮定能继往开来，彰显特色，再创辉煌！

祝愿全体师生员工在新学年里身体健康，工作愉快，学业进步！谢谢大家。

第三篇：高中一部升旗仪式国旗下讲话

老师们、同学们：大家早上好！

秋风送爽，桃李芬芳，在收获的金秋时节，今天我们迎来了第二十八个教师节，在此，让我以最简单却最温馨的方式道一声：老师们，教师节快乐!您辛苦了！

多年来，通过高中一部全体教师的艰辛努力，高中一部传承了学生“勤奋、多思、勇于探索”、教师“严谨、博学、敬业”的优良传统。先后培养出陈灿宇诸暨市文科状元、罗毅自主招生第一人被复旦大学提前录取优异成绩。XX学年，在全体师生的共同努力下，在各级领导和社会各界的关心和支持下，高中一部的各项工作开展有序，成绩显著。

高考喜获丰收、竞赛成绩喜人、高一、二会考成绩再创新高。XX年高考取得了优异的成绩，本届高三同学表现出色，一本上线人数22人，圆满完成学校下达的重点指标；本科上线190人，超额完成学校下达的本科指标，超指标35人。

同学们，老师们，成绩代表过去，奋斗成就未来。在新学期开学之际，我提出以下希望，与大家共勉：

1、志向高远。华东师范大学终身教授陈玉琨先生说过：“要改变一个学生，就是要改变他的人生目标。” 漫无目标，缺乏自主意识，按父母的选择被动生活的人，是不能被指望有什么大的成就的。在日趋激烈的高考竞争中，考出好成绩是必需的。与此同时，同学们要有高中三年的生涯规划和明确的人生规划。志向高远，志气高昂，志趣高雅。心有多宽，志有多高，成就就有多大。

2、脚踏实地。海亮有优良的校风，敬业的教师，勤奋的同伴。海亮有一流的高考与竞赛质量。在此，我有足够的理由向新加入海亮大家庭的同学们表示祝贺。每个能够进入海亮的学生，都是同龄人中的佼佼者。我在此想要提醒大家的是，切忌自恃聪明，眼高手低。要知道学习是一个日积月累的过程，是需要一节节课听出来的，一道道题做出来的。我们有了明确的人生目标之后，在仰望星空的同时，需要脚踏实地。都说天才百分之九十九靠勤奋，我相信，这一点你懂的。

3、自我觉醒。高中生的成熟在于反思基础上的觉醒，在新学年开学之初，每个学生都要对自己的精神状态进行及时的调整，要对以往的思想、学习、生活等方面进行必要的反思，要尽快从暑假期间相对安逸甚至懒散的状态中觉醒过来，要把自己的心收回到教室里、学习上。一个人自我觉醒的速度，能说明他对过去成败得失的理解程度，能解读他对自我现状的认识深度，能印证对改变自我的行动的执行力度。也许你已感觉到海亮的严谨严格，认为自己已经尽力了，但专家学者告诉我们，人的心脑潜能是无穷的，一般人的发挥都没有超过10%。

我们谨向全体教师同行发出如下倡议：

一、潜心教育，争做一名“经师”。我们要树立终身学习的理念，不断优化知识结构，努力使自己成为知识和智慧的化身。要认真、负责地对待工作，尊重关爱每一个学生，因材施教，全心全意促进学生全面发展。

二、严谨笃学，争做一名“能师”。我们要积极投身教育新课程改革，进一步掌握教育教学规律、人才成长规律，不断提高自身素养。要积极参与教学科研,逐步形成高效、独特的教学艺术和风格，争做一名专家型、研究型的教师。

三、自尊自律，争做一名“人师”。我们要有高尚的个性修养和人格魅力，给学生以潜移默化、终生受益的影响和感化。要坚持职业操守，为人师表，始终保持平和心态，自觉抵制庸俗风气，以自身的廉洁行为赢得全社会的尊重和赞誉。

老师们，同学们！新的学期，新的愿景，新的希望。我们深信，有着一批批敬业爱生的老师，有着一批批勤奋刻苦的学生，有着全体海亮人的齐心协力、同舟共济，我们定能实现美好的愿望，明日海亮定能继往开来，彰显特色，再创辉煌！

祝愿全体师生员工在新学年里身体健康，工作愉快，学业进步！谢谢大家。

第四篇：九年级毕业典礼上班主任的讲话

九 年 级 毕 业 典 礼

班

主 任 的 讲 话

王 玉 华

九年级毕业典礼上班主任的讲话

老师们、同学们、各位家长朋友们：

大家好！

今天是一个特殊的日子，也是一个令人高兴的日子，还是一个令同学们终身难忘的日子。九年级毕业典礼的举行，意味着大家圆满地完成了九年义务教育，在人生道路的上又踏上了一个新的台阶。此时此刻，我想你们的心情一定十分激动，我作为一名班主任和你们一起学习生活多年，同样心情难以平静。在这里我向你们表示最衷心的祝贺！祝贺你们成为一个合格的初中毕业生！你们当中绝大部分同学将升入高一级的学校，继续朝着你们自己预定的目标不懈地努力；另一些同学，将走进社会，扮演一个全新的角色。无论哪一种选择，都是值得祝贺的，因为这是你们的生活中一个重要的转折点。

同学们，三年岁月一瞬间。记得三年前大家迈进中学的大门时，你们还是小孩子，经过三年的锻炼，如今你们个子长高了，知识丰富了，稚嫩的脸庞也逐渐显得成熟了，理想逐步树立起来了，这就是收获。三年来，大家在这里学习、生活，在不断充实和提高自己同时，母校也随着你们的成长不断发展，特别是近年来我校的教学模式、管理服务水平、教育教学质量都遥遥领先，逐步形成了富有我校特色的育人模式，在周边地区有着很高的声誉和影响。这里面也有你们的贡献，母校也感谢你们！

此时此刻，回忆起我们一起走过的三年初中生活，回忆起我们建立起的师生情同学谊，内心格外激动，难舍之情油然而生。1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆。三年来，你们从有幼稚走向成熟，从顽皮走向规矩，从懵懂走向聪慧，从浮躁走向沉稳。你们学会了求知、学会了合作、学会了做事、学

会了做人。希望你们在将来的日子还要不断的完善自己，时刻做一名德才兼备的人。

三年来，老师与你们苦乐共担、荣辱与共。难忘我们风雨同舟，解决一个个难题；难忘我们欢庆佳节，齐声高歌留下一片片欢声笑语；难忘军训时你们刻苦的训练。难忘我们齐心协力运动场上取得的佳绩……，太多的难忘与不舍。你们的一举一动、一颦一笑无不牵动着所有任课老师的心。你们能有今天的成绩离不开来老师的培养。是谁总是在第一时间为大家讲解考卷？是谁总是及时地鼓励你抓紧时间学习？是谁在你身体不舒服时问寒问暖？是谁在身体欠佳时也不舍得丢下一节课？是你们的任课教师们，同学们你们是幸运的，你们遇到了一批敬业爱生的好老师。明天的我们不论身在何方，请记住小四平中学老师们。没有他们三年来的尊尊教导，就没有我们在做每一位学生的今天。

同学们，老师遇到你们这一批学生是幸运的，满意的。你们学习上个个努力、生活上你们勤俭节约。纪律上从不让老师操心、即将毕业的你们依旧听话懂事。多次受到学校领导的表扬。赛场上你们为校争得了让人最满意的成绩，学习中你们的成绩在九校考试中屡创佳绩。你们心地善良，富有同情心。别人有困难时你们慷慨解囊，从不吝惜。你们有优良的品质，顽强的毅力。面对任何困难你们都奋勇向前。从不轻言放弃。老师提起你们是骄傲的，满足的。你们是老师遇到最优秀的学生。

几天后，你们将要踏上中考的战场。面临中考，老师希望你们调好生物钟，养好身体，蓄足精神，放下包袱，轻装上阵，战胜自己的粗心、自满和懦弱。在考场上决不放弃能获得任何一分的努力，我们相信你们一定会发挥出自己最好的水平，我们期待你们的捷报传来。

同学们，老师们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天！让我们共同铭记这一刻，共同珍藏这份人世间最真挚的情感，再见，亲爱的同学们！今天的我们在这里相聚，明天的你们将意气风发走向远方！让我们庄严的许下承诺：今天，我以母校为荣；明天，母校将以我为荣！最后请同学们带上的祝福上路：祝愿你们前程似锦，祝愿你们一路顺风。

2012年6月19日

九年一班班主任 ：王玉华

第五篇：高中升旗仪式

传承与责任

上下五千年，中国一路风尘仆仆地走来，眼前是灿烂的中华复兴，脚下是深厚的文化底蕴，在这片大地上，我们进步了许多，也传承了许多；有一个词叫责任，从古至今，仍然不绝于耳。责任，也是我们传承的一部分。

责任不是一个甜美的字眼，也许十分沉重。一个人真正成为社会一份子的时候，责任作为成年礼物已悄然落在他肩上。它是我们时时必须付出一切去呵护的孩子，我们必须学会传承过来，并且一代代传承下去。

古人云：天下兴亡，匹夫有责。19世纪时，列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没热情，他将一事无成”，而热情的基点正是责任心；20世纪初，中国面临列强欺凌，少年周恩来许下“为中华崛起而读书”的誓言，这也是责任；21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么角色，做好自己的事就是我们的责任。古今中外，责任一直都是我们需要坚守的传承；一代代，责任的传承不仅要牢记于心，并且要付诸行动。

林则徐说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这就是对国家的责任，那我们个人呢？每个人的肩上都担负着大大小小的责任；当今的青少年们，是潮流之先行者，时代之最强者，我们不仅要以自身纯朴的德行，潜移默化影响社会，更担负着人类真理捍卫者和提升者的重任。天下兴亡，匹夫有责的告诫并不单指面对国家生死存亡时的大原则和大立场，而更多的是指对社会，对自己的责任。时刻讲责任，事事负责任，是每一个成熟者所必须树立的价值观。

有的人说，中国的青少年一代不如一代，我不赞同这句话，虽然我们更潮，更萌，更有个性，但在天津爆炸事故后的献血车旁、在奥运赛场外的志愿者中、在汶川地震的募捐箱边，依然能够看到我们这个时代的青少年们的身影，我们崇尚自由，我们敢为人先，我们富有正义，我们充满热情，我们共同热爱着这片国土并为之奋斗，而责任，则是我们所有闪光点得以放大与发挥的保证。这份责任，是我们的义务，也是一种传承。

青年者，人生之王；责任者，王中之王。梁启超说：今日之责任，不在他人，而全在我少年。同学们，让我们面对时代给予我们的每一个责任，不去躲避，而是去学会怎么负责，去拥有责任，并使之传承不朽。

为了让中华文明永续，对于我们，责任是当务之重，传承是重中之重，学会了承担责任，然后身体力行，并且教会下一代，然后一代又一代的传承下去，这是对责任的传承，也是对民族强盛的传承。在中国这片古老的土地上，传承责任，收获希望，让这个五千年的文明古国，日月同辉，天长地久。