物理与电子工程学院第五届全国优秀大学生夏令营

第一篇：物理与电子工程学院第五届全国优秀大学生夏令营

物理与电子工程学院第五届全国优秀大学生夏令营

安全责任协议书

本人自愿参加江苏师范大学物理与电子工程学院主办的第五届全国优秀大学生夏令营活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次活动，对本次活动的目的、性质、活动地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在活动期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于此次活动的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1.本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；不擅自离队，不单独行动，不到险要地带游玩；严禁到水库塘坝、海边等地游泳；注意饮食卫生。

2.本人实施的违法行为或违反此次活动当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担。

3.由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理（详见附注1）。

4.由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。5.保持与活动负责人、小组组长的联系，出现意外或突发事件应及时汇报并与有关救援部门联系。

本人已经详细阅读并认可本责任协议书，对以上内容和各项规定均无异议。此责任书的有效期为2018年7月12日至2018年7月14日。

学生本人签字：

联系方式：

****年**月**日

附注1：第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：

（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；

（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；

（四）学生自杀、自伤的；

（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

（六）其他意外因素造成的。

第二篇：物理与电子工程学院

物理与电子工程学院

推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

按照《哈尔滨师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的要求，结合我院实际，现就推进我院“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。

一、指导思想

紧密联系我院实际，以思想教育为首要任务，以作风建设为重要内容，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，依托基本制度融入日常、抓在经常，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，推动思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，推动党的思想政治建设不断加强，推动全面从严治党不断深入。

二、总体目标

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为学院基层党组织在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为推动学院实现科学发展提供坚强的组织保证。

三、工作原则

（一）突出问题导向。建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动基层党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。

（二）注重以上率下。抓好“关键少数”，充分发挥党员领导干部带头的示范作用，严格和规范双重组织生活制度，防止“灯下黑”。

（三）强化分类指导。针对不同群体党员特点明确具体的工作要求，体现具体化、精准化、差异化。

（四）激发基层活力。从基层支部抓起，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法。

（五）选树先进典型。宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部和广大师生见贤思齐。

（六）坚持常抓不懈。防止和克服紧一阵松一阵、表现化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

四、主要任务

（一）在理论武装上常抓不懈 1.精准确定学习内容

把学党章党规、学系列讲话作为学院党委理论学习中心组学习的主要内容，每季度至少进行 1 次集中学习，有针对性地确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥示范引领作用。党支部每季度至少开展 1 次专题学习讨论（结合“两学一做宣讲团”专题辅导在会后以支部为单位进行）。结合学校制定的“两学一做”理论学习重点内容参考附录，确定学习内容，全面深入地开展理论学习活动。学习党章党规,学习总书记系列重要讲话，学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，全面提升广大党员的政治素养和理论水平。学院党委和党支部要认真填写“理论学习情况汇总表”，做好记录备查。

2.科学选择学习方式

学院党委将邀请“两学一做宣讲团”成员，确定宣讲专题，每学期至少安排 1 次理论宣讲。创新学习方式，针对不同群体党员特点和工作生活实际，充分利用我省的红色教育基地、廉政教育基地开展专题培训和党性教育；运用龙江先锋网、12371 党员咨询服务平台、手机报、电视栏目、“两微一端”和远程教育平台等媒体和我校“两学一做”专题网站推送的学习内容，组织党员开展即时学习。

（二）在以知促行上常抓不懈 1.明确“合格党员”标准

按照“四讲四有”标准，引导党员做到“四个合格”。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强“四个自信”。在执行纪律合格方面，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。党员领导干部要认真落实总书记对我省干部队伍作风建设提出的重要要求，要倡导勤于学习好作风；树立严谨细致好作风；展现勤勉高效好作风；体现务实担当好作风；保持严格自律好作风。教师党员要围绕立德树人，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。职工党员要强化党性修养、严谨自律、信念坚定、勤政务实、清正廉洁。学生党员要做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率，成为党的路线方针政策的宣传者，朋辈帮扶、互助友爱的践行者，就业创业、志愿服务国家需要的争先者，钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者。

2.分类搭建载体和平台

把“四讲四有”标准具体到党员角色身份和岗位职责中。组织广大师生党员积极开展各类志愿服务活动，引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

（三）在查改问题上常抓不懈 1.明确把握查改方向

各党支部和广大党员要把查找和解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，坚持学做结合，边学边查边改。学院党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。从领导干部做起，持续整顿作风。重点进行“五查五改”：查思想观念，切实整改思想僵化、因循守旧，改革创新精神不足等问题；查精神状态，切实整改干事激情不高、争先意识不强，担当锐气不足、不敢较真碰硬等问题；查干事标准，切实整改不严谨、不精细，线条粗拉、大而化之等问题；查工作效能，切实整改不务实、不落实，慵懒散拖、效率低下等问题；查规矩意识，切实整改不守纪律、不讲程序，随意妄为、任性乱为等问题。

2.建立“党性体检”和“修复治愈”机制

坚持民主生活会和组织生活会制度。学院党委将定期召开民主生活会，严肃认真开展批评和自我批评。遇到因班子不团结、集体决策失当、本单位发生重大责任事故、突发事件处置不当、作风方面存在突出问题等造成重大影响和损失的重要或普遍性问题，及时召开专题民主生活会，并报学校党委组织部备案督查。党委书记在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况。党支部每半年召开1次组织生活会，组织党员认真开展党性分析和对照检查。坚持谈心谈话制度。党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性谈心谈话。党委书记与班子成员每半年至少开展 1 次谈心谈话，班子成员之间可结合民主生活会、日常工作沟通开展谈心谈话，党支部书记要经常与党员谈心谈话，每年不少于 2 次。谈心谈话要坦诚相见，发现问题及时提醒，谈话情况记录“留痕”。对发现党员、干部存在问题不及时谈话教育提醒导致严重后果的，追究教育管理主体责任人的责任。坚持民主评议党员制度。客观公正评价党员表现，帮助引导党员列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，即知即改、自我提高，同时严格稳慎处置不合格党员。

（四）在制度完善上常抓不懈 1.严格执行“三会一课”制度

把“两学一做”纳入党支部“三会一课”等基本制度固定下来、坚持下去，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，针对党员思想工作实际确定主题和具体方式。党支部制定计划并报学院党委备案，如实记录开展情况，对无正当理由长期不参加的党员要教育改正，严重的给予组织处理；学院党委对党支部执行制度不经常、不认真、不严肃的要及时指出问题，并督促其进行整改整顿。

2.推广党支部主题党日制度

每月相对固定 1 天作为主题党日，紧扣“两学一做”内容，组织党员开展“三会一课”、民主议事、交纳党费、志愿服务等活动，并将主题、时间、方式、程序固化为制度。

3.坚持报告工作制度

支部委员会每年要向支部党员大会报告工作开展情况，接受党员评议。党员一般每半年向党支部汇报 1 次自己学习、思想和工作情况，自觉接受党组织的教育管理监督。（建议以思想汇报形式完成）

4.建立督查指导等相关制度

发挥“两学一做”学习教育对基层党建工作的带动效应，建立健全防止党员失联、党代会代表和党员违纪违法通报和及时处理、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究等长效机制。深入查找薄弱环节，通过调查摸底、列出问题清单和整改清单、逐项整改、上级党组织备案督导和检查评估等方式，着力解决基层党组织基本制度落实不到位问题，每年确定重点整治事项集中攻坚。建立党支部工作经常性督查指导机制，开展基层党支部书记述职评议工作，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

（五）在领导干部率先垂范上常抓不懈 1.带头加强理论学习

党员领导干部在“两学一做”学习教育中首先把自己摆进去，学在先、做在前，充分发挥“关键少数”的示范带动作用。党员领导干部根据自身实际制定个人自学计划，要有读书笔记和读书心得。学院党委将对领导干部学习情况定期检查，对学习不经常、不深入的要进行批评教育并记录在案。

2.带头讲党课

学院班子成员每年至少在所在党委或支部等一定范围内为党员讲 2 次党课。可以在重要政策颁布、重要会议召开、重大节庆活动等节点有计划地到基层讲党课；可采取集中现场讲课、通过远程教育网络讲课、结合主题党日活动到支部讲课等方式进行；也可以为入党积极分子讲党课，或利用基层调研期间，与基层党员干部座谈，以座谈互动的方式讲党课。学院党委将建立党课考勤和考核评价机制，做好督促检查工作。学院党委将进行考勤，做好记录，认真填写“党员领导干部带头讲党课情况汇总表”备查，并向学校推荐报送优秀党课（附视频资料）。

3.带头做合格党员、合格领导干部

党员领导干部要做讲政治的标杆，注重加强政治能力训练，加强政治历练，切实提高政治站位，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼和日常工作生活全过程。做锤炼党性的标杆，对照党章党规党纪，时刻检视存在的差距和不足；严格双重组织生活，做到学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部。做担当作为的标杆，履职尽责，敢于担当，重实干、务实功、办实事、求实效。

五、组织领导

（一）高度重视，强化落实

学院党委把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务，作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。学院党委将切实履行主体责任，定期专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。

（二）加大力度，监督检查

学院党委将按照学校党委制定的“两学一做”学习教育评价指标体系，定期进行自检自查。学院党委将强化跟踪指导，及时了解各支部的工作情况，帮助和指导基层党组织把握方向、解决问题，为各支部开展学习教育创造必要条件。

（三）从严从实，长效推进

以严的精神、实的措施抓好学习教育，精益求精，坚决防止形式主义。严格标准、严抓严管，有效传导压力，防止层层衰减。深入开展调查研究，坚持问题导向，创新方式方法，做到掌握情况准、分析问题透、制定方案实、工作成效好。紧密联系中心工作，把“两学一做”学习教育同学校教学、科研、管理、服务等实际工作有机结合起来，坚持不懈、切实做到“两手抓、两促进”。

（四）加强宣传，营造氛围

注重运用各类媒体，通过开辟专栏专题，广泛深入地宣传中央和省委以及我校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，发挥舆论引导作用，宣传我校各级党组织的经验做法和工作成效，不断增强思想共识和行动自觉。加强对先进典型的宣传，选树一批“最佳组织生活”典型、基层党组织和党员先进典型，增强组织生活活力，形成学先进、赶先进、当先进的时代风尚。

第三篇：物理与电子工程学院工作总结

物理与电子工程学院工作总结

本学期我院在校党委和行政的领导下，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，严格执行学校党委和行政的工作部署，认真学习科学发展观，以质量工程为龙头，以课堂教学和实践教学为抓手，进一步提高教学质量，进一步规范教学管理，抓好实验室建设，各方面工作取得了较好的成效：

一、以教学质量工程和学科建设为龙头，进一步提高教学质量

1.我院物理学专业为四川省首届品牌专业，国家级特色专业，学院狠抓特色专业的建设工作，在精品课程、双语教学示范课程的建设方面也做了大量的工作，成绩明显；本学期顺利完成本科生、科学硕士的入学及指定教师的安排工作。我院帅晓红教师获2007－2009师德标兵。

2.申报各种校级课题40多项。校企建设：与上海英吉斯公司联合建立的机器人实验基地已完成；四川师范大学-美国赛灵思EDA联合实验室授牌仪式在我校成龙校区第一实验楼101会议室隆重举行。我校实验室与设备管理处处长严虎以及赛灵思大学计划部大中华区总经理谢凯年，Ultrawise教育事业运营中心总监包雨出席授牌仪式并讲话。固体所的搬迁工作正在进行中。

3．学院积极投身四川省基础教育改革研究之中，学院有多位教师成为省级基础教育课程改革专家组成员，学院成立了四川师范大学物理与电子工程学院基础教育改革研究室，特别是在通用技术课程改革和研究方面做了大量探索性和创新性的工作，起到了示范和引领作用。

4.2009 年9月2日全国大学生电子设计竞赛比赛正式拉开帷幕，由物理与电子工程学院、工学院和计算机科学学院2006级、2007级72名同学，组成了25支参赛队伍参赛，取得了优良成绩，为进一步做好电子设计竞赛的组织准备工作积累了经验。我院今年第一次组织学生参加了全国大学生信息安全竞赛，取得了优异成绩，获全国优胜奖。

5．圆满完成2006级物理学专业教育实习及电子信息工程专业、通信工程专业的生产实习工作，取得优异成绩，获得学校领导实习基地的一致好评。

6．本完成了物理学、电子信息工程及通信工程三个专业的本科人才培养方案的修订工作。

7.完成了学校安排的教师岗位设置工作，全院教师没有异议。

二、科研和学科建设

学院的持续发展有赖于学科建设和科研的提升，本期学院主要抓了如下工作：

1、完成了凝聚态物理和理论物理两个省级重点学科的2008-2012年发展规划。

2、为了扩大我院的学术影响和交流，成功举办由国内外专家主讲的5个校级学术报告、4个院级学术报告。在2009年8月举办了全国性会议：第三届全国冷原子物理与量子信息青年学者学术研讨会。

3、2009年10月组织教师申报四川省教育厅和学校科研项目11项。

4、12月3日组织我院所有研究生导师对研究生教学、管理工作反馈意见及工作布置会。我院季晓玲、李焕州老师获全校10佳科研奖。我院还获批一个科研团队。

5、研究生获本学术科研先进集体；十佳研究生学会；2名研究生获得

一等奖学金；6名研究生获得二等奖学金；3名获得三好学生；5名获得优秀干部；2名获得科研标兵；1名获得十佳校级学术报告。

三、实验室建设：

1、完成了科研实验室的认证工作、我院有四个实验室作为学校首批科研实验室，争取下学期能开展工作。

2、完成实验室的三年规划，年底完成了中央地方共建的实验设备的招标采购工作，下学期把采购的实验设备调试好、能正常使用；固体所实验室的装修及搬迁工作预计下学期完成，能给研究生及指导教师一个良好的学习和工作环境。

3、实验室获得全校消防安全“红旗单位”。

四、本科生教育

1、思想政治教育工作：我院一直将学生的思想政治教育作为学生工作的重中之重。目前，我国高校的德育环境、德育对象均发生了变化，我院结合实际情况，不仅在各年级的年级大会上进行思想政治学习，还有针对性地在学生中开展了相关活动，在西苑食堂外举行了以“铭记九一八”为主题的活动，号召大家牢记历史，追忆艰苦岁月，树立奋发图强的人生目标。我院文娱部与劳生部在一教C103举办了“我的大学 我的梦”的主题活动，希望帮助同学们确立大学阶段的奋斗目标。12月16日“物电名人堂”活动在小音乐厅举行，通过物电学院成功校友的鲜活例子，教育同学们在复杂激烈的社会竞争中保持坚忍不拔的品质。

2、学生党建工作：我院一贯重视学生党员的发展工作。在学校、学院的整体安排下，定时、定期地对各年级各班中成绩优异，表现突出，有入党意愿的同学作好考察，了解他们的思想动态，端正他们的入党动机，积极有效地引导他们加入党组织。目前我院共有四个党支部，正式党员有104人，预备党员有 102人，递交入党申请书有568人。本学期我院共开展了党组织生活20次，团组织生活50次，其中校级观摩3次。

3、安全稳定工作：本学期，由于甲流疫情在我国的迅速蔓延，我校的甲流防控工作面临严峻的形势。我院始终对甲流的防治工作保持高度的警惕性，要求各年级各班同学以寝室为单位，严格执行学校的体温测量程序，细致负责地填报个人体温记录表，每周收集一次。结合甲流的防治工作，我院还制定了《物理与电子工程学院维稳应急工作应急预案》，并由此成立了以学院书记、院长为正副组长，学院其他分管领导为成员的“物理与电子工程学院安全事故、涉稳事件、突发公共卫生事件应急处理工作领导小组”，全面指导和监督学院突发事件的应急处理。

4、学风建设工作：学生的学习风气是学生工作开展好坏的有力体现。结合学科的专业特色，我院的学风建设从习惯养成与专业兴趣两个方面开展；为了增强学生今后的就业竞争实力，我们在学风建设上就提前作好准备。针对物理学师范专业，我们坚持举办教师技能大赛，而对电子和通信等非师范专业，我们则鼓励学生参加全国电子设计大赛和一些专业实验室的实训项目，以此增强该专业学生的实践动手能力。

五、其他行政工作

1.在学校党委的关心下，顺利进行了班子的调整工作，工作成绩显著。结束了试岗考核，全部合格，周晓林院长及薛建强书记获得学校优秀干部称号。

2.强化了学院的消防安全工作，责任到人，本期没有发生消防安全事故，获得了学校消防安全红旗单位称号。

3.加强部门工会和教代会的思想建设和组织建设，充分发挥两会在学院发展

中的积极作用，进行了工会和教代会委员的补选工作，5名代表参加了学校举行的两代会；在参加学校的工会活动中取得了很好的成绩。

4.关心和支持离退休教职工的生活，每年3.8节慰问退休女教职工；重阳节宴请退休教职工；年底邀请退休教职工一起联欢。并组织了健康有益的活动，慰问了生病住院的老教师。

物理与电子工程学院

2010年1月5日

第四篇：物理与电子工程学院 辩论赛

辩 策 论赛 划 书

一、活动名称：物理与电子工程学院辩论赛。

二、活动目的：辩论时一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。可以使同学们在活动中提高自信和思辨能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，发掘和培养物理与电子工程学院的辩论人才。本次辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“锻炼口才，展现自我”为宗旨。

三、活动时间：2013年4月24日

四、活动地点：三教405、401

五、辩论赛具体流程：

1、辩论赛开始。

2、主持人致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。

3、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。

4、攻辩时间6分钟，每队各3分钟。

5、攻辩小结，每队各一分钟。

6、自由辩论8分钟，每队各4分钟。

7、反方四辩总结陈词，时间2分钟。

8、正方四辩总结陈词，时间2分钟。

9、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。

10、请本场的评判代表分析赛情。

11、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。

12、本场比赛结束，退场。

注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示，辩手应立刻停止发言。

六、攻辩及自由辩论规则： 攻辩阶段：

（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

自由辩论阶段：

自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）。

注：各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

七、评委邀请：

1、复赛和决赛：张琳老师、主席团以及高年级优秀辩手

八、奖项设置：

1、团体冠军一队(团体荣誉证书+参赛队员获奖证书+4个10元的笔记本)

团体亚军一队(团体荣誉证书+参赛队员获奖证书+4个8元的笔记本)

团体季军一队(团体荣誉证书+参赛队员获奖证书+4个4元的笔记本)

团体优秀一队(团体荣誉证书+参赛队员获奖证书)

2、最佳辩手一名(颁发个人荣誉证书)

九、经费

奖品：4*10+4*8+4*4=88元 奖状：21*0.5=10.5元

合计：88+10.5=98.5元

物理与电子工程学院团总支学生会学习部

2013年3月15日

第五篇：2013物理与电子工程学院辩论赛策划书

2013物理与电子工程学院辩论赛

一、1、尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

2、欢迎大家来到2013物电学院辩论赛的现场。

3、为切实践行我校“文化、理念、制度、实践”四维一体的治校模式，进一步丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生语言运用能力和思辩能力，故特举办此次盛大的辩论赛。

4、首先，请允许我为大家介绍今晚莅临本次辩论赛的评委和老师。他们是：

5、今天参加本次比赛的参赛队员分别是：

①正方选手：

他们所持观点是——

②反方选手：

他们所持观点是——

二、下面，由我宣读本次比赛规则：

1、比赛期间，选手需严格遵守各比赛环节的各项规则，不得超时，更

不得进行语言攻击。

三、评分细则：

1．本次比赛总分为100分，个人成绩占总成绩的15%，团队

得分占总成绩的40%。

2.团队评分标准：每个参赛小组总分40分。

(1)衣着、精神风貌、综合印象（5分）。

(2)内容资料引证无误，辩论中的措辞符合主题（5分）。

(3)辩论力度强、反驳能力强（5分）。

(4)队友之间合作默契、有团队精神，有自己的风格和特色（10分）。

(6)不违反辩论赛各项规则（5分）。

(7)辩论中不顶撞、不出现任何不文明语言，不起哄、不报复，无故意犯规现象（5分）。

3.辩手评分标准（15分）：

(1)个人发言谈吐大方，仪表端庄、自然，有幽默感，有风度，形体语言恰到好处。（5分）

(2)应变能力强，能很好的抓住问题的本质（5分）

(3)比赛中讲普通话，语言表达流利（2分）。

(4)尊重对方队友，不发生冲突，不进行人身攻击，辩论中不顶撞任何人，不故意犯规。（3分）

四、本次活动的流程是：

1、主持人开场，介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。

2、参赛双方进行辩论。

3、评判团代表点评赛况,比赛结束。

五、本次比赛共有4个环节：

1、立论阶段。

2、攻辩小结。

3、自由辩论。

4、总结陈词。

六、下面，我宣布本次辩论赛正式开始！

1、下面，让我们进入第一个环节——开篇立论。

开篇立论环节：

由正、反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语

言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

① 首先由正方一辩开篇立论，时间3分钟。有请。

② 的，有请反方一辩进行开篇立论，时间3分钟。

2、好的下面进入攻辩环节：(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方在对方二、三辩中任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和答问简洁明确，不得在回答中回避对方问题或提出反问，如有发生将作扣分处理。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内可继续陈词或发问。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮应该提出二到三个问题。辩方每次回答不超过20秒，若攻辩双方超时将在总分中作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完成，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

① 好的首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间 1分30

秒。

② 下面请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间 1分30秒。③ 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒。④ 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒。⑤ 正方一辩攻辩小结，时间2分钟。

⑥ 反方一辩攻辩小结，时间2分钟。

3、好的下面进入自由辩论阶段：

(1)自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，不得一队连续发言两次，直到双方时间用完为止。

(3)在自由辩论时间里，同一方辩手的发言次序、次数和时间均不受限制，四名队员每人至少应有一次参与提问或者答问。

(4)如果一方的发言时间已经用尽，则该方的辩手不可以继续发言；若另一方还有剩余时间，则该方的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。好的，下面首先有请正方！

4、好的下面进入总结陈词阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，结合现场比赛状况，总结本方的观点，阐述最后的立场。

①有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

②有请正方四辩总结陈词，时间3分钟。

5、好的，经过精彩的辩论之后，相信大家都觉得我们的选手，无论是正方选手，还是反方选手，他们都非常的优秀。其实，每一个观点都不是绝对的正确和绝对的错误，在不同的时间、在不同的场合、在不同的条件下，这些观点的正确性都不是绝对的，所以，无论最终比赛的结果怎么样，我们还是以“友谊第一，比赛第二”的心态来对待。今天我们台上所有的选手表现都非常的精彩，所以让我们再一次用我们的掌声来感谢他们为我们带来了一场精彩的辩论赛！

6、下面有请为我们本次比赛做精彩点评！掌声有请！

七、好的，今天的辩论赛到此结束，非常感谢各位领导和老师的莅临，谢谢大家！