2018年全国优秀大学生夏令营活动方案

第一篇：2018年全国优秀大学生夏令营活动方案

2018年全国优秀大学生夏令营活动方案

为促进我国高校优秀大学生之间的交流，增进学生对xx大学研究生院xx分院招生的了解，充分发挥杂交水稻研究国家重点实验室（xx省农业科学院）等基地优势，增加青年学生对植物杂种优势利用、微生物学、食品营养与科学等方面的研究兴趣，拓宽当代大学生视野，有效构建优秀学生学术交流的平台，由xx大学研究生院主办，xx分院承办的“2018年全国优秀大学生夏令营”活动将于XX年7月10-14日在xx分院举行，活动内容包括学术讲座、学生和导师面对面交流、重点实验室和试验基地实习、体验xx大学校园文化等，并组织营员进行笔试和面试的考核，7月底学院提交夏令营合格成员名单，研究生院审核学生成绩排名情况确定合格成员名单。

一、招收名额

本次夏令营活动拟定招收30人。

二、申请资格

1、“985”、“211”院校或所学学科为全国重点学科全日制在校三年级生物、农学、食品、环保等相关学科本科生（2018届应届本科毕业生）；

2、学习成绩要求：985高校学生专业排名不限，211高校的学生专业排名在年级前50%，科研突出者可适当放宽申请条件；

3、政治思想品德合格，身体、心理健康；

4、英语水平良好；

5、对申请专业的学术研究有浓厚的兴趣，基础扎实，创新能力强。

三、申请材料

1、申请表，XX年5月17日-6月9日登录xx大学研究生院“夏令营报名系统”进行网上报名，报名成功后打印报名登记表；

2、截止到XX年6月的本科阶段学习成绩单1份（由所在院校教务部门签章）；

3、本科阶段前五个学期的专业排名和专业总人数（由所在院校教务部门签章）；

4、身份证和学生证复印件；

5、英语水平证明材料，包括大学英语四、六级考试成绩单、或者ToEFL成绩单、或者GRE/GmAT成绩单、或PETS5成绩单；

6、获奖证书、科研成果、公开发表的论文等。

四、申请材料报送方式

申请材料于到校参加夏令营时递交给分院招生培养办负责人。联系人:易老师，联系电话：0731－84691831。

五、选录时间

1、XX年6月12日-6月14日公布入营名单。

2、未在入营名单内的同学即为审核未通过，不再另行通知。

六、日程安排

日期

时间

地点

活动内容

7.10

8:00-18:00

报到：xx分院112教室；

住宿饮食：国家杂交水稻工程技术研究中心培训中心；

夏令营报到

18:00-19:00

国家杂交水稻工程技术研究中心培训中心

欢迎晚宴

7.11

8:30-11:30

xx分院112教室；

杂交水稻科技展览馆

1、开营式（学院领导讲话，介绍学校、学院概况）

2、合影留念

3、主题讲座

4、参观杂交水稻科技展览馆

15:00-17:30

各专业实验室

实验室实习

7.12

8:30-17:30

高桥实验基地

试验基地实习

7.13

8:30-11:30

xx大学

体验校园文化

15:00-17:30

xx分院112教室

夏令营笔试与面试

7.14

8:30-11:30

国家杂交水稻工程技术研究中心培训中心

学员离营返程

注：1.宾馆地址:国家杂交水稻工程技术研究中心培训中心

2.所有活动具体安排见报到材料

七、营员待遇

1、xx大学研究生院xx分院将为营员提供夏令营期间在湘的食宿，以及异地学校学生来院硬卧火车票、高铁二等座火车票或长途汽车票（需提供车票）。如果营员报考我院并被录取可报销返程票，请营员开学报到时凭票到我院报销。

2、营员按要求全程参加夏令营活动者可获得xx大学研究生院xx分院颁发的“优秀大学生夏令营”活动结业证书。

3、具免试资格推荐到xx大学的营员，结业后考试合格的，提交免试材料经学校审批后，即可录取为xx大学研究生院xx分院2018届硕士研究生，享受一等学业奖学金，并可优先选拔为“硕博连读生”或“直接攻博生”。

4、未取得所在高校推免资格的合格营员，报考xx大学2018年硕士研究生，初试成绩达到报考专业的学院复试分数线，经体检合格，优先拟录取。

八、注意事项

1、学生所申请的各种信息和申请材料必须真实，如有弄虚作假，一经查实，申请人的考试成绩无效，取消申请人所获得的资格。

2、夏令营活动坚持“安全第一”的原则，参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学的相关规定，报到时须按学院规定签署安全责任承诺书，同时按照学院的统一安排参加各项活动，并注意安全。

3、营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关资助并由学生本人承担相关责任。

xx大学研究生院xx分院

XX年5月15日

第二篇：大学生科学院XX年优秀大学生夏令营活动方案

大学生科学院XX年优秀大学生夏令营

活动方案

为促进全国高校生命科学类专业（生物技术、生物工程、生物科学及制药、医学、农学、动物医学等专业）大学生之间的交流，优化我院硕士研究生的生源结构，我院拟于XX年7月举办“优秀大学生暑期夏令营”活动，拟招收学员40名，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

XX年7月16日—19日，7月16日下午5:00前报到，7月19日上午离扬。

二、活动内容

夏令营期间，学院将举办相关专业介绍、专题学术报告、课程研究性教学、实验室标本馆参观、研讨交流等多种形式活动，并组织营员进行笔试、面试的考核。

三、申请条件、普通高校全日制本科三年级在校生（将于2018年7月底前毕业），有意来xx大学生物科学与技术学院学习深造；

2、学习成绩优秀，具有博士学位授予权的高校学生专业成绩排名在同年级前50%；其他普通本科高校的学生专业成绩排名在同年级前30%；

3、英语水平良好，满足下列条件之一：cET—4≥425分/雅思5.5以上/托福80分以上/GRE280分以上；

4、本科期间以第一作者或指导老师第一作者、本人第二作者发表权威期刊或ScI论文的文化成绩可适当放宽。

四、申请材料

1、“xx大学生科学院XX年优秀大学生夏令营”申请表1份；

2、截止到XX年4月的本科阶段学习成绩单1份，由所在院系盖章；

3、本科阶段前五学期的专业总人数和平均成绩排名，由所在院系盖章；

4、身份证和学生证复印件；

5、英语水平证明材料；

6、获奖证书、科研成果、公开发表的论文等；

7、获得两位具有副高及以上职称的专任教师推荐。

五、申请程序、5月18日—7月7日，学生通过电子邮件进行网上报名，邮箱地址：xx；相关材料复印件加盖院系公章后请于报到时上交。2、7月10日前，学院确定夏令营成员名单，在学院官网公布入选名单，并以短信形式直接通知本人，届时未接到录取通知的同学申请者，不再另行通知。

六、成绩认可

参加我院XX年暑期夏令营活动，全部完成各项活动和任务，并通过笔试和面试考核的学生将获得证书，并具有以下资格：

1、具有所在本科学校校外推免资格的学生可以直接被我院接收为2018年免试攻读硕士研究生；

2、参加2018年全国硕士研究生统一入学考试并且第一志愿报考我院的学生，初试成绩符合复试要求、复试合格的，将优先录取并选择导师，入学后给予1000元的奖励。

七、学生食宿及补助、食宿：我院将为入选营员免费提供夏令营期间在校的食宿。

2、交通：来扬学生请自行预定往返车票，我院将报销外地学生往返xx的火车硬座票、高铁二等票或直达汽车票费用（出发地或目的地须与学生证上火车乘车区间一致），学生须提供往返车票票据。

3、保险：我院将为入选营员统一购买在xx大学活动期间的团体意外保险，建议各位营员自购旅途意外保险。

八、注意事项、申请者须征得父母同意，所填写的各种信息和申请材料必须真实，如有弄虚作假，一经查实，申请人的考试成绩无效，取消申请人所获得的资格；

2、夏令营活动坚持“安全第一”的原则，参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学的相关管理规定，按照学院的统一安排参加各项活动，确保安全；

3、营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，我院将不提供相关资助；

4、申请者可到我院网站（xx）获取更多资讯。

热忱欢迎各高校优秀学子踊跃报名参加我院XX年暑期夏令营活动,同时欢迎加入XXxx大学生科学院暑期学术夏令营QQ群。

xx大学生物科学与技术学院

XX年5月16日

第三篇：全国建设类专业优秀大学生夏令营总结

夏令营活动总结

为表彰全国高等院校建筑类专业优秀学生，创造学习、实践、交流机会，2013年8月10日至16日，第四届全国高等院校建筑类专业优秀学生夏令营在北京成功举行，本届夏令营主题为“梦想起航”。中国建设教育协会主办、广联达软件股份有限公司协办。来自全国七十九所高等院校建筑类专业的109名学生共同参与了这次丰富多彩的学习交流之旅。我和建筑工程技术学院的肖志成代表黑龙江建筑职业技术学院参加了此次活动。

夏令营分别安排了团队活动、演讲比赛、专家讲座、往届夏令营营员座谈、长城之旅、奥运之旅、北京文化特色之旅、参观绿色工地、学习沙盘、以及参观广联达公司等学习交流活动。本届夏令营我们还非常有幸的请到了住房和城乡建设部副部长王宁、江苏省常州建设高等职业技术学院书记黄志良、中建总公司副总经理丁传波、广联达软件股份有限公司副总裁刘谦等领导专家和大家进行了亲切的座谈。参加此次夏令营也让我得到了成长和锻炼，主要的收获分为以下几点：

一：认识到了自身能力的不足

参加此次夏令营的同学均为所在学校的优秀学生代表，其中不乏有学生会主席和国家奖学金的获得者，通过共同参加一些活动，让我认识到了他们能力的优秀和学识的丰富。对待问题分析的方式和处理的方法都有很多值得我学习的地方，面对同样的一个难题，他们能够在最短的时间里用最合理的方式去解决，并能够站在一个更高的层次去众观全局、统筹帷幄、条理清晰、分工明确，不仅能高效完成老师

所要求的任务，还能在此基础上有所创新和突破。让我看到了作为一个领导者所应该具备的才华和能力，不仅要有出众的能力，还要有优秀的公众演说能力来增强工作的执行能力。

二：认识到了团队合作的重要性

在夏令营中我们做了一个万里长城的游戏（同学们排队围成一个圈，然后集体半蹲，前面那个同学坐在后面那个同学的腿上，然后围城一个圈，看哪个小队坚持的时间久。），其实当时间缓慢跳动时，很多同学都已经坚持不住了，但并没有同学因此而放弃。我们身在一个团队，大家都不希望在其他同学坚持的过程中去破坏这份坚持，为了守护大家的这份毅力，同学们都不约而同的选择了继续，通过大家的共同努力，我们用意想不到的成绩结束了这次活动，如没有大家的坚持，没有大家的共同努力和付出，我们是不会取的如此优异的成绩，所以个人的能力是有限的，团队协作的力量是强大的。

三：参观了许多名胜古迹，拓展了视野

此次夏令营，我们观赏了升国旗，参观了毛泽东纪念馆、国家大剧院、故宫、国家博物馆、鸟巢、水立方。了解了古代皇家建筑的风格，感受到了中华人民共和国成立的艰辛，同时也看到了现代社会终合实力的不断增强的新面貌。随着物质水平的提升，精神文化水平也在不断的提升中。我们应该铭记历史，铭记那些刻骨铭心的事迹，感谢革命先代们鲜血和生命为我们创造的新中国。同时我也看到了当代社会高端科技的发展，看到祖国的繁荣富强，我为自己是一个中国人而深深地感到自豪。

四：收获了珍贵的友谊

在这次夏令营中，我结识了许多志同道合的朋友，我们有共同的话题，共同的爱好，还有许多值得对方学习的优点。虽然只是短暂的七天时间相处，但我们并没有因为陌生而隔阂，我们用最短的时间去介绍自己，了解别人。通过沟通交流，我们看到了对方的优点，也认识到了自己的不足，在相互学习、借鉴的过程中，我们奠定了深厚的友谊。我们共同学习，一起参观，一起游玩，我们有共同的回忆，其他人不曾具备的回忆，所以我们铭记着里面的每一个人，他们的微笑，他们的泪水。虽然我们会分开，但我们会铭记这份友谊。

本届夏令营的成功举办，让来自各大高校的建筑类学子们走出校门，体验了一次不一样的学习过程。通过参加本届夏令营，让我受益匪浅，开拓了视野，打开了思维，加深了对专业知识的理解，广交了朋友，是一次非常有意义的活动，对行业发展的前沿有了进一步了解，同时确立了今后努力的方向。感谢中国建设教育协会主办这次活动，感谢广联达公司的协办，同时更感谢我的老师们对芯侨的支持和认可，给予芯侨这次宝贵的学习机会，让芯侨这样不断的学习和进步。芯侨会继续努力，定不辜负老师的期望，做个为祖国的建设发展做出贡献的中国人。

建筑材料与工业技术学院学生:苟芯侨

第四篇：大学生暑假支教夏令营活动方案

漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动？加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你！

一、活动时间：

2012年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学

【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题：走进麦地，播种阳光

四、活动设计安排：

(一)2012年7月8日----队员集合于成都出发至学校。

(二)2012年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境

1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

(三)7月11日----12日 夏令营活动准备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、兴趣课分班

(四)7月13日----8月2日 夏令营活动时间

上午文化课，下午为兴趣课

时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日 上午：文艺联欢;下午：活动总结分享

(五)8月3日 离开学校，返回成都

五、活动意义：

1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;

2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;

3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;

4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。

六、活动预期效果：

1.让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯;

2.培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心;

3.培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流;

4.教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音;

5.学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;

6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。

7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。

第五篇：大学生暑期公益活动夏令营活动方案

漫漫长假，你是不是有干一番事业的冲动？加进我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你！

一、活动时间：

2012年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校终究确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学

麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生 均往村外就读。学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题：走进麦地，播种阳光

四、活动设计安排：

(一)2012年7月8日----队员集合于成都动身至学校。

(二)2012年7月9日至10日：队员交换，熟习当地环境

1、队员之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。

(三)7月11日----12日 夏令营活动预备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交换预备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、爱好课分班

(四)7月13日----8月2日 夏令营活动时间

上午文化课，下午为爱好课

时间：7月13日8月1日(了解学生状态，发现学生存在题目，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，关注落后生，建立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在题目，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与冷假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展爱好，拓宽知识面。

3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。

8月2日 上午：文艺联欢;下午：活动总结分享

(五)8月3日 离开学校，返回成都

五、活动意义：

1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲授相干学习技能，帮助学生养成良好的学习习惯和思惟方式;2.培养学生的爱好爱好，发掘学生的潜能，并建立他们的自信心和乐观的生活态度;3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状态和在校期间表现，为进一步在当地展开工作奠定基础。

六、活动预期效果：

1.让孩子们完成暑假作业，把握学习技能，养成良好学习习惯;2.培养孩子们的爱好爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们建立自信心;3.培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交换;4.教授孩子英语平常用语，纠正他们的英语发音;5.学生在学习科技文化知识、在爱好课中完成了课外实践活动;6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的根据。

7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并具体登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。