中学生团校条例

第一篇：中学生团校条例

洛阳市龙门第一实验学校

中学生团校条例

第一章 总 则

第一条

中学生团校是中学生共青团组织适应新形势的要求，在实践中创迨的共青团工作的有效形式，是提高中学共青团基础建设的重要途径。为使中学生团校制度化、规范化，制定本条例。

第二条

中学生团校是中学共青团组织一种经常性的教育组织形式，是实施中学团的思想教育、组织建设的重要基地。

第三条

中学生团校的基本任务是按照《中国共产主义青年团章程》的基本要求，以团的思想政治教育为基本内容，以教育培训、实践活动为基本方式，培训少先队员的积极分子，搞好团队衔接，推动团员发展；定期培训团员，提高团员素质，壮大团员骨干队伍；实施团的教育指导，进行团的专项培训，为团支部开展日常工作提供示范，推动基层团的建设。

第二章 组织设置

第四条

凡有共青团组织的中学都应建立中学生团校。中学生团校由学校团委组织建设。

中学生团校应在学校团委的领导下开展工作，并主动接受学校党政的指导和帮助。

第五条

中学生团校可设立校务委员会，并建立相应的工作机构。中学生团校校长一般由学校团委书记担任，也可聘请学校党支部书记担任名誉校长。还可聘请学校有关的负责人、教师及学生团干部担任团校的校务委员。

第六条

凡在校的少先队员、团员、团干部均可参加中学生团校的学习，接受培训。第七条

少先队员参加团校的学习，可由本人提出申请，经班级少先队组织推荐，团校校务委员会批准，并报学校团委备案。团员和团干部参加团校学习由团支部推荐，学校团委批准。

第八条

少先队员入团，一般应先参加团校学习，接受团的教育。团员在校期间均应参加一期团校学习，受到教育与培训。团支部委员以上的干部应在团校接受一至二次专门培训。对入党积极分子，也可以通过参加团校党章学习小组学习的方式，进行先期教育。

第九条

中学生团校各期培训班的类型、学员数额等由学校团委决定，交由中学生团校校务委员会实施。

第四章 工作任务

第十条

实施团的教育

（一）团的基础知识教育

主要是进行团章、团的历史和团的优良传统的教育。使学生了解团的光荣历史和光荣传统，了解团的性质、任务，团员的权利、义务以及团的重要纪律，增强参加学习的少先队员或团员的光荣感和责任感，树立团员意识。

（二）团的思想政治教育

以“五爱”教育为基础，与民主法制教育、国情和形势政策教育、良好行为习惯的养成教育相结合，与共产主义理想教育相衔接，为学生打下良好的思想政治基础。在此基础上，引导他们树立科学的人生观、世界观。

（三）团的教育的基本方法

团校实施团的教育要突出针对性、层次性和实践性。要根据中学生不同年龄特点，不同认识水平，坚持“由低到高，由浅入深，循序渐进”的教育原则，要围绕团校的学习内容，开展以参观访问、社会调查、社会服务为主要内容的实践活动和主题学习活动，使学生在实践中理解和深化所学的理论知识。

第十一条

推进团的组织建设

（一）搞好团队衔接

团校要对少先队员进行以团的基础知识为基本内容的团前教育，同时把少先队员在团校的学习过程作为培养和考察过程。为少先队员加入团组织奠定良好的基础，提供相应的考核依据。

（二）培训团的干部

团校要定期对干部进行政治素质、理论修养和共青团工作方法、技能的培训，以提高他们的思想政治水平和工作能力。

（三）进行组织生活训练

团校所进行的组织生活训练要以建立和完善团的各项制度（委员分工负责制度、团口活动制度、民主生活会制度、团干部任期制度、“三会一课”制度）为内容，通过培训为团的基层提供一定示范，推动团支部建设。

第十二条

提高团员素质

团校通过对每一名团员进行培训，进行团的基础知识和团的思想政治教育，增强他们的团员意识，提高他们的思想政治觉悟。

第五章 组织管理

第十三条

学习时间

团校应保证一定课时量，可列入团的活动时间，具体安排由学校团委决定，交团校校务委员会实施，课时安排可纳入学校德育教育计划。

第十四条

学员管理 团校应对在校学员的学习、纪律、思想等方面提出具体要求。在完成一阶段的学习任务以后，团校应对学员进行考核，并给予鉴定。有条件的团校可建立学员的档案制度。

学校团委对在中学生团校学习的学生和团员表现突出的，可根据具体情况进行表彰，并作为入团、评优的重要依据。

第十五条

师资

要根据团校学习内容的需要，建立相对稳定的师资队伍。可聘请校内外各级党政领导、老干部、相关科目的专业人员和专业教师、各行各界的先进人物为团校的兼职教师，形成合理的教育网络。学校教师从事团校教学及活动，应计入教学工作量。

第十六条

教学场所

团校要保证有较为固定的学习场所，同时根据各地的具体情况，利用历史纪念地、生产单位等，建立具有特点的学习实践教育基地。

第十八七条

经费

中学生团校所需要的经费可从团费中开支。同时学校团委（总支）还应向学校适量申请经费，并组织自筹。学员可自付部分教材费。

第二篇：中学生团校

中学生团校

一、中学生团校的含义及其基本任务

1、中学生团校的基本概念。

中学生团校是由中学共青团组织在全校范围内，面向全体学生，有计划地进行政治素质、道德文化修养和共青团工作方法培训的一种经常性的组织形式。中学生团校是学校团组织的一种特殊的工作形式，不是团的一级组织。

2、创办中学生团校的作用。

中学生团校是中学共青团组织近年来适应加强团的基础建设和提高团员素质的要求在实践中创办的。中学生团校遵循了现代教育规律，与学校德育教育相一致，符合中学生的特点，适应共青团建设与发展的工作要求，有利于培养社会主义现代化建设的“四有”合格人才。它一出现就得到了学校党政领导的高度重视，为广大中学生和团员所欢迎，呈现蓬勃发展的势头。因此，中学生团校是加强中学生共青团基础建设的重要途径，是生动活泼地开展中学团的基础教育的有效手段。

3、中学生团校的基本任务。

（1）培养入团积极分子，搞好团前教育，推动团员发展工作；（2）加强团的基础教育，提高团员素质；

（3）培养团的骨干，为团支部开展日常工作提供示范，截出团的建设。

二、中学生团校的教育内容

中学生团校实行开放式的教育，其教育内容要突出共青团教育的特点，发挥团组织教育的优势。中学生团校的教育内容主要有： l、团的基础教育。

（1）团的基本知识教育，主要包括团的历史、性质、任务、纪律、组织原则等内容；（2）团的观念教育，主要包括遵守《团章》、团的纪律的观念，团员的先锋模范作用的观念，共青团作为党的助手和后备军的观念等；

（3）团的工作方法的训练，包括团的思想方法和实际工作方法两个方面的内容。

2、思想政治教育。

以爱国主义、集体主义、社会主义教育为基础，与民主法制教育、近现 代史和国情教育、良好行为习惯的养成教育相结合，与共产主义理想教育相 衔接，为团员、学生打下思想政治教育基础。进而引导中学生树立科学的人 生观、世界观，不断提高他们的思想政治觉悟和道德修养。

3、科学文化素质的训练。

按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，以及“科学技术是第一生产力”的观点，在团校进行重视知识、重视科技的观念教育，介绍先进的科学技术和文化成果，拓宽学生的知识视野，培养他们追求真理、崇尚科学、刻苦学习的品质。同时，围绕团校的学习内容，开展以参观访问、社会调查、志愿者服务为主的实践教育活动和主题学习活动，使学生在实践中理解和深化所学的理论知识。

三、中学生团校的教育原则

根据团中央有关规定，有条件的完全中学、高级中学、职业中学都要建立中学生团校。中学生团校的教育应根据各地各校的实际情况，形成自己的特色。应遵循如下几个教育原则：

1、开放性原则。

（1）向全体学生开放，每个学生都有平等的机会自愿参加；

（2）向校内开放，团校可以聘请学校领导和有关教师参与教育培训；

（3）向社会开放，充分利用社会教育资源，同时，根据社会实际、社会思潮，采取相应的教育措施。

2、层次性原则。

根据中学生不同年龄特点，不同的认识水平，坚持由低到高、由浅至深、循序渐进的教育原则。

3、针对性的原则。

就是从实际出发，从中学生的特点和要求出发，从学校教育的整体要求出发，进行思想教育。不仅着眼于教学大纲的完成，而且针对团员、学生一段时期内形成的思想问题进行教育。

四、中学生团校的管理体制

为了使中学生团校逐步走向制度化、正规化，必须加强中学生团校的建 设，逐步形成一整套较为完备的管理体制。l、建立团校的领导机构，建立管理网络。中学生团校由学校团委（团总支）组织建立，并在它的领导下开展工作，接受党政的指导和帮助。从工作 需要出发，中学生团校可设立校务委员会，；并建立相应的工作机构。可聘请 有关党政领导、关心下一代协会的老干部担任名誉校长或校长，还可聘请学 校有关教师、校外团队辅导员（包括解放军战士、见义勇为、学雷锋先进人 物等）担任校务委员。有条件的地方，应建立县校两级团校的管理网络。县级团委牵头成立有 县委、县政府、教育局、武装部等部门的领导参加的中学生团校领导机构，对各中学生团校进行统一管理和工作指导，从根本上保证团校工作的顺利开展。

建立健全章程、制度。从本地的实际出发，制订出中学生团校的章程和一系列制度，包括学习制度、考核制度、奖惩制度、推荐制度、汇报制度等。

2、加强基础建设，稳定师资队伍。

（1）学习场地、工作经费等基础建设必须得到保障。一方面，要争取学校为中学生团校提供较为固定的学习场所、提供必要的活动经费；另一方面，要拓宽社会资源渠道，利用有历史纪念意义的爱国主义教育基地、青少年文化活动阵地、机关的青年文化活动场所等建立学习基地。同时，争取社会各界支持，募集经费，通过勤工助学、社会服务等形式自筹一些活动经费。

（2）建立稳定的师资队伍。团校要根据学习内．容的要求，聘请校内外党政领导、专业教师、各行各业的先进人物等为团校的兼职教师，建立相对稳定的师资队伍。

3、加大团校教育幅射面，活跃中学团工作。

（1）进行团前教育。教育对象主要是非团员学生，其中，有少先队员，也有非少先队员；有高年级的学生，也有低年级的学生。一团前教育，特别要与推荐优秀少先队作为团员发展对象工作结合起来，使中学生团校成为共青团与少先队联系的桥梁和纽带。办好团校，将使团与队之间的工作衔接更紧，更有实效。

（2）进行团员意识教育。组织团员按自愿和班级推荐的形式，进行团的知识的学习，增强团员的光荣感和责任感，从思想上、行动上真正成为一名合格的共青团员。同时，与中学团组织的常项工作结合起来，如上好团课、开展团员教育评议活动等，活跃中学团工作。

（3）培训团干部队伍。各中学生团校有计划、有步骤地分期分批组织团干部到团校进行培训，提高团干部的业务素质和工作水平。

中学生团校是加强中学团的思想建设和组织建设的一个新的创造。各地各校在实际操作中必须注意如下几个方面：

（1）中学生团校应保证一定的学习和活动时间，一般安排在团的活动时间内进行，既不影响正常的课堂教学，又不占用“双休日”学生的课余时间。

（2）参加团校学习应本着自愿的原则，按自愿报名与班级推荐相结合的方法，收录团校的学员。

（3）办好中学生团校一定要注重实效，总结经验，推广典型。既要充分发挥团校的作用，又要防止以团校取代团的一般性工作甚至基层组织的作用，使中学生团校朝着一个普及化、规范化的方向发展。

中学生团校大纲

一、大纲篇目

(一)共青团的光辉历程与时代责任

1、革命基风雨中孕育和成长

2、民族解放的先锋

3、社会主义建设事业的突击队

4、改革开放的生力军

5、当代中学生与二十一世纪

(二)共青团的性质与任务

1、党领导下的先进青年的群众组织

2、党的助手和后备军

3、党联系青年的桥梁和纽带

4、在实践中学习共产主义的学校

(三)、共青团的组织制度与组织原则

1、组织设置、体系及特点

2、积极地、有计划地段展团员

3、健全团的组炽生活

4、以团员证为媒介，加强团籍管理

5.坚持民主集中材原则.搞好团内民主建设

6.严格团的纪体.建立奖惩制度

(四)、共青团员的权利与义务

1、入团的基本条件

2、团员享有的民主权利

3、团员必须履行的义务

4、增强团员意识，为团旗添光彩

5、做青年的表率和知心朋友

(五)中学共青团的思想政治教育

1、做一个忠诚坚定的爱国者---爱国主义教育

2、做一个遵纪守法的好公民---民主与法制教育

3、做一个时代的奉献者---集体主义教育

4、做一个党的基本路线的积极实践者----四项基本原则

和改革开放教育

(六)中学共青团组织的主题活动

1、走青年与学生成才的正确道路---中学实践教育活动

2、读优秀的书，做高尚的人---中学生读书活动

3、让精神世界更美好---中学生志愿者社区服务活动

4、迎接新技术革命的挑战---中学生科技发明创造活动

5、让生活更丰富----中学生课余文化娱乐活动

(七)学生团干部的训练与培养.1、团干部必备的素质

2、团支部活动的内容、方式和原刚

3、学生团干部的工作方法与艺术

4、在工作实践中学习和提高

(八)初识马列主义、毛泽东思思

1、历史唯物主义基木知识

2、唯物辩证法基本知识

3、认识资本主义必然灭亡的规律

4、建设有中国待色的社会主义

二、主题活动

1、回顾队旗下的成长

2、向队旗告别的时候

3、怎样写第一份入团巾请书

4、时刻听从团旗的召唤

5、迈好青春第一步

6、团史知识竞赛

7、扬起理思的风帆

8、入团答辩会

9、踏着先辈的足迹前进----历史纪念地团日活动

10、当我唱起团歌的时候

11、革命历史歌曲合唱节

12、团支部“短周一歌”活动

13、发展团员模拟会

14、共青团员的称号意味着什么

15、重温入团志愿书

16、百字书评竞赛

17、最佳团日设计评选

18、最佳团日巡礼

19、中学生形象设计大讨论

20、榜样的力量是无穷的

21、二十一世纪的召唤

22、“十五”畅想曲

23、我给社会现象打分

24、当我递交第一份人党申请书的时候

25、知我家乡。爱我家乡

26、当代中学生的热点问题

第三篇：“中学生团校”规章制度

“中学生团校”规章制度

为办好本期中学生团校，各学员严格遵守如下制度：

1、各学员按时出勤，无故迟到、早退四次者开除，无故旷课两次者开除。

2、各学员按规定座次就座，每班每组有一负责人报出勤。

3、遵守上课纪律，不交头接耳，不乱讲话。

4、各学员认真做好笔记，写下每课后感想。

5、学员发扬自主精神，培养创造能力，实行自我管理、自我监督、自我教育、自我完善。

6、学员员要做到团结、务实、创新、奋进、创造一个积极向上的学气氛。

7、学员听从指挥，服从领导，认真学习，考试合格方能毕业。

8、团校实行名著管理，学员发扬民主精神，积极参与团校的管理和各项活动，做团校的主人。

9、保持室内卫生，各班按时值日。

10、发展新团员，必须是参加团校学习并领取毕业证的优秀学员。

“中学生团校”例会制度

一、“中学生团校”各教师、负责人、班主任规定每周三下午4点例会。

二、主要内容：

1、团校每课（每周一课）教师集体备课；

2、每课内容，教案检查；

3、针对每课学生反馈信息，改善教学内容，增强团校凝聚力；

4、集体讨论研究下一步工作计划；

5、针对一些问题，及时做出解决。

“中学生团校”主要教学内容落实

内容摘要：计划安排如下：

一、学习党章，掌握党的有关基本知识，坚定社会主义信念，配合学校德育工作，使学生知党、爱党、向党靠拢，了解我们国家的性质、路线、方针、政策，我们党的优秀性、正确性，提高思想觉悟，把优秀团员组织起来，向党靠拢。

二、培养团干，团员比例扩大后，要加快团干的培训步伐，使团干明确自己肩负的历史重任，在现阶段如何起模范带头作用，树立“全心全意为人服务”的思想，培养一支有朝气、学习优异、体格健壮、学生佩服的优秀团干队伍。

三、加强入团后教育，进行团章学习，围绕“怎样才能成为译名优秀团员，做好助手和主力军“这主题开展活动，了解团的知识，重学团章，在广大团员中掀起”人人争做优秀团员“的热潮。

四、抓好入团前的教育：要保证团员队伍的素质。必须抓好入团这一关，使发展的团员必须达到团员标准，要利用业余团校对非团员进行求上进，向往共青团的教育，以团员标准要求自己，不断缩小差距，早日加入团组织。

五、抓好党课几，选拔优秀共青团员参加党课学习，使学生掌握党的基本知识，树立正确的人生观、价值观，坚定共产主义信念。

六、具体授课安排如下：

（1）全校培训课程安排（见本站其他文章）（2）各班课程安排（见表）

（3）各班级中，每小组课程安排（见本站其他文章）

中学生团校教学计划落实

一、团校学生主要分三级进行：

1、首先，全校开课。对于团校全体学员，我们进行集训，讲授本期团校目的、意义及团校校风、宗旨、规章制度、办学原则，并介绍团校组织领导、教师及各班级情况，各班级情况、各班级学员分配。

2、分成三个班，各班聘任班主任，各班主任、班长制定本班教学计划，根据校指示，配合学校针对不同层次学员作出精密计划，严格执团校教务处主任和执行部长监督。

3、各班又分成几小组，每组学员在教室每周一课，利用周四活动时间，进行演讲、辩论、学习讨论和文体活动，每班每组上交学习情况汇报。

二、实行聘任制：

聘请教师为班主任，学生干部为班长。

“中学生团校”关于招收学员的通知

中学生团校是中学共青团组织，为加强团的基础建设，提高团员素质的重要阵地。中学生团校的成立，不仅在提高学生素质，增强团组织的凝聚力、战斗力方面显示了独创的功能价值，为办好本期团校，特向全校招收以下学员：

一、团校下设三级班：

初级班：招收高

一、高

二、高三跟班所有非团员

授课场所：团校教室。

中级班：各班团员，高

一、高

二、高三三个级部共计1559人。

授课场所：各班教室。

高级班：招收各班团员中优秀分子，人数50人；

高

一、高

二、高三各班推荐1—2人。

二、各团支书记上交名单。

第四篇：中学生团校团干部培训教材

中学生团校团干部培训教材

第一讲·共青团的历史和传统： 建团时期

中国共产主义青年团最早的名称叫中国社会主义青年团，它是在俄国十月革命的影响下，在伟大的五四运动之后，由中国共产党的发起组织——共产主义小组领导和创建的。1920年8月，共产主义小组委派俞秀松同志在上海建立了上海社会主义青年团。随后，北京、长沙、广州、武汉等地相继建立了社会主义青年团。1921年7月，中国共产党诞生了。在党中央的领导和关怀下，1922年5月，中国社会主义青年团在广州召开了第一次全国代表大会，大会正式通过了团的纲领和章程，选举了中央执行委员会。当时，全国已有17个地方成立了青年组织，团员达5000余人。社会主义青年团的建立和发展，开辟了中国青年运动的新纪元，从此，中国青年有了自己的核心。第一次国内革命战争时期

青年团在党的领导下，积极带领广大青年投入反对帝国主义和北洋军阀的斗争。团员青年参加了著名的安源路矿大罢工和京汉铁路总同盟大罢工，他们和共产党员一起，勇敢的站在斗争的前列。1925年1月，为了响应党迎接中国革命高潮的号召，表明中国青年团是真正代表无产阶级利益的革命青年组织，团三大决定把中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。1927年，蒋介石发动“四·一二”反革命政变，以任弼时同志为首的团中央，同中共中央坚持正确路线的同志们一起，向陈独秀右倾投降主义进行了尖锐的斗争。第二次国内革命战争时期

团中央遵照党的“八七”会议精神，动员广大团员青年参加党领导的南昌起义、秋收起义和广州起义，成为创建农村革命根据地和工农红军的一支重要力量。1933年8月建立的著名的少共国际师，就是由中央苏区1万多名青年报名组成的，战士平均年龄18岁左右，其中共青团员占70%以上。1935年，日本帝国主义大举进攻华北，中华民族处于生死存亡的紧要关头。北平学生在中国共产党的领导下，发动了“一二·九”爱国运动，极大的促进了全民族抗争的兴起。为了适应建立抗日民族统一战线的需要，团结各界青年抗日，同年11月，党中央决定将共青团改造为广泛的群众性的青年抗日救国组织。各地先后建立了中华民族解放先锋队和青年抗日先锋队等团体。广大团员青年同全国人民一道，英勇抗日，前赴后继，迎来了抗日战争的最后胜利。第三次国内革命战争时期 抗日战争结束后，共青团带领团员青年投入到党领导的反对蒋介石发动全面内战的斗争中去。国统区的团员青年参加了反帝反蒋爱国民主运动，如“一·二一”运动、抗议美军暴行运动、“五·二O”运动等，形成了人民解放战争的第二条战线；解放区的团员青年，积极参军支前，参加土改，建立民主政权；革命军队中的青年，为保卫人民革命的胜利果实和解放全中国，浴血奋战，英勇杀敌，立下了不朽的功勋。1946年12月，根据中国革命形势发展需要，党中央决定试建青年团。1949年1月，党中央发出《关于建立中国新民主主义青年团的决议》，成立了以党中央书记任弼时同志为首的全国青年团筹备委员会。同年4月，在北京召开了中国新民主主义青年团第一次全国代表大会。中国青年运动进入一个新的历史阶段。第二讲·团员的权利和义务

１、为什么团章要规定团员的权利和义务？

青年加入共青团以后，团组织要从思想、政治、组织上对其言行提出具体的准则，同时要保证其在团内的正当权益。团章规定团员的权利和义务，就是从这两个方面面对团员提出的具体要求。

团员的义务是统一团员意志和行动的规范，是共青团员应该履行的职责。规定团员的义 务，就是为了是共青团员明确自己在建设有中国特色的社会主义的事业中应该做什么和怎样去做，在社会生活中更好的发挥模范带头作用，使团组织成为团结教育青年的坚强集体。团员的权利是指团员在团内的地位。团员是团组织的主体，也是团组织的主人，他们在团内生活中具有当家作主的政治权利。规定团员的权利是为了充分发挥每个团员的积极性和创造性，树立团员的主人翁责任感，在团内营造朝气蓬勃、团结一致的氛围。根据团章的规定，团的组织应监督团员认真履行义务，切实保障团员的权利。团员章呢宫阙的对待自己的义务和权利，对于提高自身的素质，发挥模范作用，对于保持和增强团的先进性，完成团的各项工作任务，都具有重要意义。２、团员应该履行那些义务？

六条：１、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。２、宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范带头作用。３、自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。４、接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。５、虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。６、开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。３、团员应该享有那些权利？

六条：１、参加团的有关会议和团组织的各项活动，接受团组织的教育和培训。２、在团内有选举权、被选举权和表决权。３、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。４、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，而且可以向团的上级组织提出。５、参加团的组织讨论对自己的处分的会议，而且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。６、向团的任何一级组织甚至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。

４、怎样理解团员的权利和义务之间的关系？

团员的义务是光荣的，团员的权利是神圣的。正确认识团员义务和权利的关键在于把握两者之间相互联系、互相依存的关系。正如马克思所说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”在共青团内，不应该有只尽义务不享受权利的团员，这是因为如果团员在团内不享受应有的权利，就难以切实履行自己的义务。同时，在共青团内，也决不允许有只享受权利不尽义务的“特殊团员”。这是因为，之享受权利不履行义务，只能使这种“特殊团员”丧失自己的权利。因此，团员要想很好的履行自己的义务，必须严肃、正确的运用自己的权利，同时团员要想充分的享有自己的权利，就必须严格、忠诚的履行团员的义务。第三讲·团支部的工作任务

根据团章第２５条对团的基层组织任务的规定，团支部工作可以概括为以下四个方面： １、强对团员和青年的思想政治工作。共青团是一个培养青年的教育组织，因此加强对 团员青年的思想政治工作是团支部的首要任务。团支部要从团员、青年的思想实际出发，经常对团员青年进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，党的基本路线和方针政策教育，革命理想教育，共产主义道德教育，革命传统教育，充分调动广大青年的积极性，动员和组织他们在社会主义现代化建设的伟大实践中经受锻炼，增长才干，建功立业。２、动员和组织团员青年在社会主义现代化建设中发挥作用。共青团是党的助手和后备军，在社会主义现代化建设中应当充分发挥先锋和突击队作用。团的支部要积极为青年学习科学文化知识创造条件，努力开发青年职能，不断提高青年科技文化素质和劳动技能。

３、关心青年利益，密切联系青年群众。共青团是党联系青年的桥梁和纽带。关心青年的全面成长，反映青年的要求，维护青年的正当权益，努力为青年提供具体有效的服务，是团支部不可推卸的责任。要围绕党的中心任务，经常开展各种适合青年特点的活动，指导青年过好有益于身心健康的文化、娱乐体育等业余生活。要维护青年的正当权益，同危害青年的行为进行坚决的斗争，为青年的健康成长创造良好的条件。

４、加强对团员的教育和管理，做好团支部的经常性工作。共青团是先进青年的群众组织，有着严密的组织和严格的纪律。团支部应当做到“团要管团”，对于本支部的所有团员，都要做到有教育、有管理、有要求、有监督。要健全团的组织生活，使广大团员真正了解团的性质和任务，了解团员的义务和权利，在社会生活的各个方面发挥模范带头作用。要及时的表彰优秀团员，宣传他们的先进事迹，对犯有错误的团员进行严肃的批评，给以必要的纪律处分。要向所有愿意为社会主义和共产主义奋斗的青年敞开团的大门，积极的有计划的做好团员发展工作。要经常协助党组织对团员进行党的基础教育，及时向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象。要认真做好团费收缴工作。第四讲·团支部的工作制度 １、什么是团支部的工作制度？

团支部的工作制度是全体成员应共同遵守的行为准则，是团支部的工作规范。建立和实 施团支部工作制度是实现支部工作稳定发展，提高团支部工作质量和工作效率的重要保证。团的支部委员会要根据工作需要，建立健全各项工作制度。２、怎样建立团支部工作制度？

团支部工作制度要严谨、适用、可行。这就要求团支部在制定工作制度时，从实际出发，坚持原则性与灵活性的统一。从实际出发，就要从本单位团员的学习、工作、生活的实际出发，结合团支部的实际工作情况，使团支部的工作制度既符合党政组织和上级团组织的工作要求，又顾到团支部工作的特点，切实可行；及制定一些与团支部经常性相关的制度，又制定一些与团支部阶段性工作相关的制度，还要注意支部工作制度之间的完善配套，经常注意根据工作需要，调整完善原有的制度，增添新制度，避免制度僵化。第五讲·团组织的发展工作

发展新团员是共青团自身建设的重要内容，经常做好发展新团员的工作是团支部的一项重要职责。

入团的基本条件和标准：《团章》规定：年龄在１４周岁以上，２８周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期缴纳团费的可以申请加入中国共产主义青年团。

反对降低团员标准，突击发展；反对片面强调质量，搞附加条件。思考：学习成绩不好的同学，是否可以入团？ 入团程序及手续：

分三步：１、确定入团积极分子。２、加强培养考察。包括上团课，端正其入党动机；制定联系人，参与团的活动。一般考察３～５个月。３、接受新团员。由２名团员作介绍人，发给入团志愿书，召开团支部大会讨论通过。

入团宣誓的仪式：１、一般由书记报告宣誓人名单。２、向新团员颁发团员证、团徽。３、团干部（组织委员或副书记）带领宣誓。４、新团员代表发言、表决心。５、党团组织领导讲话。

第五篇：中学生团校工作交流材料

中学生团校工作交流材料

中学共青团工作是学校工作的一个重要组成部分，中学生团校是中学共青团工作的重要阵地，是中学共青团组织对全体团员学生有计划地进行思想政治教育，道德文化修养教育的主要组织形式，也是广大青少年学习团的基础知识，提高团员思想素质，发挥先锋模范作用的学校。为了加强共青团的组织建设，发挥共青团在学校德育工作中的重要作用，我校团委秉承学校“立足规范、追求卓越”办学理念，不断地组织和参加了各项具有教育意义、形式新颖的活动，在实践中不断完善中学生团校建设，于2010年1月被授予“黄陂区中学生示范团校”的光荣称号。

我校团委在上级团委和学校党总支的指导下不断地加强学校对中学生团校的领导与建设，健全团校的各项管理规章，注重加强少年团校的日常管理，不断地提高对团校在学校团工作中的重要性的认识，不断加强学习以期以最强最新的理论知识传授给广大的青少年以团校为基地为共青团组织培养一批又一批的优秀青年。具体工作汇报如下：

一、以完备的计划和安排作开端

我校团校自建立之日起就按规定筹建有一系列的应有设备，将我校多功能教室建立为团校教室，并悬挂有“xx中少年团校”的牌子，教室内还悬挂有团旗、团徽等相关标识。我校团委依据《xx中中学生团校章程》开展团校相关的日常工作，在每个学期之初就通过改选组建起由学校主要的党政领导、团委委员与优秀教师代表共同组成的校务委员会，具体研究、确定本校青少年团校的具体工作，并切实解决团校建设中的相关问题。团委每学期都要制订团员发展工作计划和团校工作计划，明确了培训时间、培训对象、培训内容、培训要达到的目的等。每学期，我们根据计划安排，围绕团校教材对学生进行各类培训，课时达到了既定目标。

二、以丰富的内容和活动充实教学

我们xx中团校一直以来就使用本校所编排的教材。教材结合了学生的特点和学校实际，<莲山~课件 >紧紧围绕素质教育这个主题，进行讲解，内容包括：共青团的光荣历史，共青团的组织情况，共青团的章程等，着力培养学生的团员意识、公民意识、世界观、人生观、价值观。同时，我们还经常性地向学生介绍一些好的有关书籍，要求他们要阶段性地写学习心得。团校学习结束后，我们对学员进行了严格的知识考核。在进行团校教学的过程中，我们还请有关教师进行团歌的教授，并要求学生在成为一名团员后要能唱团歌、深刻领会团歌的内涵。在原有基础上我们不断充实教学内容，丰富活动载体，增添了红十字运动、志愿者活动、安全救护常识、心理健康与调节、文明礼仪常识、感恩教育等内容，还通过播放优秀励志电影这一新的教学形式来教育团校学员。在培训期间，我们根据实际情况及现有的设备，带领学生参加各种社会实践，组织团校学员到校外开展各种丰富多彩的活动，并经常性地深入社区，为社区的工作尽一份力，获得了社会的好评。

三、以严格的程序来发展新团员

我们的团员选拔经过了严格的程序：首先，在众多交入团申请书的学生中进行班级性的竞争，由各班班主任在班级中征求学生意见，推荐一定数额的入团积极分子进入到团校进行理论学习；在团校学习一段时间后，我们将针对团课的授课内容进行闭卷考核，了解学员知识上的掌握情况；然后，我们还要寻访各个班主任及其任课教师、部分同学对该学员的思想、行为等方面进行考试。在综合各方面得到的情况下，本着“优胜劣汰”的原则，挑选优秀分子进入团组织，从而保证了中国共青团的先进性和模范性。我们积极创设条件，使团校学员的培训率为写入团申请书人数的100%。

在我们xx中团委现有的少年团校工作中，通过辛勤的工作已经取得了一些成绩，在今后的工作中，我们将继续保持严谨规范的工作作风，依照“不等、不拖、不靠”的思想去主动开展工作，努力思考学校团工作特别是青少年团校的新模式新理念，通过主动学习和加大管理力度，把我们xx中的青少年团校办成一流的少年团校，使它真正成为我们优秀少年的聚集地和优秀青年的成长摇篮，以此来推动我们xx中的团委工作更上新台阶！