2017-2018年第二学期信息技术备课组教学教研计划

第一篇：2017-2018年第二学期信息技术备课组教学教研计划

2017-2018学年度第二学期 信息技术备课组教学教研计划

2017-2018学年度第二学期信息技术科组将认真执行学校的教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，转变教育观念，改变教学方式，并进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高计算机学科的教学质量。以教导处为中心，立足课堂，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动各教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实际能力为重点，提高我校计算机课程教育教学质量，提高学生技能水平，现制定出本学期计算机教研组工作计划。

一、学生情况分析

初一学生，在小学有部分学生在课堂上学习过信息技术，在家里也使用电脑了，对于信息技术的学习，知识量有了提高。对计算机操作有一定的认识，对系统自带的一些软件也有一定的学习基础。对一些常用软件也开始有一定的掌握，学生学会了管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excel管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页等。高一级，开设计算机等级考试、会声会影等课程，跟信息技术对比有很大的区别，更加倾向专业技能的培育。高二级开设不同的专业科目，例如、photoshop、Flash等。不同阶段的学生掌握不同的技术水平。在信息技术课上的操作对学生来说还是有较大的吸引，学生对这门课程是有较大的兴趣。我们要把握这优势，促进计算机教学的进一步成长。

二、指导思想

信息技术（计算机）学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，计算机教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。根据教导处新学期教学计划与及我校本学期进行课堂教学改革，探索“练—评—讲”的教学模式，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。

三、教学目标

1、初中学生要学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。高一级学生以全国计算机统一级考试《计算机基 础及MS应用》为重点教学，并且为备考做准备。

2、初一级学生主要学会利用Word软件制作完成一份电子版报作品和使用Excel软件组织和统计一些简单的数据，学会用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作简单的网，进一步学习图形图象的处理技巧，复习好中考息技考试相关知识点和内容，强化学生训练。高一级以提高学生的计算机基础知识，为全国计算机等级考试作准备。高二级开设不同的专业科目，例如、photoshop、Flash等。不同阶段的学生掌握不同的技术水平。

3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、主要措施

1、认真专研教材，大纲，领会信息学课改精神，在新教学思想的指导下，探索适应新课改的教学方法与模式，尝试探索“练—导—学”教学模式。

2、针对课堂教学的有效性研究，收集一些经验素材，不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段，用于指导今后的教学。

3、加强备课组的建设。高一级进行集体备课，统一进度，严格执行教学计划。七年级针对学生的具体情况，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点。把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究。

4、寻找信息学教学的新途径，开展特色教学活动。本学期组织学生计算机兴趣班，培训学生电脑制作知识，培养一批计算机应用能手，力争参加新会区举行的中小学生电脑制作比赛，并且期待取得好的成绩。

5、根据学校的要求，本学期教研组将重点开展课堂教学实践活动，组织教师进行公开课展示,以此提高课堂教学水平。

五、培优扶差计划：

1、培优补差对象：

根据学习进程和学生情况定人。

2、主要措施

①课堂、课外训练，利用课余时间，组织学生加以辅导练习操作。②采用一优生带一学困生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

③充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

④课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。

⑤对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品设 计、操作，不断提高计算机的运用能力。

⑥采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

⑦充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

六、教学教研安排

1、每周进行集体备课、教学常规检查，每月定期检修机房，上机记录检查。

2、第一周：备课组全体成员制定新学期计算机教研组工作计划，部署新学期的教研教学工作，为各电脑室电脑安装教学所需软件。

3、第十一周：黄小川老师组织高中计算机兴趣班（中文打字比赛）。

4、第十八周组织备课组全体成员撰写教学论文以及课堂改革心得体会。

第二篇：高一地理第二学期备课组教学教研计划

文章 来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com为了搞好本学期高一地理的教学，根据新课标的要求，特制定如下计划：

一、备课组集备时间地点：周一下午第三节3号楼教师休息室，高一地理第二学期备课组教学教研计划。

二、本学期还将根据新课改的要求，开设相关的校本课程选修课，并充分利用我校先进的天文设备继续开展天文兴趣小组活动（详细计划另行拟定）。

三、至少开一次面向全校的公开课（由李玉能老师承担）

四、具体教学进度如下： 周别（日期）··章节与内容···计划课时（节）第一周···开学 第二周(3月5号—11号)第一章第一节人口的数量变化···2 第三周(3月12号—18号)第二节人口的空间变化·····1 ···第三节人口的合理容量·········1 第四周(3月19号—25号)·问题研究如何看待农民工现象···1 第二章第一节城市内部空间结构（1）···1 第五周(3月26号—4月1号)·第一节城市内部空间结构（2）··1 ···第二节不同等级城市的服务功能·······1 第六周(4月2号—8号)·第三节城市化········1 ···问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里····1 第七周(4月9号—15号)第三章第一节农业的区位选择·····1 ···第二节以种植业为主的农业地域类型······1 第八周(4月16号—22号)·第三节以畜牧业为主的农业地域类型··1 ···问题研究家乡的农业园区是什么样·······1 第九周(4月23号—29号)·期中考试、讲评·······2 第十周(4月30号—5月6号)··五一长假···· 第十一周(5月5号—13号)第四章第一节工业的区位因素与区位选择·1 ···第二节工业地域的形成·····1 第十二周(5月14号—20号)·第三节传统工业区与新工业区···2 第十三周(5月21号—27号)·问题研究煤城焦作出路何在····1 第五章第一节交通运输方式和布局·····1 第十四周(5月28号—6月3号)·第二节交通运输布局变化的影响··1 问题研究北京的自行车是多了还是少了··1 第十五周(6月4号—10号)第六章第一节人地关系思想的演变··1 ····高考可能耽误1节 第十六周(6月11号—17号)·第二节中国的可持续发展实践···1 ···问题研究绿色食品知多少工资·······1 第十七周(6月18号—24号)·期末复习··········2 第十八周(6月25号—7月1号)·期末考试、讲评 文章 来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com

第三篇：07-08第二学期信息技术教研计划

2007-2008学第二学期

信息技术组教研计划

一、指导思想：

为了适应现代科学技术的发展，迎接信息社会的挑战，本着“以人为本，张扬个性，全面发展”的宗旨，实现教育现代化。以全面落实素质教育为重点，以新的课程标准为核心，以培养学生的信息素养，提高学生获取、分析、处理、发布、应用信息的能力为目标，以提高课堂效率为突破口，开展一系列教学研究活动，最终全面提高学生的整体素质。

二、工作重点：

1、明确新课程标准的教育要求，全力提升学生的信息素养。

2、加强信息技术与学科课程整合的研究，优化教学过程，提高学生的信息素养，培养学生获取、分析、处理、发布、应用信息的能力；主动和自主获取新知识的能力；分析与解决问题的能力；交流与合作的能力。

3、加强信息技术教师的合作精神，培养团队精神，达到共同提高的目的。

4、提高学生的学习主动性和积极性,积极参加信息学奥林匹克竞赛，全面提高学生的创新能力。

5、积极参加各种业务培训。

6、加强教师的信息技术培训工作。

7、加强网站管理、维护工作。

三、工作目标：

1、明确教学目标，改进课堂教学方法，努力提高课堂教学效率。

2、以备课组为中心，开展课题研究，达到人人参与，有目标、有计划、措施、过程、总结。

3、深入研究课堂教学，提高科学教师的业务水平，积极参与备课组的公开教学研究活动，即听课、评课、说课。

4、组织学生参加省、市、县各项信息学竞赛。

5、通过培训，使三分之二的参训教师能独立制作课件。

四、主要措施：

1、强化教学常规管理，充分发挥课堂效率，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的能力，培养学生的良好习惯。

2、严格执行教学任务和目标。

⑴钻研教材，了解每课重难点，认真备课，做好课前的充分准备工作。

⑵认真上课，以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生学电脑的兴趣。

⑶加强训练，做到扎实有效，并有计划、有过程。

⑷加强电教课题的研究，教研组定时组织上研究课、汇报课。

利津二中信息技

术教研组

2008年3月

第四篇：2013学年第二学期备课组计划

2013学年第二学期备课组计划

2014.2．

年级学科组长认真学习和贯彻学校关于提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推进素质教育、创新教育、提高语文教学质量为目标，结合语文学科自身的特点，扎实有效地开展工作，争取在各项考试中取得较为理想的成绩。

一、加强学习，形成浓厚的教研氛围。学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初二语文教学实践，通过专题学习和讨论，调整角色、改变方式方法，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

二、本学期，我继续担任初二两个班级的语文教学，虽然备课组只有我一个人，但是不能有任何的懈怠，这需要自己在独立加强备课的有效性和提高备课的针对性方面多下功夫；同时，应该加强跟其它年级组的语文老师保持联系与沟通，力求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标；教学设计努力从学生的学习基础和实际出发，注重理解、感悟与探究的有机结合，并切实有效地挖掘教学内容中的德育功能；努力从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，进一步提高教学效率和质量。本备课组将重点研究教材及教学中发现的问题，尽量统一两个班级的教学进度和教学重点、难点；同时，积极参加学校的听课评课，学习其他老师的先进经验，学以致用，努力提升自身的教学素质和业务水平。

三、尊重、关心每一个学生的个性发展，重视学生发展的差异性和动态性，努力体现课堂教学中学生的主体性。平时，应该严格落实教务处狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。重点抓好学生作业的规范；另外，要重视作业的批改与对学生的学习辅导。在批改作业的基础上，从中获得教学信息，以诊断学生的学习问题及老师的教学问题，并及时向学生反馈，同时改善老师自己的教学行为。本学期，我将把较多的时间和精力放在关心、帮助和辅导学困生身上，包括随班就读的学生；对后10﹪内的学生必须进行分析性研究。在加强师生情感交流的基础上，对学困生实施补缺补差和作业面批，首先力求使他们减少甚至消灭不及格，然后争取使他们的学习成绩在原有的基础上提高一步。与此同时，我还将有针对性地加强对优秀学生的专门指导。

四、在作文教学中，应注重激发学生的写作兴趣，引导学生关心生活、热爱生活，发现与思考生活中有意义的人、事、物；加强学生的写作实践，指导学生运用各种方式表达自己的真实情感，逐步培养和提高学生的写作能力。我将坚持作文以面批为主。本学期要求学生完成作文８篇，以及若干篇小作文。我决心发扬迎难而上、顽强拼搏、攻坚克难的精神，为提高教学质量、为提高合格率及均分而尽自己的最大努力，争取为金陵中学增添光彩！

第五篇：2013-2014学年第二学期信息技术组教研计划

2013-2014学年第二学期信息技术组教研计划

为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，我校将继续深入地进行信息技术的研究与实践活动，将教研与培训相结合，培养和提高教师教学的能力，不断地总结教学经验和教学实践的成果。根据学校的现状和发展规划，依据学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。

一、工作目标

1、。

2、学习研究《信息技术课程标准》及教育教学理论，在传承经典的教学方法和教学经验基础之上，认真地研究信息技术学科特色，做好信息技术学科的教学研究工作。

3、规范信息技术学科教学常规，提高信息技术教师教学基本功。加强信息技术教师教学能力的培养，努力提高信息技术课堂教学质量，提升学生信息技术素养。

4、继续贯彻和落实《信息技术课程标准》的精神和理念，依据《信息技术课程标准》和教科书进行课程教学。并结合我校信息技术教学实际情况，研究和二次开发教材。

5、继续深入地进行信息技术的研究与实践活动，交流共享信息技术教学资源，继续做好校级信息技术相关课题研究工作。

二、具体事项如下：

3月份：

①制定教研组学期工作计划；

②制定信息技术教学进度表及信息技术教学计划； ③组织开展信息技术教研研讨及信息技术教研组集体备课活动，进行先进教育理论学习及探讨；

4月份：

①规范信息技术学科教学常规，教研组组织进行信息技术教学检查活动（听评课，查教案）；

听课活动授课人：

参加人员：

②开展教研组集体备课活动

集体备课主备人：

参加人员：

③进行业务学习，学习研究《信息技术课程标准》及教育教学理论。

5月份：

①组织开展信息技术教师教学培训；

②开展信息技术组教研工作研讨对信息技术教材进行研究和二次开发。

③开展教研组集体备课活动；

集体备课主备人：

参加人员：

④进行业务学习。

6-7月份：

①教研组配合教务处检查教案、信息技术教师基本功； ②开展信息技术组教研工作研讨；

③开展教研组集体备课活动；

集体备课主备人：

参加人员：

④教研组工作总结等。

信息技术教研组

2014年3月