2011学年第二学期信息技术组教研工作总结

第一篇：2011学年第二学期信息技术组教研工作总结

2011学年第二学期信息技术组工作小结

本学期信息技术组教研活动以学校教务处工作计划为指导，以促进 学生素质、技能提高为目标。强化本组专业建设，以课堂教学和实训作 为提高教学质量的突破口，全面促进学生的素质和技能的提高。在全组老师的共同努力下，本学期取得了较好的成绩。现将本学期教研组工作 总结如下：

1、加强教学常规管理检查工作，做好教学计划、教案、课堂教学、作业及辅导、听课、职业技能展示、学生成绩考核等教学环节督促检查。

2、积极组织本组教师参加各级教研活动，开展听课、评课、教学经验交流等活动，营造良好的教学教研氛围，提高本组老师教学教研与专业技术水平。

3、组织开展校内信息技术学科“技能竞赛”活动，以达到“以赛促教，以赛促学”的目的，促进了学生学习专业课程的积极性，展示学生的专业技能水平。

4、重视学生机房的管理维护，提高设备的使用效率，做好教学服务管理和指导。本学期重点研究“锐起无盘系统”的应用，并将之应用于学生机房，这一研究不仅为学校节约了大笔开支，而且为机房的管理与维护提供了方便。

5、承担校园内所有多媒体设备的维护、维修工作，这一学期，共维护多媒体设备两百余次，排除网络故障二十多次，使学校教学工作得以顺利进行。

根据上述总结，我们将立足实际，在教学教研工作中定能做出一些 成绩。当然，也存在一定的不足，教师教学水平和教研能力有待进一步 提高，我们还将要不断学习，学生专业技能及教学评价体系需要进一步 完善。总之，在学校领导、师生的共同支持下，创造性地搞好教学教研 工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

第二篇：2010—2011学年第二学期信息技术组教研总结

信息技术教研工作总结

2008-2009学第二学期

教研组概况：我们信息技术教研组现有教师4人。其中，中学一级教师1人，中学二级教师3人。在这个群体中，既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，中年教师毫无保留地把丰富的教育教学经验传授给其他教师。我们教研组担任着全校三个年级，22个班级的信息技术教学，全校教师的信息技术培训，以及学校网站和信息技术装备的维护工作。

一学期来，按照学校和教学处的要求，根据教学和教研实际，我们信息技术教研组根据学期开始的计划，完成了整个学期的信息技术工作。现将一学期的工作小结如下：

一、电教管理方面：

1．一个学期中，我们信息组对各个教室的多媒体设备进行了仔细的检查，并对老师做了反馈。对于问题较多的班级，进行了个别反馈。

2．多媒体管理员对老师进行了多媒体使用的培训，确保设备能够正确使用。3．由于网络教室1因设备陈旧，现已停止使用，因此其他机房的日常维护更加重要。每个星期都进行卫生的打扫。并不定时的对电脑进行维护，以保证教育教学工作正常进行。

4．按时接收卫星资源，及时刻录成光盘。

5．校电子备课室电脑现有12台，行政办公及各处室电脑有10台左右，办公电脑维护也是这个学期的重中之重。本学期中，平均每一台电脑至少修一次，有的甚至更多次，工作量很大，但我们克服困难，圆满完成任务，服务于广大教师。

6．摄影、拍照及后期制作。这学期主要完成了榆关镇中精神报告会，运动会，校公开课等各项活动的拍照工作，并做了相应档案资料的备份。

二、教育教学研究

学期伊始，根据学校人事改革意见，全组4人每个根据校领导分配的任务各自负责自己的工作，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，不搞形式，真正地做到“教研”，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会。我组教师十分务实，从备好每一节课，上好每一个40分钟做起。大家除了积极参加县、市教研活动之外，每隔一周通过定期的教研组教研活动，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。

1、我们组能够按照教导处的要求，按照计划进行教研组活动。同时按照上级的教研活动计划，组织本组教师参加教研活动。回来后，进行研讨，努力提高本组教师的教学教研水平。

2、我组有一位教师获得市级优质课。

3、开展了师训活动。本学期，我们对老师们进行了防毒杀毒等培训，并进行了实施效果的检查，保证了全校上网纯净，校内局域网相对稳定，取得了良好的效果。

希望在今后的工作中，大家能继续积极地参与集体备课、评课，认真参与教研中心及伙伴校组织的各项活动，使自己在集思广益的信息技术队伍中不断成长，使信息技术学科整体教学质量得到提高。

2009.7

信息技术教研组

第三篇：2013-2014学年第二学期信息技术组教研计划

2013-2014学年第二学期信息技术组教研计划

为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，我校将继续深入地进行信息技术的研究与实践活动，将教研与培训相结合，培养和提高教师教学的能力，不断地总结教学经验和教学实践的成果。根据学校的现状和发展规划，依据学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。

一、工作目标

1、。

2、学习研究《信息技术课程标准》及教育教学理论，在传承经典的教学方法和教学经验基础之上，认真地研究信息技术学科特色，做好信息技术学科的教学研究工作。

3、规范信息技术学科教学常规，提高信息技术教师教学基本功。加强信息技术教师教学能力的培养，努力提高信息技术课堂教学质量，提升学生信息技术素养。

4、继续贯彻和落实《信息技术课程标准》的精神和理念，依据《信息技术课程标准》和教科书进行课程教学。并结合我校信息技术教学实际情况，研究和二次开发教材。

5、继续深入地进行信息技术的研究与实践活动，交流共享信息技术教学资源，继续做好校级信息技术相关课题研究工作。

二、具体事项如下：

3月份：

①制定教研组学期工作计划；

②制定信息技术教学进度表及信息技术教学计划； ③组织开展信息技术教研研讨及信息技术教研组集体备课活动，进行先进教育理论学习及探讨；

4月份：

①规范信息技术学科教学常规，教研组组织进行信息技术教学检查活动（听评课，查教案）；

听课活动授课人：

参加人员：

②开展教研组集体备课活动

集体备课主备人：

参加人员：

③进行业务学习，学习研究《信息技术课程标准》及教育教学理论。

5月份：

①组织开展信息技术教师教学培训；

②开展信息技术组教研工作研讨对信息技术教材进行研究和二次开发。

③开展教研组集体备课活动；

集体备课主备人：

参加人员：

④进行业务学习。

6-7月份：

①教研组配合教务处检查教案、信息技术教师基本功； ②开展信息技术组教研工作研讨；

③开展教研组集体备课活动；

集体备课主备人：

参加人员：

④教研组工作总结等。

信息技术教研组

2014年3月

第四篇：2009-2010学年第二学期信息技术组工作总结

2009-2010学年第二学期信息技术组工作总结

段林

本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解

决一些其它学科学习中遇到的问题，通过这种活动极大调动学生的积极性，为后面参加电脑作品大赛打好基础。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。同时，帮助其它老师制作多媒体课件及负责计算机教室和多媒体教室的日常管理工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担。另外学校机房和教室的计算机的维护和维修基本上都由我来完成，认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

四、除此之外，我还承担学校远程教育和学籍管理工作，从事资源的接收、刻录制作以及学校部分摄影、摄像的图片处理和刻盘工作。积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用，及时对接收的情况进行登记等。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步

第五篇：2011学年第二学期低语组教研工作总结

2011学年第二学期低语组教研工作总结

在县教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。

一、教育思想

教师能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发展。为人师表，热爱学生，在教学中能积极渗透品德教育，在学困生转化方面做的很好。

二、常规管理

在每学期之初都能召开会议，讨论商定教研计划，使得教研工作计划目标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期结束时，也能召集全体教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实计划的实际做法。在业务学习方面，结合校本培训要求每位教师学习生本教育理念，做好读书笔记。在参加教研活动时，除请假的教师外都能准时出席，每次活动都有具体的内容。教师都有着积极进取的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作态度十分端正。

三、教学活动

教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学目标明确，教学重点突出。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展，能处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究。教师尊重学生人格，关注个性差异，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，教学效果上佳。对学生进行课外辅导时，教师态度热情，富有耐心，并且注意反馈，学困生提高较快，学生反映很好。作业布置做到了适量适度，批改认真，能及时给予矫正评议。教师具有大课程观，能结合语文园地开展活动课，有计划、有教案，大多数情况下能做到定时间、定地点、定人员、定内容，效果较好。具有现代教育技术意识，能积极并创造性地运用电化教学手段，显著地提高了教学效果。

四、教研教改

以课改新理念为理论依据，制定校本教研计划，撰写总结，努力做到计划可行，总结内容具体实在。每学期安排两位教师承担校级研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一起讨论交流。在上研讨课时，组织其他教师听课、评议。在校级研讨课结束后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价意见。在课题研究方面，一学校的课题为主，能定期学习、研讨。教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数教师能够参与。

五、成果实绩 一年来，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在各个方面都有所提高。以后还将在教学科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。

六、努力的方向。

反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。