浅谈农村寄宿制学校校园安全隐患及防范措施

第一篇：浅谈农村寄宿制学校校园安全隐患及防范措施

浅谈农村寄宿制学校校园安全隐患及防范措施

摘要：近年来，随着农村学校布局调整步伐的加大，教学点、村小学生大量涌现中心校或规模较大的学校，由于住家离学校比较远，大部分学生都选择住校，寄宿生的数量在不断增加，同时也为学校的管理带来了挑战，特别是安全管理，一度成为人们讨论的热点。安全是学校一切工作的重中之重，农村寄宿制学校更要把安全工作放在首位。只有做好寄宿生的安全管理工作，我们才有条件和能力开展教育教学工作。作为一名寄宿生管理员，笔者根据多年的工作经验结合网络资源，将农村寄宿制学校的校园安全隐患进行归类和整理，通过对这些隐患的充分认识，探求防范措施，真正做到防患于未然，营造充满生机的校园环境，让寄宿制学生健康地成长。

关键词:寄宿制 学校 安全 隐患 防范

安全是学校一切工作的重中之重，农村寄宿制学校更要把安全工作放在首位。它直接关系到寄宿生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。因此，保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。寄宿制学校校园安全隐患到底有哪些呢？

一是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故，乘坐货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。

二是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。

三是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。

四是校园暴力事故。学生受到校外不法之徒的侵害，学生之间有摩擦使用武力，盲目消费导致偷盗，不良朋友引诱，群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。五是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。

六是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。

七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。八是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。九是食品卫生事故。学校卫生管理重视不够，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚等。

十是学生心理负担过重而造成事故。如学生跳楼事件、学生私自外出不归事件等。根据寄宿制学校校园安全存在的一些隐患和主观上存在的一些思想认识不到位的现状，寄宿生安全管理工作应立足特点，针对学校安全工作存在的突出问题，建立有效的工作机制，采取有效的工作措施，扎实地抓好各项安全工作的落实，确保寄宿生平安。

（一）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识

学校要围绕“珍爱生命，安全第一”这个主题，深入组织学生开展“学生安全教育日”、“平安行动在校园”等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板、编写校本教材等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育。学校还要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

（二）加强对班级的管理，明确班主任和教师的责任

为了进一步强化学校安全工作责任制，学校要制定目标管理细则，教师与学校签订责任状，并严格考核，兑现奖惩。学校安全工作实行一把手负责制，将安全工作摆上学校工作的重要议事日程。校长集中精力，切实负起责任。把学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。加大对学校安全工作的检查考核力度，严格实行学校安全工作“一票否决”制。

（三）加强对校园内重点部位的检查，消除安全隐患。

学校在开学前，开展一次校园安全大检查（如电路、门窗、灭火器等），消除安全隐患。而且坚持每周一次检查和每天随时注意，把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。

（四）加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心安全。

学校要切实做到与社会联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好安全管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。还同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

（五）加强对学生安全实践的教育，提高学生应对安全的心理素质

安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等。包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试。还包括安全能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练要在学校深入开展，力求使学生们获得全面的生活经验。

安全无小事，事事须精心。寄宿制学校的安全管理是一项长期而又艰巨的任务，贵在坚持，重在落实，只有加强领导，人人参与，不断创新，形成高效的工作机制，才能真正将安全管理工作做实、做好，确保校园平安，让孩子们健康地成长。

第二篇：农村初中寄宿制学校校园安全隐患及防范措施

农村初中寄宿制学校校园安全隐患及防范措施

摘要:近年来，随着农村学校布局调整步伐的加大，校园安全问题日益成为人们的议论的话题。”食物中毒、危房垮塌、溺水死亡、打架斗殴、敲竹杠、纵火等祸害甚至拐卖、出走、偷盗、凶杀等诈骗和暴力犯罪频频在校园发生，严重地伤害了师生的身心健康，妨碍了正常的教育教学要做好寄宿生的有效管理就必须实施精细化管理，也只有管理好寄宿生，才能有助于学校教育教学工作，才能提高学校办学效益，才能为学校赢得社会肯定。下面我将就对寄宿制学校的安全管理问题，谈几点认识。虽然几乎天天都在高呼安全生产，但笔者通过调查．发现农村寄宿制学校校园安全仍存在不少问题．既有客观的因素，也有主观的因素。亟待进一

步解决。【关键词】

校园安全 问题和对策

保护青少年学生安全健康成长，是学校义不容辞的责任。学生到校后，学校的安全工作更为重要，那么校园安全到底有哪些隐患呢？通过听讲座和工作中的体会，我认为：

第一是交通事故。学生在上学和返家路途中存在着不安全的隐患，道路交通越来越拥挤，加上复杂的社会治安等因素，他们或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。各种报道显示的有学生死伤的交通事故，大多数发生在上学或放学途中。学校交通状况对学生也存在着较大的伤害隐患，如公共交通能否到达、道路是否畅通、校门前是否设交通缓冲地带、道路设计是否有人行道、校门前车辆管理是否得力等，都不仅可能对孩子权利有所侵犯，同时也构成了隐性伤害，使不少学生为此而焦虑不安；还有学校交通安全意识差，对学生宣传教育力度不够，学生交通安全意识薄弱，造成不安全隐患。

第二是活动意外事故。学生在课外到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、雪团、玩具、小刀等器械造成伤害。

第三是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；少数教师有体罚或变相体罚行为；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。

第四食品卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚等。

第五是劳动或实践事故。在劳动或实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。如：在扫雪、除草、擦玻璃或做实验时发生事故。

第六是消防事故。学校的疏散通道不畅通。许多学校为防盗，把一楼甚至到顶层的窗户全部用铁栏杆封死，还有的学校在每层中安装上铁栅栏，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃身自救，极易造成群死群伤的事故。同时，建筑物内配备的消防设施、器材不少因检修、保养不及时，而难以发挥其有效作用。再有学校对学生的消防知识宣传仅仅停留在广播、黑板报等宣传手段，并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素，追求表面文章，缺乏行动落实，没有真

正的把消防安全工作摆在突出重要位置。

第七是是学校设施造成事故。学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，发生碰撞事故；校园窗户有未拆除的坏玻璃，造成划伤事故；教学器械设备配备不达标、课桌椅不达标、黑板不达标、不合乎标准的照明与采光，还有由于文具与教材印刷装订粗劣给孩子带来的伤害。

第八是 体育活动事故。学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，行为涣散，体育器械使用不当而造成伤害。

第九是学生心理负担过重而造成事故。如学生跳楼事件、学生私自外出不归事件等。

针对这些隐患，我们又该如何防范呢？

（一）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识

学校要 围绕“珍爱生命，安全第一”这个主题，深入组织学生开展“学生安全教育日”、“平安行动在校园”等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板、编写校本教材等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

（二）加强对班级的管理，明确班主任和教师的责任

进一步强化学校安全工作责任制和责任追究制度。各级教育行政部门要将学校安全纳入对学校目标管理的重要内容，制定目标管理细则，与学校签订责任状，并严格考核，兑现奖惩。学校安全工作实行一把手负责制，将安全工作摆上学校工作的重要议事日程。校长要集中精力，切实负起责任。要把学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。要加大对学校安全工作的检查考核力度，严格实行学校安全工作“一票否决”制。

（三）加强对校园内重点部位的检查，消除安全隐患

学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查（如电路、门窗、灭火器等），消除安全隐患。要坚持每周一次检查和每天随时注意，把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。

（四）加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心安全

学校要与社会联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好安全管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。还要同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

（五）加强对学生安全实践的教育，提高学生应对安全的心理素质

安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试；还包括安全能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练强调实践和体验，力求使学生们获得全面的生活经验。

只要我们做好以上这些工作，我相信学校的安全工作就一定会上一个台阶，就能保证学生健康成长。

第三篇：学校校园安全隐患及防范措施

博白县文地镇第一初级中学校园安全隐患排查工作方案

保护青少年学生安全健康成长，是学校义不容辞的责任。学生到校后，学校的安全工作更为重要，那么校园安全到底有哪些隐患呢？通过听讲座和工作中的体会，我认为：

第一是交通事故。学生在上学和返家路途中存在着不安全的隐患，道路交通越来越拥挤，加上复杂的社会治安等因素，他们或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。各种报道显示的有学生死伤的交通事故，大多数发生在上学或放学途中。学校交通状况对学生也存在着较大的伤害隐患，如公共交通能否到达、道路是否畅通、校门前是否设交通缓冲地带、道路设计是否有人行道、校门前车辆管理是否得力等，都不仅可能对孩子权利有所侵犯，同时也构成了隐性伤害，使不少学生为此而焦虑不安；还有学校交通安全意识差，对学生宣传教育力度不够，学生交通安全意识薄弱，造成不安全隐患。第二是活动意外事故。学生在课外到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、雪团、玩具、小刀等器械造成伤害。

第三是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；少数教师有体罚或变相体罚行为；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。

第四食品卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚等。

第五是劳动或实践事故。在劳动或实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。如：在扫雪、除草、擦玻璃或做实验时发生事故。

第六是消防事故。学校的疏散通道不畅通。许多学校为防盗，把一楼甚至到顶层的窗户全部用铁栏杆封死，还有的学校在每层中安装上铁栅栏，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃身自救，极易造成群死群伤的事故。同时，建筑物内配备的消防设施、器材不少因检修、保养不及时，而难以发挥其有效作用。再有学校对学生的消防知识宣传仅仅停留在广播、黑板报等宣传手段，并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素，追求表面文章，缺乏行动落实，没有真正的把消防安全工作摆在突出重要位置。

第七是是学校设施造成事故。学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，发生碰撞事故；校园窗户有未拆除的坏玻璃，造成划伤事故；教学器械设备配备不达标、课桌椅不达标、黑板不达标、不合乎标准的照明与采光，还有由于文具与教材印刷装订粗劣给孩子带来的伤害。

第八是 体育活动事故。学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，行为涣散，体育器械使用不当而造成伤害。

第九是学生心理负担过重而造成事故。如学生跳楼事件、学生私自外出不归事件等。针对这些隐患，我们又该如何防范呢？

（一）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识

学校要 围绕“珍爱生命，安全第一”这个主题，深入组织学生开展“学生安全教育日”、“平安行动在校园”等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板、编写校本教材等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

（二）加强对班级的管理，明确班主任和教师的责任

进一步强化学校安全工作责任制和责任追究制度。各级教育行政部门要将学校安全纳入对学校目标管理的重要内容，制定目标管理细则，与学校签订责任状，并严格考核，兑现奖惩。学校安全工作实行一把手负责制，将安全工作摆上学校工作的重要议事日程。校长要集中精力，切实负起责任。要把学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。要加大对学校安全工作的检查考核力度，严格实行学校安全工作“一票否决”制。

（三）加强对校园内重点部位的检查，消除安全隐患

学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查（如电路、门窗、灭火器等），消除安全隐患。要坚持每周一次检查和每天随时注意，把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。

（四）加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心安全

学校要与社会联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好安全管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。还要同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

（五）加强对学生安全实践的教育，提高学生应对安全的心理素质

安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试；还包括安全能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练强调实践和体验，力求使学生们获得全面的生活经验。

只要我们做好以上这些工作，我相信学校的安全工作就一定会上一个台阶，就能保证学生健康成长。

第四篇：校园安全隐患问题及防范措施

校园安全隐患问题及防范措施

一、校园中常见的安全事故及原因

最常见的是活动事故。学生在课间时间到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、玩具、小刀等器械造成伤害。

其次是体育活动事故。学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，行为涣散，体育器械使用不当而造成伤害。

三是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；少数教师有体罚或变相体罚行为；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。

四是学校设施造成事故。学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，发生碰撞事故；校园窗户有未拆除的坏玻璃，造成划伤事故；教学器械设备配备不达标、课桌椅不达标、黑板不达标、不合乎标准的照明与采光，还有由于文具与教材印刷装订粗劣给孩子带来的伤害。

五是劳动或实践事故。在劳动或实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。如：在除草、擦玻璃或做实验时发生事故。

六是消防事故。学校的疏散通道不畅通。许多学校为防盗，把一楼甚至到顶层的窗户全部用铁栏杆封死，还有的学校在每层中安装上铁栅栏，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃身自救，极易造成群死群伤的事故。同时，建筑物内配备的消防设施、器材不少因检修、保养不及时，而难以发挥其有效作用。再有学校对学生的消防知识宣传仅仅停留在广播、黑板报等宣传手段，并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素，追求表面文章，缺乏行动落实，没有真正的把消防安全工作摆在突出重要位置。

七是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚。

八是交通事故。上学路途中存在着不安全的隐患，城市交通越来越拥挤，加上复杂的社会治安等因素，孩子或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。各种报道显示的有学生死伤的交通事故，大多数发生在上学或放学途中。学校交通状况对学生也存在着较大的伤害隐患，如公共交通能否到达、道路是否畅通、校门前是否设交通缓冲地带、道路设计是否有人行道、校门前车辆管理是否得力等，都不仅可能对孩子权利有所侵犯，同时也构成了隐性伤害，使不少孩子为此而焦虑不安；还有学校交通安全意识差，对学生宣传教育力度不够，学生交通安全意识薄弱，造成不安全隐患。

二、增强师生防范意识 营造校园安全环境

（一）加强管理，明确责任

进一步强化学校安全工作责任制和责任追究制度。各级教育行政部门要将学校安全纳入对学校目标管理的重要内容，制定目标管理细则，与学校签订责任状，并严格考核，兑现奖惩。学校安全工作实行一把手负责制，将安全工作摆上学校工作的重要议事日程。分管校长要集中精力，切实负起责任。要把学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。要加大对学校安全工作的检查考核力度，严格实行学校安全工作“一票否决”制。

（二）加强检查，消除隐患

学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查（如电路、门窗、消火栓等），消除各类安全隐患。把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。

（三）加强教育，提高意识

围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，深入组织学生开展“学生安全教育日”、“平安行动在校园”等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板、编写校本教材等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

（四）加强合作，齐抓共管

学校要与社区联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好安全管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。还要同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

（五）加强实践，提高素质

安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试；还包括安全能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练强调实践和体验，力求使孩子们获得全面的生活经验。

总之，校园安全是一件不容忽视的大事，只有群防群治、加强管理，才能营造充满生机的校园环境，让孩子们能健康、活泼地成长。

第五篇：校园安全隐患问题及防范措施

校园安全隐患问题及防范措施

为进一步加强对学校及周边地区的治安管理、整治和学校法制教育，提高学生的法律意识，搞好综合治理工作，预防意外伤害事故的发生，深入开展学校安全管理专项整治工作，全面加强学校安全工作，根据学校实际实际情况，有针对性的落实《全国加强中小学管理工作电视电话会议》的精神，依照市区教育局的要求，认真检查校园安全隐患问题，制定防犯具体内容如下：

一、存在安全隐患问题

1、学生交通安全隐患。部分公路边学校警示牌、斑马线、红绿灯、减速带还不完善。非法车辆、农用车、三轮车运载学生，安全隐患突出。

2、校内安全隐患。学生上下楼拥挤踩踏事故；电线老化；校舍破损；火灾发生；财产被盗等不安全因素。

3、网吧、娱乐场所多，学生混迹其中。学校附近网吧、电子游戏室老板为了牟取暴利，通过各种渠道，招引未成年学生参与赌博。

4、卫生状况堪忧。首先，学校周边饮食摊点、游摊小贩多，存在严重的卫生安全隐患。其次，学校附近居民有时往学校围墙边倒垃圾，有时甚至将垃圾扔进学校围墙内，影响校园周边环境。把排查校园安全隐患作为学校工作的第一件大事来抓，对排查出的安全隐患及时进行整改，确保师生在安全的环境中工作和学习。

二、制定防范措施

1、成立了学校综合治理和安全工作领导小组，责任到人，定期召开安全工作会议；认真执行安全工作制度，作到相关制度上墙，各岗位、部门有专人负责，职责明确。

2、对学校的突发事件制订了应急预案，并认真执行各种制度。在学校的综治创安工作做到了领导重视、齐抓共管。

3、加强宣传，形成共识，营造良好氛围，学校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育。学校广泛利用广播、电视多媒体、黑板报、教师政治学习、学生班会等多种途径和形式对师生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让师生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因严重后果及其防范措施。教育学生上下楼梯轻声慢步、右侧通行，严禁学生在教学楼内打闹、追逐，楼道、走廊及其他通道保持安全通畅，应急照明设备齐全正常，从根本上杜绝可能发生楼梯拥挤踩踏事故的发生；学校财务室、档案室、微机室、实验室等重要场所均有防盗设施，并有专人负责管理；定期排查不安定因素，作到及时化解。同时在119消防日宣传活动、3.29安全教育日活动等，组织学生学习相关知识，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。

4、建立校园警务室，派出所民警每天至少到校值勤一小时；积极配合有关部门开展校园周边整治工作，学校周边无网吧、游戏厅等娱乐场所，校园门前无流动商贩；门卫管理严格，严格执行外来人员登记和学生外出请假制度，严禁闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。

5、定期聘请法制校长、交警支队、地方派出所等有关部门进行交通法规安全教育，事故图片展、治安防范、人身自我保护方法宣传等。不断提高全体师生的法制意识、防范意识、安全意识。

6、食品卫生工作方面，成立专门的工作领导小组，制定了突发事件应急预案。饮用水为符合卫生标准的矿物质水。

通过自查，我们一定全面落实上级会议的精神，增强做好学校安全工

作的责任感和紧迫感，把强化学校管理、建设和谐校园作为一件大事来抓，为师生创建一个安全和谐、健康向上的育人环境。

上喀拉苏学校

2009年9月