政治检讨5篇

第一篇：政治检讨

学生政治检讨集

SIR 在动笔的那一刹那，我的内疚就已经涌上心头。我终于深刻地认识到了我的严重错误。我实在是不应该偷懒，把答案只简单的一笔带过。测验题是老师辛勤汗水的结晶，凝结了人类的劳动，具有很大的价值。我们本应该充分的利用其价值，将其价值发挥到最大程度，以使得它的使用价值和价值相统一。但我却没领悟到这个道理，还执迷不悟，投机取巧，滥竽充数，以求能蒙混过关。但我马上就发现我的认识是完全是错误的，我依然逃不过老师您的火眼金睛，我高估了自己，低估了您，我忘记了一切从实际出发的道理。认识就算再多，也必须将它应用到实践中去。而测验题就是我们最基本的实践场地，它是我们演练的乐园，是我们发现自身缺陷的场所，我们能在其中发现自我，改善自我，提高自我，并进一步完善自我。

幸好我领悟得不晚，我一定会抓住每次演练的机会，决不放手。力争将它发挥到最佳程度。我已经写过一次检讨了，我不想再有下一次了。俗话说“事不过三”，我也不能过三。所以，我以后一定会努力的，不给老师您留一点让我练笔的机会。谢谢。

学 生：

2004年10月18日

我因政治单元检测主观题答案太短，故作此检讨。

（1）马克思主义哲学告诉我们:内因对事物的发展有决定作用,之所以答案太短,完全是因为自己太懒.所以,我向敬爱的毛主席庄严发誓,如果我再把答案写的短,就让毛主席他老人家亲自教导.（2）认识论中说:事物是不断变化的,认识是不断深化、扩展和向前推移的。经过这件事，我深刻认识到答案太短的危害。我又向神圣的马克思告白，下次决不为例。

（3）市场经济具有自身的缺陷和弱点，所以需要法律法规加以规范，需要加强国家的宏观调控。只有这样，才能促进国民经济持续、快速、健康的向前发展。

（4）依法治国的本质是崇尚宪法的权威。所以我认识到没有乔丹，就没有公牛王朝；没有邓肯就没有马刺王朝；没有亲爱的政治老师您就是不行。所以我相信你的权威。

学 生

2004年10月20日

亲爱的老师, 由于您的学生我过于偷懒,以至于这次小测验不过关.这不仅是自己的耻辱而且也丢了您的人,对此我深感内疚.幸好我的名师您,为我打开通往知识海洋的智慧之灯,使我明白怎样发挥主观能动性,怎样才能从感性认识上升到理性认识.我拥有您这样的老师不仅无比激动,而且信心实足,我因你而骄傲,我因你而自豪.您是老师中最热情、最认真、最负责的，这使我想到党的宗旨；在教学中您是最个性、最潇洒的，这是我想到矛盾的特殊性；在教坛上，我估计50年才出现一个您这样的老师。

我希望您能原谅我，我没有尊重您的劳动果实，违背了价值规律，也没有遵守等价交换的原则，也违背市场经济的平等性和竞争性，我知道你是一个心胸宽阔的人，不会为一点小事斤斤计较、做为我也会努力学习，改掉偷懒的坏习惯。希望您脸上永远带着灿烂的笑容。

Thank you very much!

学 生： 2004，10，19 尊敬的sir：

我因政治课中末完成检测题，特写此检讨，希老师批评，原谅。这种做法虽然是错误的，但在犯错的同时，使我对人生有了更深的理解，对知识有了更大的升华。

首先，我没有发挥主观能动性，只做了相对知识点中的一份题，而末完成检测习题，是自己的认识不能深化，没有正确认识到矛盾的主次方面。

其次，在社会主义事业蓬勃发展的二十一世纪，我们作为未来的主人，在知识经济时代和国际科技文化的激烈竞争下，应适应事物是不断发展变化的规律，在党的领导下，树立正确的人生观、价值观、世界观，以最完美的一面面向社会，面向未来，才会适应国际竞争的要求，更好的建设有中国特色的社会主义国家。

最后，我认为再美好的憧憬和对国家、对党、对人民的热爱，其最必要的前提是要在学校的激烈竞争下，做到不被淘汰。但因我未按时完成作业，必将导致学习效率的下降，从而致使学习成绩下滑，是严重的错误和对一生的影响。

至此，我郑重的向sir道歉，以后在党般的sir 领导下，充分发挥主观能动性，认真学习，努力提高自己的成绩，为自己的2005画一个圆满的句号，让sir 的劳动成果得到一个满意的回报。最后我希望高考结束，得到sir的三个微笑。

学 生： 2004、10、15 尊敬的SIR:

您好,此时怀着内疚的心情向你检讨,这次政治卷子,我没有充分发挥主观能动性,也由于没有端正认识,在错误的意识的影响下,答案背离了您社会主义方向的要求.您犹如中国共产党一般及时的对我进行政治领导,把我拉回到了社会主义经济建设的轨道上来.您的政治课幽默生动,使我经常陶醉于其中.过去我的成绩犹如价格围绕价值上下波动一般,漂浮不定.我希望在今后的学习中,我能通过量的积累,通过您的帮助,使我的知识与成绩达到质的飞跃.作为学生的我,难免会有错误,这就好象价值规律固有的弱点和缺陷一样,需要老师您及时有效的宏观调控,使我能够持续快速健康的发展.俗话说:“吃一堑,长一智”,在这个认识的指导下,我想我再也不会犯类似的错误了.请SIR您接受我最诚恳的检讨.检讨人: 2004.10.17 尊敬的sir：

对不起，我也不知道这句话该对你说，还是该对我说，但我觉得还是该给你说声对不起，是我没有听你的话，没有完成你所布置的学习任务，也使你的关心“负之东流”为此我感到非常惭愧，内疚。

这次没有完成任务，原因有下：

由于没有合理利用課余时间，晚自习又发了历史卷子，致使自己没有完成要求，请你不要生气，更不要把我认为成坏学生，对于你的教训我会从中汲取“养分”，请相信你的学生。

观点：（1）经济学观点:由于在学习上未能找到“事半功倍”的方法，分配时间又不合理，使自己的学习在某种程度上具有盲目性，滞后性特点。这次错误，我会从中汲取教训，记住你的諄諄教诲。

（2）哲学观点：在学习这方面，我没有抓住事物的重点和关键，没有抓住事物的主要矛盾。导致了在解决学习问题上的失误。我的目标也定得和自身实际情况有点出入，即没有从实际出发，从一点一滴做起，使主观符合客观。从今以后，我会根据自身情况，尽可能发挥自己的主观能动性，提高学习效益。

（3）政治学观点：你的批评和教育体现了对人民负责，为人民服务的原则和宗旨，符合了党的教育方针，符合了一名优秀合格老师的标准。作用：经过这次教育和自我检讨，使我对政治这一学科有了更深、更高层次的认识和理解，提高了对政治的重视态度，从现在起，我会更加努力学习政治，为高考加上一条重要的保险，以便以后利用它为你及其广大人民服务，再次，对这次错误，向你道歉。

“天天不忘学政治”，“一天一套政治试卷”－这句“谚语”我会用实际行动来实现的。

检讨人： 2004，10.15 sir:

我因答题答案组织过于简单，现呈上检讨书一份，以下五点为经、哲、政观点。

一、权利与义务是不可分割的有机统一体。我违背了将权利与义务结合的原则，在做题时，只享有了权利，而没用履行自己的义务，所作答案篇幅太短，将权利与义务对立了起来。

二、当前国际竟争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。如果不把精力投入在答题当中，必将导致综合国力下降，不利于在竟争中占据有利地位。

三、我违背了市场经济的竟争性。没有过硬的产品，不利于增强自身的竟争力。

四、使用价值是价值的物质承担者。我写的答案过于简单，使用价值不足，不利于顺利实现其价值，取得好的成绩。

五、量变引起质变。答案篇幅太短导致其档次太低，不能达到质的飞跃。

办法：我决定今后享受权利的同时认真履行好自己的义务，生产出优质的产品，提高自身综合实力，力争在竟争中处于优势地位，顺利实现答案的价值，以求最大限度地赢利，达到最终质的飞跃。

学 生：

公元2004年10月

老师：

在这里我做出最深刻的检讨。今天早上，我的卷子让你很生气，因为你刚讲过的试题，我仍没有做好，而且漏掉的还是你提的重要问题。我为自己的不认真做出反省，而且向老师您致以深深的歉意。

我知道在哲学里面，我们学过事物的发展是内因、外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，是事物发展的根本原因。外因则是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。要重视内因的作用。对于我们学生的学习，老师的“教”是外因，学生的“学”是内因。个人的成长首先要靠自己的努力。如果自己不努力，老师再尽心尽力也无济于事。所以，以后我要管好自己，好好学习，踏踏实实，配合老师的复习计划，抓紧政治的复习課学习。

今天的检讨我记忆深刻。都是自己平时不踏实，觉得自己可能学得还差不多，老师在讲题时，思想没有高度集中，致使因为漏掉老师讲的重点而出错。你的罚站，使我清醒了许多，再不能那样浑浑噩噩下去了，要不然常此以往，落后的将会更多。

以前没做过你的学生，只是听说你很严厉，现在终于深刻体会了。多了一份对你的敬畏，在以后的学习中，我将会遵守你“天天不忘学政治”的教诲，在以后的学习中能做到让你满意，让自己满意！

学 生：

2004年10月20日

(1)静思己过

一失足成千古恨,再回首书吾罪行.百密一疏,遗忘写政治资料,是吾之罪一也.在其位不谋其政,忘乎责任,是吾之罪一也.悉闻圣人之言而不谙圣人之诲,是吾之罪一也.见辱于恩师,是吾之罪一也.四体不勤,学有所殆,是吾之罪一也.吾每思之,一日肠而九回.然逝者已矣,来者犹可追.学生自当以此为鉴,改过前非,望老师多加提携，多加指点、切不可因我之过，而讳之莫深，使人不尽其用，物难尽其才，让学生苦恨一生。学生之对于政治，兴趣颇浓，又得老师之教诲，虽无日益精尽之势，却有循序渐进之迹。时事，大事吾常以政治观点析之，总之，往往语惊四座，谬赞不已。学生遇此每忆老师，师之学，经、哲、政无所不包，聪慧，睿智，常使吾自惭形秽，为学好师之所授政治，自今天起，学生定一心一意，跟随老师南征北战，左冲右突，打好梦想保卫战，在高考的狂轰滥炸下，建立一坐钢铁般的长城。

（2）政治反思

学生“从政”已有数年，只是跟随老师“搞政治”之日尚短，故学生之政治思维还停留在启蒙阶段，因此犯上实属情有可原。因为人们的意识是客观存在的反映。从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映，因有人没做政治资料是客观存在，所以影响了我的意识，使我也想蒙混过关。其次有两方面原因，外因是：历史考试占时间，没能悬梁刺骨。内因是：大意忘记做题。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的结果，外因通过内因起作用，向你据实以告是一切从实际出发，实事求是的观点。以后决心完成政治作业，遵循老师指导，遵循国家的领导，拥护党，认真贯彻党的方针，政策，及时调整对外政策，提高行政效率，优化资源配置，使市场经济健康，正常运转。认识来源于实践，对实践起反作用，此次深刻教训必将对以后的学习起到重大的警示作用，故学生此次认识有了从量的积累到质的提高，认识到价值规律的作用，价格围绕价值上下波动，是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的，当某种商品供不应求时，价格就高于价值。如今是市场经济时代，对人才的需求是当务之急，因此要努力学习，以适应市场，适应时代，等到以后人才市场、用人机构饱和时，供过于求时，就会出现价格低于价值的情况。综上所述，已尽表情由，文到之日，改过已非。

学 生：

2004，10

第二篇：检讨

检 查

尊敬的各位领导：

xxxx年xx月xx日xx，在为客户王某办理存款业务时，由于我工作的疏忽，与客户发生了不必要的冲突，以至集体利益受损，使得联社的形象大受影响。我对自己犯下的严重错误感到极其痛苦，我自己陷入了深深的后悔和遗憾之中。此时此刻，我心情无比悔恨，所以我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出如下深刻的检讨：

事发当日，前来联社办理业务的客户很多，火爆的场景里夹杂着紧张的气息。因我个人工作疏忽的原因，在与一位焦急等待办理业务的客户解释其提出的诸多问题时将沟通升级为争吵，当时，客户拿着各种票面的钞票前来办理存款业务，我在询问了客户金额之后又反复询问第二次，而引起客户的不满意，从而对我大声指责，当时我没有能够很好的端正服务态度和控制住自己的情绪，在解释银行规定的时候情绪抵触，态度生硬，语气不好，所以和顾客发生了言语上的不愉快，从而导致了客户的不满而引来投诉。我处于服务性工作的岗位，而任性与客户做肆无忌惮的言语抨击是极其自私的、片面的、不负责任的、有悖于自己工作原则的，我本该从大局出发，以照顾客户情绪为重。

在这里，首先，我要对当天与我发生争执的客户道歉，我当天的服务态度确实不好，引起你的不满，请原谅我的不当之处，我将谨记以后以优质的服务来回报你以及广大的客户，其次，我要对社主任以及联社各领导做出检讨，以后我将以更加努力的工作态度和更好的服务质量来弥补自己的过失和回报你们对我的宽容。

我深知这件事情的严重性，我在此时此刻也意识到了作为服务性的行业，工作人员对于客户的态度是何等的重要。但我觉得从某种层面上讲，我也是幸运的，我们敬爱的主任主动介入协调与沟通，阻止了因我的过失对联社造成进一步损失的可能。因为此次顾客投诉，社领导和联社办公室领导多次找我谈话，将我的错误及时指出，向我传授工作技巧和应变突发事件的能力。激励我改正错误，为以后更好的工作而努力。这对于我未来的人生工作道路，无疑是一个关键的转折点。所以，我要深刻地检讨，并由衷地对于领导的关心表示诚挚感谢。尊敬的领导们、敬爱的同事们，我会牢记这次的教训，我要从内心深处认识到这样一个严重的错误，其带来的后果是无法想象的。我对客户的怠慢和失礼，给联社造成了不良影响，给单位抹了黑。我们的工作要面对成千上万的客户，其性格迥异，多种多样，素质有高有低，我将吸取教训始终耐心地解释顾客提出的各种问题，说话办事要讲究技巧，在今后的工作中无论多么繁忙的业务，无论手头工作多么重要，我都必须坚持以微笑服务，必须始终不渝地坚持以“顾客就是上帝”的理念，竭尽能力为顾客服务。为自己，为联社树立良好的形象。在此，我希望领导及其同事能够接受我诚挚的歉意，并在以后监督我，纠正我的错误。

至此 敬礼

检讨人：xxxx xxxx年xx月xx日

第三篇：检讨

检讨书

尊敬的领导以及各位同事：

经过上（xxxx年xx月xx日）的xxxxx事件后，本人对事件做了深刻的反思，因本人的参与，没有认清自己的责任和权力，造成了越权行为，严重了浪费了公司的人力成本，我感到深深的自责和内疚之余，更认识到我这样行为的结果是严重的，对于当时没有领悟其xxxxxxxx用意，也是我感到十分的内疚。

然而事情已经发生，遗憾和内疚都已经不能弥补错误的发生，怎样的避免再次发生类同事件，对此本人做深刻检讨：

首先认真地面对它，我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响，今后我一定要对自己的行为方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。以踏实的工作态度、诚实守信地对待自己的工作，认清自己的责权利，认真履行自己的职责范围，今后我无论是在工作方面与严肃自律方面，我都要提起十分的重视。工作中认真对待工作的每个环节，积极地去发现一些工作中存在的问题，做到发现问题，解决问题。

我个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一，因此今后工作中，我要加强思维处事能力的培养。认识意识问题的存在，思考事情发展，尽最大可能纠正自己，积极认真地对待工作，让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。这次的教训在今后的工作中对我来说是无比宝贵的经验。

最后，为对我本人的错误作出惩罚，本人乐捐xxx元，也为以后的工作做出警示，望各位同仁也以此次事件为例，无则加勉、有则改之。以踏实的工作态度，诚实守信地对待自己的工作，认清自己的责权利，认真履行自己的职责范围。

检讨人：

第四篇：万能检讨

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧我不对,我有错,我犯罪.我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.同学们应该以我警己!紧记自己的职责,不要在犯这么低级,无聊,愚蠢的错误.本人以后要本着上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍．再次，我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“三中”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生

第五篇：检讨

尊敬的老师： 你们大家好！

我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。这次我意识到自己错误的严重性。在考试的时候拿小纸条，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想：“这是什么？我怎么会变成这个样子呢！”真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。

老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上 就是做假骗人，原本弘扬大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。

我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。检讨人：XX

尊敬的老师：

我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。