第一篇：福建省东山县第二中学2018_2019学年高二语文上学期第一次(10月)月考试题大全
2018-2019学年东山二中高二（上）第一次月考
语文检测卷
说明：请将答案直接写在答题纸上，总分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共90分）
一、知识积累（共22分）
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分（每小题1分，共8分）（1）外无期功强近之亲，_______________________。（2）_________________________，秋水共长天一色。（3）___________________________，蟪蛄不知春秋。（4）___________________________，鸟倦飞而知还。
（5）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是_____________，______________。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。（6）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：__________________，__________________。2.解释下列加点字的意思。（每小题1分，共5分）
（1）策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：_________________ ．（2）然后图南，且适南冥也 且：_________________ ．（3）寻蒙国恩，除臣洗马
寻：
．（4）穷且益坚，不坠青云之志。穷：_________________ ．（5）宾主尽东南之美。美：_________________ ．3.下列加点词古今意义完全相同的一项（）(3分)A.腹犹果然 B.尝从人事，皆口腹自役 ．．．．C.千里逢迎，高朋满座
D.实为狼狈 ．．．．4.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：奚以之九万里而南为 ．A.乐琴书以消忧
B.雄州雾列，俊采星驰 ．．C.目吴会于云间
D.臣具以表闻，辞不就职 ．．5.下列对于课文相关知识的表述，不恰当的一项是（）（3分）
A.《归去来兮辞》中的“辞”是赋的一种，一般要押韵。本文就是陶渊明回归田园之初的激动欣喜之情的自然流露。
B.《滕王阁序》中的“序”是一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。王勃在文中铺叙滕王阁一带的形势景色和宴会盛况，抒发了“无路请缨”之感慨。
C.《庄子》是战国中期思想家庄周的个人专著。《逍遥游》即出自此书，本文意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。
D.《陈情表》中的“表”是古代臣下呈给帝王的一种文书。李密在文中情真意切地陈述了自己不能应命的理由，层层推进，措辞委婉。
二、文言文阅读（共28分）
（一）课内文言文阅读（9分）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
———《陈情表》
6.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）(3分)A.以刘日薄西山 薄：迫近B.除臣洗马 除：革除 ．．C.则刘病日笃 笃：病重 D.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 ．．7.下列句中加点“以”字的用法和意思不同于其它三项的是（）(3分)A.臣以险衅，夙遭闵凶
B.臣以供养无主，辞不赴命 ．．C.臣无祖母，无以至今日
D.是以区区不能废远 ．．8.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）(3分)A.这三段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。
B.“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。D.在第三段中，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
（二）课外文言文阅读（9分）
郑冲，字文和，荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼。及魏文帝为太子，搜扬侧陋，命冲为文学，累迁尚书郎，出补陈留太守。冲以儒雅为德，莅职无干局之誉，箪食缊袍，不．营资产，世以此重之。大将军曹爽引为从事中郎，转散骑常侍、光禄勋。嘉平三年，拜司空。及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授，与侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒。常道乡公即位，拜太保，位在三司之上，封寿光侯。冲虽位阶台辅，而不预世事。时文帝辅政，平蜀之后，命贾充、羊祜等分定礼仪、律令，皆先谘于冲，然后施行。及魏帝告禅，使冲奉策。武帝践祚，拜太傅，进爵为公。顷之，司隶李熹、中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病，俱应免官。帝不许。冲遂不视事，表乞骸骨。优诏不许，遣使申喻。冲固辞，上貂蝉印绶，诏又不许。泰始六年，诏曰：“昔汉祖以知人善任，克平宇宙，推述勋劳，归美三俊。遂与功臣剖符作誓，藏之宗庙，副在有司，所以明德庸勋，藩翼王室者也。昔我祖考，遭世多难，揽授英俊，与之断金，遂济时务，克定大业。太傅寿光公郑冲、太保朗陵公何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁，明允笃诚，翼亮先皇，光济帝业。故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武，忠肃居正，朕甚嘉之。”九年，冲又抗表致仕。明年薨。帝于朝堂发哀，追赠．．．太傅，赐秘器，朝服，衣一袭，钱三十万，布百匹。谥曰成。．．
（节选自《晋书•郑冲传》）
【注】①搜：寻找。扬：选拔、举荐。侧：同“仄”。侧陋：隐伏，卑微，引申指地位低微。②曹奂，魏武帝曹操之孙，封常道乡公；曹髦，魏文帝曹丕之孙，封高贵乡公。③庸：古同 “佣”，雇佣，任用。
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼
B.起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼
C.起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望／动必
在我们的传统认识中，瓦被赋予了很多消极的意义。而实际上，作为我国古代常用的建筑材料，瓦的发明在我国古代建筑史上具有里程碑式的重要意义。今天就来说说瓦。
人们俗称“秦砖汉瓦”，但这并不准确。就像古诗中“秦时明月汉时关”一样，是一种修辞性说法。其实瓦的出现，比汉代要早得多。战国时著作《世本》记载：“桀作瓦屋。”这可能是传说。桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼稿一样去“作瓦屋”。但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。《左传·昭公二十六年》记载了一次战斗：齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。
可是，那时瓦还没有变成专称，其它陶制品，也可以称瓦。比如、“弄瓦之喜”的说法，出自《诗经·小雅·斯干》，“万生女子……载弄之瓦”。意思是生下女孩儿，拿纺线瓦锤给地玩。那种瓦锤，就是陶制品，形状和用途，与今人手工纺毛线的纺锤相似。待到瓦用于房屋建筑，才渐渐变为专称，唐宋时期，便用“瓦子”“瓦肆”代指繁华市区了。
陶制品是人类划时代的发明，因而瓦的用途很多。瓦在古代是种重要的占卜工具，人们摔碎瓦片观看纹理，来预测吉凶成败。瓦除了建房屋，还用来镶井壁，叫做甃。形体很大，长可达一两米，圆形井壁由两块、三块或四块瓦围成一圈，《周易》《庄子》都有记载。秦汉瓦井已经很普遍。商周时的井只是木框镶口的土坑，“井”字就是那种井的象形。自从用瓦镶井壁，井的质量和功能才大大提高。此外，瓦还可以作乐器和棺材等。
瓦的制作并非给轮制，而是用圆形模具做胎，用熟泥片贴在外围，等距离划开，晾干后自动从模具上脱落，成为瓦坯。宋应星《天工开物》记载很详细。古人的确很聪明。
夏桀当初“作瓦屋”只是为了自己享乐，至于造福后人几千年，的确是他所没有想到的。
（改编自伪农《淡味斋随笔·说瓦》）
13.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A.夏桀为自己享乐而“作瓦屋”，明确说明瓦的形态的出现不会晚于春秋。B.“弄瓦之喜”的说法与瓦有关，但此时的“瓦”还没有成为专有名称。C.瓦的用途有很多种，因此以瓦为代表的陶制品是人类划时代的发明。D.瓦的制作并非给轮制，而是把圆型模具做胎后，将其晾干脱落制作成瓦。14.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章开头从玉引出瓦，接着旁征博引，逐层分析，最后表达自己的态度。B.对于瓦，文章先说明它的起源和演变，然后介绍它的用途、制作过程等。C.文章第二段引用《世本》和《左传》的相关内容，论证了瓦的出现时间。
女人说，因为你在红布前举过。
男人的心一下就柔软了起来，心潮涌涌荡荡。男人是没想到他的童养媳他的姐姐，一个看上去粗粗笨笨的女人原来有思想觉悟。
男人从墙缝里掏出一团柴草，柴草里摸出一个布包，打开布包，李妮看见了那块红布。男人把红布挂在墙上，告诉李妮这是党旗，共产党的旗。男人说，在党旗下宣誓，就是共产党员了，就要为人民做事。只要是对人民有利的事，流血牺牲不怕，严刑拷打不怕。
男人看着李妮说，你怕吗? 李妮说，不怕。
男人说，入党，得经过上级领导和同志们的审查。李妮说，我等。
李妮要走时，男人扯过一条围巾给李妮围上，说，冷，小心点。
李妮知道，围巾是男人县城的女同学送给他的。可李妮没有拒绝。李妮喜欢男人给她的这份温暖。
李妮没想到送完信回来后，屋门洞开，不见了男人。
李妮抱着围巾，瘫坐在地上，嗷嗷地哭。李妮有一种不祥的预感。果然，再看见男人时，是在县城的乱坟岗。男人被敌人暗杀了。
日子长长短短地过着，李妮的每个晚上，都要抱着那条围巾说一会儿话，家长里短，社会变革，唠唠叨叨，有什么就说什么。隔上一段日子，李妮还要把那面党旗拿出来，挂在墙上，想起男人在党旗前举拳头的样子，也举个拳头，笑一阵，哭一阵。
好多年后，县志上有了男人的名字，县烈士陵园的纪念碑上也刻下了男人的名字。男人是解放战争时期一名共产党员，组织参加了多次对敌战斗，发展了多名共产党员……年老的李妮每年都要抱着围巾抱着那面党旗去陵园祭奠男人。李妮去的日子不是清明节，而是男人叫她送信的那个日子，是她在党旗下举拳头的那天，也是男人给她围上围巾的那天。
李妮把党旗挂在碑前，上了供品，点了香烛，围上围巾，举起拳头，喃喃一会儿，然后，就走到碑前，在男人的名字上划来划去，划着划着，李妮的脸上就划出了一行行的泪水。
李妮从陵园出来，还要到政府办公地方去。李妮要政府给她一个名分——她是男人的媳妇。
李妮一遍遍讲她的童养媳的故事，讲婆婆给他们成亲的故事，讲男人跟人在党旗前宣誓的故事……独独的，她不讲自己送信、放哨的事。李妮觉得这些跟她要的名分没有关系。政府经过调查，给了李妮军人家属的荣誉，再编写县志时，男人的故事里就多了一个名字——
四、语言运用（共12分）阅读下面的文字，完成20～22题。
在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，________，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。
守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，()。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类________的生命之土，望的是人类________的精神之天。20.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A.赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦 B.冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗 C.赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦 D.冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗
21.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A.如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言
B.无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言 C.无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言 D.如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言
22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 B.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 D.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 23.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。C.听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。D.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
第Ⅱ卷 作文（60分）
五、作文（60分）
24.阅读下面文字，按要求写一篇议论文。
英国诗人瓦特•兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。
印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇议论文。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。⑤书写规范，正确使用标点符号。
2018-2019学年东山二中高二（上）第一次月考
语文检测卷参考答案
1.（1）内无应门五尺之僮（2）落霞与孤鹜齐飞（3）朝菌不知晦朔（4）云无心以出岫（5）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（6）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
2.策:扶着、拄着 且：将要 寻：不久 穷：困厄、处境艰难 宾主：俊杰 3.D（狼狈：形容进退两难的情状。A、B、C都是古今异义。）4.C（C.名作动 A.意动 B.名作状 D.使动）
5.C（《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。）6.B（“除”应解释为“授给官职”）
7.C（C项为介词，用来……；ABD 三项均为“因为”。）
8.D（“表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求”，这一理解为无中生有。）
9.C 10.C（致仕：古代官员正常退休。郑冲致仕是辞职归家）
11.C（“以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职R的，是李熹、史光等人。）
12.（1）郑冲不再处理政事，上表乞求退职。皇帝下褒奖的诏书不准许，又派人申明告知。（“视事”“乞骸骨”“ 申喻”各1分，句意通顺1分）
（2）（我）以亲戚们（乡里人）谈的知心话为喜悦，以弹琴读书为快乐来消除愁闷。（评分点：“悦”“乐” 各1分,句子通顺1分）
（3）（我）想要暂时迁就（或姑且顺从）自己的私情，向朝廷申诉又不被允许。
（评分点：“苟”“告诉”各1分,句子通顺1分）
13.B（A项《左传》中关于“盾瓦”的记载说明瓦的形态的出现不会晚于春秋，夏桀“作瓦屋”不能说明这一点；C项因果倒置，原文是“陶制品是人类划时代的发明，因而瓦的用途很多”；D项偷换概念，不是“将其晾干脱落制作成瓦”，而是成为瓦坯。）
14.D（从字形角度说明的是商周时的井只是木框镶口的土坑。）15.C（无中生有。重男轻女的思想在原文中找不到依据。）
16.D（本题考查分析文学作品的表现手法。赏析作品的内涵，品味语言表达艺术的能力。“将两个主人公置于尖锐的矛盾冲突中进行刻画，扣人心弦”这一表述与小说内容不符，小说的两个主人公之间没有尖锐的矛盾冲突。）
17.①深情挚爱，思想觉悟高：她深爱着男人，她渴望获得名分——烈士的妻子；她理解男人为革命、为人民所做出的尤私奉献；她不讲自己送信、放哨的事，不要政府抚恤金。②向往革命，追求进步：从她向男人表示“想在那块红布前，也举一下拳头”的愿望，以及后来她每隔一段时日就取出党旗挂起、举拳等场景可见她深受男人单命理想的熏陶，积极向上。③小心谨慎，从容镇定：她承担放哨任务，默契配合，认真、警惕；她承担送信任务(把信揣在肚兜里)，胆大心细。
(每点2分，如有其他理解，言之成理即可。本题考查鉴赏作品文学形象的能力。)18.①从情节结构看，“红布”与“围巾”起到连缀故事、推动情节发展的作用。②从形象塑造看，“红布”与“围巾”是表现人物思想性格的物质载体，小说通过这两个事物刻画出人物丰富的思想性格。③从主题内涵看，“红布”与“围巾”这两个关键意象，蕴含着小说所要表达的主题思想：一是对党的忠诚、对革命的向往；二是李妮对于男人刻骨铭心的爱。
(每点2分，如有其他理解，言之成理即可。本题考查探讨作者创作意图的能力。)19.①（人物上）表现了林冲安份守己、办事谨慎的性格；②（情节上）暗示草料场起火的原因不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。（各2分，共4分）
20.B（“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。“超凡脱俗”即超出常人，脱离凡俗。指与众不同，超脱世俗的高雅境界。“超世绝伦”指超出世人和同辈。）
21.D(根据上下文这应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，可以排除B、C项，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A。)22.A(文中画横线的句子有两处语病：一是缺少介词“在”，导致出现了两个主语；二是照应不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”，后“土地”。)23.D（A 项说自己“将专程前来”不得体。B 项“高见”“洗耳恭听”不当。C 项“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。）
24.作文指导
这是一道名言类的材料作文，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：
第一、竞争的进步意义。①竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。②竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；③竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。
第二、理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，2【适用角度】竞争与合作、淡泊与达观、自信与自在
【参考译文】
郑冲，字文和，是荥阳开封人。从寒微的出身起家出仕，操守超群出众，生性恬静清心寡欲，专心研习经史典籍，于是广泛研习儒家及百家学说。有优美的风度，行动一定遵循礼制，任情率真，坚持本性。在乡里不沽名钓誉，因此州郡长官很久都对他不加礼遇。到了魏文帝做太子的时候，寻找和举荐地位低微的贤能之士，任命郑冲为文学侍从，不断升迁做了尚书郎，出京补任陈留太守。郑冲把儒雅作为（自己追求的）道德境界，任职没有办事干练（干局：谓办事的才干器局）的赞誉，吃蔬食，穿麻絮袍子，不营制个人产业，世人因此而看重他。大将军曹爽引荐他为从事中郎，转任散骑常侍、光禄勋。嘉平三年，被授予司空之职。到高贵乡公(曹髦)讲习《尚书》时，郑冲手拿经书亲自讲授，与侍中郑小同一起被赏赐。不久转任司徒。常道乡公即位，郑冲被授予太保之职，职位在三司之上，进封寿光侯。郑冲官职的品级虽然达到宰相一级，却不参与尘俗之事（特指社交应酬之事）。当时晋文帝辅佐朝政，平定蜀国之后，命贾充、羊祜等人分别制定礼仪、法律制度，（他们）都先向郑冲咨询，然后再施行。到魏元帝宣告禅让时，派郑冲捧策书。晋武帝登上皇位，任命郑冲做太傅，爵位晋升为公。不久，司隶李患、中丞侯史光上奏书说郑冲和何曾、苟额等人各自因为疾病，都应该免去官职。皇帝不准许。郑冲于是不再处理政事，上表自请退职。皇帝下诏美言劝阻，又派人申明晓谕。郑冲坚决推辞，交上貂蝉印绶（印绶：旧时称印信和系印的丝带），诏书又不准许。泰始六年，下诏书说：“过去汉高祖凭借知人善任，因而能平定天下，追述功勋，把美名归于三俊。于是与功臣将符节分拿立下誓言，收藏在宗庙中，副本留在有关部门，以此昭明美德任用勋劳，从而保护辅翼王室。过去我的祖辈（考：本义是老，年纪大），遇到了世间很多灾难，招揽任用才智出众的人才，与他们同心协力，于是成就了世事，能够奠定国家大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀额各自崇尚德行仁义，明智公允忠诚，辅佐先皇，光大帝业。前司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才能兼及文武，忠诚恭敬正直，朕很赏识他们。”九年，郑冲又向皇帝呈上奏章辞官。第二年去世。皇帝在朝堂致哀，追赠郑冲为太傅，赏赐郑冲贵族用棺材，朝服，一套寿衣，三十万钱，一百匹布。谥号为成。
第二篇：福建省霞浦第一中学2017_2018学年高二语文上学期第二次月考试题
霞浦一中2017-2018学年高二第一学期第二次月考
语文试卷(A)
满分：150分 时间：150分钟
一、积累与运用。（每题3分，共30分）
1．下列各项词组中字形书写与加点字的字音有误的一项是（）A.郡邑．（yì）波澜．（lán）羌．笛（qiāng）檄．文（xí）B.胆慑．（shè）黯．然（àn）芦荻．（dí）降幡．（fān）C.眼眸．（móu）潸．然（shān）槲．叶（hú）凫．雁（fú）D.征驿．（duó）大宛．（yuān）幽咽．（yàn）咫尺（zhǐ）2．下列各组中，加点字的用法和意义相同的一项是：（）A.君因．我降
欲因．此时降武 B.而燕国见．陵之耻除矣
见．
犯乃死，重负国。C.寻其方面，乃．知震之所在
羝乳乃．得归 D.越国以．鄙远
何以．
汝为见 3．对下列各句中的加点字解释不．正确的是（）A.安帝雅．闻衡善术学（素常）
扶辇下除．（殿阶）B.自分．已死久矣（料想，断定）具．
自陈道（一起）C.连辟公府不就．（赴任）
秦之遇将军，可谓深．矣（刻毒）D.如惠语以让．单于（责备）
谢．
汉使曰（道歉）4．下列句子中不含．．通假字的一项是（）A.阴知奸党名姓，一时收禽
秦王还柱而走 B.失其所与，不知
贰于楚也 C.武父子亡功德
员径八尺 D.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
稍迁至栘中厩监
5．下列句子中不存在．．．词类活用现象的一项是（）A.皆为陛下所成就
单于视左右而惊 B.其一人夜亡
掘野鼠去草实而食之 C.大将军邓骘奇其才
素与副张胜相知 D.反欲斗两主
宦官惧其毁己，皆共目之
⑥ 总书记在厦门金砖会晤上的重要讲话，将更多的中国理念上升为国际共识，黄．钟大吕，言犹在耳。．．．A.①③⑥ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑤ 10.下列各句中，没有语病的一项是（）．．A．根据财政部15日公布的数据显示，中国在去年12月小幅增持美国国债后，今年1月减持了美国国债。
B．鉴于乌克兰东部冲突地区持续动荡的局势，乌政府决定暂停与东部民间武装控制区之间的货物往来。
C．内地赴港游客减少，内地考生报名港校日趋降温，有人据此下结论香港的街头活动破坏了两地关系，此言不免有失片面。
D．近年来，美国科学家在香菇中发现一种名叫D葡萄糖苷酶的物质，该物质有明显的增强机体抗癌的作用。
二、阅读下面的文字，完成11～13题。（9分，每小题3分）
儒学文化的本质特性
儒学文化是中华民族精神家园的重要组成部分。在当今世界，儒学的思想价值可以用来为实现各国各地区共同发展、维护世界和平、建立以合作共赢为核心的世界新秩序、促进和改善全球治理服务。这是由儒学所具有的本质特性决定的。儒学在中国产生以后，不仅存在和发展于中国，而且传播到亚洲和世界其他地方，一直传承和延续到今天。儒学具有持久不衰的生机与活力，有着不断进步的发展前途，也是由它所具有的本质特性决定的。那么，儒学具有哪些本质特性呢？
儒学具有开放包容的特性，所以它对别的学说能够兼收并蓄、海纳百川，能够在共存之中取人之长补己之短，也就能够不断地丰富和发展自己。当孔子所代表的儒家思想产生之时，与它同时并立的还有老子所代表的道家思想、墨子所代表的墨家思想等等。正是由于虚心向道家、墨家等学说学习，认真从中吸取思想营养，儒家思想才成为春秋战国时期诸子百家中首屈一指的“显学”。当它传播到东亚其他地区时，又能与当地的思想文化相融合，促进了东亚文化圈的形成。当佛学传入中国后，儒学不仅与之共存，而且将其引为自己的借鉴取长对象。这些都体现了儒学开放包容的特性，以及由此具备的生生不息的发展活力。
儒学具有实事求是的特性，所以它要求人们“惟是以求、知错即纠”，而不能“知错不改、文过饰非”。实事求是出自中国史籍《汉书·河间献王刘德传》。刘德是一个具有儒学思想的人，《汉书》说他“修学好古，实事求是”。实事求是的精神，在中国儒学文化的发展历程中是一以贯之的，是中国历代儒学学者所追求和坚持的。这里举一个例子。东汉著名儒学
学能够长久保持旺盛生命力的一个法宝。
B.儒学作为中国传统文化的主干，充分发挥了治国理政、开物成务的实践功能，对中国文明的发展不断作出重大贡献。
C.西汉时期，因为把积极进取、致用为上的儒家学说确立为治国理政的主导思想，所以汉武帝实行“罢黜百家、独尊儒术”的方针。
D.儒学在中国产生以后的两千年间，能够存在和发展，并传播到亚洲和世界其他地方，是由它所具有的本质特性共同决定的。
三、古诗文阅读（共38分）
（一）阅读下面的文言文，完成14～17题。（共19分）
王祐，字景叔，大名莘人。父彻，举后唐进士，至左拾遗。祐少笃志词学，性倜傥有俊气。晋天福中，以书见桑维翰，称其藻丽，由是名闻京师。邺帅杜重威辟为观察支使。汉初，重威移镇睢阳，反侧不自安，祐尝劝之，使无反汉，不听。祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。太祖受禅，拜监察御史，由魏县移知光州，迁殿中侍御史。乾德三年，知制诰。六年，转户部员外郎。太祖征太原，已济河。诸州馈集上党城中，车乘塞路，上闻之，将以稽留罪转运使。赵普曰：“六师方至，而转运使以获罪闻，敌必谓储峙不充，有以窥我矣，非威远之道也。俾能治剧者，往莅其州足矣。”即命祐知潞州。及至，馈饷无乏，路亦无壅，班师，召还。会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐代之，俾察彦卿动静，祐以百口明彦卿无罪，且曰五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒彦卿由是获免故世谓祐有阴德。继以用兵岭表，徙知襄州。湖湘平，移知潭州。召还，摄判吏部铨。时左司员外郎侯陟自扬州还，复判铨，祐判门下省，陟所注拟，祐多驳正。卢多逊与陟善，陟因诉之，多逊素恶祐不比己，遂出祐为镇国军行军司马。太平兴国初，移知河中府。入为左司员外郎，拜中书舍人，充史馆修撰。未几，知开封府，以病请告。太宗谓祐文章、清节兼著，特拜兵部侍郎。月余卒，年六十四。初，祐掌诰，会卢多逊为学士，阴倾赵普，多逊累讽祐比己，祐不从。一日，以宇文融排张说事劝释之，多逊滋不悦。及普再入，多逊果败，与宇文融事颇类，识者服其先见。
（节选自《宋史·王祐传》）
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．且曰／五代之君多／因猜忌杀无辜故／享国不永／愿陛下以为／戒彦卿／由是获免故／世谓祐有阴德。B．且曰／五代之君／多因猜忌杀无辜／故享国不永／愿陛下以为戒／彦卿由是获免／故世谓祐有阴德。
②③
聂鑫森
古城湘潭雨湖边的这条巷子，叫什锦巷。巷子长而曲，住着二十几户人家，一家一个或大或小的庭院。院里的空坪谁也不会让它闲着，种树、植草、栽花，总有几个品类，让春光秋色怡目养心。
可简家的小院里，就栽一种花：金钱花。先长苗于土，再移栽于盆，一盆盆的金钱花搁在高低低的木架上。
金钱花属菊科，又名旋覆花、金榜及第花，多年生草本植物，开花于农历六月伊始，黄色，大小如铜钱，飘袅淡雅的香气。一入秋，花则愈见金黄灿烂。
简家的当家人叫简亦清，在附近的平政小学教语文，高高瘦瘦，面目清癯，走路慢慢吞吞，见人一脸是笑。但据说他讲起课来声震屋宇，学生的精神不能不为之一振。他很安于现状，教小学语文没什么不好，一呆就是几十年。同事们都知道他腹笥丰盈，尤其在中国文字的研究上颇有心得，用笔名写了不少这方面的文章公开发表。如果去教初中、高中的语文举重若轻，但他从没想过调离这码事。
简亦清的妻子是街道小厂的工人，工资不高。独生子简而纯考大学时，填的志愿是商业学院的财会专业。父亲问他为什么不想读中文系？他说：“我将来想搞经贸，让家里的日子过得富足。”简而纯毕业后，果然去了一家私营企业当会计师。
简亦清的业余生活很简单，一是侍弄金钱花，二是备课、看作业、读书。他对简化字的推广觉得很滑稽，这把“六书”所称的象形、指事、会意、形声、假借、转注都搞乱了，是得不偿失。他嘴上当然不说，但在课堂上讲到某个简化字时，必写出相应的繁体字加以阐释，学生受益还感到有趣。
简家的日子，正如简亦清的名字：简单、清吉，但是，不露怯。巷里谁家有红白喜事，别人怎么送礼，简家也怎么送礼；电器、家具、衣服、饮食可以不讲究，但简家购买必需的书籍，却从不吝啬。
简亦清身体不怎么好，眼睛发涩（看书太多）、喉咙上火发痛（讲课太用力）、气阻痰多（元气不足）。他懒得上医院，只是用深秋采摘后晒干的金钱花泡水喝，据说很有疗效。
有人问他：“简老师，你栽金钱花，是自备良药治病吧？” “此其一。也可以为别人预防病和治病，此其二。”
简亦清执教杏坛育人多矣。学生中，当官的、从商的、搞科研、文教的，大有人在。他们现在成气候了，总会记起简亦清当年说过的一句话“一辈子的道路取决语文”，于是格外专注语文的学习，因而大有收益。师恩不可忘啊，便常会登门来看望简亦清，聆听教诲。学
（3）小说后四段在全文中有何作用？请简要分析。（6分）
五、作文（60分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。面对这种做法，其他运动员们惊愕不已，有的观众拍手叫好，有的裁判则表示质疑，大家展开了激烈争论。事后，相关的思考还在继续。
对于以上事情你怎么看？请写一篇不少于800字的议论文，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
霞浦一中2017-2018学年高二第一学期第二次月考
语文试卷答案(A)
1.D(驿—铎 yān-yè)2.B（A.通过/趁机 B.表被动 C.就/才 D.来，表目的/因）3.B具（完全、详尽）
4.D（A.禽-擒，还-环 B.知-智C.“亡”通“无”。“员”通“圆”。）
5.A(B.夜：名词作状语，在夜间。C.奇：形容词的意动用法，认为……与众不同。D.斗：使动用法，使……争斗。目：名词作动词，递眼色。）6.C(A.不行、方面 B.亲近D.恨、丈人）
7.D（A.宾语前置句 B.被动句 C.定语后置 D.宾语前置句/状语后置）8.B（《望月怀远》情感哀而不伤，意境澄澈空明）9.A【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。
①风尘仆仆:形容奔波，忙碌劳累。②黍离之悲:表示家国残破之痛。对象错误，不能用来形容“平顶山特大矿难给自己造成的悲痛”。③冷眼旁观:【多义】①用冷静或冷淡的态度从旁边观看:②多指可以参与而不愿意参与。此处用前者义。④瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅，比喻庸才，声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时，此处用来指“城市大雨倾盆的景象”用词不当。⑤不虞之誉，意想不到的赞扬。“不虞”本身就是“意想不到”的意思，属语义重复。⑥正确，黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。符合语境
10.B（A句式杂糅，“根据数据”或“数据显示”，二者任选其一。C．搭配不当，有失：在某方面有欠缺，后接褒义词或中性词：应改为“失之”。D成分残缺，“增强”缺宾语中词。）
11.B（A项“推陈出新”无中生有；C项“比……更有影响力”错，原文是说儒学向道家等学说学习，才位居百家第一；D项绝对化错误，原文是“在古往今来的中国儒学界所在多有”。）12.D（D项“王充敢于纠正孔孟思想中存在的错误”错误，文章引用王充《论衡》中相关的观点，旨在说明求真务实、实事求是是儒学文化所具有的重要特性。）
13.C（“实行这一方针的目的和实质”，选项曲解为“因为把积极进取……所以汉武帝……”因果关系。）14.B 15.C（“由通过乡试合格的贡士……”错，通过会试考试合格的才称为贡士。）
当初,王祐掌管诰命,恰逢卢多逊担任学士,暗中排挤赵普,卢多逊多次规劝王祐依附自己,王祐不听从。一天,王祐用宇文融排挤张说的事劝说卢多逊,卢多逊更加不高兴。等到赵普再次进入朝廷,卢多逊果然身败,与宇文融的事很相似,有见识的人都佩服王祐的先见之明。18.BE（B项，颔联是想象友人裴坦赴任途中所见之景，并不是“诗人离任归京途中所见之景”。E项，尾联抒发的是作者与友人离别的依依不舍之情和离任回京、仕途未定的惆怅不安之情，而不是“友人远离故国的寂寞之情”。答对1项3分、2项5分）
19.（6分）（1）虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。（2）反衬（或：以乐景衬哀情）。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。（6分。答对一点给3分，其中手法2分，分析1分；意思对即可。）
20.（1）江流天地外，山色有无中（2）马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰
（3）不堪盈手赠，还寝梦佳期（4）竹批双耳峻，风入四蹄轻 21.（1）B “曲折多变”牵强。
（2）“简”：①业余生活简单。侍弄金钱花，备课、看作业、读书。②日子简单俭朴。电器、家具、衣服、饮食都不讲究。
“清”：①面目清癯，高高瘦瘦。②做人清白。教书育人，尽职敬业；养花送人，防病治病。（3）①后四段是小说情节的自然延伸，使故事情节更完整，也更曲折； ②从侧面衬托了简亦清的性格特点，使人物形象更鲜明突出； ⑧以简亦清的话结尾，卒章显志，点明小说的题旨。
第三篇：高二语文6月月考试题
福建省永春县第一中学2015-2016学年高二语文6月月考试题
一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
西汉和东汉各历时约两百年，中间经过新莽的中断15年，如果视为一个朝代，则它连亘4个多世纪，为上承秦始皇下迄满清两千年来帝祚最长的一个朝代。中国的人口，经过东汉的休养生息，渐渐恢复到西汉原状。官方的统计，常有讹漏，至汉亡时仲长统估计，应逾千万户。则两汉在正常状态下，人口总数应当是5000万到6000万之间，公元前及公元后并无显著的差别。
以疆域及兵力威势之所及而言，则两汉间的变动亦少。汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉也能大概维持。汉武帝还要竭全国之力伐匈奴。这游牧民族在王莽后永远的分为南北，给东汉窦宪一个绝好的机会。他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北单于“不知所终”。西汉既有张骞之通西域，东汉则有班超打破他的纪录。只是东汉有一个边疆问题，其棘手的程度，为西汉所无，此即青海草原地区的羌人。这些藏族游牧民族，没有统一的组织，各部落时合时分。草原地带既无法占领，东汉的移民实边也极耗费。招羌人内属不仅无实效且有后患，汉亡之前董卓的拥兵自重，即靠羌人编成的部队撑腰。
在当时人看来，两汉实际上只是一个朝代。光武帝刘秀，出自汉文景帝的苗裔，也是汉高祖刘邦的九世孙。他在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止。因为对光武讲，其后各帝均为同辈和晚辈。光武更将篡权吕后的灵位撤去，而代之以文帝生母薄太后的灵主。因之他自己更是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
最近几十年来的考古所得，已给我们一个体会汉朝日常生活的机会。汉朝一般人的思想，认为生与死没有绝大的差别。阴冥虽有蛇鬼妖孽，生人也要对死者祭祀供献，却用不着洗罪感恩皈依超度。因为如此，所以汉代坟墓里缺乏我们今日认为有宗教性的标帜与装潢，却有以日常生活为题材的镌刻。可以说汉朝四百多年内，文化生活已有长足的进步。在多方面讲，中等以上住户的生活，较之近世纪，已无显著差别。中外学者一致将这成就归功于两汉的重农政策。看来，中国的初期统一，以淳朴雷同的法制加于广大的地区，不是完全没有好处。同时在这种原始的重农政策之下，东汉与西汉，也确实有承前接后的联系。若非如此，则其人口与版图，就甚难如此互相凑合。
从现代的眼光看来，西汉帝国仍在草创时代，各种统治办法离不开一种试验性质。东汉则在帝国的粗胚胎稳定之后，由于立法不能展开，因而也没有创制机会。君权既要保持各地方的对称与均衡，就无从分割，也不能根据实况合理化。这情形曾引起仲长统说，三公都是虚设，到头仍是寡头政治。同时官僚机构的组织，由上至下，只用刑法做主宰，没有民法的支持。法律既不能相次展开，1 民间经济发达到某种程度，政府在技能上无力处理社会所产生之各种繁复问题。严格讲来，东汉或后汉只有起首的三个君主有所作为；此即光武帝刘秀的“中兴”，明帝刘庄的用严刑峻法巩固其帝国与章帝刘坦的重申儒家宗旨。这样看来，东汉的历史没有写得好，也不足为怪。一个国家的法制逾400年没有实质的改进，其行政不能表现活跃与生机，只好说是时势所必然。
（节选自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》）
1．下列理解中，不能说明两汉基本上可以视为一个朝代的一项是（）（3分）
A．经过东汉的休养生息，人口数量渐渐恢复到西汉原状。虽然官方的统计，常有讹漏，但是据仲长统的估计，汉亡时人口应逾千万户。
B．汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉能够大概维持，而东汉与匈奴的关系与西汉变化不大，仍需武力讨伐和出使西域。
C．东汉有一个棘手的边疆问题，青海草原地区的羌人过着游牧的生活，无统一组织，各部落时合时分，该地区无法占领，也难以移民。
D．东汉光武帝刘秀在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止，而将吕后的灵位撤去，代之以文帝生母薄太后的灵主。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．在羌人区域无法占领也不易移民实边的情况下，汉朝招羌人内属，也会带来后患，董卓就曾依靠羌人拥兵自重，威胁汉朝的生存。
B．汉代坟墓里缺乏宗教性的标帜与装潢，是因为当时一般人虽然也相信阴间地府之类的说法，但没有罪恶感，所以不需要举行宗教式的仪式。
C．仲长统认为，三公都是虚设，国家仍是寡头政治，这是他根据当时君权无从分割、也不能根据实况合理化而得出的结论。
D．两汉法制逾400年没有实质改进，其行政不能表现活跃与生机，表现在东汉就是只有起首的三个君主有所作为，这是时势所必然。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．从东汉光武帝刘秀的出身和他在太庙的奉祀情况来看，他是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
B．两汉的疆域及兵力威势相差不大，汉武帝竭全国之力伐匈奴，东汉曾击退匈奴数千里，致北单于“不知所终”，东汉出使西域也曾有过破纪录的表现。
C．中国的初期统一，以淳朴雷同的法制加于广大的地区，两汉的重农政策既体现出这一特点，也促进了许多住户生活水平的提高，这说明这种统治政策很好，两汉一直贯彻这一政策是英明的。D．由于东汉法律只重刑法，没有民法的支持，当民间经济发达到某种程度、社会产生各种繁复问题时，政府在技能上就无力处理。
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
陶璜，字世英，丹阳秣陵人也，仕吴历显位。孙皓时，交阯太守孙谞贪暴，为百姓所患。南中监．军霍弋又遣杨稷与毛炅、董元等自蜀出交阯，破吴军于古城，斩大都督修则、交州刺史刘俊。吴遣．虞汜为监军，薛珝为威南将军、大都督，璜为苍梧太守，距稷，战于分水。璜败，退保合浦，亡其二将。珝怒谓璜曰：“若自表讨贼，而丧二帅，其责安在？”璜曰：“下官不得行意，诸军不相顺，．．故致败耳。”珝怒，欲引军还。璜夜以数百兵袭董元，获其宝物，船载而归，珝乃谢之，以璜领交州，为前部督。璜从海道出于不意，径至交阯，元距之。诸 将 将 战 璜 疑 断 墙 内 有 伏 兵 列 长 戟 于 其 后 兵 才 接 元 伪 退 璜 追 之 伏 兵 果 出 长 戟 逆 之 大 破 元 等元有勇将解系同在城内，璜诱其弟象，使为书与系，又使象乘璜轺车，鼓吹导从而行。元等曰：“象尚若此，系必去志。”乃就杀之。珝、璜遂陷交阯。吴因用璜为交州刺史。初，霍弋之遣稷、炅等，与之誓曰：“若贼围城未百日而降者，家属诛；若过百日救兵不至，吾受其罪。”稷等守未百日，粮尽，乞降，璜不许，给其粮使守。诸将并谏，璜曰：“霍弋已死，不能救稷等必矣，可须其日满，然后受降，使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！”稷等期讫粮尽，救兵不至，乃纳之。皓既降晋，手书遣璜息融敕璜归顺。璜流涕数日，遣使送印绶诣洛阳。帝诏复其本职，封宛陵侯，改为冠军将．．．军。在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。
（节选自《晋书·陶璜传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．诸将将战璜∕疑断墙内有伏兵∕列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出∕长戟逆之∕大破元等∕
B．诸将将战∕璜疑断墙内有伏兵∕列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出∕长戟逆之∕大破元等∕
C．诸将将战璜∕疑断墙内有伏兵∕列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出长戟∕逆之∕大破元等∕
D．诸将将战∕璜疑断墙内有伏兵∕/列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出长戟∕逆之∕大破元等∕
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．监军指监督军队的官员，一般为临时差遣，代表朝廷协理军务，督察将帅。B．表示古代臣下向帝王上书陈情言事的文体，“自表”指自己上表呈请。C．敕是自上命下之词，特指古代帝王的诏书，用于任官封爵和告诫臣僚。D．洛阳是西晋都城，因地处洛河之南而得名，是华夏文明的发源地之一。6．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）
A．陶璜自表讨贼，出师不利。晋军出兵交趾，在古城打败吴军，陶璜与虞汜、薛珝等领兵抵抗，因为内部不团结，致使陶璜首战损兵折将。
B．陶璜善用谋略，屡破敌军。他率兵夜袭董元，缴获珍宝；识破伏兵，打败董元；用离间计，致使董元杀掉部将解系，终于攻陷交趾。
C．陶璜心存仁义，收降杨稷。杨稷军队粮草耗尽，请求投降，陶璜出于多方考虑，提供粮食让他们坚守满一百天后，才接受他们投降。
D．陶璜被迫归晋，仍获重用。孙皓降晋，亲笔写信给陶璜，让他归顺，陶璜痛哭流泪，无奈归附；晋帝因孙皓保荐，恢复陶璜官职，予以重用。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！（5分）
（2）在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。（5分）
（二）古代文化常识（4分）
8．《范进中举》一文中，范进“中举”是参加了（）（2分）
A．乡试
B．会试
C．院试
D．殿试
9．先秦和秦汉文学中常出现“关”和“山”，如“关中”、“山东”等。这里“关”和“山”分别指哪那道关和哪座山（）（2分）
A．山海关和泰山
B．雁门关和太行山 C．玉门关和贺兰山
D．函谷关和崤山
（三）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首宋诗，完成10—11题。
客
意① 陆
游
山行曳杖水拏舟，走遍茫茫禹画州②。蝴蝶梦③魂常是客，芭蕉④身世不禁秋。早因食少妨高卧，晚忆茶甘作远游。龙焙⑤一尝端⑥可去，无心更为荔枝留。
【注】①作者在建安任“茶史”（一说任“提举福建路常平茶事”）时写下此诗。②禹画州：指九州（中国）。③蝴蝶梦：庄周梦蝶，表示人生变幻莫测。④笆蕉：常常象征愁苦。⑤龙焙：名茶，福建盛产茶。⑥端：确实。
10．本诗运用了对比和衬托手法，请简要分析。（5分）
11．如何理解诗题“客意”的含意？请简要分析。（5分）
（四）名篇名句默写（8分）12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：。
（2）苏轼的《赤壁赋》中“，”两句，运用对比的修辞手法来慨叹生命短促、外物永恒。
（3）《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是：。（4），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
三、文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成文后各题。（25分）
杨 绛
杨绛先生102岁了。
一百多年过去了，岁月的风尘难掩她的风华，多年前，钱钟书便给了她一个最高的评价：“最贤的妻，最才的女”，现在，她是这个喧嚣躁动的时代一个温润的慰藉，让人看到，“活着真有希望，可以那么好。”
1911年，杨绛生于无锡一个有名的知识分子家庭，原名杨季康，小时候，在父亲的引导下，她开始迷恋书里的世界，中英文的都拿来啃，读书迅速成为她最大的爱好。一次父亲问她：“阿季，三 天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过。”“一星期不让你看呢？”她答：“一星期都白活了。”说完父女会心对笑。
1935年钱钟书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。满腹经纶的大才子在生活上却出奇地笨手笨脚，学习之余，杨绛几乎揽下生活里的一切杂事。钱的母亲感慨这位儿媳，“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，钟书痴人痴福。”
1937年，上海沦陷，第二年，两人携女回国。钱钟书从昆明回上海后想写《围城》，杨绛甘做“灶下婢”，辅佐夫君全力搞创作。杨绛在清华没能拿到硕士学位，后陪钱钟书西方游学，也未攻读任何学位，但她一路旁听，一路自修，坐拥书城，遍读乔叟以降的英国文学，还不时和丈夫展开读书竞赛。闲时，尝试写了部四幕剧《称心如意》，不料一鸣惊人，她所署的笔名“杨绛”也就此叫开。此后，杨绛又接连创作了喜剧《弄真成假》《游戏人间》和悲剧《风絮》，讽刺幽默，流畅俏皮，颇有英式戏剧的风格。1945年，夏衍看了杨绛的剧作，顿觉耳目一新，说：“你们都捧钱钟书，我却要捧杨绛！”
1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，决心从原文翻译《堂吉诃德》。译稿历经 “九死一生”，终得出版。1978年10月，邓小平将其翻译的《堂吉诃德》作为国礼赠送给西班牙国王和王后。1986年10月，西班牙国王专门奖给75岁的杨绛一枚“智慧国王阿方索十世十字勋章”，以表彰她的杰出贡献。
1966年，钱钟书和杨绛都成了“牛鬼神蛇”，被整得苦不堪言，杨绛还被人剃了“阴阳头”。她连夜赶做了个假发套，第二天照常出门买菜。群众分给她的任务是清洗厕所，污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看，倒也无人打扰。
1969年，他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。杨绛白天看管菜园，她就利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西。而与杨绛一同下放的同伴回忆，“你看不出她忧郁或悲愤，总是笑嘻嘻的。”在此期间，钱钟书仍写出了宏大精深的《管锥篇》，而杨绛也完成了译著巅峰之作——八卷本的《堂吉诃德》。从干校回来八年后，杨绛动笔写了《干校六记》，名字仿自沈复的《浮生六记》。这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响，胡乔木很喜欢，曾对它下了十六字考语：“怨而不怒，哀而不伤，缠绵悱恻，句句真话。”赞赏杨绛文字朴实简白，笔调冷峻，无一句呼天抢地的控诉，无一句阴郁深重的怨恨，就这么淡淡地道来一个年代的荒谬与残酷。女儿钱瑗一语道破：“妈妈的散文像清茶，一道道加水，还是芳香沁人。爸爸的散文像咖啡加洋酒，浓烈、刺激，喝完就完了。” 写于1980年的《洗澡》，是杨绛迄今为止惟一一部长篇小说。这部18万字的小说被施蛰存誉为“半部《红楼梦》加上半部《儒林外史》”。
从1994年开始，钱钟书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。1997年，被杨绛称为“我平生唯一杰作”的爱女钱瑗去世。一年后，钱钟书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”
2003年，《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。而时隔四年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”走到人生的边上，她愈战愈勇，唯愿“死者如生，生者无愧”——钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达7万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条：2003年出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的《钱钟书手稿集·中文笔记》也将面世。这位百岁老人的意志和精力，让所有人惊叹！
钱钟书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。杨绛与钱钟书一样，出了名的不喜过生日，九十岁寿辰时，她就为逃避打扰，专门躲进清华大学招待所住了几日“避寿”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己的心语：“我和谁都不争、和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。”
13．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．杨绛出身于书香门第，自小喜欢读书，性格沉稳而刚强，在小说、戏剧、散文、翻译几方面都取得了非凡的成就，创造了一个美丽的文学神话。
B．《干校六记》写一个时代的荒谬与残酷，胡乔木的评价和钱瑗“芳香沁人”的说法截然相反，可见，仁者见仁智者见智。
C．因为惧怕造反派的迫害，杨绛把社科院污垢重重的女厕所擦得焕然一新，毫无秽气，因此争取到了造反派的同情。
D．杨绛翻译《堂吉诃德》长达20多年，期间历尽劫难最终收获成功，证明了逆境成才，苦难是人生的财富。
E．本文撷取杨绛人生的若干片断，描写她宠辱不惊、淡泊豁达、坚强从容的个性和潜心学问、与世无争、关爱亲人的事迹。在展现人性美好的同时也暗含对丑恶与野蛮的批判。14．在人品方面，杨绛一生有哪些令人肃然起敬的地方，请分条陈述。（6分）15．杨绛一生“好读书”体现在哪里？（6分）
16．作者说，100多岁的杨绛是这个喧嚣躁动的时代一个温润的慰藉，让人看到，“活着真有希望，可以那么好。”请结合文本和现实，谈谈你对这句话的理解。（8分）
四、语言文字运用（15分）
17．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①公众人物广受关注，其言行对社会起着示范作用，所以更应该，努力做道德风尚的引领者和社会进步的推动者。
②领导干部学习贯彻党的群众路线，不能停留在口头宣传上，而应
，在实际工作中认真落实。
③在淮阳东北与日军作战的时候，张将军，奋勇杀敌，带领部队挺近敌后，取得了战斗的胜利。
A．以身作则
身先士卒
身体力行
B．以身作则
身体力行
身先士卒 C．身先士卒
身体力行
以身作则
D．身先士卒
以身作则
身体力行 18．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．海昏侯墓的发掘是中国迄今发现的保存最好的西汉列侯墓园，墓中数量众多的文物可能需要几代人去整理研究。
B．机器人“阿尔法狗”在围棋比赛中打败韩国高手，这让很多人担心今后人工智能的发展是否会威胁到人类的生存。
C．在万众瞩目的告别赛上，38岁的科比用单场独得60分的神奇表现，为自己的篮球职业生涯画上一个完美的句号。
D．喜剧小品风趣幽默、短小精悍，能生动鲜活地反映现实生活，是深受广大群众所喜爱的一种艺术形式。
19．填入下面的一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）（3分）
海洋中的微藻对有毒物质具有强大的吸收、吸附和降解作用。有趣的是，利用死藻体吸附重金属离子比活藻体更为简便、经济和高效。这主要是因为，利用活藻体吸附处理重金属废水时，需要供给它们一定的养分，而这些养分有可能导致水中的有机污染物含量增加，也增大了金属回收的难 度。
，吸附能力明显增加，更适于作为工业重金属废水的高效“清洁剂”。
A．死藻体则不存在这个缺陷，而且其细胞壁的破坏使细胞内与金属离子接触面加大 B．死藻体细胞壁的破坏使细胞内与金属离子接触面加大，所以不存在活藻体这个缺陷 C．这个缺陷不存在于死藻体，因为死藻体细胞壁的破坏使细胞内与金属离子接触面加大 D．细胞壁的破坏使死藻体细胞内与金属离子接触面加大，因此这个缺陷不存在于活藻体 20．下图为我校校标，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。（6分）
五、写作（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的作文。
文艺影片《百鸟朝凤》上映期间因为排片量少导致票房低迷，随后因为著名制片人方励跪求排片，《百鸟朝凤》一跃成为热门话题，电影票房也出现大逆转，截至5月26日已拿下了6966万的票房，甚至逆袭了多部新上映的电影。方励跪求排片也引发热议，有人认为此举丢文化人尊严，这一跪不高明；也有人认为男儿膝下有黄金，这一跪很伟大。
对方励此举你有什么看法？请表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。永春一中高二年级月考语文科参考答案（2016.06）
1．C（这个问题为“西汉所无”）
2．B（“没有罪恶感，所以不需要举行宗教式的仪式”没有依据）
3．C（原文是“不是完全没有好处”，还说“一个国家的法制逾400年没有实质的改进，其行政不能表现活跃与生机”）
4．B（众将领将要出战，陶璜怀疑断墙内有伏兵，在自己的部队后面布置了长戟兵。双方军队刚刚交战，董元假装败退，陶璜追击他，伏兵果然冲了出来，陶璜的长戟兵出来迎击，大败董元等人。）
5． D（山南水北为阳，洛阳应在洛河之北。）6．D（“孙皓保荐”属无中生有。）
7．（1）让他们（投降了）能够无没有罪责，我接受他们的投降才有仁义，（这样做）对内教育百姓，对外安抚邻国，不是很好吗！
（2）陶璜在南方三十年，威名恩德显扬于偏远的地方（或风俗不同的地方），到他去世时，全州百姓悲痛大哭，如同死了父母。
参考译文：
陶璜，字世英，是丹阳秣陵人，在吴国曾历任显要官职。孙皓时，交趾太守孙谞贪婪残暴，成为百姓的祸害。南中建军霍弋派杨稷与毛炅、董元等人从蜀地出兵到交趾去，在古城打败吴军，斩杀大都督修则、交州刺史刘俊。吴派遣虞汜为监军，薛珝为威南将军、大都督，璜为苍梧太守，来抵挡杨稷，在分水交战。陶璜战败，退兵保卫合浦，损失两名战将。薛珝大怒，地对陶璜说：“你自己上表请求讨伐贼人，却损失了两名将帅，这个责任在谁呢？”陶璜说：“下官不能按自己的意志行事，各军相互不团结，所以导致失败罢了。”薛珝更加气愤，想领兵返回。陶璜连夜带几百名士兵偷袭董元，缴获他的宝物，用船载了回来，薛珝于是向陶璜道歉，让他兼管交州之事，任前部督。陶璜从海路，出其不意径直到了交趾，董元进行抵抗。众将领即将出战，陶璜怀疑断墙内有伏兵，就在后面布列手持长戟的士兵。双方军队刚刚交战，董元假装败退，陶璜追击他，伏兵果然冲了出来，陶璜的长戟兵出来迎击，大败董元等人。董元有名勇将叫解系也在城内，陶璜引诱他的弟弟解象，让他写信给解系，又让解象乘坐陶璜的轻便小车，乐队随他出行。董元等人说：“解象尚且这样，解系一定会有离去的心思。”于是马上杀了解系。薛珝、陶璜于是攻陷了交趾。吴于是任命陶璜当交州刺史。当初，霍弋派遣杨稷、毛炅等人与吴兵作战，向他们发誓说：“如果敌人围城不满一百天就投降的，家属要被诛杀；如果过了一百天救兵还没到，我自己承担这件事的罪责。”杨稷等人守了不到 一百天，粮食已经吃光，请求投降，陶璜不答应，提供粮草让他继续坚守。众将领都来劝谏，陶璜说：“霍弋已经死了，肯定是不能救杨稷等人了。可以等到他们守满一百天，然后接受他们的投降，让他们（投降了）能够无罪，我接受他们的投降才有仁义，这样对内教育百姓，对外安抚邻国，不是很好吗！”杨稷等人等日期到而粮食吃完，救兵还没到，陶璜就接受了他们的投降。孙皓归降晋朝后，写亲笔信派陶璜的儿子陶融敕令陶璜归降。陶璜流泪痛哭了几天，派遣使者送交印绶到洛阳。皇帝下诏恢复他原来所任的官职，封为宛陵侯，改为冠军将军。陶璜在南方三十年，威名恩德显扬于偏远的地方，到他去世时，全州百姓悲痛大哭，如同死了父母。
8．A【童生试】也叫“童试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格（东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才）。第一名叫案首。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，（桂榜）正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元。【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。（杏榜）
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身“的称号；三甲若干名，赐”同进士出身“的称号。
二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。（金榜）
9．D 10．用少年时满怀壮志，食不甘味，心事重重与晚年品茶留香，逍遥自在作对比；（2分）建安的荔枝虽鲜美，但诗人觉得品尝完龙焙茶后即可离去，无心再品尝荔枝，用荔枝衬托龙焙茶味之极美。（3分）（言之有理可酌情给分）
11．作者不能在前线建功立业，而在远离沙场的客地任闲职，表达了无法实现抱负的苦闷；（2分）作者一生漂泊天涯，作客他乡，无处安身，深感人生变幻莫测。（3分）
【赏析】本诗写于作者第二次入闽时期。作者是背负着“颓放”和“结党”的罪名来到建安的，他内心的愤懑、抑郁可想而知。前两联回忆自己半生宦海浮沉，漂泊异乡。有时曳杖山行，有时艰难行船，辗转劳顿，几乎走遍茫茫九州。久客漂泊，人生虚幻迷离好似蝴蝶梦魂，身世苍凉，逢秋更觉凄苦，好似愁苦的芭蕉。对于自己的半生漂泊，他在《别建安》中说的更为形象：“三十年来云水僧，常挑钵袋系行縢。” 颈联承上启下，上句承前两联，回忆早年经历：食不甘味因忧心国事，故而妨害了隐居，此句的理解应该知人论世，陆游一生主战，主张收复中原。或献计于朝廷，或亲临抗金前线，“早岁那知世事艰”，早年踊跃抗金，即使屡遭打击，仍无退意而隐居；下句启下联：晚年想念茶叶的甘味而进行远游（指从蜀地远游到闽）。陆游嗜茶，写了300余首茶诗。他第二次入闽初到建安时，碰上雪天，写了一首《建安雪》：建溪官茶天下绝，香味欲全须小雪。雪飞一片茶不忧，何况蔽空如舞鸥。银瓶铜碾春风里，不枉年来行万里。从渠荔子腴玉肤，自古难兼熊掌鱼。在这首诗里，作者对建安的茶赞不绝口，“不枉年来行万里”，喝了建安的茶，也不枉自己行程万里，从四川到福建。“从渠荔子腴玉肤，自古难兼熊掌鱼”，福建不但盛产名茶，也盛产荔枝，为了喝茶，荔枝也可以舍弃，鱼与熊掌难以兼得。
尾联写自己一旦品尝了龙焙茶，确实可以离开了，无心再为了美味的荔枝而淹留此地。作者用宁愿舍弃美味的荔枝来衬托龙焙茶的甘美，一旦得偿所愿，即使离开也不再留恋。读到这里，我们好像觉得诗人的感情由前两联的抑郁、悲苦突然由于茶的出现而消解，而变得洒脱起来。事实上，当不是这样。饮茶正如饮酒，可以助人排遣心中苦闷，甚至逃避现实。正如陆游在《送范舍人还朝》中所说“平生嗜酒不为味．聊欲醉中遗万事．酒醒客散独凄然，枕上屡挥忧国泪”。陆游晚年被投闲置散，壮志难酬。他的“作远游”，他的“龙焙一尝”，故作逍遥和洒脱，实际上是无奈的违心之言。面对冰冷的抗金现实，他无力改变，无事可做，除了通过嗜茶来排遣，只能空悲切。尾联既有思乡之念，又有年华已老，酬志无望的无奈和愤激。这种正话反说的表达方法也见于南宋刘克庄的《满江红》：金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级。
平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿咏花间集。叹臣之壮也不如人，今何及。词的下片以嬉笑写愤激，故作旷达，内心的不平之气、悲愤之情以闲淡委婉的口吻出之。
原试题：本诗运用了对比和衬托手法，请简要分析。
原答案对比分析部分：用少年时满怀壮志，食不甘味，心事重重与晚年品茶留香，逍遥自在作对比。这个分析看到了诗句表层的对比，忽略了深层的对比。事实上，作者晚年与早年一样满怀壮志，忧心国事，只是故作逍遥。深层次的对比是：早年的对抗金抱有希望与晚年的投闲置散、心灰意冷作对比。颈联除了运用了对比的手法，其实还运用了曲笔的手法。
12．（1）金戈铁马 气吞万里如虎（2）哀吾生之须臾 羡长江之无穷（3）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁（4）折戟沉沙铁未销（5）何当共剪西窗烛
13． AE（B．“胡乔木的评价和钱瑗“芳香沁人”的说法截然相反”错，两人说法异曲同工。C．“惧 怕造反派的迫害，因此争取到了造反派的同情。”错 D．“证明了逆境成才”错，蒙难之前已经是人才。）
14、答案要点
①作为妻子，在工作、生活上全力支持丈夫，甘做“灶下婢”，辅佐钱钟书完成杰作，尽到了贤妻的责任。
②在重大的磨难面前，乐观豁达，坚强自尊，以柔弱之躯展示了人性的高贵与美好。
③晚年，面对女儿和丈夫的离世，内心罕见地沉稳和强大，以百岁高龄，勤耕不辍，仍然有重要著作问世。
④在如今喧嚣躁动的时代淡泊宁静、不慕名利，将大笔的稿费和版税捐赠母校。（答出任意三点即可）
15、①小时候，她开始迷恋书里的世界，中英文的都拿来啃，读书迅速成为她最大的爱好。②陪钱钟书游学西方，她坐拥书城，遍读乔叟以降的英国文学，还不时和丈夫展开读书竞赛。③利用大会小会间隙，开始自学西班牙语。
④文革期间，社科院女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，还特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看。
⑤在干校时期，杨绛白天看管菜园，她就利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西。（答出1点得2分，答出2-3点得4分，答出4-5点得6分）
16、①这句话是对杨绛一生的崇高评价。杨绛的一生，不论是作为女儿、妻子、母亲还是剧作家、小说家、散文家、翻译家，每一个角色都堪称完美，足以垂范后世。
②当今时代喧嚣躁动，人很容易失去平衡、失去自我，而杨先生百年如一日淡泊宁静、坚守心灵一方净土，不受各种诱惑，在贫瘠的土壤上开出丰硕的花朵，令人肃然起敬，高山仰止。
③杨绛在她的生命的各个阶段都活出了精彩，尤其是在蒙受灾难时，也没有失去内心的追求，乐观豁达的气质，坚定从容的风范，一如既往的快乐，人性的高贵、力量、美好在她身上一览无余。④在期颐之年，仍然大有作为，让人不禁为生命的无限潜能而惊叹，从而对自己的生命充满期许，所以产生“活着真有希望，可以那么好”的憧憬。（每点2分）
17．B 以身作则：以自己的行为做出榜样。
身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。比喻领导带头，走在群众前面。身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验。18．C（A中前半句的主语是“发掘”但是搭配的宾语是“最好的西汉列侯墓园”，应该改成“发掘的 海昏侯墓”；B中后半句出现了“是否”这种双面词，导致句意不明，“担心”后面应该加的是肯定的语气，可以改成“担心今后人工只能的发展会威胁到人类的生存”；D中“深受”后面不宜搭配“所喜爱的……”，可改成“深受广大群众喜爱的”或者“是广大群众所喜爱的”。）
19．A（从分句可看出横线处语句的主语应该是“死藻体”，因此应该选A。B的主语是“破坏”；C的主语是“缺陷”；D的主语是“破坏”）
20．标志由梅峰和梅花的形状组合而成，中间花蕊由数字“1”和永春的拼音第一个字母“Y”和“C”组成。校标设计体现“永春一中”及前身“梅峰书院”校名，梅花及“1”又象征着永春一中学子凌霜斗雪，不趋荣利的品格追求和勇争第一的求学精神。
五、作文（略）
第四篇：高二语文上学期第二次月考试题8
甘肃省武威市第十八中学2016-2017学年高二语文上学期第二次月考试题
一、基础巩固（21分，每小题3分）
1、下列加点的字注音正确的一组词语是（）
A． 玉簟（diàn)
神妪（yù）阡陌(xiān)
霰雪（xiàn）．．．．B． 栖隐（qī）
地坼（chè）
羁旅（jì）
渔樵（qiāo）．．．．C． 国殇（shāng）
剽掠（piāo）子嗣（sì）
怙恶（gǔ）．．．D． 桎梏（gù）佝偻（lóu）垣墙（yúan）修葺（qì）．．．．2．下面名句中没有错别字的一项是（）
A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。
B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C千岩万转路不定，迷花倚石忽已明。D．天生我才必有用，千金散尽还复来 3.下列加点成语使用恰当的一项是（）A泰山巍峨挺拔，让人高山仰止。．．．．B这个小男孩正值豆蔻年华，精力旺盛。．．．．C老师一来，这两个打架的学生立刻停下来，摧眉折腰。．．．．D洞庭湖江天一色的壮景是何等迷人。．．．．
4、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上，他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。
B．目前，少数政府网站变成花架子的现象比较普遍，主要原因是因为不少地方政府只为赶时髦，仓促间跟风上网，而网络管理队伍建设却没有及时跟上。
C．作者有意识地同时又十分成功地借鉴了电影艺术所特有的“蒙太奇”和“画外音”手法，画面组合相当成功。
D．有媒体人士表示，众多网友对“给力”的热捧，反映了受众对语言的新期待。亲切、通俗易懂的语辞，甚至包括网络流行语，都是被今天的受众喜闻乐见的。5.对下列加点词解释有误的一项是（）
A径须沽取对君酌 径：径自拿来 ．B可怜光彩生门户 可怜：可爱 ．．C举杯断绝歌路难 断绝;停止 ．．D三顾频烦天下计 频烦：多次 ．．6以下对《蜀相》一诗赏析有误的一项是（）
A、全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。B、颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。C、颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。D尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。7.下列有关文学常识表述有误的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收西周初期到春秋中叶的诗305篇,分风,雅,颂三类.其表现手法有赋,比,兴.B.苏轼是豪放词派的开创者,其《念奴娇京口北固亭怀古》被推为豪放词派的典范.C近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称.与古体诗相对而言,句数,字数和平仄,用韵等都有一定的格律.D陶渊明,东晋著名诗人,他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”,其中《归园田居》《饮酒》等最具代表性.二、阅读下面两段文言文，完成8～11题。（17分）
杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕①奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属词，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”（节选自《新唐书·杜甫传》）
李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。（节选自《新唐书·李白传》）注：①李邕：诗人、书法家。
8下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（）A．①数上赋颂，因高自称道
②不如因而厚遇之
B．①召入，而时白已醉
②君子博学而日参省乎己 C．①有臣如此，陛下其忍弃之
②其孰能讥之乎 D．①白犹与饮徒醉于市
②乃设九宾礼于庭
9下列句子编为四组，其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的一组是（3分）（）A．①数上赋颂，因高自称道
②白犹与饮徒醉于市 B．①不拜，改右卫率府胄曹参军
②白常侍帝
C．①伏惟天子哀怜之
②益骜放不自修 D．①有臣如此，陛下其忍弃之
②著官锦袍坐舟中，旁若无人 10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有考取，滞留在长安。
B．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦。
C．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。
D．李白文采出众，志向高远，但蔑视权贵，不屑与高力士、崔宗之等人为伍，借醉酒让高力士为他脱靴，使其受辱。他拒绝皇帝封官赏赐，云游天下。
11．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。（4分）译文：
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（4分）译文：
三．阅读下面的宋词，然后完成第12—13题。（10分）鹧鸪天
[宋]苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。
12请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（4分）
13有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理解。（6分）四．名篇名句默写。（6分）
14.《梦游天姥吟留别》中表现诗人对人生失意和深沉感慨的诗句是“___________，___________” 15.水以它独特的魅力成为历代文人墨客写景抒情的对象，如杜甫的《登岳阳楼》中的“_________________，_________________”
16.用典是古诗词写作方法之一，如李贺《李凭箜篌引》中用女娲典故写出“___________，___________”
五．现代文阅读（16分）阅读下面的文字，完成17－19题。
越来越接近精神的天空
李汉荣
人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。
人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。
为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。
作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。
我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……
[注]这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。
17.作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是。（不超过20个字）4分
18.孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分）
19从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（6分）
六、表达交流（5分）
20.下面一段文字是某年3月召开的全国人大政协会议上三位代表委员共同提出的一项议案，请你根据这段文字概括出议案主题。（不超过20字）（5分）
未成年人违法犯罪是当今世界各国面临的普遍性社会问题，与吸毒贩毒、环境污染并称为世界“三大公害”。随着社会的变化，如何教育未来的接班人成为一个越来越有挑战性的课题。日前针对社会各界关注的未成年人教育问题，我们建议采取有力措施预防未成年人犯罪。
参与讨论的代表委员均认为，除继续对相关法律、法规进行完善外，构建“家庭、学校、社会”三位一体的教育网络，是预防未成年人犯罪的治本之策。
议案主题：_______________________________
七 作文（45分）
21.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一
看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
答案：.D（A.qiān B.jī C.hù）
2．B（A“巾”应为“襟”； C“明”应为“暝”； D“才”应为“材”）D A,高山仰止：表示对崇高品德的仰慕。B豆蔻年华：比喻少女，多指女子十三四岁之时。C摧眉折腰，形容弯腰低头，献媚讨好的样子。C（A病因：主语残缺。修改：应该在“几乎……”之前加“他的作品”。B“主要原因”与“因为”重复累赘。D．病因：成分赘余。修改：去掉“被”字。5 A，径：即，就。6.A 7 B 苏轼的作品是《念奴娇赤壁怀古》
二、文言文答案（17分）B（B．而：连词，表转折，可是；连词，表递进，并且。A．因：介词，趁机。C．其：副词，难道。D．于：介词，表处所，在。）B（①是皇帝的行为；②是说李白曾经侍奉皇帝。）D（文中未提到“志向高远”“不屑与崔宗之等人为伍”，“拒绝皇帝封官赏赐”与原文不一致。）11（1）（4分）（我）私下担心自己早晚会弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。（“窃”“沟壑”“伏惟”“之”各1分。）
（2）（4分）（李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。（被动句式1分，“骜”、“益”、“自修”各1分。）参考译文：
杜甫，字子美，年轻时家贫不能维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。诗人、书法家李邕对杜甫的才学感到惊奇，先去见他。杜甫考进士落榜，困居长安城中。天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋颂，于是称扬自己，并且说：“从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审言时，以文章称显于世。我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才
有饭吃。暗想恐怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。如果能让我重操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，超过诸子，至于深沉蕴积、抑扬有致，顺应时势、思维敏捷，达到扬雄、枚皋的水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗!” 李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，（从西域）逃回来，寄居在巴西郡。天宝初年，（李白）前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。
三、12．4分（1）、视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。（2）远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。（3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。（4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。（6）运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。（每点1分，答出三点即可得满分。单写“通感”并加以分析，也可得1分。）
13、（6分）答案示例：
苦闷、抑郁的心境。（2分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。（2分）“浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（2分）
或答闲适、自得其乐。（2分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（2分）
只要言之有理，可酌情给分。（态度明确，2分。简要表述下片词句意思，2分。结合下片分析作者感情，2分。）
四（6分，每空1分）
14.世间行乐亦如此，古来万事东流水。15.吴楚东南坼，乾坤日夜浮 16.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
五、17（4分）人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。
18.（6分）“似乎”一词的含义：①他们行为上远离人群，思想上超越大众；②他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星光’“亦可）带回给人类，因而实际上并未远离人群。
作用：①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。
19.（6分）（1）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。
（2）①现实的欲望使他觉得压抑。②他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。
六、20.（5分）建议“三位一体”教育，预防未成年人犯罪 七作文（45分）
材料讲述的是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛． 蜗牛的悲剧原因是什么？ 一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨． 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神． 心动不如行动
第五篇：高二语文上学期第二次月考试题2
四川省泸州市泸化中学2016-2017学年高二语文上学期第二次月考试题
注意事项：
1.本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试时间150分钟，考试结束后将答题卡交回，自己收检好题卷，以作老师评讲和自己反思之用。
第I卷 阅读题（共72分）
现代文阅读阅读(35分)
（一）论述类文本(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)梅格与人格
为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢?因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。
首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳的否定。浓艳为俗，清淡超俗、高雅。而高雅脱俗，是文人学士所追求的质索，所标榜的气度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色，凛凛大节何峥嵘!”。梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在表面之“香色”。放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。
其次是梅姿的疏影瘦身。戴禺说：“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。”梅花之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。清恽寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。
也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。为传春消息，不惜雪埋藏。”这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神!再次是梅花的景物陪衬。梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。宋杨无咎《柳梢青》云：“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。”这就是梅花的陪衬意象群：寒雪、淡月、清流、薄(疏)雾、劲松、瘦竹。其清一贯，其骨相通。张道洽《梅花》诗云：“雅淡久 1 无兰作伴，孤高 惟有竹为朋。”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高”，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。
唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，让人们受到最清幽、最高雅的浑融境界的视觉冲击：“天然根性异，万物尽难陪。自古承春早，严冬斗雪开。艳寒宜雨露，香冷隔尘埃。堪把依松竹，良涂一处栽。”万物难陪，只有雪、露、松、竹，堪与“一处栽”也。众多的意象，将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。
《孤本元明杂剧》中有《渔樵闲话》，将松、竹、梅定为“岁寒三友”。其实在中国文化史上，正式出现“岁寒三友”，还是在南宋期间，如陆游《小园竹问得梅一枝》云：“如今不怕桃李嗔，更因竹君得梅友。”梅与竹，不仅为“友”，而且同属于“君”。林景熙《五云梅舍记》说：“累土为山，种梅百本，与乔松、修篁为岁寒友。”因为这三种植物，它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界，是完全一致的。(节选自张福勋《梅花诗话》，有删改)1．下列对梅姿“疏影瘦身”的理解，不正确的一项是 ．．．A.“古梅如高士，坚贞骨不媚”说明古梅的疏影瘦身，甚合高雅之士的身姿。B.梅的“疏影瘦身”，显露出人的一种雅趣，一种不屈精神。
C.梅花具有“疏影瘦身”的特征，这种特征使它情愿被雪埋葬，也要尽早报春。D.疏影横斜的枝条，历经沧桑的苍皮是士人不向恶势力妥协的人格力量的象征。2．关于“梅花与人格胶合”的理解，下列表述不正确的一项是 ．．．A.梅花色淡气清，表现高雅脱俗，文人学士追求高雅脱俗，二者气质风格相合。B.梅花在诗词中出现，往往配合着竹篱苍松清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相合。C.梅花冲寒而发，不畏恶劣环境，士人崇尚不畏强暴，不向恶势力屈服，二者人格相合。D.梅花“淡雅”，梅格“孤高”，竹子才是它的好朋友，这与文人雅士的交友志趣相合。3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A.观赏梅花不要着眼于梅的香色，只观赏梅花的峥嵘大节就够了。因为梅花之神在“大节”，而不在表面之“香色”。
B.最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法，表明人们很早就认识到三者之间的相同品节，它们所体现的精神境界完全一致。
C.诗人在写梅花时，往往将雪、露、松、竹放在一起写，让人感受到最清幽高雅的视觉享受，让梅更加高贵、幽雅。
D.《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅定为“岁寒三友”，也是为了衬托梅花，诠释 了陪衬的艺术力量。
（二）实用类文本阅读。(14分)阅读下面的文章，完成4～6题。
何泽慧：风骨无需雕饰
10年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位80多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上两个单位食堂里买的馒头。
2006年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。
朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来……
这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从2005年到2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字——何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。
1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。
朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940年，她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。
她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿，回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。
1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。
2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。
在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是2006年，何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。(有删改)4.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A.80多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。这些事件体现了何泽慧朴素的品质。
B.何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，明确表达自己的心意。
C.何泽慧将事业与国家紧密相连，将自己的人生奉献给了亲爱的祖国，“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，便是真实的写照。
D.何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。
E.本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。
5.为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”?请简要分析。（6分）6.文章第一段从何泽慧八九十岁写起，结合全文分析这样安排的作用。（4分）
（三）文学类文本阅读。（12分）阅读下面的小说，完成7～9题。
一条鱼
李世民 苦瓜捉住了一条鱼，一条足足有三斤重的红尾巴鲤鱼。
傍晚，苦瓜去田里放水，他正弓着腰疏通水沟，猛地听到身后“哗啦”一声响，苦瓜心里一惊，心想，这天都快黑了，总不会闹鬼吧。他出了一身冷汗，转身就想跑开，谁料又是“哗啦”一声，苦瓜一个趔趄，一腚坐到了水田里。
那条红尾巴鲤鱼就被苦瓜坐到了腚下。苦瓜想，真是瞎猫碰上了死老鼠。
苦瓜回到家把鱼放到水盆里，看着它挣扎的模样，开始盘算怎样处理这条鱼。他首先想到的是老丈人，明天是老丈人的七十大寿，媳妇带着孩子今天早早地就去了，明天若把这条鱼送给老丈人，还不把老丈人的门牙给乐掉。苦瓜甚至能想象出老丈人掂着鱼，咧着嘴冲苦瓜笑，露出两颗又大又黄的门牙的样子，苦瓜琢磨琢磨又觉得不妥。苦瓜想，如果村主任知道了，又怎样看我苦瓜呢，还有，他正准备托村主任办一件很重要的事情，干脆就把这条鱼送给村主任算了。苦瓜刚这么想过，又觉不妥。村里人发现我把鱼送给村主任，会不会骂我贱呢？这几天爹有病，正吃着药，是不是应该把这条鱼送给爹，让老人家补补身子，也显显我苦瓜的孝心。最后苦瓜还是摇了摇头，若是媳妇儿葵花晓得了，不把自己骂个狗血喷头才怪哩。
想来想去，那条鱼还是被放进了水盆里。苦瓜自语道：“逮了一条鱼，还真是个祸害。” 最后，苦瓜拍拍自己的“咕咕”叫的肚子，恍然大悟：老想别人，咋就不想自己呢，他决定这条鱼由自己消灭掉。
苦瓜嘿嘿一笑，想，就等于什么也没捉到。于是，苦瓜把这条鱼炖了。
苦瓜从家里找半瓶白酒，一边饮酒，一边吃鱼。苦瓜一不小心，一根鱼刺卡在了喉中，吐不出，咽不下。那根鱼刺一直卡在苦瓜喉咙里。
翌日，媳妇儿葵花回来了，刚进门就竖起眉毛，瞪起杏眼，问苦瓜今天哪儿去了。苦瓜用手按住喉部，痛苦地说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”葵花跳起来说：“鱼叫你吃了？”苦瓜说：“不是不是，是送给村主任了，中午村主任没让我回来，硬拉着我在他家喝酒，五十块钱一瓶的酒，喝多了，吃鱼时卡了一根刺。下回再逮了鱼，一定送给你爸。”这时候苦瓜发现葵花的脸多云转晴，恢复了常态。苦瓜说：“你这死脑瓜子这回还真开了窍，吃了咱送的鱼，村主任就是答应给咱办事了，送得好。下会逮了鱼，还送给村主任。”葵花又说：“快去卫生院让大夫看看喉咙。”
刚出门不久，苦瓜迎面遇见了村主任，苦瓜一愣神，“啊啊”了两声。村主任问他怎么了，苦瓜比画着说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”村主任头伸得像吃食的鹅：“在哪里？在哪里？” 苦瓜说：“叫俺爹吃了，俺爹这几天病了，我就把鱼送给爹补补身子，吃鱼时，我看着爹吃肉，我吃爹吃剩下的骨头，不小心卡住了喉咙。下次再逮了鱼，谁都不送，就送给村主任您。”村主任舔舔嘴，跷起大拇指：“好样的，是个孝顺儿子，如今像你这样孝顺的儿子还真少找哩，值得表扬，值得表扬！”
苦瓜到了卫生所，一进门，发现爹正在那里让大夫开药，刚想退回去却叫爹瞅见了。苦瓜说：“我……我我……”爹说：“你咋了？”苦瓜尴尬地说：“我逮了一条鱼，一条大鲤鱼。”爹说：“逮了一条鱼就逮了一条鱼，到这儿来干啥？”苦瓜哭丧着脸说：“正巧老丈人过七十大寿，就给他送去了，吃饭的时候，老丈人非让喝酒，喝多了不小心鱼刺卡了喉咙。下次再逮了鱼，一定送给爹，让爹补补身子。”爹脸涨得通红，激动地说：“好！好！人家养了闺女都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥？别说一条，送十条也该。以后再逮了鱼，还送给你老丈人。”
苦瓜正想让大夫看看喉咙，可他觉得卡在喉中的鱼刺没有了，不知是吐了，还是咽了。
（选自《21世纪金奖小小说》）
7．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（4分）
A．葵花刚进门就竖起眉毛、瞪起杏眼责问苦瓜，苦瓜说出真相；葵花善解人意，脸多云转晴，恢复了常态。
B．伸头舔嘴的动作描写，把村主任想吃鱼的心理表现得淋漓尽致；“跷起大拇指”表现出村主任的虚伪与乖巧。
C．“人家养了闺女都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥”这话表现出爹也许心有不快，但表现得非常大度。
D．苦瓜想把那条鲤鱼送给岳父、送给村主任、送给爹，这其实都是假的，自己想吃鱼才是真的，这说明他很自私。
E．本文通过心理活动的描写，写出了苦瓜激烈的思想斗争，反映出人与人之间的复杂关系。8．请简要阐述苦瓜捉到鱼后的数次心理变化。由此可见苦瓜是一个什么样的人？（4分）9．如果这篇小说结尾修改如下，你赞同原文的结尾还是修改后的结尾？为什么？（4分）
苦瓜看了看大夫取出来的带血丝的鱼刺，苦笑一下，说：“下次我抓了鱼，一定送给你。”
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10——13题。
种树郭橐驼传（柳宗元）
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。10.对下列各项中加点词的解释错误的一项是（3分）A.名我固当 固：本来，确实 B.驼业种树 业：以……为业 C.字而幼孩 字：养育 D.且硕茂，早实以蕃 蕃：茂盛
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.作者借郭橐驼之口，写“养树”写得简洁生动，用的是简笔，目的是为下文用繁笔写“养人”蓄势张本。有此铺垫，推出“养人”之术就水到渠成了。
B.作者让种树人郭橐驼现身说法，意在通过种树来阐明治民之道，表达自己的政治主张。文中两种与郭橐驼截然不同的种树方法，暗寓了作者对“烦令扰民”的时弊的强烈不满
C.。郭橐驼的种树经验是：种树者对树木要满怀深情，就像对待自己的儿子一样细心呵护，根要舒展，土要常换，培土要平、要捣筑结实；要尊重客观规律，顺应树木的生长天性。
D.作者柳宗元生当晚唐乱世，阶级矛盾激化。柳宗元写作《种树郭橐驼传》对“烦令扰民”的弊端痛下针砭，目的是为了挽回唐王朝江河日下的颓势，但在客观上有利于人民休养生息。
12．下列关于文化常识的表述有错的一组是（3分）
A．李白（701——762），号青莲居士，盛唐时期的著名诗人，唐代浪漫主义诗歌的代表诗人。有“大济苍生”之志，却不得重用。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”是他傲岸不羁性格的真实写照。
B．杜甫（712——770），自称“少陵野老”，被誉为“诗圣”，是唐代伟大的现实主义诗人。杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。且少有大志，他的名句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”表达了杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的伟大抱负。
C．白居易（772——784），号香山居士，有“诗魔”“诗王”之称。在王维、李白、高适、杜甫等大诗人去世之后出生的白居易，适逢其时，没有辜负“时代需要大诗人”的期望，青少年时代读书特别刻苦，终成杰出诗人。
D．李商隐(约813—约858)字义山，号玉溪生，在晚唐诗人中，和当时另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”，所作诗歌深婉绵密、典丽精工，具有独特的艺术风格。他对后代诗人及词人的影响很大。
13.把下列句子翻译成现代汉语（10分）
（1）橐驼非能使木寿且孽也，能顺木之天以致其性焉尔。（3分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之志强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）
（二）古代诗歌阅读。（10分）阅读下面这首诗歌，完成14——15题。
《秋怀二首》(其二)
宋
黄庭坚
茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。蛙号池上晚来雨，鹊转南枝夜深月。翻手覆手不可期，一死一生交道绝。湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。
注：作此诗时作者任职于国子监。国子监职务清闲，作者能读书自遣。14．下列对本诗首联和颔联的理解和分析，不正确的两项是（4分）A．这首诗前四句写“秋”，后四句写“怀”，兼具理趣和深情。
B.．起两句“茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。”仍写秋风及雨后。“苔滑”，是雨后情况，它和“空”字结合，表现室中空寂，门庭行人很少.C．前四句每联中一句写声，一句写景，凄清的气氛很浓，但还是淡淡写来，不动激情。
D.．首联和颔联选取的意象有：茅堂、秋风、空庭、紫苔、号蛙、晚雨、转鹊、南枝、夜月。营造了亮丽、轻快的意境。
E．颔联上句写雨再来，表现出雨是连日不断，时间又从白天转到夜里；下句用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗意来写景，表明诗人有像曹操一样求贤若渴、统一天下的宏图大志。
15．这首诗的后两联表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。（6分）
（三）名篇名句默写（8分）
16.补写出下列句子中空缺的部分。（8分）
（1）屈原在《离骚》中，表明自己想要效仿古代圣贤，保持清白而献身正道的两句是“，固前圣之所厚。”
（2）__________，塞上燕脂凝夜紫。李贺《雁门太守行》（3）___________________，无复鸡人报晓筹。李商隐《马嵬》
(4)《蜀道难》中写出水石相击，山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ,（5）杜甫《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子，（7）《劝学》一文中心论点 印证了“活到老，学到老”的说法。
第II卷 表达题（共78分）
三、语言文字运用。（18分）
17、下列词语的书写及加点字的读音全都正确的一项是（3分）
A、朱拓（tà)寒喧 笨拙(zhuó)放诞无礼 扪参历井 ．B、商埠(fù)嘻闹 孝悌（tì）牲醴香烟 赳赳武夫 ．C、敕造(chì)厮打 便宜（biàn）纨绔子弟 婆娑起舞 ．D、监(jiàn)生 蹂躏 炮烙（páo）蜂涌而上 色厉内荏 ．
18、下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（3分）
A.每当夜幕降临，漫步西子湖畔，灯红酒绿，笙箫繁奏；游人如织，络绎不绝：真是“上有天堂，．．．．下有苏杭”！
B.科学治理雾霾关键是要“标本兼治，长期治理，区域联动”，还要有壮士断腕的决心和勇气，这样才能真正矫枉过正，使中国蓝天白云的日子越来越多。．．．．C.本文三、四段之间原本衔接顺畅，修改者却在中间加上两段，给人以狗尾续貂之感。．．．．D.G20峰会11月初在韩国首尔紧锣密鼓地召开，这次峰会成为很多国家批评美国单边主义货币政策．．．． 9 的一个平台。
19.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）
A.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
B.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
C.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
D.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。
20．下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）
答： 21．将下面的长句改为4个短句。（4分）
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
四、写作。（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一片荒无人烟的大漠中有一颗枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿、艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。那只可怜的鸟儿为了寻找新的栖身之处，不得不长途飞行。终于，鸟儿发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成 荫，甜美的果实缀满枝头。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
参考答案 C 2 B 3 C 4 AC 5为人处世：①朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。②对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。③爱国。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。
做学问：④热爱工作，执着事业，科研成就卓著。追求无止境，把自己的一生都奉献给了科学事业，在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展，精益求精，成绩卓著。6.倒叙手法。
作用①：设置悬念，欲扬先抑。先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。
②具体描述起到强调作用。用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。
7.A、D。（A项，苦瓜没有说出真相，葵花的脸多云转晴的原因是苦瓜说“下回再逮了鱼，一定送给你爸”； D 项，苦瓜自己吃掉鱼，这是迫于无奈。）
8、①首先苦瓜从捉到鱼的高兴转为难以处理这条鱼的苦恼（烦恼）；当他想到“自己吃掉它”的好办法后又转忧为喜；不料却鱼刺卡喉，他又感到痛苦不安；最后撒谎成功侥幸过关，于是他便轻松了许多。（3分）②由此可见，苦瓜是一个夹在各种复杂关系中忍气吞声、穷于应付的，既老实又圆滑、既善良又虚伪的乡村小农民。（1分）
9、参考答案
（一）：我赞同原文的结尾。（1）原文说并没有鱼刺卡在喉咙，但苦瓜觉得难受，说明此“刺”并非是“鱼刺”，而是人情之“刺”、世故之“刺”、势利之“刺”、虚伪之“刺”，如此结尾，卒章显志，主题深刻。（2）这样的结尾看似不合常理，细细想来，却意味深长。既在意料之外，又在情理之中，发人深省，收到良好的艺术效果。（3）这个结尾与文中“苦瓜一不小心，一根鱼刺卡在了喉中，吐不出，咽不下”遥相呼应，情节完整，结构严谨。
参考答案
（二）：我赞同修改后的结尾。（1）没有真刺在喉，苦瓜不可能如此难受，原文的结尾缺乏生活真实，难以令人信服。（2）原文的结尾重点在“刺”，修改后的结尾重点在“人”，突出了苦瓜的虚伪狡猾，将小说主题隐含其中，体现了小说含而不露的特点。（3）描写苦瓜的言行后，文章戛然而止，令人深思。10.D（多）11.C 12.B。(是李白的诗句)13.（1）橐驼并不是能使树木活得久而且长得快啊，能顺应树木的天性从而尽它的本性（生长）罢了。
（2）略（3）略 译文：
郭橐驼，不知（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高起地弯着腰走路，好像骆驼的样子，所以乡里的人给他取了个外号叫“驼”。橐驼听说起外号的事，说：“很好。给我取这个名字本来（就很）恰当。”于是舍弃他（原来）的名字，也自称起“橐驼”来。
他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。郭橐驼以种树为业，凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩以及卖果的，都争着迎接（他）培植。察看橐驼所种的树，即使移植，没有不活的；而且硕大茂盛，早结果并且（结得）多。其他种植的人即使暗中观察效仿，没有谁能比得上。
有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木活得久而且长得快啊，能顺应树木的天性从而尽它的本性（生长）罢了。大凡种树的特点，它的根要舒展，它的培土要平，它的土要原来的，它的捣土要紧密。已经这样做了，不要（再）动不要忧虑，离开后不再去看。那栽种像慈爱，那搁置像抛弃，那么它的天性保全而它的本性（就）具备了。所以我不妨害它生长罢了，（并）不是有能使它高大茂盛（的本领）啊；不抑制损耗它的果实罢了，（并）不是有能使它早（结果）并且多（结果的本领）啊。其他种植的人却不是这样。（树的）根蜷曲并且土更换，他给树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能与此相反的，那么又爱它太深，忧它太多。早晨察看并且晚上抚摸，已经离开却又回来看。严重的，用指甲抓破树皮来检验它的生死，摇动树干来看它的松紧，因而树木的本性一天天地远离了。虽说是爱它，其实是害它；虽说是为它担忧，其实是以他为仇：所以不如我啊。我又能做什么呢？”
问的人说：“把你（种树）的方法，转移到当官治民上，可以吗？”橐驼说：“我只知道种树而已，治理（百姓），不是我的职业啊。但是我住在乡里，看见做官的好多发政令，好像很怜爱百姓，却终于因此使（他们）受害。早晚官吏来喊道：‘长官命令催促你们耕作，勉励你们种植，督促你们收割，早些抽你们的丝，早些纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡猪。’打鼓来集合他们，敲梆来召唤他们。我们（这些）小民停止吃饭来慰劳官吏，尚且不得空闲，又用什么增加我们的生育并且安顿我们的生命呢？所以（我们）困苦并且倦怠。像这样，那么和我从事的（种树行业）大概也有相似（的地方）吧？”
问的人说： “咦，不也很好吗！我问植树，得到了养民的方法。”记载这件事把它作为官吏的鉴戒。
14．D.．首联和颔联选取的意象有：茅堂、秋风、空庭、紫苔、号蛙、晚雨、转鹊、南枝、夜月。营造了空寂、凄清的意境。E．表明诗人“有像曹操一样求贤若渴、统一天下的宏图大志。”缺乏依据。
15．①感慨古代交友之风不存，真挚友谊难觅。②对远隔两地、音讯不通的知交好友的思念之情。16．略 17.C 18.A 19.D 20.（6分）【参考答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。
【评分标准】内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。21．
（1）俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。（2）这种新型星际“指南针”的外型为不透光的黑色管状物。（3）它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。（4）它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。22.写作提示：可以从以下几方面立意
①除旧布新，推陈出新。要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破固有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创一片新天地。
②要不懈追求，不能安于现状。当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日；当它被迫寻找安身之地时，却发现了绿洲，找到了更适合生活的地方。
③苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好利器。当鸟儿赖以生存的老树被连根拔起以致走投无路的时候，它反而有机会去开辟另一片天地。
④生活最终要靠自己过，不要依赖别人，要靠自己奋斗。鸟儿依赖老树，其结果是当老树被连根拔起时，它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后，却发现了一片绿洲。所以，只有发挥自己的主观能动性，才能无往不胜。
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