5月初五端午节的国旗下讲话与5月国旗下的讲话

第一篇：5月初五端午节的国旗下讲话与5月国旗下的讲话

5月初五端午节的国旗下讲话

老师们、同学们！

端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋。这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，中国人不再眷顾流传几千年的中国传统文化，而是将目光转向了“圣诞节”“愚人节”这样的节日，面对这种现状，我们不得不感到悲哀，发出“端午节是否不再姓“中”这样的疑问。

当我们还沉浸在西洋节日的欢声笑语中时，据可靠消息说“亚洲某国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国的文化遗产，目前已将其列入国家遗产名录。

听到这种消息，中国人除(公文有约提供)了惊讶只有尴尬，这不仅仅是一个传统节日的得失，不仅仅是少了几项庆祝活动，更重要的是，这是中国的传统节日，文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记忆，每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼，如今，这个拥有XX多年历史的传统佳节眼瞅着即将成为他国的国家遗产，我们将有多么尴尬？

无庸讳言，这些年来，我国的传统节日，似乎总离不开吃。端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼，春节更不在话下——大鱼大肉让你吃到不想吃。农耕社会对饥饿的恐惧，形成了我国传统节日最鲜明的风俗——吃。如今，满足了温饱需求的人们正在奔向全面小康，什么时候都有的吃，想吃多少都可以，传统节日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

在继承传统文化方面，我们守着“聚宝盆”却不善于保护和挖掘。比如文字，当代青年有几个熟识并能运用繁体字？连文字都不认识又如何了解古代文化？再比如造纸，我国造纸工业化生产的结果是传统手工业的流失，许多高质量的宣纸要到日本或韩国才能买到，他们不但继承了我们的传统造纸技术，还有新的发展。就拿端午节来说，它已融入各个临近国家的文化中，形成了独特的生命力——在新加坡，每年端午节举行的国际龙舟邀请赛闻名于世；在韩国，端午节被称为车轮节，是插秧结束后祈求丰年的日子。在很长一段时间里，中国人着眼于创新，却往往容易忽视对传统的坚持，文化的缺失必然导致精神断层甚至扭曲，而精神文明的再次断层又将带来什么？有句话说的好：只有民族的才是世界的。在面临全球经济一体化的今天，该如何保护与继承我们的传统文化，显然已是一个不容回避

的问题。而现时的洋节兴盛与传统节日衰弱间的反差，更凸显了这个问题的迫切性

其实，不光是传统节日，整个中华民族民间文化的生存环境如今都面临着经济全球化和现代化的挑战。一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，积极传播西方的价值观念和生活方式，对包括中国在内的发展中国家的民族民间传统文化生态造成了一定的冲击。

中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，对祖先创造的历史文化遗存，必须怀有敬畏之心，必须高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，不要冷落了中国自己的传统节日，让华夏文明在中国彻彻底底的红火起来吧！

5月国旗下的讲话范文

老师们、同学们：

鲜艳的五星红旗已经迎着朝阳冉冉升起。紧张的期末考试将随着这轮朝阳陪伴我们度过。今天的阳光是灿烂的，我相信同学们的复习准备是充分的，信心是十足的。

对于即将到来的期末考试，相信每位同学都希望考出优异的成绩，来感谢辛劳抚育我们成长的父母，报答辛勤培养我们的老师，勉励辛苦攻读的自己。因此在考前的复习就显得尤为重要。今天我讲的主题是：科学有效复习，争取优异成绩。复习作为学生学习的一种重要方法主要有以下作用：

（1）“温故而知新”。学过的知识得到巩固，同时又获得新的认识和体会。小学英语学习中，小学生常常只是跟着老师念，读。没有太多的运用和拓展。通过复习，进行更多的联系和拓展，不理解的地方能一一理解，原来模糊的地方也会清晰起来。

（2）有助于掌握新旧知识的内在联系，在脑子里逐渐形成知识结构。新旧知识之间本没有什么鸿沟，但由于学习是分阶段进行的，所以新旧知识之间好象隔了一堵墙，只有经过多次复习，旧知识掌握得好，吸收新知识的能力才会增强，新旧知识才能联成一体。新的知识都可以用旧的知识进行引入，利于知识的积累滚动，特别适应小学生的学习特点，不断重复，加深记忆。

（3）复习时通过综合归纳，就能探索出所学的要点，掌握知识的要领，去粗取精，实现学习过程的飞跃和升华。小学英语学习并不难，无非就是记单词，句型，掌握4个基本时态。学生在复习时，通过综合归纳时态的用法，进行相应的练习，能使学生更进一步了解时态，也为以后的复杂的时态语态学习打好基础。

通过以上三点我们知道了复习的重要性，接下来我们来说说如何做好复习。

我给同学们总结了以下五点：

1、上好复习课。每一节复习课都是经过老师精心设计的。在复习课中，老师必定和大家一起回顾每一类知识的重难点，对前面学过的知识进行浓缩梳理，所以不能错过任何一节复习课，大家要认真参与，不应在复习课上开小差出现跑神的现象。

2、敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。只有这样，才能及时有效地弥补自己的知识漏洞。

3、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。因此，我们必须按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。

4、自我复习。每个同学的知识水平都不一样，每个同学都有与别人不同的知识优势和知识缺陷，因此就要我们有清醒的头脑，找出自己知识上的不足，制定计划，有选择的侧重地进行自我复习。

5．既会学习，也要会休息。要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态。复习期间大家还是像平时那样，注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合，每天按时睡觉，保证充足的睡眠。

通过以上的复习方法，相信同学们一定可以考出优异的成绩！

接下来我给同学们带来的是《农夫和神明》的故事。

有一个农夫，他的小麦先是遭受蝗虫肆虐，接着又是洪水泛滥。虽然他家仍有足够的粮食，不致挨饿，但情形实在不能再这样继续下去。于是他就找到神明，祈求神明给他一个风调雨顺的丰收年。

“求神明给我足够的阳光与晴天；下的雨不要下太多，刚好就好了；不要有病虫害；另外还要有令人感觉舒爽的和风。

神明同意了农夫的请求，一切都依他所愿的实现了，农夫也看着他的农作物长得又高又漂亮，于是他跪下双膝，由衷地向神明表达他的感激之情，但就在这时候，远处传来他妻子的哭声。原来，他妻子拨开小麦的外壳时，才发现外壳里空无一物——因为小麦在毫无外力的干扰下长得太好了，反而结不了实。

于是，农夫又跪在地上，但他继续祷告的却是：“神明啊！求你明年赐给我足够的麻烦，好 让我的小麦能长得壮实一些。”

生活中有酸甜苦辣，它才多姿多彩；天空中有赤橙黄绿，它才明丽，它才绚烂。阳光赋予小麦高大的茎杆，和风赋予小麦美丽的麦叶，可只有暴雨和虫灾的侵害才能赋予小麦坚强的屹立和饱满的内在。不要害怕生活中的麻烦，在麻烦中我们更快成长！

不要做顺境中华而不实的小麦，不是还有句歌词这样唱吗？“不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功…”同学们，请收拾好行装，带上我们最锐利的头脑，怀着我们最纯洁的心灵，努力吧！

第二篇：国旗下讲话(5月)

老师们、同学们：大家早上好！

今天，我讲话的题目是：

沐浴灿烂五月的阳光，欢度金色六月的童年

同学们，今天是5月28号，在不知不觉中我们将走过五月！五月，是美好的，绿草如茵，鲜花烂漫;五月，带着初夏满园的翠绿，把金色的阳光洒满大地。

激情燃烧的五月也是红色的，五月的节日更多地透出了光荣和传统：五日月一是国际劳动节，五月四日是青年节；五月的节日更是透出了爱心：（五月的第二个星期日）母亲节、（５月８日）世界红十字日、（5月12日）国际护士节、（5月第三个星期日）全国助残日、等等。

本周星期五将迎来我们少年儿童自己的节日——“六一”国际儿童节。在此，我向全体少年儿童致以节日的祝贺：祝大家节日快乐!同学们!儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我们都是阳光少年，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋；让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地挥洒金色的年华。

讲话完毕，谢谢大家！

第三篇：5月6日国旗下讲话

5月6日国旗下讲话

老师,同学们:

大家早上好，我今天演讲的题目是：高举五．四的火炬。

五月四日是中国的青年节。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。由于第一次世界大战结束的“巴黎和会”无理拒绝了中国作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张，激起中国人民的愤慨。1919年5月4日，北京三千多学生高呼“外争国权，内惩国贼”举行游行示威，并迅速发展成为全国规模的反帝爱国运动和以民主科学反对封建文化传统的新文化运动。

“五四运动”是中国近代史上一次彻底的不妥协的反帝反封建运动，它是胜利成为中国新民主主义革命的开端。为继承和发扬“五四运动”的爱国、民主、科学精神，1949年2月，中国中央人民政府国务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志薄云天。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧

第四篇：5月23日国旗下讲话

5月23日国旗下讲话：

做情绪的主人，搞好同伴关系

一个叫阿明的初中男生来到心理咨询室，对心理老师说，他的脾气特别暴躁，情绪易大起大落，在学校里经常和同学发生冲突，轻则污言秽语，吵得面红耳赤；重则大打出手，拳脚相加。其实，都是因为一些鸡毛蒜皮的小事。由于脾气暴躁，情绪不稳，别的同学都不愿意跟他打交道。阿明感到很痛苦，其实他也很想改变自己，但不知怎么回事，一遇上不顺心的事，总是克制不住自己的情绪。他该怎么办呢？

此时，我们都应该尽量克制自己的怒气，理智地面对问题。遇事多思考，多想想别人，多想想事情的结果，认真对待，慎重处理。当与同学争吵，想动手打人时，就反复提醒自己：“千万别发怒，要冷静。”这样，就可以遏制情绪冲动，避免不良后果。

再就是学习一些帮助自己克制暴躁脾气的方法。

在卧室或课桌上贴上“息怒”、“制怒”一类的警言，时刻提醒自己要冷静。

有很多事情是可以有多种处理办法的，遇事要灵活行事，不要那么僵硬。“退一步海阔天空。”有时可以退让一下，给对方改变主意和态度的机会。选择方法要考虑事情的效果。

俗话说：“将心比心。”当同学触犯自己时，我们可以先站在同学的角度想一想，可能就会觉得同学的行为情有可原。这样，通过心理换位的方法来克制自己，不良情绪就会减弱，甚至烟消云散了。

另外，我们要学会用升华的方法来控制不良情绪的缠绕。所谓升华，也就是将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将痛苦、烦恼、忧愁等其他不良的情绪，转化为积极而有益的行动。例如，当我们的考试成绩不是很理想时，我们可能会情绪低落，如果我们不甘心落后与失败，振作精神，奋起直追，这样就把消极情绪转化为积极的行动了。

记得有一副对联说得好：你无法改变天气，却可以改变心情；你无法控制别人，但能够掌握自己。横批：操之在我。

愿每个中学生朋友都能做到善于控制情绪，和同学搞好关系，走向成熟，去追求美好的人生?

谢谢大家！

学会宽容

有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。宽容是人类的美德。荷兰的斯宾诺沙说过：人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服的。宽容一如阳光，亲切，明亮。温暖的宽容也确实让人难忘。二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒！”显然，这是一句满怀仇恨的挑衅，但邱吉尔笑了笑，挺友好地说：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽！”这样从容不迫的回答也就了给对方一个极其宽容的印象。宽容是一种大智慧，一种大聪明！

现实生活中，与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。与集体交往，宽容是光武帝刘秀焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把宽容之火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

当然要想获得宽容，也离不开共赢观与换位观的树立。共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好！”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。我们需要宽容同学，宽容自己在竞争中的对手。曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗？”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。这样，当你本来

想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来；当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受；通过换位思考，你也会变得宽容。

同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人。历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。学会了宽容，同样也是学会了处世。人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。佛家有云： “精明者，不使人无所容。”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。

同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。愿你我的胸怀像大海，无所不容；心宽如天空，无所不包！

第五篇：5月23日国旗下讲话

5月17日国旗下讲话-----让安全与我们同行

今天我在国旗下讲话的题目是：让安全与我们同行。各位老师、同学们，我们生活中什么最重要最有意义？不言而喻是人的生命。生命是宝贵的，一个人只有一次，校园安全关系到所有人。安全工作是一切工作的基础和前提，离开安全，什么都是无源之水，无本之木。为了共同把学校的安全工作做好，我现提出如下倡议，希望大家铭刻于心并认真做好。

第一、课间休息有序不打斗。课间主要是休息的，听到下课铃声后，同学们应该轻声漫步走出教室，可以适当活动或做一些有益的游戏，不要做不卫生、不健康、不安全的游戏，更不要打架斗殴、出拳踢脚，谁受伤了都不好。有的同学相互追跑，有的同学用学习用品作武器相互比划、打斗，还有的同学头靠头的趴在地上玩游戏，这些活动都会给别人造成伤害。

第二、校园行进有序不追跑。在学校楼梯、走廊过道和拐角处行走时，要做到有秩序不追跑，坚决杜绝“起步就跑”的坏习惯。上下楼梯做到慢步轻声靠右行，不蹦跳、不推搡，不在楼梯扶手上滑行。有的同学把楼梯扶手当作滑滑梯玩，从上向下滑行；还有的同学在楼梯上比跳远，从楼梯上台阶向下台阶蹦跳，这些都是非常危险的。

第三、中午进餐礼让不争抢。中午在学校吃饭学生，应在老师带领下排好队，有秩序地来到食堂；到了食堂后，要服从食堂老师的安排，排好队有秩序地领取饭菜，不要争抢、不要推挤；吃饭时应坐在座位上，做到文明进餐不大声喧哗，不要拿着饭盒到处跑动，更不要用饭菜作为武器相互打斗；吃完饭后，要将饭盒轻轻摆放在指定地点，不要故意破坏学校公物。

第四、放学路队礼让不争先。放学时，应按照快、静、齐的要求排好队，在行进过程中，不要大声说话、不要相互推搡、不要追尾打斗、不要成群结对、不要拖拉掉队，出大门时，要做到礼让不争先，大同学要让小同学，后来的要让先到的，要始终保持两路或三路纵队出校门。

第五、上学途中守法不横穿。每位同学都要自觉遵守《道路交通安全法》，注意上学和放学路途中的安全。自己上学和回家的学生，走路要看清左右和前方，不闯红灯，不抢道通行，不横穿马路，不在马路上玩耍、奔跑、嬉闹，放学后不滞留学校玩耍，不在校门外停留买零食；家长来校接的学生，要告诉家长遵守交通规则，不要将车停在学校大门口。家长没有及时来接的，要进校门耐心等，不要随便出校门，或在家长指定地点耐心等候。

第六、校园活动守规不贪玩。校园活动时，要遵守学校规定，做有意义和有益于身体健康的活动，不撑坐在过道栏杆和教室窗台上，不在教室、走廊过道上追跑打架，不到单杠、双杠和爬杆上玩耍。

第七、电器设施禁用不触摸。任何人不得接触、触摸学校的开关、插座、电源和带电电器，更不得使用、操作带电电器。

同学们，生命是美好的，生活是多彩的，而要拥有这一切的前提就是安全。所以我们一定要增强安全意识，提高自我防范能力，做到警钟长鸣，让安全与我们永相随。

谢谢大家！