2018考研英语阅读做题经验和方法

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第一篇:2018考研英语阅读做题经验和方法

考研英语真题经验和方法

阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章,考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说,最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据;对于议论文来说,最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度,以及作者的 观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。

13个重点考点和四大命题原则。考生应该熟记这些重点考点,并在平时的练习中训练自己对这些考点的敏感程度,做到使自己的神经能够一找到这些考点就会条件反射般地兴奋起来,从而增强对重点的记忆和理解。下面首先将一一介绍阅读理解文章的敏感考点。

1、首段和尾段

一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。大家在阅读了一定数量的文章之后就能够发现,许多文章开门见山地 在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点,这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。

此外,文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结,这些句子往往位于最后一段的第一句话或最后一句话。通过一些标志性词汇或者短语,我们可以更快地找到这些总结性句子,如:all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus等。

主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力,因此是常考且几乎是必考的 一个考点。

2、段首和段尾

无论是说明文还是议论文,一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证,每一个段落一般都是一个部分或者层次。英美人写文章的逻辑性非常强,文章结构都非常规范,因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句,因此也是出题的重点区域,涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到,在进行快速阅读的时候,考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。

3、长难句

上文提到了长难句是阅读理解的主要难度所在,其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等,使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。考生应该加强训练自己对付长难句的能力,平时练习中有意识地去分解这些句子,理解其中的指代关系和句子层次。

4、列举处

所谓的列举是指通过一些表示顺承关系的词语逐项列出一些事实或者观点,标志性的词汇包括First, Second, Third„;Firstly, Secondly, Thirdly„ Finally;First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover„ 针对这一考点的题目通常考查文章细节,有时候也涉及对文章内容的推理判断。这种题目没有固定的提问方式,不过通常会有两种题型:第一种是从四个答案选项中选择正确的一项,错误选项的意思往往与文章的意思相反或因果关系颠倒;第二中是从四个答案选项中选择错误的一项,即“except”题型,一般对照原文就能够找出错误的选项。

5、举例处

一般的说明文和议论文都需要一些例子来支持作者的说明和论证,这些例子

第 1 页 往往与作者的说明与论述有很大的关联,具有重大的意义,因此也成为了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非常明显,一般都带有如下的标志性词汇:for example, for instance, take „ as an example, as, such as, like 等。在做这种题目的时候,考生要牢记所举的例子一般都与文章的中心思想有着密切的联系,因此要在选项中去寻找与中心思想意思最接近的那一项。同时,一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点,所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读,才能保证所选答案的正确率。常用的举例方法有两种:一是先提出观点,后举例说明;二是先列举事例再做出结论。考生应当学会举一反三,在具体的阅读文章中识别出个种例证。

6、引用处

说明文或者议论文中经常引用他人的观点来支持、佐证作者的观点。引文有可能是从正面来支持作者的观点,也有可能是作者通过驳斥反面观点从而论证自己的观点。因此,引文间接地表达了作者自己的观点,有一定的隐蔽性和迷惑性,所以也是出题考查的热点地区,通常会考查考生的推理能力和对作者态度观点的判断能力。

7、因果关系处

表示因果关系的句子也是英语命题者所青睐的出题来源,因为因果句阐述了两个事件或者事实之间的内在联系,是作者进行分析或者得出结论的地方。出题者为了考查考生的阅读能力和逻辑分析能力,经常会把含有因果关系的句子倒过来考,因此选项中因变成了果、果变成了因,考生需要注意辨别实际的因果关系,防止受到迷惑。

表示因果关系的词语有:because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result;result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from;base, basis, reason, result, consequence等。有时候文章中虽然没有出现表示因果关系的标志性词语,但是在逻辑上也存在着因果关系,这个时候考生就需要自己进行判断和推理。

8、转折、对比和类比处

文章的转折出也是体现作者观点和文章主题的地方,作者经常通过先抑后扬的办法在转折词之后才明确提出自己的观点。一些明显的转折词包括but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually等,转折词前后的意思一般来说都是相反的,而作者会偏重其中的某一方。因此,在阅读过程中看到转折词,考生最好能作上标志以方便做题时候的查找。

另外,作者也经常把两个事物、两件事实、两种观点进行对比,从而论证自己观点的正确性。表示对比的一些标志性词语有in contrast, in comparison, compared with 等。特别需要指出的是,只要文章第一段中出现一组对比的概念或事物,这个地方往往会成为考题的命题重点,考生应掌握这一规律,在看到文章首段出现转折对比的内容时,应当立即集中注意力,同时还要明白,第一段出现转折关系时,转折后所表述的一定是文章的中心思想,而在首段出现的对照或对比的内容将在下文中进行具体的议论,并在文章最后得出结论。

此外,由于议论文和说明文在论证说明事理的时候非常抽象,为了让读者更形象地理解这些抽象的概念,文章经常会运用类比的手法以增强文章的生动性。好的类比手法不仅有助于将抽象的道理阐释清楚,更可以让读者加深印象。类比在文中有两种体现方式,一是明喻,即A像B一样;二是暗喻,说A是B,由于暗喻更加隐蔽,近年来命题专家也越来越趋向于在暗喻内容上设置问题。

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9、特殊词汇

阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解,这些特殊词汇包括了平时不经常使用的生僻词、常见词语平时不经常用到的意思或搭配、以及关系代词等。这类题目的解题关键在于读懂词汇所在文章位置的上下文,从而推断中其意思。

10、数字和年代

阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查,看似容易,但是考生经常由于疏忽大意而失掉这些最容易的分数。其中要注意以下几点原则:首先,如果出现需要进行运算的题目,一般来说文章的原始数据不是正确答案;其次,如果答案中的四个数字或者时间都与文章的某一个部分相符合,那么要 注意这些数字和时间所对应的不同问题,只选择与题目相关的那个数据;此外,要注意年份和世纪之间的差别,比如1999年就是20世纪,2009年就是21世纪,也就是说世纪的数字是年份的前两个数字加1。如果考生记不住这个原则,那么可以在考试的时候用自己熟悉的年份和世纪进行现场推算。

11、专有名词

所谓的专有名词包括人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称以及其他专有名词。在阅读文章的过程中,考生每每遇到专有名词可以用铅笔作上标记,以便如果在题目中出现相应专有名词可以进行快速定位。

12、特殊标点符号

有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象,因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉:冒号、括号、破折号以及引号。

逗号:两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容,通常都起到补充说明第一个逗号前面内容的作用。冒号:冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容,例如前面是抽象的概念后面就是对这个概念的具体说明。

括号:括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前面的内容。

破折号:两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容,通常表示解释说明或者补充说明。

引号:表示引用他人的观点,一般用来从正面或者反面支持作者的观点。相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会明确说明,需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。

13、最高级以及绝对性词汇

最高级词汇以及其他一些表示唯一性的词汇由于其意义的绝对性,因而不容易产生歧义,所以也经常成为出题对象。这些词语包括形容词和副词的最高级,以及以下词汇:only, sole(solely), mere(merely), sheer, simply, entirely, absolutely, just, always, forever, never, none, must, all, any(anyone, anybody, anywhere)等。英语阅读四大命题原则

命题专家在设计阅读题目时,总是会使尽浑身解数以各种方式迷惑考生,为他们选择正确的答案设置各种障碍。以下四大原则就是考研命题专家们最常用的一些方式和原则: 语言简化:“语言简化”是命题专家使用语言时所必须遵守的一条重要原则。一般来说,一道题的四个答案不仅长度差不多,语言的用词水平和语法难度也都差不多。此外,答案的文字难度一般低于文章本身,这也是对考生非常有利的一

第 3 页 点,有时候甚至还可以通过答案来帮助理解原文。由于这是一个普遍的原则,在这里我们就不具体地举例子。关键词替换:关键词替换是阅读理解题目中出现最频繁的命题原则,一般都会在正确答案中用原文某个关键词的同义词或者近义词进行替代。或者从更广的意义上来说,有时候命题者会以和原文意思相同但是遣词造句不同的方式来设计正确答案,即用不同的话把原文的某个句子复述一遍,而错误答案反而往往会看上去和原文差不多,这个时候考生需要仔细阅读加以区别。

正话反说:即选项用否定的方式(如双重否定句,或者一个否定形式加上另一个否定词如never, none等)来表述文中用肯定方式所表述的内容,两者的意思是相同的。

反话正说:顾名思义,即文中用否定方式所来表述一定的内容,而选项中用肯定的方式把同样的意思再表达一遍。

(六)、阅读理解文章的结构特点

对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说,不论其形式看上去有多么复杂多样,但是套用一句老话:“万变不离其宗。”一般阅读的文章都是采取传统的三段论形式:即提出问题(提出说明的事物或者现象)、分析问题(对事物或者现象进行说明)、解决问题(对说明的事物或者现象进行总结)。当然这里所说的“三段论”不是指所有的文章都分为三个段落,但是大部分文章基本上都是由这三个部分组成的。下面我们列举几种具体的情况来进行简单的分析,并在每种模式后面都举出了一篇考研真题的文章以帮助具体考生理解这些模式的特点,考生在平时的复习中也应该自己注意训练相关的判断力。

模式

1、第一部分:提出问题,可以开门见山地提出问题或者先阐述他人的观点然后揭示自己与之相左的观点;

第二部分:层层递进地进行分析,段落之间的逻辑联系非常强,每一段的论述都之前一段为依据,这些段落经常以moreover, further, furthermore, besides, in addition 等词语或者词组开头;

第三部分:在第二部分逻辑推理的基础上得出结论。

模式

2、第一部分:开头提出一个概念、一个中心思想或者一种现象;

第二部分:围绕着这个概念、中心思想或者现象,从各个方面进行分析和解释说明,这种文章比较容易定位其主旨;

第三部分:对文章进行总结,并再一次对该概念、中心思想进行阐述,或对相关现象进行说明。

模式

3、第一部分:提出问题,该问题涵盖了两个方面(或者更多); 第二部分:分别对这两(或更多)个方面进行分析和论述;

第三部分:总结全文,其中包含了对以上所涉及的各个方面的概括。模式

4、第一部分:提出一个现存的需要解决问题;

第二部分:分析问题产生的原因,存在的因素以及可能的解决方案,作者可能提到几个不同的解决方案,但是之后作者自己认可的那种方案才是文章的重点和主题

第三部分:对问题进行总结说明并进一步强调作者支持的那种解决办法。

模式

5、第一部分:把开头分为两段,第一段不直接进入要论述的问题和作者的观点,而是通过一个引子展开,或讲述一个有趣的故事、或交待一些背景知识,到了第二段才正式提出问题,因此在这种情况下考生要避免直接去第一段找主旨,第 4 页 而是要通过阅读全文正确地定位主题所在段落; 第二部分:对提出的问题进行论述; 第三部分:得出结论,总结全文。

模式

6、第一部分:提出问题,作者将要对该问题的存在进行指责和批判; 第二部分:从各个方面或者各个层次对问题进行反驳;

第三部分:指出问题存在根本原因、可能带来的后果、相应的改进措施、或者正确的看法和观点等。例文:这类反证类的文章至今还没有在考研真题中出现过,但是考生应该对这种模式有所了解。

此外,考研阅读理解的文章一般都会有比较清晰的行文脉络,掌握这些规律也会有助于对文章整体的把握,甚至还可以帮助考生预见文章中可能会出现的观点和发展方向。

常见的行文脉络有以下几种: 一般——具体:文章开头先提出一个总的抽象的概念或者观点,接下来的各个段落具体说明第一段的观点,把抽象的概念具体化到一些事件上。具体——一般:文章开头提出一个具体的问题或者事件,接下来几段从各个方面分别说明,最后一点进行总结并把观点抽象到一般的层面。时间顺序:这种行文脉络出现在自然科学类的文章中比较多,一般通过时间先后顺序来说明某一种理论的发展或者某一项研究的进展程度。对比:这类文章的主要目的目的在于对比两种观点、两个事物的共同点或者差异等。

一.阅读的基本解题思路:(四步走)第一,扫描提干,划关键项。第二,通读全文,抓住中心。1.通读全文,抓两个重点:

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读)2.抓住中心,用一分半时间思考3个问题: ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三,仔细审题,返回原文。(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩)定位原则:

①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。★ 要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)

1.通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。

2.作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

二.阅读理解的解题技巧

第 5 页 1.例证题 :

① 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。② 返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。

③ 搜索该例证周围的区域,90%向上,10%向下,找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意:举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

④ 找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事。? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)

要求:在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。2.指代题 :

① 返回原文,找出出题的指代词。

② 向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远)。

③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺。

④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案。3.词汇题 :“搜索代入”法

① 返回原文,找出该词汇出现的地方。② 确定该词汇的词性

③ 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找),代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适

④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案

注意:a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案。

b.阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测

另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则。比如:让猜一个名词词组(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

▲ 隐蔽型词汇题:题干与原文的某句完全重合,只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样,往上往下找。4.句子理解题 :

① 返回原文找到原句。

第 6 页 ② 对原句进行语法和词义的精确分析(找主干),应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断。注意:局部含义是由整体决定的。

③ 一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过用其他英语词汇换种表达而已。

④ 句子理解题的错误选项干扰项特征:推得过远。做题时应把握住推的度。

思路: 对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。5.推理题 :“最近原则”

① 标志: learn, infer, imply, inform ② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位,我们都要把它固化到文章的一两点上。

③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理,若有一个选项跟原文的意思一模一样,则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力,它实际是考察我们原文中的某几个点

如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的远的要 好。

④ 推理题的最近答案原则:不推的要比推的好,推的近的要比推的远的好,直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)注意:做题时不能想得太多,推得过远。是否把原文读懂才是关键。6.主旨题 : “串线摘帽”

即在自然段少的时候串串线,串线法解不出来时,大帽子、小帽子摘一下。① 主旨题的标志:mainly about, mainly discuss, the best title

② 串线法:抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨题错误选项的干扰特征经常是:

⑴ 局部信息,即选项的内容小于文章的内容;

⑵ 范围过宽,即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法:在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的即为正确选项。7.作者态度题 :

① 标志:attitude ② 应精确理解四个选项的含义。

③ 不要掺杂自己的观点。

④ 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如:fortunately, excessively, too many.⑤ 举例的方式。

⑥ 抓论述的主线。把第一段读透,把其他各段的段首段尾句拉出来,看整个文

第 7 页 章的谋篇结构。

⑦ 做作者态度题时特别注意:首先看清楚是谁对谁的态度。8.判断题 :

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。②每个选项都应返回原文,不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。9.细节题 :

看完题目回到原文,重叠原文,得出答案 10.重点题型中的几个问题:

① 词汇题:字面意思不是答案,要根据上下文推测其深刻含义

② 句子理解题:一般不要求推理,只看句子本身。

③ 推理题:答案很大程度上是原文的重现,不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

11.正确答案的特征:

① 正确答案经常与中心思想有关。

② 正确答案的位置,最常见的三个位置是:段首段尾处、转折处、因果处。

③ 正确答案经常运用的原则是:同义替换、正话反说、反话正说。

④ 从语气角度来看,正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如:can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性,不能只见树木不见森林。12.错误答案的特征:

第一大层次:① 无中生有(未提及的概念);

② 正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);

③ 所答非所问(虽然选项的说法没有问题,符合原文,但和题干搭不上边)第二大层次:① 过分绝对;

② 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly); ③ 因果倒置; ④ 常识判断; ⑤ 推得过远; ⑥ 偏离中心; ⑦ 变换词性。

常识判断:如果一个选项仅仅符合常识,不一定是正确答案,还要看文章中类似的意思有没有出现;

如果一个选项不符合常识,一定不是正答案。

能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确掌握了这些技巧。

三.阅读的技巧

1.标点符号在阅读中的作用 :

① 句号。用来分割句子,以句号为单位,把段分隔成块,逐个击破。团?条

② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时,在阅读过程中可以献跳过去不读。

③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象

第 8 页 到具体的过程。

④ 分号。分号是用来分隔句子的,并列结构:语意上的并列、结构上的并列。

⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分,在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥ 引号。引用和讽刺两种作用:⑴引用某人的观点(是支持还是反对);⑵用来反讽,讽刺。

引用的目的:不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想,否则就没有意义。

⑦括号。两种作用:补充说明、解释生词。

2.微观阅读的技巧 :

① 抓主干。

② 看标点符号。

③ 被动变主动。

④ 消减否定法。

⑤ 重新断句。

⑥ 对照法。抓一些重点词:

⑴ 解释词:namely(即,也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说);

that is to say(那就是说)„„

⑵ 转折词??目的:体会一种逻辑关系,也是经常出题的地方。

but, yet, although, however, in contrast(与之形成对照的是)

⑶ 表示结果的词:thus, as a result, consequence

⑷ 表示递进的词:further more, in addition to

⑸ 表示重要的词:prime(首要的); above all(最重要的);first of all 3.宏观阅读的方法 :

怎样对待一篇文章:

① 一般来说,任何一篇文章都讲一个主题。

② 注意抓两类文体:一个是议论文,抓作者中心观点和作者态度;

二是说明文,抓说明对象和作者态度。

③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成,同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。

④ 注意文章的一些固有模式:

第一类型:启承传合型,要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型:花开两朵型,要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型:问题答案型,一般来说问题就是文章的中心,阅读的目的就是为了寻找问题的答案。

第四类型:平铺直叙型,注意抓首段和中心。

第五类型:开门见山型。4.总结段落的固有模式 :

① 中心句(段首句)??具体论述

② 中心句(段首句)??具体论述??中心句(段尾句)

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如果段首句和段尾句是呼应的话,那么其之间的话必然是支持句,也可能反着说一下,但最终还是支持段首或段首主题句的。③ 过渡句(段首句)??具体论述

④ 中心句(段首句)??具体论述??转折??具体论述 ⑤ 具体论述??中心句(段尾句)

⑥ 句句展开式(无明显主题句)指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心,后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

5.读文章时需特别留意的细节 :

① 举例、打比喻处

② 人物论段

③ 转折处后

④ 复杂句

⑤ 因果句

⑥ 特殊标点

⑦ 段首段尾句

最常出题的地方是:中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章 6.独句段在文章中的作用:

① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文;

② 文章中间的独句段的作用是??承上启下。四.英语到底考什么?(阅读能力)

1.观念转变和方法转变(close reading 细读)

考研考察细读、辨别能力。2.阅读的重要性

七.阅读理解中做题误区:

1.读的太快,做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)

2.先看题目,后读文章。(与先读文章后看题目的比较)

阅读方法:先通读全文,重点读首段、各段的段首段尾句,然后其他部分可以略读,再审题定位,重叠选项,选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有: ①标志类、指示类的信息。a.表示并列关系: and;also;coupled with等

b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast等

c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result等 d.表示递进关系:

第 10 页 in addition to;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的词: prime;above all;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)

八.阅读最基本的复习方法:

共有3个key word: ① 细读(close reading)② 阅读三步走 ③ 48精读击破法 基本的学习方法:精读和泛读相结合。精读与泛读的比例 1:1 第一,精读:

“48精读击破法”复习方式:以点代面。切忌题海战术!精读吃透94-04年的真题文章。

1.精读的角度:

①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵,翻译。③解题思路。要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要做分析,正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析。

2.对48篇真题精读:

①首先,分析文章,对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析。其次,把文章中的单词要背会,要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。

②重点文章,有时需要背诵全文。

③对于文章则可以多角度的读,题目也可以多角度的分析。

3.五层递进的方法精读48篇文章:

① 抓住文章的中心。文章特重视抓住中心意思的能力。中心思想 + 细节 = 文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比,才可以提高自己把握中心的能力。

② 抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意,并且把意思相近的自然段合为一体,即给文章分层。

③ 以自然段为单位,对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。

④ 佳句摘录。

⑤ 换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章,选此文章的难度在那里,文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考,还可以与作者换位。

与作者换位:如果我是文章作者的话,在大约相同字数的条件下,要描述同一件事情,我会如何展开文章,然后同作者的思路做比较。3.精读达到的基本要求:

①所有的单词都背过。

②从文章中任何地方拿出一句话,都应该搞清楚,能分析出语法结构。

③从文章中摘出来任何一个指代词,就马上可以知道它的指代关系。4.背单词:①集中力量大面积的过单词(认知),用大纲就可以了

第 11 页 ②以真题为范本,搞清这些词在句中的深刻含义。(大纲提到:一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。)

第二,泛读:

1.泛读练习的目的: ①增强背景知识。

②锻炼抓住文章中心的能力。九.其他总结

1.阅读的启示:

① 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。② 把握文章结构,抓住文章的核心概念。③ 踏踏实实地提高自己的阅读水平(70%),并且要掌握一定的阅读方法和技巧(30%)。要能够分辨哪 些信息要读哪些信息不读。

④ 考试阅读的最高目的:做题。阅读理解的重要原则:模糊中求准确。2.做题的启示:

① 排除了两项之后,要选择与文章中心相关的一项。② 四个选项中有两项意思相反时,其中必有一个是答案。③ 虽然是一道细节题,但也可以当成一道主旨题来做。④ 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。

3.考研的文章与四六级文章的重要不同之处:前者重细读,后者重速度。考研的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 细节 = 文章; 中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比,才可以提高把握中心的能力。

4.关于九堂课的阅读方法:微观和宏观

把握文章的结构怎么把握,它的脉络;掌握句子怎么去理解它的含义。另外,还有八大题型的总结。5.常见问题: ①读不懂怎么办?

问题本身太空乏,应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。unconsciously incompetent(无意识地,无能力地)属于问题认知的第一阶段; consciously incompetent(有意识地,无能力地)属于问题认知的第二阶段; consciously competent(有意识地,有能力地)属于问题认知的第三阶段; unconsciously competent(无意识地,有能力地)属于问题认知的第四阶段。从认知的第三阶段达到第四阶段,是一个反复熟练的过程。“48精读击破法” ②读懂了文章之后还错题怎么办? ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办: ④做题技巧用不上怎么办?

能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确掌握了这些技巧。在课堂听明白之后,还需要回去自己思考,针对自己的实际分析分析 6.关于复习的安排:

先把上课讲完的文章趁热打铁,把文章固化下来;

每天搞透一篇,然后把剩下的文章每天做一篇,做完了之后再精读。

七月份开始,看文章同时应该做一些新题,做新题时要带点实战的感觉,即抽出80分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中,一周两套题就可以了。

第 12 页 到9、10月份每周保持做一套题就可以了。11、12月份时,停止做模拟题。把90、91、92、93年的考研真题做一下,并精读。

48篇最少要轮到七八遍。

第 13 页

第二篇:2018考研数学选择题做题方法总结

2018考研数学选择题做题方法总结

来源:智阅网

选择题是考研数学中的一大题型,其考察的知识点,大都比较基础,今天我们总结了选择题的一些做题方法和技巧,考生们一定要认真学习哦。

选择题一共8道,都是单选题,主要分为三种类型:计算型、概念型、理论型。计算型选择题主要考查的是考研党对基本方法的掌握程度和运算能力。概念型选择题主要考查同学们对基本概念的理解及对概念的运用。理论型选择题主要考查考研党对基本性质、定理、方法的条件及结论的掌握,同时考查分析、比较、判断和推理的能力。在这三种类型中,以概念型和理论型的选择题为主,而计算型的题目在选择题中出现得较少,计算能力的考查主要集中在填空题和解答题。

在历届的学生中,选择题丢分很严重,这个地方丢分的原因主要是三个方面:

第一,同学们学数学,一个薄弱环节就是基本概念和基本理论,内容都很熟悉,但不知道如何运用;

第二,虽然考研数学重基础,但不是说8道选择题都是很基本的题目,也有些题是有一定难度的;

第三,考研党缺乏对选择题解答方法和技巧的了解,往往用最常规的方法去做,不但计算量大,浪费时间,还很容易出错,有时甚至得不出结论。

要想解决以上问题,首先,对我们的薄弱环节必须下功夫,实际上选择题里边考的知识点往往就是我们原来的定义或者性质,或者一个定理的外延,所以我们复习定理或性质的时候,既要注意它的内涵又要注意相应的外延。

比如说原来的条件变一下,这个题还对不对,平时复习的时候就有意识注意这些问题,这样以后考到这些的时候,你已经事先对这个问题做了准备,考试就很容易了。其次,虽说有些题本身有难度,但是数量并不多,一般来说每年的8道选择题中有一两道是比较难的,剩下的相对都是比较容易的。最后,就是掌握选择题的答题技巧,这一点非常重要,小编给大家总结了以下方法。

(1)直推法

推法是由条件出发,运用相关知识,直接分析、推导或计算出结果,从而做出正确的判断和选择。计算型选择题一般用这种方法,这是最基本、最常用、最重要的方法。

(2)赋值法

是指用满足条件的“特殊值”,包括数值、矩阵、函数以及几何图形,通过推导演算,得出正确选项。

(3)排除法

通过举例子或根据性质定理,排除三个,第四个就是正确答案。这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函数,抽象的对立面是具体,所以用具体的例子排除三项得出正确答案,这与上面介绍的赋值法有类似之处。

(4)反推法

就是由选择题的各个选项反推条件,与题设条件或已有的性质、定理及结论相矛盾的选项排除,从而得出正确选项。这种方法适用于选项中涉及到某些具体数值的选择题。

(5)图示法

若题干给出的函数具有某种特性,例如:周期性、奇偶性、对称性、凹凸性、单调性等,可考虑用该方法,画出几何图形,然后借助几何图形的直观性得出正确选项。此外,概率中两个事件的问题也可用图示法,即文氏图。

上面讲解的这几种方法,考生们可以运用到我们的练习中去,学会灵活运用,举一反三。2018汤家凤《考研数学复习大全》(数学一)这本书总结了各大题型的解题方法和技巧,还有相应的练习题,考生们要好好利用,认真对待哦

第三篇:考研英语经验

严重声明: 关于考研英语,以下讲到的算不上什么经验,也只能说是教训。

在准备考研复习过程中,英语的复习战线拉了一年。时间不能说长,也不算短。不知道你的英语基础怎么样,反正我水平一般般。不知道你什么水平,可能我唠叨的比较多,希望你耐心看。

大三下学期,这是打基础阶段,主要是单词,其次是语法和美文背诵。先说单词,我都是背单词,背了整整一学期的英语单词,至于哪本单词书,因人而异。我用的是新东方的红宝书,觉得还凑合,我还适应,记忆效果还可以。在背单词的过程中,背一遍忘一遍是正常现象,不要因此而灰心。我背了N遍,但最后还没全记住。单词量的大小确实重要,但不起到决定作用,一定要努力去背,但不要要求太完美。再谈谈语法,如果你语法不太好,你最好把高中语法书拿来看一看,背一背里面一些典型的用法,不用全弄懂,看个人情况,尽量去学去记,不要花太多时间。最后说一说美文的背诵,这学期,多看一些英语文章,中等难度的,一些美文啊九几年的考研阅读啊等等,看到好的文章,早晨早起一点,找个安静的地方背一背,这挺重要的,不但增加你的词汇和句子的掌握量,更重要的是增加了你的语感,对写作、完形、阅读都有很大的帮助,希望你能早起点哦!不用每天都早起,一周三天足够,把好文章背的滚瓜烂熟。哦了!

大四上学期,主要就是做英语真题和专项练习。英语真题老好老好了,做一遍有一遍的理解,一定要端正态度,不要因为做错的太多而心浮气躁,整天欠儿欠儿的,刚开始谁能错一个?至于做阅读理解的方法,这事不能说太细,到时侯再定。买本英语阅读练习,各个题型好好练一练,主要是练阅读的方法和语感,不要太重视答案,因为那些练习题出的水平就一般,十个题也就是有一个好题,还有五个还凑合着做的,其余四个全是烂题。最后给你个忠告,冲刺时,坚决不做模拟题,给钱也不做(把我坑惨了)。

第四篇:考研英语经验

过去在坛子里看到很多刚开始复习的同学会纠结买哪些书,这里先说说自己都用了那些书:张剑的真题(这个基本上是考研的人人手必备的吧,我买的是试卷版的,感觉用的挺好的,一次拿一年的来看,比看到那厚厚的一本心理舒服多了。)张剑的《150篇》(这个我做的其实不多,只是在刚开始复习的一两个月写了一些,当时做的时候每篇都常常错了很多,也会很郁闷,不过后来觉得做做还是有用的。)

新东方的《分类阅读高分进阶120篇》(这个是我买的旧书,我只做了后面的新题型的部分。我后来看到同学买的张剑的150篇下册好像都是新题型,但是没有做过,不知道怎么样。不过张剑的书解析还是蛮详细的,应该不会太差的。)

单词买的是《星火》的考研单词(我买的是分三册的那种。不过感觉单词书都是大同小异,所以这个的挑选就是看个人喜好了。我最头疼的就是记单词了,这个书在复习刚开始的时候一直在看,不过觉得效果不大,老是记不住,单词确实是个硬骨头啊,太难啃了。后来开始做真题就把真题上面的不认识或者不熟练的单词都记到笔记本上,每天都看自己的笔记,感觉挺好的。)

作文的话我买的是《160篇》,不过后来没有很看过。感觉虽然各种话题都会涉及的有点很突出,但是里面有的文章写得一看就不是学生写得风格,而且我自己写作的时候肯定想不到那样写。后来也看了看新东方的《高分写作》,感觉还不错吧,至少范文写得挺贴近我们的写作思路的,感觉更容易接受。范文或者模板什么也还不错,可以背背,但是大家都看了这些东西了,考试的时候肯定不敢套用,可以作为平时的积累适当灵活应用。

在复习期间,我没有报任何辅导班。个人感觉没有什么用,花钱而且占用时间不说,更重要的是肯能会打乱自己的复习计划。这里我不是想说辅导班不好,毕竟既然存在就肯定有其合理的地方和优点,对于不知道如何安排复习的人来说,可能还是有一定帮助的吧。这只是个人观点。不喜欢的请直接跳过去忽略吧。但是在复习期间,同学给了我一个2011年的新东方考研英语的网络课堂的视频(虽然不是12年最新的,但是感觉基本的方法不会有太大变化,所以旧的就行了,没有必要追求最新的),感觉还是挺好的,很多方法可以学习。我看了有2遍。第一遍看的比较早,后来有些知识和方法有点忘了就又看了一遍。自己看视频有两点好处:一是对于不熟悉的地方可以反复看,二是可以自己安排时间看(如果是辅导班的话,规定什么时间上课就要什么时候去,时间灵活性太差,有时候感觉挺烦人的)。这里给大家推荐这个,可以自己找地方下载或者在网上买(网上有很多专门卖这些的,主要是可以省去自己找东西下载的时间,比较方便)。

在暑假期间我看了一小部分的新东方的“刘一男”讲单词的视频,这个网上也有很多地方可以下载。看的时候感觉有人领着记单词确实会轻松一些,但是单词这个东西必须要反复记忆,看完了不练习不用还是很容易就忘了。我后来就没记住多少,还是没有反复记忆的原因。对于开始复习比较早的同学,可以考虑看看这个视频,可能还是有帮助的,但是一定要注意反复记忆和练习,否则还是没有效果的。我就是因为后来没有时间自己消化记忆就没有看完。

对于完型,我一开始就选择了放弃。因为完型分数不高要选的题却不少,而且要求的综合能力很强,总之性价比不高。当然也有很多人持相反的看法,这个还是看个人具体情况吧。我当时只在做真题的时候做过真题中的完型,也没有过多的关注。毕竟考试的时间很可能不够用,最后完型都选一个选项,也能拿3分了。再者说了,完型就是认真做了又能比这蒙的高几分呢?不过也不要太实在20个都选一个,万一给判作弊就惨了,所以要选个别的不一样的选项(这个是过去在论坛上看的,具体会不会判作弊我也不知道,总之小心一点不会错吧)。当然,放弃完型是在考试时间不够用的情况下的不得已的选择,如果时间允许,还是可以好好做做的。完型平时不用太注意练习,别的练好了,再去写完型就不会太差。

阅读,这个的重要性不用多说了吧,大家都知道,更有人说“得阅读者得考研英语”,所以阅读时复习的重中之重。我刚开始的复习时候是做张剑的150篇,就是在暑假的时候大概做了一个多月,当时做的效果不好,一篇经常能错3个或者4个,有的甚至能全错。当时自信心很受打击,后来在考研论坛上看到也有一些和我一样情况的人,感觉略微稍好了一些。现在想想,当初做的不好可能主要有两个原因,一个是因为单词不认识、句子复杂看不懂,另一个是因为过去没有接触过考研阅读,对这个不熟悉。可能刚开始准备阅读都会有这个阶段吧,所以如果你也遇到了这样的情况,不要着急,一定要注意调整自己的心态。个人认为150篇总的来说还是比较不错的阅读的,刚开始的时候可以用来熟悉考研阅读,为以后做真题进一步提高阅读做准备。虽然150篇很不错,但是在有些地方和考研的真题还是有一定的差距的,所以这个不用做特别多,做一些以后就可以开始做真题的阅读了。平时做真题的一定要注意时间,练习在规定时间内完成,四篇阅读一般控制在70分钟左右。对于真题中出现的不认识的或者不熟练的单词,一定要用一个好点的笔记本记下来做笔记,这个非常重要!一个都不能漏,对于经常见到的很熟悉的却又想不起意思单词特别要重视,可以见到一次就在笔记本上记一次,重复记忆。个人感觉考研的阅读除了文章句子很长很难懂以外,最难的就是要弄清楚出题人的做题思路。很多时候文章明明看懂了,可是就是做不对,这个是最让人郁闷的事情。关键问题就是你做题的思路和出题的思路不一样。这是研究真题的重点!我曾经出现过这样的情况,同样一道题,第一次的答案不对,第二次再做选了另一个答案,还是不对,这就是思路不对的原因了。对于这样的情况一定要反复研究真题解析。只有你的思路和出题人的思路一样你才能做对。

做阅读的方法有很多,有的先看题然后看完文章再做题;有的人看一道题目就去文中找答案,然后再做下一题。具体用哪种方法要自己在阅读的过程中积累经验灵活运用。平时第一种方法用的比较多,这样的方法方便理解全文,对于那种作者意图或者文章主旨的题很适用。但是对于文章特别难懂或者很简单的,用第二种方法很方便,就是文章看不懂也能拿到分数。

在阅读中如果遇到了很难的文章不要着急,可以先跳过去做后面简单的,等慢慢有做题的感觉了再拐过来做前面的。

新题型是最简单同时也是最难的题,它的技巧性很强。选标题和选段落相对来说还算比较简单,排序就是很难了,一个顺序弄错了就会让后面的全错了。个人认为新题型考试的时候至少要做到6分以上,要以10分为目标。平时注意新题型的练习,在距离考试两个月的时候就可以适当提高新题型的练习量,每天两道吧。我当时做的是真题和新东方分类阅读高分进阶120篇的里面的所有新题型。那本新东方的书上的新题型谈不上好,不过作为练手应该够了。新题型有很多做题技巧,这里不多说了,一方面可以看看我提到的新东方的那个视频,那里面讲了很多技巧;另一方面,最重要的是要在把那些技巧运用到平时的做题中。只有多用才能会运用,否则老师教的再好也没有用。

翻译我到没有刻意的去做很多练习,主要把真题的翻译好好做做就行。平时阅读时注意看懂文章也就变相的练习了翻译了。这里要说明的是,在单词没有问题的情况下,什么句型啊从句啊什么的一定要弄清楚,只有分清楚句子结构了才能翻译出来。对不认识的单词可以才,实在猜不出的想办法在不影响整体翻译的情况下尽量跳过去。

作文的话可能大家平时都不是很重视,我也一样,就连平时一周写一篇都没有做到。如果你做到了,恭喜你,你比我做的好。但是到最后两个月的时候一定要注意作文的练习了。可以适当的背一些范文和模板,但是一定要想办法消化成自己的东西。模板要记,但是考试的时候不能照着就用,试想一句话或者一个模板大家都用,老师早就看烦了,你可能拿高分么?可以自己找题目练习,但还是要以真题为主。我的作文复习的并不好,这里就不给大家多说了。

对于单词,我想额外的多说一下,英语中背单词可能是最头疼的事了,我从小单词背的都很烂。前面说过了,我按单词书背过,效果很差。后来我开始做真题自己总结单词笔记,整整做了两个笔记本。然后每天早上都至少读半个小时。每天都坚持,一直到考试前。有的人回可能会直接去背真题的阅读,这样也挺好,可是那么长的阅读我是实在记不住,所以我只看单词。如果你记忆力好时间又允许的话,你可以去背真题阅读;如果你和我一样,那就把重点放到单词上把。这里有一个小小的技巧。就是大多数单词不一定要会写,只要做到看到了知道意思就行。这两个可是很不一样的要求,就像是我们平时看中文文章肯定没有问题,可是一自己动手写就常常提笔忘字一样了。这样就能省下很多功夫了。再次强调,你可以单词记的不多,但是凡是真题中出现的单词一定要记住!!

再说说自己考试时做题的顺序,依次为:大小作文40分钟,阅读70分钟,新题型20分钟,翻译20分钟,完型20分钟,10分钟机动分配。

真题才是王道!我把近10年的真题大概一共做了4遍。刚开始见到论坛上有人说自己做了6、7遍我很不理解。但后来也慢慢的知道了真题的重要性。如果当时有时间,我想我也会做第5遍、第6遍。第1遍一定要细,第一天先自己掐时间做,然后对答案。以后的几天就是看解析分析真题。我一般一下午就分析两篇阅读,单词、句子、做题思路都要顾及到。一般一套真题弄完要4天左右。第一遍做完以后,这时答案也忘得差不多了,再做第二遍。如果说第一遍是认识真题的单词、句型和出题方式,那么第二遍的目的除了巩固前面的知识外,就是要重点用出题人的思路去做题。平时失分最多的往往就是那种理解性的题,例如文章主旨、作者态度的题,而这样的题如果想做对就一定要知道怎么去理解。所以再次强调理解真题出题思路的重要性!不是做对了就算完了,一定要看你的思路和出题人的是否一样,多去看和理解真题的解析,细细体会,反复运用。近10年的真题应该就差不多了,如果有时间,可以再多做一些。可以先把前5年的做一遍,然后再做第二遍。这样用来打基础。接着做后5年的,也是两遍,用来提高。以后再重复做就是查漏补缺和巩固提高了。在这里,我还想说一些和英语无关的东西。考研是一件很辛苦的事情,一路走下来都不容易。这里的辛苦不只是身体上的,更多的是心理上的。特别是越到最后心理压力就会越大。平时可以给好友或者家人打打电话吐槽一下,缓解一下自己的压力。然后千万不要想自己考不上怎么办。就告诉自己一句话“不管怎么样,我一定能考上!!”。当然,考研中也有运气的成分,但是这不是我们能控制的,所以不要多想这些我们不能左右的东西。最后平时有机会了多做一点好事攒一下人品,呵呵。记住,学习是一件耐得住寂寞的事情,天道酬勤!!

考研的时候不想学习的时候就去考研论坛或者小木虫的考研板块的看帖子,确实有很多收获,却也从来没有什么贡献。这次考研成功了,我也来写写自己的经验。希望能对大家有一定的帮助。

自己不是那种聪明的学生,复习的时候自以为还是很下功夫的,一路走来,确实感到真心很苦。现在回想起来都不知道自己怎么挺过来的。对于那些名校的或者聪明的学生真心比不起,所以如果有那些很轻松就考上研究生的同学,勿喷。

我复习用的书基本上就是以上这些了,还有很多书有很多人在用,但是我没有用过,在这里就不做过多的介绍了。用的书说完了,下面我来说说自己的复习过程。

第五篇:考研英语方法

一、英语的比重

考研英语是一个被很多人忽视的角色,很多人觉得自己六级都500+,还怕英语过不了线?行,我来帮你分析分析。现在我出一到题目,如果你能很快的反映出来哪一个是正确答案,并且知道其他的答案为什么错了,说明你已经具备了考研所需的解题思路,如果你仅仅是蒙对了,还不知道为什么其他的错了,请你忘记你的英语很牛,之所以语气较重,是希望你们提高重视,学长们已经错过了一次了,不希望你们继续走这样一条错路。

也许这个例子已经有人看过了,但是确实很经典,可以完全区分英语四六级和考研英语的区别:

原文:周伟不是女人

题干:周伟的性别是:()

A.不是女人B.男人C.除了女人,其他都可能是

正确答案在阅读理解备考中公布,如果你觉得你选对了,并且知道其他2个为什么错了,直接把你的鼠标移动到窗口的右上角,点击那个X就行了,因为我在你面前也许是班门弄斧。如果你选错了或者你选对了,但是不知道为什么其他的错了(我相信大部分考生都可以蒙对),就请你继续往下看,我相信这些经验和视频可以帮助你很多很多。

另外我想给考生一点小小的复习规划,如果你觉得你现在的英语不能达到你所报考学校的水平,却还是在复习自己拿手的专业课和数学(因为看英语头疼),请你放下吧,下面给你一个参考数据。

考生1:政治:65英语50数学115专业:110总分:340

考生2:政治:65英语44数学150专业:150总分:409

如果今年是在浙大(其他的学校也一样,而且浙大还有补分政策),你说谁可能会被录取?340的至少有希望,而且希望很大,409的呢?直接刷掉(浙大今年英语线是50分),复试的机会都没有,你不能有怨言,因为这就是考研的游戏规则。在参加任何一种游戏之前,你必须得清楚规则,不然自己输的会很无语,考研也不例外。下面转入考研英语复习的各大部分。

PS:2010年浙大计算机系专业课前10名,全部由于英语没有过线,都被刷了,希望考生以此为鉴!

二、单词的复习

单词复习的误区是最大的,我个人觉得至少有一半以上的考生单词复习方法都不科学。下面引自考研英语测试专家的一段话(名师的话自然有科学依据):

考研英语大纲要求考生的词汇量是5500,但是自从有考研英语这个东西以来,5500中有1500左右从没有出现过,那么只剩下4000。4000里面有2500高中词汇,只剩下1500左右。没错,考研的核心词汇就是1500。那么你们还要不要拿着手头上的星火词汇、红宝书背吗?从abandon(我相信这个词化成灰所有考生都认识,但是20+年考研只考了1次)开始一直往下背。最最无语的就是某一个单词有10个意思、20个搭配,在纸上狂抄了100遍,发现过一会又忘记了,怪不得会有人觉得考研英语单词难,难于上青天。

我相信大家看了上面一段话很清楚用意了吧,呵呵!请把你们手头的单词书统统扔掉,不考咱不背,咱既然背的就一定要他考,这才是效率。有这样的单词书吗?有,就是你们手头用的真题。这1500词汇20几年反反复复的考,考到恶心为止,而且每次这些单词出

现都是那1-2种意思,如果你们背这些单词英语单词还会难吗?不用你们去找,天勤论坛已经帮你们整理好了,我们要学会利用资源,呵呵!快去下载吧:。这1388个单词将是你们需要重点记忆的,至少要保证考前全部都认识,就是化成灰都认识的那种,单词暂告一段落!

三、阅读理解的复习

先让我们公布一下上面那道题目的正确答案吧。我们需要知道的是,考研英语选的不是正确答案,而是最佳答案,你在做真题的过程会发现,这个答案确实是正确的,但是还有比他更正确的。就拿我们这道题来说明一下英语四六级和考研英语的区别。如果此道题目出现在英语四级,答案必定选A,因为四级的解题思路是看到什么选什么。如果此题出现在六级,答案一定是B,因为六级的解题思路是看到什么不选什么,但是又是以常人思维。如果这道题出现在考研,答案一定是C,因为考研英语的解题思路是,看到什么不选什么,但是又不能以常人的思路来解释,此题告一段落。下面详细说一下阅读理解整体复习思路。阅读理解是最有技巧的一个版块,只要懂得这些技巧连蒙都可以蒙得比人有水准,不信?那我举个例子吧,你会很快被这些技巧给诱惑住。就拿我自己做例子吧,今年考研英语难是众所周知的,基本大家阅读都是蒙的,但是如果不懂得技巧蒙,正确率只能是25%,但是如果你学会了这些技巧你蒙对的概率至少是33%(3选1),也许是50,更可能达到100%,是100%,你没有看错。我只讲其中一个技巧,剩下的都能在 收藏起来,考研英语的文章基本都是从国外杂志摘取下来的,所以我们即使是练习阅读也要对症下药,不要拿了一篇文章就读。不管你再忙再累,每天坚持看2篇the economist文章,坚持2个月,你会发现读真题文章简直就是享受,没有不懂的句型,没有不知道的单词,不过这个是很难坚持的,只要你坚持了,你肯定会达到我所说的境界,因为我从中获益太多,所以现在还坚持每天看2篇。从去年8月准备考研到现在我已经看了450篇文章,希望现在看到这里的朋友可以从明天开始这样去做,记住,不要企图1个月会有成效,但是你坚持下去你会发现奇迹已经慢慢出现了。

(2)技巧再谈

前面我说过,看得懂原文是假的,知道考研是怎么出题才是真正掌握了考研英语。这部分的练习方法是至关重要的,没有高强度的训练,前面的单词和阅读都是空的。至于怎么练习我的建议如下:首先还是把阅读视频认真看2遍,老师会在讲课过程中说到所有的技巧以及每个错误选项和正确选项是怎么设置的,等你完全大致知道有哪些错误特征之后,在拿着10年真题慢慢一个个题目做过去,每做到一个阅读,你要分析为什么这个选项是对的,其他三个选项是错误的。等你能够不看原文,只看选项能知道为什么这个选项错误的话,你才能真正告诉自己,你已经懂得考研阅读的一大半了。这条路很苦,肯枯燥,你能坚持吗?

四、作文的复习

我敢肯定大部分现在在准备考研的考生一定对作文会有这么一种感觉,这种东西没有必要看,考前背背模板万事大吉,我希望如果现在的你还是这样去想的话,请你们把这种想法彻底从你们的脑海抹杀掉,因为这样会害了你们。这不是危言耸听,请你相信。补充一点:有不少同学在论坛问,阅卷老师是怎么知道我用了模板?很简单,因为一个模板不可能可以套用整篇作文,自己再怎么也要写点句子吧,比如图画描述等等。所以如果老师看见了一个很豪华的句子后面跟了一个没有谓语动词的句子,或者一个很豪华的句子后来来一个I think、very much等等,这就是模板。必定是低分!!

我所说的方法是经过检验的方法,也许你从来没有听过这种方法,但是从现在开始你要利用这种方法去写作了,如果你在接下来的5个月按照这种方法坚持下去,我不敢说作文满分,20--25是肯定的,该方法是我去年11月份练习写作无意中发现的,我把它告诉了我身边的朋友,作文都得到了很大的提高。如果我去年在这个时候就知道,我相信我们的分会更高,下面我把这种方法告诉你们,希望你们不再为作文发愁。我相信大家的电脑都有word,但是你真正除了用他做文字处理,你有没有用过他的其他功能呢?比如说查询单词的同义词,反义词以及语法检测?没有,我相信80%的同学都没有。是否你们现在在翻译我想时,还是I think?或者翻译非常还是very much?这样的句子会得到高分吗?肯定不可能。I think 你们会想到换成I deem/reckon吗?甚至加上强调I do deem(满分句型)吗?现在不知道没有关系,等明年到了考场就一定要知道。

具体实现步骤:

(1)先装一款带有同义词、反义词、语法检测功能的word,先不要急着动手,因为即使你这样写出来的句子仍然是你的初中句型(word可以帮助你改变初中单词,但是不能帮你改变初中句型)。安装好word之后,把作文视频下载下来,下载地址:

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