学院XX年开学典礼院长发言稿

第一篇：学院XX年开学典礼院长发言稿

学院XX年开学典礼院长发言稿

同学们、老师们、来宾们：大家好！

我代表xx师范大学教育科学学院欢迎所有新同学的到来！从今天起我们就要共同生活学习几年时间。我们将最大限度地让您们在新的环境中享受知识，形成智慧，展示自我，努力使这段时间成为我们生命中共同美好而紧张的时段。

今天我首先想给大家谈谈尊严，特别是我们作为新时期大学生应该理解的人的尊严。我这里所谓的尊严不是要争“我是天下第一”，而是一种作为人所必须的文明修养，是对社会主义核心价值观的自由、平等、公正的理解与践行。

每个人，无论做什么工作，无论官、无论民，无论富，无论贫，都有着不可剥夺的作为一个人应有的权利。注意，这里说的权利是利益的利，不是力量的力。作为尊严的权利不只是享受，更是做人的本分，社会的义务与责任。人类理想社会中每个人的权利是通过自己的责任与义务来实现的，不是依靠别人来施舍的。

人生而平等，每个人都应该平等地享有大自然赋予的空气、水、阳光、草木等等资源。平等不是平均，而是根据每个人的自身需求来充分地感受生命，享受生活。理想如此，可现实却另当别论。人类沉重的负担中最典型的是等级意识。延续了几千年的等级意识导致我们的思维受到严重限制。等级竞争是社会划分人群等级的反映，人们对职业的高低评价正是等级意识的表现。全社会的公共财富与机会在等级意识的左右下与公平和正义的要求存在很大的距离，现实中大多数人都被等级意识所左右，以等级为自己幸福的目标，以等级作为人的价值。于是我们对自己尊严的认识和理解就被圈注在等级范围以内，作为人的权利、责任与义务也就限于等级的圈层之中。换句话说，人们只关心自己等级圈内的事，不去关心自己群体之外的事情。人类丰富多彩的立体社会变得单

一、冷漠、麻木、浮躁。

教育的涵义是人不断提升自己生命质量的过程，是人不断实现自由、平等、公正的过程。从社会的角度讲教育就是不断建人人平等的法制过程。这个过程是通过对人类已有知识的理解与享受来获得的。教育的首要任务就是解决什么知识最有用的问题，这个问题不仅是关于每个人的权利享受，也是关于全社会的公平与正义。公正是公平的正义，是人人都平等参与社会的运行与管理，参与对正当的制定才是真正的公正。

我们今天学习、研究教育的目的就是让未来的中国人知道人人生而平等，人人平等地享有大自然赋予的空气、水、阳光、草木等资源。平等不是平均，是人人享有作为人这种生物的同等地位与权利、责任和义务，人人都平等地参与对社会正当的认定。教育就是让大家懂得这个道理，建设每个中国人都拥有本来就应该享有的权利、责任和义务。只有这样的人际关系才能构成理想的和谐社会。所以，教育不仅要解决享受什么样知识，还要解决建立什么样的社会情感与公正的人性。

我们是专门研究教育的，所以我们学院的特色就在于以人为本，以每个人的生命质量为本，以民族的寿命为本。

xx师大教育科学学院的院训为“德臻人本、格物自知”，即学院的道德水准是以“人本”为基准的，这里说的“人本”不是模糊的空话，而是学院师生人人平等地共同生活、共同学习、共同研究的准则。学院教育教学工作都是以每个同学平等地享受知识，参与社会，追求平等。具体来说，就是我们的每项活动都是在平等的基础上来进行的，每个决策、每个过程都要让所有参与者来共同认定正当，制定规则，遵守规则。学院工作方针和目的也是以此来衡量的，这就是“格物”，有了人本意义上的平等、公正，学院工作才有标准，才知道自己的不足，才知道进一步改进与发展的目标，这就是院训的“格物自知”。

教育科学学院鄙视那种“老子天下第一”的等级意识，我们是一个相互依存、共同进步的学院，不是那种自私、好强，尔虞我诈、小肚鸡肠的竞争场地。我们的努力要用在学习上，用在提高自己的修养上，而不是用在同学之间的争斗上。拔高了自己身份和地位的人就使自己的需要错位，就不理解别人的尊严，人就会自负，就会沉迷于身份、地位高低的争斗之中；同样，无知地看低了自己的身份也不会承认别人的身份，就会成天在自卑中苟且偷生，或想方设法去争斗，去攫取臆想的地位，从而丢失了人的尊严。

对别人的尊重不是虚伪的谦虚，克意放低自己的位置，而是充分承认对方与自己一样，人人平等。我希望同学们慢慢理解和领悟只有平等才有公正的道理，不要以官阶地位衡量人，不要以金钱多少判断人，不要将自己的幸福与追求置于恶心的等级思维之中。只有心平等了，生活才有意义，人才能幸福，社会才能和谐、美好。

自负与自卑都是等级意识造成的，大家无论来自何方，无论是哪个民族，过去的已经过去。从今天起我们将以崭新的姿态迎接我们在xx师大的生活与学习。我衷心地希望你们无论遇到什么困难或是什么得意之事，都不要忘记平等，不要丢失自己的尊严，对权贵不奴颜媚骨，对弱者不恃强凌弱，努力学习，潜心钻研，理解生命，理解他人，理解社会，不断建立平等的价值观、人生观和公正的历史观、社会观，在学习中认识人类的大师们，不卑不亢地看待并分析现实社会，踏踏实实地追求教育真理。

我衷心的希望你们在新的环境中生活幸福，学业有成！

第二篇：学院表彰大会院长发言稿

院长发言稿

各位老师、各位同学：

大家晚上好！

今天，我们怀着无比欢欣和激动的心情，在这里隆重举行兰州大学文学院2011年终表彰大会，对在2011年表现突出的集体和个人进行表彰，并请获奖代表发言，让我们能一同分享他们的获奖感受和学习、工作经验。在这里，我代表学院领导对所有受到表彰的同学和集体表示祝贺，并且对这一年中为我们文学院的工作和发展付出努力和做出贡献的所有领导、老师和同学们致以衷心的感谢！

即将过去的2011年是可喜的一年、收获的一年，是值得庆贺的、不平凡的一年。我们在各项工作中都取得了可喜的成绩，同学们在专业水平得到提升的同时，还积极参加课外活动，使我院日常工作得以顺利进展、各项活动得以成功举办，这一切的成绩都是大家的共同努力的努力的结果。通过这些成绩的取得，更加展示了我们兰州大学文学院的特色与优势，扩大了我们在学校甚至全国的影响。

今天的表彰大会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体师生的反思总结会。我们与其把它当成是对上学期的一个总结，不如将它纳入一个新的学期乃至一个新的人生阶段的一个开端，一个起点。我想，每一个获此荣誉的同学，应该比我更懂得这一点。同时，我更希望那些与此荣誉失之交臂的同学也一起去充分地理解并尊重这个开端和这一个新的起点。让我们一起去反思，修改自己过去的错误，更加优秀的走向未来！2011年即将结束，我们将在期待中迎来新的一年，同时，我们文学院的发展历程也将翻开崭新的一页。在这里，我特向同学们提出以下几点要求和期望：

第一，要坚持做一个有道德的人。哲学家培根说过一句话：“把美的形象和美的德行结合起来，只有这样才会放射出真正的光辉。”作为一名大学生，如果没有健全的人格，那么其它外在的教育也只能是治标治本。所以希望你们无论身在何处，都要坚持做一个真诚的人，善良的人，守信用的人，特别要懂得珍惜，学会感恩，关爱他人，关心社会。

第二，要坚持做一个勤奋好学的人。在科学技术日新月异的今天，作为大学生的你们，只有勤奋学习，才能开创属于自己的未来，才能为社会做出应有的贡献。勤奋不只是在学习过程中，更是在日常生活里，只要倾情投入、持之以恒，不仅会收获成果，更会收获快乐。

第三，要坚持做一个严格自律的人。进入大学不等于进了保险箱，而是一个新的起点，新的开始，前面还有更远的路要走，还有更多的困难等着你去战胜。这就需要你们常怀律己之心，时时刻刻严格要求自己，学会自我约束，自我管理。

最后，祝各位老师工作愉快、万事顺心，祝同学们学有所成、早日成为一名能有所作为的栋梁之材。

谢谢大家！

二〇一一年十二月八日

第三篇：院长2014年大学开学典礼发言稿

亲爱的同学们：

今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入XX大学——期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息。

和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的。新疆的再木然乌斯曼同学 一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行。在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意。

同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你 可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做听话的好孩子。作为知识的 倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更 多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始 终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是梦想家，来清华后，可能会 梦没了，只剩想家了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的学霸神人大牛比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的 路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO张朝阳当初在清华念书时，也 对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始虐待自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不 依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线 上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把 多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问今天老师问了你什么问题;而犹太学生回家后，家长会问今天你问了老师什么问题。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问你问了什么问题老师没答上来?敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族 保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明 不断进步。

同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中。希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题。祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光!

谢谢大家。

第四篇：软件学院开学典礼发言稿

软件学院开学典礼发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是软件074班周xx，今天非常荣幸能够作为全体07级的学生代表，在祖国首都，在这个圣神的开学典礼上发言，此时此刻我非常激动，因为从小我就有一个梦想，去首都北京看天安门，去爬雄伟的万里长城，我想我们每一个人的心中都有这样一个梦想陪伴我们一直成长，今天我们终于来到了北京，来到了这个从小就筑在我们梦想中的地方，而这次我们来却不是仅仅为了儿时的梦想，而是来筑起自己心中的天安门和万里长城。

即将开始的三个月基地学习生活，比起在农大本校的三年是微不足道的，但我相信这三个月在我们人生中的份量绝不轻于那难忘的三年，甚至会得到意想不到的收获。

此时我们更应该收起那份激动，拾起那份自己应该承担的责任，去完成自己的人生梦想，这次来北京，出门的时候，爸爸对我千叮万嘱，说：“实训是你迈出校门，融入社会的开始，对于你的择业、就业乃至人生发展起着十分重要的作用，你要认真、负责的走好从今天开始的每一步。”我想我们每一个人都在这样的叮嘱中离开家，所以我们现在必须知道自己在做什么，应该做什么，应该怎么做……

我们需要以坚韧不拔的意志去克服艰苦的生活，以不畏艰难的品质去完成繁重的学习，三十三座天外天，天外云中出神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。坚定信念，艰苦奋斗，只要我们能够弯下腰，一直坚持不懈的努力三个月，我们定不会辜负老师的辛勤劳动，和家人的殷切希望。

人生在世七十年，前二十年浑浑噩噩，后二十年老年痴呆，人只活中间的三十年，我们现在才刚开始活着，所以我们要知道，我们已经很强，但我们可以更强，而且我们必须更强。

最后我瑾代表全体07级同学感谢学院能够给我们提供这次的实训机会，感谢基地老师的辛勤工作，也祝老师们身体健康、工作顺利，同时祝同学们身体健康、学习进步、前程似锦。

第五篇：黄金珠宝学院成立院长发言稿(草)

黄金珠宝学院成立王院发言稿（草）

尊敬的各位领导，各位专家，各位来宾，朋友们，老师们：

大家上午好！

今天是一个期待已久的日子，是一个值得庆贺的日子，是一个值得让大家共同携手欢呼而留下美好回忆的日子，请允许我代表全院全体领导班子向来自于不同地方、不同企业的亲朋好友表示热烈欢迎。借此机会，我也代表全院全体师生对长期以来关心、支持我们事业发展的各兄弟院校和各位领导、各位专家表示衷心的感谢！今天我们欢喜集聚一堂，共同为天津职业大学黄金珠宝学院的成立表示热烈祝贺，希望大家能够畅所欲言、献计献策、多多指教，这将是天津市高职教育领域中的一件大事，也是天津市乃至整个华北地区黄金珠宝领域中的一件喜事。

我们有充分的理由相信，今天天津职业大学黄金珠宝学院的成立，一定会开辟天津市高职院校中宝、玉石加工鉴定专业校企合作发展的新途径、新模式，同时为我校示范校建设再一次增砖添瓦；我们相信一定能够结识更广泛的、亲密的、英明睿智的黄金珠宝行业的各位亲朋好友，共同携手、联合打造，为黄金珠宝行业创造一个展新的、充满朝气、充满生机、充满希望的新春天。更值得炫耀的是，黄金珠宝学院的成立更将为天津市乃至我国黄金珠宝行业提供更多高水平、高技能专业型人才。

当前社会随着黄金珠宝消费市场的日渐繁荣，对宝玉石鉴定、加工及首饰设计等技术型人才需求日益旺盛。天津职业大学黄金珠宝学院的成立，将采用“产、学、研、服”四位一体相结合的社会化办学模式，将开发和实施基于项目任务完成过程的工作室化“教、学、做”一体教学法，将实现学校教学实训基地和企业生产制作的零距离对接，完全按照黄金珠宝行业的企业标准、市场导向和用人需求进行定向培养、量身打造“上岗快、能力强、素质高、留得住、用得上、后劲足”新型优秀的高素质技能型专业复合人才。

今天，黄金珠宝学院的成立，我想不仅会有效缓解市场对黄金珠宝行业人才的供需矛盾，更多的黄金珠宝企业也可以借助这一平台，密切“产学研”合作，形成独具特色的珠宝首饰产业创新研发体系，进一步增强珠宝首饰企业产品的技术含量和附加值，此举定将对天津市珠宝业的发展起到推波助澜的作用。

目前，天津职业大学黄金珠宝学院有着一支高学历、高职称、高技能、高水

平、高素质的优秀师资团队，也有着一个功能完善、仪器设备齐全、技术先进的、硬件力量雄厚坚实的实训基地。目前基地已全面开设珠宝鉴定与营销、宝玉石鉴定与加工技术、首饰设计等多个专业，在校生人数为120多名。历年来已为社会培养输送1000多名优秀毕业生，分布到全国各地的黄金珠宝行业中，也有部分自主创业、努力拼搏的优秀毕业生正在茁壮成长中。该实训基地近年来通过全体师生的艰苦奋斗、团结协作、不懈努力，成绩斐然，还为社会上黄金珠宝行业培训了大量的高理论、高水平的技师、高级技师等一线员工，深受北方珠宝行业的欢迎和赞赏。

黄金珠宝学院未来将主要从事以下方面的工作：1.培训取证，服务社会。包括宝玉石鉴定、钻石鉴定与4C分段、珠宝首饰营销、翡翠鉴定与商贸、和田玉鉴定与商贸、宝玉石设计与加工、黄金投资分析师。2.学历教育，打造精英。包括黄金珠宝鉴定、黄金珠宝饰品设计加工与营销、黄金经贸等理论和技能。3.国际交流，强化合作。包括出国培训、学历提升、专业旅游、国际会议、展会交流等等。4.承办大赛，迅速成长。努力接收和承办黄金珠宝饰品设计大赛、黄金珠宝饰品加工大赛、黄金珠宝鉴定大赛等等。

今天我代表黄金珠宝学院全体领导班子和教师工向大家承诺：1.未来黄金珠宝学院将下设黄金珠宝系和黄金珠宝工商管理系，服务将要面向全社会，面向黄金珠宝全行业。2.努力打造，积极建立黄金珠宝学院公共实训平台，全面实现黄金珠宝培训与产业的结合，使得培训更专业、更科学、更加贴近实际。3.努力使学院在培养珠宝人才方面再跨入一个新的境界，努力揭开珠宝院校与珠宝企业合作办学培养人才的新的一页。4.积极探索形成梯次学历教育，与职业资格教育同步发展，学分互认、相互融通的珠宝教育体系。5.加大力度采取非学历教育，以职业资格教育为主，采用灵活多样的学制，培养黄金珠宝行业急需的能工巧匠。

我们坚信，借助黄金珠宝协会各位领导、专家的指引和帮助，加上黄金珠宝行业各位英明、睿智的企业家的鼎力支持，集我院全体人员的团结协作、锐意进取，黄金珠宝学院今天的成立一定会对促进天津市乃至整个华北地区珠宝产业经济链的发展，将起到积极的、不可估量的推动作用。

黄金珠宝学院

XXX

2012.12.26