语文学习方法的精髓全在这儿了!

第一篇：语文学习方法的精髓全在这儿了!

语文学习方法的精髓全在这儿了！

语文是一门大科，占分比重大。

同时，语文又是提分最慢的一科。

不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢? 通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：

● 多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

● 强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

● 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

● 勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

1.想要学好语文必须养成的十大习惯

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

2.课文预读“两步法”

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。

3.怎样做好预读课文呢? 第一步，粗读——扫除障碍。

预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲，这样就容易理解了。

第二步，细读——找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

4.课文背诵“十六法”

背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。

1.抄诵法

俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

2.时空法

记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3.人物法

记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4.情境法

创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。5.情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

6.延伸法

背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

7.对比法

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……（假设）；扬：但是……更……它是……（先转折，又递进，然后肯定）。

当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

8.问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

9.提纲法

列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

10.列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

11.间隔法

记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

12.歌诀法

将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

13．点线法

抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。

如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。14.分合法

先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背

如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

15.关系法

背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。

16.耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。

5.考前复习的方法

小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。

基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。

阅读一般会有课内选段和课外选文之分。很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。并且细心的考生还会发现，阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。

至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。

考试前，小学生该怎么复习语文？

环节1：生字！生字！还是生字！

建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写汉字的小卷子。听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。

为什么要每天听写呢？根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于平静。根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。

然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对，所以家长最好每天中午给孩子出十到十五词语的拼音，让孩子先开卷完成看拼音写汉字，再纠正因读错而写错的字，接着再给孩子一下午的时间去记忆这些词语，晚上睡前听写。

环节2：读课文！

大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。

课文读到什么程度？读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。

《语文新课程标准》规定：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”

我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇，反复诵读可以培养孩子对语言文字的感悟能力，也就是俗称的“语感”。

环节3：学会读题，一定要读懂题意再动笔

读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。

再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。例如有一个考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”

看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。

所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢戏），最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了？

环节4：一定要多读书！

这个读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。虽说准备考试，可是课外阅读仍然可以继续。考试之前阅读目的更加明确，既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。

广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力，也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”的多了，还会怕“写”吗？

第二篇：语文学习方法的精髓

语文学习方法的精髓

语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目，很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少，那怎样学好语文呢，今天小编总结了一些小的经验与大家分享一下。

学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。

《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。

“学而不思则罔，思而不学 则殆”，则又给我们敲响了要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试(但不可盲目)。

其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说 好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

■ 通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：

多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵 出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中 重新巩固记忆。

古诗文，诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。

但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记曰记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。■ 课文预读“两步法”

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。

怎样做好预读课文呢? 第一步，粗读——扫除障碍。

预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文 的理解。例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲，这样就容易理解了。

第二步，细读——找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而 穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求 回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

■ 课文背诵“六法”

背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙 于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍 几种行之有效的方法。

1.线索法

是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢

——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

2.串连法

⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草 图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四 段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

⑵词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在„ 我将„„母亲是„„只是„„但是，正是„„报答„„尽忠„„使„„这是„„一定„„愿„„。根据关联词语，串连成诵。

3.支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支 点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全 文支点，再从三个层次理解记诵：⑴开头以类比方式点题——“陋室德馨”;⑵隐居生活：A，环境：苔痕„„草色„„;B，交往：谈笑„„

往来„„;C，生活情趣：„„调„„阅„„，无„„无„„;⑶类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

4.欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻 觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

5.图画法

就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词 内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣 地借图成诵。

6.比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有„没有„也许„(否 定句)，如果„„那么„„(假设);扬：但是„„更„„它是„„(先转折，又递进，然后肯定)。

当你„„难道„„难道„„难道„„难道„„(第一句是肯定 反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较 中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。

第三篇：中考状元总结的语文学习方法的精髓

中考状元总结的语文学习方法的精髓！

语文是一门重要学科，占分比重大!但是让很多孩子头痛的是，语文又是提分最慢的一科。再困难的事情总有方法的，学好语文都有哪些方法呢?小编给大家分享一些学习语文快速提分的经验，一起来看看吧

通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是

多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。//课文预读“两步法”//

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。怎样做好预读课文呢? 第一步，粗读——扫除障碍。

预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲，这样就容易理解了。

第二步，细读——找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。课文背诵“六法”

背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。

线索法

是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

串连法

（1）层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

（2）词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……

我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。

支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：（1）开头以类比方式点题——“陋室德馨”；（2）隐居生活：A.环境：苔痕……草色……；B.交往：谈笑……往来……；C.生活情趣：……调……阅……，无……无……；（3）类比作结：何陋之有？可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

图画法

就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……（假设）；扬：但是……更……它是……（先转折，又递进，然后肯定）。

当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

第四篇：15场重磅演讲全收录gtic vrar峰会干货全在这儿了

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4月16日，由智东西及极果共同主办的GTIC 2016中国(北京)VR/AR产业峰会正式开幕，GTIC(Global Technology Innovation Conference, 全球科技创新大会)是面向科技创新领域的会议和资源共享平台，围绕VR/AR、人工智能等新技术领域，定期举办全球科技创新者间交流、分享、碰撞、对接的高规格峰会。

在峰会结束后的第一个工作日，智东西（公众号：zhidxcom）总结了峰会重磅嘉宾的核心观点。不论你是否到场，从中，你都能获取到最有价值的一部分信息。同时，我们也提供本次峰会所有登台嘉宾的演讲全文和三场圆桌论坛的观点速记，你可以借此更深入的了解峰会的内容。

P.S.在智东西（公众号：zhidxcom）回复关键词：GTIC1，获取峰会上午场全部内容；GTIC2，获取下午场全部内容。国家的助力在“大众创新、万众创业”的大背景下，政府为科技产业所提供的支持是前所未有的。实际上，在本次峰会上，我们也看到了来自行政决策者的支持——中关村管委会副主任宣鸿在开场致辞中表示，涵盖了VR/AR领域的智能机器人产业支持政策目前已在制定之中，中关村将在环境与政策两个方面为相关产业的创新和创业提供更加便利的条件。而北京市经济和信息化委员会委员姜广智则表示，VR/AR产业的发展契合国家“中国制造2025”整体部署和北京打造全国科技创新中心发展战略，政策将予以助力，最终让“让VR和风变大风，把猪吹到风口上去”。同样的想法也来自于中国计算机学会理事、教育部虚拟现实与可视化技术研究中心主任、中国产业技术创新战略联盟常务副理事长周明全，这位学界泰斗表示，VR/AR将成为一场革命，可以改变世界的方方面面，可以虚拟的地方就有虚拟现实技术。显然，来自政府决策层和学术界的表态证明了国家层面对于VR/AR产业的支持——有着政策的力量作为助推器，VR/AR产业已经进入了快车道。

新硬件已经成型，全球巨头、国内巨头均已入局，杀手级场景已经出现，VR/AR的未来前景已然毋庸置疑，但这并非是本次GTIC VR/AR峰会所要表达的全部——来自政府主管部门、学术界和产业链各方超过40余位大佬登台演讲交锋，直击VR/AR产业痛点，分享了最前沿的实践、思考和判断，智东西、极果创始人CEO刘鹏出席峰会并做主题分享，深度解读GTIC定位，及新的VR/AR产业浪潮和技术趋势。“本次全球科技创新峰会（GTIC），目的在于打造一个基于产业链、资源共享和会议的品牌，提供主题峰会、创新产品和创新服务展览、实名社群、资源对接等一系列服务。”刘鹏这样表示。而GTIC也会在未来专注在5个领域：VR/AR、人工智能、智能交通、智能地产和医疗——在全球范围之内寻找这五个领域最关键的人物和最关键的公司，同时寻找全球范围之内最好的产品和服务，把它纳入到GTIC这个平台来，打造为产业链展示、交流、沟通、分享和学习的平台。当然，对于大多数从业者和创业者来说，我们仍然应当首先回归于产业发展本身。而抛开那些老生常谈的论调，我们这次带来了一些有意思的新观点。谁在阻碍VR/AR的未来

毫无疑问，VR/AR代表着未来，但就目前的状况而言，其在前进的道路上并不算太顺利。那么，是什么在阻碍着VR/AR的发展呢？英伟达亚太GPU产品总监林耀南认为，VR平台的建立应该以消费级、专业级、移动级三个层级展开，而目前整个VR产业在很多环节都存在技术障碍。如头戴显示设备面临提升解析度与刷新率、降低延迟的挑战，平台和应用商店有着即载即用驱动相容性的问题，而VR拍摄和直播则需应对转码加速、360°视频拼接等需求。理光软件研究所董事总经理于浩认为，不论是AR还是VR，首先“做不好UI都白搭”，VR的UI要逼近真实世界，而AR要把真实世界变成UI。AR/VR的终极目标是人与信息的无缝融合，既没有硬件，也没有接口。同时，“脱离现实都抓瞎”，VR的关键是用户体验，AR的关键是信息增值，产品本身对现实的感知力是VR/AR共同的关键。VR/AR谁才是未来之王

对于VR和AR产业的发展，海外的科技巨头存在着不同的观点——微软等押宝于AR，Facebook、谷歌等则下赌于VR。那么对此，国内的产业界和投资界是如何看待的呢？HTC虚拟与现实新科技部门副总裁鲍永哲的观点显然是VR，“未来8到10年，所有的行业都会被VR影响，所有的人都会应用到VR产品。”其认为，目前VR产业的第一波红利已经到来，内容随着技术的逐渐扩散将产生质变，其将不仅局限在游戏产业，而是将涉入设计、展示及旅游等方方面面。持类似观点的还有暴风魔镜CEO黄晓杰，不过在其看来，VR的未来是属于移动的。“全球仅有1%的电脑能跑得动PC VR，需要配置非常强大的显卡，而移动设备5寸屏以上的手机，支持iOS和Android的手机占到34.5%。同时，高配PC与移动设备的价格巨大悬殊影响，虽然现阶段移动版VR验不如PC好，但我们坚定认为，未来VR的格局90%的市场是属于移动的，10%的市场是属于PC的。”而在曾先后投资了Jaunt、NextVR、WEVR等知名VR初创的经纬中国创始合伙人万浩基看来，2016年的VR市场，类似于2006年至2007年时间段的智能手机市场——整体在保持着持续增长，但还不会立刻迎来爆发——而AR市场，其商业化进程则还要等更久。不过，时间并不会影响到对AR未来价值的判断。万浩基强调，相比于当下火热的VR，AR才是移动互联网时代在手机之后下一个平台型的产品。尽管还有很长很长一段路要走，但“颠覆微信或Facebook的产品会在AR的平台上出现”。行业巨头的VR/AR布局

实际上，不论未来的方向最终走向何方，国内的互联网公司已经开始了自己的布局。乐视新技术研发副总裁李强表示，乐视做主推的VR生态是垂直整合“平台+内容+应用+终端”。平台包括云计算、大数据、电商、LePar等，内容包括乐视影业、花儿影业、乐视体育、乐视音乐等，应用涵盖游戏中心，终端则会以VR设备、乐视手机和其他配件的方式呈现。据其透露，目前乐视在VR方面的全球化战略已初步落地，并正在全球范围招募行业顶尖人才、建立研发中心，并与海外VR游戏研发商开展合作。优酷土豆高级副总裁李捷表示，优酷土豆的合计划将目标设定为实现VR分发和内容变现能力、加快优质内容和杀手级应用出现、VR播放引擎与独立解码能力的提升、丰富的开发者工具和SDK几个方面，未来两年期将以合作为主自制为辅，通过流量、UGC内容、开放版权购买和广告分成计划、提供第三方SDK等方式推动VR开放生态的构建。

据其介绍，优酷土豆将于下月在上海公布更详尽的“合计划构建VR开放生态”的内容。芒果TV CTO黄冬表示，对于芒果TV这样的内容生产者来说，VR最核心的点在于有没有内容能够让用户看？如果有，怎么把内容制作出来？如何将内容加工生产到可以播出？内容在平台上如何呈现？什么样的播放设备体验最好？将IP进行VR授权后，如何把VR的内容再做延伸，比如视频本身就是游戏，APP等等。对此，芒果TV的尝试主要有三：内容上推出《我是歌手》VR专区和《2016超级女声》VR版本，技术上引入VR直播，硬件上广纳大量专业技术人才。不过，黄冬也直言，尽管VR全产业链趋于完整，上下游的巨头参与感和活跃度都在增加，但其仍然存在着难以突破的技术瓶颈，且内容也是短板。

除了覆盖全国的VR战略，一些布局本地市场、打造全产业链整合平台的企业是另一股巨大的力量，其中最具有代表性的一家便是深耕于福建市场的网龙。“VR的产业更需要的是完整性，而不是其中单一的领域。”网龙CEO刘路远在峰会上这样表示，而目前，其在福建的VR产业基地已涵盖了VR硬件研发制造、内容制作、创业孵化、发包定制和人才储备等一系列产业布局。其本身，便是一个巨大的自成一体的生态体系。

相较于在前台“吆喝”的互联网公司，站在后台的供应链厂商的作用同样不可忽视，而在这之中最重要的一家，莫过于歌尔声学——其是Oculus等一系列高端VR头戴式显示设备的代工厂商。在本次峰会上，歌尔声学副总裁冯莉登台演讲，详细阐述其在VR方面的进展：

1.得益于一系列自主研发、合作和并购，歌尔声学目前在VR声学、光学、整体系统集成和垂直整合能力上均是领先的，其预期在2016年将占据高端VR产品出货量的绝大部分市场份额。

2.根据歌尔声学的计划，在2016年和2017年，其将持续升级PC VR头显设备、VR一体机设备，增加眼球追踪、手势识别、3D音效和SLAM等技术的应用，并将采用4K OLED屏和100至150度FOV镜头；同时，也将布局包括动感座椅、3D耳机、无人机等VR外设硬件。

3.根据歌尔声学的观点，随着硬件和软件技术的逐渐成熟，VR/AR设备有望在2020年达到增长拐点，并将成为下一代计算平台。

VR怎样才能赚到钱对于创业者和投资者来说，产品的变现是一个永恒的话题。但对于目前大多数VR/AR产品来说，这仍然是一个待解的问题。

对此，万浩基认为，目前，VR硬件的投资风口已过，独角兽难以出现；而VR内容专业化的巨大需求正在为创业公司提供新的机会，其是当下最好的投资点。“但硬件也是基础，做得足够好，才有其他分类发展的可能性。” 而在略显宽泛的硬件和内容之外，万浩基为创业者提出了三个新的切入口：

1.平台类产品：从内容生产到用户的终端屏幕，从分发到互动到以不同的角度观看，很少有人能拿出这样一个整体的VR方案。

2.交互技术：这一属性被过多忽略，而其也是VR的一大特点。

3.行业垂直方案：如会议、房地产、旅游等，创业者需要找到最适合的B端解决方案。

对于同样的问题，黄晓杰则透露，广告商实际上也很欢迎将自己的品牌与VR相结合，暴风魔镜便与一些化妆品厂商达成了VR视频广告合作、为《超级女声》提供整体的VR直播方案、为《开心麻花》、《夏洛特烦恼》等话剧作品做了VR化处理。当然，对于国内的创业者来说，首先需要有正确的期望和判断。奥飞娱乐首席战略官李斌认为，在当前国内“相对较低”的硬件水平条件下，创业者要做的不是等，而是调整自己的产品逻辑和商业模式。需要综合考虑软件，硬件，设计思路，商业模式，付费习惯等等问题。GTIC发参会大数据 感谢有你

此外，GTIC组委会今日对外发布了本次VR/AR峰会的参会观众大数据，本次峰会有超过10000人报名，分别来自4500家相关企业、300多家各领域媒体、320家投资机构，行业覆盖度达80%。同时，由于大会门票严格采取审核制，更是出现一票难求的盛况。据统计，当天到达现场观众近2000人，其中22%为CEO/联合创始人级、19%为VP级，总监级占比18%，VC合伙人占比4%，投资人占比13%，政府机构人员占比4%，无论是嘉宾还是参会人员的层次，都堪称国内目前最高规格的VR/AR产业会议，足见该领域的关注度之高。

再次感谢本次峰会协办方WeMedia新媒体集团的全程支持、中国增强现实产业联盟与峰会联合首发展示HoloLens，以及泰智会、AllChinaTech、游戏葡萄、北京交通广播、英途、朋狐湾等战略伙伴们和150+合作媒体们与智东西、极果一道，助力峰会干货满满，为产业链各方输出价值。

第五篇：爸爸妈妈在这儿策划书

“爸爸妈妈在这儿”亲子俱乐部策划书

1、四月上旬，俱乐部注资，核心成员大体分工，购买一部分亲子活动设施设备，通过公益亲子活动发布信息；

2、四月下旬至五月下旬，制定和发布亲子俱乐部入会章程，开展第一次亲子俱乐部会员招募，建立会员档案；

3、六月份，开展第一次亲子俱乐部会员活动；

4、七月上旬，开展一次亲子教育讲座；

5、七月下旬至八月上旬，再次注资，在古街或城区学校附近租赁一处活动场地，并装修，初步设立游戏室、阅览室、办公室、儿童特色用品展售室、亲子咨询室等，并制定俱乐部运营章程。

6、八月中旬，俱乐部正式开业，7、，开业后寻求与电视台合作，做一期“亲子教育访谈节目”；并积极寻求与团委、青少年活动中心、妇联合作，争取政策支持，原创“爸爸妈妈在这儿”歌曲，录制好后争取在电视台或其他媒体播出，进一步扩大影响；并寻求与城区附近的农家乐和特色景点合作，为拓展训练提供场地保障。