知识产权题目(81-135)感谢 周凡 辛勤整理

第一篇：知识产权题目(81-135)感谢 周凡 辛勤整理

知识产权基础思考题

81．发明人和设计人的概念：

答：概括地讲，发明人即完成发明创造的人。我国专利法保护的发明创造除发明之外，还包括实用新型和外观设计。在专利法上将实用新型和外观设计的完成人称作设计人。为叙述简便，在这里笼统地将发明人和设计人统称为发明人 82．职务发明的概念：

答：即职工在履行职务中所完成的新发明、新设计。或者是在执行所在单位的指令中所完成的发明创造

83．职务发明创造的专利权的归属： 答：执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质条件所完成的职务发明创造，申请专利的权利属于该单位。

84．职务发明创造中的专利权人的权利：

答：职务发明人和设计人，有在专利文件中写明自己是发明人或者设计人的权利；

二、获得单位给予奖励的权利；

三、发明或者设计专利实施后，有获取合理的报酬的权利 85．合作和委托完成的发明创造的专利权的归属：

答：除非另有约定，归全体共同发明人或者设计人共有；未经其他共同发明人或者设计人同意，部分发明人不得提出申请；某一发明人可以放弃申请，申请权可以转让和继承 86．专利权的保护范围： 答：对于发明和实用新型专利权和保护范围以其权利要求的内容为准，说明书及附图可以用于解释权利要求

87．专利权的保护期限：

答：我国现行专利法对于发明专利的保护期规定为20年，自专利申请之日起计算，对于在1993年1月1日以前申请的专利，依照我国1984年专利法，发明专利保护期仍为申请之日起15年。对于实用新型和外观设计专利的保护为自专利申请之日起10年，凡在1993年1月1日以前申请的保护期自申请之日起5年，在5年保护期届满前还可以续展3年 88．专利权人的权利有哪些：

答：1专利权人享有自己实施其专利技术的权利。2专利权人有禁止他人实施其专利技术的权利。3专利权人有处分其专利的权利。4在产品或包装上注明专利标记的权利 89．专利法对专利权人权利的限制：

答：1专利的保护期，专利的保护期的设定意味着专利权在时间上不是无限的。2首次销售，是指当专利权人自己制造或者许可他人制造的专利产品上市经过首次销售之后，专利人对这些特定产品不再享有任何意义上的支配权，既购买者对这些产品的再转让或者使用都与专利权人无关。3善意侵权：在不知情的状态下销售或者使用了侵犯他人专利权的产品的行为，可不承担侵权责任。4先行实施，如果在专利申请日前已经开始制造与专利产品相同的产品或者使用与专利相同的技术，或者已经做好制造、使用的准备，那么依法可以在原有范围内继续制造、使用该项技术。5临时过境，当交通工具临时通过一国领域时，为交通工具自身而在其设备或装置中使用有关专利技术的，不视为侵犯专利权。6非营利实施，非营利性实施专利技术的行为不被 视为侵犯专利权 90．专利权的转让：

答：就专利权人作为转让方将其发明创造专利权移交受让方，受让方支付约定的转让费 91．专利实施许可： 答：专利权人或者其授权的人作为一方许可另一方，即被许可人在约定的范围内实施专利技术，被许可人依约支付专利实施许可费。专利实施许可不同于转让，合同生效后专利权仍在专利权人手中，被许可人只享有合同约定范围内的实施权，并不享有完整的专利权 92．方法专利侵权举证责任的倒置： 答：举证责任的倒置，是指原告对自己提出的事实主张或权利主张一开始就可以不提供全部证据加以证明，而由被告举证证明原告的主张不成立，否则即由被告承担不举证的责任。被告如果举证了，则应当对其举证进行质证，质证的结果，被告使用的制造方法如果与专利的制造方法相同，则构成侵权，如果被告使用的制造方法与专利的制造方法不同，则不够成侵权。如果被告不举证，等于被告不能举证证明自己的制造方法不同于专利方法，则应被推定为使用了专利权人的方法发明专利，从而认定被告行为构成侵犯专利权，由其承担侵权的法律责任

93．申请外国专利的思考： 答：由于专利权的效力领队于一国法律效力所及之地域，因此一项技术要在他国受到保护必须依该国专利法申请专利。

94．专利复审和无效诉讼程序处理：

答:专利申请人、撤销专利权请求人和专利权人专利局决定不服的，可以在接到专利局驳回专利申请决定，或者在收到专利局维持或撤销专利权决定之日起3个月内向专利复审委员会提出复审请求。复赛委员会将对其提出的复审理由进行审查，并将审查结论通知当事人。发明专利申请人，撤销发明专利权的请求人或者发明专利权人对于专利复审委员会的复审决定仍然不服的，可以在收到有关通知之是起的3个月内经专利复审委员会为被告，向北京市第一中级人民法院提起行政诉讼。但如果专利申请或者撤销请求是就实用新型或者外观设计专利提起的，专利复审委员会的决定即是终局决定

如果有人在专利局授予专利权公告之日起满6个月后，认为该专利权的授予不符合法律规定，依法可向专利复审委员会提出宣告该专利权无效的请求。专利复审委员会将对无效宣告请求的理由进行审查，在做出维持专利权或者宣告专利权无效决定后通知请求人和专利权人。如果无效宣告请求是就发明专利提出的，请求人专利权人对专利复审委员会决定不服的，可以向北京市第一中级人民法院提起行政诉讼，状告专利复审委员会 95．专利侵权的行政途径： 答：选择行政程序的有关当事人对跨地区或者跨部门的侵权纠纷，可向侵权行为发生地的专利管理机关或者侵权单位上级主管部门的专利管理机关请求自理对于专利管理机关调处决定不服的，还可向人民法院起诉 96．特别的边境专利保护： 答：权利持有人在有确凿理由怀疑有假冒商标货物或盗版货物可能进口时，可以向行政或司法主管机关提出书面申请，要求海关中止放行，以免进入自由流通。对出口的侵权货物由海关中止放行。主管机关应有权要求申请人提供足够的保证金或同等的担保。中止对货物的放行，应迅速通知进口人和申请人。送达通知后10个工作日内，海关当局未接到已提起诉讼的通知，也未接到授权机关已采取临时措施延长对货物中止放行期限的通知，则放行，但在适当情况下，这一期限可再延长10个工作日 97．专利侵权的司法诉讼： 答：侵犯专利权案件通常由专利管理机关所在地、沿海开放城市或者计划单列城市以及经高级人民法院授权并得到最高人民法院同意的中级人民法院负责一审，相应的高级人民法院负责二审。对于方法专利如果该方法是一种新产品的制造方法，那么使用该方法的一方应当提供其产品制造方法的证明。98．中小企业在专利上的误区 答：

99．商标对企业的意义： 答：商标是将一个企业的产品或服务与另一企业的产品或服务区别开的标记 100．商标的概念：

答：所谓商标是指商品的生产者、经营者或者服务的提供者为了标明自己、区别他人在自己的商品或者服务上使用的由文字、图形或者其组合构成的标志 101．商标的分类：

答：1按照商标的结构组成或状态划分，以这种划分法，分成文字商标、图形商标、组合商标、立体商标和非形象商标。2按照商标使用者的分类分为制造商标、销售商标、服务商标和集体商标。3按照商标的功能、用途或作用的分类分为等级商标、证明商标、备用商标、联合商标和防御商标。4除了上面的类别外，还可分注册商标与非注册商标发按商标所有人的国籍分为国内商标与外国商标 102．商标权的概念：

答：是商标所有人依法对其注册商标所享有的权利 103．商标权的内容：

答：是指商标所有人依法对其注册商标所享有的占有、使用、收益和处分的权利，包括：1专有使用权，2禁止权，3转让商标的权利，4许可他人使用商标的权利 104．商标权主体的范围：

答：从事生产、制造、加工、拣选或经销商品的企业，提供服务的企业可以申请商标注册，成为权主休

105．商标注册的绝对禁止条件：

答：1维护我国国家尊严和尊重他国及国际组织的规定，2商标不得使用商品的通用名称、图形和直接表示商品的特征，3禁止具有不良社会影响的文字、图形作商标的规定，4关于地名作商标的禁止规定

106．商标注册和审查的程序

答：1形式审查，2实质审查，3商标注册申请的初步审定及公告，4商标异议，5核准注册 107．注册商标的期限和续展

答：期限：是指注册商标具有法律效力的期限，亦称注册商标的有效期。注册商标的有效期为十年，自核准注册之日起计算。

续展：延长注册商标有效期的法律程序。商标的有效期满，商标注册人需要继续使用可以申请续展注册，经商标局核准，继续享有商标权，每次续展注册的有效期为10年，且可以无限制地续展下去，应在有效期满前6个月提出申请，在期满6个月内还可以申请，如期满未申请，商标被注销

108． 注册商标的转让和使用许可

答：注册商标的转让指商标权人依法将其甩有的注册商标转让给他人所有。通过转让，转让人失去商标权，受让人获得商标权，成为商标权所有人

使用许可：指商标注册人通过签订使用合同，许可他人使用其注册商标，被许可人获得的是使用注册商标的权利，而不是所有权，注册的所有权仍属于商标的注册人 109．商标权的保护范围 答：商标权保护范围除核定注册的商标和核定使用的商品外，还包括与注册商标相近似的商标和与该注册商标核定使用的商品相类似的商品 110．驰名商标的概念

答:指在市场上享有声誉交为相关公众所熟知的且具有市场竞争力的商标 111．驰名商标的认定标准

答：1使用该商标的商品在中国的销售量及销售区域，2使用该商标的商品近3年来的主要经济指标及在中国同行业中的排名，3使用该商标的商品在外国（地区）的销售量及销售区域，4该商标的广告发布情况，5该商标最先使用及其连续使用的时间，6该商标在中国及外国（地区）的注册情况，7该商标驰名的其他证明文件 112．驰名商标的认定机构

答：主管商标的行政机关 113．侵犯商标权行为的表现形式

答：1未经注册商标所有人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者相近的商标的行为，2销售明知是假冒注册商标的商品的行为，3伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售这种标识的行为，4给他们的注册商标专用权造成其他损害的 114．计算机程序的概念 答：是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列，或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。同一计算机程序的源程序和目标程序为同一作品。

115．软件受保护的条件

答：受本条例保护的软件必须由开发者独立开发，并已固定在某种有形物体上 116．软件著作权的内容

答：1发表权、署名权，修改权，复制权，发行权，出租权，信息网络传播权，翻译权，应当由软件著作权人享有的其他权利。2软件著作权人可以许可他人行使其软件著作权，并有权获得报酬。3软件著作权人可以全部或者部分转让其软件著作权，并有权获得报酬。

117．集成电路布图设计的概念

答：是指集成电路中多个元件，其中至少有一个是有源元件，和其部分或全部集成电路互连的三维配置，或者是指为集成电路的制造而准备的这样的三维配置。118．布图设计专有权的内容

答：任何缔约方应认为未经权利持有人许可而进行的下列行为是非法的：1复制受保护的布图设计（拓朴图）的全部或其任何部分，无论是否将其结合到集成电路中，2为商业目的进口、销售或者以其它方式供销受保护的布图设计（拓朴图）或者其中含有受保护的布图设计（拓朴图）的集成电路。3对于未经权利持有人许可而进行的除第（Ａ）项所述以外的其它行为，任何缔约方亦有确定其为非法的自由。119．布图设计保护的期限 答：在以登记为保护条件的成员中，布图设计的保护期限自登记申请之日起或自在上任何地方第一次商业利用之日起至少要满10年，在不以登记为保护条件的成员中，布图设计的保护期限自在世界上任何地方第一次商业利用之日起至少10年。各成员可以规定，布图设计创立后15年，即终止保护 120．植物新品种的概念

答：是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，具务新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种 121．品种权的内容

答：完成育种的单位或者个人对其授权品种，享有排他 的独占权。任何单位或者个人未经品种权所有（以下称品种权人）许可，不得为商业目的或者销售该授权品种的系列材料，不得为商业目的将该授权品种的繁殖材料重复使用于生产别一品种的系列材料，但是，本条例另有规定的除外 122．品种权的归属 答：执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质条件所完成的职务育种，植物新品种的申请权属于该单位，非职务育种，植物新品种的申请权属于完成育种的个人。申请被批准后，品种权属于申请人。委托育种或者合作育种，品种权的归属由当事人在合同中约定，没有合同约定的，品种权属于受委托完成或者共同完成育种的单位或者个人 123．授予品种权的条件

答：1申请品种权的植物新品种应当属于国家植物品种保护名录中列举的植物的属或者种。2授予品种权的植物新品种应当具备新颖性、特异性、一致性、稳定性。3授予品种权的植物新品种应当具备适当的名称，并与相同或者相近的植物性属或者种中已知品种的名称相区别

124．商业秘密的概念

答：指不为公众所知悉，能为权利人还来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息

125．商业秘密的构成要件

答：1首先是一种技术信息和经营信息。2技术信息和经营信息不为公众所知悉，具有秘密性。3具有实用性，能为权利人带来实际的或潜在的经济利益和竞争优势。4 权利人采取了适当的保密措施 126．侵犯商业秘密行为的类型

答1以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密。2披露，使用或允许他人使用行为人以盗窃、利诱、胁迫或其他不正当手段获取的权利人的商业秘密。3违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。4第三人明知或者应知前三种侵犯商业秘密的违法行为，在这种情况下仍从违法行为人那里获取其违法得来的商业，甚至加以使用或披露 127．因特网上的知识产权保护 答：

128．知识产权国际保护的必要性 答：

129．知识产权国际保护的基本原则 答

130．保护工业产权巴黎公约的主要内容：

答：主要内容：1专利，2实用新型，3外观设计，4商标，5服务标记，6厂商名称，7货源标记，8制止不正当竞争法

131．保护文学艺术作品伯尔尼公约的主要内容 答：1本公约保护的作品，也就是“文学艺术作品”，包括文学、科学和艺术领域内的一切作品，不论其表现形式如何。2作者的专有权利。3经济权利的保护期限。4对公约的保障。5对发展中国家的优惠待遇。6公约的追溯力 132．与贸易有关的知识产权协议的主要内容 答：

133．企业在获得和运用知识产权方面存在的问题 答：

134．企业如何应对来自外国的知识产权挑战 答

135．参加世界贸易组织后的企业知识产权战略 答

第二篇：感谢老师辛勤培育赠言

感谢老师辛勤培育赠言

导语：我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!您的学生愿您永远年轻快乐。

感谢老师辛勤培育赠言一

1、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。

2、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。临将毕业，我要把一份崇高的敬意送给您。

3、您用智慧笔端，写下生命赞歌;您用满腔热血，缔造青春无悔;您用谆谆教诲，点亮希望航标;您用知识砖瓦，盖起人生大厦。教师节，向敬爱的老师们致敬!

4、物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。我要真诚的说一声谢谢您。

5、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。

6、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安快乐。

7、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。

8、恩师掠起心中责，传道授业向人间;不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗;两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。在此道一声，老师，您辛苦了，愿您幸福安康，快乐一生!

9、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

10、您的严格是我们学会了做人，您的关怀使我们成长。在期盼中送我们远走，在辛苦中架起又一座桥梁，辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

11、我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!您的学生愿您永远年轻快乐。

12、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明、。是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

13、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!

14、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也;青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也;愿你永安康，快乐无极限。

15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

16、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您。

17、当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

18、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。您教给我们孩子“学而不思则惘，思而不学则殆”

19、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

20、不求留名千秋史，但求桃李遍天下;不求闻达于诸侯，但求授业于弟子;不求学生将你的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。教师节到了，祝愿老师们健康幸福，桃李满天下，芬芳遍中华!

21、您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

22、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇

第三篇：感谢母校400字,,辛勤的园丁

篇一：感谢母校作文400字

感谢母校作文400字

感谢母校作文400字

（一）今天我演讲的题目是：感恩母校。合欢树在风中摇曳，树叶沙沙的轻响，一幢幢高大整齐的教学楼里传出朗朗的读书声，这一切都化成一曲和谐的交响乐，欢快的流淌。>这就是我们的校园，是我们那可爱的母校。

母校，六年来，是您为我们创造了美丽整洁的校园，是您给我们提供了舒适的学习环境，是您让我们学到更多的知识，是您让我们成功起航。过去的六年里，我们在您>温暖的臂膀中快乐成长，您为了我们默默的奉献着，是您把我们从懵懂不知的儿童培养成朝气蓬勃的少年，是您把一个个意气风发的少年送上新的征程。您不但给予我们知识，还教会我们做人。就算前方的路布满荆棘，我们也会充满信心，勇往直前。感谢您，母校。

母校，我们即将分别，不舍的泪水溢满眼眶，一位位和蔼的老师，一个个可爱的同学，一间间整洁的教室，一棵棵嫩绿的小草，一株株高大的树木，一尊尊庄严的雕像??一切都让我们留恋，一草—木都令我们不舍，可我们还要扬帆远航。再见了，母校。

母校，我们留恋在您怀抱中的快乐时光，我们永远不会忘记您的音容笑貌，是您哺育了我们这—株株幼苗，等我们长成—棵棵参天大树，再回来为您遮阳。

感谢母校作文400字

（二）六年的时光稍纵即逝，我们即将要离开他-敬爱的母校。

母校使我结识了很多同学，让老师们教给我这么多知识和做人的道理，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；还有这六年来给我的关心的照顾。我很感激母校带给我的一切。

感谢母校作文400字

（三）今天下午，再东教育全国巡回演讲团来到我们学校，在操场举行了一场主题为“学会感恩，成就精彩人生”的演讲，学校全体学生、>班主任以及部分老师和家长聆听了这场精彩的演讲。

演讲马上开始了，刚开始张老师很风趣，同学们很热情。不过，张老师很快就转入主题。张老师讲到尽情处，同学们同样共鸣了。全场既严肃又悲寂，有的同学开始掉眼泪了。我不禁想到我的老师，老师是默默无闻的，就像在花园里的园丁，为我们服务。老师，站在讲台上，就好像在课桌间穿梭，为我们辅导人生的道路。

张老师讲着讲着，让我们起立向老师致敬。我们都站起来，向老师致以深深的鞠躬和深情的拥抱。

张老师声情并茂、感人肺腑的演讲将整个活动一次又一次推向高潮。同学们发自内心的“爸爸妈妈，我爱你们！”的声音响彻了整个校园，之后听着动听的感恩歌曲低头冥想，默默流泪，想着父母的辛劳和对自己一点一滴的爱，并纷纷跑向自己的父母，深情地拥抱自己的爸爸妈妈；大家都表示以后一定要孝敬父母，努力学习，不让父母失望。张老师充满感染力的精彩演讲深深打动了现场每一位师生的心，现场交织着感动和感恩的泪水，还有一声声荡气回肠的“老师，你们辛苦了！”“爸爸妈妈，我爱你们！” 篇二：感谢母校作文400字

美丽的校园像一棵葱郁的大树，我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标飞翔。现在我即将毕业，离开母校，我依依不舍。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长；小草感恩大地，因为大地给它生存的空间；我要感恩我的母校，因为他叫我为人处事和掌握知识的本领。

时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间。一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年；从一个a,b,c,d都不懂的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生； 从一个只会1+1=2小学生，成长到一个能列方程会做几何的中学生； 从大字不识一个的小学生，成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校－－博鳌小学，和全体老师。难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。

在我成长的11年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子，让我成功的要走上中学的大门了。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。

如今，我已经上六连级了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！

今天，我们倾听着那美妙的交响诗，在校园里健康的成长。明天，我们勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。为了美好的明天，我们要多读书；读好书；在书中体验欢乐；汲取营养。此时此时刻我想起了一首诗：梅花潭水升千尺，不及我与母校情。

时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入校

的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”

在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得......亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。

你是有功的呀！

亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到

母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国！

再见了，我亲爱的母校！

我们轻轻地挥手，再见了，母校！

快要毕业了,也即将告别我亲爱的母校.这时涌上心头的是深深的眷恋之情.心

中一千一万个舍不得.但我们仍然是默默走开了.清晨我独自漫步在母校,细细观赏着这里的每一个角落.这里的一草一木在微风中向我摇头,仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别.这里的花仍是那么娇艳,草仍是那么绿,花香一阵阵迎面扑来.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,让我回想起:春风中,我们在这里嬉戏,玩耍.踏进和我们共同度过六年的教室.进门,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字.几年来,我没少抄过,为此硕果,我的脸上呈现出

欣慰的笑容!教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐.但仿佛都已经那么苍老了,上面是被我们用

刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望着黑板出神,脸还带着一丝欢乐的神情,似乎在认真听老师讲课,而且十分专注的样子......许久,我才从幻想中醒悟过来.慢慢站起来,迈着沉重的脚步,走出了这

间宽敞明亮的教室.校园里回荡着我的脚步声.随步来到操场,这里有几棵我们亲手栽下的杨柳.经过我们的辛勤培育,长得很茂

盛.这是我们播种下的希望,但愿它茁壮成长.想想自己,想想这些树,不是很相似吗?它们不论严寒酷暑,总是那样生长着,我们是跨世纪的新一代,要学习更多有用的知识,深造祖国,成为祖国的有用之才.何

况说:不经风雨,怎能见彩虹.顿时,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更蓝了,云更白了,太阳金光

四射,使花更艳,树更葱 ,一切便得更加美好了.我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句:谢谢你,母校!再见了!此刻我觉得自己精神焕发,是那样轻松,同时也懂得了今后该怎样去做.想到这里

我便迈着轻盈的步子,离去了......3 风景如画的校园、谆谆教诲的老师、朝夕相处的同学。面对这些无时无刻不伴

随我的事物即将消失，心中一种恋恋不舍的感情油然而生?? 你还记得吗？

在那高大茂盛的枫树下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出；你还记得吗？那记载我

们成长中每一个脚印的校园。

六年的时间说短就短，说长也长，还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历，但现在的我再回想过去，才发现原来时间在不知不觉中流失，幼时的我总盼望能够早一点放假，去飞向我心中玩的天空，但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦，反而让我从中体会到很多同学们从不言表的情

谊。

即将毕业，你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音，即使是班里平时默默无语的同学在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢快，一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的筵席，人一辈子不可能呆在一个不变的

环境里，但不可否认的是，分别虽然痛苦，但在现在的这几天里，因为它们的力

量确实使同学们关系更融洽，更亲密了。

在学校里，除了风景如画的校园、朝夕相处的同学，还有谆谆教诲的老师，我想除了亲人，他们大概就是我们最亲的人了，六年来，哪里没有老师的足迹，同学们因为受伤老师在医院里徘徊，为了更好地让我们学习，老师又奔波于书店和教学楼之间，这并不是因为客观原因，而是我们师生之间一种温暖的情谊。

站在校门口，望着校园的一景一物，回想曾在这里发生的美丽故事，泪水弄湿了

我的脸颊，我怀念这六年来的生活，怀念这六年来的一切一切? 感谢母校的作文 600字

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”

站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那红色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设备，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗

的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看门上的“北郊小学”四个字，总感到非常骄傲„„母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

我爱母校，更要感谢母校，母校就像我们的母亲，包容了我们年少的无知！如今又看着我们迈向中学的大门，看着我们茁壮成长！我感谢母校，母校给予了我们太多，这里也保存着我们美好的回忆！我爱母校！

追问

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗?有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上?三好?而生气呀?”我没有说话，泪水像断了线的珠子

篇三：单元作文：感谢母校

单元作文：感谢母校 光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年过去了，我们马上就要离开亲爱的母校，远走高飞，展翅飞翔。在这里我要说一声：“感谢您，我的母校！” 感谢老师的淳淳教导，给予我们宝贵的知识。记得班上有一位同学，经常不按时交作业，上课也是“身在曹营心在汉”，为此，老师特意抽出时间来给大家悉心地教导，老师说：“读书，不是为了别人，而是为了自己，为了爱你们的父母而读书，同时更是为了中华之崛起而读书呀！只有好好学习，才能无愧于自己，无愧于祖国呀！”我们听了老师语重心长的教导，埋头深思，那位同学更是面红耳赤，惭愧地低下了头。感谢老师，像园丁一样，照顾着我们这些成长中的花朵。

感谢同学们的悉心照料，让我感受到了爱的力量。那次的体育课上，大家都在跑步，而我却一不留神被脚下的细沙滑倒在地，好多人都停下了脚步，几位女生跑来把我扶了起来，搀着我坐在了台阶上。烈日炎炎，她们特意为我找了一个清凉的地方，还为我倒了杯水，见我没有什么大碍，她们才继续跑步。当体育老师宣布解散时，同学们并没有冲出队伍独自玩耍，而是跑到我的身边嘘寒问暖，一声声“你怎么样了？”“没事吧？”像一股热流流淌进了我的心房，我感动得泪水涟涟。感谢同学，在我有困难的时候伸出援助之手，同学们就像是风雨中的小草，与大家一起患难与共。

感谢母校，在我迷惘的时候为我指明了前方的道路。当我因为考试没考好试而灰心时，校园墙壁上的一句“失败是成功之母”的标语让我重新鼓起了勇气。当我因为前面的道路太艰难而退缩停息时，教学楼上的“勇攀高峰”让我勇往直前，不后退。一次次的比赛，让我尝到了成功的喜悦与失败的酸楚。感谢母校，像一只小船，激励着我们勇往直前。

感谢母校，让我们汲取到了无穷无尽的知识；感谢母校，让我们感受到了爱与温暖；感谢母校，给予了我们锻炼的机会，让我们在这里快乐成长。

六年级:董宇航 篇四：感谢母校

感谢母校

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在快要告别母校的时候，我们在这里度过了幸福的时光，我们也曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能让我勾起对往事的美好回忆。

时光飞逝，不知不觉间，我们已在这学习了六年。在这六年的时光里，有令人难忘的，有令人快乐的还有令人伤心的。在这六年的学习生活中，我感到很快乐。这里有绿树成荫的树木，有平整宽有严肃认真的校长，有知识渊博的老师，还有性格开朗的同学

感谢您，母校。您同泥土一样培养了我们这些朝气蓬勃的花朵，给予我们营养，帮助我们健康成长。如今，我们将要踏入中学的大门，但我决不会忘记曾经给予我们知识的母校。

再见了，我敬爱的老师，您就像一位辛勤的园丁，倾心培育我们这些中国的花朵；您就像一根为我们燃烧着的蜡烛

再见了，我亲爱的同学们，我们曾经历过酸甜苦辣、喜怒哀乐。因此我们团结一心，积极向上，战胜种种困难 谢谢您，母校，您给了我们一双翅膀，让我们能够在无边无际的天空中翱翔。无论我们走到哪里都不会忘记您伟大的母校。

普宁流沙南园小学六年级：何珍惜 篇五：感谢母校

感谢母校

光阴似箭，日月如梭。转眼间六年即将过去，我已经从一个不懂事的小孩成了一个懂事的少年儿童。那都要感谢母校六年来给我营造了一个不朽的学习天地。

感谢母校，是她聚集了所有的老师！老师是母校不可缺少的栋梁。老师，您是否记得，您对我的谆谆教导。当我学习成绩下降时，是您告诉我：“失败乃成功之母！”让我重新起帆，抖起威风。认真思考，查漏补缺，准备对待下一场考试。果然，第二次考试我获得了成功。在我成绩提高并开始骄傲的时候，是您告诉我：“没有最好，只有更好，千万不要骄傲，虚心向学才会值得别人尊敬。”嗯！老师说得对。老师，千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了！”

感谢母校，是她召集了所有的同学！让我们互帮互助，大家和睦相处。遇到难题，大家汇集在一起，像是发现了什么大宝贝。同学们的友谊也是十分坚固。假如有一个同学病了或许呕吐了，同学们都热情慰问。也非常团结，在一次接力比赛，同学们都积极参加。因为大家的团结，我们赢得了比赛！同学是我最好的伙伴。

母校，是您汇集了老师和同学们。母校，是您培养了许多的国家栋梁和人才。即将小学毕业，我无论如何都不会忘记您对我的恩惠。谢谢母校，我会永远记得您那美丽的笑容，活跃的面貌！

感谢母校

在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我

们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”

回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识！

刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉。

读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。

上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。

四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。

我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长！

谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我们。也不知

那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那绞尽脑汁的园丁，虽然我是那样的不如人意，可您仍旧坚信着我也是美丽的。有着那样的好了老师教导我，谢谢。

谢谢你们——同学，是你们给了我快乐，给了我美好的岁月。是你们伴着我玩，伴着我笑，伴着我伤心。是你们给了我快乐，为我的小学岁月，弹了一段美妙的交响曲。

谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了！”

感谢母校 美丽的校园像一棵葱郁的大树，我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标飞翔。现在我即将毕业，离开母校，我依依不舍。难忘恩师情，在这六年的学习生活中，我认识了许多老师，他们都像对自己的儿女一样对我，最使我难忘的是我六年级的班主任——灵花老师。她教我们语文，她的课讲的极好，祖国的历史使她自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们感动的流泪;而讲到祖国历代史上收屈辱的岁月，她自己又常常哽咽，使我们沉重的低下头去。啊！老师你多么想树根，默默抚育着我们。当我们用树根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，而你们也会变成大树的根。” 最使我难忘的是他每天帮组差生补习的夜晚，每天傍晚放学，她都私自留下来帮助差生补习，她，没放弃过每一位同学，包括考几分

的同学，他都认真的辅导，在她的尽心教育下，我们班的同学逐渐提高了成绩。这都是她努力辅导和我们付出汗水的功劳。

难忘同学情，在许多的同学当中，我最欣赏我的好友——家胜，他这人与世无争，乐于助人，是班里人公认的‘好心人’最使我难忘的使那件事：某个晌午，太阳火辣辣的烤着大地，知了“知之的叫着”忽然，不知道谁撞了我下，我把手割破；额，这时，同桌家胜捂着腿立即拿起创可贴给我，我说了声：“谢谢”便接过来，贴上了。可我看到地上有血，仔细看了看。原来是家胜留的，我鼻子突然酸酸的，便立即冲下楼给他买了一张创可贴，便递给他，他说“你都知道了？”我只是面带微笑，因为我知道此时无声胜有声。我心里默默的想着：谢谢你，家胜。

今天，我们倾听着那美妙的交响诗，在校园里健康的成长。明天，我们勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。为了美好的明天，我们要多读书；读好书；在书中体验欢乐；汲取营养。此时此时刻我想起了一首诗：梅花潭水升千尺，不及我与母校情。

感谢您，我敬爱的母校

一眨眼六年过去了，在这六年中，老师就像园丁，辛勤浇灌着我们这些祖国的花朵，老师就像红烛，燃烧自己，照亮了我们的前程，为了让我们懂得更多的知识，他们献出了青春年华。而我们正是在老师的培育下，德、智、体得到了全面的发展，从不懂事的孩子成了有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，我们每一点滴

的进步，都凝聚着老师的心血，我们的茁壮成长，都证明着学校老师对我们的培养。如今，我们要离开老师，离开母校，怎能不使我们感到留恋，感到依依不舍呢？

第四篇：周凡_简历

个人简历

姓名： 周 凡

出生年月： 1990-11-14

学历： 大 专 性别： 男 民族：汉 族政治面貌：团 员联系电话：*** 专业： 计算机网络技术 毕业学校： 新疆职业大学 住址： 乌鲁木齐市鲤鱼山路

电子信箱： Zhoufan568@126.com

求职意向：

期望薪资：

期望地区：

到岗时间：

面 议 乌鲁木齐市 按公司（单位）要求到岗

自我评价：

在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为学生干部，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。

工作能力：

熟练计算机办公自动化软件的运用及计算机系统软件维护；网络设备：思科路由器、交换机的维护、基本配置；熟练数据库SQL2005维护及使用；网络操作系统Windows2003 : DHCP、DNS、FTP、WEB、VPN等相关服务的运用。

影像科室的医疗设备工作原理及基本配置，医学影像通讯系统（PACS）医学影像诊断系统（RIS）的维护及实施。

工作经验：

2011年1月至2011年3月担任医疗影像系统PACS 系统技术支持工程师助理 2011年4月至2011年12月担任医疗影像系统PACS 系统技术支持工程师

主要工作内容、经验：医疗影像诊断系统PACS+Ris软件系统项目的实施及维护，项目中我主要负责影像中心网络规划实施，服务器端的数据库及软件配置，客户端安装，医疗诊断灰阶竖屏硬件安装实施，对医生使用提供技术支持，对机房内服务器进行日常维护及图像、数据存储磁盘阵列系统监控、管理。

参与项目：大型项目：四川大学华西医院放射科，新疆医科大学第一附属医院。中小型项目：库尔勒人民医院，吐鲁番鄯善石油职工医院。全院影像科室PACS系统项目实施及维护。总结

参与项目实施实施中我主要做的都是技术方面工作，对于大型企业机房服务器、基于B/S,C/S模式的软件架设、维护管理，计算机硬件系统的维护，计算机网络管理及维护等有一定的技术经验。参与了中国床位最多的医院四川华西医院每日检查2500多人次、每日数据400G的pacs系统服务器机房架设、网络操作系统安装、数据库安装建库、客户端安装、科室综合组网、洪数据抗压测试等工作的项目实施及服务器机房的维护工作；新疆医科大学第一附属医院服务器的维护及30T磁盘阵列系统的维护。项目实施及对机房服务器进行维护中，我积累了很多经验也学习、掌握了大量技术知识。

从校园中走出我很荣欣到了一家外企做技术方面的工作，在工作中我运用在学校学习到的基础知识在师傅的带领下获得了很多知识及积累了相关经验。在外企工作中锻炼了对每日工作内容进行总结，遇到问题分析的方法等一些对日后成长带来很多帮助的工作经验，加入纯技术的公司使我对技术方面的疑难问题的解决能力有了很大提升。经过自己努力的自学和师傅带领我经过3个多月的时间从协助师傅工作的工程师助理到独立完成项目的技术支持工程师。

希望您能对我认真考虑，给我一个展示自我的机会，我会运用自己优势、掌握的技术尽自己最大能力胜任我的职位、完成我的工作任务，我也同样会一直学习有资深的老工程师经验，听取他们的对我意见及建议，使自己每天都会得到进步！

我的经历

2008年断网期间我独立开发制作了“新疆我的家”大学生手机论坛网，并有注册会员近10000人，每天活跃人数2000人，同时也得到了新疆各高校大学生的一致好评； 2009年获得“自治区级大学生暑期社会实践活动先进个人”称号；

2010年获得“新疆职业大学优秀学生干部”称号；

2010年获得“新疆职业大学校园文化艺术节优秀组织”奖；

2009年—2010年任新疆职业大学学生社团联合会主席职务；

2011年从事医疗影像系统技术支持工作，并且积累了一定的经验；

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值，谢谢您！

个人简历

第五篇：首先感谢老师们的辛勤培养

希望孩子优秀

孩子是祖国的未来，是我们每一个家庭的期望，教育子女是为人父母最神圣的事业，古往今来，教育孩子的经验、法则和事例不胜枚举，我作为家长，在教育孩子学习成长的过程中有一些体会，现就一些具体事例仔细谈谈，希望能与大家共勉。

首先必须给孩子创造一个良好的学习生活环境。父母是孩子成长的导师，孩子从牙牙学语到长大成人，父母的言行对孩子的健康成长起着重要的作用。在家庭内部，父母要和谐友善、尊老爱幼、善于钻研学习，处处给孩子起表率作用。作为父母在工作之余，应尽量多抽出一点时间陪陪孩子，在家里不要打麻将、打牌和无限度的迷恋于网络游戏。总之作为父母就是要在各个方面都要以身作则，争取将一种好的学习生活习惯带给孩子。

其次必须养成一个好的学习习惯。孩子升入初中以后，学习课程增多，学习难度增加，学习的竞争力增大。小学的学习习惯将不再适应新的学习环境，作为父母必须教育孩子尽快改变旧的学习习惯，探索一种适合自己孩子的学习方法。我认为，预习是孩子掌握新知识的捷径，也是对旧知识的复习。比如语文，每一新课都有学习导案，孩子认真阅读导案和课本，可以了解新的文学常识和字词含义，同时对自己的阅读理解水平也是一种检验。作为父母对自己孩子的水平要做到心中有数，对孩子的学习进行监督，如有条件可与孩子一起学习。上课时要教育孩子认真听讲，认真记笔记，当堂课讲的内容当堂课要消化，不了解的要赶快复习，查缺补漏。晚上做作业是要当考试对待，再次出现的错误要有重点标记，以便将来做重点复习。每周一小结，每月一大结。如自己的孩子学习轻松，可根据孩子的兴趣特长，多学习一些对自己有用的知识，比如奥数、英语口语、绘画、音乐等。

再次必须教育孩子学会生活。社会生活是丰富多彩的，孩子学习的目的归根结底还是要回报社会，作为父母必须要教育孩子懂得生活，懂得如何与人相处，懂得如何把生活经营的丰富多彩。我们要教育孩子如何面对挫折，如何战胜困难，轻装前进。作为父母要教育孩子看清其他同学的优点，取长补短，认清人外有人，天外有天，正确面对失败，使自己的孩子活泼健康成长。

常言道：“十年树木，百年树人”教育孩子是一项长期而艰巨的工作，父母在教育孩子的过程中起着举足轻重的地位，愿我们每一位家长在培养孩子的问题上都要达成共识，保持足够的耐心和信心，和学校素质教育一起，为孩子的健康成长营造一个良好的环境。