19年普通高校招生通知（最终版）

第一篇：19年普通高校招生通知（最终版）

关于做好2019年普通高校招生报名工作的通知

豫招普〔2018〕26号

各省辖市、省直管县（市）招生办公室：

根据教育部有关文件规定，结合我省实际情况，现就做好2019年普通高校招生报名有关工作通知如下：

一、报名对象

所有参加2019年普通高校招生统一考试以及提前单独招生的考生，均须参加全省统一组织的报名。

二、报名方式与时间安排

实行网上报名与现场确认相结合的办法，即：考生通过登录河南省招生办公室网站（www.xiexiebang.com），进入“河南省普通高校招生考生服务平台”，按要求如实填写基本信息后，向学校或报名点交验报名所需证件，现场照相、采集指纹和身份证信息，并在打印的报名登记表上签字确认。

全省网上报名开始时间：2018年11月22日9:00；截止时间：艺术、体育类为11月28日18:00，其他为12月5日18:00。

网上完成报名信息采集后，享受照顾政策考生（其中享受少数民族照顾政策除外）、申报农村专项计划中的国家专项和地方专项报考资格的考生（高校专项另网申报）、“外来务工人员随迁子女”考生、“建档立卡”贫困家庭考生、残疾人考生，还须登录“河南省普通高校招生考生服务平台”，进入“资格条件申报”页面进行申报。申报时间：12月7日9:00开始，12月11日18:00结束。没有进行网上“资格条件申报”的考生，无法进行资格审核，将不能享受相应的照顾或专项等政策。

三、报名条件

（一）符合下列条件的人员，可以申请报名：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律；

2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

3.身体状况符合相关要求。

（二）下列人员不得报名：

1.具有高等学历教育资格的高校在校生；

2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生（经核准的少年班考生除外）；

3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生 考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”）的应届毕业生；

4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

四、报名地点及手续

（一）我省户籍的普通高中应届毕业生由学校统一组织在学籍所在地报名。由于借读等原因造成就读学校与学籍所在学校不一致的，须在学籍所在学校报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学业水平考试准考证。

（二）我省户籍的往届生及其他社会考生（含退役士兵），在户籍所在的县（市、区）招办直属报名点报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学历证明（普通高中、中等职业学校毕业证书或同等学力证明）。

（三）中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、技工学校）应届毕业生，须在学籍所在学校或学籍所在地招办直属报名点报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学籍证明。

（四）户籍在我省，但在外省就读、学籍在外省的考生，如在我省报考，须在户籍所在的县（市、区）招办直属报名点报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、就读学校所在地学籍管理部门出具的相关证明、档案资料等。

（五）根据《河南省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施意见的通知》（豫政办〔2012〕180号）精神，在我省就业的外省户籍人员的子女，父母一方须有合法职业和稳定住所，普通高中应届毕业生参加高考须具有当地学校正式学籍，随学籍所在的学校参加报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学业水平考试准考证，以及父母双方身份证、户口簿、父母一方在当地的居住和就业证明。此类考生还须按要求在网上进行“资格条件申报”。

（六）在我省就读的台湾省籍考生，随学籍所在学校报名。

报名手续：考生须提供河南省人民政府台湾事务办公室出具的证明、台湾居民往来大陆通行证和相应的户口簿。

（七）在河南定居并具备报名资格的外国侨民，在定居地县（市、区）招办直属报名点报名。

报名手续：考生须提供河南省公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》，暂住证不作为报考的依据。

（八）报考重点大学少年班的考生（含中科大创新试点班），在中学学籍地随本校应届生报名。

报名手续：考生须提供招生院校出具的准考手续、本人身份证、户口簿。

五、报名注意事项

（一）实行高考报名信息与普通高中学籍信息“硬挂钩”，报名系统通过考生身份证号将网上报名信息与报名点、普通高中学籍等信息对接，如出现不一致，将提出警告信息，需要逐一查清。全省报名信息汇总后，将与公安户籍信息对接，进一步核实考生户籍、身份、民族等基本信息，确保准确无误。

（二）中等职业学校应届毕业生同时符合普通高考和对口招生报名条件的，考生只能选择其一报考，二者不得兼报（对口招生报名文件另发）。同时具有普通高中和中等职业学校双重学籍的，必须注销其中一个学籍，方可报名。

（三）艺术类专业省统考包括美术类、音乐类、编导制作类、书法类、播音与主持类、体育舞蹈类和表演类。报考并参加艺术类专业录取的考生必须至少选择参加其中一类专业省统考，音乐、美术、书法、编导制作类之间不得相互兼报，但这四类中任意一类均可与其余艺术类兼报，其余艺术类之间也可兼报。

（四）报考以下三种类型的体育相关专业考生，均须参加高考统一报名:

类型1.报考高校体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育专业的考生，须参加体育专业省统考和高考文化考试;

类型2.报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生（体育单招生），须参加单独招生院校组织的专项考试和国家体育总局统一组织的文化课考试;

类型3.报考高水平运动队的考生，须通过资格审核并参加报考高校的专项考试，根据资格条件和专项考试情况，由高校确定考生参加高考文化课考试成绩最低要求。

以上三类招生政策不同，符合条件的考生可以兼报。详细规定以体育类相关专业文件为准。

（五）按照教育部有关要求，考生每人只能有一个考生号，如考生兼报不同的招生类型，须在报名信息栏兼报选项框中选择相应的类别。参加职教师资提前单招报名的，须是技工学校应届毕业生。参加盲聋哑残疾生提前单招报名的，须持有中华人民共和国第二代残疾人证，并在报名时填写证件号。

六、思想政治品德考核

考生所在学校或单位（无工作单位的考生由所属的乡镇、街道办事处鉴定）应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。鉴定内容应完整、准确地反映在考 生报名登记表中。对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料,并对其真实性负责。

考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格：

（1）有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的；

（2）触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。

七、报名资格审核要求

按照“属地管理、分级负责”的原则，考生资格审核工作由市、县（区）招办以及报名点学校负责。应届生的资格审核由报名所在学校负全责，县（市、区）招办予以督查、复核。往届生等社会人员的资格审核由县（市、区）招办负全责。各级招办要建立健全考生资格审核工作责任制，按照“谁主管、谁认定、谁审核、谁负责”的原则落实岗位责任，出现问题不仅要追究直接责任人的责任，还将追究主管领导的责任。

考生资格审核一律要求提供证件原件，同时上交复印件，经审核原件与复印件一致的，审核人在复印件上签名，县（市、区）招办留存备查。对考生报名信息必须逐项审核，确保内容准确、完整。对考生父母姓名、工作单位等信息，要依据户口薄、学籍表等进行比对；如个别考生填写父母以外的其他法定监护人（考生父母依法不具有监护权或监护能力），必须提供相关证明；如已身故的，应明确填写已故；对无故缺项或所填内容与事实不符的，必须查清。重点加强对年龄在16周岁以下的考生、往届生、同等学力、高校退学、我省户籍在外省就读、外省户籍在我省报名等情况考生的资格审核，杜绝各类违规报考。

对往年已被高校录取未报到入学的考生，考生须提供录取院校出具的未报到证明；不能提供未报到证明的，须上交录取通知书、准考证和完整的纸介质档案。对于同等学力报考的，应具体了解并切实查清考生接受教育经历。

省招办对全省考生报名信息进行汇总核验，对发现的异常情况，反馈给市、县（市、区）招办，逐一查清后书面报告省招办，省招办再次核验确认，确保全部正确无误。

八、资格条件申报与审核

（一）申报对象

申请享受照顾政策考生、国家和地方农村专项计划报考资格考生、“外来务工人员随迁子女”考生、“建档立卡”贫困家庭考生以及残疾人考生，均须按要求进行考生“资格条件申报”。

（二）申报要求

对申请享受少数民族照顾政策的考生，将根据户口本及身份证信息进行审核，无需网上申报。其它类别的“资格条件申报”均须在网上提交申请。操作办法：考生登录“河南省普通高校招生考生服务平台”，进入“资格条件申报”页面，选择相应项目申请。同时符合多项条件的，可多项分别申请。

（三）申请条件及所需证明材料

1.享受政策性照顾对象

（1）烈士子女：《革命烈士证明书》和县级民政部门的证明。

（2）在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人：《立功受奖证书》及退役军人证件。

（3）自主就业的退役士兵：2011年12月前入伍的须提交退役士兵证件和户口所在地退伍安置部门出具的证明；2011年12月后入伍的须提交退役士兵证件。

（4）归侨、归侨子女、华侨子女、侨眷、台湾省籍考生：省外侨办出具的《河南省归侨侨眷证明信》或省政府台湾事务办公室出具的证明信。（香港、澳门特别行政区居民居住在本省的眷属可参照执行；入选国家“千人计划”和省“百人计划”的海外高层次留学人才的中国籍子女参照此条执行。）

（5）少数民族考生：考生本人的身份证及户口薄。

（6）因公牺牲军人的子女：《革命军人因公牺牲证明书》和县级民政部门的证明。

（7）一至四级残疾军人的子女：《中华人民共和国残疾军人证》和县级民政部门的证明。

（8）平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞或停飞不满一年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女：部队师以上政治机关的证明及现役军人证件。

（9）退出部队现役的考生：退役军人证件。如属于“自主就业的退役士兵”则按第(3)项申请。

（10）残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女：省公安厅出具的证明。

（11）农村户口的独生子女：村委会出具的证明。

（12）5A级青年志愿者：经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定。

2.农村专项计划报考资格

（1）国家专项：考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍、且具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读、其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍。

（2）地方专项：考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在我省的农村。

3.“外来务工人员随迁子女”：满足第四条第（五）项的要求即可。

4.残疾人考生：须提供中华人民共和国第二代残疾人证，并在“资格条件申报”中填写残疾证件号。

5.“建档立卡”贫困家庭考生：考生如实申报，各地会同有关部门进行信息对接核验。

（四）审核程序

考生申请后，将所需相关证明材料原件及复印件交所在学校，班主任、校长审核并在复印件上签字，加盖学校公章，证件原件和签字盖章的复印件一并交县（市、区）招办审核。非在校生交报名所在地的县（市、区）招办。县（市、区）招办审核后，报同级教育行政部门审核；审核无误后，招办主任在复印件上签字并加盖公章。属于照顾对象1-4项的，原件连同签字盖章的复印件上报省辖市招办复核（直管县直接报省），其他照顾对象的复印件存档，原件退回考生。省辖市对县级上报的材料审核无误后,由招办主任签字并加盖公章后上报省招办。上报截止时间为3月18日。省招办审核通过后，在河南省招生办公室网站公示，公示期满无异议的，予以认可。

九、报名信息公示

各级要按照要求做好考生信息公示工作。报名结束后，分学校以班级为单位打印考生基本情况表（包含考生的姓名、照片、民族、考生类别等基本信息），由班主任和语文、数学、外语任课教师签字确认，一式两份，分别在学校和班级进行公示；在县（市、区）招办报名的考生的公示信息，由县（市、区）招办负责，在辖区各中学、直属报名点等地张榜公示。公示期间，各级公布的举报电话要安排专人接听、记录，发现问题，必须及时查清，认真处理。公示期满后，由报名点负责人（中学校长或县、市、区招办主任）分别签字确认。

考生资格条件信息公示内容须包括考生姓名、性别、所在中学及班级、资格条件类别、加分分值等。所在中学要将考生、班主任、校长签字的考生信息在本班和校园内张榜予以公示；市、县（区）招办审核的考生资格条件信息，须在招办及同级教育行政部门网站上予以公示。公示时间均不少于10个工作日。省招办对各市（县）上报的考生资格条件名单审核后在河南省招生办公室网站上公示，公示信息保留至当年年底。

信息公示时，各级招办要向社会公布举报电话、网站和信函通讯地址，接受举报和申诉，及时受理、查处、回复资格造假和考生信访申诉案件。

十、体检要求

普通高校招生体检工作是高等学校对考生进行全面考核的一项重要内容，体检结论是考 生合理填报高考志愿、院校录取工作的重要依据，涉及到保护考生的切身利益，直接影响高校招生录取以及考生未来就业。所有参加普通高校招生统一考试以及提前单独招生（含对口招生）的考生均须参加身体健康状况检查。要确保每个考生知晓体检结论及对填报志愿与录取的影响，并在体检确认表上签字。未经体检的考生，高校可不予录取。

十一、报名收费

继续执行河南省物价局《关于调整我省学校招生报名考试收费标准的通知》（豫价费字〔2000〕145号）、河南省财政厅（豫财预外字〔2000〕21号）、河南省教育委员会（豫教财字〔2000〕59号）及河南省人民政府（豫政〔2008〕52号）文件规定标准收费，即报名考试费每生75元。除上述费用外，其中报考体育教育、社会体育等专业体育术科考试费50元，报考艺术类的考生，每个艺术专业类别的专业省统考考务费100元。

考生报名考试费由县（市、区）招办通过网上支付系统统一上缴省招办。其中：艺术类专业省统考考试费统一先按每个考生一个类别缴纳（100元/人），统一网上支付；如考生报考2个或2个以上类别，待考试类别信息汇总后，需补缴的余款由县区招办代收后通过管理系统网上支付交省招办。

各地要严格按有关文件核定的标准收取报名费、考务费和电子信息采集费，不得多收费、乱收费或搭车收费。

体检费按有关部门规定的标准缴纳。

十二、组织管理与服务

报名工作原则上以县（市、区）为单位组织实施，报名点由县级招办负责设置，省辖市招办也可根据实际需要统筹安排。报名点应根据学校分布及考生人数等情况合理设置，其中市（县）级招办须设置直属报名点，主要负责非应届生报名事宜。中学报名点只接受具有本校正式学籍的应届生报名，不得接受其他考生报名。往届生和社会考生等的报名由户籍地的市或县级招办直接负责，一般应在当地招办服务大厅设立直属报名点。报名点应张贴报名须知，配备必要的设备，做好考生咨询服务和帮助。报名点汇总后报省招办备案。

各地要加强对普通高考报名工作的组织领导，严格按照全省统一安排和部署，认真做好报名宣传和各项报名准备工作。要加强考务工作人员培训教育，提高办理能力，改进工作作风。要认真制定本地高考报名工作方案和应急预案，周密做好组织协调工作，密切关注网上舆情，及时做好宣传引导，认真做好信访咨询，妥善处置突发事件，确保高考报名工作顺利进行。

高考报名的过程也是面向考生服务的过程。各地要强化以考生为中心的理念，本着服务考生、方便考生的原则，规范报名流程，提高工作效率，为考生提供良好的报名环境。要以多种形式做好宣传工作，对报名对象、时间、办法等考生须知的内容，要努力做到应知尽知； 要精心组织，合理安排，加强考生报名的培训指导，确保符合报名条件的考生都能按时报名。对于不符合报名要求的，要耐心向考生解释清楚；手续暂时不完备的，要明确告知考生需要补充的事项和时间等要求。

各地各中学要充分利用高考报名的时机，加强对考生进行法制教育、诚信教育、警示教育，让考生认真阅读并知晓《国家教育考试违规处理办法》（教育部令33号）的相关规定，自觉如实填报，提供真实证明材料。凡弄虚作假、骗取报考资格或享受照顾政策资格的考生，一经查实，要依法依规取消其当年考试和录取资格，并将违规事实记入考生电子诚信档案。对资格认定、审核部门主要负责人、经办人等相关人员实行责任追究制度，对违规违纪责任人和相关责任人依法依规严肃处理，构成犯罪的移送司法机关追究责任。

凡考生报名中的问题，原则上应在县级招办得到解决；超越本级处理权限的，要向上一级招办报告，结果及时反馈考生，不得推脱责任、上交矛盾。

对口生、专升本考生报名信息采集按以上要求随普通高考一并进行，具体文件另发。

第二篇：广西2018年普通高校招生体检工作通知

广西2018年普通高校招生体检工作通知

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各市、县招生考试委员会、卫生计生委，广西医科大学第一附属医院：

广西2018年普通高校招生考试报名工作已经开始。为做好考生体检工作，现就有关事项通知如下：

一、组织机构。普通高校招生体检工作由各市招生考试委员会办公室会同本市卫生计生委制定体检工作的组织实施办法，由市、县招生办公室和医疗卫生机构组织实施。

二、体检单位。考生的体检须在指定的二级甲等以上综合医院或相应的医疗单位进行，主检医师由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。非指定的医疗机构为考生做出的体检结论无效。

第三篇：普通高校招生招录

普通高校招生招录、毕业户口落户服务指南

(一)普通高校招录新生入户。武汉地区普通高等学校(以下简称“高校”)招录的新生，可以自愿选择入学时是否办理户口迁移手续。对要求将户口迁入本市的，凭录取通知书、户口迁移证、身份证，经分局审1核招生计划、招生名册后集中办理在院校学生集体户的落户手续。新生入户应在当年1 2月底前完成，非特殊原因不得跨年延期办理。对在读学生，除退学、转学和开除学籍等原因外，不得办理户口迁出手续。

(二)普通高校毕业生落户。对毕业2年内在我市就(创)业的高校毕业生落户，可不受单位所在区域限制，在本人有房屋产权的居住地、单位集体户、亲朋好友家中或省人才服务中心、市人才服务中心集体户中落户，均为本市常住户口，可以在市内正常迁移。

1、对毕业2年内在我市就(创)业的省内高校毕业生落户，凭省毕办签发的《毕业生就业报到证》(其中在市管单位就业的须经市毕办签章)，以及《毕业证》、《就业协议书》或《就业推荐表》、《学生集体户常住人口登记表》落户，其中外地生源户口未迁入本市学生集体户的还应持《户口迁移证》。

2、对毕业2年内在我市就(创)业的外省高校毕业生落户，凭高校所在地省级毕业生就业工作管理部门签发的《毕业生就业报到证》(在省管和中央在汉单位就业的须经省毕办签章，在市管单位就业的须经市毕办签章)，以及《毕业证》、《就业协议书》或《就业推荐表》和《户口迁移证》。

(三)武汉地区高校毕业生(含户籍在院校学生集体户和托管在省、市人才服务中心集体户)，符合下列条件的，不受2年择业期限制，可以在市内迁移落户。

1、武汉地区高校毕业生，与本市常住户口居民结婚的，凭

《毕业证》、《结婚证》和书面申请，可将户口迁入配偶户口所在地；其父母已从原籍迁入本市的，凭《毕业证》、家庭成员关系证明和书面申请，可视为回原籍将户口迁入其父母户口所在地：被招录为公务员或被招聘为事业单位工作人员的，凭《毕业证》、招录文件和工作单位证明，可在本人有房屋产权的居住地、单位集体户或亲朋好友家中落户。

2、武汉地区高校获得学士学位以上的毕业生，本人在汉购买住房的，凭《毕业证》、《学位证》、房屋产权证、土地使用权证和书面申请，可将户口迁往房屋产权所在地。

(四)武汉地区高校毕业生离校时未落实就业单位的，在2年择业期内，经本人要求可将其户口保留在原就读学校集体户或转入省高校毕业生就业指导中心。超过2年择业期未落实就业单位的毕业生，以及长期滞留在学校学生集体户和省、市人才集体户又不符合其他在汉落户条件的毕业生，应将户口迁回原籍。

第四篇：2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案

2011-2015年山东省普通高校 招生制度改革实施方案

山东省招生委员会山东省教育厅

关于印发2011-2015年山东省普通高校 招生制度改革实施方案的通知

鲁教体改字〔2011〕2号

各市教育发展和体制改革领导小组、招生委员会、教育局，各高等学校：现将《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一一年四月十一日

2011-2015年山东省普通高校

招生制度改革实施方案

为贯彻落实《中共山东省委山东省人民政府关于印发＜山东省中长期教育 改革和发展规划纲要（2011-2020年）＞的通知》（鲁发[2010]20号）精神和《山东省教育厅山东省发展和改革委员会山东省民政厅 山东省财政厅山东省人力资源和社会保障厅＜关于印发山东省教育体制改革推进计划（2011-2015年）＞的通知》（鲁教计字[2011]4号）、《中共 山东省委组织部、山东省机构编制委员会办公室、山东省教育厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅<关于印发山东省素质教育推进计划（2011-2015年）>的通知》（鲁教基字［2011］7号）要求，经过认真研究，特制定本方案。

一、总体目标

2011-2015年山东省普通高校招生工作要坚持深化改革，依法治招，依法治考，深入实施“阳光工程”，切实维护招生工作的公平、公正，确保考试安全和 招生秩序，努力办好让人民满意的招生考试；进一步发挥普通高校招生工作在科学选拔人才、促进教育质量方面的重要作用，积极推进素质教育实施，逐步探索和建 立以国家统一考试为主，多元化评价方式和多样化录取模式相结合，政府宏观指导、学校自主招生、社会有效监督的有山东特色的普通高校招生制度。

二、基本原则

（一）坚持有利于高校选拔人才与推进实施素质教育相结合。普通高校招生承担着为国家、社会和高校选拔人才的任务，核心是实现科学评价和公平选拔。招生制度改革要实现人才选拔与实施素质教育有机结合、相互促进，推动建立素质教育实施的长效机制。

（二）坚持不断扩大高校办学自主权和实行依法招考、加强社会有效监督相结合。通过推进高校自主招生、单独考试录取等多种形式和模式，不断扩大和完善高校招生自主权。同时进一步推进“阳光招生”，增加招考过程的公开度、透明度，建立有效监督制约机制，确保公平、公正。

（三）坚持积极推进与稳步实施相结合。积极深入地推进各项招考改革，综合考虑国情、省情、社会诚信环境、公众心理承受能力等因素，做到稳中求进，稳妥推进,确保改革成功。

（四）坚持整体设计与重点突破、分步实施相结合。按照实验先行、因地制宜、以点带面、积极有序的方式推进招生制度改革。

三、主要措施

（一）不断改进和完善高考命题工作

1.更好地为高校选拔人才和实施素质教育服务。高 考命题工作要紧紧围绕有利于高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于考试公平、公正、科学和有效的原则，根据国家课程标准和考试大纲，紧 密联系山东实际，紧密联系社会现实，紧密联系学生生活，充分体现素质教育理念和新课程要求，突出能力立意，在考试内容、试卷结构、情境创设、问题设计、参 考答案和评分标准等方面不断进行创新，确保高考命题工作科学、规范、安全、高效。

2.科学调整考试内容和试题形式。从 2011年开始，在稳定“3+X+1”基本框架的基础上，进一步深化考试内容和命题形式的调整，使考试内容更加贴近学生生活，试题形式更加灵活，进一步体 现素质教育的要求。选修课程考试内容和形式要更加有利于选修课程的开设，彰显山东特色。充分发挥“基本能力测试”的导向作用，加大命题内容、形式和比重的 调整力度，进一步体现跨领域、跨学科、综合性的要求，使考试更加注重综合素养和基本能力考查。

3．加强考生体能和身体素质考核。为引导学生全面发展，有效地提高考生身体健康素质，从2012年开始，根据国家学生体质健康标准，在高考录取中充分体现考生体质健康、参加体育活动及体育课成绩的状况。2011年6月底前研究拟订具体方案。

4．启动综合性考试改革。根据我省推进素质教育、实施新课改需要并结合高校选拔人才的需求实施综合性考试改革，2011年内出台具体方案，2014年全面实施。

（二）构建多种考试方式和多元录取模式相结合的招生制度

5.进行普通本科与高职分类考试试点。为 有利于对不同层次高校进行分类指导，有利于建立多元录取的招生考试制度，从2012年起实行普通本科与高职分类考试。主要模式是：高考一，普通本科入学考 试，面向所有考生，为本科院校选拔人才同时也为高职院校选拔人才提供有效考试成绩，继续执行全国招生政策，统一命题、统一组织考试，结合学业水平考试和综 合素质评价择优录取；高考二，高职入学考试，整合中

职对口升高职考试和普通高中升高职考试，重点面向中等职业学校招生，也面向普通高中招生，为高职院校选 拔人才。实行省自定政策，统一命题、统一考试、分别录取。

6.积极推进省属高校自主招生试点。一 是继续扩大高职院校单独招生考试录取规模。在省示范性高职院校自主考试录取试点工作的基础上，进一步扩大试点范围，2011年省属试点院校达到13所，招生规模5000人以上，以后逐年扩大规模。二是进行省属普通本科院校自主招生试点。对经过测试和面试合格的考生给予 加分照顾；对特长显著或具有特殊才能、符合学校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定程序实行推荐录取。

7.稳步推行高职注册入学录取办法。进一步落实高职院校办学自主权和考生自由选择权，2012年起对条件成熟的高职院校实施面向各类学生的免试注册入学和宽进严出的招生培养模式；2013年起继续扩大免试注册入学试点范围。

8.进一步强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用。自2011年起，通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，进一步完善高中学生综合素质评价制度，使评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。

2011年起，在认真总结前期试点经验的基础上，在确保客观、公正、公平的前提下，在全省10所本科院校实行专家参与录取的招生模式试点，2012年扩大到20所，2013年扩大到30所，到2014年省内全部本科高校均实行专家参与录取。

9．建立保障省内各市学生入学机会公平的稳定平衡机制。2011年起，充分考虑地区差异，加大招生指标宏观调控力度，保障各市学生高等学校入学机会相对稳定，确保教育公平。

（三）加强普通高校招生考试规范化管理，确保公平公正

10.进一步规范高考保送和加分政策。至 2010年，我省已全部取消了省内出台的加分等照顾性招生政策。对2011年秋季进入高中一年级的学生，取得相应资格后应严格按照教育部等部门《关于调整 部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》（教学[2010]10号）要求执行。对于具备相应加分资格的考生我省实行在其高考成绩基础上增加20分向 高校投档。2010年（含）以前已进入高中阶段学习的学生，仍执行调整前国家有关政策。

11.不断改进和完善招生录取政策。2011-2015 年期间，我省将结合实际情况，在深入调研论证的基础上，不断改进和完善招生政策，进一步强化招生环节管理、优化录取模式、合理安排录取批次，全面提升招生 录取工作水平。2011年，在普通高校招生录取批次安排上进行两项调整：一是设立自主招生录取批次，即在本科一批录取开始前，专门安排时间录取自主招生和 艺术特长生等。二是将普通本科二批与本科三批合并为同一批次进行录取，合并后的普通本科二批实行批次征集志愿。

12.严格特殊类型考生资格审查，强化公开、公示制度。2011年起，我省将进一步深化高校招生“阳光工程”，规范和完善信息公开的程序和要求，加大特殊资格考生信息公示和社会监督力度，从制度、程序、操作等方面防范和杜绝违规行为的发生。

13．加强对普通高中参与高等学校自主招生资格的管理。严格执行《山东省素质教育推进计划（2011—2015年）》提出的“对出现严重违规办学被给予通报批评以上惩处的普通高中，取消下一学校自主招生推荐资格”的要求；该学校中特别优秀、符合自主招生院校录取选拔标准的学生，可通过自主推荐方式参加相关高校的自主招生。

14．加强高考信息管理。从2011年起，高考成绩数据不再向市、县发放，考生成绩通过高考招生信息网站、168声讯台、手机短信等形式通知。进一步规范各类媒体宣传行为，为实施素质教育营造良好舆论环境。改革省级高考信访服务模式，建立省市县三级网上接访模式。

（四）推进普通高校招生考试现代化

15.实行招生录取管理工作网络化。到2010年，我省普通高校招生在考生报名、填报志愿、评卷和录取等四个主要环节已全部实行了计算机网络管理，实现了管理手段现代化，今后将继续推进和完善各环节现代化管理措施。2011-2015年，继续深化网上征集志愿工作，逐步实现各批次网上征集志愿。

16.加快推进标准化考点建设。2011年制定普通高校招生考试标准化考点建设标准，各市要按照标准分步组织实施，经过3年建设，到2014年全省所有考点建成标准化考点。

（五）提高普通高校招生考试队伍专业化水平

17.加强考试队伍建设和培训。不断强化对组织考试工作人员和监考教师的选拔管理、教育培训和监督监控，建立一支高素质的、专兼职结合的考试队伍。2011-2015年期间，逐步开展对市、县（市、区）招办工作人员的业务培训，同时加强对骨干监考教师的培养，形成稳定的监考队伍。

18.改进命题评卷教师选聘和管理。2011年起，进一步改革和完善评卷教师聘任办法与选聘程序，通过采取高校和市教育局推荐制、资格审查、业务培训、监控等措施，逐步提高评卷教师业务水平，同时通过筛选逐步建立评卷教师专家库，保持优秀评卷教师队伍基本稳定，提高普通高中教师在命题、评卷中的比例。

19.强化对招生录取工作人员选拔和培训。对 参加省招生录取的工作人员进行严格选拔，将招生业务熟练、技术精湛、服务态度好的人员安排到招生录取岗位，保障招生录取工作的科学规范、严谨高效。同时进 一步加强对各高校招生工作人员的业务培训和规范要求，努力在全省打造一支业务精湛、服务规范、纪律严明的高素质招生队伍。

第五篇：《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》

山东：《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》

发布人：中国高招网 发布日期：2011-04-22

为贯彻落实《中共山东省委山东省人民政府关于印发<山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)>的通知》(鲁发[2010]20号)精神和《山东省教育厅 山东省发展和改革委员会山东省民政厅 山东省财政厅 山东省人力资源和社会保障厅<关于印发山东省教育体制改革推进计划(2011-2015年)>的通知》(鲁教计字[2011]4号)、《中共山东省委组织部、山东省机构编制委员会办公室、山东省教育厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅<关于印发山东省素质教育推进计划(2011-2015年)>的通知》(鲁教基字[2011]7号)要求，经过认真研究，特制定本方案。

一、总体目标

2011-2015年山东省普通高校招生工作要坚持深化改革，依法治招，依法治考，深入实施“阳光工程”，切实维护招生工作的公平、公正，确保考试安全和招生秩序，努力办好让人民满意的招生考试;进一步发挥普通高校招生工作在科学选拔人才、促进教育质量方面的重要作用，积极推进素质教育实施，逐步探索和建立以国家统一考试为主，多元化评价方式和多样化录取模式相结合，政府宏观指导、学校自主招生、社会有效监督的有山东特色的普通高校招生制度。

二、基本原则

(一)坚持有利于高校选拔人才与推进实施素质教育相结合。普通高校招生承担着为国家、社会和高校选拔人才的任务，核心是实现科学评价和公平选拔。招生制度改革要实现人才选拔与实施素质教育有机结合、相互促进，推动建立素质教育实施的长效机制。

(二)坚持不断扩大高校办学自主权和实行依法招考、加强社会有效监督相结合。通过推进高校自主招生、单独考试录取等多种形式和模式，不断扩大和完善高校招生自主权。同时进一步推进“阳光招生”，增加招考过程的公开度、透明度，建立有效监督制约机制，确保公平、公正。

(三)坚持积极推进与稳步实施相结合。积极深入地推进各项招考改革，综合考虑国情、省情、社会诚信环境、公众心理承受能力等因素，做到稳中求进，稳妥推进,确保改革成功。

(四)坚持整体设计与重点突破、分步实施相结合。按照实验先行、因地制宜、以点带面、积极有序的方式推进招生制度改革。

三、主要措施

(一)不断改进和完善高考命题工作

1.更好地为高校选拔人才和实施素质教育服务。高考命题工作要紧紧围绕有利于高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于考试公平、公正、科学和有效的原则，根据国家课程标准和考试大纲，紧密联系山东实际，紧密联系社会现实，紧密联系学生生活，充分体现素质教育理念和新课程要求，突出能力立意，在考试内容、试卷结构、情境创设、问题设计、参考答案和评分标准等方面不断进行创新，确保高考命题工作科学、规范、安全、高效。

2.科学调整考试内容和试题形式。从2011年开始，在稳定“3+X+1”基本框架的基础上，进一步深化考试内容和命题形式的调整，使考试内容更加贴近学生生活，试题形式更加灵活，进一步体现素质教育的要求。选修课程考试内容和形式要更加有利于选修课程的开设，彰显山东特色。充分发挥“基本能力测试”的导向作用，加大命题内容、形式和比重的调整力度，进一步体现跨领域、跨学科、综合性的要求，使考试更加注重综合素养和基本能力考查。

3.加强考生体能和身体素质考核。为引导学生全面发展，有效地提高考生身体健康素质，从2012年开始，根据国家学生体质健康标准，在高考录取中充分体现考生体质健康、参加体育活动及体育课成绩的状况。2011年6月底前研究拟订具体方案。

4.启动综合性考试改革。根据我省推进素质教育、实施新课改需要并结合高校选拔人才的需求实施综合性考试改革，2011年内出台具体方案，2014年全面实施。

(二)构建多种考试方式和多元录取模式相结合的招生制度

5.进行普通本科与高职分类考试试点。为有利于对不同层次高校进行分类指导，有利于建立多元录取的招生考试制度，从2012年起实行普通本科与高职分类考试。主要模式是：高考一，普通本科入学考试，面向所有考生，为本科院校选拔人才同时也为高职院校选拔人才提供有效考试成绩，继续执行全国招生政策，统一命题、统一组织考试，结合学业水平考试和综合素质评价择优录取;高考二，高职入学考试，整合中职对口升高职考试和普通高中升高职考试，重点面向中等职业学校招生，也面向普通高中招生，为高职院校选拔人才。实行省自定政策，统一命题、统一考试、分别录取。

6.积极推进省属高校自主招生试点。一是继续扩大高职院校单独招生考试录取规模。在省示范性高职院校自主考试录取试点工作的基础上，进一步扩大试点范围，2011年省属试点院校达到13所，招生规模5000人以上，以后逐年扩大规模。二是进行省属普通本科院校自主招生试点。对经过测试和面试合格的考生给予加分照顾;对特长显著或具有特殊才能、符合学校培养要求的可破格录取;对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定程序实行推荐录取。

7.稳步推行高职注册入学录取办法。进一步落实高职院校办学自主权和考生自由选择权，2012年起对条件成熟的高职院校实施面向各类学生的免试注册入学和宽进严出的招生培养模式;2013年起继续扩大免试注册入学试点范围。

8.进一步强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用。自2011年起，通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，进一步完善高中学生综合素质评价制度，使评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。

2011年起，在认真总结前期试点经验的基础上，在确保客观、公正、公平的前提下，在全省10所本科院校实行专家参与录取的招生模式试点，2012年扩大到20所，2013年扩大到30所，到2014年省内全部本科高校均实行专家参与录取。

9.建立保障省内各市学生入学机会公平的稳定平衡机制。2011年起，充分考虑地区差异，加大招生指标宏观调控力度，保障各市学生高等学校入学机会相对稳定，确保教育公平。

(三)加强普通高校招生考试规范化管理，确保公平公正

10.进一步规范高考保送和加分政策。至2010年，我省已全部取消了省内出台的加分等照顾性招生政策。对2011年秋季进入高中一年级的学生，取得相应资格后应严格按照教育部等部门《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学[2010]10号)要求执行。对于具备相应加分资格的考生我省实行在其高考成绩基础上增加20分向高校投档。2010年(含)以前已进入高中阶段学习的学生，仍执行调整前国家有关政策。

11.不断改进和完善招生录取政策。2011-2015年期间，我省将结合实际情况，在深入调研论证的基础上，不断改进和完善招生政策，进一步强化招生环节管理、优化录取模式、合理安排录取批次，全面提升招生录取工作水平。2011年，在普通高校招生录取批次安排上进行两项调整：一是设立自主招生录取批次，即在本科一批录取开始前，专门安排时间录取自主招生和艺术特长生等。二是将普通本科二批与本科三批合并为同一批次进行录取，合并后的普通本科二批实行批次征集志愿。

12.严格特殊类型考生资格审查，强化公开、公示制度。2011年起，我省将进一步深化高校招生“阳光工程”，规范和完善信息公开的程序和要求，加大

特殊资格考生信息公示和社会监督力度，从制度、程序、操作等方面防范和杜绝违规行为的发生。

13.加强对普通高中参与高等学校自主招生资格的管理。严格执行《山东省素质教育推进计划(2011—2015年)》提出的“对出现严重违规办学被给予通报批评以上惩处的普通高中，取消下一学校自主招生推荐资格”的要求;该学校中特别优秀、符合自主招生院校录取选拔标准的学生，可通过自主推荐方式参加相关高校的自主招生。

14.加强高考信息管理。从2011年起，高考成绩数据不再向市、县发放，考生成绩通过高考招生信息网站、168声讯台、手机短信等形式通知。进一步规范各类媒体宣传行为，为实施素质教育营造良好舆论环境。改革省级高考信访服务模式，建立省市县三级网上接访模式。

(四)推进普通高校招生考试现代化

15.实行招生录取管理工作网络化。到2010年，我省普通高校招生在考生报名、填报志愿、评卷和录取等四个主要环节已全部实行了计算机网络管理，实现了管理手段现代化，今后将继续推进和完善各环节现代化管理措施。2011-2015年，继续深化网上征集志愿工作，逐步实现各批次网上征集志愿。

16.加快推进标准化考点建设。2011年制定普通高校招生考试标准化考点建设标准，各市要按照标准分步组织实施，经过3年建设，到2014年全省所有考点建成标准化考点。

(五)提高普通高校招生考试队伍专业化水平

17.加强考试队伍建设和培训。不断强化对组织考试工作人员和监考教师的选拔管理、教育培训和监督监控，建立一支高素质的、专兼职结合的考试队伍。2011-2015年期间，逐步开展对市、县(市、区)招办工作人员的业务培训，同时加强对骨干监考教师的培养，形成稳定的监考队伍。

18.改进命题评卷教师选聘和管理。2011年起，进一步改革和完善评卷教师聘任办法与选聘程序，通过采取高校和市教育局推荐制、资格审查、业务培训、监控等措施，逐步提高评卷教师业务水平，同时通过筛选逐步建立评卷教师专家库，保持优秀评卷教师队伍基本稳定，提高普通高中教师在命题、评卷中的比例。

19.强化对招生录取工作人员选拔和培训。对参加省招生录取的工作人员进行严格选拔，将招生业务熟练、技术精湛、服务态度好的人员安排到招生录取岗位，保障招生录取工作的科学规范、严谨高效。同时进一步加强对各高校招生工

作人员的业务培训和规范要求，努力在全省打造一支业务精湛、服务规范、纪律严明的高素质招生队伍。