第一篇：2018年初级会计职称考试题型分值分布及答题技巧
2018年初级会计各科目题型分值分布以及答题技巧（超详细版）
一、初级会计职称考试题型分值分布
初级会计考试两个科目《初级会计实务》和《经济法基础》考试题型都分为四类，即单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题，在历年初级会计师考试中约占分值比例如下：
二、初级会计职称考试各科目答题技巧
《初级会计实务》各考试题型答题思路
1、单项选择题
题目比较基础，以教材为基本，考察基本理论和基本会计处理，相对来说难度较小。题目结构上，以各项概念内容的具体运用以及各要素的入账金额的计算为主。题目形式上，往往考察单一知识点，复杂程度较低。
单选题有时分能够借助选项之间的联络来猜出答案，当然，核算型单选题通常只要掌握题干所述的知识点自身啦;还有一点要留意的是，必定要看清题干，特别是留意题干需求你选是仍是选非，假如选项表述太长的话，常会让咱们读完选项就忘记了题干需求咱们做啥;
2、多项选择题
题目多以判断选项正误为主，将一个知识点的各个环节综合在一起，或者将不同知识点涉及相同因素内容综合在一起。会计处理性题目也较多，如给出业务事项，判断相关会计处理的正确性。相对于单项选择题，复杂程度加大，更加侧重于应用。
初级无纸化考试的多选题归于“见血封喉”型，必须全对，不许有任何瑕疵，所以多选题通常是考试的难点，更加需求咱们精准回忆，考前经过串讲班将一些知识点夯实，特别是那些罗列型规则和特别规则
3、判断题
答错题目倒扣分，危险系数较高。多以教材原文内容作为考察对象，需多注意细节。教材边边角角内容多体现在此类题中，回归教材是根本。
判断题要么是，要么非，有点儿踩地雷的滋味，但依据历年考题的分析看来，也是有窍门的。需求阐明的，判断题有倒扣分，所以彻底没掌握的，就不要答了。有些判断题是对于数字的，通常都是选非;有些判断题是长篇大论一番，通常也归于书上的难点内容，而且多归于政策性规则，命题人不会去改内容的，所以通常选“是”。当然，这种办法仍是咱们回忆不精准的情况下的权宜之计，精准回忆才是经过考试的王道。
4、不定项选择题
考察内容往往涉及多个业务事项，综合性强，难度较大，对于关联性的题目，上面答错导致下边题目的失分。
这类题型特别要重复看清题干所述，一个题干多个题，也叫主观题客观化。有意思的是，少选能够得相应分值，所以咱们对没有掌握的选项甘愿不选，这样能够多得一点儿分数。慎重性准则是应对不定项选择题的最好策略。
高顿网校提示，记忆仍是考试获得高分的王道，经过知识判断、逻辑推理、扫除选项来应对选择题，对多选题要更为重视精准回忆的重要性，对判断题要十分慎重，没掌握时甘愿不答，对不定项挑选题要坚持慎重性准则，力求多得一点分数。
《经济法基础》各考试题型答题思路及答题技巧
1、单项选择题
单项选择题共24小题，每小题1.5分，共36分，每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选项前的按钮作答
单项选择题是各类题型中难度最小的一种题型，考生应当在较短的时间内作出解答，提高速度，尽可能多得分，一个单项选择题往往在数十秒钟内就应作出正确的选择，在此题型中不要过多占用时间
考生在考试时可以应用“排除法”“猜测法”进行解题。确实无法猜测时，也绝对不要轻易放弃。因为放弃不答永远不会得分，而即使答错了，也不会倒扣分的。
2、多项选择题
多项选择题共15小题，每小题2分，共30分，每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。多选、少选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选项前的按钮作答
多项选择题在各类题型中是得分率最低的一种题型。相对单项选择题而言，其考试的难度较大，不易得分。
考生在回答此类题型时也可采用排除法。因为此类题型至少有两个备选答案是正确的，将不正确的备选答案排除后，剩余可选择的备选答案就少了，正确率也就相对高了。
3、判断题
判断题共10小题，每小题1分，共10分，请判断每小题的表述是否正确。每小题答案正确的得1分，答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分。本类题最低得分为零分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选项前的按钮作答
考生在做此类题型时，应慎重作答，对有把握的题目应毫不犹豫地回答，而对似是非是又没有十分把握的题目宁可放弃，也不要凭想象感觉猜测，以免失分
另外，由于法律规定中有一些除外规定，如“除法律有特别规定外”、“法律另有规定外”或者有“一般”、“原则上”等词语，故试题命题中如有“无论”、“全部”、“一定”、“在任何情况下”等绝对性词语时，通常可以认为这一命题是不正确的，相反如在试题命题中含有“一般”、“除法律有特别规定外”等非绝对性词语时，考生应格外注意，仔细判断。
同时，还应注意判断题应就整个完整的命题加以判断，只要完整的命题中有一处有误，整个命题就应该判断为错误。
4、不定项选择题
不定项选择题共12小题，每小题2分，共24分，每小题备选答案中，有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选项前的按钮作答
这类题目的答题要求较高，背景资料的文字叙述较多，有时涉及的法律关系又较为复杂，有些考生看题目第一眼，就会感觉头脑发晕，理不出头绪，越看越乱，既影响情绪，又浪费时间
建议考生先看提问，然后带着问题有针对性地去审题，迅速找到题目中的相关要点，并在一些重要的关节点和关键词上作出相应的记号引起警示，这样既能抓住解题的要点，又能节约时间。
三、初级会计职称各类题型的备考策略
1.单项选择题
单项选择题顾名思义就是从4个备选项中选出1个最符合题干描述的选项作为答案，考查考生对知识点的掌握熟练程度，相对来说较为基础，是考生想要通过初级会计职称考试的拿分题。
初级会计考试题目重复率低于8%，单一考点占比近45%，考点非常零散，考生要在平时注意全面复习，作答时要仔细审题，适当运用直接选择法、排除法、比较法作答。
2.多项选择题
多项选择题要求考生在4个选项中选出2-4个符合题意的选项，全部选对得满分，但是多选、少选、错选、不选都是不得分的，因此考生作答时要谨慎落笔。
多选题可以说是比较难的，想要得高分的同学，就要努力争取多选题全对。考生在平时的学习过程要注意在教材上标注一些明显会以多选题形式考查的知识点，熟悉概念，扎实记忆。在考试中要认真读题，一旦选好答案就不要轻易修改，犹豫不决，避免改错。
3.判断题
判断题要求考生判断每个小题的表述是否正确，判断正确得1分，不作答不得分，但判断错误不仅不能得到1分，还要倒扣0.5分。
如果直接判断困难，考生可以通过倒推法进行判断，假设题干描述成立再去看是否有矛盾存在；或是看题干中是否含有绝对概念和相对概念的词汇，找出绝对概念次试图证明其正确性，如果没有立论可能即为“错”；
还有一些政策类内容描述的非常详细全面，没有明显错误表述，一般来说是正确的，但由于判断题实行“倒扣分”制，小编建议考生没有十足把握不要仅凭猜测作答。
4.不定项选择题
初级会计考试科目的不定项选择题也被称为主观题客观化，围绕每个案例设置一道大题，每大题有4个小题，考生要从中选择1-4个符合题意的选项作为答案，全部选对得满分，少选得相应分，多选、错选、不选不得分。
考生在作答时要认真审题，看清题干如何描述，避免一连导致几道题都选错的现象发生。基础一般的考生也不要对不定项选择题心存顾忌，不定项选择题各小题的题目一般来说都是由易至难，是基础知识点的复合考查，对于有把握的选项果断选择，没有把握的不要选，得到少选部分分值也可以获得更高的综合分数。
第二篇：全国2014年初级会计职称考试题型答题要求
全国2014年初级会计职称考试题型答题要求
分享：2014-5-28 10:26:43全国会计资格评价网字体：大小
【东奥小编】根据全国会计资格评价网发布的《关于2014全国会计专业技术资格考试题型等有关问题的通知》中获悉，2014年初级会计职称两个科目试题全部采用客观题，试题题型与2013相同。有关2014年初级会计职称考试题型答题要求如下：
全国2014年初级会计职称考试题型答题要求
2014初级资格全部实行无纸化考试，即考试在计算机上进行，试题、答题要求和答题界面均在计算机显示屏上显示，考生应使用计算机鼠标或键盘在计算机答题界面上进行答题。
第三篇：会计职称考试判断题答题技巧
会计职称考试判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确或错误。
要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它必须直都是正确的。因此，判断题中常常会有绝对概念或相对概念的词，表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般来说”、“多数情况下”等。了解这一点，将为你确定正确答案提供帮助。
在某些情况下，一种说法有时可以说是对的，有时可以说是错误的。因此，成功的考生在答题时，需要对试题内容进行分析，然后再作“对”或“错”的判断，下面一些原则，或许会对你有一定的帮助：
（1）命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的，如“存货周转率越高、表示存货管理的业绩越好。”
统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果你找不出任何理由，“错”就是最佳的选择答案。
（2）命题中含有相对概念的词，这道制很可能是对的。如“普遍认为，建立我国统一的会计准则，是深化改革开放，发展市场经济的必然要求。”“简单算术平均数是加权算术平均数在权数相等情况下的一种特例。”“固定成本只是在相关范围内保持其成本习性。”
（3）只要试题有一处错，该题就全错。其道理很简单，谓看下面这个命题：
虽然《全民所有制工业企业法》以下简称《企业法》规定厂长有权“任免或者聘任、解聘企业中层行政领导干部”、但同时又规定“法律另有规定的除外”，因此，根据《会计法》的规定，国营企业单位会计机构的负责人、会计主管人员不能由厂长任免。
本题包含三个问题：《企业法》是否规定厂长有“任免或者聘任、解聘企业中层行政领导干部”的权力，《企业法》中是否有“法律另有规定的除外”这段话：国营企业事业单位会计机构的负责人、会计主管人员是否属于“法律规定除外”之列。如果这三个问题中有一个是错的，那么整个命题就是错的。本题答案应该是“错”，错就错在第三个问题
（4）酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫放过这种“捡来的”分数。
第四篇：房地产估价师考试题型及答题技巧
房地产估价师考试题型及答题技巧
房地产估价师考试题型可分为以下几类：单选题、多选题、判断题、综合分析题、计算题及案例分析题，具体如下介绍：
单选题。单选题的特点是：有4个选项，且只有1个选项是正确的。因为单选题不倒扣分，对于没有把握的试题一定要全答，就是不会，也要猜测性地选择1个选项，因为答错不倒扣分，即使是猜还有25%正确的概率。
多选题。多选题的特点是：有5个选项，且有两个或两个以上选项是正确的，并且不能超过4个，即多选题每题有2-4个选项是正确的。多选题的要求是，通常规定不倒扣分，但多选或错选不得分，少选但选择正确的每个选项得0.5分。因此，做题时要慎重，对于没把握的选项应尽量避开不选，也就是多选题应奉行宁缺毋滥。最多不超过4个选项，拿不准的就不要选，千万别勉强自己。如果多选有4个答案。有把握的3个，另一个是猜的，最好就不要猜了，选三个可得1.5分，但如果有一个错了，将一分不得，考试就是这样残酷，有时就是那么区区一分抑或半分，就无情地使许多考生一年来辛辛苦苦播种的汗水白白挥洒，成为无果之实。
判断题。判断题的特点是：判断题主要是对题干所表述的内容判断正误，通常答题卡上有“√”和“×”两个选项，要求应试者做出判断，认为正确的涂“√”，认为错误的涂“×”。因判断题只有两种可能，不“对”即“错”，随机猜对的概率达50%，为避免应试者猜测性的判断，通常判断题有倒扣分的规定，应试者要看清此类题目要求。如果有选错倒扣分的规定，没有把握的宁可不选，也不冒险。
综合分析题。综合分析题的特点是：该类题型兼有单选题和多选题的特点，也就是在综合分析题中，有的可能是单选，也有的可能是多选，要切记!此类题型的要求是，每小题的备选答案中有一个或一个以上符合题意，全部选对的，得2分;错选或多选的，不得分;少选且选择正确的，每个选项得0.5分。答题原则应与多选题一致。
计算题，略。
“案例”一科以主观题为主，略。
第五篇：思修考试题型及答题技巧
三、试题类型和解题技巧
根据“思想道德修养与法律基础课自学考试大纲”中关于考试命题的若干规定，“思想道德修养与法律基础”课的命题是根据大纲规定的考试内容和考核目标，确定考试范围和考核要求的。考试命题有较大的覆盖面。试卷对能力层次的要求一般为：识记20％，领会30％，简单应用30％，综合应用20％。试卷对试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级，四种难度试题的分数比例一般以2：3：3：2.“思想道德修养与法律基础”课程考试试卷的题型，主要有四种：单项选择题，多项选择题，简答题，论述题。各种题型的特点和解题方法如下：
1.单项选择题
单项选择题为客观性试题，由题干和四个选项（即备选答案）构成，四个选项中有一个选项是最符合题意的，选对给分，错选或多选都不给分。解答单项选择题主要应注意的有以下几点：
（1）认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，到底选择哪个选项是根据题干的题意要求来确定，而不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本身含义正确并不一定符合题干的题意要求。
（2）根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出干扰项予以排除。任何选择题都有干扰项，设干扰项的目的在于考核考生对知识的掌握是否准确、扎实。干扰项的特点是似是而非，具有一定的迷惑性，要防止受其误导而错选。
（3）认真审读完各个选项后，排除干扰项，根据题于的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为单项选择要求选择的是最符合题意的答案，如果刚看到一两个选项，似乎符合题意就确定，而还有最符合题意的选项都没有看到，就会错选。因此，一定要认真审读完全部选项，选出其中最符合题意的选项来。举例说明：
例题l.某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是（）
A.可有可无的
B.职业要求的
C.多余的，因有专人打扫
D.应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现
「解析」
该题考核考生对社会公德主要内容的基本要求的了解和把握。D项最符合题意，应选择D.在我国社会主义现代化建设6思想道德修养与法律基础。同步训练？同步过关。进程中，每个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。保护环境要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。在公共场所不能乱扔果皮杂物，公园里不损坏花草树木等。所以，某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现。「答案」D.例题2.没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（）
A.遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径
B.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求
C.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件
D.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”
「解析」
该题是一种否定形式的判断题。该题考核考生对自觉遵守社会公德的意义的了解和掌握。社会公德作为人们公共生活中最起码、最简单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。遵守社会公德的意义主要表现在：遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。但提高从业者职业素质却是职业道德建设的重要作用和意义。「答案」A.例题3.《中华人民共和国宪法》规定，下列选项中享有选举权和被选举权的是（）
A.全体人民
B.全体公民
C.18周岁以上的公民
D.年满18周岁，依法享有政治权利的公民
「解析」
该题考核的是考生对享有政治权利的人的范围的把握。A选项是政治概念，应予以排除。B选项是法律概念，但没有年龄限制。c选项不够准确，因为有的公民被剥夺政治权利后就丧失了选举权和被选举权。D选项是全面的、正确的界定。「答案」D.2.多项选择题
多项选择题也是客观性试题，由题干和四个选项（即备选答案）构成。在四个选项中，至少有二个选项是符合题意的。选对给分，错选、漏选或多选的，该题都不给分。解答多项选择题有的方面与解答单项选择题相同，但因多项选择题比单项选择题复杂，解题更为困难。容易丢分，因此应注意的也有以下几点：
（1）认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，只要符合题干的题意要求的选项都是应该选择的，既不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本：身含义正确并不一定符合题干的题意要求，也不是：在最符合题意要求或较符合题意要求的比较中来确定。
（2）根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出非选项予以排除。多项选择中要排除的非选项是不符合题意要求的项。各个题中的非选性是不确定的，有的题其所有选项都符合题意，没有要排除的非选项，有的是1个，最多是2个非选项，多项选择题各题选项的不确定，目的也是在于考核考生对知识韵掌握是否准确、扎实。
（3）认真审读完各个选项后，去掉非选项，根据题干的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为多项：选择要求选择的是符合题意的答案，符合题意的选项既可能是2个，也可能是3个或4个。这就要求考生将各个选项与题干的题意仔细比较，从中挑出符合题意的选项，尽力避免多选或漏选。举例说朋：
例题4.为人民服务作为社会主义道德建设的核心，包含着社会主义道德的不同层次要求，体现了社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。下列选项中属于为人民服务要求的有（）
A.顾全大局、先公后私
B.一心为公、无私奉献
C.遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益
D.通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益
「解析」
该题考核考试对为人民服务作为社会主义道德建设的核心，包含着社会主义道德的不同层次要求的了解和把握。我国的社会主义道德建设是先进性要求和广泛性要求的统一。为人民服务，伟大而平凡、高尚而普通，每个社会成员虽然能力大小不同，社会分工有别，却都可以立足职业岗位，在不同层次上、通过不同形式做到为人民服务。一心为公、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私是为人民服务；遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益也是为人民服务。但通过靠坑蒙拐骗等获得的个人利益却是不道德或非法的，应当排除，D不选。「答案」ABC.例题5.随着社会的发展进步，人类维护公共生活秩序的基本手段有（）
A.道德
B.法律
C.网络
D.书籍
「解析」
该题考核考生对人类维护公共生活秩序的基本手段的了解。人类维护公共生活秩序的手段是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。网络给人们提供了一种公共生活的新方式，虽然在舆论作用方面会影响到人们的行为，但至少现在还不是人类维护公共生活秩序的基本手段；书籍是人类进步的阶梯，但也还不是人类维护公共生活秩序的基本手段，因此，C、D两选项都应当排除。「答案」AB.例题6.根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，下列选项中，属于强制措施的有（）
A.拘役
B.拘留
C.没收财产
D.取保候审
「解析」
该考题考核的是考生对各种惩罚方法的区分。A选项是刑罚中的主刑之一。C选项是刑罚中的附加刑之一。B选项既是刑事诉讼中的强制措施，又是行政处罚方法和治安管理处罚方法，虽然称谓相同，但三者意义不同。D选项在其他处罚方法中都没有规定。因此BD两项是正确答案。「答案」BD.3.简答题
简答题属于主观性试题。与论述题相比，要求考生回答的问题比较简单。回答简答题要注意的有以下几点：
（1）认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。
（2）观点正确，论点全面。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。
（3）逻辑严密，语言通顺。回答问题时要层次清楚，叙述明白，避免逻辑混乱，语言表达不清。
（4）重点突出，详略得当。回答问题时对论点应适当加以说明，不必过多，显得烦琐；也不能过于简单，显得叙述不充分。举例说明：
例题7.简述道德发展的规律。
「解析」回答这个问题首先在明确肯定道德发展是遵循一定的规律，然后主要是要回答道德发展规律的具体内涵是什么。本题在叙述道德发展规律时，回答要求全面正确，防止观点错误，避免遗漏论点；要求层次清楚，叙述明白；重点突出，详略得当。
「答案要点」
（1）道德的发展遵循一定的规律。
（2）道德发展的规律是：一方面道德作为社会意识形态和上层建筑，最终是由社会生产方式决定的。道德必将随着社会生产方式的发展不断进步；另一方面，道德进步是曲折前进的发展过程。道德并不是单纯地直线上升的发展进程，在一定时期可能出现停滞或倒退，但总的趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。
例题8.有序的公共生活对社会发展的意义是什么？
「解析」回答这个问题是在明确肯定有序公共生活对于社会发展具有重要意义。然后具体叙述公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要表现哪些方面。在叙述公共生活对经济社会健康发展的重要意义的主要表现，要求全面正确，防止观点错误，避免遗漏论点；要求层次清楚，叙述明白；重点突出，详略得当。「答案要点」有序公共生活对于社会发展具有重要意义。当代社会，有序的公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要表现有：有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。
例题9.简述公务员法的基本原则及公务员的范围。
「解析」
回答这个问题主要注意要全面。第一个要点说明公务员法的四个基本原则；第二个要点应从三方面回答，一是界定公务员的三个标准，二是除此之外可能成为公务员的有关规定，三是公务员必须具备我国国籍。这样回答突出重点，简单清晰。
「答案要点」
（1）《公务员法》的基本原则：一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则。
（2）《公务员法》明确界定了公务员的范围。如果一个工作人员同时符合依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利这三个标准，就属于公务员的范围。此外，法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员，经批准参照公务员法进行管理。根据该法的限定，公务员必须具备我国国籍，外籍人士无缘公务员职位。
4.论述题
论述题也属于主观性试题，重在考核学生运用思想道德修养与法律基础的基本理论，分析和解决实际问题的能力。回答论述题的问题时，要求紧扣题意，观点正确，层次清楚，联系实际，分析得当。具体说也要有以下几点要加以注意：
（1）认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。
（2）观点正确、全面，论据充分，分析透彻。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。
（3）理论一定要联系实际。论述题在进行理论分析时，一定要与实际相联系。讲理论要联系实际，讲实际要有理论分析。理论与实际之间要有内在联系，不能生拉硬套在一起。举例说明：
例题10.论述社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点？
「解析」
回答这个问题要全面分析社会主义道德建设必须以诚实守信为重点的理由。答案要点从诚实守信对个人的必要性、对社会主义市场经济健康发展的必要性、对我们正在构建的社会主义和谐社会的必要性诸方面来加以论证。在论证过程中要联系实际加以说明，既有理论依据又有实际事实材料，使论证充分、有理、有力、有据。以下所例举的只是答案要点，在实际回答论述题时，在答出要点的情况下，还应有事例，并展开加以说明来进一步论证这些要点，使答案更完整更深入更全面。
「答案要点」社会主义道德建设必须以诚实守信为重点，这可从以下方面来说明：
（1）诚实守信是为人之本，成事之基。对一个人来说，诚实守信不仅是一种道德品质，一种道德责任，一种人格力量，更重要的还是一种安身之本，为人之道，成事之基。在现代社会，一个人是否具备诚实守信的品质，关系到一生的前途和发展。因此，增强诚信意识，坚持诚实守信做人，才能适应社会生活的要求，发挥自己的潜能，实现人生的价值，最终获得成功。一个不诚实守信的人，靠欺骗一次、两次，短期可能达到自己的目的，但纸终将包不住火，假的终究是假的，终将失信于人，并自食恶果，甚至身败名裂。这已为历史和现实中的无数事实所证明。
（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康发展，需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济，也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务，是维护市场秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以诚信的道德觉悟维护市场秩序。如果出现了不诚实守信的情况，正常的市场交易活动便被破坏了。诚实守信成为健康发展的市场经济下人们必须履行的一项基本道德规范。我国实行的是社会主义市场经济。更要重视推进社会诚信活动的深入开展，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设，培养诚信观念和规则意识，推动建设社会信用体系，发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用。在经济全球化时代，我国企业参与国际竞争也必须增强诚信意识，遵守诚实守信的基本道德规范。
（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德建设以诚实守信为重点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害，提高整个民族素质，构建和谐社会的道德基础，具有十分重要的现实意义。我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚实守信是人与人之间正常交往和沟通的道德基础，对构建社会主义和谐社会具有重要价值。人与人之间只有彼此相互信任，才能产生真正的平等、公正的交流和合作。社会生活的各个领域都把诚实守信作为最基本的道德要求。遵守诚实守信的道德要求可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和磨擦，大大降低社会运行成本。一个社会如果缺乏诚实守信，人们之间不能真诚相待，人与人之间就没有信任、信用和信誉，只是猜忌和猜疑，交往就无法进行，和谐社会的正常秩序就根本无法建立起来。因此社会和谐发展需要增强诚信意识，把诚实守信作为道德基础，以形成诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的社会氛围。
例题1l.论述依法治国与以德治国的关系。
「解析」
这个问题的回答主要从三个方面入手：第一点分析依法治国与以德治国的地位，第二点说明依法治国与以德治国的区别以及道德和法律对社会成员的不同作用，第三点回答依法治国与以德治国的相互作用。这样的回答观点全面系统，分析深入透彻。
「答案要点」
（1）依法治国是最根本的治国方略。以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。1999年宪法修正案将依法治国作为宪法原则确定下来，更加明确了依法治国作为治国最根本方略的地位。这就意味着，在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是法律。国家倡导全体公民提高思想道德水平，但并不是把这种道德要求变成全体公民的法律义务。在道德标准与法律标准发生冲突的场合，在个人权威与法律权威发生抵触的情形下，最终应当坚持法律的立场，依法办事。这也是以德治国不同于传统“德治”的根本所在。
（2）以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法治与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。但两者分属于不同的范畴，法治属于政治建设、政治文明，德治属于思想建设、精神文明。现代意义上的“德治”与中国古代的“德治”或“人治”概念不同，它仅针对精神文明建设而言，与作为政治文明核心的法治并非同一层面上的问题。法律强调规范指引，重在调整人们的外部行为；而道德强调舆论导向，重在调整人们的内心世界，并进而间接的调整外部行为。在大多数情况下，法律规范可以视为道德的“底线”，是一个社会所能允许的最低的道德行为标准，超出了这个标准或“底线”，就会妨碍甚至危害社会和他人的利益，因而必须用国家机器的强制手段，即法治来防止社会成员越过这条“底线”。从这个角度来看，以德治国实际上就是引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
（3）以德治国与依法治国相互促进。法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高一般公民和国家工作人员的道德水平。反之，推行以德治国，社会主义道德水平的普遍提高又必然促进社会主义法治的有效实现。
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